北大清華自主招生培訓(xùn)課件

北大清華自主招生培訓(xùn)康杰中學(xué)：劉建榮北京大學(xué)自主招生歷年真題2006年2007年名詞解釋（8題，總計(jì)40分布拉格之春、徐光啟、宅地法、三反五反、二二六兵變、匈奴、甲骨文、新青年、東印度公司夏商周斷代工程、馬賽曲、中體西用、奧匈帝國(guó)、樣板戲、柏林墻、王國(guó)維、二十四史（盡可能多的寫(xiě)出書(shū)名和作者名）簡(jiǎn)述（列舉）題馬克思說(shuō)過(guò)，“如果‘偶然性’完全不起作用的話…對(duì)發(fā)展的加速或延緩起決定性作用的偶然性，包括站在運(yùn)動(dòng)最前面的那些人物的性格這種‘偶然情況?！闭?qǐng)你用所的知道的歷史知識(shí)加以解釋和評(píng)價(jià)，特別是劃線句（40分）請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)歷代王朝首都的古稱他今稱。論述題克羅齊說(shuō)“一切歷史歸根結(jié)底都是當(dāng)代史”請(qǐng)問(wèn)怎么理解？請(qǐng)舉例說(shuō)明歷史研究中的非歷史化趨勢(shì)。分析“歷史研究的非歷史趨勢(shì)”和“一切歷史研究都是當(dāng)代史”兩個(gè)觀點(diǎn)年份題型2008年2009年名詞解釋（8題，總計(jì)40分利馬竇、十三經(jīng)、《新學(xué)偽經(jīng)考》、黃埔軍校、歐共體、西進(jìn)運(yùn)動(dòng)、“九·一八事變”、印度支那切·格瓦拉、達(dá)魯花赤、《人權(quán)宣言》、京師大學(xué)堂、八路軍、知青、乾嘉學(xué)派、蘇伊士運(yùn)河簡(jiǎn)述（列舉）題列舉20世紀(jì)50年代中外歷史上10件大事并標(biāo)注其年代（15分）寫(xiě)出你讀過(guò)的5種歷史著作的書(shū)名與作者，并評(píng)價(jià)其內(nèi)容。（20分）論述題論述：”先秦的中國(guó)是中原的中國(guó)，秦漢的中國(guó)是中國(guó)的中國(guó)，中古的中國(guó)是東亞的中國(guó)，近古的中國(guó)是亞洲的中國(guó)，近代以來(lái)的中國(guó)是世界的中國(guó)“（45分）某日本學(xué)者說(shuō)：“中國(guó)史，就是一部漢人南進(jìn)史”，試做闡述（40分）年份題型2010年2011年名詞解釋（8題，總計(jì)40分《水經(jīng)注》、《馬關(guān)條約》、自由法國(guó)、APEC、東北易幟、四五運(yùn)動(dòng)、中世紀(jì)、楚河漢界土改、埃德加·斯諾、啟蒙運(yùn)動(dòng)、楚辭、馬其諾防線、理學(xué)、亞力士多德、辛丑條約簡(jiǎn)述（列舉）題請(qǐng)寫(xiě)出除中國(guó)外任意五個(gè)國(guó)家的國(guó)慶日以及由來(lái)。（20分）請(qǐng)分析中學(xué)歷史課本長(zhǎng)短利弊并評(píng)價(jià)中學(xué)歷史教育（25分）論述題試述秦漢以來(lái)北方民族對(duì)于中國(guó)歷史進(jìn)程的影響（40分）試比較長(zhǎng)城和大運(yùn)河對(duì)中國(guó)歷史的影響。（35分）年份題型

1968年1月5日開(kāi)始的捷克斯洛伐克國(guó)內(nèi)的一場(chǎng)探索符合本國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路的運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)直到當(dāng)年8月20日蘇聯(lián)及華約成員國(guó)武裝入侵捷克才告終。這次軍事入侵導(dǎo)致了約有10萬(wàn)人左右的難民潮，其中包括了許多精英知識(shí)分子。該事件也影響了在許多西方國(guó)家中宣揚(yáng)列寧主義的左翼人士的地位，最終也導(dǎo)致了這些政黨的部分崩潰。布拉格之春乾嘉學(xué)派是指清代的一個(gè)學(xué)術(shù)流派，以對(duì)于中國(guó)古代社會(huì)歷史各個(gè)方面的考據(jù)而著稱。由于學(xué)派在乾隆、嘉慶兩朝達(dá)到頂盛，故得名。乾嘉學(xué)派西進(jìn)運(yùn)動(dòng)（WestwardMovement）是美國(guó)人民由北美東部向西部地區(qū)開(kāi)發(fā)、移居的過(guò)程。它始自美國(guó)建國(guó)后，當(dāng)初移民越過(guò)阿巴拉契亞山脈，進(jìn)入密西西比河以東地區(qū)，從19世紀(jì)20年代起，移民開(kāi)始越過(guò)密西西比河，進(jìn)入美國(guó)新擴(kuò)張的地區(qū)，40年代，加利福尼亞發(fā)現(xiàn)金礦，形成移民的“加利福尼亞熱”，19世紀(jì)末，西進(jìn)運(yùn)動(dòng)結(jié)束。西進(jìn)運(yùn)動(dòng)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)和領(lǐng)土擴(kuò)張是交織在一起的，在西進(jìn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，西部得到開(kāi)發(fā)，大大促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；但是，隨著西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行，大批印第安人遭到屠殺，幸存者被強(qiáng)行趕到更為荒涼的“保留地”，他們的被迫遷徙之路也被稱為印第安人的“眼淚之路”。樣板戲，指一批創(chuàng)作于中華人民共和國(guó)建國(guó)以后，主要反映傳統(tǒng)政治立場(chǎng)的作品，其政治意義遠(yuǎn)超過(guò)文化價(jià)值。樣板戲的影響力在文革達(dá)到頂峰，是國(guó)家當(dāng)時(shí)唯一允許出現(xiàn)的文藝作品。因?yàn)檫@樣的歷史背景，其具有相當(dāng)?shù)臓?zhēng)議性，同時(shí)由于其時(shí)代的象征，在老一輩人中仍具有生命力。被確定為樣板戲的文藝作品只有8個(gè)，它們是京劇《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》、《海港》、《奇襲白虎團(tuán)》，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》，交響音樂(lè)《沙家浜》等。樣板戲切·格瓦拉，出生于阿根廷的馬克思主義者和古巴游擊隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人，極富傳奇色彩的拉丁美洲馬克思主義革命家。他參加了菲德?tīng)枴たㄋ固亓_領(lǐng)導(dǎo)的古巴革命，推翻了親美的巴蒂斯塔獨(dú)裁政權(quán)。在古巴革命政府擔(dān)任了一系列要職之后，格瓦拉于1965年離開(kāi)古巴，到剛果（金）、玻利維亞等國(guó)試圖發(fā)動(dòng)共產(chǎn)主義革命。1967年10月8日，因內(nèi)奸泄密，格瓦拉及游擊隊(duì)小分隊(duì)在叢林中遭玻利維亞政府軍伏擊，格瓦拉受傷被捕。次日，格瓦拉被殺害。死后，他一直被視為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的英雄和左翼人士的象征。有大量關(guān)于他的文藝作品。切·格瓦拉達(dá)魯花赤是蒙元時(shí)期具有蒙古民族特點(diǎn)和設(shè)置最為普遍的官職,始設(shè)于成吉思汗時(shí)期,有元一代置而不廢。對(duì)這一官職作系統(tǒng)全面的探討將有助于蒙元政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化尤其是職官制度、民族關(guān)系以及元代中國(guó)與周鄰國(guó)家和地區(qū)關(guān)系的深入研究。達(dá)魯花赤,亦做“答魯合臣”、“達(dá)魯噶齊”。蒙古語(yǔ),意為“鎮(zhèn)守者”。相當(dāng)于突厥語(yǔ)的“巴思哈”(basqaq),在波斯語(yǔ)中則譯為“沙黑納”(shahna)。漢文文獻(xiàn)也稱“監(jiān)”、監(jiān)某州、監(jiān)某府、監(jiān)某路,《世界征服者史》則稱為“少監(jiān)”,趙翼稱其為“掌印辦事之長(zhǎng)官”。達(dá)魯花赤法國(guó)國(guó)歌。馬賽曲的作者名叫魯熱·德·利爾。法國(guó)大革命期間，有過(guò)許多鼓舞斗志的戰(zhàn)斗歌曲，而最受群眾喜愛(ài)、流行最廣的，是自由的贊歌--馬賽曲。馬賽曲京師大學(xué)堂是北京大學(xué)在1898年到1912年間所使用的名稱。京師大學(xué)堂是中國(guó)近代史上第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，它既是全國(guó)最高學(xué)府，又是國(guó)家最高教育行政機(jī)關(guān)，統(tǒng)轄各省學(xué)堂。京師大學(xué)堂

1898年戊戌變法，經(jīng)光緒皇帝下詔，京師大學(xué)堂在孫家鼐的主持下在北京創(chuàng)立，

1900年，八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)入北京后，京師大學(xué)堂遭受破壞。1902年12月17日，京師大學(xué)堂恢復(fù)。辛亥革命后，京師大學(xué)堂于1912年5月15日改名為北京大學(xué)徐光啟（1562年4月24日－1633年11月10日），字子先，號(hào)玄扈，教名保祿，漢族，明朝南直隸松江府上?？h人，中國(guó)明末數(shù)學(xué)和科學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、政治家、軍事家，官至禮部尚書(shū)、文淵閣大學(xué)士。贈(zèng)太子太保、少保，謚文定。徐光啟也是中西文化交流的先驅(qū)之一，是上海地區(qū)最早的天主教徒，被稱為“圣教三柱石”之首。徐光啟二十四史，中國(guó)古代各朝撰寫(xiě)的二十四部史書(shū)的總稱，是被歷來(lái)的朝代納為正統(tǒng)的史書(shū)，故又稱“正史”。它上起傳說(shuō)中的黃帝（前2550年），止于明朝崇禎十七年（1644年），計(jì)3213卷，約4000萬(wàn)字，用統(tǒng)一的有本紀(jì)、列傳的紀(jì)傳體編寫(xiě)。1921年，中華民國(guó)大總統(tǒng)徐世昌下令將《新元史》列入正史，與“二十四史”合稱為“二十五史”，而多數(shù)地方不將新元史列入，而改將《清史稿》列為二十五史之一，或者將兩書(shū)都列入正史，則形成了“二十六史”。二十四史二十四史是我國(guó)古代二十四部正史的總稱。即：《史記》（漢·司馬遷）、《漢書(shū)》（漢·班固）、《后漢書(shū)》（南朝宋·范曄）、《三國(guó)志》（晉·陳壽）、《晉書(shū)》（唐·房玄齡等）、《宋書(shū)》（南朝梁·沈約）、《南齊書(shū)》（南朝梁·蕭子顯）、《梁書(shū)》（唐·姚思廉）、《陳書(shū)》（唐·姚思廉）、《魏書(shū)》（北齊·魏收）、《北齊書(shū)》（唐·李百藥）、《周書(shū)》（唐·令狐德棻等）、《隋書(shū)》（唐·魏征等）、《南史》（唐·李延壽）、《北史》（唐·李延壽）、《舊唐書(shū)》（后晉·劉昫等）、《新唐書(shū)》（宋·歐陽(yáng)修、宋祁）、《舊五代史》（宋·薛居正等）、《新五代史》（宋·歐陽(yáng)修）、《宋史》（元·脫脫等）、《遼史》（元·脫脫等）、《金史》（元·脫脫等）、《元史》（明·宋濂等）、《明史》（清·張廷玉等）。王國(guó)維（1877年—1927年），字伯隅、靜安，號(hào)觀堂、永觀，漢族，浙江海寧鹽官鎮(zhèn)人；清末秀才；我國(guó)近現(xiàn)代在文學(xué)、美學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、古文字學(xué)、考古學(xué)等各方面成就卓著的學(xué)術(shù)巨子，國(guó)學(xué)大師；徐志摩、穆旦、金庸等人與其俱為同鄉(xiāng)。甲骨四堂之一。王國(guó)維十三經(jīng)是指在南宋形成的十三部儒家經(jīng)典。分別是《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《周禮》、《儀禮》、《禮記》、《周易》、《左傳》、《公羊傳》、《榖梁傳》、《論語(yǔ)》、《爾雅》、《孝經(jīng)》、《孟子》。其形成過(guò)程為：漢立《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》《春秋》于學(xué)官，為五經(jīng)；唐加《周禮》《儀禮》《公羊》《谷梁》為九經(jīng)；至唐文宗開(kāi)成間刻石國(guó)子學(xué)，又加《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》《爾雅》為十二經(jīng)；宋復(fù)增《孟子》，因有十三經(jīng)之稱。十三經(jīng)“夏商周斷代工程”是中國(guó)的一項(xiàng)文化工程，是一個(gè)以自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的方法來(lái)研究中國(guó)歷史上夏、商、周三個(gè)歷史時(shí)期的年代學(xué)的科學(xué)研究項(xiàng)目，是一個(gè)多學(xué)科交叉聯(lián)合攻關(guān)的系統(tǒng)工程。設(shè)置9個(gè)課題44個(gè)專題，組織來(lái)自歷史學(xué)、考古學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、古文字學(xué)、歷史地理學(xué)、天文學(xué)和測(cè)年技術(shù)學(xué)等領(lǐng)域的170名科學(xué)家進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，旨在研究和排定中國(guó)夏商周時(shí)期的確切年代，——為研究中國(guó)五千年文明史創(chuàng)造條件。該工程作為“九五”國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目，于1996年5月16日正式啟動(dòng)，到2000年9月15日通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。夏商周斷代工程自從夏商周斷代工程正式公布《夏商周年表》以后，來(lái)自中國(guó)國(guó)內(nèi)和國(guó)際的批評(píng)就不絕于耳。國(guó)際上有人評(píng)論夏商周斷代工程有政治背景，是中國(guó)政府在搞民族主義；有一些學(xué)者還對(duì)該工程的學(xué)術(shù)道德產(chǎn)生懷疑；學(xué)術(shù)上的批評(píng)也不斷提出?！肮こ獭钡摹逗?jiǎn)本》公布后，海外學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了三次規(guī)模較大的辯論，其中持懷疑和批評(píng)立場(chǎng)的多于“工程”的擁護(hù)者。備考策略1、重視對(duì)歷史概念的理解與運(yùn)用。如人物、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程、內(nèi)容、影響?；蛘叨鄦?wèn)幾個(gè)”是什么”、為什么“、”會(huì)怎樣“2、關(guān)注史學(xué)領(lǐng)域新變化及社會(huì)熱點(diǎn)。并盡可能地對(duì)某些眾說(shuō)紛紜的問(wèn)題形成自己一套獨(dú)特的見(jiàn)解，能夠言之成理。

4、培養(yǎng)規(guī)范化的解題思路，提高整體概括能力和綜合表述水平。3、某些高考不作要求、高中階段不予重視的知識(shí)，例如文化史、民族史以及歷史地理等方面的知識(shí)，反而會(huì)成為自主招生考試中非常重要的一個(gè)組成部分，因此必須有重點(diǎn)地加以補(bǔ)強(qiáng)。5、自主招生考試不僅要求知識(shí)的廣度，也要求看問(wèn)題的深度，兩者都需要一定量的課外閱讀來(lái)加強(qiáng)。2011年北大自主招生面試試題馬克思在《資本論》中論述機(jī)器奪走了工人的飯碗時(shí)寫(xiě)道：“蒸汽機(jī)一開(kāi)始就是人力的對(duì)頭”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?.近期房產(chǎn)稅、車船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會(huì)熱議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)納稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。3.哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上寫(xiě)有這樣一句話：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻?.假如用一種植物比喻中國(guó)人的國(guó)民性，你會(huì)選擇什么？為什么？5.有人說(shuō)：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?.現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在高中階段就把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?.國(guó)家最近規(guī)定，中央和省級(jí)機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對(duì)此有何評(píng)論。8.“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在今天是否還適用？9.目前一些人富裕了但并沒(méi)感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā?0.有人認(rèn)為“三綱”(君臣、父子、夫妻)無(wú)益，“五?！?仁義禮智信)可取。試述你的觀點(diǎn)。11.近來(lái)續(xù)寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》又成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。你認(rèn)為后人可以續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)、改寫(xiě)經(jīng)典名著嗎？12.古人云“詩(shī)畫(huà)同源”，“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)”。請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。2011年北大自主招生面試試題13.請(qǐng)從世界歷史和國(guó)際政治的角度，分析“只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友”這句話的含義。14.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。你認(rèn)為大陸和臺(tái)灣看待辛亥革命的角度和意義會(huì)有什么不同？15.網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)豐富的信息，但也存在著許多虛假報(bào)道和偽裝成民意的傾向性意見(jiàn)，你認(rèn)為政府如何才能從網(wǎng)絡(luò)上獲取真實(shí)的社情民意？16.日本政府最近稱，由于中國(guó)的GDP已經(jīng)超過(guò)日本，所以要大幅削減對(duì)華援助，你如何看待此事？17.在魯迅的小說(shuō)《祝?！分?，“我”作為一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子，為什么不告訴祥林嫂“人死后是沒(méi)有靈魂的”？18.牛頓第一定律可以被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？2011年北大自主招生面試試題19.“火”被古人當(dāng)成一種物質(zhì)元素，今天我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)“火”？20.詩(shī)曰：“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”，說(shuō)說(shuō)你的理解。21.現(xiàn)在人類一方面在保護(hù)自然，另一方面又在破壞著自然。你認(rèn)為地球上的生物會(huì)有怎樣的未來(lái)？22.一些世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能在若干年后還是會(huì)消失，保護(hù)還有意義嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3.地球上有些生物是人類想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類想保護(hù)但保護(hù)不了的。談?wù)勀愕目捶ā?4.如果將來(lái)全基因組測(cè)序可以用來(lái)預(yù)測(cè)個(gè)人的全部遺傳信息，你對(duì)那個(gè)時(shí)