2023年中外學(xué)前教育史總復(fù)習(xí)題及答案

第一編:中國(guó)學(xué)前教育第一章古代學(xué)前教育1、奴隸社會(huì)建立的保傅教育制度中，設(shè)有“三公”“三少”教育子女，三公是指什么?（太保、太傅、太師；少保、少傅、少師）2、慈幼機(jī)構(gòu)的建立開(kāi)始于何時(shí)？（封建社會(huì)中后期的宋代）當(dāng)時(shí)建立的重要慈幼機(jī)構(gòu)有哪些？慈幼局、舉子倉(cāng)、育嬰社3、封建社會(huì)學(xué)前家庭教育的重要內(nèi)容有哪些？（l）思想品德教育1）孝悌；2）崇儉；3）誠(chéng)信；4）為善（2）生活常規(guī)教育1）禮儀常規(guī)的訓(xùn)練；2）養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣；（3）文化知識(shí)教育——識(shí)字、書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)解《四書(shū)》、詩(shī)、賦、格言等。（4）身體保健教育4、封建社會(huì)用作幼兒識(shí)字啟蒙教育的教材重要有哪些？（周興嗣作的《千字文》、宋代王應(yīng)麟的《三字經(jīng)》，以及無(wú)名氏的《百家姓》）5、封建社會(huì)用作倫理道德教育的重要教材是什么？《四書(shū)》《五經(jīng)》6、封建社會(huì)用做詩(shī)賦教育的重要教材有哪些？《唐詩(shī)三百首》《千家詩(shī)》和北宋汪洙的《神童詩(shī)》古代學(xué)前教育思想1、賈誼的初期教育涉及哪些內(nèi)容？早諭教；選左右；重儒術(shù)2、顏之推的家庭教育思想涉及哪些內(nèi)容？提倡及早施教；主張慈嚴(yán)結(jié)合；規(guī)定均愛(ài)勿偏；主張博習(xí)致用；重視風(fēng)化陶染。3、“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭也?！笔钦l(shuí)的語(yǔ)言？4、我國(guó)封建社會(huì)第一部系統(tǒng)完整的家庭教科書(shū)是什么？——《顏氏家訓(xùn)》5、朱熹的兒童教育思想涉及哪些內(nèi)容？重視蒙養(yǎng)教育；規(guī)定慎擇師友；強(qiáng)調(diào)學(xué)“眼前事”；提倡正面教育為主；6、朱熹為兒童編寫(xiě)的教材有哪些？《小學(xué)》與《童蒙須知》7、王守仁的兒童教育思想涉及哪些內(nèi)容？“知行合一”、順導(dǎo)性情，鼓舞愛(ài)好；循序漸進(jìn)，量力而施；因材施教、各成其材；全面誘導(dǎo)，不執(zhí)一偏。8、評(píng)王守仁的“自然教育論”。9、述評(píng)張履祥的“耕讀相兼”理論的積極意義。第三章中國(guó)近代的學(xué)前教育中國(guó)近代第一個(gè)學(xué)前教育法規(guī)是什么？《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》（簡(jiǎn)稱(chēng)“章程”），它是清政府192023命張百熙、張之洞、容慶等人制定并于192023頒布實(shí)行的。我國(guó)第一所學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)是由誰(shuí)在哪里開(kāi)辦的？名字叫什么？1920239月，時(shí)任湖北巡撫端方在武昌尋常小學(xué)堂內(nèi)創(chuàng)辦了湖北幼稚園，3、兒童公養(yǎng)公育思想最早是由誰(shuí)提出的？康有為第四章現(xiàn)代學(xué)前教育的演進(jìn)1、最早在中國(guó)傳播杜威實(shí)用主義教育思想的是誰(shuí)？蔡元培、陶行知、胡適等人。2、民主進(jìn)步人士對(duì)教育的主張有哪些？（一）反對(duì)封建的兒童觀，主張尊重和發(fā)展兒童的個(gè)性（二）反對(duì)照搬外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，主張學(xué)前教育中國(guó)化。杜威實(shí)用主義教育思想的核心是是什么？?jī)和行恼搩和行恼摰膶?shí)質(zhì)是什么？就是反對(duì)傳統(tǒng)的以教師、書(shū)本和課堂為中心，主張從兒童的本能、愛(ài)好和需要出發(fā)，以?xún)和陨淼幕顒?dòng)為教育過(guò)程的中心。5、我國(guó)第一部幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)是由誰(shuí)負(fù)責(zé)制定的？在哪一年頒布實(shí)行的？陳鶴琴和胡叔異，1932年10月由教育部正式公布。6、教育部正式公布的幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)共分幾部分？第一部分為幼稚教育總目的，其內(nèi)容是：1)增進(jìn)幼稚兒童身心的健康。2)力謀幼稚兒童應(yīng)有的快樂(lè)和幸福。3)培養(yǎng)人生基本的優(yōu)良習(xí)慣（涉及身體、行為等各方面的習(xí)慣）。4){協(xié)助家庭教養(yǎng)幼稚兒童，并謀家庭教育的改善。第二部分為課程范圍。涉及音樂(lè)、故事和兒歌、游戲、社會(huì)和常識(shí)、工作、靜息、餐點(diǎn)共七項(xiàng)，每項(xiàng)均列有目的、內(nèi)容及最低限度規(guī)定.第三部分為教育方法要點(diǎn)，共十七條。7、《幼稚園規(guī)程》是哪一年頒布的？1939年12月24日8、我國(guó)第一所獨(dú)立的公立幼稚師范學(xué)校設(shè)在哪里？校長(zhǎng)是誰(shuí)？——江西省省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校，誕生于江西泰和縣的文江村,校長(zhǎng)是陳鶴琴第六章現(xiàn)代教育家的學(xué)前教育思想1、蔡元培的學(xué)前教育思想涉及哪些內(nèi)容？“五育”并舉的教育方針論；“尚自然”、“展個(gè)性”的兒童教育主張；學(xué)前兒童公育的抱負(fù)；提倡學(xué)前兒童的美育；2、蔡元培提出的“五育”并舉的教育方針是什么？軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美育.蔡元培被毛澤東稱(chēng)為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。3、蔡元培在北大任校長(zhǎng)期間，實(shí)行的辦學(xué)方針是什么？“囊括大典、網(wǎng)羅眾家、思想自由、兼容并包”4、陶行知的學(xué)前教育思想涉及哪些內(nèi)容？論學(xué)前教育的重要性；論學(xué)前教育為勞苦大眾服務(wù)的方向；論兒童發(fā)明力的培養(yǎng)；論幼稚師范教育的改革；5、陶行知提出的解放兒童發(fā)明力的規(guī)定有哪些？A解放兒童的頭腦，讓他們可以去想、去思考；B解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ?、去干；C解放兒童的眼睛，讓他們?nèi)ビ^測(cè)，去看事實(shí)；D解放兒童的嘴巴，使他們有足夠的言論自由；E解放兒童的空間，讓兒童從鳥(niǎo)籠式的學(xué)校里走出來(lái)，去接觸大自然；F解放兒童的時(shí)間，使兒童做支配時(shí)間的主人。6、陶行知提出的“藝友制”有什么特點(diǎn)？學(xué)用結(jié)合，理論結(jié)合實(shí)際；“藝友制”培養(yǎng)師資周期短，比較經(jīng)濟(jì)。7、陶行知提出的生活教育理論涉及哪些內(nèi)容？“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”、“在勞力上勞心”。8、張雪門(mén)的學(xué)前教育思想重要涉及哪些內(nèi)容？論幼稚教育的目的；論幼稚園的行為課程；論幼稚師范的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)8、陳鶴琴學(xué)前教育思想重要涉及哪些內(nèi)容？論兒童的發(fā)展與教育；學(xué)前兒童的發(fā)展階段與教育；幼兒的發(fā)展與教育；論兒童的家庭教育和幼稚園教育9、陳鶴琴認(rèn)為，幼兒的心理特點(diǎn)有哪些？（1）好動(dòng)（2）好模仿（3）易受暗示（4）好奇（5）好游戲6）喜歡成功（7）喜歡合群（8）喜歡野外生活10、陳鶴琴認(rèn)為家庭教育的內(nèi)容涉及哪些方面？衛(wèi)生教育；情感教育；智育11、陳鶴琴提出的“活教育”理論涉及哪些內(nèi)容？目的論、課程論、方法論，以及教學(xué)原則、訓(xùn)育原則12、陳鶴琴提出的“活教育”的基本原則是什么？“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步?！?3、陳鶴琴為幼稚教育師資提出的規(guī)定和條件有哪些？政治思想方面：要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，不斷提高思想結(jié)識(shí)水平和覺(jué)悟；要掌握國(guó)家的教育政策；要結(jié)識(shí)教師的任務(wù)和責(zé)任；要熱愛(ài)祖國(guó)，積極參與政治活動(dòng)。業(yè)務(wù)修養(yǎng)方面：第一，要熱愛(ài)兒童、熱愛(ài)幼教。第二，要了解和精通幼教業(yè)務(wù)。教學(xué)技術(shù)方面：第一，要掌握教學(xué)技術(shù)的原則。第二，要掌握教學(xué)技術(shù)。優(yōu)良品質(zhì)方面：要具有優(yōu)良的品質(zhì)。第一，對(duì)人，要和藹可親，不發(fā)脾氣，肯幫助別人；第二，對(duì)自己，能掌握自我批評(píng)的武器，不自私，注意健康；第三，對(duì)兒童，要熱愛(ài)、公平；第四，對(duì)同事，必須合作；第五，對(duì)工作，有高度熱情，富有發(fā)明性，決不氣餒；第六，對(duì)學(xué)問(wèn)，要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；第七，對(duì)敵人，要憎恨。張宗麟的學(xué)前教育思想涉及哪些內(nèi)容？幼稚教育的地位和作用論；幼稚教育的癥結(jié)和發(fā)展方向論；幼稚教育的服務(wù)對(duì)象論；幼稚園的課程論；幼稚園教師的培養(yǎng)論；15、張宗麟認(rèn)為幼稚園教師的任務(wù)涉及哪些？（1）養(yǎng)護(hù)兒童。（最重要）（2）發(fā)展兒童身體。（3）養(yǎng)成兒童相稱(chēng)之習(xí)慣。（4）養(yǎng)成兒童有相稱(chēng)之知識(shí)與技能。（5）與家庭聯(lián)絡(luò)并謀家庭教育改良之方。（6）研究?jī)和?6、惲代英提出的家庭教育的方法有哪些？潛移默化；曉之以理，動(dòng)之以情；嚴(yán)而有格，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；任其自由，合宜指導(dǎo).適當(dāng)暗示，積極防范.第二編外國(guó)學(xué)前教育第一章古代西方的幼兒教育1、柏拉圖的學(xué)前教育思想涉及哪些內(nèi)容？論學(xué)前兒童初期教育；論兒童優(yōu)生優(yōu)育；論兒童心靈教育和體育教育；2、亞里士多德的學(xué)前教育思想涉及哪些內(nèi)容？論教育的重要性；論教育的進(jìn)程和年齡分期；論學(xué)前教育；亞里士多德認(rèn)為幼兒教育又可分為幾個(gè)階段：兒童出生前的胎教階段；出生～5歲的嬰幼兒教育階段；5歲～7歲的兒童教育階段。幼兒教育4、昆體良的幼兒教育思想涉及哪些內(nèi)容？論兒童早受教育的意義；論兒童的游戲；論社會(huì)不良習(xí)氣對(duì)兒童的影響及良好楷模的作用；論體罰論兒童的看護(hù)者和教師.5、昆體良對(duì)幼兒教師提出的規(guī)定有哪些內(nèi)容？第一，教師要熱愛(ài)兒童；第二，教師要善于觀測(cè)兒童和了解兒童；第三，教師要對(duì)的運(yùn)用批評(píng)和表?yè)P(yáng)。第六章近代的幼兒教育理論6、夸美紐斯的幼兒教育思想涉及哪些內(nèi)容？論兒童的本質(zhì)；論幼兒教育的重要性；論幼兒的健康教育；論幼兒的智育和德育；論幼兒教育方法；論幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作.什么是自然教育？自然教育就是以發(fā)展兒童的天性為目的，適應(yīng)人的生理、心理的自然本能的教育。它涉及三個(gè)方面：①自然的教育；②人的教育；③事物的教育。8、盧梭提出的幼兒教育的原則與方法有哪些內(nèi)容？（1）、幼兒教育的原則：第一，對(duì)的看待兒童。第二，給兒童以充足的自由。（2）、幼兒教育的方法：A.給予行動(dòng)的自由。B.合理的養(yǎng)護(hù)和鍛煉。C.模仿。D.自然后果法。9、裴斯泰洛齊的學(xué)前教育思想涉及哪些內(nèi)容？論愛(ài)的教育；論教育心理化；論要素教育；論兒童初期教育。10、福祿培爾的幼兒教育思想涉及哪些內(nèi)容？論幼兒園的作用和任務(wù)；論幼兒園的課程。11、福祿培爾建立的幼兒園課程體系涉及哪些內(nèi)容？游戲與歌謠、恩物游戲、手工作業(yè)、運(yùn)動(dòng)游戲、自然研究，以及唱歌、表演和講故事等。12、福祿培爾把游戲分為幾種類(lèi)型？第一、身體的游戲；第二、感官的游戲；第三、精神的游戲。13、福祿培爾制作的恩物有哪幾種？第一種恩