高中語文人教版第一單元單元測試 公開課獎

2023—2023學(xué)年高一語文人教版《必修1》第1單元能力檢測(滿分：150分，時間：150分鐘)一、(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。中國詩歌自身的調(diào)節(jié)功能中國詩歌之所以能歷久而不衰，一個重要的原因是它本身有一種調(diào)節(jié)功能，其語言形式處在不斷變化的過程之中。從四言到五言到七言，隨著漢語的發(fā)展變化而不斷形成新的節(jié)奏。二二節(jié)奏的四言詩是詩歌的早期形式，隨著《詩經(jīng)》時代的結(jié)束而趨于僵化。此后的四言詩，如曹操《短歌行》那樣的佳作實在不多。中國詩歌主要的形式是二三節(jié)奏的五言和四三節(jié)奏的七言。四言詩一句分成均等的兩半，節(jié)奏呆板。五七言前后相差一個音節(jié)，寓變化于整齊之中，節(jié)奏活潑。所以五七言取代了四言而成為中國詩歌的主要形式。為什么七言沒有繼續(xù)加長，發(fā)展為九言呢？我想這是因為一句詩七個音節(jié)已經(jīng)達(dá)到讀起來不至于呼吸急促的最大限度，加長到九言讀起來呼吸急促。這樣的詩行不容易建立起來。在音節(jié)變化的同時，格律也在逐漸嚴(yán)密化。中國詩歌是從自由體(古詩)走向格律體(近體詩)，但格律體確立之后自由體仍不衰退，而是和格律體并存著，各有其特長。就一個詩人來說固然有的擅長自由體，有的擅長格律體，但兩方面的訓(xùn)練都是具備的。在自由體與格律體之間始終沒有分成派別。它們互相補充各擅其能，共同促使中國詩歌的繁榮發(fā)展。從深層考察，詩歌的發(fā)展乃是性情與聲色兩種因素的交互作用。從重性情到重聲色，是中國詩歌史的第一個轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變發(fā)生在晉和宋(南北朝時期的宋)之際，具體地說是在陶謝之間。這恰好也正是近體詩的各種技巧被自覺加以運用的時候。明代的陸時雍說：“詩至于宋，古之終而律之始也。體制一變，便覺聲色俱開。謝靈運鬼斧默運，其梓慶之乎?！本唧w地說，這個轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在兩個方面，即從重寫意轉(zhuǎn)到重摹象，從啟示性的語言轉(zhuǎn)向?qū)憣嵭缘恼Z言?！段男牡颀?明詩篇》說：“儷采百字之偶，爭價一句之奇；情必極貌以寫物，辭必窮力而追新?！敝赋隽宿D(zhuǎn)變后的狀況。從陶到謝的轉(zhuǎn)變，反映了兩代詩風(fēng)的嬗遞。正如沈德潛所說：“詩至于宋，性情漸隱，聲色大開，詩運轉(zhuǎn)關(guān)也?！?《說詩晬語》)重聲色的階段從南朝的宋延續(xù)到初唐，一方面豐富了表現(xiàn)技巧，另一方面也建立起嚴(yán)密的格律，到盛唐，性情與聲色完美地統(tǒng)一起來，遂達(dá)到了詩歌的高潮。但是性情與聲色的統(tǒng)一畢竟不能維持多久。盛唐半個世紀(jì)一過，二者便又開始分離。重性情的，聲色不足；求聲色的，性情不完。此后二者統(tǒng)一的詩作雖然不少，但能以二者的統(tǒng)一維持一個時代的再也沒有了。中國詩歌史總的看來是輝煌燦爛的，但其頂峰也不過只有這么一個盛唐，半個世紀(jì)而已。1．下列對中國詩歌自身的“調(diào)節(jié)功能”的理解，不正確的一項是()A．“調(diào)節(jié)功能”是指歷久不衰的中國詩歌在其發(fā)展過程中不斷求變的一種特性。B．語言形式的調(diào)節(jié)功能體現(xiàn)在不斷形成新的詩句節(jié)奏：五七言取代了四言。C．語言形式的調(diào)節(jié)功能還體現(xiàn)在格律的逐漸嚴(yán)密化：格律體取代了自由體。D．調(diào)節(jié)功能還體現(xiàn)在性情與聲色的交互作用，從而使中國詩歌呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌。解析：選C。“格律體取代了自由體”有誤。2．下列表述不符合原文意思的一項是()A．隨著《詩經(jīng)》時代的結(jié)束，人們由此感覺到二二節(jié)奏的四言詩越來越僵化。B．明代陸時雍和《文心雕龍?明詩篇》都指出了兩代詩風(fēng)的嬗遞發(fā)生在陶淵明和謝靈運之間。C．中國詩歌沒有從五七言發(fā)展成九言，是因為九言讀起來呼吸急促，詩行不容易建立起來。D．晉宋之間，詩歌轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在從重寫意到重摹象，從啟示性語言轉(zhuǎn)向?qū)憣嵭哉Z言兩個方面。解析：選B?！段男牡颀?明詩篇》只指出了轉(zhuǎn)變后的狀況。3．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是()A．中國詩歌之所以能歷久不衰，在詩歌創(chuàng)作中保持探索求新的自身調(diào)節(jié)的狀態(tài)，是重要原因之一。B．中國詩歌的發(fā)展是從自由體走向格律體，出現(xiàn)各種技巧被自覺運用的同時又重聲色，體現(xiàn)了中國詩歌發(fā)展的趨勢。C．古詩與近體詩的長期并存，說明在中國詩歌史上對詩歌語言形式層面的追求意義不大。D．從詩歌的發(fā)展來看，性情與聲色兩者只有完美統(tǒng)一起來，才能真正成就詩歌的燦爛輝煌。解析：選C。不能因為二者的并存而否定對語言形式的追求對促進(jìn)中國詩歌繁榮發(fā)展的意義。二、(36分)(一)閱讀下面這首詞，完成4～5題。(11分)水調(diào)歌頭游泳毛澤東才飲長沙水，又食武昌魚。萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。一九五六年六月【注】一九五六年六月一日，毛澤東從武昌游過長江到達(dá)漢口。六月三日，第二次游過長江，從漢陽穿過長江大橋橋洞到武昌。六月四日，第三次游過長江，也是從漢陽到武昌。4．“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀”一句運用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？試結(jié)合全詞分析。(5分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答時要抓住關(guān)鍵詞?！皠偎啤币辉~，意為“比……好”，可看出前后形成對比。從“不管”“寬馀”等詞語中可體會出作者的情感。答案：這一句運用了對比手法。作者把在“風(fēng)吹浪打”的長江中游泳與“閑庭信步”對比，在動、靜兩種環(huán)境的強烈對比中，酣暢地表達(dá)了在中流擊浪前進(jìn)的壯志豪情。前兩句寫游泳時的鎮(zhèn)定和從容，后一句則寫獲得“自由”后的欣喜。5．作者寫“神女”之“驚”，對贊頌“宏圖”有什么作用？不寫“長江流水”，而寫“巫山云雨”，用意何在？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：第一問要抓住“驚”的內(nèi)容“世界殊”去分析。第二問要聯(lián)系整首詞的內(nèi)容和作者的思想感情去回答。作者通過寫在長江中游泳的感受，抒發(fā)了迎著大風(fēng)大浪前進(jìn)的革命豪情，謳歌了我國人民改造山河、建設(shè)祖國的偉大業(yè)績。答案：(1)寫“神女”之“驚”，起到了有力的烘托作用，表明社會主義建設(shè)的偉大成就與宏偉氣勢，是前無古人的。加入這浪漫的一筆，顯示“宏圖”之“起”所具有的驚天地、動鬼神的巨大威勢，使詞的境界更為雄放神奇，增強了感染力。(2)用“截斷巫山云雨”一句，妙處有三：一是與后面的“神女”相聯(lián)系；二是反襯出“西江石壁”之高，連天上的云也阻截住了；三是反襯出人民的氣魄和力量之大，敢于擋住“神女”的行路，因為傳說中的“神女”是早晨為云，晚上為雨的。(意思對即可)(二)閱讀下面這首詩，完成6～7題。(8分)煤的對話艾青你住在哪里？我住在萬年的深山里，我住在萬年的巖石里，你的年紀(jì)？我的年紀(jì)比山的更大，比巖石更大。你從什么時候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代，從地殼第一次震動的年代。你已死在過深的怨憤里了嗎？死？不，不，我還活著，請給我以火，給我以火。6．結(jié)合這首詩的主旨，說說詩人為什么以煤作意象？(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：答題時，先要概括詩歌的主旨，然后通過分析“煤”這一意象的特點來找出作者的意圖。答案：主旨：通過樹木被埋到地層深處變成煤后，渴望在烈火中再生的訴說，歌頌了被壓迫的民族不甘屈辱、自強不息的精神。原因：煤深藏在地下，熱能巨大，一旦燃燒便烈火熊熊。煤和被壓迫的民族有相似點，詩人借煤的形象表達(dá)自己的觀點，因此，煤作為這首詩的意象非常妥帖。7．有人評價這首詩的藝術(shù)特點時說“強烈的反差，激起讀者感情的波瀾”，對此，你是怎樣認(rèn)識的？(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________解析：通讀詩歌，弄清“強烈的反差”在詩中具體指的什么內(nèi)容，然后分析對作者表達(dá)思想情感所起的作用。答案：“強烈的反差”是指作者平靜的問話與煤熾熱如火的回答之間一冷一熱的反差，這樣寫，用“我”的冷靜反襯煤的熱烈，使煤的自白給人以強烈的感染力。(三)閱讀下面這首詩，完成8～9題。(11分)寄家人沈紹姬①歸來偕隱計猶虛，垂老他鄉(xiāng)嘆索居。別久乍疑前劫事②，路歧才得去年書。夢如柳絮飛無定，愁似芭蕉卷未舒。記得小園親手植，一欄紅藥近何如？【注】①沈紹姬：浙江錢塘人，長年客游淮左(今江蘇揚州一帶)，垂老未歸。②前劫事：前世事。8．頷聯(lián)是如何表達(dá)作者對家人的思念之情的？請簡要分析。(5分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：首先要理解這兩句詩的含意：長久的分別，讓“我”對家鄉(xiāng)的記憶猶如前世；因為路途不暢，現(xiàn)在才得到去年寄來的家書。詩人選取了兩個細(xì)節(jié)，表達(dá)了對家鄉(xiāng)親人的思念之情。分析時要結(jié)合句意。答案：作者選用兩個典型細(xì)節(jié)，把自己當(dāng)時的處境和心情交代清楚。用“乍疑前劫事”來形容詩人離鄉(xiāng)已久，回憶往事，有恍如隔世之感；用“才得去年書”說明詩人漂泊他鄉(xiāng)，居無定處，去年的書信輾轉(zhuǎn)到今日才看到，家中近況不得而知。這樣寫，自然流露出作者對家中親人的思念之情。9．有人認(rèn)為，尾聯(lián)寫得絕妙。你如何看待？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：詩人不問家人如何，而問“紅藥近何如”屬于借景抒情(或移情于物)，這樣寫更含蓄，耐人尋味。因而“絕妙”。答案：絕妙。詩人借物抒情(移情于物)，惦念生長在家園里的紅藥，即是表明惦念故鄉(xiāng)、親人。這樣寫來，使得作者思鄉(xiāng)、念親之情表現(xiàn)得更加形象、含蓄(委婉)。(四)(6分)10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)悵寥廓，________________，誰主沉??？恰同學(xué)少年，________________。(毛澤東《沁園春長沙》)(2)子在川上曰：________________！不舍晝夜?！墩撜Z?子罕》得道者多助，________________?！睹献?公孫丑下》(3)幾處早鶯爭暖樹，________________。(白居易《錢塘湖春行》)登山則情滿于山，________________。(劉勰《文心雕龍》)答案：(1)問蒼茫大地風(fēng)華正茂(2)逝者如斯夫失道者寡助(3)誰家新燕啄春泥觀海則意溢于海三、(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。毛澤東傳?序曲美]羅斯?特里爾黑發(fā)分頭下溫和的面容，敦柔的雙手，透人肺腑的目光，使首腦持重的如輪大耳，在沒有皺紋、寬闊而蒼白的臉上，尤顯突出的額下的黑痣?！耙晃坏湫偷闹袊笕宋?，”一位認(rèn)識他和其他中國領(lǐng)導(dǎo)人的緬甸人評論道，“他清秀不似周恩來，但是慈祥寬厚?！蹦暧?2歲以后，毛澤東的外貌稍有改變，但并不多。只是青年時看上去略顯焦慮。在官邸里，這位領(lǐng)袖顯得雅致、悠然自得。他漸漸地發(fā)福，同時也失去了知識分子的熱情神態(tài)，對一切事情應(yīng)付自如?！八瓷先ハ褚活^海象，”一位在他有生之年見過他的泰國領(lǐng)導(dǎo)人說，“一切都顯得氣宇軒昂。”他總是處在人們注意的中心，富于自制力。給人的印象是能眼觀六路。毛澤東從來沒有失去他的兩重性：腦弦緊繃如滿弓，機敏似貓。他善窮經(jīng)據(jù)典，使來訪者大惑不解，或以沉默靜思使對方不知所措。他把手伸進(jìn)肥大的褲子里捫虱的粗舉又會使另一來訪者為之一驚。臉的上半部顯示他是一個知識分子：寬額，慧眼，長發(fā)。下半部則表明他是一個感覺論者：厚唇，隆鼻，稚童般的圓潤下頜。毛澤東的步態(tài)并不優(yōu)雅，屬動作遲緩類型的人。美國婦女活動家史沫特萊帶著政治的和個人的熱情在20世紀(jì)30年代曾試圖讓毛澤東唱歌跳舞——她輕易地與其他中共領(lǐng)導(dǎo)人所做的一樣——但最后不得不怏怏地放棄這種努力?！案甙磷灾胤恋K了他跳舞?！痹谶@同一時期認(rèn)識毛澤東的一位流落中的日本共產(chǎn)黨人野坂參三說，他的舞姿看上去像是做操。毛澤東跳舞不合節(jié)奏。毛澤東出擊時從不錯過目標(biāo)。而他的這種平衡——如果存在平衡的話——是來自對手的撞擊。他說自己既有虎氣，又有猴氣。他的性格中冷酷無情的一面和幻想狂熱的一面不斷交替出現(xiàn)。他的筆跡表明他是一位隨心所欲而不會為清規(guī)戒律所困的人。那些字體或大或小，龍飛鳳舞，用紳士派學(xué)者的標(biāo)準(zhǔn)衡量，這并不是“好”書法。因為毛澤東是一個復(fù)雜的人物。所以人們絕不知道他深深的城府會隨時流出些什么。盡管毛澤東是一位溫和的人，能控制自己的情緒，但也有脾氣。來自密蘇里州的記者埃德加?斯諾早在20世紀(jì)30年代就多次見到毛澤東，他說毛對任何事情從不持中立或消極態(tài)度。毫不奇怪，毛澤東并不能經(jīng)常博得眾人的愛戴，至少不像周恩來那樣——這位高級官員甘愿立于毛澤東的身影之下；或者不像朱德那樣——這位中國共產(chǎn)黨軍隊的總司令堅忍不拔、不拘小節(jié)、笑口常開(史沫特萊成功地使他們二人與自己跳舞)?！拔液喼辈恢鯓优c毛交談，”一位與毛澤東和周恩來都打過交道的印尼人說，“與周而不是與毛在一起——可以有熱烈的討論，你會知道你的立場?！泵珴蓶|誕生于1893年，逝世于1976年。這一時期，中國幾乎天翻地覆。封建王朝被推翻。戰(zhàn)爭像有軌電車一樣去而復(fù)來，成千上萬的人死亡。密友翻臉。斗爭的火炬代代相傳，而他們并未感到像毛澤東在燃燒時的那種熱度。毛澤東活著就是以鏟除所有的不平等、讓社會進(jìn)入一個新時代為使命，這位幸存下來的農(nóng)家子看上去更像一位先祖而不是政治家。在幾十年的戰(zhàn)爭生涯中——這一戰(zhàn)爭摧毀了占人類五分之一人口的古老帝國，同時也使他家中四分之三的人以身許國——他卻從未負(fù)過一次傷，沒有缺胳膊少腿或失去眼睛。在他個人的身軀里含藏著中國革命的故事。怎樣說才切合毛澤東的形象？農(nóng)民造反者？他勸導(dǎo)并率領(lǐng)從湖南稻田里和江西綠林中來的游民組成的弱小軍隊，奪取了地主手中的統(tǒng)治權(quán)。軍事統(tǒng)帥？他說過他的胃口從未像在戰(zhàn)爭時期那樣好過。詩人？如果他不置一切于不顧去吟上幾句詩以表達(dá)令人振奮的斗爭激情，描繪中國山河的壯麗，就難以結(jié)束一場戰(zhàn)斗。近代以來，中國的愛國者出國尋求到了使苦難中國獲得新生的手段嗎？毛澤東從歐洲借來的不是機器、宗教或自有制度的藍(lán)本，而是共產(chǎn)主義，他借助于技術(shù)和靈活性，對癥下藥，使一位病入膏肓的病人——中國起死回生。帝王？他教會中國三代人去公然蔑視束縛中國人民兩千年之久的禁條和權(quán)威，然而，或許他最終也自感絕望，竟立起了一面天子出言皆金科玉律的鏡像——這可怕地表明，舊世界老是附在新世界身上而再生。(摘編自羅斯?特里爾著《毛澤東傳》)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)(5分)A．本傳記開篇刻畫毛澤東的形象主要運用了肖像描寫、神態(tài)描寫、語言描寫等正面描寫的手法，從形和神兩方面刻畫了毛澤東的形象。B．本傳記在評說毛澤東性格中的兩重性的時候，主要運用了對比手法，從多個角度、多個方面展開。C．跟自甘居于毛澤東之下的周恩來和笑口常開的朱德相比，毛澤東并不能博得眾人更多的愛戴。D．傳記寫了跟毛澤東有過接觸的多位外國人各自對毛澤東的評價，這些外國人的“一面之詞”，匯聚起來，比較全面地描繪了毛澤東的多個側(cè)面，讓讀者更好地了解了毛澤東的“復(fù)雜”。E．毛澤東形象復(fù)雜，經(jīng)歷豐富，因此，本傳記作者認(rèn)為毛澤東是一個農(nóng)民造反者、一個軍事統(tǒng)帥、一位詩人，甚至是一個帝王。解析：選BD。A項，別人的語言評價對傳主而言是側(cè)面描寫。C項，原文說的是“不能經(jīng)常博得眾人的愛戴”，本句意思和原文不符。E項，原文中表述時用的是疑問語氣，而不是肯定地“認(rèn)為毛澤東是……”。(2)毛澤東性格中的“兩重性”都表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。(6分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：從第三段中“毛澤東從來沒有失去他的兩重性”開始便是答題的區(qū)間，要注意題干中的“兩重性”的限制，概括出來的特點要為互相矛盾的兩個方面。答案：①精力高度集中(精神高度緊張)而又反應(yīng)敏捷；②既有虎氣，又有猴氣；③既有冷酷無情的一面，又有幻想狂熱的一面；④既有溫和、自控的一面，又有脾氣爆發(fā)的一面。(3)“在他個人的身軀里含藏著中國革命的故事”這句話言簡而意豐，請簡析它在文中的作用。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：根據(jù)這句話在文章中的位置可以想到“承上啟下”這一詞語，同時要結(jié)合文本說出“承上”寫了什么，“啟下”將要寫什么。答案：內(nèi)容上，既精練地概括了毛澤東一生豐富的革命經(jīng)歷，又表明了毛澤東的一生和中國革命的歷史緊密相連的事實。結(jié)構(gòu)上，起到了承上啟下的作用，既總結(jié)了上文對毛澤東的評述，又引出了下文。(4)本傳記的作者給毛澤東貼了幾個標(biāo)簽——“農(nóng)民造反者”“軍事統(tǒng)帥”“詩人”“帝王”等，對此你有什么認(rèn)識？請任選其中一個“標(biāo)簽”，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：要篩選能夠體現(xiàn)毛澤東某一角色的事例，要有說服力，要概括出其在某一方面的突出成就。答案：(示例)毛澤東是一位杰出的無產(chǎn)階級革命詩人。①毛澤東的詩歌描繪了祖國山河的壯麗，表達(dá)出令人振奮的斗爭激情。②毛澤東是一位偉大的馬克思主義的理想主義者，他的詩詞熱情地謳歌了革命者的人生理想，贊美為實現(xiàn)理想而進(jìn)行的壯麗的斗爭。③毛澤東的詩詞是革命現(xiàn)實主義和革命浪漫主義相結(jié)合的詩歌典范，達(dá)到了內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一。四、(20分)12．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)(1)平時，只要看到老兩口忙不過來，村民們都會主動前去幫忙，村“兩委”也時常上門________，這讓老兩口備感溫暖。(2)患者的兩位家人捧著沉甸甸的大病報銷款，連聲地感謝醫(yī)院新農(nóng)合報銷處的工作人員，感謝他們對病人的________。(3)侯秀霞對婆家奶奶的照顧更加________，從來沒有嫌過臟，怕過麻煩，無怨無悔，讓老人享受到了天倫之樂和幸福的晚年生活。A．關(guān)懷備至體貼入微噓寒問暖B．噓寒問暖關(guān)懷備至體貼入微C．體貼入微關(guān)懷備至噓寒問暖D．噓寒問暖體貼入微關(guān)懷備至解析：選B。噓寒問暖：形容對別人的生活十分關(guān)切。關(guān)懷備至：關(guān)心得非常周到。體貼入微：多指對人照顧和關(guān)懷十分細(xì)致周到。13．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．2023年8月14日，TFBOYS組合成員王俊凱、王源、易烊千璽在團中央網(wǎng)絡(luò)影視中心出席“陽光跟帖”行動，并擔(dān)任陽光行動大使。B．通過北京申辦冬奧會成功，見證了一個東方文明古國與世界文明和諧交流的氣度與胸懷，更彰顯了中國政府“以人為本、改善民生”的執(zhí)政情懷。C．2023年7月26日上午10點左右，荊州安良百貨商場發(fā)生了一起電梯安全事故，一名30歲的女子被卷入手扶電梯，搶救無效身亡。D．“一考定終身”的時代已經(jīng)過去了，無論就讀的是重點名校，或者職業(yè)院校，比文憑更重要的，是陽光的心態(tài)、奮斗的足跡和健全的人格。解析：選C。A項，搭配不當(dāng)，“出席”與“行動”不搭配，可把“出席”改為“參加”。B項，介詞誤用造成整個句子沒有主語，應(yīng)去掉“通過”。D項，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將“或者”改為“還是”。14．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(3分)從草木蟲魚的生活，我得出一個經(jīng)驗。我不在生活以外別求生活方法，不在生活以外別求生活目的。這并不是一種頹廢的人生觀。你如果說我的話帶有頹廢的色彩，我請你在春天到百花齊放的園子里去，__________________，然后再回到十字街頭，仔細(xì)瞧瞧人們的面孔，你看誰是活潑，誰是頹廢？請你在冬天積雪凝寒的時候，看看雪壓的松樹，看看站在冰上的鷗和游在水中的魚，然后再回頭看看遇苦便叫的那“萬物之靈”，你以為誰比較能耐苦持恒呢？A．看落英繽紛，看蝴蝶漫天飛舞B．看看蝴蝶飛，聽聽鳥兒鳴C．靜觀草長蝶飛，鶯鳴水潺D．觀蝴蝶高飛，聞鳥聲低唱解