《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得

《愛(ài)的教》讀書(shū)心得《的育讀心1假期閑暇時(shí)間我讀了一本書(shū)名為——《愛(ài)的教育》愛(ài)的教育是意大利作家亞米契斯的一部著作這部書(shū)很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義通過(guò)日記本的形式講述了很小的故事然后將"的教育"融入這些故事用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操?！稅?ài)的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍吸引我的似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是我能從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。

首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考我與學(xué)生一起跋涉去探尋一個(gè)未知的答案一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略可是我們的生活不能缺少它其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到愛(ài)之所以偉大是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒《愛(ài)的教育》一中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困的身有殘疾然有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)的深深的愛(ài)對(duì)親友的真摯之情這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的神講話。這一個(gè)個(gè)小故事不僅使書(shū)中的人物受到熏陶同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼而面對(duì)我們的教育愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話："育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也

會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，使我走入孩子們的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案，但我知""沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓獻(xiàn)血幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被"染"釋?zhuān)?失"，以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人《的育讀心2這幾天，我看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事很感人，篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué)教師告別時(shí)憂傷的感受作者在學(xué)校里有過(guò)挫折有過(guò)歡樂(lè)也有過(guò)苦惱;作者回想起和同學(xué)教師相處的一年，十分傷感;真誠(chéng)地祝福她的同學(xué)和教師。還有《雪球事件》和《訪問(wèn)傷員》，我也很喜歡。說(shuō)的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí)個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼

睛，老人趴在地上十分痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認(rèn)。但最終在卡隆的勸說(shuō)下，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)給老人賠禮道歉，還把最珍貴的郵冊(cè)送給了老人。讀了這兩篇__后我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠(chéng)實(shí)勇敢心地善良、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅僅自我光明磊落，并且?guī)兔ν瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾有這位受傷的老人，雖然自我眼睛受到傷害但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后非但沒(méi)有責(zé)備他，并且還安慰他。讀完了這本《愛(ài)的教育》，我深受感動(dòng)，這本書(shū)讓我明白了什么才是人間真正的愛(ài)和人間真正的友情、真情。《的育讀心3讀完了《愛(ài)的教育》，我深有體會(huì)。這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記反映了社會(huì)各階層人與人之間的關(guān)系們的生活狀況及們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同處理方法它通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫(xiě)使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛(ài)的、講道理的孩子，雖然有的平常、有的富有、有的殘疾、有的學(xué)習(xí)落后，但作者不計(jì)較他們的開(kāi)心的快樂(lè)并從開(kāi)心和快樂(lè)中得到了教育。

《愛(ài)的教育本書(shū)中塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠、小鐵匠、賣(mài)炭人的孩子、少年鼓等等，這些平凡的人物上發(fā)生的許多感人的故事，在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的情感。我有許多朋友知心朋友卻屈指可數(shù)讀愛(ài)的教育》后我才懂得怎樣讓自己的知心朋友多起來(lái)要做好朋友不應(yīng)該分貧窮富貴不能因?yàn)樽约号笥褜W(xué)習(xí)差了就認(rèn)為他不是你的朋友。作為真正的朋友，應(yīng)該在他們困難的時(shí)候給予幫助。這本書(shū)還教了我許多做人的道理不后悔用2時(shí)間來(lái)讀完這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)讓我受益匪淺，使我懂得了該如何做人?！兜挠x心4這幾天我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，其中有一篇“小石匠的來(lái)訪”使我記憶猶新。故事是這樣的：有一天，小石匠到他的朋友安利柯家去玩，中午安利柯的媽媽做了豐盛的`餐，他倆吃的很高興。離開(kāi)餐桌的時(shí)候安利柯發(fā)現(xiàn)小石匠的椅子上有一些石灰粉和碎屑安利柯準(zhǔn)備去擦椅子的時(shí)候他父親用了個(gè)眼神阻止了他等小石匠走了之后安利柯問(wèn)父親中午吃飯的時(shí)候?yàn)槭裁床蛔尣粮赣H告訴安利柯：“如果你當(dāng)著客人的面擦，客人會(huì)感到非常尷尬，而且這是他父親干活留下的灰塵，并不是骯臟的?！甭?tīng)了父親的話，安利柯明白了爸爸阻止他的原因。

他父親的話也使我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì)尊重別人，盡量不要在無(wú)意間做一些讓別人尷尬的事情石匠穿的是他爸爸干活時(shí)穿的衣服下的那些石灰正是他的父親勞動(dòng)留下的痕跡，勞動(dòng)者身上灰塵并不是骯臟的。我想：今后當(dāng)我再看到馬路上清潔工身上的灰塵的時(shí)候，我會(huì)更加尊重他們我再次看到媽媽做飯時(shí)的兩手油漬，我會(huì)更加心疼媽媽我再看到老師為我們上課留下的滿手粉筆沫時(shí)，我會(huì)更加體會(huì)到老師的辛苦。《的育讀心5這篇課文講了，有一天，有三四個(gè)同學(xué)取笑科羅西，科羅西氣得準(zhǔn)備把墨水弗朗蒂身上想不到卻灑在了老師胸脯上卡羅納幫科羅西承認(rèn)錯(cuò)誤老師說(shuō)不是他科羅西馬上站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，老師叫科羅西坐下，叫取笑科羅西的四個(gè)同學(xué)站起來(lái)，老師把他們罵了一頓，最后，老師對(duì)卡羅納說(shuō)：“你的心靈真美我的感受是卡羅納是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子因?yàn)樗麕屯瑢W(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤同學(xué)看了也承認(rèn)自己做錯(cuò)了科羅西是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，因?yàn)槔蠋熞徽f(shuō)，他就站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。我想起我們班上課的時(shí)候老師叫一個(gè)同學(xué)回答老師的問(wèn)題但是他回答不出來(lái)，我們就取笑他，我覺(jué)得這樣子不好，因?yàn)槟阋恍λ赡軙?huì)失去一點(diǎn)自信心后他可能在也不敢舉手了一次，上體育課的時(shí)候，我跑步不小心摔了一跤，同學(xué)們看到了，哈哈

大笑，那時(shí)侯我心里想：我以后在也不敢跑步了，不然，同學(xué)又要笑我了?？_納的老師說(shuō)“那四個(gè)同學(xué)肆無(wú)忌憚，的欺負(fù)一個(gè)從不打擾你們的同學(xué)嘲笑一個(gè)可憐巴巴的孩子打一個(gè)毫無(wú)自衛(wèi)能力的弱者，你們的行為是最卑鄙無(wú)恥的，實(shí)在是玷污了“人”這個(gè)美麗而又神圣的字眼?！苯裉?，我不但寫(xiě)完了作文，心里還挺開(kāi)心的，我以后會(huì)每天在家里看一些文學(xué)作品，因?yàn)樽魑姆浅５挠腥??！兜挠x心6愛(ài)的教育，聽(tīng)名字就知道與愛(ài)有關(guān)。愛(ài)的教育，講述著許多令人感動(dòng)的故事。愛(ài)的教育，告訴我們?cè)S多人生哲理。有人問(wèn)，愛(ài)是什么?在這本書(shū)里，你能找到答案。愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感。愛(ài)，是無(wú)法磨滅的。愛(ài)，是善心和本性。不要小看你心中的愛(ài)，它有著無(wú)窮的力量。愛(ài)，能讓人舍身取義、舍己救人、拋棄一切。

愛(ài)，能讓人感到溫暖。愛(ài)的教育，讓你看了一遍還想看。愛(ài)的教育，足以使人熱淚盈眶。愛(ài)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情中體現(xiàn)身邊每時(shí)每刻都會(huì)有愛(ài)出現(xiàn)。比如扶摔倒的同學(xué)、扶想過(guò)馬路的老奶奶讀了這本書(shū)我明白了愛(ài)的真諦我想把它推薦給每一個(gè)小朋友。愛(ài)的教育讀書(shū)心得200字總結(jié)篇今天我讀了這本書(shū)深深被打動(dòng)了。那種種關(guān)愛(ài)，哪種是我們不需要的呢關(guān)愛(ài)，這位溫暖女神，帶給人們溫愛(ài)，這位希望女神，帶給快絕望的人們一絲絲希望;愛(ài)，這位快樂(lè)女神，她來(lái)到哪里，哪里就有一串串歡笑，她帶給悲傷的人們一縷縷歡樂(lè)。關(guān)愛(ài)，人必須學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，只有關(guān)愛(ài)，才能使人們感到溫暖、希望與快樂(lè);有關(guān)愛(ài)才能使你我認(rèn)識(shí)更多朋友有關(guān)愛(ài)才能使大家認(rèn)識(shí)整個(gè)世界。人不能沒(méi)有愛(ài)，想象一下，沒(méi)有愛(ài)的世界，該是多么冰冷與無(wú)助。朋友愛(ài)這位美麗善良的女神時(shí)刻刻都在你的身邊。只要你去尋找她，就一定會(huì)得到她的回報(bào)。人們需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人就等于關(guān)愛(ài)自己。關(guān)愛(ài)別人是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。

《的育讀心7一本好書(shū)可以讓人受益終生，這個(gè)寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我非常感動(dòng)。這本書(shū)原著是意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯，由任默改寫(xiě)，學(xué)習(xí)出版社出版的?！稅?ài)的教育》這本書(shū)是以日記的形式，通過(guò)意大利小學(xué)生安利柯一年的學(xué)習(xí)生活記錄映了人們淳厚直愛(ài)的品德，提倡愛(ài)國(guó)、善良、勇敢、寬容、無(wú)私和博愛(ài)的精神。《愛(ài)的教育》這本書(shū)講述的就像我們身邊的故事：有富有才華受尊敬的德羅西有感情豐富有愛(ài)心的安利柯有朋友愛(ài)戴待人誠(chéng)懇的卡羅納、有毫無(wú)怨言懂事孝順的波列柯西開(kāi)學(xué)的喜悅、有同學(xué)之間互相幫助的友情、有考試升級(jí)的煩惱、有一個(gè)個(gè)經(jīng)典的愛(ài)國(guó)故事穿插其中?！稅?ài)的教育》這本書(shū)教育我們從小要博愛(ài)，要善良勇敢，要熱愛(ài)身邊的人，要熱愛(ài)社會(huì)，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)愛(ài)的教育》這本書(shū)教育我們要寬容、無(wú)私、厚德，要發(fā)揚(yáng)好的品德，摒棄壞的行為，做真正對(duì)社會(huì)有用的人。《愛(ài)的教育》——值得讀的一本好書(shū)愛(ài)的教育》——讓社會(huì)發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神愛(ài)的教育》——讓世界充滿愛(ài)，讓社會(huì)更和諧!《的育讀心8

愛(ài)是什么?這個(gè)紛紜的世界，愛(ài)究竟是什么愛(ài)的教育》給了我們答案，下面是我的《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得體會(huì)。《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他在家庭。學(xué)校。社會(huì)的見(jiàn)聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)。父母。師長(zhǎng)。朋友的真誠(chéng)的愛(ài)。愛(ài)是這本書(shū)的主旨，愛(ài)如空氣，將我們包圍，正因?yàn)樗麩o(wú)影無(wú)形而被我們忽略。父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。書(shū)中父母對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)懷，老師無(wú)私偉大的教誨，生病時(shí)同學(xué)的關(guān)懷陪伴……讓我們感動(dòng)不已。在現(xiàn)代教育中管是學(xué)校教育還是家庭教育育都應(yīng)該是其核心，是其基礎(chǔ)。有了“愛(ài)的教育”，我們才會(huì)有純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì)會(huì)已感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切。受過(guò)“愛(ài)的教育”的人，才是健康的。完整的。合格的人，有這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì)。相信讀愛(ài)的教育人都會(huì)被書(shū)中所描繪的社會(huì)所吸引，我想，這應(yīng)該是《愛(ài)的教育》的魅力之所在吧。《的育讀心9這幾個(gè)星期，我看了《愛(ài)的育》這本書(shū)，《愛(ài)的教育》這本書(shū)的主人公是一個(gè)四年級(jí)的意大利小孩——安利柯本書(shū)

用日記的形式記錄了安利柯的所見(jiàn)所聞中的每一個(gè)故事都那么感人。我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。將一個(gè)鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽(yáng)差錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛(ài)心真?zhèn)ゴ蟆Ｏ胂胛易约?，真的好慚愧。這本書(shū)中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂(lè)于助人，不圖回報(bào)。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心，人們就會(huì)因富有愛(ài)心而善良，世界因充滿愛(ài)心而美好。平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)總是沉默著坐在角落里，只管好自己的事情，對(duì)同學(xué)的詢問(wèn)，我毫不搭理。以后，我一定要改變自己，我要真心待人，我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，一定要讓他們開(kāi)心?！稅?ài)的教育不僅感動(dòng)了我而且讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)懂得了愛(ài)，我一定要繼續(xù)閱讀，再去細(xì)細(xì)品味?！兜挠x心10我讀過(guò)許多書(shū)有一本書(shū)讓我印象深刻名《愛(ài)的教育，這是一本在意大利產(chǎn)生很大影響的書(shū)。這本書(shū)的主題是愛(ài)把主人公描寫(xiě)得十分透徹弱者》一文中，同學(xué)互相互愛(ài);《父親的陪伴》一文中，寫(xiě)出了父親

對(duì)子女的愛(ài)。這是一個(gè)很愛(ài)兒子的父親，在冬天的一個(gè)晚上，很冷很冷，父親看兒子還在寫(xiě)作業(yè)，就去端了一杯水給兒子。父親的這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)我知道每個(gè)父親都愛(ài)自己的子女。這本書(shū)讓我看到了感人的故事，也讓我知道了愛(ài)無(wú)處不在。以前，我一直抱怨父母這么啰嗦，看了這本書(shū)后，我改變了以往的想法。我明白了父母這樣做都是為了我好，不然，他們可以完全不理我，隨我去。他們用小小的舉動(dòng)書(shū)寫(xiě)著偉大的愛(ài)。所有的父親都深深地愛(ài)著自己的兒子女兒不求我們長(zhǎng)大了、懂事了回報(bào)什么，只希望我們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的活著。人人愛(ài)我，我愛(ài)人人。生活中只要多一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更加美好，更加美麗!愛(ài)的教育》讓我更理解這句話了!《的育讀心11我的書(shū)架上靜靜的佇立著我最喜歡的一本書(shū)我心煩意亂時(shí)我總會(huì)捧起它認(rèn)真的閱讀就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品————《愛(ài)的教育》。愛(ài)的教育讀書(shū)筆記小說(shuō)的主人公安利柯是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他記載下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記，成為展現(xiàn)成長(zhǎng)故事的連環(huán)畫(huà)卷。每一篇都閃耀著愛(ài)的火花。這火花絢麗多姿，五彩繽紛：有老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷教育；有熱血少年對(duì)祖國(guó)的赤膽忠誠(chéng)有朋友間的真誠(chéng)友誼有陌生人之間的溫暖幫助；有人與人之間的尊重理解。。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故

事向我們展示了近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀。。雖然故事中的人距離我們上百年，卻仿佛就活在我們的身邊，讓我們感動(dòng)至深。比如書(shū)中有個(gè)故事叫《倫巴第的小哨兵》，講的是一位軍官讓一位少年上樹(shù)去看看有沒(méi)有敵人的蹤影是年爬上了樹(shù)，這時(shí)三顆子彈劃破了天空的寧?kù)o少年中彈了少年像斷了線的風(fēng)箏從樹(shù)了掉了下來(lái)，軍官趕緊跑過(guò)去用手帕捂住他的傷口少年的頭猛的下沉停止了呼吸。軍官如遭電擊似的愣在那里。過(guò)了幾分鐘，軍官埋葬了少年。我想少年是為國(guó)家而死，為了人民而死的。司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！鄙倌甑乃谰椭赜谔┥健Ｎ覀円蛩麑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為祖國(guó)不怕流血犧牲的精神?！兜挠x心12愉快的假期悄悄的向我們走來(lái)于可以讓我們放松一下臨考前緊張的心情，當(dāng)然，在這放松的期間，讀書(shū)也是一件非常愉快的事情，在這個(gè)假期，我讀了兩本道理深刻，內(nèi)容豐富而又樸實(shí)的書(shū)，其中一本是《愛(ài)的教育》?！稅?ài)的教育》這本書(shū)的作者，是用日記的形式，體現(xiàn)出每一個(gè)人的特點(diǎn)、性格、還有那令人感動(dòng)”每月故事“。其中，最令我感受深刻的人物是卡隆，他長(zhǎng)的很高大，從小助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)

也很好，他從不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)，還幫助需要幫助的人，特別是幫助耐利的情景讓我非常難忘——耐利從小就是一個(gè)駝背，身材也很瘦小，在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)、嘲笑，而卡隆卻經(jīng)常保護(hù)他，并和他成為了朋友?！睈?ài)“是無(wú)形無(wú)體的，”愛(ài)“是用幾句話也說(shuō)不明白的，它包含的東西很廣闊也許是家人之間的父愛(ài)母愛(ài)也許是朋友之間的友愛(ài)，也許是強(qiáng)勢(shì)群體對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)……《愛(ài)的教育》這本書(shū)，主要是要告訴我們要關(guān)愛(ài)和幫助你身邊的朋友，朋友有錯(cuò)了，要大度的去原諒他友失敗了，不要去嘲笑諷刺他，要去鼓勵(lì)他。同學(xué)們珍惜好小學(xué)這6年的時(shí)光記住小學(xué)這6結(jié)交的朋友，不要讓自己的童年失去精彩?！兜挠x心13今年暑假和媽媽到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)眼就看到了這的教育本書(shū)也是學(xué)校要求我們的必讀書(shū)媽就買(mǎi)了回來(lái)。這本書(shū)的作者是意大利作家亞米契斯主人公是安利柯他以日記的形式記錄了身邊感人的小故事因?yàn)槊科己芏涛疫@個(gè)平常不愛(ài)看書(shū)的人也慢慢地看下來(lái)了最后我和媽媽共同讀完了這本《愛(ài)的教育》，真是讓我受益匪淺。書(shū)中的每篇日記都是對(duì)生活樸素的描寫(xiě)，讓我感受到每個(gè)人是多么需要相互關(guān)心、

相互理解、相互幫助。這種關(guān)心、理解和幫助都離不開(kāi)一個(gè)最重要的東西，那就是愛(ài)。特別是其中的一篇馬可爾萬(wàn)里尋母的故事，歲的馬可爾歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于和媽媽重逢，幫媽媽找到生命存在價(jià)值，我真是非常敬佩和感動(dòng)想想自己到現(xiàn)在還一直讓媽媽照顧讓媽媽為我著急，真是太不應(yīng)該了。我在慢慢地長(zhǎng)大，也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人?？吹叫⊥瑢W(xué)摔倒了，要連忙扶起來(lái);見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助┈┈這些都是文明的表現(xiàn)，也都是愛(ài)的表現(xiàn)，所有的人都充滿愛(ài)心，那該都好《的育讀心14《愛(ài)的教育》是依據(jù)意大利小學(xué)生日記改編成的一本書(shū)。內(nèi)容包含著父愛(ài)、母愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、孩子對(duì)家長(zhǎng)的尊重、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……這本書(shū)讓我深深的感受到了什么是大愛(ài)無(wú)疆一個(gè)故事都能打動(dòng)人心。爸爸、媽媽的每一封信，都有著一個(gè)道理，寄托著對(duì)孩子的希望本書(shū)以一個(gè)名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假、美與丑、善與惡。閱讀了這本書(shū)，其中有一個(gè)故事最讓我感動(dòng)貝蒂是二年級(jí)的學(xué)生的親是一名炮兵大尉，這孩子從小倍受寵愛(ài)就在早上上學(xué)的途中羅貝