中小學(xué)生消費調(diào)查報告

中小學(xué)生消費調(diào)查報告隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，中小學(xué)生作為一個特殊的社會消費群體，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)更加突出，直接影響其世界觀的形成和發(fā)展，進而對其一生的道德行為產(chǎn)生重要影響。因此，關(guān)注中小學(xué)生的消費狀況，把握中小學(xué)生生活消費的心理特征和行為取向，培養(yǎng)和樹立正確的消費觀，已成為我們當前共同關(guān)注的問題。為此，我們對高新區(qū)的主要中小學(xué)校開展了問卷調(diào)查，了解這些學(xué)生的消費現(xiàn)狀以及對正確消費觀的認識。調(diào)查結(jié)果如下:

一、當前中小學(xué)生的消費傾向:

1.理性消費是主流，中華民族勤儉節(jié)約的美德得到了繼承和發(fā)揚。從調(diào)查結(jié)果看，實用理性消費仍是中小學(xué)生的主要消費觀。據(jù)了解，學(xué)生在購買商品時，首先考慮的是價格和質(zhì)量。由于消費能力有限，學(xué)生們在花錢時往往非常慎重，試圖獲得最正確的性價比，并且會盡力搜索那些價廉物美的商品。同時，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，53%的中小學(xué)生將未花完的零花錢存起來，相當一部分學(xué)生是為了明確的消費目的而存的。這個結(jié)果說明中華民族勤儉節(jié)約的美德在孩子身上也得到了繼承和發(fā)揚。

2.圖書消費成為學(xué)生消費的一大亮點，消費比重上升?，F(xiàn)在，隨著文化市場的繁榮，課外和課內(nèi)；娛樂，電腦知識；感興趣的書，文學(xué)，小說都可以在書市買到。家長也很贊成孩子購買書籍，總希望孩子有更多的知識，所以書籍消費成為學(xué)生消費的一大消費方向。

3.名牌和奢侈品的消費正在中小學(xué)生中悄然興起，壓歲錢是中小學(xué)生消費的主要來源。很多學(xué)生在春節(jié)期間會收到一筆可觀的壓歲錢，這些小百萬富翁成為無節(jié)制消費的主力軍。據(jù)調(diào)查，55%以上的學(xué)生年齡在1000元以上。其中，超過一半的人表示，他們把這些頻繁的壓歲錢花在了電子奢侈品、名牌衣服和同學(xué)聚會上。

二、當前學(xué)生消費存在的問題:

1.食品安全意識有待培養(yǎng)和加強。在調(diào)查中，當被問及校園外大排檔的油炸食品和“三無食品”的危害時，很多學(xué)生表示很陌生。當被問及食品保質(zhì)期、非食品添加劑等問題時。，大多數(shù)學(xué)生承認他們的食品安全知識仍需提高。當被問及是否關(guān)注店鋪的相關(guān)證照時，只有少數(shù)學(xué)生有在證照齊全的店鋪消費的意識。可見，當前學(xué)生的食品安全意識有待培養(yǎng)和加強。

2.消費差距擴大，兩極分化出現(xiàn)。在月均消費一欄的調(diào)查中，12%的學(xué)生在300元以下；48%的學(xué)生在300-500元之間，37%的學(xué)生在500-1000元之間；3%的學(xué)生每月花費超過1000元。由此可見，學(xué)生消費差距在拉大，兩極分化相當明顯，這在中國當前經(jīng)濟發(fā)展的社會背景下是不可防止的。有理由相信，隨著社會的發(fā)展，生活水平的進一步提高，這些問題會得到一定程度的改善。

3.有對時尚和名牌的過度追求，有攀比心態(tài)。在調(diào)查中，有同學(xué)指出，有的男同學(xué)一定要買國際名牌運動鞋，有的女同學(xué)一定要買父母的名牌衣服，甚至有非品牌的愛好，以滿足自己追求時尚和名牌的過度欲望。這可以反映出部分學(xué)生受虛榮心驅(qū)使，容易形成無止境的攀比心理。尤其是在對家庭條件好的學(xué)生的調(diào)查中，這種現(xiàn)象更為突出。

三。當前學(xué)生消費心理和行為偏頗的原因:

目前學(xué)生食品安全意識不強，消費中攀比、鋪張浪費，既與社會環(huán)境的負面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)有關(guān)?，F(xiàn)在的學(xué)生生活在沒有圍墻的校園里，與社會全方位接觸。當一些學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、鋪張浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學(xué)校老師和家長的正確引導(dǎo)，很容易形成心理趨同的傾向。當學(xué)生家庭在經(jīng)濟上能夠滿足更高的消費條件時，這些思想就會充分表達在他們的消費行為中。更糟糕的是，一些家庭經(jīng)濟狀況不允許他們過度消費的學(xué)生，為了滿足自己的消費欲望，不惜做出一些傷害他人，甚至喪失人格的犯罪行為，是法律不允許的。其次，父母對日常消費的原則立場是孩子模仿的最初對象。有些家長對自己的消費觀念存在誤區(qū)，直接影響孩子的消費觀念和行為。

四。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成安康消費心理和理性消費行為的建議:

學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁。對引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)保持艱辛樸素、勤儉節(jié)約的消費觀，反對鋪張浪費、盲目攀比、過度消費等不良消費風氣，加強當前國情下學(xué)生安康消費觀的培養(yǎng)和塑造具有重要意義。要正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成安康的消費心理和理性的消費行為，我們可以從以下三個方面入手:

1.加強對學(xué)生消費心理和行為的調(diào)查研究。我們認為，今后教師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的消費狀況，注重研究學(xué)生的消費心理和行為，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，幫助學(xué)生養(yǎng)成安康的消費心理，形成正確的消費觀。良好的學(xué)生消費氛圍應(yīng)該是良好校風的重要組成部分，是師德與學(xué)生學(xué)習生活方式的有機結(jié)合。

2.作為家長，你要分清孩子的要求是否合理。對于那些合理的要求，比方買書、作業(yè)本，家長要滿足孩子，讓孩子自己去買這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，另一方面可以培養(yǎng)孩子的性能力。對于那些不合理的要求，家長要嚴詞拒絕，并向孩子說明真相?？傊改敢斡浀囊稽c是，永遠不要孩子想要什么就給什么，不要縱容孩子花錢。不要和別人比。如果這樣的話，會讓富裕家庭的孩子產(chǎn)生優(yōu)越感，讓貧窮家庭的孩子產(chǎn)生自卑感，兩者都有弊端。

3.充分發(fā)揮消保委設(shè)