2021-2022年教師招聘之幼兒教師招聘全真模擬考試試卷B卷含答案_第1頁(yè)
2021-2022年教師招聘之幼兒教師招聘全真模擬考試試卷B卷含答案_第2頁(yè)
2021-2022年教師招聘之幼兒教師招聘全真模擬考試試卷B卷含答案_第3頁(yè)
2021-2022年教師招聘之幼兒教師招聘全真模擬考試試卷B卷含答案_第4頁(yè)
2021-2022年教師招聘之幼兒教師招聘全真模擬考試試卷B卷含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021-2022年教師招聘之幼兒教師招聘全真模擬考試試卷B卷含答案單選題(共50題)1、在下列家庭教育措施中,哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)?()A.凡是對(duì)兒童提出的要求,家長(zhǎng)務(wù)必身體力行B.盡量滿足兒童生理和精神方面的需要C.家庭成員之間保持一致的教育觀念D.一切家庭事務(wù)都向兒童公開【答案】D2、有個(gè)孩子很喜歡長(zhǎng)頸鹿,有一天他對(duì)小朋友說(shuō):“我家有一頭真的長(zhǎng)頸鹿?!边@說(shuō)明()A.幼兒想象的獨(dú)特性B.幼兒想象的夸張性C.幼兒想象的情緒性D.幼兒想象不受外界刺激的影響【答案】B3、為了贏得他人(如教師、家長(zhǎng)等)的贊許、認(rèn)可或接納而努力學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。A.認(rèn)知的動(dòng)機(jī)B.附屬的動(dòng)機(jī)C.自我提高的動(dòng)機(jī)D.直接動(dòng)機(jī)【答案】B4、在幼兒交談中,常聽(tīng)到一幼兒說(shuō)了“雞肉是肉”,另一幼兒馬上說(shuō)“牛肉也是肉”,這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的()。A.即時(shí)的、完全的模仿B.延遲模仿C.創(chuàng)造性模仿D.即時(shí)的、不完全模仿【答案】A5、速度、力量、耐力、靈敏是指體能的哪一方面?()A.生理機(jī)能B.身體基本活動(dòng)能力C.適應(yīng)能力D.身體素質(zhì)【答案】D6、學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題,并搜集資料加以分析解決的學(xué)習(xí)方法是()。A.接受學(xué)習(xí)B.研究性學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)【答案】B7、__________是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁,促進(jìn)家園合作,體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。()A.咨詢活動(dòng)B.家長(zhǎng)委員會(huì)C.家長(zhǎng)學(xué)校D.電話聯(lián)系【答案】B8、不規(guī)定兒童在完成學(xué)習(xí)活動(dòng)后應(yīng)該獲得的行為,而是指向每一個(gè)兒童在教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn),這是()。A.行為目標(biāo)B.生成性目標(biāo)C.表現(xiàn)性目標(biāo)D.預(yù)設(shè)性目標(biāo)【答案】C9、小紅,女,10歲,父母都忙于工作,從小都是爺爺奶奶帶,祖輩對(duì)其比較寵愛(ài),但是本身的教育潛質(zhì)不高。再加上孩子父母經(jīng)商的緣故,平時(shí)對(duì)孩子要么放任不管,要么只會(huì)責(zé)罵,一聽(tīng)說(shuō)成績(jī)不理想,就是一頓打罵。該學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,經(jīng)常不完成作業(yè),編一些謊話騙老師。沒(méi)有良好的勞動(dòng)意識(shí)。每次值日都會(huì)有逃離現(xiàn)象。平時(shí)以自我為中心,經(jīng)常跟同學(xué)發(fā)生糾紛。同學(xué)們厭惡她的習(xí)慣、做法,看不起她,在她經(jīng)常流露出的不在乎的神情背后,有時(shí)也不經(jīng)意地流露出一種無(wú)奈。A.父母應(yīng)以身作則做好家務(wù),并讓孩子覺(jué)得做家務(wù)是生活的一部分B.放手讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)C.家長(zhǎng)提高思想認(rèn)知、轉(zhuǎn)變觀念,與學(xué)校教育構(gòu)成合力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣D.教師在學(xué)校的勞動(dòng)中注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心細(xì)致,不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度【答案】C10、《江西省第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃》中明確指出:到2020年,全省基本建立廣覆蓋、?;?、有質(zhì)量的學(xué)前公共服務(wù)體系,學(xué)前五年前入園率達(dá)到(),普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到()。A.75%80%B.80%75%C.85%80%D.80%85%【答案】C11、在中文Word中,要將詞組字形加粗,應(yīng)()。A.選擇“加粗”工具按鈕,然后單擊詞組一次B.把插入點(diǎn)置于詞組前,然后選擇“加粗”工具按鈕C.選擇整個(gè)詞組,然后在自動(dòng)出現(xiàn)的菜單中選擇“字形加粗”D.選擇整個(gè)詞組,然后選擇“加粗”工具按鈕【答案】D12、在其他教育基本要素都具備的情況下,在教育過(guò)程中起決定作用的是()。A.教育者的主導(dǎo)性B.受教育者的主動(dòng)性”C.教育的目的D.教育的方法【答案】C13、向家長(zhǎng)介紹園所教育工作的基本情況和今后的工作計(jì)劃,適宜采取的形式是()。A.家訪B.開家長(zhǎng)會(huì)C.辦家長(zhǎng)學(xué)校D.教育講座【答案】B14、幼兒園課程以()為基礎(chǔ),讓幼兒以獲得直接經(jīng)驗(yàn)為主。A.教帥講授B.幼兒自學(xué)C.幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)D.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)E.生活常識(shí)【答案】D15、幼兒園與小學(xué)的銜接實(shí)質(zhì)問(wèn)題是()。A.幼兒園小學(xué)化的問(wèn)題B.小學(xué)幼兒園化問(wèn)題C.主體的適應(yīng)性問(wèn)題D.幼兒的讀寫算問(wèn)題E.幼兒心理的問(wèn)題【答案】C16、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出,學(xué)前教育的發(fā)展任務(wù)是(),重點(diǎn)()。A.大力發(fā)展學(xué)前教育,發(fā)展貧困地區(qū)學(xué)前教育B.全面發(fā)展學(xué)前教育,發(fā)展中西部地區(qū)學(xué)前教育C.普及學(xué)前教育,發(fā)展貧困地區(qū)學(xué)前教育D.基本普及學(xué)前教育,發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育【答案】D17、分管政府某一方面行政業(yè)務(wù)的部門即()A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)B.職能機(jī)關(guān)C.輔助機(jī)關(guān)D.派出機(jī)關(guān)【答案】B18、“位卑未敢忘國(guó)憂”這句名言的作者是()A.李白B.杜甫C.陸游D.文天祥【答案】C19、幼兒教育的中心任務(wù)是()。A.促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)B.確保幼兒心理健康C.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識(shí)【答案】C20、情緒作為信息交流工具的特點(diǎn)具有()。A.系統(tǒng)性B.傳遞功能C.信號(hào)作用D.感染性【答案】D21、學(xué)前教育階段可分為新生兒期、乳兒期、嬰兒期和幼兒期,這表明個(gè)體發(fā)展具有()A.規(guī)律性B.個(gè)別差異性C.階段性D.社會(huì)性【答案】C22、__________是幼兒詞匯量增長(zhǎng)的活躍期。()A.2~3歲B.3~4歲C.4~5歲D.5~6歲【答案】C23、某幼兒的手掌、腳掌在紅色斑丘疹,舌粘膜,齒根上有水泡,初步診斷是患了()A.麻疹B.猩紅熱C.水痘D.手-足-口病【答案】D24、()是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。A.忠誠(chéng)于社會(huì)主義教育事業(yè)B.良好的行為習(xí)慣C.穩(wěn)定的情緒D.寬闊、慈愛(ài)的心胸【答案】A25、()是我國(guó)一貫的教育方針。A.重點(diǎn)發(fā)展B.全面發(fā)展C.局部發(fā)展D.智力發(fā)展E.德育為先【答案】B26、兒童在游戲中玩出新玩法,這體現(xiàn)游戲可以增進(jìn)兒童的()。A.創(chuàng)造力發(fā)展B.語(yǔ)言發(fā)展C.身體發(fā)展D.情感發(fā)展【答案】A27、下列屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)的是()A.縣人大常委會(huì)B.縣人民法院C.縣人民檢察院D.縣司法局【答案】D28、教師用講解示范的方法向幼兒傳授手指操,其使用的教學(xué)策略是()A.直接教學(xué)B.間接教學(xué)C.支架教學(xué)D.互動(dòng)式教學(xué)【答案】A29、下列對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的理解正確的是()。A.兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)D.教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展【答案】D30、在1993年國(guó)務(wù)院辦公廳修訂發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中,被取消的文種是()。A.通告B.布告C.公告D.通知【答案】B31、幼兒喜歡在想象中表露出個(gè)人的愿望。例如,大班幼兒蘇立說(shuō):tt媽媽,我長(zhǎng)大了也想和你一樣,做一個(gè)老師”這是一種()。A.經(jīng)驗(yàn)性想象B.情景性想象C.愿望性想象D.擬人化想象【答案】C32、2015年12月27日,全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)了《人口與計(jì)劃生育法修正案》,全面二孩政策于2016年1月1日起正式實(shí)旋。30多年來(lái),我國(guó)人口政策經(jīng)歷了從提倡“一對(duì)夫婦只生育一個(gè)孩子”,到“單獨(dú)兩孩”政策落地,再到全面放開“二孩”的演變過(guò)程。我國(guó)人口政策的演變表明()A.①③B.①④C.②④D.②③【答案】D33、世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)在1987年向聯(lián)合國(guó)提交的研究報(bào)告是()A.《我們共同的未來(lái)》B.《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境宣言》C.《關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的聲明》D.《人類環(huán)境行動(dòng)計(jì)劃》【答案】A34、幼兒教師要事無(wú)巨細(xì),對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助,這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的()。A.繁瑣性B.細(xì)致性C.微妙性D.平凡性【答案】B35、教師在組織幼兒玩“老狼,老狼幾點(diǎn)鐘”體育游戲時(shí),先用語(yǔ)言講解玩法,請(qǐng)幾個(gè)小朋友分別當(dāng)老狼、小羊示范玩一遍,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師使用了()。A.操作法B.直觀法C.發(fā)現(xiàn)法D.電教法【答案】B36、我國(guó)四大盆地中位于第一階梯的是()A.塔里木盆地B.準(zhǔn)噶爾盆地C.柴達(dá)木盆地D.四川盆地【答案】C37、下列屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是()。A.安全性原則B.豐富性原則C.季節(jié)性原則D.平衡性原則【答案】A38、學(xué)前教育行動(dòng)研究的目的是()A.發(fā)現(xiàn)學(xué)前教育規(guī)律B.解決學(xué)前教育問(wèn)題C.解釋學(xué)前教育現(xiàn)象D.解釋學(xué)前教育因素【答案】B39、佝僂病也叫軟骨病,是嬰幼兒時(shí)期常見(jiàn)的一種營(yíng)養(yǎng)性疾病。其主要原因是體內(nèi)()水平不足。A.維生素B.維生素C.維生素D.葉酸【答案】C40、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,高等師范??茖W(xué)?;蚱渌髮?茖W(xué)歷的公民不得申請(qǐng)的教師資格的類型是()A.幼兒園B.小學(xué)C.初級(jí)中學(xué)D.高級(jí)中學(xué)【答案】D41、通常人們說(shuō)的一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)包括()。A.運(yùn)算器、存儲(chǔ)器和控制器B.計(jì)算機(jī)和它的外圍設(shè)備C.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件D.計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)【答案】D42、在下列家庭教育措施中,哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)?()A.凡是對(duì)兒童提出的要求,家長(zhǎng)務(wù)必身體力行B.盡量滿足兒童生理和精神方面的需要C.家庭成員之間保持一致的教育觀念D.一切家庭事務(wù)都向兒童公開【答案】D43、璐璐快要滑到了,祝老師本能的伸出手去扶,沒(méi)想到長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲把璐璐的臉劃了一道口子,該事故屬于()A.不可避免事故B.不可抗事故C.意外事故D.責(zé)任事故【答案】D44、幼兒一般不宜唱結(jié)構(gòu)過(guò)于長(zhǎng)大的歌曲,大班幼兒選擇的歌曲總長(zhǎng)度可增為()A.8小節(jié)B.10小節(jié)C.12小節(jié)D.18小節(jié)【答案】D45、幼兒園科學(xué)教育的核心是()A.讓幼兒獲得科學(xué)知識(shí)B.發(fā)現(xiàn)有科學(xué)潛力的C.教幼兒學(xué)會(huì)操作技能D.激發(fā)幼兒的知識(shí)興趣和探究欲望【答案】D46、課程改革的基本理念是()。A.②③④B.①②③C.①③D.②④【答案】C47、兒童長(zhǎng)“第一恒磨牙”的時(shí)間一般在()A.4歲B.5歲C.6歲D.7歲【答案】C48、__________是教育幼兒的前提。()A.細(xì)心B.耐心C.愛(ài)心D.童心【答案】C49、在社會(huì)主義條件下,()成為人們衡量一個(gè)人行為和品質(zhì)的是非、善惡、美丑的根本標(biāo)準(zhǔn)。A.個(gè)人主義原則B.愛(ài)國(guó)主義原則C.國(guó)家主義原則D.集體主義原則【答案】D50、小樂(lè)是某中學(xué)初三學(xué)生。臨近中考,學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)摸底考試,并劃分了分?jǐn)?shù)線,規(guī)定凡低于這個(gè)分?jǐn)?shù)的學(xué)生將被班主任“勸退”,不能報(bào)名參加當(dāng)年的中考,考試結(jié)果出來(lái),小樂(lè)的名字赫然在被“勸退”之列,小樂(lè)父親曾找過(guò)班主任和校領(lǐng)導(dǎo),要求學(xué)校準(zhǔn)許孩子報(bào)名,但被學(xué)校拒絕。案例中學(xué)校行為侵害了小樂(lè)的()。A.受教育權(quán)利B.要發(fā)展權(quán)利C.求生存權(quán)利D.有知情權(quán)利【答案】A多選題(共20題)1、目前我國(guó)家園工作中常用的形式是()。A.家訪B.電話聯(lián)系C.家長(zhǎng)接特日D.開放日制度E.家長(zhǎng)手冊(cè)【答案】ABCD2、根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,即遷移的影響效果不同而進(jìn)行分類,則遷移可以分為()。A.正遷移B.負(fù)遷移C.一般遷移D.特殊遷移E.水平遷移【答案】AB3、《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》把深化教育領(lǐng)域綜合改革擺在突出位置,充分體現(xiàn)了黨中央站在黨和人民事業(yè)全局高度,加快社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新、著力保障和改善民生的政治決心和戰(zhàn)略考慮。黨高度重視教育領(lǐng)域改革是因?yàn)椋ǎ〢.教育是文化創(chuàng)新與發(fā)展的根本途徑B.發(fā)展教育是我國(guó)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)C.教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石D.文化已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素【答案】CD4、關(guān)于血中ACTH測(cè)定結(jié)果解釋正確的是()。A.是腎上腺功能紊亂的首選篩查項(xiàng)目B.ACTH及皮質(zhì)醇均升高提示庫(kù)欣病C.配合皮質(zhì)醇測(cè)定用于診斷腎上腺皮質(zhì)功能紊亂的種類及病變部位D.ACTH及皮質(zhì)醇均降低提示艾迪生病E.繼發(fā)性腎上腺皮質(zhì)功能減退時(shí)人ACTH減低而皮質(zhì)醇增高【答案】C5、教師公正的內(nèi)容()A.堅(jiān)持真理B.秉公辦理C.獎(jiǎng)罰分明D.公平公正【答案】ABC6、患者,男性,15歲。外周血WBC2.0×10A.儲(chǔ)備池分布異常B.邊緣池釋放減少C.分裂池分化減少D.成熟池釋放減少E.循環(huán)池發(fā)育障礙【答案】C7、教育的三個(gè)面向是()A.面向?qū)W生B.面向未來(lái)C.面向現(xiàn)代化D.面向世界【答案】BCD8、在《論十大關(guān)系》中,毛澤東提出要處理好若干關(guān)系,表明他實(shí)際上思考了如何開辟一條與蘇聯(lián)不同的中國(guó)工業(yè)化道路,這些關(guān)系主要有()A.重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系B.沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系C.國(guó)家、生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人的關(guān)系D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)的關(guān)系【答案】ABCD9、馬克思主義把科學(xué)看成()。A.“歷史的有力杠桿”B.“最高意義上的革命力量”C.“劃分經(jīng)濟(jì)時(shí)代的標(biāo)尺”D.“歷史進(jìn)步的最高標(biāo)準(zhǔn)”【答案】AB10、紅細(xì)胞中還原型谷胱甘肽不足易引起溶血的原因是缺乏A.葡萄糖-6-磷酸酶B.果糖二磷酸酶C.磷酸果糖激酶D.6-磷酸葡萄糖脫氫酶E.葡萄糖激酶【答案】D11、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義政治文明,離不開廣大公民的有序政治參與。下列活動(dòng)中,屬于公民有序參與政治生活的是()A.某網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布某官員及其家庭成員所有信息B.某訴訟當(dāng)事人因不服判決而向上級(jí)法院提起上訴C.某交通事故目擊者主動(dòng)為交管部門提供事故信息D.某村農(nóng)民因不滿征地補(bǔ)償政策自發(fā)上街游行示威【答案】BC12、幼兒游戲區(qū)別于其他活動(dòng)的特點(diǎn)主要有()。A.社會(huì)性B.虛構(gòu)性C.自由性D.愉悅性【答案】ABCD13、患者,男性,15歲。外周血WBC2.0×10A.中性粒細(xì)胞B.單核細(xì)胞C.嗜酸性粒細(xì)胞D.淋巴細(xì)胞E.嗜堿性粒細(xì)胞【答案】D14、幼兒教師需要一個(gè)涉及()等多方面的寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。A.教育學(xué)B.心理學(xué)C.生理學(xué)D.社會(huì)學(xué)E.衛(wèi)生學(xué)【答案】ABC15、把社會(huì)上絕大多數(shù)人承認(rèn)的意見(jiàn)視為真理,這是()。A.否認(rèn)了真理的客觀性B.充分相信群眾,使群眾掌握真理C.否認(rèn)了真理往往在少數(shù)人手里D.辯證唯物主義的真理觀E.唯心主義的真理觀【答案】AC16、在教學(xué)設(shè)計(jì)中,清楚地表述學(xué)習(xí)目標(biāo)具有重要的意義,它可以()。A.使學(xué)生和教師都明確自己的工作方向B.幫助有效地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果C.幫助選擇合適的教學(xué)內(nèi)容、方式方法和手段D.規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為【答案】ABC17、下列關(guān)于社會(huì)進(jìn)步的說(shuō)法中,正確的是()。A.其基本趨勢(shì)通過(guò)新舊社會(huì)的更替來(lái)表現(xiàn)B.其根本動(dòng)力是社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)C.表現(xiàn)在社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展中D.其最高標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)關(guān)系的變革E.是指社會(huì)的前進(jìn)和發(fā)展【答案】ABC18、區(qū)別公共物品與私人物品的標(biāo)準(zhǔn)是()A.是否由公共財(cái)政提供B.沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)C.是否具有排他性D.是否具有競(jìng)爭(zhēng)性【答案】CD19、著名語(yǔ)言文字學(xué)者郝銘鑒指出,“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下,中國(guó)人為所有積極的、催人奮進(jìn)的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標(biāo)簽。從哲學(xué)的角度看正能量()A.具有能動(dòng)性,能夠給人帶來(lái)信心和力量B.具有創(chuàng)造性,能夠創(chuàng)造出獨(dú)立于物質(zhì)之外的精神C.具有反作用,能對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制D.有指導(dǎo)作用,能夠?qū)⑷藗兊脑竿兂涩F(xiàn)實(shí)【答案】AC20、下列關(guān)于社會(huì)進(jìn)步的說(shuō)法中,正確的是()。A.其基本趨勢(shì)通過(guò)新舊社會(huì)的更替來(lái)表現(xiàn)B.其根本動(dòng)力是社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)C.表現(xiàn)在社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展中D.其最高標(biāo)準(zhǔn)是生產(chǎn)關(guān)系的變革E.是指社會(huì)的前進(jìn)和發(fā)展【答案】ABC大題(共10題)一、患者女,32歲。因關(guān)節(jié)疼痛近2年,眼瞼浮腫16個(gè)月,干咳1月,神志欠清20天于2015年12月23日收入院,2年前患者診斷為系統(tǒng)性紅斑狼瘡(SLE)。此次入院實(shí)驗(yàn)室檢查:血紅蛋白78g/L,白細(xì)胞5.2×10g/L,血小板120×109/L,尿常規(guī):蛋白5g/L,血白蛋白18g/L,肝腎功能未見(jiàn)異常。肌酶譜:肌酸激醇(CK)、天冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶(AST)正常。紅細(xì)胞沉降率98mm/1h,補(bǔ)體C3409mg/L,抗核抗體(ANA)(-),抗雙鏈DNA(dsDNA)抗體(+),其他自身抗體檢測(cè)為(-)。SLE患者ANA最常見(jiàn)的免疫熒光模型是()。【答案】臨床上常用的ANA篩選實(shí)驗(yàn)是間接免疫熒光抗核抗體檢測(cè)(IFANA)。根據(jù)核熒光的類型分為以下幾種類型:①周邊型(M型):核周邊的熒光增強(qiáng)呈環(huán)狀。M型的ANA主要有抗雙鏈DNA抗體組成,故高滴度的M型ANA幾乎僅見(jiàn)于SLE,因此有助予SLE的診斷。②均質(zhì)型(H型):整個(gè)細(xì)胞核呈一片模糊而均勻的熒光。H型的ANA主要有抗脫氧核蛋白抗體組成。高滴度的H型ANA主要見(jiàn)于SLE,而低滴度H型ANA偶可見(jiàn)于藥物性狼瘡,JRA等其他自身免疫性疾病。③斑點(diǎn)型(s型):核內(nèi)熒光呈顆粒狀。是有抗Sm抗體,抗SSB/La抗體、抗Scl-70抗體等多種抗體組成。因此S型ANA可見(jiàn)于SLE,混合性結(jié)締組織病(MCTD),硬皮?。≒SS),干燥綜合征(SS),多發(fā)性肌炎及皮肌炎(PM或DM)等自身免疫病。二、某中學(xué)校一位實(shí)習(xí)老師,教數(shù)學(xué)。他上課很有趣,但對(duì)學(xué)生很嚴(yán)格,如果有上黑板演示題目做不出題,就會(huì)罵人。最嚴(yán)重的一次是,一個(gè)學(xué)習(xí)不好的男同學(xué)教了好幾次還做不對(duì),他一怒之下就把人家的頭往黑板上撞,用非常粗俗的話罵他。那個(gè)男生受不了這樣的刺激,最后厭學(xué),不肯再讀書了。問(wèn)題:(1)從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問(wèn)題。(2)從教育法律法規(guī)的角度,分析材料中教師行為存在的問(wèn)題。【答案】三、四川某學(xué)校小朋友午間自由游戲時(shí),在學(xué)??罩玫慕淌覂?nèi)玩耍。下午1時(shí)40分左右,學(xué)生玩耍的教室房頂突然坍塌,造成1人死亡,5人重傷,18人不同程度的傷害。事故發(fā)生后,學(xué)生得到及時(shí)的救治,所有受傷的學(xué)生病情得到穩(wěn)定。請(qǐng)分析本案的責(zé)任類型及承擔(dān)的法律責(zé)任。【答案】四、閱讀材料,回答問(wèn)題。某天早晨,中班幼兒小晶最后一個(gè)上了校車,坐在后排。值班跟車的張老師見(jiàn)孩子們都到齊了,因早起犯困,便打起了盹兒。由于路途遙遠(yuǎn),小晶和同座的伙伴玩起了徒手游戲,玩到興奮便站了起來(lái)。忽然校車發(fā)生較大晃動(dòng),小晶摔倒,導(dǎo)致左手臂骨折。經(jīng)查,校車無(wú)超速行為,司機(jī)是為緊急避讓橫穿的電動(dòng)車而造成晃動(dòng),但司機(jī)在半年前有過(guò)致人重傷的交通責(zé)任事故。(1)該案例設(shè)計(jì)的法律關(guān)系主體有哪些?(2)運(yùn)用相關(guān)教育法律法規(guī)分析本案例。【答案】(1)所謂的法律關(guān)系主體是指在法律關(guān)系中一定權(quán)利的享有者和一定義務(wù)的承擔(dān)者。所以主體有幼兒園、張老師、小品、校車司機(jī)、電動(dòng)車司機(jī)等。(2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十六條明確規(guī)定,幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作,促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。張老師因犯困在車上打盹,導(dǎo)致小晶在無(wú)人監(jiān)護(hù)的情況下受傷,沒(méi)有做好保育工作,對(duì)小晶受傷應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?!吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十六條規(guī)定,接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康,具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷,最近三年內(nèi)任一記分周期沒(méi)有記滿12分記錄,無(wú)致人傷亡的交通責(zé)任事故。該校車司機(jī)在半年前有過(guò)致人重傷的交通事故,而幼兒園仍然聘用他,因此幼兒園對(duì)小品受傷負(fù)有不可推卸的責(zé)任。電動(dòng)司機(jī)橫穿馬路,導(dǎo)致校車司機(jī)避讓不及,也應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任。五、郭老師是幼兒園公認(rèn)人緣最好的老師,班上有幾個(gè)外來(lái)的務(wù)工子女,她每天照顧未及時(shí)接走的幼兒,從無(wú)怨言,還經(jīng)常給他們買學(xué)習(xí)用品。她工作特別認(rèn)真,每次活動(dòng)前都花大量時(shí)間精心準(zhǔn)備,參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎(jiǎng)。她充滿愛(ài)心,總是耐心、細(xì)心地對(duì)待每個(gè)孩子,孩子們都親切地稱她為“天使老師”。問(wèn)題:(1)郭老師踐行了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范?(2)聯(lián)系材料分析教師職業(yè)道德規(guī)范?!敬鸢浮?1)郭老師踐行了愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范。(2)①愛(ài)崗敬業(yè):忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。郭老師認(rèn)真履行崗位職責(zé),勤奮工作,敬業(yè)樂(lè)業(yè),體現(xiàn)了對(duì)崗位職責(zé)的高度認(rèn)知。②關(guān)愛(ài)學(xué)生:關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。郭老師每天照顧未能及時(shí)接走的幼兒,從無(wú)怨言,還經(jīng)常給他們買學(xué)習(xí)用品,體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的道德品質(zhì)。③教書育人:教師應(yīng)循循善誘,誨人不倦,因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。郭老師充滿愛(ài)心,總是耐心、細(xì)心地對(duì)待每個(gè)孩子,承擔(dān)了教書育人的光榮職責(zé)。④終身學(xué)習(xí):潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。郭老師工作特別認(rèn)真,每次活動(dòng)前都花大量時(shí)間精心準(zhǔn)備,參加市、區(qū)各種比賽屢屢獲獎(jiǎng),體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的道德素養(yǎng)。六、大興學(xué)校一年級(jí)新生李永波,由于其家長(zhǎng)是收廢品的,一天來(lái)學(xué)校上課時(shí)脖子沒(méi)有洗干凈,在上課時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了李永波的脖子臟,就叫他站起來(lái)給大家看,把他作為典型,教育其他的學(xué)生要講究衛(wèi)生,并當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗干凈”。老師的這種做法給李永波的心靈造成了極大傷害,在這以后,每當(dāng)上這位老師的課時(shí),李永波就感覺(jué)似乎大家都在盯著他的脖子,同時(shí)想起老師說(shuō)的“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗干凈”感到抬不起頭。這種心理妨礙了他集中精力聽(tīng)課,所以對(duì)老師教的內(nèi)容學(xué)的很差。結(jié)果考試時(shí)李永波不及格,老師狠狠的批評(píng)他,李永波終于忍受不了,他把這件事告訴了母親,母親向?qū)W校要求調(diào)換班級(jí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道這件事情后同意了,后來(lái),李永波在老師教的內(nèi)容上表現(xiàn)出極大的才能。問(wèn)題:結(jié)合案例運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀,分析教師在教育活動(dòng)中應(yīng)怎樣對(duì)待學(xué)生?【答案】七、患者女,32歲。妊娠前曾輸同型血400ml,曾有懷孕數(shù)月流產(chǎn)3次,為第4次懷孕,經(jīng)藥物治療維持到妊娠36周時(shí)進(jìn)行剖腹取胎術(shù),新生兒出生后12小時(shí)出現(xiàn)黃疸,Hb121g/L,RBC3.35×1012/L,其血

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論