部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料全套第一單元走進(jìn)社會(huì)生活課標(biāo)內(nèi)容1.關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。(積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展1.1)2.合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評(píng)能力，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活。(積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展1.2)3.積極參與公共生活、公益活動(dòng)，自覺(jué)愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。(積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展1.6)思維導(dǎo)圖中考點(diǎn)梳理第一課豐富的社會(huì)生活關(guān)聯(lián)考點(diǎn)承擔(dān)責(zé)任；個(gè)人與集體；生命的意義eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)1))我與社會(huì)1．人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。2．個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。3．人的身份的確定人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。4．人的生存、發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系(1)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。(2)我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。(3)人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。5．社會(huì)化的含義及途徑(1)含義：社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。(2)途徑：①個(gè)人內(nèi)化：我們通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。②社會(huì)教化：通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等。6．如何理解“人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程”？(1)途徑：父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等。(2)表現(xiàn)：我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成。(3)結(jié)果：我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)2))養(yǎng)成親社會(huì)行為1．親社會(huì)行為的含義親社會(huì)行為又叫利社會(huì)行為，是指符合社會(huì)希望并對(duì)行為者本身無(wú)明顯好處，而行為者卻自覺(jué)自愿給行為的受體帶來(lái)利益的一種行為。一般親社會(huì)行為可以分為利他行為和助人行為。2．養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因和意義(1)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。(2)親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。3．親社會(huì)行為的表現(xiàn)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。4．養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑和要求(1)親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。(2)我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。(3)在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。eq\x(溫馨提示)我們還可以聽新聞、看報(bào)紙、討論社會(huì)熱點(diǎn)事件、參加志愿活動(dòng)等社會(huì)參與行為來(lái)養(yǎng)成親社會(huì)行為。中學(xué)生參與社會(huì)生活的具體形式參加社會(huì)公益宣傳；積極參加義務(wù)勞動(dòng)；主動(dòng)照顧老人與兒童；自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角；為災(zāi)區(qū)捐款捐物；清除城市的“牛皮癬”；開展力所能及的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)、參觀訪問(wèn)；等等。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間關(guān)聯(lián)考點(diǎn)特殊保護(hù)與自我保護(hù)；權(quán)利與義務(wù)；知情權(quán)、參與權(quán)；表達(dá)權(quán)；監(jiān)督權(quán)eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)1))網(wǎng)絡(luò)改變世界1．網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的作用(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。(2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以結(jié)交朋友，查閱資料、學(xué)習(xí)新知，購(gòu)買物品、尋醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。2．網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。3．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治進(jìn)步的表現(xiàn)有哪些？(1)互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活。(2)對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”在中國(guó)各地，網(wǎng)民的話語(yǔ)權(quán)越來(lái)越受到重視，網(wǎng)民“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”的方式、渠道也在不斷創(chuàng)新和突破。關(guān)心時(shí)事的網(wǎng)民的身影經(jīng)常出現(xiàn)在各地政府會(huì)議的旁聽席上；地方政府出臺(tái)各類政策會(huì)在網(wǎng)站上征求網(wǎng)民意見，邀請(qǐng)網(wǎng)民參加座談會(huì)；網(wǎng)民還通過(guò)微博等對(duì)話“兩會(huì)”……。4．網(wǎng)絡(luò)的消極影響(1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。(3)個(gè)人隱私容易受到侵犯。5．為什么說(shuō)沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活？(1)大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間。(2)碎片化信息影響人們思考的深度。(3)一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。eq\x(重難點(diǎn)講解)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的利與弊(1)利：①為結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、求醫(yī)問(wèn)藥、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。②打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。③讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。(2)弊：①瀏覽網(wǎng)絡(luò)不良信息，影響身心健康，容易導(dǎo)致違法犯罪。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至荒廢學(xué)業(yè)。③個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)，我們?nèi)菀咨袭?dāng)受騙等。在現(xiàn)實(shí)生活中遇到哪些問(wèn)題需要我們提高警惕，防止被騙①自稱公檢法要求匯款的。②讓你匯款到“安全賬戶”的。③通知“中獎(jiǎng)”、領(lǐng)取“補(bǔ)貼”卻要你先交錢的。④通知“家屬”出事要先匯款的。⑤在電話中索要個(gè)人和銀行卡信息及短信驗(yàn)證碼的。⑥讓你開通網(wǎng)上銀行接受檢查的。⑦陌生網(wǎng)站要求登記銀行卡信息的。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)2))合理利用網(wǎng)絡(luò)1．媒介素養(yǎng)一般指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。2．如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？(1)要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。(2)要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。(3)要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。3．如何做到“信息節(jié)食”？(1)要瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。(2)不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力。(3)更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。4．網(wǎng)絡(luò)謠言(1)網(wǎng)絡(luò)謠言的危害：①加劇社會(huì)恐慌。②引發(fā)社會(huì)信任危機(jī)。③損害國(guó)家形象。④侵犯公民或社會(huì)組織的個(gè)體權(quán)利。⑤污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。⑥擾亂了公共秩序。⑦敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。⑧損害了公共利益和當(dāng)事人的聲譽(yù)。(2)如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言：①注意信息出處。②關(guān)注官方信息。③對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。④辨識(shí)信息內(nèi)容。⑤向他人求助。5．如何做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者？(1)理由：網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。(2)要求：每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒等。6．如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。(2)①要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。②不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。③共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。eq\x(觀點(diǎn)辨析)近年來(lái)，未成年人由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致的違法犯罪案件屢屢發(fā)生。因此有人認(rèn)為，未成年人上網(wǎng)沒(méi)有任何好處，應(yīng)該禁止未成年人上網(wǎng)。(1)這種觀點(diǎn)是片面的。(2)網(wǎng)絡(luò)有利有弊。網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡(luò)交往不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交朋友等。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有其弊端，沉迷網(wǎng)絡(luò)、荒廢學(xué)業(yè)、誘惑欺詐的事情也時(shí)有發(fā)生。青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。8年級(jí)上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則課標(biāo)鏈接1.理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。(積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展1.5)2.學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。(在集體中成長(zhǎng)2.2)3.知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。(在集體中成長(zhǎng)2.5) 4.知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。(交往與溝通1.1) 5.領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。(在集體中成長(zhǎng)2.3) 思維導(dǎo)圖遵守社會(huì)規(guī)則中考點(diǎn)梳理第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則關(guān)聯(lián)考點(diǎn)文明有禮；換位思考；尊重他人；權(quán)利與義務(wù)；傳統(tǒng)美德eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)1))維護(hù)秩序1．社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序社會(huì)規(guī)則社會(huì)秩序含義社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)內(nèi)容道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等生活中不遵守社會(huì)規(guī)則秩序的表現(xiàn)高鐵扒門、霸座；公交互毆；不按順序排隊(duì)購(gòu)票乘車；公交車上相互推擠；公共場(chǎng)所亂丟垃圾、隨地吐痰；破壞公共設(shè)施；不遵守課堂紀(jì)律；過(guò)馬路闖紅燈；公共場(chǎng)所高聲喧嘩、噪音擾民等。2．社會(huì)秩序的意義(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。只有大家有序地占有一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾、從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。(2)社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。3．社會(huì)規(guī)則如何維護(hù)秩序？(1)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。(2)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。4．對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰手段既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)2))遵守規(guī)則1．自由與規(guī)則的關(guān)系自由與規(guī)則不可分(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。eq\x(溫馨提示)自由是在不妨礙他人合法權(quán)利的范圍內(nèi)，做自己想做的事；在不違背法律的情況下，追求目標(biāo)的最大化。(2)社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。2．怎樣遵守社會(huì)規(guī)則？(1)遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。(2)遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。3．怎樣做到維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則？(1)我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面，要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。(2)我們要積極改進(jìn)規(guī)則。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。4．為什么要維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則？(1)規(guī)則不是一成不變的，隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來(lái)沒(méi)有的規(guī)則，需要制定。(2)一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除。(3)一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。5．生活中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)不遵守規(guī)則的人進(jìn)行有效勸導(dǎo)？(1)有“禮”，語(yǔ)言文明，態(tài)度和善。(2)有“理”，要曉之以理，用對(duì)方能夠接受的方式。(3)有“節(jié)”，要注意適可而止。第四課社會(huì)生活講道德eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)1))尊重他人關(guān)聯(lián)考點(diǎn)人格尊嚴(yán)不受侵犯；文明有禮；傳統(tǒng)美德1.尊重的含義及表現(xiàn)(1)含義：尊重即尊敬、重視。(2)表現(xiàn)：尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。2．尊重的重要性(1)尊重是交往的起點(diǎn)。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感。(2)尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。3．怎樣做到尊重他人？(1)積極關(guān)注、重視他人。(2)平等對(duì)待他人。(平等待人既是道德的規(guī)范，也是法律的要求)(3)學(xué)會(huì)換位思考。(4)學(xué)會(huì)欣賞他人。4．關(guān)注、重視他人我們應(yīng)該怎樣做？(1)考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。(2)我們應(yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。5．平等對(duì)待他人(1)我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。(2)社會(huì)生活中，我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)2))以禮待人關(guān)聯(lián)考點(diǎn)尊重他人；友誼1.禮的含義及主要表現(xiàn)(1)含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。(2)主要表現(xiàn)：社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2．文明有禮的意義(1)對(duì)個(gè)人：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。(2)對(duì)社會(huì)：文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。誠(chéng)懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。(3)對(duì)國(guó)家：文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。3．怎樣做文明有禮的人？(1)做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說(shuō)話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說(shuō)粗話臟話；與人交談時(shí)，尊重對(duì)方，多用商量的口吻說(shuō)話，不自以為是，不盛氣凌人。(2)做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。(3)做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。4．參加社交活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題容貌整潔；服裝整潔、美觀、大方；舉止規(guī)范。生活中的禮貌用語(yǔ)(1)禮貌用語(yǔ)十個(gè)字：“您好、請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、再見”。(2)見面語(yǔ)：“早上好”“下午好”“晚上好”“您好”“很高興認(rèn)識(shí)您”“請(qǐng)多指教”“請(qǐng)多關(guān)照”等。(3)感謝語(yǔ)：“謝謝”“勞駕了”“讓您費(fèi)心了”“實(shí)在過(guò)意不去”“拜托了”“麻煩您”“感謝您的幫助”等。(4)打擾對(duì)方或向?qū)Ψ街虑福骸皩?duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙薄昂鼙浮薄罢?qǐng)稍等”“麻煩”“請(qǐng)多包涵”等。(5)接受對(duì)方致謝致歉時(shí)：“別客氣”“不客氣”“不用謝”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)不要放在心上”等。(6)告別語(yǔ)：“再見”“歡迎下次再來(lái)”“慢走”“祝您一路順風(fēng)”“請(qǐng)?jiān)賮?lái)”等。(7)忌用語(yǔ)：“喂”“不知道”“笨蛋”“你不懂”“你能死了”“狗屁不通”“豬腦袋”等。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)3))誠(chéng)實(shí)守信關(guān)聯(lián)考點(diǎn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；傳統(tǒng)美德1.誠(chéng)信的內(nèi)涵(1)誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。(2)誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。(3)誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。民法意義上的誠(chéng)信原則，更強(qiáng)調(diào)人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中講信用、守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺。2．誠(chéng)信的作用(重要性)有哪些？(1)對(duì)個(gè)人：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。(2)對(duì)企業(yè)：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。(3)對(duì)社會(huì)：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。國(guó)無(wú)信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧。日常生活中不講誠(chéng)信的行為(1)家庭：①父母不兌現(xiàn)承諾。②子女撒謊、偷拿父母的錢等。(2)學(xué)校：①考試作弊。②抄襲作業(yè)。③欺騙老師、家長(zhǎng)。④涂改、虛報(bào)自己的考試成績(jī)。⑤假冒家長(zhǎng)簽字等。(3)企業(yè)：①生產(chǎn)假冒偽劣商品。②經(jīng)營(yíng)者弄虛作假、偷稅漏稅、發(fā)布虛假?gòu)V告、價(jià)格欺騙、缺斤短兩。③不履行合法合同，拖欠工資等。(4)社會(huì)：①短信詐騙、電信詐騙。②學(xué)歷、職稱、榮譽(yù)造假等。3．怎樣踐行誠(chéng)信？①樹立誠(chéng)信意識(shí)。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。④我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。4．怎樣樹立誠(chéng)信意識(shí)？(1)我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。(2)我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說(shuō)明理由。(3)如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。5．當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們?cè)趺醋?？?dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。善意的謊言(1)誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不相容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。然而，我們生活的環(huán)境是復(fù)雜的，人的思維方式、行為方式也不是直線式的。(2)在特定的交往環(huán)境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”。但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。(3)從根本上說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。6．珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄的原因及要求(1)原因：個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。(2)要求：要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明頸部8年級(jí)上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則課標(biāo)鏈接課標(biāo)內(nèi)容1.知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。(心中有法3.2)2.掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。(心中有法3.3)3.了解違法與犯罪的區(qū)別，知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。(心中有法3.4) 思維導(dǎo)圖做守法的公民中考點(diǎn)梳理第五課做守法的公民關(guān)聯(lián)考點(diǎn)全面依法治國(guó)；權(quán)利與義務(wù)；特殊保護(hù)eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)1))一般違法行為1．法律的作用(1)作為一種行為規(guī)范，法律為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。(體現(xiàn)了法律的指引作用)(2)法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。(體現(xiàn)了法律的評(píng)價(jià)作用)2．法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。3．違法行為的含義違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。4.根據(jù)違反法律的類別，違法行為的分類是違法行為含義示例違反的法律執(zhí)法主體法律責(zé)任一般違法行為民事違法行為違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為欠債不還，侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)等民事法律規(guī)范。如民法總則、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法法院民事責(zé)任。如停止侵害，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，賠償損失，支付違約金消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉等行政違法行為違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為毆打他人、打擾社會(huì)治安、破壞鐵路封閉網(wǎng)、謊報(bào)險(xiǎn)情等行政法律規(guī)范。如環(huán)境保護(hù)法、治安管理處罰法、義務(wù)教育法公安局、環(huán)保局、工商局、海關(guān)等行政機(jī)關(guān)行政處分。如警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開除等行政處罰。如警告、罰款、沒(méi)收違法所得、行政拘留等嚴(yán)重違法行為刑事違法行為(犯罪)違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為故意殺人、販毒、醉駕等刑事法律規(guī)范。如刑法公安局、檢察院、法院等主刑(5種)附加刑(4種)5.一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別和聯(lián)系(1)民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說(shuō)的犯罪。(2)無(wú)論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。6．常見的民事違法行為及其法律責(zé)任(1)常見的民事違法行為：如購(gòu)置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同、結(jié)婚等。這些民事活動(dòng)都是由民法來(lái)規(guī)范的。民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來(lái)規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。(2)法律責(zé)任：民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任。民事責(zé)任包括停止侵害，消除危險(xiǎn)，返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀，修理、重作、更換，繼續(xù)履行，賠償損失、支付違約金，消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉。法律規(guī)定懲罰性賠償?shù)?，依照其?guī)定。7．如何做到遵章守法？(1)我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。8．常見的行政違法行為違反治安管理的行為。違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性，尚不夠刑事處罰的行為。9．《治安管理處罰法》的作用是為維護(hù)社會(huì)治安，保障公共安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理職責(zé)而制定的。10．民事權(quán)利的內(nèi)涵公民享有的重要權(quán)利。它包括財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)。財(cái)產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)等，人身權(quán)包括生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等。11.eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)2))預(yù)防犯罪1．刑法的作用、內(nèi)容(1)作用：刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。(2)內(nèi)容：刑法明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。2．犯罪的含義、基本特征和法律后果(1)含義：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。(2)基本特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性。犯罪的三個(gè)基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。(3)法律后果：任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罰。3．刑罰的含義及種類(1)含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。(2)種類：根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑主要有：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑；附加刑多指：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境等。4．怎樣加強(qiáng)自我防范(1)我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。(2)預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。(3)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。eq\x(觀點(diǎn)辨析)大錯(cuò)不能犯，犯了會(huì)坐牢，可以犯點(diǎn)小錯(cuò)。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，無(wú)論錯(cuò)事是大是小，都是錯(cuò)事。一個(gè)人走上違法犯罪的道路，往往有一個(gè)演變的過(guò)程。違法犯罪往往是從犯錯(cuò)的小事開始的。開始是沾染了壞思想、壞風(fēng)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)去干一些違法的事；若再不回頭，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直到滑向犯罪的深淵。5．刑事責(zé)任年齡的法律規(guī)定(1)已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任(2)已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷甚至死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。6．不良行為和嚴(yán)重不良行為的主要區(qū)別不良行為嚴(yán)重不良行為曠課、夜不歸宿糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安攜帶管制刀具攜帶管制刀具，屢教不改打架斗毆、辱罵他人強(qiáng)行向他人索要財(cái)物多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物偷竊、故意損壞財(cái)物多次偷竊參與賭博或變相賭博參與賭博，屢教不改觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等傳播淫穢的讀物或者音像制品等進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)——吸食、注射毒品其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為(1)不良行為是指“嚴(yán)重違背社會(huì)公德”的行為，而嚴(yán)重不良行為是嚴(yán)重危害社會(huì)的“違法”行為，二者有著“質(zhì)”的不同。(2)嚴(yán)重不良行為常常冠以“多次”“屢教不改”等字眼。可見，二者也有著“量”的不同。(3)必須明確：不良行為、嚴(yán)重不良行為只針對(duì)未成年人而言，是出于對(duì)違法犯罪的未成年人的教育和保護(hù)。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)3))與違法犯罪作斗爭(zhēng)1．我們運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益的機(jī)構(gòu)和方式(1)我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。eq\x(溫馨提示)法律援助中心是專門為需要律師服務(wù)但經(jīng)濟(jì)困難無(wú)力聘請(qǐng)律師的弱勢(shì)群體及其法律規(guī)定必須有律師提供法律幫助而自己又沒(méi)有聘請(qǐng)律師的特定人員提供無(wú)償法律服務(wù)。(2)受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。2．訴訟的含義、地位及類型(1)含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。(2)地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(3)類型：①民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。②行政訴訟，俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。③刑事訴訟是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無(wú)罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。3．青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)？我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。4．青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)？(1)當(dāng)國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。(2)在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式(要做到見義智為)，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。5．同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見方法(1)及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助。(2)虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋。(3)記住違法犯罪分子的體貌特征。(4)了解違法犯罪分子的去向。(5)保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。6．青少年怎樣弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神？我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。8年級(jí)上冊(cè)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任課標(biāo)鏈接課標(biāo)內(nèi)容1.知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。(積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展1.4)2.積極參與公共生活、公益活動(dòng)，自覺(jué)愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。(積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展1.6)3.學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。(在集體中成長(zhǎng)2.2)思維導(dǎo)圖中考考點(diǎn)梳理第六課責(zé)任與角色同在關(guān)聯(lián)考點(diǎn)親社會(huì)行為；遵守社會(huì)規(guī)則eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)1))責(zé)任1．責(zé)任的內(nèi)涵和來(lái)源(1)內(nèi)涵：一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。(2)來(lái)源：責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。eq\x(溫馨提示)許多責(zé)任不只有一個(gè)來(lái)源。例如，醫(yī)生的主要責(zé)任來(lái)源于法律規(guī)定、職業(yè)的要求、道德規(guī)范；父母的主要責(zé)任來(lái)源于法律規(guī)定、道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)俗；等等。2．責(zé)任與角色的關(guān)系(一種角色對(duì)應(yīng)一種責(zé)任，多種角色承擔(dān)多種責(zé)任)(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。(2)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。3．在社會(huì)生活中，我們扮演的角色與承擔(dān)著的責(zé)任角色責(zé)任子女孝敬父母學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)中華兒女做到“位卑未敢忘憂國(guó)”，心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)社會(huì)成員遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序4.認(rèn)清自己責(zé)任的重要性是什么？只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。5．對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和作用分別有哪些？(1)表現(xiàn)：小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(2)作用：能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。6．對(duì)他人負(fù)責(zé)的原因、要求及意義(1)原因：很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福承擔(dān)著責(zé)任。(2)要求：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。(3)意義：只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)2))做負(fù)責(zé)任的人1．承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)分別是什么？(1)代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢；可能受到責(zé)備甚至處罰。(2)回報(bào)：物質(zhì)方面；精神方面。良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。2．怎樣對(duì)待自己選擇的責(zé)任？(不是斤斤計(jì)較，而是在承擔(dān)責(zé)任時(shí)少一些盲目和沖動(dòng)，多一些理性和勇氣)(1)在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。(2)我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。(3)我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。3．如何對(duì)待生活中不可推卸的責(zé)任？(1)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(2)我們往往無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。(3)只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。4．怎樣做負(fù)責(zé)任的人？(1)對(duì)責(zé)任一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。(2)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(3)無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)關(guān)聯(lián)考點(diǎn)生命的意義；承擔(dān)責(zé)任；親社會(huì)行為eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)1))關(guān)愛他人1．關(guān)愛的含義及表現(xiàn)(1)含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。每個(gè)人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人。(2)表現(xiàn)：在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。2．關(guān)愛他人的意義有哪些(為什么要關(guān)愛他人)?(1)對(duì)他人角度：關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。(2)對(duì)社會(huì)角度：關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。(3)對(duì)自己角度：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。3．關(guān)愛他人有哪些要求(怎樣關(guān)愛他人)?(1)關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。(2)關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽(yáng)光。(3)關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。日常生活中，如何以真誠(chéng)的態(tài)度、積極的行動(dòng)關(guān)愛他人？(1)在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，解人之困，諒人之過(guò)。(2)在家孝順父母、長(zhǎng)輩，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。(3)在社會(huì)扶危濟(jì)困，樂(lè)于助人。(4)培養(yǎng)自己關(guān)愛他人的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)愛他人的習(xí)慣等。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)2))服務(wù)社會(huì)1．服務(wù)社會(huì)的意義(1)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。(2)服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。2．怎樣做到服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)(1)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青少年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。(2)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。(3)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。志愿精神志愿精神是一種利他主義和慈善主義的精神，指的是個(gè)人或團(tuán)體，依其自由意志與興趣，本著協(xié)助他人改善社會(huì)的宗旨，不求私利與報(bào)酬的社會(huì)理念。中國(guó)青年志愿者精神是“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”。eq\x(補(bǔ)充設(shè)問(wèn))1．行為和后果的關(guān)系(1)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。作為的行為會(huì)產(chǎn)生一定的后果，不作為的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的后果。(2)行為與后果具有一致性。①有行為就會(huì)產(chǎn)生后果(一行一果；一行多果甚至連鎖后果)。某種后果一定是由某些行為引起的。(3)不僅個(gè)人的行為會(huì)產(chǎn)生一定后果，一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的任何一個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。2．行為與后果的關(guān)系給我們的啟示(1)慎重言行，一定要對(duì)自己行為產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)，三思而后行。(2)判斷行為的后果，不僅要考慮到自己，還要考慮到他人和社會(huì)。(3)選擇好的行為才有可能產(chǎn)生好的后果8年級(jí)上冊(cè)第四單元維護(hù)國(guó)家利益課標(biāo)鏈接課標(biāo)內(nèi)容1.懂得維護(hù)榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的義務(wù)。(法律與秩序3.5)2.感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。(積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展1.7)3.懂得維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的義務(wù)。(法律與秩序3.5)4.關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感。(積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展1.1)5.了解不同勞動(dòng)和職業(yè)的特點(diǎn)及其獨(dú)特價(jià)值。(積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展1.3)6.知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義。(積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展1.4)思維導(dǎo)圖維護(hù)國(guó)家利益中考點(diǎn)梳理第八課國(guó)家利益至上eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)1))國(guó)家利益1．為什么要維護(hù)國(guó)家利益？(1)在社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家利益是廣大人民最根本、最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。(地位)(2)國(guó)家利益與人民利益在根本上是一致的。維護(hù)國(guó)家利益是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。(3)維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的基本義務(wù)。2．國(guó)家利益的內(nèi)涵及重要性國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需要和發(fā)展需要的總和，它關(guān)系民族生存、國(guó)家興亡。3．國(guó)家利益包含哪些內(nèi)容？(1)涉及領(lǐng)域：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域。(2)包括內(nèi)容：安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。4．國(guó)家核心利益包含哪些內(nèi)容？國(guó)家主權(quán)、國(guó)家安全、領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、憲法確立的國(guó)家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。5．國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系(1)在我國(guó)，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)。國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。(2)人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的維護(hù)。(3)國(guó)家利益只有反映人民的利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正地實(shí)現(xiàn)。(4)在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。6．實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)最鮮明的特點(diǎn)將國(guó)家和人民視為一個(gè)命運(yùn)共同體，將國(guó)家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)2))維護(hù)國(guó)家利益1．怎樣樹立維護(hù)國(guó)家利益意識(shí)(1)堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要心懷愛國(guó)之情，牢固樹立國(guó)家利益至上觀念，以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。(2)堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)，我們要對(duì)危害國(guó)家利益、威脅國(guó)家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕。(3)堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。2．如何增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感？(1)珍惜發(fā)展機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)國(guó)家利益貢獻(xiàn)力量。(2)用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，合法有序地表達(dá)愛國(guó)情感。3．如何捍衛(wèi)國(guó)家利益？(1)無(wú)論何時(shí)何地，我們應(yīng)當(dāng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、顧全大局，以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位。(2)為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。(3)我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。(4)在日常生活中，我們要自覺(jué)遵守道德和法律，積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。第九課樹立總體國(guó)家安全觀eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)1))認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀1．國(guó)家安全指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。2．國(guó)家安全的重要性(1)國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。(2)國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。3．堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀的原因是什么？今天，我國(guó)國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀。4．堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。5．貫徹落實(shí)總體國(guó)家安全觀，需要我們?cè)趺醋?？面?duì)國(guó)家安全形勢(shì)的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國(guó)土安全，又重視國(guó)民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問(wèn)題，又重視安全問(wèn)題；既重視自身安全，又重視共同安全。6．構(gòu)建國(guó)家安全體系面對(duì)國(guó)家安全新形勢(shì)，我們要構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點(diǎn)2))維護(hù)國(guó)家安全1．我國(guó)軍隊(duì)的性質(zhì)和任務(wù)是什么？(1)性質(zhì)：中華人民共和國(guó)的武裝力量屬于人民。(2)任務(wù)：①鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)。②參加國(guó)家建設(shè)事業(yè)，努力為人