江西省2013年中考古詩詞鑒賞左常德版

中考古詩詞鑒賞看看考什么

玉樓春

戲賦云山

2012江西中考何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時相對兩三峰，走遍溪頭無覓處。

西風(fēng)瞥起云橫度，忽見東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。1．下面對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（）（2分）

A．詞的上片是寫青山為浮云所遮蓋，下片寫重睹青山。

B．上片后兩句式寫執(zhí)著尋覓“常時青山”的青山終有結(jié)果。

C下片的前兩句寫浮云散盡青山重見的自然景觀。D這首詞描寫了自然景物的變化過程。2下面對詞的賞析不正確的一項是（

）（2分）

A詞的前兩句使用擬人手法，很容易使人想到詞人喃喃自語的情態(tài)。

B詞的上片透露出了詞人遺憾的心情，而下片則反映了詞人喜悅之情。

C詞的最后兩句式以老僧之喜襯托詞人之喜。

D這首詞格調(diào)雄渾粗獷，清新活潑，反映了詞人積極樂觀的一面情感風(fēng)格修辭手法表現(xiàn)手法古詩——想說愛你不容易詩歌鑒賞兩關(guān)鍵能讀懂精表達【怎樣才算讀懂？】能翻譯出詩句大意：時間、地點、人物、事情、景物表達了什么情感（情緒、心境）反映了什么思想（態(tài)度、觀點）營造了什么意境（形象、氛圍）1.明白表層意思2.領(lǐng)會深層意思【如何明白淺層意思？】填充內(nèi)容調(diào)整語序整合句意主語、賓語、狀語、過渡語等。主謂倒裝、狀語后置、賓語前置等。前后連綴，大體翻譯為意思相對完整的句子。因為詩歌都是文言寫成的，所以必須調(diào)動文言文以及相關(guān)歷史知識的積累，逐步揣摩掃清詩歌閱讀的障礙。小試牛刀社日王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。譯文：鵝湖山下，莊稼長勢喜人，家家戶戶豬滿圈，雞成群。天色已晚，桑樹柘樹的影子越來越長，春社的歡宴才漸漸散去，喝得醉醺醺的人在家人的攙扶下高高興興地回家。如何讀懂詩歌深層意思請快速辨別以下詩歌的思想感情。

春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。方法一：看標(biāo)題，抓題眼

標(biāo)題往往對詩歌廣泛豐富的內(nèi)容有很明顯的提示總括作用。

1、有些題目顯示事件、情感；

2、有些題目交代寫作目的和寫作背景；

3、有些題目點明中心。所以，有時抓住了題目，也就大體抓住了詩歌的基本內(nèi)容。劉禹錫《望洞庭》賈島《題李凝幽居》韋應(yīng)物《賦得暮雨送李胄》杜甫《春夜喜雨》《邯鄲冬至夜思家》《使至塞上》《詠素蝶詩》-----遠望中的洞庭湖-----幽僻-----送別-----喜愛春雨-----思家-----邊塞-----托物言志練習(xí)你從下列標(biāo)題得到哪些信息？方法二:看注釋，抓暗示信息春日即事李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣(今屬江蘇省蘇州市)人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。意象：就是融合了作者主觀情感的客觀景物。意象：方法三：看意象，把握特定含意意象與情感月亮思鄉(xiāng)、思親楊柳離別、留戀菊花高潔、隱逸梧桐寂寞浮云漂泊意象與情感杜鵑凄涼、哀傷鷓鴣離愁別緒寒蟬悲涼鴻雁思鄉(xiāng)懷親春日即事李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。意象：雨絲、暮春、落花、黃昏、車塵、宿鳥繁華已去，孤獨落寞，世態(tài)炎涼。方法四、析詩眼，透視詩歌情感

詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時準確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用。關(guān)鍵詞

情感詞：情感詞直接表露情感，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“閑”之類。如：《天凈沙秋思》詩中“斷腸”二字為詩眼

修飾詞：形容詞、動詞、副詞等，尤其是冷暖色調(diào)形容詞多能表現(xiàn)悲喜心情。如：寒雨、紅日

抓關(guān)鍵詞句只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁白云山上白云泉，云自無心水自閑兩處春光同日盡，居人思客客思家花近高樓傷客心，萬方多難此登臨離恨恰如春草，更行更遠還生去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛兩處春光同日盡，居人思客客思家花近高樓傷客心，萬方多難此登臨只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁白云山上白云泉，云自無心水自閑離恨恰如春草，更行更遠還生請找出下列詩句的情感關(guān)鍵詞方法五、看尾句，卒章顯志

石灰吟明于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人間?；仡櫧忸}思路或步驟：讀詩歌標(biāo)題和作者讀詩歌文本讀題作答意象的找尋和理解找關(guān)鍵詞并領(lǐng)悟看注解，作總體思考方法六、仔細閱讀題干，幫助理解詩意。

命題人為了講清題意，有時在表述中會透露一些重要的信息，這些信息有助于理解詩意，因而要好好把握。小結(jié)具體步驟：１、看題目和作者；２、默讀兩遍詩歌，整體感知；３、找出寫景、寫物、寫人的名詞,捕捉并理解詩歌中的意象４、找出反映詩人感情的動詞或形容詞，弄清詩人表達的感情；５、讀題作答。約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。寫了什么事？心情如何？題目：約客關(guān)鍵詞：閑閑逸、散淡和恬然自適的心境

李瑞月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成。披衣更向門前望，不忿朝來鵲喜聲。閨情寫了什么？表達了什么思想感情？意象：落月、稀星、孤燈、喜鵲關(guān)鍵詞：孤、不忿題目：閨情總體思考：婦人急切盼夫歸來的情懷專題演練見《專題演練》27頁古詩詞閱讀謝謝大家！直掛云帆濟蒼海長風(fēng)破浪會有時評析詩歌煉字的妙處古詩——

想說愛你不容易1、煉字的角度1、動詞2、形容詞3、色彩詞4、疊詞

(1)解釋該字在句中的含義。(2)該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。如何解答煉字型試題？練習(xí)中考新評價31面詩歌鑒賞之－－語言風(fēng)格詩歌語言風(fēng)格常用界定詞語

清新平實絢麗明快含蓄豪放學(xué)會說行話

（一）清新雅致

其特點是用語清新別致,給人一種清新美的愉悅。相關(guān)術(shù)語：清新自然，曉暢易懂如：小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。一般用在寫景詩中，詩風(fēng)比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著作者的喜悅之情。大部分山水田園詩人：王維、孟浩然的詩相對比較清新。而陶潛的詩特點不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。

（二）平實質(zhì)樸

又稱質(zhì)樸，其特點是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾代表：陶淵明相關(guān)術(shù)語：樸素自然樸實無華，不事雕琢

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。－－陶淵明《歸園田居》

（三）絢麗飄逸其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。代表：李白李賀相關(guān)術(shù)語：辭藻富麗，想象奇幻滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》（四）形象生動其特點是既是詩，又是畫，有聲有色。代表：王維山居秋暝（王維）

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。（五）含蓄雋永

其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。代表：婉約派相關(guān)術(shù)語：含蓄雋永，耐人尋味昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋jiān兼尺素，山長水闊知何處?！兜麘倩ā贰舅巍筷淌饬⒋肢E豪邁：語言奔放、有氣勢，意境恢弘闊遠，表現(xiàn)積極向上的思想感情。相關(guān)術(shù)語：豪邁雄奇、雄渾豪放。代表：豪放派如：醉里挑燈看箭,夢回吹角連營----《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》(辛棄疾)

會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼.-----《江城子.密州出獵》(蘇軾)

七、慷慨悲壯：雄才不得志，心中郁結(jié)，憤慨不平。多指邊塞詩登幽州臺歌

【唐】陳子昂

前不見古人，

后不見來者。

念天地之悠悠，

獨愴然而涕下。八、沉郁頓挫：指其作品思想內(nèi)容的博大精深，題材的嚴肅，感情的深沉、深摯。

多指杜甫的詩

登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。綜合練習(xí)中考新評價32面中考詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)（四）——詩歌的表達技巧常見的修辭手法、表現(xiàn)手法：修辭手法：比喻、擬人、夸張、對偶、引用典故、反復(fù)、反問、設(shè)問。表現(xiàn)手法：對比、虛實結(jié)合、借景抒情、樂景寫哀情、托物言志、動靜結(jié)合（以動寫靜、以靜寫動）、烘托、反襯1.烘托對比1.烘托：就是從側(cè)面通過描繪某件事、景、人來襯托主要人或事物。分以景烘托人和以人烘托人示例：兩紙京書臨水讀，小桃花樹滿商山2對比：把兩個相反的事物或同一事物相反的兩個方面進行比較。示例：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲枝?！K軾《贈劉景文》

2.虛實結(jié)合

就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。

《送魏二》王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。（寫實）憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（虛寫）3.樂景寫哀情用讓人心情愉悅的景物描寫來反襯人物的悲傷送元二使安西王維(唐)渭(wèi)城朝(zhāo)雨浥(yì)輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西