2021年小學秋季開學第一課活動方案2021年秋季開學第一課

第第頁共9頁2021年小學秋季開學第一課活動方案2021年秋季開學第一課學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，樹立安全意識。下面語文迷網為大家整理提供了開學第一課的活動方案，。小學秋季開學第一課活動方案1：根據《廣西壯族自治區(qū)教育廳關于組織收看〈開學第一課〉的通知》（桂教辦[20]500號）精神及城區(qū)教育的文件要求特擬定本學年的開學第一課方案。一、節(jié)目主題為迎接黨的大勝利召開，今年《開學第一課》節(jié)目以“美在你身邊”為主題，引導中小學生感受祖國的強大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵中小學生發(fā)現(xiàn)身邊的美，學會展現(xiàn)和創(chuàng)造美，為建設社會和諧社會而努力。二、學生自由收看時間9月2日20：00至21：30在中央電視臺第一套節(jié)目（CCTV-1）首播。三、活動要求：宣傳工作。前期由政教處布置，各班主任各自動員。由甘樹森副校長在8月31日周末安全教育宣傳組織學校在周日晚收看。學校統(tǒng)一舉辦開學第一課主題班隊會。于9月4日下午全校舉辦“開學第一課主題班隊會”收看節(jié)目錄播視頻，談談感受。舉行“開學一課”征文活動。組織四、五、六年級開展圍繞“美在你身邊”這一主題征文，每班精選出5篇優(yōu)秀作品參加全校征文比賽。學校將組織相關評委評選出一、二、三等獎，進行表彰。小學秋季開學第一課活動方案2：活動目的：結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學習生活中。活動對象：四年級二班全體學生?；顒訒r間：20年8月19日下午?；顒訙蕚洌毫晳T養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。活動過程：主題一：安全教育一、用電安全1、學生說說家里有哪些電器?（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、教師根據學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電。二、防火安全1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）2、根據討論，向學生補充一些防火知識。首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。三、防溺水結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。四、把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的后果。A、在人多的地方或馬路上踢球；B、在樓道上追逐狂打；C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；E、沒有做準備活動便下水游泳：F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；主題二：好習慣教育第一樂章：習慣的重要性師：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔，習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長，一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明了習慣的重要。同學們，說到習慣，我先給大家講這樣一個故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關暫六將，進入了最后一關面試?？墒牵丛氲?，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢?同學們一定很納悶吧!原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，說：面試已經結束。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨浝碚f：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽，頓時捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重!可是機會只有一次，因為一個不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀!師：你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經發(fā)生過一件既細小又重要的事情。請聽：20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。師：聽完以上兩個小故事，你們有何想法呢?小結：所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習慣就可以了。剛才講的故事既是一個好的啟示，又是一個大的警示：好習慣成就大未來，壞習慣錯失好機會。是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細節(jié)處多下功夫吧!第二樂章：好習慣知多少師：那么，我們小學生應該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢?作為一名小學生，我們就應該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌，微笑待人;學會尊重，耐心聽他人說話;保護隱私，別人的東西不亂動;利人利己，用過的東西放回原處;誠實守信，說了就要努力做;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;勤奮自強，天天鍛煉身體;環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天;勤儉節(jié)約，不亂花零錢;愛讀書的習慣;熱愛勞動，做好值日生工作;認真聽課的習慣;（15）拾金不昧，撿到東西要歸還;第三樂章：養(yǎng)成學習好習慣師：我們小學生還應該從小養(yǎng)成熱愛學習的好習慣。下面請聽《小學生學習習慣兒歌》。（女）1、小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益;2、早晨起，不懶睡，背著書包上學去;3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌;4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀;5、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好;6、勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明;男：1、不唯書，不唯上，超越文本當自強;2、做筆記，細整理，積少成多知識廣;3、寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低;4、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息;5、曉天文，知地理，人見人愛有志氣;6、好習慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，遠志博學數(shù)第一。第四樂章：好習慣的成就師：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎?師：不信，給大家講個故事。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。師提問：“這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢?”（學生在互相討論，師趁機認真觀察學生的討論狀況，發(fā)現(xiàn)一些不良的習慣）師：這則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運，而習慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學習習慣對我們來說是一筆終身的財富。最后我提議：請同學們共同拍起手來，齊聲朗誦《小學生行為規(guī)范三字歌》（掌聲響起，齊讀《三字歌》）升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還不曠課不遲到對老師有禮貌上課時用品齊敢發(fā)言多動腦過馬路走橫道乘車船要買票保視力做眼操三個一要做到好習慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生第五樂章組織學習：《每周五日好習慣具體內容》、《習慣訓練“七個好”內容》《學生“八個一”活動內容》、《行為習慣手冊》。習慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔，習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。讓好習慣伴我行伴你行，從說聲禮貌語“您好”“謝謝”“不客氣”“對不起”開始，從彎下腰撿起一片紙，愛護我們的生活和學習環(huán)境做起，讓我們成為文明人吧!主題三：對零食說“再見”一、以談話方式導入，出示主題：對零食說“再見”師：小朋友們你們喜歡吃零食嗎?喜歡吃零食的請舉手。（絕大部分學生舉起了手）這么多啊，看來零食確實好吃。那么你們知道零食有沒有壞處呢?師：下面就請小朋友們欣賞一段小品。二、現(xiàn)場表演媽媽：孩子，給你五元錢，在門口買點東西，別渴著餓著!生：知道了。（一把拿過錢，背起書包就跑）生：阿姨，我要一瓶飲料，一袋牛肉干，一袋辣皮（一邊吃一邊扔垃圾）（上課鈴響了，老師剛走到教室）生：哎喲!哎喲!師：你怎么了?生：我肚子疼，哎喲疼死我了!老師快疼死我了!師：剛才你吃什么了?生：我我.我喝飲料了，還吃了牛肉干、辣皮.師：在哪買的?生：大門口。師：什么飲料?生：不知道，飲料瓶上沒寫，零食上的包裝日期也看不清了。師：你吃的那都是不合格的產品，也都是垃圾食品啊!（帶學生去醫(yī)務室，小品表演結束）師：同學們，你們看了剛才的表演想說些什么呢?三、以剛才事例，說危害。老師抓住這個典型的事例，讓學生自己討論買零食吃的危害性，讓學生明白亂花錢是不對的，既浪費了錢，又影響身體的健康成長，還破壞了學校的環(huán)境。四、現(xiàn)場調查：統(tǒng)計調查：班上吃零食的人數(shù)、零食的種類以及花在零食方面的金錢。五、說一說零食帶給我們的危害。1、老師：同學們，我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔憂，吃零食會帶來哪些不良后果，哪些食品才是合格的?現(xiàn)場展示：看看零食的包裝袋沒有有正規(guī)廠家，生產日期，保質期等等;打開包裝，看看零食的質量是否衛(wèi)生?存在哪些問題?2、出示小資料：投影展示：《零食對少年成長的危害》3、小討論：我們如何拒絕零食?如何健康飲食呢?讓學生自己各抒己見4、多種形式講節(jié)約故事：介紹古今中外合理使用零花錢，節(jié)約的小故事。5、引發(fā)思考：我們怎樣拒絕零食，使用零花錢?小組討論，請代表發(fā)表：怎樣節(jié)約用錢?引導孩子要把錢花在有意義的事情上面。6、形成班集體、個人好習慣目標及措施、推舉好習慣督查員。7、教師總結：為了還自己一個健康的身體，還校園、班級一個整潔干凈的環(huán)境，為了合理使用自己的零花錢，不僅要控制自己不吃零食，節(jié)約用錢，還要做節(jié)約宣傳員、監(jiān)督員，讓更多的同學拒絕零食、節(jié)約用錢。附：收集的資料《吃零食的危害》小學生正處于長身體的特殊時期，對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結果損害了身體健康。小學生最喜歡吃的零食大致如下：果凍吃果凍不僅不能補充營養(yǎng)，甚至會訪礙某些營養(yǎng)素的吸收。目前，市場上銷售的果凍基三成份是一種不能為人體吸收的碳水化合物--卡拉膠，并基本不含果汁，其甜味來自精制糖，而香味則來自人工香精。薯片薯片的營養(yǎng)價值很低，還含有大量脂肪和能量，多吃破壞食欲，容易導致肥胖，還是皮膚健美的大敵。話梅話梅里含鹽量過高，如果長期攝入大量的鹽分會誘發(fā)高血壓?？觳兔嬷竞亢芨?，營養(yǎng)價值比較低，多吃不利于飲食平衡。餅干屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質含量比較少，多吃不利于飲食平衡，也容易導致肥胖。泡泡糖、口香糖營養(yǎng)價值幾乎為零，一些產品含有大量防腐劑、人工甜味劑等，特別是某些質量低劣的次品，對健康的損害很大。膨化小食品營養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。零食的危害有：第一，經常吃零食