初中語(yǔ)法數(shù)詞

初中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)教學(xué)英語(yǔ)ALICELEE2014年4月討論數(shù)詞在什么地方應(yīng)用？學(xué)校school家庭family車站busstop商店store/shop/mall數(shù)詞講解數(shù)詞定義分類一、基數(shù)詞舉例1426的英文表達(dá)thousandhundred討論DiscussingOnethousandfourhundredandtwenty---sixthousandsandstudentsfiveyearsoldfive—year–old4Fivedollar___

考點(diǎn)如果前面有基數(shù)詞千、百等單位后沒(méi)有s；百和十之間有and十和個(gè)位之間有----符號(hào)二序數(shù)詞

什么叫序數(shù)詞？舉例fourth特殊的序數(shù)詞第一first第二second第三third5891215405055我們的思考2023/2/56它們的表達(dá)如下fiftheighthtwelfthfifteenthfortiethfiftiethfifty-fifth第20twentytwentieth2023/2/57數(shù)詞及應(yīng)用教學(xué)日期November1st,2011LessonOnetheFirstLessontheBusNumber302theNo.302busRoom302Tel.3290451990s231B.C.156AD?2/3??55%2023/2/58作業(yè)做數(shù)詞卷子（交）寫單詞中考說(shuō)明P我們讀的（交）讀課文背單詞看英文電影聽(tīng)英文歌曲2023/2/59Thankyouverymuch!

非常感謝!2023/2/510高中認(rèn)識(shí)寫作和寫作教學(xué)2023/2/511認(rèn)識(shí)寫作和寫作教學(xué)Writingisthecommunicationofcontentforapurposetoanaudience.Content(Mainidea+Keydetails)Purpose(Think+Do)Audience(People+Questions)2023/2/512認(rèn)識(shí)寫作和寫作教學(xué)Learntowrite

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2023/2/513主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)寫作和寫作教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求高中寫作教學(xué)的實(shí)踐加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作的反饋和評(píng)價(jià)我們的思考2023/2/514課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求課程標(biāo)準(zhǔn)6級(jí)的寫作要求1．能用恰當(dāng)?shù)母袷綄懕銞l和簡(jiǎn)單的信函；2．能簡(jiǎn)單地描述人物或事件，并簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的意見(jiàn)；3．能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言書寫問(wèn)候卡；4．能給朋友、筆友寫信，交流信息和情感；5．能對(duì)所寫內(nèi)容進(jìn)行修改。2023/2/515課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求課程標(biāo)準(zhǔn)7級(jí)的寫作要求1．能用文字及圖表提供信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；2．能寫出常見(jiàn)體裁的應(yīng)用文，例如，信函和事物通知等；3．能描述人物或事件，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論；4．能填寫有關(guān)個(gè)人情況的表格，例如，申請(qǐng)表等；5．能以小組形式根據(jù)課文改編短劇。2023/2/516書面語(yǔ)言提供信息實(shí)用寫作描述文寫作初級(jí)文學(xué)寫作課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求課程標(biāo)準(zhǔn)8級(jí)的寫作要求1．能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?．能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報(bào)告；3．能寫出語(yǔ)意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度；4．能在寫作中做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順。2023/2/517謀篇技巧思維能力文化知識(shí)寫作經(jīng)驗(yàn)辨析能力行文連貫高考說(shuō)明對(duì)寫的考查要求考生應(yīng)能：1．根據(jù)不同文體，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式完成書面交際任務(wù)；2．運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木涫?、詞匯和語(yǔ)法敘述、描述、表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度；3．做到文章扣題、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、邏輯性強(qiáng)、語(yǔ)意連貫。2023/2/518課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求課程標(biāo)準(zhǔn)8級(jí)的寫作要求1．能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?．能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報(bào)告；3．能寫出語(yǔ)意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文，敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度；4．能在寫作中做到文體規(guī)范、語(yǔ)句通順。2023/2/519主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)寫作和寫作教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求高中寫作教學(xué)的實(shí)踐加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作的反饋和評(píng)價(jià)我們的思考2023/2/520高中寫作教學(xué)的實(shí)踐Learntowrite

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2023/2/521課程標(biāo)準(zhǔn)的寫作教學(xué)建議教學(xué)目的：表述事實(shí)、觀點(diǎn)、情感、想象力，交流信息，培養(yǎng)規(guī)范的寫作習(xí)慣。基本技能：

整理思路；組織素材；

規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)；列出提綱；

起草文章；組織語(yǔ)言；遣詞造句；修改文章；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字母大小寫。2023/2/522課標(biāo)建議的寫作教學(xué)活動(dòng)寫前活動(dòng)寫的活動(dòng)寫后活動(dòng)激活靈感；激發(fā)興趣；明確目的和讀者對(duì)象；討論主題；搜集素材；語(yǔ)言準(zhǔn)備；閱讀范文；寫提綱。寫初稿；規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)；填空；看圖作文；圖文轉(zhuǎn)換；仿寫；連句成文。自我修改；相互修改；個(gè)人或小組面批；檢查語(yǔ)言、文法、邏輯、用詞、潤(rùn)色；制作板報(bào)，墻報(bào)。2023/2/523高中寫作教學(xué)的實(shí)踐Learntowrite案例1案例2

案例3

2023/2/524比較：LasttermwewenttoMiyuntoworkonthefarm(11).Wespentawholeweekthere(6).

Uponourarrival,weweredividedintogroupsoffourandeachgroupsharedoneroom(16).Allbyourselves,wewipedthewindows,sweptthefloorandmadethebed(14).Aftergettingsettled,wewenttothefruityardandgotdowntoworkatonce(16).Someofuspickedapplesandothersloadedbasketsofapplesontothetrucks(14).Whilewewerethere,wealsohelpedwiththecornharvest(11).Wecutthecornsoffandpiledthemup(9).NeverinmylifehadIeverseensomanycornslyingaboutinthefield(16).Ifeltitwasgreatfun(6).Onthelastday,wegatheredtogetherintheopenairtohaveaparty,wherewesangsongsanddancedhappily(22).

Thiswasreallyanunforgettableexperienceforusall(9).2011.6比較LastMonday,ourgeneraltechnologyclasstearcher,Mr.Wang,askedustomakeabookshelf.Whilehetaughtushowtoprepareandmaketheshelf,wealllistenedtohimattentively.Noneofuswantedtoknownothingabouthowtodealwithit.ThensomeofuslookedupinformationontheInternet,whileotherswrotethecrafts.Notonlydidweknowhowtomakeashelf,butalsolearnedagreatdeal.2023/2/526高中寫作教學(xué)的實(shí)踐Writetolearn案例1案例2案例32023/2/527高中寫作教學(xué)的實(shí)踐WriteforenjoymentFRIEND2023/2/528高中寫作教學(xué)的實(shí)踐WriteforenjoymentWhenIopenedthedoor,Ifoundawhiteelephantstandingoutside.…2023/2/529高中寫作教學(xué)的實(shí)踐WriteforenjoymentAfriend KennethAppearance AlotofblackhairDress Jeans,andaPacificumbrellaCharater AlwayssmilingMyfeeling Ilikehim…2023/2/530高中寫作教學(xué)的實(shí)踐MyfriendKennethAlotofblackhairJeans,andaPacificumbrellaAlwayssmilingIlikehim2023/2/531高中寫作教學(xué)的實(shí)踐MyfriendAlwayssmilingIlikehimAlotofblackhairJeans,andaPacificumbrellaKenneth2023/2/532高中寫作教學(xué)的實(shí)踐MyfriendKennethAlotofblackhairJeans,andaPacificumbrellaAlwayssmilingIlikehim2023/2/533高中寫作教學(xué)的實(shí)踐寫作是學(xué)生實(shí)踐，體驗(yàn)的過(guò)程學(xué)生的寫作是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行寫作的過(guò)程要比寫作的結(jié)果更重要關(guān)注語(yǔ)言輸入與輸出之間的關(guān)系內(nèi)容的完整和清晰比語(yǔ)言的復(fù)雜更重要2023/2/534主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)寫作和寫作教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求高中寫作教學(xué)的實(shí)踐加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作的反饋和評(píng)價(jià)我們的思考2023/2/535加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作的反饋和評(píng)價(jià)評(píng)分點(diǎn)滿分給分內(nèi)容、信息全面、完成任務(wù)3分1語(yǔ)言（句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、用詞）3分3行文連貫、邏輯3分3Mechanics（字?jǐn)?shù)、大小寫、標(biāo)點(diǎn)等）1分1總分10分8案例12023/2/536加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作的反饋和評(píng)價(jià)評(píng)分點(diǎn)滿分給分內(nèi)容、信息全面、完成任務(wù)3分3語(yǔ)言（句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、用詞）3分2行文連貫、邏輯3分2Mechanics（字?jǐn)?shù)、大小寫、標(biāo)點(diǎn)等）1分1總分10分8案例22023/2/537加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作的反饋和評(píng)價(jià)評(píng)分點(diǎn)滿分給分內(nèi)容、信息全面、完成任務(wù)3分2語(yǔ)言（句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法、用詞）3分3行文連貫、邏輯3分3Mechanics（字?jǐn)?shù)、大小寫、標(biāo)點(diǎn)等）1分0總分10分8案例32023/2/538加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作的反饋和評(píng)價(jià)內(nèi)容表達(dá)清楚，體現(xiàn)活躍的思維和清晰的邏輯句式和詞匯豐富，語(yǔ)法和用詞準(zhǔn)確語(yǔ)篇連貫，交際得體

2023/2/539主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)寫作和寫作教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作的要求高中寫作教學(xué)的實(shí)踐加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作的反饋和評(píng)價(jià)我們的思考2023/2/540內(nèi)容要點(diǎn)行文連貫語(yǔ)言錯(cuò)誤開(kāi)放作文2011.6

學(xué)生審題不仔細(xì)學(xué)生不會(huì)審題開(kāi)放作文讀圖能力差不會(huì)找要點(diǎn)和細(xì)節(jié)描圖的準(zhǔn)確性不夠不會(huì)立意審題和組織信息的問(wèn)題

審題收集信息整理信息分析信息歸納信息2011.6思維能力2011.6廣東卷：上周，我們以“誰(shuí)是你的偶像”為題，在2600名學(xué)生中進(jìn)行了一次調(diào)查（survey）。以下是調(diào)查數(shù)據(jù)：偶像(idle)女生男生偉人18％18％父母25％11％影視明星50％14％體育明星6％48％沒(méi)有偶像1％9％2011.6Welcomenewstudents.Helpstudentsfromthedisasterarea.XiaohuaandXiaomingarefromYuShu.Studyandlivewithnewstudents.AnunforgettablemonthoflifeandstudyingwithnewstudentsfromYuShu.

學(xué)生審題不仔細(xì)、讀圖不準(zhǔn)確、找不到要點(diǎn)，表明上看是粗心，實(shí)際上是思維能力欠缺，而提高思維能力需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，教師應(yīng)在日常教學(xué)中重視。2011.6簡(jiǎn)單句單一使用重點(diǎn)不突出內(nèi)容表達(dá)枯燥不流暢適當(dāng)使用豐富句式加強(qiáng)語(yǔ)氣復(fù)合句單一使用內(nèi)容表達(dá)枯燥不流暢適當(dāng)使用豐富句式內(nèi)容表達(dá)有層次行文流暢2011.6

要做到行文連貫，首先要一個(gè)段落一個(gè)中心，在拓展這個(gè)中心時(shí)要有清晰的邏輯。 依據(jù)寫作任務(wù)所需的文體，還要選擇相應(yīng)的詞匯和句式。2011.6如何處理語(yǔ)言錯(cuò)誤時(shí)機(jī)：寫作活動(dòng)后期方式：在指出優(yōu)點(diǎn)之后 盡量不針對(duì)個(gè)人老師講解與小組活動(dòng)結(jié)合數(shù)量：每次一至兩個(gè)典型錯(cuò)誤2011.6開(kāi)放作文創(chuàng)新思維，即橫向思維，用橫向思維解決問(wèn)題是繞過(guò)常規(guī)方法去尋找答案。創(chuàng)新思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性等特點(diǎn)是建立在大量素材的基礎(chǔ)上的，怎樣以最快的方式挖掘點(diǎn)子、搜索信息對(duì)運(yùn)用創(chuàng)新思維的成功尤為重要，直接影響到解決問(wèn)題的方法及質(zhì)量。如果考生要想在作文內(nèi)容上體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，就必須寫出體現(xiàn)“活躍的思維和清晰的邏輯”的“兩至三種不同的可能性答案”，而創(chuàng)新思維是幫助考生實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳手段。2011.6如何指導(dǎo)開(kāi)放作文（1）大腦風(fēng)暴（brainstorming）（2）反轉(zhuǎn)法（thereversalmethod）（3）切入點(diǎn)的選擇（choiceofentrypoint）（4）感官交