高考一輪復(fù)習(xí)《實(shí)用類文本閱讀(傳記、科普文章)》 同步練習(xí)

張存浩，祖籍山東無棣縣，

年出生在天津。父親張鑄，曾留學(xué)美國，回國后擔(dān)任天津化工局高級(jí)工程師。母親龍文瑗，云南哈尼族人，知書達(dá)理。由于父親工作忙，張存浩是在母親的教育下長大的。兩歲時(shí)，母親便開始教他讀書識(shí)字，同時(shí)給他講有意義的歷史典故和做人的道理，希望他將來能像父親一樣成為一個(gè)有知識(shí)、愛國的人。漸漸地，在母親精心啟迪和教誨下，張存浩對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，上學(xué)后學(xué)習(xí)成績一直很好。然而就在張存浩按部就班地讀書時(shí)，震驚中外的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了，隨著日本侵略者的大規(guī)模入侵，他們在淪陷區(qū)學(xué)校推行起奴化教育。面對(duì)此情況，心有民族大義的龍文瑗不愿兒子接受這樣的教育，與丈夫商量后，毅然把

歲的張存浩送到重慶，請(qǐng)他在重慶大學(xué)任教的姑姑、姑父代為撫養(yǎng)。張存浩的姑姑、姑父悉心照料、培養(yǎng)著張存浩，或許是受姑姑、姑父潛移默化的影響，上中學(xué)后張存浩對(duì)物理和化學(xué)課情有獨(dú)鐘，成績在班級(jí)里始終名列前茅。特別是姑姑、姑父身上那種強(qiáng)烈的愛國主義情懷，以及獻(xiàn)身祖國教育和科學(xué)事業(yè)的言行，對(duì)張存浩影響很大。沒多久，這種相對(duì)平靜的學(xué)習(xí)生活，在日本侵略者的肆虐中被打破。目睹日軍的惡行，屈辱感在年少的張存浩心中不斷升騰，他暗下決心：一定要好好讀書，用以將來報(bào)國、救國，絕不能讓日本人再這樣肆無忌憚地欺負(fù)我們！從此他學(xué)習(xí)更加刻苦。

年，剛學(xué)完高二課程的張存浩便以優(yōu)異成績考入廈門大學(xué)化學(xué)系，第二年又轉(zhuǎn)入重慶中央大學(xué)化工系。

年，張存浩完成大學(xué)學(xué)業(yè)后又考上天津南開大學(xué)化工系研究生。年張存浩獲得了美國密歇根大學(xué)化學(xué)工程碩士學(xué)位。年下半年，當(dāng)時(shí)朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)不久，原本想繼續(xù)讀博的張存浩，從中美對(duì)待朝鮮的迥異態(tài)度上敏銳地感到，中美兩國關(guān)系將日趨緊張。想到此，他決定放棄讀博深造，迅速回國?；氐阶鎳?，張存浩暫居北京，不久收到了包括北京大學(xué)在內(nèi)的京城四家著名高校和科研單位發(fā)出的邀請(qǐng)。正在張存浩抉擇之際，一天，時(shí)任東北科研所大連分所所長的我國著名物理化學(xué)家張大煜找到了他。一位年長自己二十多歲的前輩科學(xué)家如此看重自己，親自登門相邀，張存浩深受感動(dòng)，當(dāng)即點(diǎn)頭答應(yīng)，當(dāng)晚便隨張大煜乘火車前往大連，開始了實(shí)現(xiàn)報(bào)國夢想的科研人生。

世紀(jì)

年代初，地域遼闊的中國只在玉門有塊很小的油田，產(chǎn)量很低，根本滿足不了中華人民共和國建設(shè)的需要。國家將水煤氣合成液體燃料的重任交給了大連化學(xué)物理研究所。年輕的張存浩接下了科研生涯中第一個(gè)重要課題。經(jīng)過一段時(shí)間的反復(fù)攻關(guān)，他和同事們終于研制出一種新型催化劑，做到能從每立方米煤氣中得到

克產(chǎn)品，不僅超過當(dāng)時(shí)國際上從每立方米煤氣中得到

克的最高水平，更是將美國只能得到

克的水平甩在了后面，一舉達(dá)到國際領(lǐng)先水平。可就在這時(shí)，我國發(fā)現(xiàn)了大慶油田，合成油研究很快被叫停。

世紀(jì)

年代末，我國面臨西方國家的核威脅，毛澤東提出了我國要獨(dú)立自主打造原子彈的計(jì)劃?；鸺七M(jìn)劑作為原子彈發(fā)射的重要燃料，被提升到發(fā)展國防尖端技術(shù)與維護(hù)國家安全的高度。領(lǐng)導(dǎo)指派他迅速轉(zhuǎn)向火箭推進(jìn)劑的研究，同時(shí)任命他為該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，這一次張存浩又毫不猶豫地接受了任務(wù)。經(jīng)過幾年的不懈努力，張存浩和同事們首次提出了固體推進(jìn)劑燃速的多層火焰理論，完成了科研任務(wù)。自

年世界上第一臺(tái)紅寶石激光器問世后，激光在軍事、民用方面展現(xiàn)出廣泛的應(yīng)用前景，成為國際科學(xué)界研究的熱點(diǎn)。

世紀(jì)

年代初，我國幾家單位也開展了相關(guān)研究和探索，有的做氣動(dòng)激光，有的做自由電子激光，有的做化學(xué)激光??但功率都不高。張存浩經(jīng)過認(rèn)真思考認(rèn)為應(yīng)該搞化學(xué)激光。隨后化學(xué)激光研究室成立，張存浩被任命為室主任。經(jīng)過半年努力，研究室便將激光的功率從

瓦提升至

瓦，并研制出我國第一臺(tái)超音速燃燒型氟化氫、氟化氘激光器，整體性能指標(biāo)達(dá)到當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平。此后，張存浩在化學(xué)激光器研發(fā)上不斷攻關(guān)，帶領(lǐng)著中國人在這一領(lǐng)域不斷發(fā)展。

年，他提出研究波長更短的氧碘化學(xué)激光，經(jīng)過數(shù)年奮戰(zhàn)，于

年在國際上首次研制出放電引發(fā)脈沖氧碘化學(xué)激光器。

年，張存浩牽頭研制出我國第一臺(tái)連續(xù)波氧碘化學(xué)激光器。多年后，他的研究成果先后獲獎(jiǎng)，他也因此贏得了中國化學(xué)激光之父的美譽(yù)。 AB

A兒時(shí)受父母的影響錯(cuò)誤，主要是受姑姑、姑父的影響。原文特別是姑姑、姑父身上那種強(qiáng)烈的愛國主義情懷，以及獻(xiàn)身祖國教育和科學(xué)事業(yè)的言行，對(duì)張存浩影響很大。 ABEDEA.擔(dān)心張存浩的生命安全錯(cuò)誤，原文是不愿兒子接受這樣的教育，這樣的教育指日本侵略者推行的奴化教育。

B.二是因?yàn)榭紤]到??”于文無據(jù)。使??成果失去了其價(jià)值說法不準(zhǔn)確，原文只是說合成油研究很快被叫停，是否失去了其價(jià)值不得而知。________________________________________________________________________

本題考查概括文本內(nèi)容的能力。首先確定內(nèi)容所在區(qū)域，張存浩在化學(xué)激光領(lǐng)域的成就的相關(guān)內(nèi)容在文章的最后兩段。簡述成就時(shí)要全面，不要遺漏要點(diǎn)。初唐的天空，星光燦爛。在后人看來，這些光芒屬于魏征、王、尉遲敬德、李世勣??一個(gè)個(gè)激情張揚(yáng)的人。他們思考、磋商、爭辯，挺直了脊梁建功立業(yè)，做人成事。然而一個(gè)被很多人忽視的問題是：這么多個(gè)性鮮明的人，最容易驕傲不服氣，碰撞成災(zāi)難性的內(nèi)斗和黨爭。他們太需要一個(gè)沒有個(gè)性、沒有激情的人，來做穩(wěn)壓器。這個(gè)人就是房玄齡。他總是笑瞇瞇地洞明世事，又總是不吭聲地隱忍委屈?；视H李神通攻擊過他，重臣蕭攻擊過他，第一寵將尉遲敬德也攻擊過他，眼看都要變成朝里的出氣筒了，可他還是和沒事人一樣。他簡直天生是給李世民做宰相的。有一次房玄齡得了重病，一個(gè)口齒輕佻的小官吏開玩笑道：宰相小病去探訪有好處，如果病得快要死了，去探訪也就沒什么用了。有人將這話挑唆到房玄齡那里，房玄齡對(duì)此的反應(yīng)是見到那個(gè)隨眾來探訪自己的小官吏時(shí)，笑著調(diào)侃一句：你都肯來看我，那我一時(shí)半會(huì)兒還死不了啊??”房玄齡還是出名的怕皇帝者。急躁任性的李世民，也和大臣們一樣，經(jīng)常拿房玄齡當(dāng)出氣筒，越用越順手。房玄齡照例不爭辯、不頂撞，逆來順受，道歉了事。有人因此譏諷老房沒骨氣，尤其是他身邊還有傲骨錚錚的魏征做對(duì)比。其實(shí)房玄齡心里很明白，李世民是個(gè)多么驕傲的人，成天被魏征罵來罵去又不能還嘴，難免心理不平衡。那我老房做做自我犧牲吧，皇帝把氣撒在我身上，總比他攢多了委屈以致決策失常要好。于是我們就看到了一次又一次心照不宣的表演：皇帝為雞毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆痛罵宰相，剝官落爵叫他回家待罪。房玄齡也就乖乖回家，平靜地告訴家人把房子打掃打掃，待會(huì)兒皇帝要過來接我回去。而李世民果真就來接了，兩人攜手上車回宮，誰都不多說什么，好像發(fā)脾氣那一幕從來就沒發(fā)生過。那些君臣的脾氣，終于在性情溫和、通達(dá)睿智的房玄齡手里，揉捏成方向一致、和衷共濟(jì)的合力了。但老好人房玄齡的本事絕不止于此，他有著令人驚嘆的辦事效率和實(shí)干能力。李世民和魏征等人通過爭辯討論定下了大政方針，房玄齡就和他選拔的一批實(shí)用性人才一起埋頭苦干，去實(shí)現(xiàn)貞觀的宏圖大卷。貞觀時(shí)代，朝廷全部官員只有

人，房玄齡做了

年的宰相除了貞觀的最后一年他已過世之外他總是日復(fù)一日處理著繁雜的日常行政事務(wù)，讓一個(gè)高度精簡的行政機(jī)構(gòu)，發(fā)揮出強(qiáng)大的作用，支撐起貞觀之治的日常大局。以至于李世民有時(shí)會(huì)抱怨他太過細(xì)致，警告說，身為宰相應(yīng)該只管大事，把那些小事丟給下屬就好?？煞啃g還是繼續(xù)我行我素地瑣碎著。當(dāng)時(shí)尚書省下轄的各部里，工作最煩瑣、最被士人看不起的，是管理財(cái)政預(yù)算和賬目的度支司，一度無人肯任其職。房玄齡竟以宰相之尊自任度支郎中，親自把守著大唐國庫。這

年的殫精竭慮，比起早年輔佐李世民征戰(zhàn)天下、決戰(zhàn)玄武門，更值得記錄在房玄齡一生功業(yè)的榜首。誠如后世史學(xué)家所公認(rèn)的那樣：作為宰相，他開國有功，卻從不突出自己；王、魏征以諫諍聞名，他就竭盡全力給他們提供機(jī)會(huì)；李靖、李世善于帶兵，他就在后方做好后勤支持；每一個(gè)官員，他都能讓他們在貞觀時(shí)代淋漓盡致地展示才華；他沒有一項(xiàng)拿得出手的政績工程，然而天下人都知道，這個(gè)國家少不了他。李世民也一樣知道。人生終是難免一死。貞觀二十二年，房玄齡走到古來稀的

歲。在那個(gè)時(shí)代里，他已經(jīng)是活得很長的老人了。高齡帶來的疾病難以克服，房玄齡的身體越來越差。而此時(shí)，比房玄齡年輕許多的皇帝也已重病纏身，那太過絢爛的一生迅速地消耗掉了李世民的壽命。重病中的李世民，讓人把房玄齡抬到殿中，在御座之側(cè)放下，君臣對(duì)坐流淚，竟是相視無言?；厥姿麄冊谖急鼻镲L(fēng)之中的初遇，時(shí)光已經(jīng)流逝了

年。一段浩浩蕩蕩的貞觀時(shí)代，回蕩著各種各樣的旋律。人們立德，立言，立功，以豐富多彩的形式把自己獨(dú)一無二的聲音，銘刻在這個(gè)時(shí)代上。貞觀因此而朝氣蓬勃、氣象萬千。但貞觀的第一宰相房玄齡，卻在洪亮之聲中沉默著，埋頭忙于記錄、整理、實(shí)施他從來都沒有自己的聲音，他的聲音就是貞觀。． AB他的軟弱性格導(dǎo)致他做事也不干脆于文無據(jù)。 ABEA.主要表現(xiàn)的不是機(jī)智，而應(yīng)該是大度。B.沒有做過大事不準(zhǔn)確，只是文本沒有寫其所做的大事而已。E.行文述評(píng)結(jié)合，以評(píng)為主錯(cuò)，應(yīng)該是以敘為主。．________________________________________________________________________本題考查文中重要語句的含意和概括文本內(nèi)容的能力。他從來沒有自己的聲音，他的聲音就是貞觀這句話是對(duì)房玄齡無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的精神的高度概括，房玄齡雖然沒有個(gè)性，但他對(duì)貞觀之治卻做出了重要貢獻(xiàn)。對(duì)這句話的內(nèi)涵理解要抓住房玄齡的性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)與歷史貢獻(xiàn)來進(jìn)行概括。 ，

年，在李叔同的推薦下，陳師曾即興創(chuàng)作的文人水墨畫陸續(xù)發(fā)表在上海的《太平洋畫報(bào)》，上。這應(yīng)該是中國現(xiàn)代的第一批漫畫。其中一幅名為《落日放船好》簡單至極，畫中央是一株無葉的柳樹，一位身著長袍、頭戴斗笠的書生獨(dú)坐船頭，隱于柳樹后，仿佛漂浮在無盡的時(shí)空中。即興之作，小形，著墨不多，而詩趣橫溢，這批畫給豐子愷留下了極為深刻的印象，以至于

年之后他仍記得其中一部分的題目。豐子愷早期的作品中，有大量的古詩新畫。圖畫與詩意的結(jié)合，原本不稀奇，宋代以來的文人畫即有這樣的傳統(tǒng)。豐子愷這一系列作品既有對(duì)文人畫的繼承，也有他的特別之處：不是對(duì)詩意的簡單闡釋，而是在技法和意境上進(jìn)行大膽的創(chuàng)造。嘗試古詩新畫以前，豐子愷其實(shí)熱衷戶外寫生。

世紀(jì)

年代執(zhí)教于上虞的春暉中學(xué)期間，一次他向?qū)W校請(qǐng)假寄居在杭州西湖的朋友處。一晚月上柳梢時(shí)，他出門寫生，想去描繪月光下的西湖，卻怎么也無力捕捉月夜微妙的情境氛圍，只得徒勞而返。他的朋友觀賞過豐子愷描繪的湖光月色之后，脫口而出唐代詩人趙嘏的詩句：獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。這詩句讓豐子愷豁然開朗。他突然琢磨起，是不是可以放棄對(duì)西湖的直接描畫，轉(zhuǎn)而嘗試去表達(dá)由詩句聯(lián)想到的場景。他想描繪的，其實(shí)是關(guān)于西湖的詩句引發(fā)的想象，而非風(fēng)景本身。這件事令豐子愷一生難以忘懷，不禁深感詩人眼力可佩，習(xí)畫應(yīng)該讀詩。

年，軍事沖突在上海蔓延，豐子愷一家從江灣逃離，最終在滬江大學(xué)里找到了避難所。一晚，豐子愷隨口問騎在自己膝上年僅

歲的小兒子瞻瞻：你最喜歡什么事？瞻瞻率性回：逃難。豐子愷納悶，設(shè)法探問他：你曉得逃難是什么？瞻瞻解釋道：就是爸爸、媽媽、寶姐姐、軟軟??娘姨，大家坐汽車，去看大輪船。豐子愷恍然大悟，原來孩子理解的逃難是這樣的！這樣一次對(duì)話，激發(fā)豐子愷思考關(guān)于童年的話題。他寫了一篇《從孩子得到的啟示》，感嘆仆仆奔走的行人，擾擾攘攘的社會(huì)，在他們看來都是無目的地在游戲，在演劇。唉！我今晚受了這孩子的啟示：他能撤去世間事物的因果關(guān)系的網(wǎng)，看見事物的本身的真相。豐子愷能夠發(fā)現(xiàn)孩子心里和成人完全不同的兒童世界，他的很多畫都是來源于兒女的嬉戲，看到哪個(gè)孩子有個(gè)有趣的舉動(dòng)，就馬上畫下來。孩子們碰到螞蟻搬家，不但不去傷害它們，還用小凳子放在螞蟻搬家的路上請(qǐng)行人繞行。為豐子愷最早的兒童相漫畫提供靈感的，則來自日常的溫情一幕。一天，豐子愷完成了一天的教務(wù)，妻子抱了兒子瞻瞻，攜了女兒阿寶，到弄堂門口等他回家。瞻瞻坐在母親的臂上，口里唱著：爸爸還不來，爸爸還不來！阿寶拉住了母親的衣裾，在下面同他合唱。馬路上熙來攘往的人群中，瞻瞻一眼就認(rèn)出了帶著一疊書和一包食物回家的父親，突然歡呼舞蹈起來，幾乎使他母親的手臂撐不住。阿寶陪著他在下面跳舞，也幾乎撕破了母親的衣裾。母親則在一旁笑著喝罵他們。這時(shí)，豐子愷覺得自己立刻化身為兩個(gè)人。其中一人體驗(yàn)著小別重逢時(shí)的家庭團(tuán)圓之樂，另一個(gè)人，則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站出來，從旁觀察這一幕悲歡離合的活劇，看到一種可喜又可悲的世間相。對(duì)豐子愷而言，兒童的世界更接近真實(shí)，更具有自然之美，這正是他希望通過作品努力捕捉乃至臵身其中的境地?？少F的是，豐子愷描繪日常，出于感情，也出于自然，其實(shí)也是帶有詩趣的。恰如他自己所說，這種畫表面都平淡，淺率的人看了毫無興味，深于感情的人始能欣賞。選自??” AB文章出現(xiàn)逃難文段，只是為了說明豐子愷善于從兒童的角度發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，善于守護(hù)童真，逃難對(duì)于畫家而言卻是幸事于文無據(jù)。 ABEA.仿效陳師曾的古詩新畫分析概括錯(cuò)誤，古詩新畫是豐子愷對(duì)宋代以來文人畫的繼承與創(chuàng)新。理解錯(cuò)誤，是從朋友吟誦唐代詩人趙嘏的詩句中得到啟發(fā)的，而不是朋友的詩句。E.妻子因陷于難堪而煩惱地責(zé)罵孩子們表述不夠準(zhǔn)確；原文是母親則在一旁笑著喝罵他們，看不出煩惱。________________________________________________________________________這是一道探究性題目，既涉及文章的內(nèi)容，又要拓展，首先立足文本找到體現(xiàn)豐子愷對(duì)童真的珍視和守護(hù)的優(yōu)秀品質(zhì)的句子，再通過文章后半部分寫他與兒子對(duì)話中的感悟，以及日常生活中的感悟，還有材料中買小雞等事情，從這些事例中概括分析，然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談自己的看法，注意要緊緊圍繞材料來分析。·

鮑勃·

迪倫是誰？

年，電影導(dǎo)演斯科特·

科恩采訪鮑勃·

迪倫時(shí)這樣描述他：桂冠詩人，身穿摩托夾克的先知，神秘的游民，衣衫襤褸的拿破侖，一個(gè)猶太人，一個(gè)基督徒，無數(shù)的矛盾集合體。完全不為人所知，像一塊滾石。他曾經(jīng)被分析、定級(jí)、分類，釘在十字架上，定義、剖析、調(diào)查、檢驗(yàn)、拒絕；但是從來沒有被弄明白過?！?。

年

月

日，迪倫出生于美國明尼蘇達(dá)州，原名羅伯特

艾倫·

齊默曼。少年時(shí)他便顯示出·。音樂天賦，

歲自學(xué)了吉他、鋼琴、口琴等樂器。高中時(shí)，他就加入了一個(gè)小型搖滾樂隊(duì)。

年，他進(jìn)入明尼蘇達(dá)大學(xué)。同年，他讀到杰克·

凱魯亞克的《在路上》，也讀到另一本垮掉的一代的著作《裸體午餐》

他說：我完全愛上垮掉的一代、波希米亞、咆哮那群人、凱魯亞克、金斯堡、柯索、費(fèi)林格提??他們對(duì)我的影響就如同貓王對(duì)我的影響一樣。也許是受到某種感召，這個(gè)少年在剛滿

歲時(shí)從大學(xué)輟學(xué)，孤身一人來到紐約，即將開始一段美國民謠的傳奇。去紐約之前，他給自己起了迪倫的藝名?！ぁ?/p>

年，他發(fā)行處女專輯《鮑勃迪倫》。年，他第二張專輯中的《答案在風(fēng)中飄》成為·《世紀(jì)中下葉美國民權(quán)運(yùn)動(dòng)和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的圣歌。

年，

時(shí)代變了》發(fā)行，被認(rèn)為是迪倫的抗議專輯。他的朋友艾倫·

金斯堡在聽到那首《暴雨將至》時(shí)號(hào)啕大哭，薪火傳承到了新的一代，從早期的波西米亞和垮掉的一代，到尋找光明和自我激勵(lì)的這批年輕人。這些詩詞簡直就像《圣經(jīng)》箴言一樣，撼動(dòng)人心?！洞鸢冈陲L(fēng)中飄》和《暴雨將至》等作品，使他迅速成為民權(quán)運(yùn)動(dòng)的音樂代言人。這些表達(dá)對(duì)核武器軍備賽的擔(dān)憂，以及有關(guān)貧困、種族歧視、監(jiān)獄、沙文主義、戰(zhàn)爭、反思原教旨主義等內(nèi)容的歌曲，迪倫只花了

個(gè)月就全部寫完了。此后，他對(duì)于加之于身的各種標(biāo)簽都感到厭倦，刻意要與

年代轟轟烈烈的反叛文化運(yùn)動(dòng)保持距離，他說：我不想再為任何人寫歌，不想成為什么代言人，我只想從我的內(nèi)在出發(fā)來創(chuàng)作音樂。

年另一張專輯《鮑勃·

迪倫的另一面》中，已經(jīng)不見抗議歌曲的影子。我不是任何一代人的宴會(huì)司儀，當(dāng)人們期待迪倫能成為民權(quán)運(yùn)動(dòng)的旗臶時(shí)，他這樣回答。他走了另一個(gè)極端年的新港音樂節(jié)上，鮑勃·

迪倫給民謠音樂插上了電。

年美國迎來了抗議運(yùn)動(dòng)的高潮，迪倫卻帶上一把電吉他，給一個(gè)彷徨的時(shí)代診斷了病癥：那是一種什么樣的感覺？是一種什么樣的感覺！你孑然一身，你無家可歸，你默默無聞，像一顆滾石。這首收錄在專輯《重返

號(hào)公路》里的搖滾樂，叫作《像一塊滾石》，幾十年后被《滾石》雜志評(píng)為

年來最佳歌曲的第一名。當(dāng)時(shí)，迪倫不僅在政治上被視為脫逃的懦夫，也被視為民謠的叛徒。但對(duì)迪倫來說，這首歌不僅意味著他找到了文學(xué)和音樂間的通道，更意味著一場掙脫從一個(gè)抗議歌手的軀殼逃往自己靈魂深處。此時(shí)，他的興趣轉(zhuǎn)移到了詩歌和小說上，因?yàn)檫@不受歌詞長度限制。他待在紐約的公寓里，埋首大堆書籍，陷入了瘋狂的詩歌閱讀中，讀蘭波也讀布萊希特，喜歡艾略特，還曾為愛倫·

坡的《鐘》譜上吉他曲。我就這樣訓(xùn)練自己的思維，丟掉不好的習(xí)慣，并學(xué)著讓自己沉靜下來。我讀了整本的拜倫的《唐