2020考研專業(yè)農(nóng)學(xué)植物生理學(xué)

2020考研專業(yè)：農(nóng)學(xué)植物生理學(xué)一、植物生理學(xué)觀察目標(biāo)植物生理學(xué)是一門研究植物生命活動規(guī)律、揭露植物生命現(xiàn)象實(shí)質(zhì)的一門科學(xué)，包含光合作用、植物代謝、植物呼吸、植物水分生理、植物礦質(zhì)營養(yǎng)、植物體內(nèi)運(yùn)輸、生長與發(fā)育、抗逆性和植物運(yùn)動等研究內(nèi)容。目的在于認(rèn)識植物的物質(zhì)代謝、能量轉(zhuǎn)變和生長發(fā)育等的規(guī)律與機(jī)理、調(diào)理與控制以及植物體內(nèi)外環(huán)境條件對其生命活動的影響。農(nóng)學(xué)考研大綱對該學(xué)科的觀察目標(biāo)為：1、認(rèn)識植物生理學(xué)的研究內(nèi)容和發(fā)展簡史，認(rèn)識植物生命活動的基本規(guī)律，理解和掌握植物生理學(xué)的基本看法、基礎(chǔ)理論知識和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法。2、能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基根源理和方法綜合分析、判斷、解決相關(guān)理論和實(shí)質(zhì)問題。二、植物生理學(xué)考點(diǎn)分析大綱中明確考試內(nèi)容有植物生理學(xué)歸納、植物細(xì)胞生理、水分生理、礦質(zhì)營養(yǎng)、光合作用、呼吸作用、有機(jī)物質(zhì)的運(yùn)輸與分配、生長物質(zhì)、生長生理、生殖生理、休眠成熟和衰老生理以及困境生理等。要求考生理解和掌握植物生理學(xué)的基本看法、基礎(chǔ)理論知識和主要實(shí)驗(yàn)的原理與方法。并能運(yùn)用植物生理學(xué)的基根源理和方法綜合分析、判斷、解決相關(guān)理論和實(shí)質(zhì)問題。以下是對大綱中各考點(diǎn)進(jìn)行的分析及復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、植物生理學(xué)歸納要求考生認(rèn)識植物生理學(xué)研究的對象、內(nèi)容;認(rèn)識植物生理學(xué)的發(fā)展簡史。2、植物細(xì)胞生理主要掌握植物細(xì)胞化學(xué)成分(糖、脂類、氨基酸和蛋白質(zhì)、核酸)、理化性質(zhì)和功能，酶的性質(zhì)、作用特征及催化機(jī)理等;掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特色及細(xì)胞壁構(gòu)成、結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞膜系統(tǒng)、胞間連絲、細(xì)胞骨架的結(jié)構(gòu)與功能，以及原生質(zhì)體(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體、核糖體等)的結(jié)構(gòu)與生理功能，認(rèn)識植物細(xì)胞全能性及其基因表達(dá)、調(diào)控規(guī)律，胞間信號、跨膜信號的轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，掌握細(xì)胞內(nèi)信號(鈣信號系統(tǒng)、磷酸肌醇信號系統(tǒng)、環(huán)核苷酸信號系統(tǒng))轉(zhuǎn)導(dǎo)形成網(wǎng)絡(luò)的過程。3、植物的水分生理明確水在植物體內(nèi)的存在形式及植物含水量;水分在植物生命活動中的生理作用;掌握水勢的看法、水分的運(yùn)動方式(擴(kuò)散、浸透、集流)與植物細(xì)胞吸水;掌握細(xì)胞水勢的構(gòu)成及測定方法。認(rèn)識土壤水分狀態(tài);掌握植物根系吸水的部位、門路、動力及其吸水體系(被動吸水、主動吸水);掌握根系汲取水分的土壤要素。理解蒸騰作用的看法，掌握蒸騰作用方式，氣孔的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理特點(diǎn)，氣孔運(yùn)動的調(diào)理體系，以及影響氣孔運(yùn)動的外界要素;掌握蒸騰作用的指標(biāo)、測定方法及影響的外界要素;明確植物體內(nèi)水分運(yùn)輸門路、速度及體系;掌握植物的吸水規(guī)律和灌溉的指標(biāo)。4、植物的礦質(zhì)營養(yǎng)掌握植物必要的礦質(zhì)元素及確立方法，必要元素的生理作用及缺素癥;掌握植物細(xì)胞對礦質(zhì)元素的汲取植物細(xì)胞跨膜汲取離子的體系;理解植物根系對礦質(zhì)元素的汲取，及影響根系汲取礦質(zhì)元素的要素;掌握地上部分對礦質(zhì)元素的汲取，礦物質(zhì)在植物體內(nèi)的運(yùn)輸和利用;掌握植物對氮、磷、鉀的同化，植物需肥特色及施肥的指標(biāo)。5、光合作用掌握光合作用的看法及其意義，葉綠體的超微結(jié)構(gòu)及功能，葉綠體的化學(xué)與光合色素，影響葉綠素代謝的要素;重點(diǎn)掌握光合作用機(jī)理，光能的汲取、傳達(dá)，光合磷酸化，碳同化的門路，光合作用產(chǎn)物;認(rèn)識影響光合作用的要素、植物對光能的利用;認(rèn)識光呼吸及其生理功能。掌握光合還原磷酸戊糖門路(C3)，光呼吸、C4二羧酸途徑、景天植物型酸代謝門路(CAM門路)以及光合作用的產(chǎn)物;掌握光合速率及其測定方法，影響光合速率的要素。6、植物的呼吸作用掌握呼吸作用的看法及其生理意義;掌握植物呼吸作用的門路(EMP、TCA、PPP門路);掌握生物氧化、呼吸鏈、氧化磷酸化、呼吸代謝的多條門路等看法，光合作用和呼吸作用的關(guān)系;認(rèn)識呼吸過程中能量的儲藏和利用，呼吸作用的調(diào)理和控制，影響呼吸作用的因素(呼吸速率及其測定、呼吸商);掌握呼吸作用的實(shí)踐應(yīng)用(呼吸作用與植物種植、種子積蓄、果蔬保鮮)7、植物體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)的運(yùn)輸與分配理解各種有機(jī)物代謝的互相聯(lián)系，掌握有機(jī)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)拈T路、速度和溶質(zhì)種類，運(yùn)輸門路、速度和溶質(zhì)種類;掌握韌皮部裝載、篩管的運(yùn)輸機(jī)理(壓力流動學(xué)說及其實(shí)考憑據(jù)，胞間聯(lián)系束與胞質(zhì)泵動假說，P蛋白縮短推進(jìn)假說。)，認(rèn)識同化物的配置與分配及其裝載與卸出。8、植物生長物質(zhì)認(rèn)識植物生長物質(zhì)的看法和種類，掌握生長素類、赤霉素類、細(xì)胞分裂素類的結(jié)構(gòu)、種類、生理作用、運(yùn)輸和生物合成門路;認(rèn)識植物生長物質(zhì)生長素類、赤霉素類、細(xì)胞分裂素類在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用和植物激素的作用體系及常用測定方法。9、植物的生長生理掌握種子萌發(fā)的外界條件和生理生化變化;掌握細(xì)胞分裂的生理、細(xì)胞伸長的生理和細(xì)胞分化的生理;認(rèn)識植物細(xì)胞程序性死亡、植物營養(yǎng)器官的生長特征和影響營養(yǎng)器官生長的條件;掌握植物生長的向性運(yùn)動和感性運(yùn)動;理解光敏色素發(fā)現(xiàn)、光敏色素的分布、光敏色素的化學(xué)性質(zhì)及光化學(xué)變換;掌握光敏色素的生理作用和反應(yīng)種類、光敏色素的作用和機(jī)理。10、植物的生殖生理認(rèn)識幼年期與花熟狀態(tài)，掌握成花的引誘生理、春化作用體系及植物感覺低溫的部位;掌握植物激素及營養(yǎng)物質(zhì)對植物成花的影響、花器官發(fā)育的基因調(diào)控以及受精生理。11、植物的休眠、成熟和衰老生理認(rèn)識種子的休眠和萌發(fā)，掌握芽的休眠和萌發(fā)，掌握種子發(fā)育和成熟時的生理生化變化，掌握果實(shí)成熟時的生理生化變化和呼吸躍變，掌握植物的衰老體系及器官的零落與體系。12、植物的困境生理掌握困境看法，植物抵抗困境的方式及對困境適應(yīng)的生理體系;掌握植物遇到寒、凍、熱、旱、澇、鹽、病害時的主要生理特色;掌握植物對寒、凍、熱、旱、澇、鹽、病害威迫的生理適應(yīng);認(rèn)識植物的抗冷性、抗凍性、抗熱性、抗旱性、抗?jié)承?、抗鹽性、抗病性的生理體系。經(jīng)過歷年考題特色及以上知識點(diǎn)歸納總結(jié)出觀察重點(diǎn)知識為：植物的水分生理，礦質(zhì)營養(yǎng)，光合作用，呼吸作用及生長，生殖生長(生長調(diào)理物質(zhì))和植物的困境生理。詳細(xì)知識點(diǎn)主要有：植物的信號傳導(dǎo)，根系水分汲取方式，水勢及其變化，水分運(yùn)動體系，蒸騰作用及影響要素，礦質(zhì)營養(yǎng)的汲取和運(yùn)輸，光合作用中光合磷酸化，光呼吸的幾個門路(C3、C4、CAM門路)，呼吸代謝門路，植物激素的作用方式，植物生長調(diào)理的體系，生殖生理中的光周期引誘，春化作用，花器的發(fā)育和調(diào)調(diào)控等，種子休眠的機(jī)理和發(fā)育過程，困境生理中對各種不良環(huán)境的抵抗體系和植物自己調(diào)理體系等。聯(lián)合以上各章節(jié)知識點(diǎn)詳細(xì)分析及重難點(diǎn)歸納，對該學(xué)科在考試內(nèi)容及考試要求總結(jié)歸納為兩個方面：1：側(cè)重基本看法、原理和基礎(chǔ)理論的理解和掌握植物生理學(xué)基礎(chǔ)看法理論許多，以對知識點(diǎn)理解記憶的直接觀察為主。比方，?？嫉闹R點(diǎn)有：C3、C4植物、TCA循環(huán)、第二信使、春化作用、水分運(yùn)動體系、蒸騰作用及影響要素、植物的信號傳導(dǎo)、礦質(zhì)營養(yǎng)的汲取和運(yùn)輸、光合作用中光合磷酸化、呼吸代謝門路、植物激素的作用方式、植物生長調(diào)理的體系、生殖生理中的光周期引誘、花器的發(fā)育和調(diào)控、種子休眠的機(jī)理和發(fā)育過程、困境生理中對各種不良環(huán)境的抵抗體系和植物自己調(diào)理體系等。需要考生重視基本看法的理解，多做練習(xí)也能有很大提升。2：增強(qiáng)重點(diǎn)知識點(diǎn)的理解、分析、綜合靈巧運(yùn)用植物生理學(xué)從物質(zhì)合成和光能利用下手，從宏觀和微觀兩個方向，研究和認(rèn)識植物在各種環(huán)境條件下的生命活動規(guī)律和代謝機(jī)理。而該部分試卷題型有很大比率的主觀題，簡答題、實(shí)驗(yàn)題和論述題，分值比率較高，要求考生能夠運(yùn)用植物生理學(xué)的基本理論，綜合分析、解決相關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)質(zhì)問題