貨物運(yùn)輸包裝要求

貨物運(yùn)輸包裝要求吉林經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校商貿(mào)教研室物流組教師宋柏霖1、什么是包裝？是指在物流過程中為保護(hù)產(chǎn)品、方便儲(chǔ)運(yùn)、促進(jìn)銷售，按一定的技術(shù)方法采用容器材料及輔助物等對(duì)物品進(jìn)行科學(xué)包封，并予以適當(dāng)?shù)难b潢和標(biāo)志的工作總稱。復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問2、同學(xué)們?cè)谏钪卸家娺^哪些材料的包裝？木質(zhì)、紙箱、條筐、塑料包裝、捆扎貨物的草繩、鐵釘?shù)戎v授新課講授新課安徽省某縣人民醫(yī)院花90萬(wàn)元人民幣從德國(guó)進(jìn)口CT機(jī)等醫(yī)療器械。當(dāng)這批貨物到達(dá)目的地時(shí)，德國(guó)公司、運(yùn)輸單位、醫(yī)院三方同時(shí)在場(chǎng)監(jiān)視卸貨，當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一部貨車內(nèi)的貨物外包裝被雨水淋濕?？辈旌蟀l(fā)現(xiàn)，這個(gè)車廂裝有4只包裝箱：2只木箱、2只紙箱。紙箱被雨水淋濕變形，內(nèi)部設(shè)備可以窺視。3個(gè)月后，更換后全新的CT機(jī)等醫(yī)療器械全部到貨，經(jīng)檢驗(yàn)此次貨物的外包裝全部更換為木質(zhì)包裝，內(nèi)包裝增加了防潮防濕保護(hù)。

這是一起因包裝材料使用不當(dāng)導(dǎo)致貨物受損的問題。講授新課明確技能目標(biāo)學(xué)生嘗試技能掌握包裝時(shí)應(yīng)使用的包裝材料并正確的包裝貨物；認(rèn)識(shí)各種包裝標(biāo)志請(qǐng)同學(xué)們看我現(xiàn)在手中都是什么包裝材料，你會(huì)給不同的貨物進(jìn)行包裝么？教師示范技能一、使用紙箱包裝的貨物1、紙箱在包裝中容易出現(xiàn)的問題⑶瓶裝貨物在使用紙箱包裝時(shí)，不僅要上下墊板，箱內(nèi)還要有硬紙插架。2、紙箱在包裝中的技術(shù)要求⑴箱蓋要對(duì)齊，不壓、不懈。四角端正。⑵箱內(nèi)要有內(nèi)包裝，增強(qiáng)抗壓力。箱外應(yīng)根據(jù)重量用鐵腰、紙腰等捆成字型或“井”字型。教師示范技能二、包裝標(biāo)志的要求1、包裝標(biāo)志的顏色2、包裝標(biāo)志的內(nèi)容和圖示3、包裝標(biāo)志使用方法教師示范技能2、包裝標(biāo)志的內(nèi)容和圖示教師示范技能2、包裝標(biāo)志的內(nèi)容和圖示此處不能卡夾禁止堆碼由此吊起禁止使用叉車教師示范技能3、標(biāo)志使用方法1、數(shù)目要求2、標(biāo)志在各種包裝間上的粘貼位置（1）箱類包裝：端面或側(cè)面（2）袋類包裝：包裝明顯處（3）桶類包裝：桶身或桶蓋（4）集裝單元體貼物：應(yīng)位于4個(gè)側(cè)面教師示范技能3、包裝標(biāo)志使用方法3、標(biāo)志放置位置學(xué)生練習(xí)技能問題一：?jiǎn)栴}二：①請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行比賽，搶答貨物包裝標(biāo)志？②請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論，為給出的物品貼上包裝標(biāo)志？紙箱在進(jìn)行包裝時(shí)應(yīng)如何正確包裝？⑴請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槁?lián)想電腦箱貼上包裝標(biāo)志⑵請(qǐng)同學(xué)們?yōu)橐晾Ｄ滔浒b箱貼上包裝標(biāo)志學(xué)生練習(xí)技能易碎物品由此夾起學(xué)生練習(xí)技能禁止翻滾堆碼層數(shù)極限鞏固學(xué)生技能

假設(shè)同學(xué)們是配送中心工作人員。請(qǐng)三位同學(xué)共同協(xié)作，完成下列作業(yè)：請(qǐng)將白象方便面裝箱，并貼上包裝標(biāo)志，最終將貨物包裝完畢直至裝車。測(cè)評(píng)技能達(dá)標(biāo)1、自評(píng)2、師評(píng)3、互評(píng)課堂小結(jié)布置作業(yè)

本節(jié)課通過采用提問、案例分析、實(shí)物演示、小組討論等教學(xué)方法和手段，學(xué)習(xí)掌握貨物包裝的要求，識(shí)別各種包裝標(biāo)志。使學(xué)生