上課擴展語句壓縮語段-屆高考復習專用(沖突時的文件備份-)

高考專題之擴展語句解題技巧①審清題意，標注要求與示例（挖掘隱性要求）【做題第一步】②明確重點。讀懂句意，把握句子核心詞和核心意思?！厩f不要偏離語境】③

運用想象聯(lián)想——造境【目的是打開思路】④適當運用修辭（添文采，添字數(shù)）⑤

注意題目要求中對字數(shù)的限制一、認識概念“擴展語句”考查的是根據(jù)一定要求使一句話的意思豐富完整起來或合理地擴展成幾句話的能力

他很瘦。

他瘦得皮包骨頭。他，瘦高的個兒，細長的腳，活像個衣裳架子。

他是一個又干又瘦的高個子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構造學的標本。他瘦得皮包骨頭，瘦高的個兒，細長的腳，看上去活像個衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構造學的標本，凡是從他身邊經(jīng)過的人無不驚異地回頭看他。

一、.什么是擴展語句？

簡單豐富概括具體抽象形象

分類一、從擴展的內(nèi)容言:4類二、從擴展的篇幅言:3類三、從擴展的題型言(傳統(tǒng)型)：9類四、從擴展的題型言(創(chuàng)新型)：21類分類一、從擴展的內(nèi)容言:①句意的豐富②情景的再現(xiàn)③話題的拓展④續(xù)寫補寫式擴展二、從擴展的篇幅言:1、組詞成句型單詞型、多詞型2、句子擴展型（1）加修飾，變簡單概括為具體生動（2）加情境，變單一情節(jié)為連貫情節(jié)。（3）加事理，變交待不清為語意明朗。3、段落填充型（1）段首、段尾需填充的（2）段中需填充的三、從擴展的題型言(傳統(tǒng)型)1.供詞組句；2.擴展指定的單句或復句；3.補寫句子使內(nèi)容更充實，4.消除歧義；5.結(jié)合仿寫來擴展語句；6.闡發(fā)所給定的話題；7.為提供的語言材料加上事例或背景等。8.古詩情境擴展9.擴展語句常常與句式的仿用、選用、變換等結(jié)合起來考查。四、從擴展的題型言(創(chuàng)新型)1.編寫手機短信2.編寫宣傳標語3.編寫賀卡詞4.題寫贈言5.擬寫廣告詞6.擬寫對聯(lián)7.編寫串聯(lián)詞8.編寫解說詞9.寫頒獎詞10.作人物介紹11.擬寫祝賀詞12.擬寫推薦語13.給活動起名14.接受采訪15.寫歡迎詞、歡送詞、答謝詞16.寫題解

17.擬寫請柬18.寫啟事19.擬寫通知20.猜謎語21.寫電影腳本①單句擴展為單句（加修飾成分)

例：煤煙鉆進窗戶

（1）前（主）擴式：

幾根煙囪中逃竄出來的煤煙鉆進窗戶。

（2）中（謂）擴式：

煤煙從幾根煙囪中逃竄出來后，張揚肆虐地鉆進窗戶。

（3）后（賓）擴式：

煤煙鉆進嚴實的窗戶后迅速肆虐地在室內(nèi)彌漫開來。

②單句擴展為復句。(加修辭、表現(xiàn)手法)

例：“她笑了”

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。(比喻)

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。(烘托)例：我不能和你分手。擴展1：加修飾成分（定、狀、補）

當山峰沒有棱角的時候，當河水不再流，當日月星辰不再變幻，當花草樹木不再凋零，我還是不能和你分手。

擴展2：加修辭手法（比喻、排比、比擬）我永遠不能和你分手，因為你是風兒，我是沙兒，纏纏綿綿繞天涯！擴展3：加表現(xiàn)手法（象征、襯托、對比）我永遠不能和你分手，山無棱，天地合，乃敢與君絕。主要形式——對一句話進行擴展主要方法——加修飾成分、修辭、表現(xiàn)手法擴展語句的方法：1、認真分析句子的結(jié)構，發(fā)現(xiàn)擴展點，然后結(jié)合句子內(nèi)容進行擴展。如本題的擴展點就是“冷”。2、巧妙地增加定語、狀語等修飾語，靈活地運用各種修辭手法及表現(xiàn)手法，使句子的表達內(nèi)容更加豐富充實，形象生動。3、仔細審讀擴展后的句子，檢查是否符合題目的要求，是否通順合理。4、注意字數(shù)要求。5、句子寫出后，要檢查一遍，保證不遺漏關鍵詞，不出病句和不寫錯別字。

題型：

把一組詞語（主題詞）擴展成一句話或

一段話方法：根據(jù)這幾個詞提供的信息充分展開想象和聯(lián)想，并且運用一定的修辭手法或表現(xiàn)手法，將所構思的情景生動地表現(xiàn)出來。（寫出來的句子或語段包含要求選用的詞語）例析1、以“

黃昏我海風

”中的“海風”為重點，運用一種修辭手法，進行情景描寫黃昏時，我走在沙灘上，輕柔的海風縈繞在我的耳邊，向我訴說著關于海的一個個動人的故事。

黃昏時，我漫步海邊，海風像一個頑皮的小孩，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。2、以“

黃昏我海風

”中的“我”為重點，展開想象。

黃昏時，我佇立在海邊的一個巨大的礁石上，海風迎面吹來，我感覺自己像一個放飛的風箏。我飛上高空，我看到了海鷗追逐怒濤的英姿，我聽到了它那欲征服大海的嘶鳴。這給我的體內(nèi)灌注了無窮的力量。3、以“

黃昏我海風

”中的“黃昏”為重點，運用想象寫一段話。在海風的陪伴下，我獨自領略海的黃昏：落日熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而海——她最寵愛又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。高考真題演練

2000年全國統(tǒng)一高考試題：

根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情景一：畢業(yè)典禮上

同學們

歌聲

情景二：考試前夕

我

歌聲1、夜晚，操場上彩旗招展，燈火通明，在學生會主席主持的畢業(yè)典禮上，面帶笑容的同學們所唱出的充滿豪情的歌聲在空中飄揚。2、在畢業(yè)典禮上，同學們圍成一圈，手拉著手，人人發(fā)自內(nèi)心唱出了一首團結(jié)的歌。3、在緊張的考試前夕，充滿焦慮心情，連日來睡不好覺的我被這優(yōu)美動聽的歌聲打動了。這個擴寫，畢業(yè)典禮就占了30個字，沒有以歌聲為重點，對歌聲的描寫上，也只是對歌聲性質(zhì)的概括性描述。把重點落在“同學們”的身上。

重點落在“我”的身上。1）注意要以“歌聲”為寫作重點，2）注意要利用好提供的背景材料，并且不少于30個字。你來評一評①畢業(yè)典禮上，同學們又一次唱起了那首熟悉的歌，歌聲時而低婉，時而高昂，飽含著惜別的眷戀之情，也表達了對未來的堅定信心。②畢業(yè)典禮上，同學們不約而同地拉起手，唱起了歌。歌聲透露著濃濃的離愁，飄得很遠很遠，久久繚繞于同學們的心頭。③畢業(yè)典禮上，同學們唱起了“再見吧母校”，歌聲在校園里回蕩，它像山間叮咚的泉水，又如藍天飄過的白云。

和上面那些句子比較一下，這些句子精彩嗎？為什么？重點突出、形象具體

需要以某個詞為重點的試題答題方法：

1、一定要以“重點詞”為主語造句

2、“重點詞”盡量多次出現(xiàn)

3、保險法：重點詞為主語造排比句；運用修辭或表現(xiàn)手法主要方法：想象創(chuàng)造法例2.2003年北京考題根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個詞語，且不少于40字。（6分）道路身影足跡①描繪一種情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②表達一種感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

①符合規(guī)定的情境：第一段要有描繪；第二段要有思想，有感悟。②或構思較新穎，或形象較生動，或寓意較深刻。要點【評分標準】每段符合①得2分，符合①②得3分。語句不通順扣1分，不足字數(shù)扣1分，每段少用一個詞語不得分。

表達一種情景（人物景物環(huán)境氣氛）●他依稀看見了老人在崎嶇的道路上蹣跚而行，微駝的身影踏著倔強的足跡，消失在了茫茫的霧色中?！裣﹃柕挠噍x籠罩著公園的道路，為它披上了一件金色的新裝。小徑上兩位老人互相扶持，身影柔弱而高大，他們踏著昔日的足跡慢慢地在踱著。表達一種感悟1.人生猶如一條充滿坎坷的道路，風雨中有你奮力拼搏的身影，泥濘中有你踏出的清晰的足跡，黑暗中有你呼喚光明的吶喊。2.人生的道路崎嶇而坎坷，不要讓困難壓抑你的激情，不要讓世俗的藩籬阻擋你前進的身影，不要讓挫折吞噬你前進的足跡，勇敢的前進吧，朋友。3.人一生所走過的道路也許只是一種經(jīng)歷，在大路上過往的身影也許只是一種忙碌。而留下的足跡卻可以給后人帶來啟示。解題指導1、仔細研讀題目要求，抓住主題詞，突出重點，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，還要具體闡釋內(nèi)涵。2、注意所給詞語之間的聯(lián)系，并創(chuàng)設出一種生動、合理的情境。3、多用描寫或渲染手法營造情景，還應注意是否要用修辭手法。4、注意字數(shù)要求。5、句子寫出后，要檢查一遍，保證不遺漏關鍵詞，不出病句和不寫錯別字。

給出材料，提供話題，或明確話題，規(guī)定某種情境，然后進行擴展。如：（360P55第5題）

某中學研究型學習小組舉辦《紅樓夢》讀書交流會。主題是“《紅樓夢》詩詞鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求：①緊扣主題；②表達得體，富有文采；③不寫稱呼語、問候語；④不超過60字。

練習：

某市新一屆讀書月活動的主題是“閱讀·進步·和諧”，請你簡要解說這一主題的內(nèi)涵。(60個字以內(nèi))答________________________________。

答案示例：在閱讀中追求知識進步，在進步中提升文化品位，使我們的社會和生活更加和諧美好。

[解析]要反復推敲“閱讀”“進步”“和諧”三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后逐一進行擴展。如“閱讀”可以擴展為“閱讀書籍可以讓人類走上進步的階梯”。

（2007年江西卷）以“走進考場”為開頭寫一段話。要求：表意相對完整，語言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個字。【解析】題中提供了一種情景——走進考場，它規(guī)定了這段文字的地點一定要在考場，不要寫成考點，而且是“走進考場”，不可寫成“走向考場”，也不可寫在考場上答題，只可寫走進考場那一刻的心情與見聞?？忌鶕?jù)題干中規(guī)定的情景展開合理的想象，增加與這些情景相關的內(nèi)容，使這些情景變得生動形象，豐富飽滿?！緟⒖即鸢浮孔哌M考場，心中波濤洶涌，這是十年鑄劍一試鋒芒的戰(zhàn)斗，這是馬拉松賽的最后沖刺，這是展示自己全部美麗的盛大節(jié)日。我一定成功。話題式擴展解題提示

1、注意文體。2、注意展開角度。可以詮釋內(nèi)涵，闡述作用、意義，說明危害，列舉事例等。3、注意句式。平時多積累，臨場多思考?？梢越Y(jié)合第2點嘗試“是”“正是因為……才有……”“如果……那么……”等句式。4、激活記憶，展開聯(lián)想想象。就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語言環(huán)境補寫或續(xù)寫一段話或一句話。例析

1、請以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運用正反論證法加以拓展。沒有失敗，就不會有成功的經(jīng)驗；沒有失敗就不會有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣；有了失敗，才能品嘗到失敗過后所取得勝利的甘甜，有了失敗，才會有歷練人生的經(jīng)歷，所以說失敗是成功之母。例析2、請以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運用假設推理法進行拓展。

如果沒有愛迪生999次試制燈絲的失敗，就不會有他第一千次試制的成功；如果沒有司馬遷在仕途上的失敗，就不會有他在史學上的輝煌的成就，……所以說，失敗是成功之母。

例析3、請以“失敗是成功之母”為首句，運用因果論證法加以拓展。失敗是成功之母，因為任何一次成功都是在總結(jié)失敗的教訓之后獲得的，失敗帶給我們不僅是傷痛，更多的是寶貴的經(jīng)驗，不敢面對失敗的人或經(jīng)歷一次失敗就退縮的人，那是永遠看不到成功的彩虹的人。害怕失敗則是人生最大的失敗。

例4：揣摩文意，注意句式，把下面這段話補寫完整。

“古人對牡丹和荔枝有過這樣的評論：‘花之艷為牡丹，然而不實；果之絕為荔枝，然花不艷?！渲匈H大于褒，我很為它們鳴不平。如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物，應把古人的評論改為

“

”

參考答案：牡丹果雖不實，然而為花之艷；荔枝花雖不艷，然而為果之絕。

例5

用三個比喻從不同側(cè)面描寫野花的情狀，字數(shù)35個以內(nèi)。

溪流的兩岸，滿是五彩繽紛的野花,______________________________________________________________________________

像滿天的星星那么繁密，像燃燒的焰火那么耀眼，像綿延的織錦那么華麗。例6

為提供的語言材料加上事例或背景等。根據(jù)文意，仿照畫線句的句式，用舉例的方法擴展語句。

翻開古代詩句，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；

，

；

，

。參考答案：

讀杜甫、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你明白了什么是愛國情懷。解析：補充擴展類可緊扣前面語句。本題一要緊扣“品味詩人們的思想情感”這個主題進行擴展；二要與前面的句式基本一致，構成排比。

參考示例：有人認為他能夠勝任教授一職,本人不敢茍同。大學是一個神圣殿堂，是人文薈萃之地，是培養(yǎng)未來建設人才的搖籃。作為大學教授，應有淵博的學識、高尚的人品?！皩W為人師，行為世范”。而這位笑星，其“學”何在？其“行”怎樣？我不敢恭維。7.(2005北京卷24題)在下面一段話后續(xù)寫。據(jù)報道，某位以獨特的“搞笑”風格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學聘為教授。對于他能否勝任，人們有著不同的看法。（5分）要求：①先用一句話擬寫出一種你自己不認同的看法，②然后寫出自己的看法和充分的理由，③不超過100字。8．仿照下文續(xù)寫一個與之呼應的結(jié)尾，使之成為一則完整的寓言，并寫出這則寓言的寓意。(“寓意”不超過15個字)

秋天來了，場上堆滿金色的谷粒。一只麻雀站在上面，驕傲地夸耀：“看我多么富有?！盻_____________寓意：________________________________________結(jié)尾示例：秋天過去了，場上的谷粒被收進了糧倉，什么也沒有了，麻雀只得無可奈何地飛走了。寓意示例：“無資本的夸耀是自欺欺人”或“腳踏實地的勞作勝似空洞的炫耀”。

[解析]續(xù)寫部分一定要與原材料連貫且成為一個整體。原文“秋天來了”，續(xù)寫部分最好是“秋天過去了”或“冬天來了”，“谷?！焙汀奥槿浮币c一個不能少。這類擴展題就是列出古詩文中的佳句，主要是寫景的句子，然后依據(jù)意境，用散文語言展開，使之更具體、動人。古詩句擴展的難度較大，它要求學生在充分理解古詩句的基礎上，運用聯(lián)想和想像能力，進行再創(chuàng)造，要把它同文言文翻譯區(qū)別開。詩句擴展型

1.杜甫的《漫成一首》：“江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！睌U寫首句“江月去人只數(shù)尺”，試從形、色、光、神等方面描寫，描繪出這句詩的意境。解析：解答此題，可運用拆分組合法。注意（1）要描寫；（2）要描繪意境；（3）要從形、色、光、神四方面描寫；（4）要生動有文采。我們可按題干要求，將“月”拆分為月形、月光、月神分別描述，然后改造組合而成?！緟⒖肌恳惠喢髟碌箳旖?，宛如一只銀盤（月形），銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上（月色）。時而，微風輕拂江水，泛起絲絲漣漪，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏（月光）。那飄忽的銀盤，好似一朵睡蓮不勝涼風的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，也只能欣賞，不能把玩（月神）。2、(2008年湖北卷，21,4分）下面這首詩的每一句都可以想像成一個電影鏡頭，前兩個鏡頭的腳本已寫出，請續(xù)寫后兩個。要求：①按照詩意來設計場景和人物的神態(tài)動作；②想像合理；③每個鏡頭腳本的字數(shù)不超過40字。（4分）采蓮子[唐]皇甫松船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。[場景]湖邊。采蓮船上。[人物]采蓮女，小伙子，女伴。鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。鏡頭三：鏡頭四：

采蓮子[唐]皇甫松船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，向那岸上的小伙子拋擲過去。沒想到拋蓮子的逗情舉動遠遠被人看見了，多難為情??！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。抓住細節(jié)，展開聯(lián)想，添枝加葉解題指導1、讀懂題干，全面理解和落實題目的各項要求，像“修辭手法”等具體要求更應高度重視。2、讀透詩歌（格言、警句）等，全面理解和把握所給內(nèi)容的主旨，認真領悟所給內(nèi)容本身所具備的蘊藉美。3、吃準所給內(nèi)容，正確理解題目本身，找準題目的擴展中心。4、注意字數(shù)要求。5、檢查擴展后的句子是否符合題目的要求，語言是否連貫、有無語病。【2010湖北卷】請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過50字。（4分）答案：月光在竹林中灑下斑斑光點，四周一片寂靜。一陣風吹來，傳來浣衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動般響亮，她們是這般地無憂無慮。古詩情境擴展就柳永名句“楊柳岸曉風殘月”展開合理聯(lián)想和想象，然后進行擴展，要符合原詞意境。(60字左右)示例一：秋日清晨的風很有些涼意了，詩人禁不住打了個寒顫。而兩岸楊柳在黯淡的晨光中依稀可辨，抹著一層傷心碧色。抬頭望去，西天一彎冷月如鉤。示例二：一舟臨岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛楊柳梢頭，想象今宵旅途中離別的況味，心境冷落至極。(2009·湖北八校聯(lián)考)蘇軾曾評價王維的詩畫說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！毕旅媸峭蹙S的詩句，請你任選一句，運用合理的想象，描繪其所表現(xiàn)的畫面。50字左右。(1)荊溪白石出，天寒紅葉稀。(《山中》)(2)江流天地外，山色有無中。(《漢江臨泛》)

(1)天寒水淺，山溪變成涓涓細流，露出嶙嶙白石，顯得特別清淺可愛。在濃綠的叢林中，零星地點綴著幾片紅葉。(2)漢江滔滔遠去，好像一直流到天地之外去了，兩岸重重青山，迷迷蒙蒙，時隱時現(xiàn)，若有若無?！?010四川卷】“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見，請對詩中“南山”之景展開合理想象，進行生動描寫，表達詩人的“悠然”之情。（100字內(nèi)）（6分）答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)，違心之感。(五)圖文轉(zhuǎn)換考點解析

“圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后用恰當?shù)恼Z言表述出來。“圖文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達運用能力。正因為它很好地體現(xiàn)了語文新課標的精神，所以，成為近年來高考題中的新寵。命題探討（一）從所供材料角度分為兩種：1.圖（分“漫畫”和“徽標”）文轉(zhuǎn)換題

2.表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題（二）從表達角度分為兩種：1.直接表述圖表信息2.對圖表信息推斷總結(jié)漫畫題之解答漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過夸張、比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事．讓座習慣自食其果漫畫的構成標題（可以沒有）：往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構成的情景。注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容。圖畫分為上下兩半：上半部四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠鏡，最后一只手里拿著拐杖，它們前面的不遠處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印。戴著望遠鏡的小狗領著三只小狗前進，跟在后面的是一只拄著拐杖的盲眼的小狗。這時，在它們的前面出現(xiàn)一個地洞，前面的幾只明眼的小狗沒有看見腳下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗卻繞過地洞，繼續(xù)向前行進。漫畫題解答的步驟第一步：讀題干，弄清命題角度。第二步：讀畫面，把握漫畫內(nèi)容。第三步：讀畫意，揣摩漫畫意圖。命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫標題和抒寫啟示等方面。漫畫內(nèi)容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過程。根據(jù)漫畫的細節(jié)與變化，結(jié)合漫畫的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實琢磨其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動機。題型1、畫面描述題解題要領：1、仔細觀察整體畫面

要仔細觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等。

2、抓住特征客觀描述畫面

抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描繪，描述時只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3、注意說明的順序

對于漫畫的說明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。

有一個人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機，在等著拍攝救援的場面。仔細觀察漫畫，請用簡單的描述性語言，闡釋畫面。參考答案：一只英俊灑脫的公雞在對著一只雞蛋講授高等代數(shù)，講臺前方是課桌，課桌下的一把椅子上空空如也，只有那只雞蛋靜靜地躺在桌面上。

用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。解題思路：首先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實生活，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。題型2、揭示寓意概括下邊漫畫的寓意參考答案：諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想通過運氣或坐享其成的人。仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。

答案示例：諷刺了某些只重錢財而忽視人格的人。仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：諷喻有些人依權附勢且目空一切?？聪旅媛嫞f說它的諷刺意義及給人的警示。答案示例：漫畫形象地諷刺了某些治標不治本的處罰行為。警示人們：對違法亂紀者，必須嚴厲打擊，做到斬草除根。根據(jù)漫畫的畫面內(nèi)容，用簡要語言表達出這幅漫畫的主題（30字以內(nèi)）參考答案：諷刺（揭露、批評等）了一些人兩面三刀、沽名釣譽、弄虛作假的行為（行徑、做法等）。

2、仔細閱讀這幅漫畫，用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容并揭示漫畫寓意。解題指導

寓意：大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者借以諷喻當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端。

這幅漫畫由兩部分構成。中間的一棵大樹枝繁葉茂，濃蔭密匝。下面的小樹一棵細小瘦弱，一棵歪斜傾倒。由于這幅漫畫運用了象征手法，所以答題難度較大。要通過大樹與小樹之間的關系，聯(lián)系到當代家庭與社會中普遍存在的教育方式問題。而這正是解答問題的關鍵。1、主體是誰？

（因為“他”或“他們”才是諷刺或頌揚的對象）2、干了什么事？（通過這件事才能體現(xiàn)諷刺或頌揚的是什么）3、這樣做對不對？（絕大多數(shù)是不對的，因為漫畫以諷刺為主）4、為什么？（追果溯因，也就找到了漫畫的寓意）5、該如何做？如何抓住漫畫的寓意

解題指導1.細看畫面構成，明確畫面指向。2.找準諷刺、頌揚的對象。（有標題的，一般多是標題）3.聯(lián)系現(xiàn)實，運用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。畫面—社會生活物—人人一一類人

1、畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要聯(lián)系生活，學會由“實”及“虛”，由表及里，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。不就事論事。

2、要語言簡明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。綜合訓練1、觀察下面漫畫，寫出這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。漫畫的左側(cè)是正在鳴響的鐘，鐘身上寫著“警鐘”兩字。右面的是正在吹響的喇叭。中間是一個都戴小帽身著中山裝的男子，男子的兩只耳朵都長在靠喇叭的一面，靠近喇叭的眼睛圓睜，靠近警鐘的眼睛緊閉，臉上一副著洋洋得意的神情。寓意：漫畫諷刺了那些只聽喜訊不聽警告的自欺欺人的人。2、請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字；然后用一句話寫出它的寓意。

措施解說：這幅名為《措施》的漫畫，畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊一個手拿毛筆的人。整個畫面是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。

[①分說三個形象共占1分(“貓”的形象必須寫出“圖”或“畫”，否則無分)；②總說占1分；③方位詞占1分（解說中無方位詞者無分）；④標題占1分；共4分。]寓意：諷刺（批判）那些形同虛設的防范犯罪或防范出錯的法規(guī)和制度。

標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。

題型3：擬寫標題

首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題

然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。擬題可直接以諷刺主體命名

仔細閱讀這幅漫畫，為漫畫擬寫一個標題媽媽，請給我陽光；溺愛是害；“樹”下長不成“樹”；還“我”生存空間；有時，愛也是害；愛與礙沉重的愛/扭曲的愛愛？害！小樹需要更廣闊的天空；

一般可采用扣住漫畫的主題法，中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。要能概括內(nèi)容，揭示主旨。

語言要求：

1、準確鮮明。

2、幽默詼諧。

方法總結(jié)描述畫面縱觀畫面，關注細節(jié)，注意說明順序，語言要客觀揭示寓意由表象含義到深刻內(nèi)涵（議論性語言）擬寫標題概括內(nèi)容，揭示主旨總結(jié)解題步驟：鞏固提升觀察這幅漫畫，請描述畫面內(nèi)容，語言要生動，并給這幅漫畫擬一個標題。

(注：講課的是雞，聽課的是鴨)

(示例)內(nèi)容：畫面上，雞正在給鴨講有關游泳的知識。雞道貌岸然地講著課，盲目而愚蠢的鴨嚴肅認真地做著筆記。黑板上有英語，而“淺”字卻寫錯了。標題：①外行領導內(nèi)行誤人子弟；②以其昏昏，使人昭昭；③紙上談“泳”終覺淺；④教鴨游泳雞為師；⑤老師是個門外漢不懂裝懂；⑥“專家”授課。觀察畫面，理解其內(nèi)涵，并為此漫畫擬題支持臺獨，踏上死路下面是一幅意味深長的人生哲理漫畫，請你認真欣賞之后完成如下題目，在理解漫畫寓意的基礎上，給漫畫擬定標題。漫畫標題：疑人不用，用人不疑懷疑一切只會成為孤家寡人水至清則無魚，人至察則無徒簡要說明下面漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關性。寓意：諷刺了社會上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團結(jié)合作感，實際上卻暗中借此為自己謀私利。標題：如此團結(jié)/如此劃船/劃船者?；諛祟愊旅媸恰爸袊娦牛–hina

TeleCom）”的圖標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題。1、根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意；2、結(jié)合這一圖標，為中國電信擬一廣告語，不超過20個字。

如何解答這類試題呢？

其次，對圖標創(chuàng)意的說明要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。圖標往往是根據(jù)行業(yè)特點，用簡潔、明快、通俗易懂的圖形來表達創(chuàng)作者的愿望。首先，要能抓住事物的特征進行說明。即是指徽標圖案的組成及其含義。

分析圖案的組成揭示其含義歸納創(chuàng)意具體步驟：溫馨提示：1、畫面描述應該用描述性的語言表述，一般不要加入自己的主觀看法。2、如果有標題，一定要寫出來，內(nèi)容要囊括所有畫面，不要丟三落四。如將上半部分的“Ｃ”字想象成一副牛角，自然使我們聯(lián)想到股市上的牛市，這一圖形可代表中國電信上市的美好前景。再如將兩個“Ｃ”字看成是形象化了的電話，繼而可以推測出其創(chuàng)意是中國電信溝通了人與人之間的關系?？梢詫蓚€“Ｃ”字當作地球的圖形或地球上的經(jīng)緯線，推知其創(chuàng)意是中國電信走向國際。還可以將其看作鳥的雙翅，可推測其創(chuàng)意是中國電信蒸蒸日上。根據(jù)試題所提供的中國電信圖標，我們既可將它想象成“中國電信”英文首字母“ＣＴＣ”，也可將兩個“Ｃ”字看成是形象化了的電話，也可將兩個“Ｃ”字想象成兩副牛角，還可將兩個“Ｃ”字當作地球的圖形或地球上的經(jīng)緯線等。仔細觀察圖案，分析：參考答案示列：（1）由中國電信英文首字母CTC組成。（2）上半部分的“C”字是一個牛角，代表中國電信上市的美好前景。（3）“C”字是一個飛翔物的造型，寓示著電信的騰飛。（4）兩個“C”字組成了中國電信的一個生動的“中”字。（5）圖標顯示出有速度的弧形結(jié)構，代表著中國電信行業(yè)的特征與電信寬帶的未來趨勢。（6）兩個“C”是形象化了的電話。（7）兩個“C”字組成了地球的圖形（或地球的經(jīng)緯），代表中國電信的國際化。（除此之外，言之成理的也可給分）第二題主要考查學生結(jié)合圖形標志的創(chuàng)意擬寫廣告語的能力，只有在準確理解第一題的基礎上才能作出正確的回答。

廣告詞是高度濃縮的語言，既要簡潔明了，易于記誦，又要文辭優(yōu)美，給人留下深刻印象。

這一則廣告詞，既然是為宣傳中國電信所用，那么在廣告詞中就必須出現(xiàn)“中國電信”的字樣，否則，讀者或者觀眾就會感到莫名其妙。此外，還要根據(jù)圖形標志的內(nèi)容來寫。示例：（1）中國電信為你架起走向世界的橋梁。（2）中國電信真牛。（3）中國電信為我們插上了騰飛的翅膀。（4）中國電信，中國人自己的電信。（5）中國電信牽起你我的手。下面的圖案是植樹節(jié)節(jié)徽，請根據(jù)其寓意填上所缺的句子。樹形，表示________A____________。“中國植樹節(jié)”和“3.12”，表示每年3月12日是中國植樹節(jié)；五棵樹可會意為“______B_____”一詞，由此引伸連接著外圈，顯示著綠化祖國，實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。A．表示全民義務植樹3至5棵B．森林

仔細觀察下面這枚“國家節(jié)水標志”，準確理解標志的含意，然后在下面一段文字的空格處填寫適當?shù)奈淖郑股舷挛木湟忏暯幼匀弧?/p>

“國家節(jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要

；手又像

，象征

。公眾參與，人人動手一條蜿蜒的河流滴水匯成江河仔細觀察下面這幅“中國月球探測工程標識”圖，揣摩其含義，并用一段文字具體闡釋。參考答案:該標識①以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月。②一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想。③圓弧的起筆自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起。④落筆的飛白由一群和平鴿構成，表達了中國和平利用空間的美好愿望。⑤整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達一種探索的信念。表文轉(zhuǎn)換表文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換表格柱狀圖坐標曲線圖餅式圖流程圖徽標(方位圖)漫畫(圖畫)從高考提供的材料來看，可以分為：中國近六屆在奧運會獲得金牌數(shù)1988年漢城51992年巴塞羅那161996年亞特蘭大162000年悉尼282004年雅典322008年北京51從下表中篩選有關信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個結(jié)構相近的短語。

某市小學五年級學生學習、生活情況調(diào)查表調(diào)查項目

家庭作業(yè)情況

睡眠狀況

吃早餐情況

體育鍛煉情況百分比

2小時以上

2小時以上

8小時以上

8小時以下吃早餐

不吃早餐

1小時以上

1小時以下84%16%27．5%

72．5%

70%30%21%79%從調(diào)查中可以看出，該市小學五年級學生普遍存在著以下三個問題

①課業(yè)負擔過重②睡眠時間不足③體育鍛煉不夠解答圖表題要注意以下幾點：1、認真審題，整體把握題旨：要認真讀懂圖表的內(nèi)在含意、參透題旨。要特別注意題干中暗示的答題方向和角度。2、適當運算，化繁為簡：正確處理圖表中的相關數(shù)據(jù)，通過恰當?shù)倪\算，找到數(shù)據(jù)之間的關聯(lián)，要特別重視數(shù)據(jù)變化的細節(jié)。3、通盤考慮，完整答題。答題時要依據(jù)考題的要求，從縱橫兩方面去考慮，以免顧此失彼。4、錘煉語言，簡明答題：依據(jù)試題的字數(shù)要求，反復斟酌，力求用最簡潔的文字歸納概括為結(jié)論性的話語。閱讀下面的圖表，完成后面的題目。

以下是2003年對全國和廣東煙民情況的調(diào)查：

成年人吸煙率男性吸煙率起始吸煙平均年齡每個煙民日均吸食支數(shù)全國

36．9%

66．9%

21

14

廣東

38．3%

72%

2017

請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：

以下五條結(jié)論，寫出兩條即可：（1）廣東省吸煙嚴峻程度高于全國平均水平。（2）廣東省成人吸煙率高于全國。（3）廣東省男性吸煙率高于全國。（4）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國。（5）廣東省煙民日均消耗的香煙多于全國水平。

下面是某機構對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。

（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？

（1）大多數(shù)師生認為教材內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系不夠。

（2）應加強教材內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系（或：教材內(nèi)容應該在與現(xiàn)實的聯(lián)系方面進行改革）。

讀下面的材料，在橫線處填寫句子，要求句子表達合理、簡明。某中學學生會向一個年級的學生進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：內(nèi)容認同率武俠言情35.1％娛樂休閑32.5％文學歷史15.0％時事政治17.4％(1)調(diào)查結(jié)果是怎樣的？(請概括說明)_____(2)形成這樣的認同意味著_____________(3)這種狀況是否需要改變?請陳述理由。⑴武俠言情和娛樂休閑超過三分之二，文學歷史和時事政治不足三分之一。⑵相當多的學生喜歡輕松，不注重學識修養(yǎng)，缺乏時代責任感。⑶需要改變，因為青少年代表著國家的希望，肩負著歷史的重任。閱讀下面的圖表，完成后面的問題。

某網(wǎng)站對今年過年您用什么方式給親友拜年進行了在線調(diào)查。請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：①②調(diào)查結(jié)果表明，電話拜年和手機短信拜年已經(jīng)成為時下最流行的兩種拜年方式?？旖莺啽愕陌菽攴绞皆絹碓绞軞g迎。根據(jù)提供的材料，回答問題。

《新聞周刊》就新技術對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計了全球65位經(jīng)濟領袖的看法，其結(jié)果見表1與表2。請概括這兩個表格所反映的主要信息。表1（利）因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲92%5%3%0表2（弊）因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲6%8%6%80%答：接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟領袖認為網(wǎng)絡對年輕人的成長有利，而電子游戲?qū)δ贻p人的成長是有害的。編擬公益廣告（一）、公益廣告詞

[示例一]請擬一以“公民義務獻血”為內(nèi)容的公益廣告詞：要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。（在10—20字之間）[示例一]1、真情匯聚東南西北，熱血奉獻春夏秋冬。2、讓我們用鮮血疏通愛的長河。3、我獻血，我光榮；我獻血，我健康；我獻血，我快樂。4、劃燃火柴點亮黑夜的燈，獻出熱血點燃生命之火。5、美麗的生命從你卷起的袖子開始。6、人間自有真情在，獻出鮮血播下愛

[示例二]說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！

說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

[示例二]請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞，要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構思新穎，語言簡明。（在10—20字之間）擬制公益廣告詞⑴

運用辭格

是為了把詞句修飾得優(yōu)美些，生動些，感人些。以生動形象的文字，準確表達意圖，力求簡潔鮮明，言有盡而意無窮。方法指導：對偶：說地地道道普通話，做堂堂正正中國人說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。雙關：“會說普通話，‘知音’遍華夏”“知音”才知心——請講普通話”

比喻：普通話－－13億顆心與心之間的橋梁普通話－－人類智慧的結(jié)晶普通話－－人類溝通的橋梁⑵

語言質(zhì)樸就是要用日常通俗樸實的口語擬制公益廣告詞?？此茮]有修飾，實則獨具匠心，體現(xiàn)了“平平淡淡才是真”的創(chuàng)作意境。說普通話：

“推廣普通話，靠你、靠我、靠大家”“說好普通話，走遍神州都不怕”“56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話”⑶

注意押韻語句押韻，形成一種瑯瑯上口的音韻美，便于記憶?！罢f好普通話，方便你我他”“推廣普通話，溝通你我他”請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個家。⑷特殊效果利用字詞上的特殊安排造成一種特殊的語言表達方式，給人耳目一新的感覺，讓人過目不忘。例：“請講普通話，講清普通話”“讓普通話不普通，讓平凡人不平凡”通過字詞的巧妙排列，造成語音、語意上的循環(huán)往復，既有要求，又有標準，使人產(chǎn)生深刻印象。請根據(jù)漫畫內(nèi)容設計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）參考答案：毒品就是焚尸爐！一次沾染，危害終生——毒品！毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。享一時飄逸，變一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進了死亡陷阱——吸毒。巧妙用修辭——比喻——頂真——移用廣告——化用名句答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。一吸毒成千古恨。勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏。莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了——請勿試毒。遠離毒品不嘗試，你好我好大家好。(六)開放型擴展該題型主要是要求考生對古典詩詞及格言、警句等以賞析的方式進行擴展，或?qū)ζ淝榫斑M行合理地想象與描摹。鑒賞主要是指主體在表情達意的妙處，可以從思想內(nèi)容（情感、主題等）上，也可以從藝術手法（風格、表現(xiàn)形式、語言等）上進行鑒賞評價。1、串聯(lián)類型有：介紹詞、串臺詞、解說詞（入場詞、說明書）、歡迎詞（致謝詞）、版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）、頒獎詞、畫外音、開場白等。2、應用文類型有：賀卡、賀信、賀電、廣告（公益廣告、標語、警示語、提示語）、請柬（請?zhí)?、便條、邀請書（函、信）、海報、啟事（尋物、招領等）、聲明、短評、小評論、編者按、編后話、新聞點評、書評、自薦信、挑戰(zhàn)書、應戰(zhàn)書、介紹信、證明信、表揚信、倡議書。3、其它內(nèi)容型有：推薦詞、推介詞、推薦理由、陳述理由、提建議、讀后感、訪談、采訪、談話、辯論詞、文化內(nèi)涵、象征意義、短信、祝福語（贈語）、贊美語、贊美詞、主題詞、主題口號、啟示、道理、哲理、感悟。（一）串聯(lián)類

命題方向介紹詞、歡迎詞（致謝詞）串臺詞、解說詞（入場詞、說明書）頒獎詞、開場白版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）畫外音節(jié)目串臺詞[示例]用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超進60個字）下面請聽大合唱——《年輕的朋友來相會》

寫作串詞的原則要求：①簡短扼要：A.串聯(lián)的作用，串臺詞作用是承上啟下，上串下聯(lián)。B.具有極強的現(xiàn)場感，簡短的句子、大眾化的語言，既使聽眾易于接受，又感到親切生動。②銜接巧妙自然：目的：為了節(jié)目之間前后過渡因此銜接要妙合無痕，天衣無縫。巧妙：善于發(fā)現(xiàn)前后的銜接點，或內(nèi)容的相關，或是形式上的一致。自然：不生硬做作，不牽強附會，不生拉硬拽，不畫蛇添足。③和諧得體：幽默詼諧，活躍氣氛，調(diào)動情緒；典雅詩意，提高文化品位。④要善于抓特點、抓特色，用以增加其文采，如名人軼事、民間傳說、神話故事、詩詞歌賦、想象修辭等。要力求語言精辟、簡練有力、內(nèi)涵深刻、上下貫通。

參考答案：

挺起你的胸膛，譜寫壯麗的詩篇；邁開你的雙腳，攀登成功的階梯；張開你的雙臂，擁抱美好的未來；朋友們，因為我們正年輕！下面請聽合唱——《年輕的朋友來相會》。新聞銜接詞新聞銜接詞和晚會節(jié)目的串臺詞一樣，新聞類節(jié)目也正在悄悄“變臉”，更加注重知識性、趣味性、人文性，這主要通過不同新聞之間的銜接詞體現(xiàn)出來。

[示例]電臺計劃播送旅游天氣預報新聞時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設計兩段這樣的話。

三亞（海南）晴24~32℃漠河（黑龍江）小雪-22~4℃

大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12~24℃(2004高考廣西、海南、內(nèi)蒙古卷第23題)

解析：本題貴在體現(xiàn)知識性、趣味性和人文性，對三個城市的地理位置要熟悉，轉(zhuǎn)換時要結(jié)合三地的天氣狀況突出“以人為本”，體現(xiàn)人文關懷，要點不能遺漏。參考答案：①今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻是另一派風光，飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是：漠河（黑龍江）小雪-22~4℃②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，而西南的大理則溫柔的小雨期待您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們一定會流連忘返。不過提醒您別忘了帶上雨傘。大理具體天氣情況是：大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨12~24℃4、為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的銜接詞。請你幫助他們在下面三條新聞之間，設計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。（04全國卷）

①沈陽人要不了多久將有第二個“身份證”，因為沈陽市公安局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫。（《華商晨報》）

②上海市災害天氣預警信號發(fā)布制下月開始實施，凡遇有臺風、暴雨、高溫、低溫等災害性天氣，上海市中心氣象臺將統(tǒng)一發(fā)布預警信號，以便市民及時調(diào)整衣食住行等活動計劃。（《解放日報》）

③發(fā)生在廣東揭陽縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設兵團兵１２師的４起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。（新華社）參考答案：（１）現(xiàn)代信息技術為公安系統(tǒng)提供了方便，而生活在信息時代，老百姓的日常生活也變得更加方便了。據(jù)《解放日報》報道：……（２）今天的好消息還不只這些。下面關于撲滅禽流感疫情的消息想必是大家更關注的。據(jù)新華社報道：……[考場支招]先尋找串聯(lián)點，再確立串詞內(nèi)容，才能寫好串詞。高考經(jīng)典例題（04年湖南卷）用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個字）（4分）

下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》。參考答案一：青春是人生最美好的季節(jié)，因為它充滿活力，充滿理想,充滿追求，充滿創(chuàng)造；青春，不僅是生命的年輕，青春，更是精神的不老！下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》。參考答案二：我們年輕，所以我們有活力；我們年輕，所以我們有激情；我們年輕，所以我們有希望。年輕的心靈彼此相通，今晚共譜青春的美好樂章。下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》。串臺詞、版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）、頒獎詞等小結(jié)：

1、起著承上啟下、上串下聯(lián)的作用。往往寥寥數(shù)語卻能穿針引線，畫龍點睛。

2、要善于抓住特點、抓特色。用名人軼事、神話故事、詩詞歌賦、想象修辭等來增加文采。

3、要力求語言精辟有力、內(nèi)涵深刻。切忌用高深莫測的警句或過于華麗的詞藻。（二）應用文類

命題的方向賀卡、賀信、賀電、請柬（請?zhí)?、邀請書（函、信）。自薦信、挑戰(zhàn)書、應戰(zhàn)書、介紹信、證明信、表揚信、倡議書。便條、海報、啟事（尋物、招領等）、聲明。廣告（公益廣告、標語、警示語、提示語）。短評、小評論、編者按、編后話、新聞點評、書評。高考經(jīng)典例題【答案示例】劉伯父、伯母：定于六月十六日上午十二時在陽光飯店舉辦家父七十壽辰宴席。敬請光臨。王孝椿恭請六月七日（05年全國卷一）王孝椿準備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措辭文雅。（不超過40個字）（5分）

賀卡、賀信、賀電、請柬（請?zhí)?、邀請書（函、信）小結(jié)：

1、一般由稱呼、正文、結(jié)束語三部分組成。稱呼得體。正文交代活動內(nèi)容，如開座談會、聯(lián)歡會、過生日等，交代舉行活動的時間和地點。結(jié)尾具禮，“致以（此致）、敬禮”，“敬請光臨”等。

2、語言要求：

（1）先求其“達”，即要簡潔明確，順暢易懂，要讓被邀請者看了便知你什么時間什么地點請他干什么，以便做些準備，不能讓客人看后一頭霧水。（2）求“雅”，要措辭文雅、大方熱情，要講究語言美，注意禮儀交往的媒介語言，如果乏味或浮華，會讓人看了不舒服，甚至不愿接受邀請。（3）要根據(jù)具體場合、內(nèi)容、對象斟酌詞句，力求自然得體，恰到好處。（4）正文謙辭、敬辭要運用恰當，其他詞力求雅致。（5）表示年、月、日、時的數(shù)目要與落款中的數(shù)字一致。一般用中文數(shù)字，“點”要寫成“時”，表示莊重；也有用阿拉伯數(shù)字。高考經(jīng)典例題（06年遼寧卷）請以“愛護動物”為主題，運用比擬的修辭手法，寫一句公益廣告詞(20字以內(nèi))。(3分)答案示例：以鳥為例：

（1）呵護小鳥，放飛希望。（2）勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸。

解析：合乎主題給1分，正確運用比擬修辭手法給2分。每超過一字扣1分。寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實姓名，正文50個字左右。（05江西卷）參考答案：爸爸：今天是您的生日，你在千里之外為事業(yè)、為家人的生計奔波，正因為有您，我才能坐在教室中參加高考，我一定會像您一樣對得起社會，對得起家庭，對得起自己。祝您生日快樂！[考場支招]在一定的語境中，按照一定的要求，合情合理合體合序地表達是語言能力的較高要求，不少考生不能兼顧幾個方面。

（09高考廣東卷）華南大學向南粵中學贈送了一批圖書和電腦，南粵中學舉行了全校師生參加的捐贈儀式。下面是學生代表的致謝詞，請你補出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈文的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。（6分）________________：___________________________________________________________________________________________________________________________________

我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈和支持,更重要的是接受了一種鼓勵、一種鞭策。這種精神力量將激勵我們更加努力地學習，以更優(yōu)異的成績回報社會。

最后_____________________________________________________________答案示例：尊敬的來賓，老師們、同學們：

今天，我們?nèi)熒鷳阎鵁o比感激的心情，迎來了華南大學的貴賓。華南大學捐贈給我們的圖書和電腦，將會大大改善我們的學習條件。最后，我謹代表全體同學向華南大學表示崇高的敬意和由衷的感謝。

解析：稱謂得體1分；所補正文內(nèi)容含“歡迎”、“感謝”和“事由”，3分；表達連貫、措詞得體2分。

歡迎詞小結(jié)：

1、這種文體（歡迎詞、致謝詞等）一般有三部分組成：稱呼、正文、結(jié)束語。

2、串聯(lián)的內(nèi)容要與事情相符。

3、注意串聯(lián)性語句的位置和作用。

4、注意符合風格、氣氛、場合等。注意：

1、要檢查答案的內(nèi)容是否齊全。

2、檢查語句是否有錯別字、病句。

3、字數(shù)是否符合要求。

（09高考北京卷）今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾集會游行，隆重慶祝中華人民共和國建國60周年。有市民建