2021年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案

第第頁共7頁2021年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案2021年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案一、指導(dǎo)思想。以人民滿意教育為宗旨，以學(xué)為人師、行為世界范圍為基準(zhǔn)，以愛崗敬業(yè)、教育人、人師表為中心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中突出問題為重點，引導(dǎo)眾多教育人員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范，大力弘揚高尚教師道德，切實提高教師道德素養(yǎng)，努力創(chuàng)造令人滿意的教師隊伍。二、主要目標(biāo)。通過師德師風(fēng)教育活動，全力推進師德師風(fēng)向更好的方面變化，行風(fēng)、學(xué)校風(fēng)向更好的方面變化，致力于解決三個問題:有償家庭教師，以教謀私，體罰學(xué)生，努力實現(xiàn)四個提高的教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)有新的提高，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生方面有新的提高，確立教師良好形象，在推進學(xué)校各項工作和教育教育質(zhì)量方面有新的提高。三、參與對象。全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。四、方法程序。全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動分五個階段進行。（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（20年1月-2月）主要任務(wù)和要求:1、各校制定師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案。2、全面啟動全縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動。3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施細(xì)則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。認(rèn)真組織相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和相關(guān)教師德師風(fēng)建設(shè)的文件，聽取優(yōu)秀教師先進事跡報告和觀看相關(guān)教師德建設(shè)電影的學(xué)習(xí)心得交流活動開展人師表人民滿意教師大討論的師德師風(fēng)知識測試。同時，每個教師在學(xué)習(xí)階段都要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專業(yè)。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，要求實效。第四小學(xué)組織城鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)，決不能通過。要求每有教師寫學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章2篇以上，每篇字?jǐn)?shù)600字以上。（二）自我評價階段（3月-4月）主要任務(wù)和要求:1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評大綱》（見附件一、附件二），自查自糾，自評。2、在自我調(diào)查自我糾正的基礎(chǔ)上，教師分析'p個人師德師風(fēng)存在的問題、不足和差距，分析'p問題的具體表現(xiàn)、危害和發(fā)生的原因，寫下個人師德素質(zhì)分析'p資料，以文字形式明確整改措施。班級集體調(diào)查問題，屬于集體的，班級集體提出改措施的個人，班級催促，個人提出整改措施。3、自我評價階段結(jié)束時，將個人的?分析'p資料和整改措施和自我評價表交給學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室審查和整理每個人提交的資料備案。（三）民主評議階段（5月-6月）主要任務(wù)和要求:在教師個人評價的基礎(chǔ)上，各教職員進行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價，確定等級（評價表見附件3）。1、各學(xué)校組織學(xué)生和班組成員估教師，評估課堂教師的德表現(xiàn)。2、各學(xué)校根據(jù)評議結(jié)果和教師自我評價等情況，確定各教師的師德表現(xiàn)等級，在一定范圍內(nèi)公布。3、為了確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、可靠，操作形式必須根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)要結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細(xì)則中明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。4、教育輔助和工作人員的評價應(yīng)結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和刪除，以評價為目標(biāo)和比較。（四）整改提高階段（9月-11月）主要任務(wù)和要求:1、對于存在的問題，應(yīng)根據(jù)教職工個人和班級集體整改措施，限期整改，全體人員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書（見附4）。2、合格等級的，應(yīng)立即鞏固，加強教育，幫助提高基本合格的，應(yīng)采取個人對話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡不合格的，應(yīng)批評教育，教師個人寫深刻反省和整改措施，學(xué)校班成員一對一幫助整改。個別反面典型學(xué)校形成文字資料報告第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)時不評價優(yōu)先、晉升，其表現(xiàn)是教師錄用和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等級評定為優(yōu)，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋給第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，準(zhǔn)備鎮(zhèn)師德報告會。（五）總結(jié)表彰階段（十二月）主要任務(wù)和要求:選擇表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進集團和先進個人。3、師德師風(fēng)建設(shè)先進典型報告會與先進經(jīng)驗交流。4、總結(jié)師德師風(fēng)的經(jīng)驗教訓(xùn)，有利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固和提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常常抓住常治情況。五、有關(guān)要求。（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了加強全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立了全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下組長。副組長。會員Z。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教學(xué)所，Z同志兼辦公主任，負(fù)責(zé)日常工作。各學(xué)校設(shè)立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，指定負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)日常工作。（二）抓住階段性任務(wù)。每個階段的任務(wù)必須按照計劃認(rèn)真組織實施。宣傳到位，每個人都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)要堅定，學(xué)習(xí)筆記和體會文章自我調(diào)查要徹底糾正，不能過場的師德評價要嚴(yán)格，事實要求，客觀公正。（三）建立長期機制。各學(xué)校建立健全師德師風(fēng)評價獎懲制度，實行師德一票否決制（如有嚴(yán)重師德問題，實行一票否決，均視為不合格。2021年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案為了進一步建立道德高尚、風(fēng)格優(yōu)良、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師隊伍，促進師德師風(fēng)和幼兒園風(fēng)格水平的進一步提高，推進和諧校園建設(shè)，我們園在原師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際制定了機構(gòu)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案，具體如下一、教育主題和口號:機構(gòu)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)主題——塑料師德新形象，展示機幼兒新風(fēng)貌?？谔?以愛養(yǎng)愛，即對幼兒有愛的情緒、有愛的行為、有愛的能力、有愛的藝術(shù)。二、實施時間:20年月-20年月。三、組織領(lǐng)導(dǎo)人。幼兒園成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下組長:邵芳君徐軍。成員:李玉茹張利亞，顧偉青。四、活動措施。（1）加強學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)造師德營造氛圍。組織學(xué)習(xí)。充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教師的思想意識，形成良好的自律氛圍。宣傳開始了。幼兒園通過召開師德動員大會、家委、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外廣泛宣傳。（二）開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵。1、以塑料師德新形象、展示機幼新風(fēng)貌為主題，開展平凡感動師德主題墻和師德征文活動。重點挖掘周圍普通教師的閃光點，使高尚的師德風(fēng)格親近，可以學(xué)習(xí)。2、廣泛啟動教師，可結(jié)合案例，共同探討保教一天工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。3、開展師德規(guī)范術(shù)語征集活動。4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿服務(wù)活動，向社會展現(xiàn)我園教師的良好精神風(fēng)采。5、組織開展訓(xùn)練，積極建立團結(jié)、合作、奮進、和諧的完美團隊。五、活動要求。1、幼兒園在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)行家長師德調(diào)查問卷，評價教師師德，選擇園級師德先進個人或師德標(biāo)兵。2、幼兒園總結(jié)師德建設(shè)活動，挖掘成功事例，尋找改善措施。努力探索建立師德建設(shè)的長期機制。抓師德建設(shè)促進和諧校園建設(shè)，促進幼兒園德育工作開展，促進教育質(zhì)量提高，真正落實幼兒園師德建設(shè)工作。百年大計，教育為基礎(chǔ)的教育大計，教師為基礎(chǔ)的教師大計，師德為基礎(chǔ)。作為教師，正確的教育理念、多樣的知識結(jié)構(gòu)、扎實的教育技能當(dāng)然很重要，但教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更為重要。在今后的工作中，我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，精心組織師德師風(fēng)建設(shè)各項教育活動，努力形成政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)水平優(yōu)良、師德修養(yǎng)高尚的教師隊伍。2021年師德師風(fēng)建設(shè)工作方案師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案為進一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案》，具體如下：一、教育主題和口號：機關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。二、實施時間：年月—。三、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：組長：邵芳君徐軍組員：李玉茹張利亞顧偉青四、活動措施（一）加強學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍1、組織學(xué)習(xí)充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。2、宣傳發(fā)動幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。（二）開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教育內(nèi)涵1、以“塑師德新形象，展機幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。2、廣泛發(fā)動教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。4、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完美團隊。五、活動要求1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標(biāo)兵”。2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進措施。3、努力探索建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)促進和諧校園的創(chuàng)建，促