人教版八年級生物下冊中考教材復(fù)習(xí)課件

人教版八年級生物下冊中考教材復(fù)習(xí)課件生物的生殖和發(fā)育植物的生殖有性生殖概念：______________結(jié)合成________，發(fā)育成生物_________特征新個體的生命開始于_______后代具有雙親的_______特性絕大多數(shù)生物進(jìn)行有性生殖。應(yīng)用實例：_______、___________等由兩性生殖細(xì)胞受精卵新個體受精卵遺傳試管嬰兒雜交育種生物的生殖和發(fā)育植物的生殖有性生殖植物的有性生殖過程：成熟植株→_____→傳粉→__________________→_____→______→成熟植株受精：_____＋_______→受精卵

受精后發(fā)育子房→果實子房壁→果皮胚珠→種子受精卵→胚開花受精形成受精卵胚幼苗精子卵細(xì)胞生物的生殖和發(fā)育植物的生殖無性生殖概念：不經(jīng)過________生殖細(xì)胞________，由_______的一部分直接產(chǎn)生________特征舉例后代只具有_______遺傳特性保持生物的__________加快繁殖______細(xì)菌_______生殖苔蘚、蕨類植物和真菌的_______生殖植物的______________、動物的_______兩性結(jié)合母體新個體母體優(yōu)良特性速度分裂孢子組織培養(yǎng)克隆生物的生殖和發(fā)育植物的生殖無性生殖葉繁殖：椒草葉上生出_____和______后長成新植株植物的無性生殖莖繁殖馬鈴薯_____上的______發(fā)芽后長成一個新植株竹節(jié)（即竹鞭）上的_____形成______后發(fā)育成新植株蒜、姜、荸薺等地下莖上的芽發(fā)育成新植株扦插概念：枝條插入_____土壤后，______長成新植株常用植物：_____、_____、______、______等根芽塊莖芽眼芽竹筍濕潤芽葡萄甘薯菊月季方法：_____接和_____接生物的生殖和發(fā)育植物的生殖無性生殖嫁接植物的無性生殖關(guān)鍵技術(shù)：_______和_______的__________緊密_______嫁接后表現(xiàn)_______性狀常用植物：_______、______、_______、_______等組織或細(xì)胞繁殖：植物的__________所需條件：__________、_______、_______、_______扦插和嫁接的枝條至少保留____個節(jié)（內(nèi)有____，將來發(fā)育成_______）枝芽接穗砧木形成層結(jié)合接穗柿樹蘋果梨桃組織培養(yǎng)光照水分適宜溫度一定濕度兩芽枝條生物的生殖和發(fā)育昆蟲的生殖和發(fā)育_____生殖_____發(fā)育_____變態(tài)發(fā)育：經(jīng)過______、______、______和___________變態(tài)發(fā)育：______、______和______兩棲動物（蛙）的生殖和發(fā)育_____生殖：雄蛙______→與雌蛙______→產(chǎn)____________和___________發(fā)育：______→______→____________→成蛙有性變態(tài)完全卵幼蟲蛹成蟲不完全卵若蟲成蟲有性鳴叫卵細(xì)胞精子變態(tài)受精卵蝌蚪幼蛙抱對生物的生殖和發(fā)育鳥的生殖和發(fā)育_______生殖受精卵中的_______（含_______）發(fā)育為_______卵黃和卵白提供____________生殖發(fā)育階段（____________行為）：________、________、________、________、________和________有性胚盤細(xì)胞核雛鳥營養(yǎng)物質(zhì)繁殖求偶交配筑巢產(chǎn)卵孵卵育雛BBCACCCCCC受精卵形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)卵生胎生無性形成層遺傳概念遺傳概念遺傳物質(zhì)遺傳概念遺傳信息傳遞遺傳遺傳規(guī)律遺傳遺傳規(guī)律遺傳禁止近親結(jié)婚變異變異按遺傳物質(zhì)是否變化按生物生存意義遺傳變異原理培育生物新品種DAADDCDDBACDD遺傳生殖細(xì)胞Aa不可遺傳蛋白質(zhì)分子遺傳效應(yīng)顯性相對性狀ttTtX變異隱性遺傳物質(zhì)可遺傳變異AaXYYDNA蛋白質(zhì)染色體√×√×生命起源學(xué)說海洋化學(xué)起源說宇生說研究生物進(jìn)化的證據(jù)主要證據(jù)-化石生物進(jìn)化的大致歷程植物進(jìn)化歷程生物進(jìn)化的大致歷程生物進(jìn)化的趨勢生物進(jìn)化的原因自然選擇學(xué)說CDBABCCADDBADD變異可遺傳的生存斗爭方向自然選擇C兩棲類鰓爬行類陸地從水生到陸地從低等到高等√√××病原體人與人人與動物傳染源傳播途徑易感人群傳染源傳播途徑易感人群皮膚病原體異物吞噬細(xì)胞非特異性消滅免疫器官淋巴抗體失去致病性特異性生理功能抗原物質(zhì)腫瘤細(xì)胞抗原衰老、死亡和損傷監(jiān)視、識別和清除計劃免疫品種方法劑量時間處方非處方主要成分作用與用途用法與用量生產(chǎn)日期有效期120口對口吹氣法滲出噴出涌出近流出遠(yuǎn)身體心理社會適應(yīng)注意力煩惱行為習(xí)慣惡性腫瘤心腦血管疾病糖尿病平衡體育鍛煉作息集體活動ACDDCBDBADAACDCB乙型肝炎病毒傳染性控制傳染源抗體處方藥抗體特異性對照甲組抗原淋巴細(xì)胞小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練能學(xué)會走迷宮獲取食物的行為支持學(xué)習(xí)先天性行為不同遺傳越強(qiáng)（如圖所示）找到食物的時間越來越短(或找到食物的速度越來越快)強(qiáng)化滅菌氧氣30單一變量不會螞蟻在沿途留下了有氣味的物質(zhì)饑餓無相同排除無關(guān)因素對實驗的干擾避免偶然因素的影響，使實驗結(jié)果更加可靠氣味將其放回原來的生活環(huán)境有腋芽的枝條