祝老師節(jié)日快樂教師節(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——祝老師節(jié)日快樂教師節(jié)老師，您是那么平凡，一個拼音，一個漢字，一道算式題，一道應(yīng)用題，總是一絲不茍地教我們。我們是花園里的花草，您像一位不知疲憊的老園丁，為我們修枝剪葉，讓我們迎著朝陽，茁壯成長。下面是祝老師節(jié)日喜悅教師節(jié)作文，接待參考閱讀！

（篇一：教師節(jié)日記150字）

再過四天，就是教師節(jié)了，老師，一個圣神的名詞，一年一度的教師節(jié)，老師，您是否會開心，您是否會由于課前同學(xué)們沒靜息而生氣；您是否會由于路隊散亂而煩擾；您又是否會由于上課有人回復(fù)問題而開心；是否會由于我們吃飯沒聲音而欣喜？

我們知道，您要的很簡樸，只要我們聽話，您就得志了。

老師，教師節(jié)喜悅，祝您每日開心。

（篇二：感恩教師節(jié)_150字）

新的一學(xué)期開頭了，我們都理應(yīng)把心收回到學(xué)習單中。我們每個人都有發(fā)生了變化。老師有的都不在是以前的老師。譬如，我現(xiàn)在在四年級，可是我們很熱愛的老師今年教五年級了。不過換一個老師就像換一種感覺。老師都在盡心盡力的教我們。不管好的壞的老師都不會放棄。反而還給我們講笑話。我們的每一天都是老師笑盈盈的陪我們度過。有的同學(xué)很厭惡一個老師，過了幾天你們都會察覺其實老師是為我們好。

老師感謝你。

（篇三：教師節(jié)日記150字）

今天是9月10日，是中國第21個教師節(jié).是老師最喜悅的節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。

我先把一寸見方的皺紋紙團成一個個小豆子，再把卡紙對折進來，并在上面摳出一個心型，然后在心型上粘上五顏六色的豆子，結(jié)果把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就告成了.

我想對老師說：“祝您教師節(jié)喜悅！”

（篇四：教師節(jié)日記150字）

老師您是不滅的蠟燭，點燃學(xué)子心中的夢想，點燃學(xué)子心中的夢想。星星火種，他給了學(xué)子心中生活的樂觀，工作的積極?；鸱N的存在，給人我無限的老師。您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不枯竭。高山擋不住你的川流。

從玩過家家的幼年時候，含淚把我們送入初中那個令我們敬仰的大門，您在課堂上教我們學(xué)習，課下教我們?nèi)绾螛酚^的面對生活，老師感謝你。

可能壓制不住心中的思念，我哭了，思念你給我們講課的聲音，思念你教導(dǎo)我們的那種眼神，那種口氣，思念你在我們在考試前的那種激勵。感謝你老師。

你是我的媽媽，是一個好媽媽，媽媽我愛你。

（篇五：教師節(jié)日記150字）

每個人都理應(yīng)有個感恩的心，要學(xué)會感恩與你的人……

老師，是您教給我一撇一捺，才學(xué)會一個完整的字是怎樣寫的。是您讓我懂得了一句句話里的意思，才會讀懂一篇文章。您還教我們怎樣做人，怎樣去扶助困難的人。

老師，您是那無私奉獻的大地，我們就是茁壯成長的小樹。老師，您是春的使者，夏的甘露，秋的果實，冬的雪花。是您，孕育著夢想托起了明天。

我們確定要好好學(xué)習每日向上，才不會辜負老師的期望。

（篇六：教師節(jié)日記150字）

教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把學(xué)識毫無留存地教給我們，我分外地感謝她。

那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最熱愛的東西。

那我們就要好好學(xué)習，把字寫好，每次考試要取得好的勞績。不要在上面發(fā)站，專心聽講，舉手發(fā)言，不懂的問題問老師，每次作業(yè)要潛心致志。只有這樣，我們的學(xué)習才會更加好，老師才更加喜悅。

（篇七：祝老師節(jié)日喜悅作文150字）

連忙就要過教師節(jié)了，我打定送老師一束鮮花。

當我走在上學(xué)的小路上，我突然想起還沒給老師買節(jié)日禮物吶！我摸了摸自己的褲兜，慘了，這幾天媽媽給我的零花錢用來買套尺了，怎么辦呢？我望見馬路邊上有幾朵野菊花，心想：“假的始終還是不如真的，不如我摘幾朵送給老師吧！”我挑了挑，選了6朵在野菊花里“表現(xiàn)優(yōu)秀”的小菊花，掏出我昨天找到的彩色線條，把這六朵菊花分成兩個小組，捆了起來。我要把這兩束菊花，分別送給張老師和徐老師。我跳著，向?qū)W校前進！

（篇八：祝老師節(jié)日喜悅作文150字）

今天是教師節(jié)。我剛要走進校門，望見一位老師走過來，值周同學(xué)說：“老師，節(jié)日喜悅！”我走進校后望見我們班有些同學(xué)拿著花，等待老師。剛坐在座位上沒一會兒，老師就來了，后面跟著一群同學(xué)，手里都拿著鮮花，紛紛獻給老師。劉雨桐拿了一張賀卡送給老師，上面寫著：老師，節(jié)日喜悅！我卻什么也沒有能夠送給老師，感到很慚愧，心中很擔心。這時，老師說：“同學(xué)們的情意我心領(lǐng)了，其實你們聽話，好好學(xué)習就是送給