關(guān)于感恩老師的演講稿800字

對于感恩老師的演講稿800字尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好！是誰像蠟燭一般，焚燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般勤勞地培養(yǎng)祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河畔？仍舊是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谶@個充滿豐產(chǎn)的季節(jié)里，我們感恩于您！老師，您是風(fēng)趣的。記著,一個類,你來評估我們的同學(xué),你給我們分為三個類型,一個不是一個老師,我就去。一種老師,一種是老師帶讀的東西,就不要去。你的風(fēng)趣的話,讓我們笑,同時,學(xué)生們也深故意識到他犯了一個錯誤,第一和第二講堂努力更完滿,第三類慢的弊端。老師,我感謝你,由于你讓我們知道:責(zé)備也能夠是甜的!老師，您是和善的。記得那一次，我在講堂上違犯了紀(jì)律，您并無當(dāng)著同學(xué)的面說我，而是等到放學(xué)后，把我叫住，和我講我在講堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理?；丶业穆飞?，我腦筋里向來在細(xì)細(xì)地回味著您的話，固然我此后還犯過相同的錯誤，可您并無對我絕望。老師，我要感恩于您，由于：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個無論利害的同學(xué)的希望。老師，您是專注的。老師，當(dāng)您講每一個難題，幫助我們攻陷每一堵困難之墻時，您老是會絕不保存地把心中的想法說給我們聽，老是正確地引導(dǎo)著我們一步步走向正確的答案。憂如解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。由于：您是我們在知識的海洋里航行時的帶路人，您老是會把我們成功地送到海的此岸。老師，您是奇特的。當(dāng)您讀每一篇課文，為我們剖析課文意思時，您的神態(tài)老是那么全神貫注，您悅耳的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的感情，使我們都仿佛看到了一部栩栩如生的動畫片。您的各種，都令我們深深地信服。老師，我感恩于您，由于，您讓我們理解了：課文，其實能夠變?yōu)橛邪逵醒鄣膭赢嬈?。老師，您曾對我們說過，您勤勞，但您為能教育祖國的花朵而驕傲快樂，您說您喜愛這個職業(yè)，固然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，由于您其實不為這個職業(yè)而感覺犯難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感覺驕傲！老師，我敬重您，因此，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的勤勞和您的和善！愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！對于感恩老師的演講稿800字（二）鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生計；我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，翻開智慧的大門。老師是勤勞的園丁為我們這祖國的晝夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。莫非不該當(dāng)回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊敬老師的勞動，教課是一種艱辛仔細(xì)的腦力勞動，老師為此付出了大批的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教課方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批閱每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而沉重的。我們要認(rèn)識諒解老師工作的特色和辛苦，尊敬老師的勞。親愛的老師，由于有了您，我們的世界才會變得這樣漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷惑的夜空，才有了永久的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的將來，您肩負(fù)著民族的鼎盛，您肩負(fù)著歷史的重?fù)?dān)，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前途。由于有了您，就有了一個特其他節(jié)日--教師節(jié)。此后，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感覺到了您的偉大和平庸。您的偉大在于創(chuàng)建世界，播種將來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族將來優(yōu)異素質(zhì)的人；您的平庸在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在意所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都沒法計算的生命價值和幸福成就?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真切寫照。尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果??！您不是綠葉卻在滋潤綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，由于在我們眼睛里映照出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。此后，我們的心像海洋相同澎湃。我真想拿出串串鞭炮，放出串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱支心歌。真摯地祝福老師幸?？鞓?，快樂幸福。這時，我真想高聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受愉悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有原因不去感恩老師。最后，讓我們真摯地說聲：“感謝！”對于感恩老師的演講稿800字（三）尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今日,我演講的題目是——“感謝ShiEn”。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它翱翔；高峰感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩好多好多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從外行人到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用不時刻刻貫串此中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的靜靜付出換來了人類文明的勃勃活力。依據(jù)一般老師的愛,無私,像一股暖流,滲透我們的心;作為一種電話,幫助我們孤單的心找到回家的路,就像春風(fēng),暖和而暖和。我們的老師,沒有華美的舞臺,被鮮花包圍,粉筆是他們犁犁;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛,叫做師生,這是世界上最嚴(yán)重的狀況:出錯誤是老師教育我們,當(dāng)你碰到麻煩的時候,第一想到的是一個老師。贊嘆的眼睛,讓我很快樂,一個暖和的問候,讓我感覺第二種感情。我的一位老師以前說過：我不需要太多的榮譽和贊嘆，我只喜愛“老師”這兩個字這樸素的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們心里世界最真切的感情表露。我們感謝老師們的勤勞教育，感恩他們的諄諄教誨，但是，再多贊嘆的語言，敬慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當(dāng)我懼怕的心到學(xué)校,老師,您就象那陽光的笑臉給了我寬慰。你把我?guī)У搅藢W(xué)校,進了豐富多彩的校園,也帶進了學(xué)習(xí)的宮殿。當(dāng)我懷著迷惑的心面對難題時，老師，是您耐心仔細(xì)的給我解說解題的思路。您將我那顆疑惑，擁塞的心帶到了題中，帶進了貫通融會的解題思路中，，也帶進了興趣無量的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著愧疚的心面對錯誤時，老師，是您語重心長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我往后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我失掉信心面對失敗,老師,你是一個天使到達(dá)我身旁,給我勇氣和希望。你將是我受傷,灰心的心到天空的信心,在廣闊的海洋,也帶進后成功的大門。當(dāng)我懷著愉悅的心對待成功時，老師，是您好心的提示給我以謙遜。您將我那顆驕傲，煩躁的心帶到了巍巍的高峰上，帶進了長進的流水中，也帶進了發(fā)奮圖強的世界里。感恩老師，給我行進的動力；感恩老師，給我翱翔的翅膀；生活的老師,給我指了然方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼無論我碰到了什么，您都會與我一起面對。老師，在我的眼里您是奇特的。我發(fā)自心里地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的全部！什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的天性，是一個人不行磨滅的良心，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不了解的人必然是擁有一顆冷峻絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩澤心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩德的人繚繞心間的感情。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻痹；學(xué)會感恩，是為了將無認(rèn)為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，其實不需要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?，它表此刻平時的點點滴滴：講堂上，一道堅定的眼光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這即是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的淺笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花能夠枯敗，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不可以變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！感謝大家！對于感恩老師的演講稿800字（四）尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是——《感謝師恩》。人們往常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培養(yǎng)這些幼苗、花朵、小樹的老師就向勤勞的園丁相同，用智慧、愛心和汗水灌溉、培養(yǎng)、珍愛著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，如花似錦，健壯成長。中國先人云:“假如父親母親”,這充分表現(xiàn)了“愛”的老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,也表現(xiàn)了老師“愛生活”的高尚美德。人以老師為“母親”,主假如為那些有”“童心母愛”的女老師賜予的最和藹的、最誠摯,感人的尊稱?！皭凼且豢|金色的陽光?！蔽覈F(xiàn)代文學(xué)家魯迅說：“教育是植根于愛的?！苯處煂W(xué)生的愛，表此刻毫無保存地奉獻出自己的精力、熱忱、才能和知識，使學(xué)生更好地遇到教育，在知識上、精神上和道德上獲得最好的結(jié)果。教師應(yīng)當(dāng)稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊嘆教師就象春蠶相同“吐悉心中萬縷絲，奉獻人生無窮愛，不見經(jīng)傳無所圖，織就錦繡暖人間”?！按盒Q”是廣大教師感覺非常光榮的稱呼。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)尊貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不只春蠶這些優(yōu)異的質(zhì)量，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱呼。教師對比,“春雨”,學(xué)生“萌芽”對比,萌芽需要雨的水。老師像連續(xù)的下雨,學(xué)生流傳愛滋潤心靈,豐富的知識翻開智慧的學(xué)生,有優(yōu)異的人品培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的道德質(zhì)量,無私奉獻來影響學(xué)生的心靈。教師GanHua春雨潤味蕾的高尚情操,是“春雨”增添無窮的光芒。此刻人們把教師比作是“人梯”——“那些為他人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式由于光榮的人民教師具備了這樣優(yōu)異的質(zhì)量和精神。廣大的人民教師勤勞到耕作在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不牟利，不圖回報，不見經(jīng)傳地教書育人，腳踏實地地培養(yǎng)人材。而那些考上大學(xué)，走向成功，揚名立萬的學(xué)生，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上登攀抵達(dá)人生的頂峰。他們固然生活貧苦，卻情系祖國將來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮他人。正是有了這些不見經(jīng)傳的老師對這些莘莘學(xué)子的愛惜和培養(yǎng)，才有了今日千千千萬個不一樣崗位上人材發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些勤勞的園丁的工作，才使得此刻許很多多的成功人士在正確的引導(dǎo)下和自己的努力下有