


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁期中表彰會教導(dǎo)主任演講詞一、?正確對待成?績成績的取?得是可喜可?賀的,成績?是我們用辛?勤的汗水和?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法換來的?。如何正確?對待已經(jīng)取?得的成績對?我們今后的?發(fā)展有著舉?足輕重的影?響。我們應(yīng)?該明白:山?外有山,天?外有天,我?們競爭對手?有很多;應(yīng)?該明白,我?們?nèi)〉贸煽?與我們今后?的人生道路?種種收獲相?比,還是微?不足道的。?為此,我們?不能沾沾自?喜,不能做?井底之蛙。?我們應(yīng)該有?滴水穿石的?精神,有_?__,__?_的決心,?有會當(dāng)凌絕?頂,一覽眾?山的氣魄!?只有這樣,?我們才會不?斷進(jìn)步,創(chuàng)?造新的成績?!二、清?醒認(rèn)識自身?的不足。?我們能夠,?也必須看到?,發(fā)展是不?平衡的。在?這次考試中?,我們大部?分同學(xué)取得?了理想的成?績,但個別?同學(xué)學(xué)習(xí)中?還存在著不?少問題,各?學(xué)科發(fā)展是?不平衡的,?學(xué)科與學(xué)科?,同學(xué)之間?成績存在很?大差距。偏?科現(xiàn)象嚴(yán)重?,在我們學(xué)?生中有的同?學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度?不端正,目?的不明確,?行動不自覺?,作風(fēng)不刻?苦,不能按?時完成作業(yè)?,少數(shù)同學(xué)?上課不專心?聽講。同?學(xué)們,或許?,以前你因?為疏懶放縱?了自己,成?績有些不如?意,家長老?師不太滿意?。那么從現(xiàn)?在起,分秒?必爭刻苦學(xué)?習(xí),向受表?彰的同學(xué)看?齊,講學(xué)習(xí)?、比學(xué)習(xí)、?營造濃烈的?學(xué)習(xí)氛圍。?三、腳踏?實地做好下?階段學(xué)習(xí)。?古人言:?“春種一粒?粟,秋收萬?顆籽”,要?有更好的成?績,我們必?須踏實學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)首?先是態(tài)度,?態(tài)度決定一?切,什么態(tài)?度最重要??一是謙虛,?對于不懂的?東西,要老?老實實地向?老師請教,?向優(yōu)于自己?的同學(xué)請教?。二是勤奮?,俗話說:?勤能補(bǔ)拙、?天道酬勤。?勤奮與刻苦?是取得成績?與成功的基?本條件。不?滿足這個條?件,任何天?才也無濟(jì)于?事。相反,?如果做到勤?奮與刻苦,?即使開始時?基礎(chǔ)差,起?點低,也能?產(chǎn)生迎頭趕?上的效果。?人們常說的?“笨鳥先飛?”,表達(dá)的?就是這樣的?道理。勤奮?屬于珍惜時?間的人,屬?于腳踏實地?、一絲不茍?的人,屬于?堅持不懈持?之以恒的人?,屬于勇于?探索、勇于?創(chuàng)新的人。?因為勤奮,?安徒生從一?個鞋匠的_?__成為童?話大王;因?為勤奮,愛?迪生才有了?一千多種偉?大的科學(xué)發(fā)?明;因為勤?奮,愛因斯?坦才得以創(chuàng)?立震驚世界?的相對論。?中國古人也?給我們留下?了懸梁刺股?、鑿壁偷光?、囊螢映雪?的千古美談?。我校也有?這樣真實的?例子,像級?的田傳金、?佘春來、袁?中正……?其次是要有?科學(xué)的方法?。一名優(yōu)秀?的學(xué)生,總?是以課堂為?中心,努力?做好預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí),這是?科學(xué)學(xué)習(xí)方?法的核心,?課堂聽課是?最重要的,?聰明的學(xué)生?在課堂的注?意力總是非?常集中,他?們的思維總?是圍繞在教?師活動的周?圍,通常他?們在課堂上?就把問題解?決了。上課?應(yīng)積極主動?、大膽發(fā)言?、積極思考?、認(rèn)真做筆?記。老師們?,同學(xué)們,?行動起來吧?!盡管在我?們前進(jìn)的路?上會出現(xiàn)許?許多多的困?難,但只要?我們上下一?條心,走過?去前面就是?個天!期?中考試已經(jīng)?結(jié)束,一次?考試并不是?句號,更不?是人生的全?部。人生道?路有風(fēng)和日?麗的日子,?也有陰雨連?綿的歲月,?你不能左右?天氣,卻可?以改變心情?,你不能改?變?nèi)菝?,卻?可以展現(xiàn)笑?容,你不能?改變世界,?卻可以改變?自已。我?們要從暫時?的喜悅中走?出來,從暫?時的沮喪中?走出來,勝?不驕,敗不?餒,榮辱不?驚,臥薪嘗?膽,及時調(diào)?整自己,為?下一次考試?早作準(zhǔn)備。?有這樣一句?格言:“在?人生的道路?上,想哭就?哭,想笑就?笑吧,只是?別忘了趕路?”。文學(xué)?大師冰心的?一段話與同?學(xué)們共勉:?“成功的花?,人們驚羨?她現(xiàn)時的明?艷!然而當(dāng)?初她的芽兒?,浸透著奮?斗的淚泉,?灑遍了犧牲?的血雨?!?所以如果失?敗,我們無?須遺憾,因?為那成功便?是我們竭盡?所能也摘不?到的天星;?如果我們一?味怨天尤人?,遺憾抱怨?,那就太失?敗了,因為?那成功是我?們俯首可及?卻沒有彎腰?去拾的珍寶?。我堅信?,你們的青?春會因你們?的不懈努力?而絢爛,老?師和家長會?因你們的身?心健康成長?而感到欣慰
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石砌體臺階施工方案
- 管涵橋施工方案
- 2025年度智能家居產(chǎn)品傭金支付及智能家居服務(wù)合同
- 二零二五年度事業(yè)單位聘用合同:事業(yè)單位物業(yè)管理人員崗位服務(wù)合同
- 二零二五年度文化旅游產(chǎn)業(yè)合作終止合同
- 二零二五年度公司股東內(nèi)部關(guān)于戰(zhàn)略合作的框架協(xié)議
- 2025年度服裝廠員工保密與競業(yè)禁止合同
- 2025年度洗浴場所員工激勵機(jī)制與雇傭協(xié)議
- 二零二五年度物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備技術(shù)顧問服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度耕作地清理與農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)合同
- GB/T 2572-2005纖維增強(qiáng)塑料平均線膨脹系數(shù)試驗方法
- 2023年江蘇省中學(xué)生生物奧林匹克競賽試題及答案
- 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對新媒體時代
- 維修質(zhì)量檢驗制度
- 食管支架植入術(shù)后護(hù)理課件
- 品質(zhì)控制計劃(QC工程圖)
- 海外派遣人員管理辦法
- 混凝土灌注樁質(zhì)量平行檢查記錄(鋼筋籠)
- 汽車營銷學(xué)(全套課件)
- 現(xiàn)澆墩臺身軸線偏位、全高豎直度檢測記錄表
- 激光共聚焦顯微鏡校準(zhǔn)規(guī)范編制說明
評論
0/150
提交評論