五月卅一日急雨中

五月卅一日急雨中葉圣陶（1894年－1988年），原名葉紹鈞，字圣陶，漢族人，江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會活動家。著有小說《隔膜》、《線下》、《倪煥之》，散文集《腳步集》、《西川集》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等，并編輯過幾十種課本，寫過十幾本語文教育論著。

作者簡介

1925年5月14日，上海日本紗廠工人為抗議日本資方無理開除工人再度罷工，日本資本家開槍打死工人顧正紅（共產(chǎn)黨員），打傷了十余名工人，激起了上海工人、學(xué)生和市民的憤怒。

1925年5月30日，上海學(xué)生二千余人在租界內(nèi)散發(fā)傳單，發(fā)表演說，號召收回租界，被英國巡捕逮捕一百余人。下午萬余群眾聚集在南京路老閘捕房門首，要求釋放被捕學(xué)生，高呼“打倒帝國主義”等口號。英國巡捕開槍射擊，當(dāng)場打死十三人，重傷數(shù)十人，逮捕一百五十余人，造成震驚中外的“五卅慘案”。背景“五卅慘案”發(fā)生地

由題目《五月卅一日急雨中》，

你可以展開哪些聯(lián)想呢？這是一個什么日子？到底是怎樣的急雨？誰在急雨中？在急雨中做什么呢？作者想借急雨以表達什么感情？質(zhì)疑：課文主要描寫了幾類人？街頭的外國巡捕青布大褂的隊伍露胸的朋友種種魔影悼念死難者（1-6）四類人的不同表現(xiàn)（7-20）看到希望（21-23）結(jié)構(gòu)街頭的外國巡捕“泛紅的臉上的肉，深深的頰紋刻在嘴的周圍，黃色的睫毛下閃著綠光，似乎在那里獰笑?！蓖罋⒅袊嗣竦膭?guì)子手

描寫“如同咽一塊粗糙的石頭、一塊燒紅的鐵。我滿腔的憤怒”。抒情、議論青布大褂的隊伍描寫“這么嚴(yán)肅的臉，有如昆侖之聳峙；這么郁怒的臉，有如雷電之將作?！薄八麄兊难劬γ俺龇贌磺械幕穑蚓o的嘴唇里藏著咬得死敵人的牙齒”愛國青年抒情議論“我感動、我心酸、酸的痛快”。露胸的朋友“粗布的短衫露著胸，蒼黯的膚色標(biāo)記他是在露天出賣勞力的。他的眼睛放射出英雄的光?！逼胀▌趧诱?/p>

描寫不錯呀，我想。露胸的朋友，你喊出這樣簡要精煉的話來，你偉大！你剛強！你是具有解放的優(yōu)先權(quán)者！——我虔敬地向你點頭

抒情議論種種魔影1、玩世的微笑，又仿佛鼻子里發(fā)出輕輕的一聲”嗤”。2、接著又晃過一個袖手的，漂亮的嘴臉，漂亮的衣著，在那里低吟，依稀是可憐無補費精神！3、“抖抖地，顯出一個瘠瘦的中年人，如鼠的觳觫的眼睛，如兔的顫動的嘴唇，含在喉際，欲吐又不敢吐的是一聲“怕”膽小自私者

描寫我如受奇恥大辱，看見這種種的魔影，我詛咒你們------你們滅絕！你們消亡！永遠不存一絲兒痕跡于這塊土地上！

抒情議論課文主要描寫了四類人：第一類是街頭的外國巡捕——屠殺中國人民的劊子手。第二類是愛國青年——青布大褂的隊伍。第三類是普通的勞動者——露胸的朋友。第四類是膽小自私者——種種魔影。再讀課文，解答疑問1、“手槍在他們的腰間”，“黃色的睫毛下閃著綠光，似乎在獰笑?！北憩F(xiàn)出什么？表現(xiàn)出這些屠殺中國人民的劊子手的陰森，恐怖。2、文中多次出現(xiàn)“獰笑”以及與手槍的“對話”，為了表達什么？表現(xiàn)出劊子手的兇殘本性，對話則表現(xiàn)出劊子手的囂張氣焰。街頭的外國巡捕——屠殺中國人民的劊子手1、“昆侖至聳峙”，“雷電之將作”，“他們的眼睛冒出焚燒一切的火，抿緊的嘴唇里藏著咬得死敵人的牙齒?！狈謩e寫出了什么？“昆侖至聳峙”——愛國青年神圣不可侵犯“雷電之將作”——他們高昂的戰(zhàn)斗激情“他們的眼睛冒出焚燒一切的火，抿緊的嘴唇里藏著咬得死敵人的牙齒?！薄獙Ｗ邮值那旋X之恨2、特征：不怕危險，憤慨激昂，熱愛祖國、民族，宣傳鼓舞人民。愛國青年——青布大褂的隊伍1、品讀“粗布的短衫露著胸，蒼暗的膚色標(biāo)記他是在露天出賣勞力的。他的眼睛發(fā)射出英雄的光。”這句話揭示了人物的身份和英雄氣概。2、特征：充滿斗爭的勇氣，敢于與帝國主義抗?fàn)?。普通的勞動者——露胸的朋友三種魔影的神態(tài)、語言，表現(xiàn)出他們的自私、消極與畏懼。2、特征：膽小怕事，置身事外。膽小自私者——種種魔影“如惡魔的亂箭似的急雨”有什么作用？

課文開篇就用“急雨如惡魔的亂箭”這樣一個大膽而獨特的比喻，揭示出“五卅慘案”血腥、恐怖的氣氛。我懷著“滿腔的憤怒”“走”“奮疾地走”，血腥的環(huán)境、憤怒的情緒，為后文的敘述、描寫、抒情奠定了基調(diào)?！皝y箭似的的急雨”表現(xiàn)了作者對殺人滅跡的帝國主義劊子手滿懷憤怒，以致認為本無意識的急雨是有意幫劊子手沖洗遇難者的血跡以消滅罪證，因而遷怒于沖洗了血跡的急雨。1、為什么“急雨”在“我”看來“如惡魔的亂箭”？表達了“我”怎樣的心情？作者對殺人滅跡的帝國主義劊子手滿懷憤怒，以至認為本無意識地急雨是有意幫劊子手沖洗遇難者的血跡以消滅罪證，因而遷怒于沖洗了血跡的急雨，用“惡魔的亂箭”這個貶義的喻體喻之。用比喻，揭示出“五卅慘案”血腥、恐怖的氣氛。表達了“我”對屠殺中國人民的劊子手的無法抑制的仇恨之情。再讀課文，解答疑問象征象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。恰當(dāng)?shù)剡\用象征手法，可以某些比較抽象的精神品質(zhì)，化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。知識窗象征手法2、“急雨”在文中有何象征意義？急，快而猛烈之意；急雨，急風(fēng)暴雨，又大又猛的風(fēng)雨。比喻聲勢浩大，來勢迅猛。此處“急雨”既是寫實，亦是情景交融之語，揭示出“五卅慘案”血腥、恐怖的氣氛，渲染當(dāng)時惡劣的斗爭環(huán)境。抒發(fā)作者對英國巡捕殘殺我同胞的激憤之情，抨擊民國初期社會的黑暗，謳歌那“淌在地上的血”、“嚴(yán)肅的郁怒的臉”、“露胸朋友那樣的意思”給中國帶來的希望與光明。再讀課文，解答疑問3、文章不僅反復(fù)寫“急雨”，而且還用“惡魔”加以修飾，如何理解這樣寫的含義？這是一種象征的手法，以自然界的風(fēng)雨寫人間的風(fēng)雨，渲染當(dāng)時惡劣的斗爭環(huán)境，反襯了中國民眾盡管有惡劣環(huán)境，盡管遭受帝國主義的欺辱，乃至屠殺，但終究敢于斗爭的精神和意志。再讀課文，解答疑問1、品讀“已經(jīng)給仇人的水龍頭沖得光光，已經(jīng)給爛了心腸的人們踩得光光，更給惡魔的亂箭似的急雨洗得光光！”通過詞語的反復(fù)，揭露了帝國主義企圖掩蓋他們屠殺中國人民罪證的丑惡行徑，表達了作者心中強烈的憤慨。作者對殺人滅跡的劊子手滿懷憤怒，以至于認為本無意識的急雨是有意于幫劊子手（“爛了心腸的人們”）沖洗遇難者的血跡消滅罪證、因而遷怒于沖洗了血跡的急雨。同時表達了作者對屠殺中國人民劊子手無法抑制的仇恨之情。練習(xí)舉隅2.血曾經(jīng)淌在這塊地方，總有滲入這塊土里的吧?！@塊土是血的土，血是我們伙伴的血?！喔戎?，血溫潤著，將會看到血的花開在這里，血的果結(jié)在這里。

血曾經(jīng)淌在這塊地方，總有滲入這塊土里的吧。

帝國主義劊子手殺人的罪行是抹殺不了的。

這塊土是血的土，血是我們的伙伴的血。

抒發(fā)作者對英國巡捕殘殺我同胞的激憤之情，抨擊民國初期社會黑暗。血灌溉著，滋潤著，將會看到血的花開在這里，血的果結(jié)在這里。

作者相信遇害同胞的血不會白流，深深地影響著激勵著活著的有愛國之心的中國人，他們的精神、他們的思想一定會孕育出花和果，激起更大更廣泛的愛國斗爭運動。面對敵人的殘暴，我們要抗擊，我們的反抗會在這里開始。3、品讀“‘咱們一伙兒’‘有救，一定有救……豈但有救而已’‘再有露胸朋友那樣的話在路上吧？我向前走去?！敝灰獝蹏閼训姆N子已播種在我們的心中，我們大家團結(jié)一心，一同對抗英國的軍警，就一定會成功。表達作者對祖國充滿著無限的希望。練習(xí)舉隅4、結(jié)合具體語句，簡要分析本文在行文上有哪些特點，具有怎樣的表達效果。作者在文中多處運用反復(fù)的手法，并加用感嘆號以突出強烈的感情，句式簡短，急促有力，表達了作者對帝國主義罪惡行徑的強烈控訴和憤慨之情。練習(xí)舉隅5.課文最后一句“依然是滿街惡魔的亂箭似的的急雨”的作用？呼應(yīng)開頭的問題，耐人尋味。6.拓展：20304050607080的文字表達法廿（niàn）卅（sà）卌（xì）圩圓進枯小結(jié)“五卅慘案”翌日，作者懷著“滿腔的憤怒”，冒著“惡魔的亂箭似的急雨”，以歷史見證人的身份，寫