2023年數(shù)學教師教學總結

第5頁共5頁2023年?數(shù)學教師教?學總結一?學期即將過?去，可以說?緊張忙碌而?收獲多多。?本學期，我?認真執(zhí)行學?校教育教學?工作計劃，?轉變思想，?從各方面嚴?格要求自己?，積極向老?教師請教，?結合本校的?實際條件和?學生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。為?使今后的工?作取得更大?的進步，現(xiàn)?對本學期教?學工作作出?總結，希望?能發(fā)揚優(yōu)點?，克服不足?，總結檢驗?教訓，繼往?開來，以促?進教訓工作?更上一層樓?。一、為?人師表，從?師德做起。?本學期我?繼續(xù)以學校?的兩條“高?壓線”和師?德規(guī)范為準?繩嚴格要求?自己。認真?貫徹學校的?各項規(guī)章制?度，本學期?我通過電話?、短信、家?長會等形式?與家長溝通?，進行友好?交往，對家?長提出必要?的要求，并?介紹一些教?育孩子的方?法、經(jīng)驗，?不僅溝通信?息還增進了?情感的交流?。和家長的?關系相處融?洽。孩子進?步了，家長?也來向我致?謝。我對孩?子的一片愛?心不僅贏得?了孩子對我?的愛，也贏?得了家長的?信任、鼓勵?和支持。?對于學生，?在工作中用?愛的方式去?教育、啟發(fā)?學生，尊重?學生，把學?生當作與自?己地位平等?的人來看待?，當學生犯?錯誤時，或?學習不用心?時，耐心教?導對學生動?之以情，曉?之以理，激?發(fā)他們的自?尊心，上進?的勇氣。這?樣調(diào)動了學?生進取的積?極性。使其?形成良好的?學風。因此?我所帶的兩?個班的孩子?學習數(shù)學的?積極性都很?高。我還配?合班主任_?__各種_?__活動，?積極參加學?校___的?各項活動，?豐富了學生?的課內(nèi)外生?活，使學生?的個性得到?充分、自由?、全面、自?主、健康的?發(fā)展。另?外,當同事?們有困難時?盡自己的全?力幫助他們?因此和同事?相處和睦。?二、教學?為主，認真?鉆研。本?學期我擔任?一年級三班?和二年級三?班的數(shù)學教?學工作，為?了提高我自?身的專業(yè)素?質(zhì)，我在教?學方面認真?鉆研努力學?習，主要從?以下幾方面?做起。1?、認真?zhèn)湔n?，不但備學?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學生的?實際，設計?課的類型，?擬定采用的?教學方法，?并對教學過?程的程序及?時間安排都?作了詳細的?記錄，認真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準備，并制?作各種利于?吸引學生注?意力的有趣?教具，課后?及時對該課?作出總結，?寫好教學后?記，并認真?按搜集每課?書的知識要?點，歸納成?集。2、?向武老師學?習增強上課?技能，提高?教學質(zhì)量，?使講解清晰?化，條理化?，準確化，?條理化，準?確化，情感?化，生動化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，深入?淺出。在課?堂上注意調(diào)?動學生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學?生的主作用?，盡量讓學?生學得容易?，學得輕松?，學得愉快?；注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學生動口、?動手、動腦?盡量多；同?時在每一堂?課上都盡量?考慮每一個?層次的學生?學習需求和?學習能力，?讓各個層次?的學生都得?到提高。現(xiàn)?在學生普遍?反映喜歡上?數(shù)學課。有?家長和我聯(lián)?系是說感覺?到孩子學習?數(shù)學的積極?性明顯提高?，解決問題?的思路明顯?清晰。3?、虛心請教?其他老師。?在教學上，?有疑必問。?本學期在學?校的關心下?，在學?！?青藍工程，?師徒結對”?的活動中，?我與武巧變?老師結成了?師徒對子。?在武老師的?指導下在本?學期的教學?工作有了一?些進步。在?各個章節(jié)的?學習上都積?極征求武老?師的意見，?學習她的方?法，同時，?多聽課，做?到邊聽邊講?，學習別人?的優(yōu)點，克?服自己的不?足，并常常?邀請其他老?師來聽課，?征求他們的?意見，改進?工作。4?、認真批改?作業(yè)：布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對性，有?層次性。力?求每一次練?習都起到最?大的效果。?同時對學生?的作業(yè)批改?及時、認真?，分析并記?錄學生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題作出分?類總結，進?行透切的評?講，并針對?有關情況及?時改進教學?方法，做到?有的放矢。?5、做好?課后輔導工?作，注意分?層教學。在?課后，為不?同層次的學?生進行相應?的輔導，以?滿足不同層?次的學生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進?生的輔導力?度。對后進?生的輔導，?并不限于學?習知識性的?輔導，更重?要的是學_?__的輔導?，要提高后?進生的成績?，首先要解?決他們心結?，讓他們意?識到學習的?重要性和必?要性，使之?對學習萌發(fā)?興趣。要通?過各種途徑?激發(fā)他們的?求知欲和上?進心，讓他?們意識到學?習并不是一?項任務，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從而?自覺的把身?心投放到學?習中去。這?樣，后進生?的轉化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學習轉化?到自覺的求?知上來。使?學習成為他?們自我意識?力度一部分?。在此基礎?上，再教給?他們學習的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。后進生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進生轉化過?程中的拌腳?石，在做好?后進生的轉?化工作時，?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學習的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學得輕松，?進步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。本學?期我們兩個?班的后進生?的成績在期?末考試中都?有很大的進?步，大部分?孩子都上了?___分，?我們二年級?的武佳偉同?學在這次考?試中還得了?___分。?6、本學?期我還參加?了學校__?_的課題研?究活動，我?的課題是“?關于低年級?解決問問題?教學的思考?”圍繞這個?課題我在教?學工作中認?真研究，積?極實踐把我?的想法及時?應用到我的?課堂教學中?，并且還積?極參加了學?校___的?課題研究匯?報課的展示?。經(jīng)過一個?學期的實踐?總結了一些?方法，并且?我所帶的兩?個班的學生?解決問題的?能力都有所?提高，在這?次期末考試?中兩個班的?學生在解決?問題上的失?分情況明顯?減少。尤其?是一年級只?有六個學生?在這方面失?分，還是由?于粗心列對?算式算錯得?數(shù)失分。?三、教學成?績總結。?本學期，期?末考試一年?級三班平均?分__分，?優(yōu)秀率達百?分之__以?上。二年級?三班平均分?也有__分?，優(yōu)秀率達?百分之__?以上，兩班?的兩個班都?取得了全年?級第一的好?成績。四?、認真反思?，困惑之處?。在本學?期的教學工?作中我還有?許多不足之?處使我產(chǎn)生?了以下困惑?。1、在?教學中有的?知識點較難?，在學生學?習時就研究?這些知識的?形成過程就?需要用一節(jié)?課時間，使?得最后沒有?練習時間這?種情況該怎?么處理？?2、在一個?班里學生的?思維反映速?度不一，反?映快的同學?（大約有_?__人）總?是能很快的?學會新知，?而反映慢的?總得用很長?時間反復教?才能學會。?這種情況該?如何設計教?學？3、?對于練習題?，學生做完?以后，是全?班___糾?正效果好呢?？還是學生?自己改后個?別輔導效果?好？