中班語言教案《金色的房子》

中班語言教案《金色的房子》中班語言公開課教案《金色的房子》

幼兒園中班語言教案：金色的房子

教學(xué)目標(biāo)：

1.德育目標(biāo)：教育幼兒同伴之間必須友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。

2.科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：培育幼兒對(duì)看看、聽到、說道故事的興趣，認(rèn)知故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)讀出故事。

3.能力目標(biāo)：培育幼兒看看圖罵人的能力和理解能力。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)知故事內(nèi)容，能夠廢話讀出故事。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能運(yùn)用詞、詞組完備的存有感情的講訴故事。

教具準(zhǔn)備工作：折頁、錄音機(jī)、電子琴。

一、導(dǎo)言：

大朋友們誰能夠說一說你家里居住的就是什么樣的房子呀？（平房、草房、樓房）老師這也存有一座小房子，你們Evanston嗎？（想要）不好懇請(qǐng)大朋友們看看黑板。這就是一座什么樣的房子呢？它可愛嗎？誰能夠說一說呢？（就是一座金色的小房子）這位小朋友說道對(duì)了。今天，老師就給大家談一談這個(gè)金色的房子的故事，你們想要不敢聽到？（想要）

師：不好，懇請(qǐng)大家向老師這樣擠不好，我們一起聽到錄音故事，看看誰聽到的最為深入細(xì)致、認(rèn)真，聽到完了能夠講出故事的內(nèi)容。

師：這位小朋友說道的真好！下面我們一起來看圖自學(xué)這個(gè)故事。

二、看看圖講訴

師：懇請(qǐng)小朋友向老師這樣擠不好，看看

1.畫面（出具圖一）

問：小朋友，畫面上都存有什么呀？

幼：白云、大樹、小草、花朵、金色的房子（1-2名）

問：金色的房子就是什么樣的？

幼：白的墻、藍(lán)的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出、照得一閃一閃的、可愛極了。

問：這么可愛的房子誰居住呢？小朋友想要曉得嗎？懇請(qǐng)大家看看第二幅圖。

2.畫面（出具圖二）

師：小朋友細(xì)細(xì)地觀測(cè)畫面。上面都存有誰？在干什么？

幼：請(qǐng)問。

師：有一天，去了好多的客人，大家曉得就是誰嗎？懇請(qǐng)看看第三幅圖。

3.畫面（出具圖三）

師：大家看看畫面，誰能夠說一說，畫面都存有誰？正在干什么？

幼：請(qǐng)問。

師：她們?cè)诟闶裁茨兀?/p>

幼：請(qǐng)問。

師：他們玩玩著，采著鮮花，又想要回去哪呢？我們來看第四幅圖。

4.出具圖四

師：懇請(qǐng)小朋友看看畫面，他們走進(jìn)了哪？小姑娘又就是怎樣搞的？誰能夠廢話說一說？

幼：請(qǐng)問。

師：小姑娘笑了笑后自己就是怎樣搞的呢？大家看看第五幅圖。

5.出具圖五

師：懇請(qǐng)小朋友看看畫面，看看小姑娘的表情就是什么樣的？誰能夠說一說？她在想要什么？

幼：請(qǐng)問。

師：她想要什么呢？她又就是怎樣搞的呢？

幼：請(qǐng)問。

師：她就是怎樣搞的呢？

幼：請(qǐng)問。

師：這時(shí)誰看到她了？你們想要曉得嗎？

幼：想要。

師：懇請(qǐng)小朋友看看第六幅圖。

6.出具圖六

師：懇請(qǐng)小朋友看看畫面，說一說小姑娘看到誰了？她就是怎樣搞的？

幼：請(qǐng)問。

師：小姑娘就是怎樣搞的呢？

幼：請(qǐng)問。

師：小動(dòng)物聽到了，他們就是怎樣搞的呢？

幼：請(qǐng)問。

師：他們和小姑娘一起到哪去了呢？懇請(qǐng)小朋友看看第七幅圖。

7.出具圖七

師：懇請(qǐng)大家認(rèn)真看看畫面，說一說他們?cè)诟闶裁矗?/p>

幼：請(qǐng)問。

師：他們演唱的什么歌呀？哪位小朋友能夠說一說？

幼：請(qǐng)問。

三、非政府教學(xué)，懇請(qǐng)小朋友擠不好。深入細(xì)致看看畫面，講故事，看看誰觀測(cè)的最為認(rèn)真。

四、闡明幼兒看看圖講訴故事。

五、間屈

六、闡明存有感情的講訴故事。

師：大朋友們，我們自學(xué)傳授了金色的房子這個(gè)故事，你們懂了一個(gè)什么道理？誰能夠說一說？

幼：請(qǐng)問。

師：這位小朋友說道的真好。那小動(dòng)物們必須至金色的房子里回去玩玩，小姑娘應(yīng)允了嗎？后來她就是怎樣搞的呢？

幼：請(qǐng)問。

七、大家說道的真好，下面誰愿至前面去演出這個(gè)故事呢？

八、總結(jié)：

懇請(qǐng)小朋友擠不好。