高中語文人教版《中國小說欣賞》第三單元人情與世態(tài)6《紅樓夢》 微課

《中國小說欣賞》人教版語文選修第三單元第6課《情真意切釋猜嫌》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅。1．下列關(guān)于名著《紅樓夢》的說明，不正確的一項是（）A．《紅樓夢》中，在抄檢大觀園時，王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院里，林黛玉憤怒地倒出了所有東西，但并無私弊之物。B．寶玉挨打的直接原因之一是寶玉會見官僚賈雨村時無精打采，令賈政很不滿意。C．賈府的“四春”分別是：孤獨的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“原應(yīng)嘆息”之意。

D．《紅樓夢》又稱《石頭記》、《金陵十二釵》、《情僧錄》、《金玉緣》。答案：A解析：林黛玉改為晴雯2．下列各句中,沒有語病的一項是（）A.要能準(zhǔn)確地把握《紅樓夢》的主題，關(guān)鍵在于能否深入了解曹雪芹創(chuàng)作時的思想感情。B.利用各種條件培養(yǎng)和提高在職人員的業(yè)務(wù)水平，已成為當(dāng)務(wù)之急。C.看到這些我國自己制造的、具有世界先進(jìn)水平的科技展品，無不使人感到自豪。D.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一再證明,當(dāng)一個人精力衰退,對事物缺乏好奇心與興趣時,循環(huán)系統(tǒng)的功能也會跟著退化. 答案：D解析：A、兩面對一面；B、培養(yǎng)與水平不搭配；C無主語。3．下列對有關(guān)文學(xué)名著的解說或分析，不正確的一項（）A．高老頭是個面條商有錢但沒有社會地位，很想通過女兒成為上層社會的一員；但在他病入膏肓之時，連女兒也拋棄了他。他幾個女兒的婚姻表現(xiàn)出了金錢的“魔力”，也不無諷刺意味地表現(xiàn)了當(dāng)時新老貴族之間的矛盾。（《高老頭》）B．《紅樓夢》第五回中有這樣的判詞：“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。”這是探春的判詞。（《紅樓夢》）C．劉姥姥到稻香村，被鳳姐插了一頭菊花。在瀟湘館布滿蒼苔的小路上劉姥姥滑了一跤，還把瀟湘館誤認(rèn)為公子書房。在秋爽齋早飯時，一句“老劉，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭”引起了大觀園史無前例的大笑。在綴錦閣午飯，席間行酒令，劉姥姥插科打諢，藏精于拙，博取一笑。（《紅樓夢》）D．在高老頭患病期間，小女兒沒來看他一次，她關(guān)心的是即將參加盼望已久的鮑賽昂夫人的舞會；大女兒來過一次，但不是來看父親的病的，而是要父親給她支付欠裁縫一千法郎的定錢。高老頭被逼得付出了最后1文錢，致使中風(fēng)癥猛然發(fā)作。（《高老頭》）答案：B解析：是王熙鳳的判詞。4．下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述有誤的一項是（）A．三月桃花開時，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《牡丹亭》，黛玉來后發(fā)現(xiàn)寶玉讀的是《牡丹亭》，于是也認(rèn)真閱讀記誦起來，二人還各借《牡丹亭》的詞句表白、打趣。寶玉自比柳夢梅，比黛玉為杜麗娘。(《紅樓夢》)B．賈雨村到任就遇上人命官司，經(jīng)門子提醒，得知搶奪英蓮并殺死原買主的是四大家族中薛家的薛蟠。他不思甄士隱贈銀之恩，虛張聲勢拿人，假稱薛蟠被鬼魂追索已死，給馮家一點燒埋之費了事，徇情枉法胡亂判了此案。(《紅樓夢》)C．梅和覺新青梅竹馬，但梅的母親和覺新的繼母在牌桌子上有了意見，就拿拒婚來報復(fù)。覺新屈從于父親的意志與瑞玨結(jié)婚。梅不久出嫁，不到一年便守了寡。軍閥開戰(zhàn)，梅跟著張?zhí)颓賮砀吖^避難，與覺新重逢，在矛盾痛苦中，梅抑郁成疾，吐血而死。(《家》)D．不想剛走來，正聽見史湘云說經(jīng)濟(jì)事；寶玉又說：“……，若說這話，我也和他生分了?！绷主煊衤犃诉@話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。黛玉不放心湘云的到來，尤其擔(dān)心又引來“金麒麟”之說，悄悄前來欲察二人之意。心直口快的湘云，因勸寶玉留心“仕途經(jīng)濟(jì)”而被寶玉斥為說“混帳話”，并當(dāng)眾頌揚黛玉不講這些混話。這些話被黛玉聽見，百感交集。(《紅樓夢》)答案：A解析：A項他們看的是《西廂記》，寶玉自比張生，比黛玉為鶯鶯。5．下列文學(xué)常識表述錯誤的是（）A．“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”是清代作家曹雪芹對《紅樓夢》創(chuàng)作甘苦的自我感嘆。B．“東床坦腹”“籠鵝而歸”“入木三分”這三個成語典故都和東晉書法家、文學(xué)家王羲之相關(guān)。C．“文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺，忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥”中盛贊的人物王安石。D．《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》被稱為“二十四史”中的“前四史”。答案：C解析：答題時，要仔細(xì)分辨選項內(nèi)容和原文學(xué)作品內(nèi)容的細(xì)微差別，然后做出判斷，可用排除法。C項，“盛贊的人物王安石”表述不正確，盛贊的人物為韓愈。所以選C。6．張君瑞和崔鶯鶯是下列哪部戲曲中的主要人物（）A．《西廂記》B．《望江亭》C．《紅樓夢》D．《竇娥冤》答案：A解析：《西廂記》的故事出自唐代元稹（779－831）的小說《鶯鶯傳》。小說敘述書生張生游學(xué)蒲州，與寄居普救寺的崔相國之女鶯鶯相戀，后入京赴試，將她遺棄。7．下列各句中沒有語病的一句是（）A、這批進(jìn)口的種子保管沒問題，我們的工作絕對是一流的。B、說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。C、朝鮮藝術(shù)家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。D、成功的基礎(chǔ)是奮斗，奮斗的收獲是成功，所以，天下唯有不畏艱難而奮斗的人，才能登上成功的高峰。答案：D解析：A、“表意不明”，是由“保管”這一詞語的含義不同而使停頓不同造成的，若把“保管”理解“擔(dān)?！?、“保證”，可讀為“這批進(jìn)口的種子/保管沒問題”；若把“保管”理解為“保藏和管理”，則可讀為“這批進(jìn)口的種子保管/沒問題。B、主客顛倒，“對外國人”后加入“來說”。C、主客易位，一句主語是紅樓夢，“給予”承接，顯然搭配不當(dāng)。8．下列文學(xué)常識相關(guān)內(nèi)容的搭配，不正確的—項是（）A．《馬嵬(其二)》——唐代——李商隱——律詩B．《紅樓夢》——清代—曹雪芹——長篇小說C．《祝福》——現(xiàn)代——魯迅——短篇小說D．《老人與?！贰F(xiàn)代——巴爾扎克——短篇小說答案：D解析：該題屬于典型的識記文學(xué)常識題目，應(yīng)注意平時的積累掌握，重在識記，逐一排除，其中，D項中有兩處錯誤，《老人與海》應(yīng)是當(dāng)代作品，作者是美國著名的短篇小說巨匠海明威。9．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是（）A．鳳姐發(fā)現(xiàn)賈璉偷娶尤二姐，待賈璉外出辦事，把尤二姐騙到家中，百般羞辱二姐，后又利用賈璉新妾秋桐羞辱折磨尤二姐，最后逼得尤二姐吞金自殺。（《紅樓夢》）B．黛玉夜訪怡紅院，敲門時，正好晴雯正在氣頭上，得知是黛玉后，借故說都睡下了，不給黛玉開門。黛玉氣得哭了半夜，次日見了寶玉也不理睬。（《紅樓夢》）C．史湘云規(guī)勸寶玉要留心“仕途經(jīng)濟(jì)”，寶玉聽了后，說了些“若黛玉也說這些混賬話，我早和她生分了”之類的話,恰黛玉聽見，很是寬慰。（《紅樓夢》）D．經(jīng)常有兩個貴婦來伏蓋公寓找高老頭，大家以為他有艷遇，高老頭告訴大家，那是他的女兒：大女兒雷斯多伯爵夫人和二女兒紐沁根太太。（《高老頭》）答案：B解析：備考時要積累名著、名篇作者、時代、國別、文學(xué)形象、作品主題等文學(xué)常識。解答此類題目，需要逐項審讀，按照自己積累的有關(guān)知識，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確；要注意各項表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致。題中，B，晴雯不知道來的是黛玉。10．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A.作為愛國詩人，聞一多的確是獨特的，正是如此，朱自清對他的評價才顯得如此具有洞察力。B.中國剪紙的題材有經(jīng)史故事、神話、風(fēng)俗人情……等等，真是包羅萬象。C.物質(zhì)世界的萬事萬物無時無刻不在運動，運動速度本身也在“運動”著，即變化著。D.太苦的筍難以入口，微苦則亦別有風(fēng)味。如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦。答案：C解析：A項第二個逗號應(yīng)為句號。B項省略號不能和“等等”連用，刪去一個。D項第一個句號改為逗號。11．下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A、“四書”“五經(jīng)”指《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語》，《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。B、中國四大古典名著指羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》。C、“臨川四夢”指元代劇作家湯顯祖作的《牡丹亭》、《紫釵記》、《邯鄲記》、《南柯夢》。D、元曲四大家指關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖。答案：C解析：湯顯祖是明代劇作家。12．每當(dāng)我想起父親對我說過的他那______的童年，都使我倍加珍惜今天的美好生活，并催我進(jìn)取。（）A.苦澀B.苦難C.苦命D.苦惱答案：B解析：根據(jù)文意和語境，原文中提到“我會倍加珍惜今天的美好生活”能與“美好生活”形成對應(yīng)的應(yīng)該是“苦難”?！翱酀焙汀翱鄲馈蓖脕硇稳菪那??！翱嗝闭f明的是命運的情況，是人們主觀上的意思表達(dá)，這與后文我會珍惜今天的生活這樣的客觀描述形成不了對照。13．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A、董卓欺主弄權(quán)，曹操借王允的七星寶刀進(jìn)府行刺。見董卓躺下，急抽刀欲刺。董卓在銅鏡內(nèi)看見了曹操的動作，轉(zhuǎn)身相問，曹操急中生智說：“我得一口寶刀，欲獻(xiàn)恩相公?！盉、黛玉讓香菱細(xì)細(xì)品味王維詩，其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩，香菱于是諸事不顧，只向燈下一首一首地讀起來。黛玉用“呆”“瘋”“魔”來形容她的苦心學(xué)詩。C、堂吉訶德想要解救被地主綁在樹上痛打的牧羊童，他命令地主給孩子松綁，并如數(shù)付給孩子工錢。地主被嚇得一一照辦。但堂吉訶德一走，地主就把小孩重新綁在樹上，狠抽一頓。D、加西莫多把埃斯梅拉達(dá)救了出來，藏在巴黎圣母院內(nèi)，克羅德趁機(jī)威脅埃斯梅拉達(dá)，遭到拒絕后，把她交給了國王的軍隊，無辜的姑娘被絞死了。答案：B解析：黛玉用“呆”“瘋”“魔”來形容她的苦心學(xué)詩，錯誤。不是黛玉，而是寶釵?！跋懔鈱W(xué)詩”一文中：黛玉讓香菱作詠月的詩歌，香菱挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視，經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。寶釵用“呆”“瘋”“魔”來形容她的苦心學(xué)詩。14．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A.一進(jìn)校門，就看見了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)！”的橫幅標(biāo)語。B.《水滸傳》里景陽崗下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎上書五個字：“三碗不過崗”。C.推開窗戶一看，呀，流云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。D.周老師對學(xué)生說：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語不是說：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’？”答案：B解析：A項刪去嘆號。C項“呀”后應(yīng)為嘆號。D項分號應(yīng)為逗號，問號應(yīng)為句號。15．下列各句加點熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．一部《水滸傳》，長篇大論百萬言，作者卻并不因是寫長篇就濫用筆墨。B．打假活動是長期的，如果我們稍有放松，假貨又會東山再起。C．趙老師多年來致力于新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣，走遍祖國的山山水水，如今，他已是桃李滿天下了。D．在某些黨員中還存在著比較濃厚的個人主義和自私自利的思想意識。答案：B解析：成語主要有語意內(nèi)涵不明、褒貶誤用、對象錯配、似是而非四種誤用方式，此題“人言嘖嘖”屬于褒貶誤用。成語試題只能分類記憶，沒有什么捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時的積累。“自私自利”指私心很重，只為個人利益打算。A句中指冗長的發(fā)言或文章，多用于貶義。再說《水滸傳》是部小說，也沒有什么“大論”。B句中“東山再起”是比喻某人失勢后又重新恢復(fù)地位，這個成語不能用在假貨上。C句中“桃李滿天下”比喻教師教的學(xué)生，不指新產(chǎn)品。二、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。16．______________________，依依墟里煙。答案：曖曖遠(yuǎn)人村解析：本句要注意“曖”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17.固知一死生為虛誕，______________________。答案：齊彭殤為妄作解析：本句要注意“誕”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。18.月明星稀，。繞樹三匝，何枝可依？答案：烏鵲南飛解析：本句要注意“鵲”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。19.寄蜉蝣于天地，_____________________。答案：渺滄海之一粟解析：本句要注意“滄”“粟”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。20.鷹擊長空，魚翔淺底，。（毛澤東《沁園春·長沙》）答案：萬類霜天競自由解析：本句要注意“競”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、古詩文閱讀21．閱讀下面這首元曲，然后回答問題。【中呂】普天樂張養(yǎng)浩楚《離騷》，誰能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？空快活了湘江魚蝦蟹，這先生暢好是胡來。怎如向青山影里，狂歌痛飲，其樂無涯。（1）這首小令在語言的運用上有什么特點？請簡要分析概括。答案：語言清新活潑，通俗易懂，而且還雜用了諸如“快活”“胡來”等口語詞匯，很適合民間傳唱。（2）在小令中，作者對屈原寄寓了怎樣的情感？請結(jié)合內(nèi)容加以賞析。答案：這首小令看似否定屈原，表達(dá)了寄情山水的消極低沉的情緒，而實際上卻是迂回曲折地表達(dá)了一個飽經(jīng)宦海浮沉、洞察世事春秋而無處施展自己的雄才大略的讀書人的無可奈何而又悲憤怨恨的心情。解析：（1）這類題可先結(jié)合小令的語言特點，再結(jié)合這首詩的內(nèi)容相結(jié)合來回答，就會使答案準(zhǔn)確而全面了。本題小令的語言特點清新活潑，通俗易懂，結(jié)合本詩還雜用了諸如“快活”“胡來”等口語詞匯就很適合民間傳唱。答案即出。（2）首先，作者借屈原表達(dá)了無比的沉痛：滿紙辛酸無人解，反讓小人得便宜，饞人高漲，賢士無名。那么這就是懷才不遇的第一層表現(xiàn)，要知道，作者在詩中是自比屈子。其次，作者劍走偏鋒，出奇不意，對中國文壇流傳千古的文化巨人來一句“這先生暢好是胡來胡來”，一句轉(zhuǎn)折道出無奈之下采取的戰(zhàn)略：寄情山水詩酒之中，聊以麻醉自己的“尚存之恨”。應(yīng)該知道，自孔子始，讀書人只有在報國無門、雄才難展的時候才會選擇歸隱，寄情詩酒，李白就是一個明證，同時，對另外一個世界（向青山影里，狂歌痛飲）的向往，也恰證明了對現(xiàn)實世界的不滿，又難以改變，方有此嘆。22.閱讀下面兩首詩歌，完成下題。送柴侍御王昌齡沅水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。丹陽送韋參軍嚴(yán)維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

（1）王詩中，詩人為什么說“送君不覺有離傷”？請概括寫出兩首詩不同的感情色彩。答案：①兩地流水相通，形同比鄰；自己和朋友風(fēng)雨與共，明月共睹；雖處異地，情感相通。②感情色彩：王詩豁達(dá)樂觀，表達(dá)的是對朋友的寬慰之情；嚴(yán)詩凄涼哀婉，表達(dá)了對朋友的深切思念。（2）具體分析每首詩后兩句的表現(xiàn)手法。答案：王詩后兩句是作者借助想象和反問的手法．筆法靈巧，一句肯定，一句反詰，反復(fù)致意，懇切感人，云雨相同，明月共睹，“物因情變”，兩地竟成了“一鄉(xiāng)”。用豐富的想象，它蘊(yùn)涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼。嚴(yán)詩后兩句詩融情入景（情景交融、借景抒情等）；語言精練傳神。點點寒鴉飛盡，只剩下悠悠江水流向遠(yuǎn)方，景物中寄寓詩人心中的孤寂哀愁和對友人的思念之情，含蓄動人；一個“盡”字，寫出詩人長久獨立江邊，連點點寒鴉都飛盡了還不忍離去，看出可以對友人情意的深長?！坝朴啤保瑢懰寄钪橄裼朴平粯泳d長，言有盡而意無窮。解析：（1）王詩起句“流水通波接武岡”（一作“沅水通流接武岡”），點出了友人要去的地方，語調(diào)流暢而輕快，“流水”與“通波”蟬聯(lián)而下，顯得江河相連，道無艱阻，再加上一個“接”字，更給人一種兩地比鄰相近之感，這是為下一句作勢。所以第二句便說“送君不覺有離傷”。龍標(biāo)、武岡雖然兩地相“接”，但畢竟是隔山隔水的“兩鄉(xiāng)”。于是詩人再用兩句申述其意，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。筆法靈巧，一句肯定，一句反詰，反復(fù)致意，懇切感人。如果說詩的第一句意在表現(xiàn)兩地相近，那么這兩句更是云雨相同，明月共睹，這種遷想妙得的詩句，既富有濃郁的抒情韻味，又有它鮮明的個性。它是用豐富的想象，去創(chuàng)造各種形象，以化“遠(yuǎn)”為“近”，使“兩鄉(xiāng)”為“一鄉(xiāng)”。語意新穎，出人意料，然亦在情理之中，因為它蘊(yùn)涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼。而這種情誼不也就是別后相思的種子嗎！又何況那青山云雨、明月之夜，更能撩起人們對友人的思念，所以這三四兩句，一面是對朋友的寬慰，另一面已將深摯不渝的友情和別后的思念，滲透在字里行間了。說到這里，讀者便可以感到詩人未必沒有“離傷”，但是為了寬慰友人，也只有將它強(qiáng)壓心底，不讓它去觸發(fā)、去感染對方。更可能是對方已經(jīng)表現(xiàn)出“離傷”之情，才使得工于用意、善于言情的詩人，不得不用那些離而不遠(yuǎn)、別而未分、既樂觀開朗又深情婉轉(zhuǎn)的語言，以減輕對方的離愁。這是更體貼、更感人的友情。正是如此，“送君不覺有離傷”，它既不會被柴侍御、也不會被讀者誤認(rèn)為詩人寡情，恰恰相反，人們于此感到的倒是無比的親切和難得的深情。這便是生活的辯證法，藝術(shù)的辯證法。這種“道是無情卻有情”的抒情手法，比那一覽無余的直說，不是更生動、更耐人尋味嗎？嚴(yán)詩“丹陽郭里送行舟”，交代了送別的地點——丹陽的內(nèi)外城之間，友人出行的方式——由水路乘船。古代城防有內(nèi)外兩道，內(nèi)為城而外為郭。丹陽是江城，故郭里也能行船?！耙粍e心知兩地秋”，交代送別的時間——秋天?！耙蝗~落而知天下皆秋”?！皟傻厍铩敝Z，并不是說兩地秋色有何不同，而是說同樣秋色，而人已分兩地。惜別之情，溢于言外。值得注意的還有句中隱含著的“愁”字?！俺睢弊挚梢员环纸鉃椤靶摹?、“秋”兩字，故詩人往往用“秋心”、“心上秋”之類的辭藻來暗指“愁”字。本句“一別心知兩地秋”，明寫秋而隱寫愁，耐人尋味?！叭胀斫贤薄保c明友人遠(yuǎn)行的方向——江北。蘭舟已逝，離情難舍。天色向暮；連成群的寒鴉也紛紛飛盡，各自歸入巢中。但是，詩人仍在江畔佇立，久久地凝望著友人離去的方向?！昂f飛盡水悠悠”，是望中之景，然而景中有情，情景交融，合為一體。友人遠(yuǎn)去，相見無期，鳥兒飛盡，無蹤可尋。根據(jù)分析概括即可。（2）王詩用兩句申述其意，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。筆法靈巧，一句肯定，一句反詰，反復(fù)致意，懇切感人。如果說詩的第一句意在表現(xiàn)兩地相近，那么這兩句更是云雨相同，明月共睹，這種遷想妙得的詩句，既富有濃郁的抒情韻味，又有它鮮明的個性。它是用豐富的想象，去創(chuàng)造各種形象，以化“遠(yuǎn)”為“近”，使“兩鄉(xiāng)”為“一鄉(xiāng)”。語意新穎，出人意料，然亦在情理之中，因為它蘊(yùn)涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼。而這種情誼不也就是別后相思的種子嗎！又何況那青山云雨、明月之夜，更能撩起人們對友人的思念，所以這三四兩句，一面是對朋友的寬慰，另一面已將深摯不渝的友情和別后的思念，滲透在字里行間了。嚴(yán)詩第三、四句寫別后的情景。“日晚江南望江北”，點明友人遠(yuǎn)行的方向——江北。蘭舟已逝，離情難舍。天色向暮；連成群的寒鴉也紛紛飛盡，各自歸入巢中。但是，詩人仍在江畔佇立，久久地凝望著友人離去的方向。“寒鴉飛盡水悠悠”，是望中之景，然而景中有情，情景交融，合為一體。友人遠(yuǎn)去，相見無期，鳥兒飛盡，無蹤可尋。天地間顯得多么空闊、多么寂寞。只有那無盡的江水在無言地流淌，恰如詩人心中無限的憂愁。學(xué)生可根據(jù)內(nèi)容加以概括即可。四、語言文字運用23.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過22字）4月24日，中國人民銀行約談支付寶、財付通等10余家第三方支付機(jī)構(gòu)，華東一家參加了此次央行約談會議的第三方支付企業(yè)高管向記者透露，“此次約談，央行對于支付機(jī)構(gòu)與比特幣交易網(wǎng)站的合作進(jìn)行重申，希望停止比特幣交易?！彪S后24日晚間，支付寶發(fā)布聲明全面封殺比特幣支付交易。去年12月5日，央行等五部委發(fā)布《關(guān)于防范比特幣風(fēng)險的通知》，明確要求各金融機(jī)構(gòu)和支付機(jī)構(gòu)不得開展與比特幣相關(guān)的業(yè)務(wù)。3月，央行發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步防范比特幣風(fēng)險的通知》，強(qiáng)調(diào)銀行和第三方支付機(jī)構(gòu)不得服務(wù)于比特幣交易。本應(yīng)在4月15日全部停掉的比特幣交易賬戶，遲遲未有動作，終于觸動了央行。答案：央行約談第三方支付機(jī)構(gòu)重申停止比特幣交易。解析：此題為概括信息題，其應(yīng)用性、能力性、綜合性很強(qiáng)，與日常生活實際聯(lián)系得很緊密。答題時應(yīng)準(zhǔn)確把握語段的主要信息，進(jìn)行合理壓縮，且注意字?jǐn)?shù)的限制。分析可知，本題壓縮可從第一段的信息中概括即可。24．根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過25字。鼎在中國由來已久。它最初是古代的烹飪之器，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋，_____________。許慎在《說文解字》里記述：“鼎，三足兩耳，和五味之寶器也?！倍τ腥銏A鼎，也有四足方鼎。最早的鼎是黏土燒制的陶鼎，后來又發(fā)展為青銅鑄造的銅鼎。傳說夏禹曾收九牧之金鑄九鼎于荊山之下，以象征九州。自從有了禹鑄九鼎的傳說，鼎_______________。國滅則鼎遷，夏朝滅，商朝興，九鼎遷于商都亳京；商朝滅，周朝興，九鼎又遷于周都鎬京。從商至周，都把定都或建立王朝稱為“定鼎”。鼎自從被視為傳國重器、國家和權(quán)力的象征后，“鼎”字也被賦予了顯赫、尊貴、盛大等政治引申意義。譬如一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛時期、鼎力相助、三足鼎立、問鼎等等。鼎是我國青銅文化的代表