2023年中央電大《公共政策概論》01月試卷及答案

試卷代號：1183中央廣播電視大學2023—2023學年度第一學期“開放本科”期末考試公共政策概論試題2023年1月一、名詞解釋（每小題5分，共10分）1．集權(quán)制2．因果理論二、單項選擇題（每小題1分，共10分）1．公共政策是（）為管理社會公共事務(wù)而制定的政策。A．公司B．社會組織C．政府D．個人2．人們把對政策接受的反映，分為三個不同的層次：服從、認同與（）。A．進一步B．內(nèi)化C．反映D．響應(yīng)3．完全理性思維中存在一個基本的假定是（）。A．即人類的行動是或者應(yīng)當是合乎感性的，或者可以從實用主義的觀點把人類的行動解釋為合乎理性的B．人類的行動是或者應(yīng)當是合乎理性的，或者可以從實用主義的觀點把人類的行動解釋為合乎理性的C．即人類的行動是或者應(yīng)當是合乎理性的，或者無法從實用主義的觀點把人類的行動解釋為合乎理性的D．即人類的行動是無法合乎理性的，或者無法從實用主義的觀點把人類的行動解釋為合乎理性的4．“系統(tǒng)分析”最早是由（）提出并使用的。A．美國國防部B．麥克納馬拉C．貝塔朗菲D．蘭德公司5．下列關(guān)于知識經(jīng)濟基本特性的說法中，不對的的有（）。A．社會組織層級化B．社會主體知識化C．民主參與大眾化D．政策信息公開化6．公共政策的強制性經(jīng)常與（）措施相聯(lián)系，若缺少這種措施就將失去權(quán)威性。A．獎勵性B．處罰性C．溫和性D．權(quán)威性7．政策的調(diào)控功能經(jīng)常表現(xiàn)出特有的（），即鮮明地強調(diào)政府工作的側(cè)重點。A．權(quán)威性B．合法性C．系統(tǒng)性D．傾斜性8．在擬定公共決策方案時，規(guī)定各備選方案之間互相（）。A．補充B．協(xié)調(diào)C．一致D．排斥9．在某些結(jié)識媒介的誘導(dǎo)、啟迪下，思維者忽然豁然開朗的思維過程指的是（）。A．發(fā)明性思維B．直覺思維C．靈感思維D．豁然開朗思維10．在知識經(jīng)濟時代，公共政策主體應(yīng)當樹立（）政策理念。A．基礎(chǔ)型B．理性型C．發(fā)展型D．綜合型三、多項選擇題（每小題2分，共10分）1．公共決策體系包含著（）等子系統(tǒng)。A．智囊B．信息C．監(jiān)控D．決斷2．擬定決策目的的標準是（）。A．目的具體明確B．目的有效協(xié)調(diào)C．目的具有可操作性D．目的與手段的統(tǒng)一3．在知識經(jīng)濟時代，公共政策呈現(xiàn)出的新特點涉及（）。A．多變化B．民主化C．高效化D．科學化4．以下選項屬于公共問題橫向性質(zhì)維度的內(nèi)容涉及（）。A．管制性公共問題B．國際性公共問題C．全國性公共問題D．服務(wù)性公共問題5．立體思維的內(nèi)在特性表現(xiàn)在（）。A．層次性、多維性、靈活性B．系統(tǒng)性、整體性、動態(tài)性C．層次性、多維性、聯(lián)系性D．層次性、多維性、普遍性四、簡答題（每小題10分，共30分）1．簡述公共政策主體能力的內(nèi)容。2．系統(tǒng)分析的指標體系通常包含哪些內(nèi)容？3．簡述公共政策學中引入案例分析的意義。五、問答題（每小題20分，共40分）1．試述公共政策評價標準大體有哪些方面？2．試分析公共政策未來的基本走向。參考答案一、名詞解釋（每小題5分，共10分）1．集權(quán)制是指權(quán)力集中于上級決策組織，上級組織包攬較多的決策事務(wù)，下級只能依照上級指令行事的決策機制。2．因果理論大體涉及兩類內(nèi)容：（1）把政策決定當作是一種假設(shè)，一張“指導(dǎo)人們從當前情況導(dǎo)出設(shè)計目的的地圖”。政策執(zhí)行是按地圖所指引的方向到達目的地；（2）把政策中的潛在因果假設(shè)分為兩個因素：貫徹影響力和技術(shù)能力。二、單項選擇題（每小題1分，共10分）1．C2．B3．B4．D5．A6．A7．B8．D9．C10．C三、多項選擇題（每小題2分，共10分）1．ABCD2．ABCD3．ABCD4．AD5．BC四、簡答題（每小題10分，共30分）1．（1）規(guī)制社會成員行為的能力；（2）引導(dǎo)公眾觀念、行為的能力；（3）調(diào)控各種利益關(guān)系的能力；（4）公平分派社會資源的能力；（5）公共政策體系內(nèi)部的互動及整合能力。2．（1）政策性指標；（2）技術(shù)性指標；（3）經(jīng)濟性指標；（4）社會性指標；（5）資源性指標；（6）時間性指標。3．（1）引入案例分析，凸顯以案論理的理論價值，有助于推動公共政策理論的發(fā)展與深化；（2）引入案例分析，有助于促進公共政策實踐的科學化、民主化和法制化；（3）引入案例分析，有助于促進公共政策學特別是MPA教育質(zhì)量的提高。五、問答題（每小題20分，共40分）1．公共政策評價標準大體有八個方面：（1）投入工作量。即在公共政策執(zhí)行過程中所投入的各項資源的質(zhì)與量以及分派狀況；（2）績效。既涉及公共政策推動的結(jié)果，又具有民眾心目中認定的滿意限度；（3）效率。通常表現(xiàn)為政策投入與政策效果的比率；（4）充足性。即滿足人們需要、價值或機會的有效限度，它反映了績效的高低；（5）公平性。即公共政策所投入的工作量，以及產(chǎn)生的績效在社會不同群體間公平分派的限度；（6）適當性。即公共政策追求的目的和所表現(xiàn)出的價值偏好，以及所依據(jù)的假設(shè)是否合適