暑期實踐心得

第63頁共63頁暑期理論心得暑期理論心得。曾聽過這樣的一句話“沒有理論就沒有發(fā)言權(quán)”，所以只有自己親身去經(jīng)歷了，感受了，才會體會到理論帶給我們的成長，從中汲取更多的精華。暑假的理論活動已經(jīng)完畢了，但是它所帶給我的宏大影響卻沒有完畢。它使得我走出校園，走出家庭，接觸到了社會上的人群，在社會上檢驗自己。為期幾天的理論活動雖然很短，但是如今回想起來，有留戀，有不舍，更多的那么是慶幸自己有這個時機去更貧困的地方理解到他們的實際生活狀況，從而更加增強了自己的社會責(zé)任感。在8月初，我們小組在xx的xx鄉(xiāng)的xx莊和xx村及其周邊地區(qū)進展了幾天的走訪調(diào)查，在這幾天中，雖然我們吃苦了點，曬黑了點，但是卻從中學(xué)到了很多，讓我更加深化到了農(nóng)民的內(nèi)心。其一，團結(jié)，一個有向心力的集體是所向披靡的，而要是一個松散的集體那么像一盤散沙，到處亂飛，正所謂人多力量大，人多好做事，一旦有了一個團結(jié)的集體，那么一切的問題也都不是問題，一切的不知道也會漸漸知道，在理論過程中，我們每一個人都在盡力完成小組的目的，對于老爺爺老奶奶沒有任何學(xué)習(xí)程度的人群，我們會結(jié)組主動進展口述與問答的填寫，讓問卷調(diào)查更加容易理解和進展。其二，學(xué)會了更多的為人處世，由于問卷在農(nóng)村是一項不被大多數(shù)人看重的調(diào)查，所以在調(diào)查的進展過程中，很多的人都會害怕進犯他們的隱私，所以我們要進展耐心的講解，要學(xué)會與社會上的人去進展交流，學(xué)會讓他們理解我們。其三，體會到了農(nóng)民的辛苦，其實作為一個本身就是農(nóng)民家庭出身的孩子，在很小我就懂得農(nóng)民的不容易，俗話都說，農(nóng)民是靠天吃飯的，此話一點都不假，在陽原的許多農(nóng)村，由于今年的大風(fēng)和雨水的擊打?qū)е罗r(nóng)民今年的收成可能要比往年差很多，而且如今很多的家庭還住在土房中，雨水的過度下降導(dǎo)致很多的房屋坍塌，很多的爺爺奶奶在說及此時我都感受到了他們的不容易，使我深化的體會到了自己作為社會的將來的重大責(zé)任。第一次參加社會理論，也許算不上特別的成功，但是從中我懂得了很多，體會到了很多，很感謝學(xué)校給了我這次時機，有助于我在以后的學(xué)習(xí)和生活中擺正自己的心態(tài)，努力進步自己的綜合素質(zhì)，做一個對社會，對人民有用的人。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選心得體會閱讀小我暑期理論心得起首，我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下此次理論晃蕩中值得表揚的處所。第一，我們有一個異常優(yōu)良的指導(dǎo)師長教師。劉師長教師有著異常廣博的常識，在對待問題上比我們看得遠看得深，與劉師長教師相處的七天，我們對劉師長教師有了必定的懂得，劉師長教師治學(xué)嚴謹，對待問題深遠，能形本錢身獨特的看問題的視角，可以將一個廣泛的問題上升到必定高度，并授與不合于我們?nèi)粘Ｆ椒驳亩煤褪煜ぃ屛覀兂浞质煜さ脚c師長教師之間的差距。這種差距不僅是因為經(jīng)歷造成的，還有一部分原因是因為我們?nèi)粘Ｆ椒部吹膶I(yè)書太少啦，經(jīng)由此次理論晃蕩，我堅信了無論何時都應(yīng)當(dāng)賡續(xù)讀書充分本身，不要抱殘守缺。第二，大年夜家的預(yù)備工作都做得很充分。因為我們的隊員有大年夜一、大年夜二、安閑這三個年級，有一部分人是第一次參加這種暑期理論，并且我們的指導(dǎo)師長教師對我們的懇求也比其他師長教師多，所以每小我都做了充分的預(yù)備。大年夜家提早分工預(yù)備了不合對象的調(diào)盤考卷，并對將來查詢拜訪涉及的問題都提早做了功課。第三，理論隊員之間相處很是融洽，很聯(lián)結(jié)，這為后來的理論調(diào)研打下了堅實的根本，大年夜家之間分工明白，使得理論晃蕩得以順利完成。第四，大年夜家對理論晃蕩所抱得立場也是我們理論晃蕩美滿成功的需要前提之一。此次理論晃蕩對很多仁攀來說是第一次，我也不例外，我不僅是第一次，并且是最后一次。我想我此生不會再有這么一次以學(xué)生的身份參加的理論晃蕩了，是以我特別珍愛此次的理論晃蕩。第五，我們理論隊有一個才能超群，經(jīng)歷豐富的領(lǐng)隊。對我們隊員來說，弗成能不時刻刻跟劉師長教師交換，然那么我們卻可以跟領(lǐng)隊交換。有什憒問題，什么工作不克不及解決的都可以找領(lǐng)隊。我們的領(lǐng)隊陳文君同窗確切不負我們所望，七天的光陰讓我們充分周全的加倍肯定了她的才能。她不僅要與師長教師商討天天的行程，還要天天寫消息稿和日記，還得想最后理論申報的一系列工作，才能真的很強。經(jīng)由上述總結(jié)，我們知道此次事宜查詢拜訪有很多令大年夜家不知足的處所，是以我們就應(yīng)當(dāng)想方法去改變它，以使今后的理論晃蕩盡可能的完美。是以我有以下幾點建議：第一，理論晃蕩開端前應(yīng)當(dāng)對參加的學(xué)生進展一個簡單的培訓(xùn)，如消息稿的書寫，在此次理論晃蕩中，我們花了好長光陰在消息稿上，一個好的消息稿不是隨時都邑的，應(yīng)當(dāng)要先學(xué)會消息稿的寫作形式，再進修其精華，我認為這個很有培訓(xùn)的需要。第二，查詢拜訪前應(yīng)當(dāng)對所查詢拜訪的處所有一個詳細的懂得，并大年夜致肯定查詢拜訪時代的日程，使得光陰不知荒廢，還可所以工作有層次的進展。第三，天天應(yīng)當(dāng)給所有隊員留一段自我反思和總結(jié)記錄本身心得的光陰，固然我們天天都寫日記，然那么因為要上交，所以寫的時刻會有所掛念，使得本身的心得領(lǐng)會沒有及時被記錄，最后經(jīng)由光陰的沖刷，昨天的感觸感染今天都變了。第四，在理論晃蕩中，大年夜扼要學(xué)會主動，主動讓家長填寫調(diào)盤考卷，主動與師長教師進展訪談，如許理論的義務(wù)才可以完成，同時還能錘煉每小我的社交才能，大年夜家又何樂而不為呢。XX年7月13日我隨劉xx師長教師帶的理論隊前去xx市xx縣xx親愛雙語幼兒園做一個關(guān)于兒童社會福利與救助的理論晃蕩。固然外面上我與大年夜家同為理論隊員，其實我們的性質(zhì)是不合的。此次參加暑期理論晃蕩彌補了我大年夜學(xué)三年的缺憾。期近將升入大年夜四的暑期能有這么一個時機，對我來說是異常名貴的。大年夜一大年夜二的時刻也曾經(jīng)有過時望，但一向無緣參加，所以這一次的參加對我來說意義非凡。在此次理論晃蕩時代，我大年夜師長教師和同窗那學(xué)到了很多多少器械，我信賴其別人也同我一樣，大年夜中獲益匪淺。此次社會理論晃蕩對于大年夜家來說是一個很好的時機，更是一次宏大年夜的挑釁，因為我們同業(yè)的隊員中既有進修社會保障與福包袱業(yè)，也有進修行政治理專業(yè)的，此次的理論晃蕩需依附這兩個專業(yè)作為依托，進而才可以展開。如今調(diào)研晃蕩根本上已經(jīng)停頓〔還有一些后續(xù)工作〕，對此我們異常有需要做一些文字上總結(jié)性的工作。固然此次晃蕩外面上看起來做的不錯，然那么我們應(yīng)當(dāng)清跋扈，個中還有很多做的缺乏的處所，我們應(yīng)當(dāng)大年夜中總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)。肯定了表示錟處所，下來竽暌功該說嗣魅此次事宜查詢拜訪存在的問題。因為很多隊員是第一次參加理論晃蕩，所以有些工作推敲的還不是很周全。第一，隊員做的調(diào)盤考卷沒有到達料想的目的。因為大年夜家都想著每個家長都邑填寫的，可是直到讓家長填寫時，很多家長就不肯意了。幼兒園人數(shù)本來就不多，如許一來直接影響查詢拜訪結(jié)不雅的公平性。第二，調(diào)研過程中大年夜家總交友換的時機照樣太少。每小我對同一個問題的看法是不一樣的，經(jīng)常性的交換可以取長補短。固然剛開端大年夜家照樣有交換的時機的，然那么到最后這種時機就越來越少。第三，大年夜家對調(diào)研的熱忱跟著光陰的流逝也在變淡，對調(diào)研的賣力程度也在降低。此次調(diào)研本來是訪談與問卷查詢拜訪相結(jié)合，可是施行起來只見到了問卷查詢拜訪的結(jié)不雅，訪談大年夜家都沒有做記錄，聊的內(nèi)容也很隨意，沒有目的性，使得最后產(chǎn)生的結(jié)不雅缺乏事實根據(jù)。此次社會理論，可以說每小我都付出很多光陰和精力。大年夜家都很存心，很賣力?？傮w效不雅照樣不錯的，值得肯定。但我們不只是要簡單地收成那些不錯的效不雅，我們更需要賡續(xù)地反思，晉升自身的才能，以便于勝任今后的工作，甚至是為卒業(yè)工作打好根本。短短的七天光陰，對我來說確切值得用平生去回味和進修的，在這七天我學(xué)到了書本上學(xué)不到的器械。我知道一次理論調(diào)研晃蕩開端時應(yīng)當(dāng)干什么，在這個過程中我們又應(yīng)當(dāng)做什么等等，我終于深化熟悉到不克不及一味去進修書本上的常識，還應(yīng)當(dāng)去參加理論，將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中去。暑期理論心得范文每當(dāng)一場刻骨銘心的戲劇完畢，合上疲倦的暗紅色幕簾時候，我的目光都會久久凝視著幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色們繁忙不跌的寂寞，戲劇背后不為人知的故事。昨日黃昏完畢了臺山理論的征程，太陽斜照在每個隊員的臉上，洋溢著滿足，也流露著疲擔(dān)我知道我們收獲了許多，而更多的是我們出乎意料的理論饋贈——我們的友誼，情感的水乳。7月10號，我們一行20個隊員，其中包括朱院長、羅書記、華教師和周教師四位帶隊人員，以及16位大一至大三的學(xué)生成員。我們起行的時候雖說等來的是一輛“迷路”的車，可是我們蹬車門的一瞬間，照舊帶著歡聲笑語和無限的憧憬。車上我們談話，唱歌……下午時分到達臺山市黨校下榻，然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長的帶著下前往環(huán)西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長的講解和朱局長的介紹讓我們收獲了許多。騎樓在繽紛的商業(yè)化中，出現(xiàn)傷痕累累的病態(tài)。歷史文化的遺失確實需要我們好好考慮以及小心重拾。步行街人流是斷股的線，織不起稠密的網(wǎng)，流失了貴重的同時，微笑也是迷惘而無知的。朱局長說這是無文化的文化保護。緊接著，我們?nèi)チ撕幽洗?，也稱舊洋居、華僑農(nóng)村，欣賞了了所謂城中城的情景。拉開沉重的木門，進入略顯老態(tài)的屋子內(nèi)，時空的穿插隱約顯現(xiàn)了出來。我習(xí)慣性東摸摸西觸觸，結(jié)果觸及而回滿身憂傷。那種燕子樓空，空鎖樓中燕的感覺，漫過最敏感的一隅。眼神略微暗淡了。沒有人覺察，我暗自慶幸。隨后，我們到了烈士陵園，可是我?guī)е环N不帶走一片云彩的輕松心態(tài)。畢竟談到烈士，太沉重了，歷史的霧靄可以輕易吞噬一個靈魂，我覺得。所以，盡量把心態(tài)放松，結(jié)果就真的不帶走一片云彩的分開的烈士陵園。不過，親愛的烈士們，我經(jīng)過高聳的墓碑時，心里還是給與最忠誠的一躬，不知道你們收到我的致敬沒有。第一天的晚上我們就開展了研討會，同學(xué)們的熱情還是不錯，會議根本順利，到達一定的預(yù)期要求。第一個理論夜晚，我就失眠了。也許是因為身外異鄉(xiāng)，臺山一行更觸發(fā)了我內(nèi)心深處埋伏的對生命的感慨，那晚我和我的舍友進展了一場消耗戰(zhàn)式的談話，消耗光陰的同時，也消耗著我們擠壓的抑郁。最后，睡得我們毫無防范。第二天，也就是7月11號，我們?nèi)チ宋碳益?zhèn)，走進酷似總統(tǒng)府的廟邊小學(xué)。小學(xué)中一棵碩大無朋的鳳凰樹引起了我的興趣，于是，我的腳步大體留在了那里。樹蔭下，閃爍著淘氣的光點，打動著童趣未消的內(nèi)心。出來后，我們就近(去了附近了三座洋樓。三座洋樓仿佛就是桃園結(jié)義中那三位名垂千古的人物“劉備”、“關(guān)羽”、“張飛”一樣。三座洋樓的建筑符號無不傳達著建筑者們所想表達的友誼和展示心里，讓路過此地的人不禁駐步一觀。話說，我對三結(jié)義的故事感興趣，對上述三人卻感覺一般般。三國中最然我喜歡的是曹操，不說他***雄之行徑，卻只問他得意的指點。跟著，我們還去了一些地方觀看了騎樓的現(xiàn)狀。臺山的騎樓還真的是首屈一指，不愧是全國的第一大僑鄉(xiāng)，華僑同胞們回鄉(xiāng)興房的愛國情懷又一次打動了我。最后，我們?nèi)チ宋遑S村，欣賞了味兒濃重的東南亞風(fēng)情的村落。那些規(guī)矩而不規(guī)那么的植被，好讓我們一行人贊嘆不已。那種異國風(fēng)情以一種爆炸的方式感染著我的心。畢竟對一個沒有出過國，而又好似親眼見識到國外風(fēng)情的人來說，卻只能被無所對抗的感染了。那種滋味，我喜歡。劉村長熱情的向我們介紹了五豐村的種種，我們一邊興致勃勃的聽著，一邊有點迷失的游走在異國的芳香花園中。走著走著，我們進入了當(dāng)?shù)靥赜械摹皷|南亞風(fēng)情園”，在那兒，我們欣賞到了當(dāng)?shù)貧w國僑胞們精彩的表演，其中包括了印尼風(fēng)情舞、雞冠舞、傘舞和阿拉伯宮廷舞等，其中以阿拉伯宮廷舞最為精彩的舞蹈。而且表演中還有一個節(jié)目是一種樂器的表演，可是我寫不出它真正的名字，只能用音譯來表示“安哥龍”。很特殊的演奏方式，很喜歡的樂器樣子，很醉人的擊打聲音。而且，我還上臺與之合唱了一首“月亮代表我的心”，不怎么會歌詞，可是表現(xiàn)不錯，他們都這么說，我就這么信了?？赐瓯硌?，我們?nèi)チ巳珖ㄒ灰凰鶜w僑博物館，感覺一般，也是走馬觀花的情懷。最后我們分散去了當(dāng)?shù)鼐用竦募疫M展訪談，可是在與老伯伯***談話的時候，天氣卻成為最掃興的角色，我們***無奈上了分開的面包車。不過，我可以很鄭重的說，不虛此行。喲，那婀娜多姿的身影，那飄蕩不散的音符，都給了我們一個分開時不錯的心情。回去臺城的車上，成員們累得睡著了。說句實在話，真的有些累，行程安排的滿滿的，甚至是方案多了，時間不夠，可是我們?nèi)匀获R不停蹄。不過話說回來，我們還是得好好感謝朱局長的精心準備與熱情款待。行程出乎意料的飽滿，節(jié)奏超出想象的快。有好有壞，可是好的絕對多于壞的。多多了!11號晚上，終于迎來一個休息的時機。許多同學(xué)選擇上街逛逛，而我和一小部分成員選擇了回去黨校的宿舍。也許主要不是因為累，可能是這些天承受的東西太多，需要整理的東西也就多，所以想靜靜。暑期理論心得領(lǐng)會別的，很多重要的器械都有照片記錄；在過程中每個成員也都介入，詢問，讓每小我都領(lǐng)會到屬于本身的社會理論；再者，我們團隊在此次晃蕩中合作很好，互相贊助支撐，表現(xiàn)出團隊的精力。起首，在前去理論的前幾天，我們擬出了很多的問題，然那么去的時刻問出來的去比較少?？赡艽竽暌辜叶及磳嵡閷嵕皢柕膯栴}，后來一想又認為本來想的問題照樣有價值的。之前有以前移平易近區(qū)做查詢拜訪的團隊，他們都有本身的心得領(lǐng)會，我們在之前其實可以與他們互訂交換不雅點，看看他們都在理論過程中獲得了什么，又有什么留意事項或比較重要的處所。如許，在去之前，就可以有重點得進展晃蕩。關(guān)于請媒體的工作，一開端據(jù)說一個隊員有個親戚可以幫我們，于是我們便把請媒體的事兒給放下了。在社會理論停頓后，我們將照片視頻發(fā)以前，但因為拍攝沒有頭沒有尾比較亂，沒有弄了債出的懇求，就沒有可以或許用這條途徑獲得報道。這是比較遺憾的事，我們又只有本身再去找報社之類的，特別費事。結(jié)不雅還不肯定。所以今后不管怎么，都照樣要本身先把一切問清跋扈，將一切預(yù)備好，才能有備不患，依附本身，才能確保結(jié)不雅。我們也有做得好的處所，一向攜帶著常見藥物以應(yīng)對各類突發(fā)疾病；與家長保持接洽告訴他們我們的地址；還有對于以前擬好的原棲身地的調(diào)研，因為得知路程過長，并且本地管束不算寧靖，地頭蛇出沒；并且我們的目的是需要知道本來的生計情況，以與如今作為比較。完全可以大年夜如今的居平易近口中得知，沒有需要必定____腦筋得跑到寧夏南部山區(qū)那么偏遠的不安然的處所，畢竟安然才是第一。這應(yīng)當(dāng)說是得知更準確信息后對于籌劃的靈敏更改。xx大年夜學(xué)xx分校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院寧夏銀川移平易近區(qū)成長結(jié)不雅及將來籌劃移平易近調(diào)研團姓名：曹xx城市:xx市社會理論，讓我們親自接觸社會，查詢拜訪社會，懂得社會。在此次的暑期社會理論中，我們來到寧夏xx，去一個叫移平易近區(qū)的處所一探畢竟。此次的社會理論總過程中，多假設(shè)干少也有些可以改進的處所，下面就做一次總結(jié)，以在之后的各項社會晃蕩中，能做得更好。黌舍：xx大年夜學(xué)xx分校有做的好的肯定有做得不好的，下次社會晃蕩中，我們將汲取經(jīng)歷做得更好。其實就此次中，我們每小我也都有本身的收成，我認為，有收成，就有意義，就做得好。班級：512xx班個人暑期理論心得XX年7月13日我隨劉x____師帶的理論隊前往xx市xx縣xx親愛雙語幼兒園做一個關(guān)于兒童社會福利與救助的理論活動。雖然外表上我與大家同為理論隊員，其實我們的性質(zhì)是不同的。這次參加暑期理論活動彌補了我大學(xué)三年的缺憾。在即將升入大四的暑期能有這么一個時機，對我來說是非常珍貴的。大一大二的時候也曾經(jīng)有過期望，但一直無緣參加，所以這一次的參加對我來說意義非凡。在這次理論活動期間，我從教師和同學(xué)那學(xué)到了好多東西，我相信其別人也同我一樣，從中獲益匪淺。這次社會理論活動對于大家來說是一個很好的機遇，更是一次宏大的挑戰(zhàn)，因為我們同行的隊員中既有學(xué)習(xí)社會保障與福利專業(yè)，也有學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)的，此次的理論活動需依靠這兩個專業(yè)作為依托，進而才可以展開。如今調(diào)研活動根本上已經(jīng)完畢〔還有一些后續(xù)工作〕，對此我們非常有必要做一些文字上總結(jié)性的工作。雖然這次活動外表上看起來做的不錯，但是我們應(yīng)該清楚，其中還有許多做的缺乏的地方，我們應(yīng)該從中總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)。首先，我們應(yīng)該總結(jié)一下此次理論活動中值得表揚的地方。第一，我們有一個非常優(yōu)秀的指導(dǎo)教師。劉教師有著非常淵博的知識，在對待問題上比我們看得遠看得深，與劉教師相處的七天，我們對劉教師有了一定的理解，劉教師治學(xué)嚴謹，對待問題深遠，能形成自己獨特的看問題的視角，可以將一個普遍的問題上升到一定高度，并給與不同于我們平時的理解和認識，讓我們充分認識到與教師之間的差距。這種差距不僅是由于閱歷造成的，還有一部分原因是因為我們平時看的專業(yè)書太少啦，經(jīng)過此次理論活動，我堅信了無論何時都應(yīng)該不斷讀書充實自己，不要固步自封。第二，大家的準備工作都做得很充分。由于我們的隊員有大一、大二、大三這三個年級，有一部分人是第一次參加這種暑期理論，并且我們的指導(dǎo)教師對我們的要求也比其他教師多，所以每個人都做了充分的準備。大家提早分工準備了不同對象的調(diào)查問卷，并對將來調(diào)查涉及的問題都提早做了功課。第三，理論隊員之間相處很是融洽，很團結(jié)，這為后來的理論調(diào)研打下了堅實的根底，大家之間分工明確，使得理論活動得以順利完成。第四，大家對理論活動所抱得態(tài)度也是我們理論活動圓滿成功的必要條件之一。這次理論活動對很多人來說是第一次，我也不例外，我不僅是第一次，而且是最后一次。我想我今生不會再有這么一次以學(xué)生的身份參加的理論活動了，因此我分外珍惜這次的理論活動。第五，我們理論隊有一個才能超群，經(jīng)歷豐富的領(lǐng)隊。對我們隊員來說，不可能時時刻刻跟劉教師交流，但是我們卻可以跟領(lǐng)隊交流。有什么問題，什么事情不能解決的都可以找領(lǐng)隊。我們的領(lǐng)隊陳文君同學(xué)確實不負我們所望，七天的時間讓我們充分全面的更加肯定了她的才能。她不僅要與教師商討每天的行程，還要每天寫新聞稿和日志，還得想最后理論報告的一系列事情，才能真的很強?？隙吮憩F(xiàn)好的地方，下來應(yīng)該說說這次事件調(diào)查存在的問題。由于很多隊員是第一次參加理論活動，所以有些事情考慮的還不是很周全。第一，隊員做的調(diào)查問卷沒有到達料想的目的。因為大家都想著每個家長都會填寫的，可是直到讓家長填寫時，很多家長就不愿意了。幼兒園人數(shù)本來就不多，這樣一來直接影響調(diào)查結(jié)果的公正性。第二，調(diào)研過程中大家總結(jié)交流的時機還是太少。每個人對同一個問題的看法是不一樣的，經(jīng)常性的交流可以取長補短。雖然剛開始大家還是有交流的時機的，但是到最后這種時機就越來越少。第三，大家對調(diào)研的熱情隨著時間的流逝也在變淡，對調(diào)研的認真程度也在降低。這次調(diào)研本來是訪談與問卷調(diào)查相結(jié)合，可是施行起來只見到了問卷調(diào)查的結(jié)果，訪談大家都沒有做記錄，聊的內(nèi)容也很隨意，沒有目的性，使得最后產(chǎn)生的結(jié)果缺少事實根據(jù)。經(jīng)過上述總結(jié)，我們知道這次事件調(diào)查有許多令大家不滿意的地方，因此我們就應(yīng)該想方法去改變它，以使以后的理論活動盡可能的完美。因此我有以下幾點建議：第一，理論活動開始前應(yīng)該對參加的學(xué)生進展一個簡單的培訓(xùn)，如新聞稿的書寫，在這次理論活動中，我們花了好長時間在新聞稿上，一個好的新聞稿不是隨時都會的，應(yīng)該要先學(xué)會新聞稿的寫作形式，再學(xué)習(xí)其精華，我覺得這個很有培訓(xùn)的必要。第二，調(diào)查前應(yīng)該對所調(diào)查的地方有一個詳細的理解，并大致確定調(diào)查期間的日程，使得時間不知荒廢，還可以是事情有條理的進展。第三，每天應(yīng)該給所有隊員留一段自我反思和總結(jié)記錄自己心得的時間，雖然我們每天都寫日記，但是因為要上交，所以寫的時候會有所顧慮，使得自己的心得體會沒有及時被記錄，最后經(jīng)過時間的沖刷，昨天的感受今天都變了。第四，在理論活動中，大家要學(xué)會主動，主動讓家長填寫調(diào)查問卷，主動與教師進展訪談，這樣理論的任務(wù)才可以完成，同時還能鍛煉每個人的社交才能，大家又何樂而不為呢。短短的七天時間，對我來說確實值得用一生去回味和學(xué)習(xí)的，在這七天我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。我知道一次理論調(diào)研活動開始時應(yīng)該干什么，在這個過程中我們又應(yīng)該做什么等等，我終于深化認識到不能一味去學(xué)習(xí)書本上的知識，還應(yīng)該去參加理論，將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中去。此次社會理論，可以說每個人都付出很多時間和精力。大家都很用心，很認真?？傮w效果還是不錯的，值得肯定。但我們不只是要簡單地收獲那些不錯的效果，我們更需要不斷地反思，提升自身的才能，以便于勝任以后的工作，甚至是為畢業(yè)工作打好根底。暑期理論心得文員都說天時不如地利,地利不如人和,但XX年的社會理論讓我們不得不向天氣低頭.臺風(fēng)“碧利斯”讓我們盡管心中有千萬的不舍，還是必須得分開。也就是這樣,帶著莫大的遺憾完畢了我們此次的社會理論,也完畢了作為我們大二學(xué)生在大學(xué)中的暑期社會理論活動!XX年7月10日,帶著同樣興奮但卻對理論生活少了一份好奇的心情,踏上了大學(xué)生活中的第二次理論之路。同樣的時間，不同的地點,開始了我們不同的理論生活。以為去年已經(jīng)經(jīng)歷過了十五天的理論，今年的理論跟大一學(xué)弟學(xué)妹相比，我更多了一份實際與隨時準備面臨各種突法困難的心情,不再那么好奇了。好事多磨,為了15天的理論,從前期的籌劃準備到真正的實地開展各類活動,我們遇到的阻力不減去年.但無論如何,憑著31顆摯著的心我們還是走過來了。素質(zhì)支教是我們今年遇到困難最大的一項活動。由于受政策和活動條件的限制,我們的招生規(guī)模只能不斷不斷地縮校盡管我們每一個支教隊員心中都期望著給當(dāng)?shù)乇M量多的孩子送上一個愉快而又充實的假期,但我們的才能確實有限。雖然____已經(jīng)給了最大程度上的支持與幫助,但客觀條件確實是我們所改變不了的。作為人數(shù)最少的三年級班主任,雖然小朋友人數(shù)要比其他年級少但我們的工作量還是一樣。必需要保證所有學(xué)生平平安安地來上學(xué),高高心心地回家去。作為下鄉(xiāng)大學(xué)生,我們不僅應(yīng)該給他們帶去快樂與知識,更重要的是帶給他們一份平安。經(jīng)過所有任課教師和我們班主任的努力，三年級小朋友最后還是收獲了一個特殊的稱號-乖乖班。可誰又知道三年級中同樣存在著不安分地活潑金屬呢?盡管理論活動完畢了,但精益求精的王子,文靜懂事的中國式美女,三年級的每一個學(xué)生都給我留下了深化的印象……作為去年優(yōu)秀調(diào)研論文的獲得者,今年我的任務(wù)又加重了很多。調(diào)研組組長雖然不用像其他組長一樣必須隨時待命,但對于自己的本職工作必須保質(zhì)保量地完成。從前期的問卷設(shè)計到實地的問卷調(diào)研,還是尚未完成的最后的總結(jié)論文,都包含了所有隊員的心血,尤其是深化群眾的調(diào)查,面對不同的群眾我們必須有不同的態(tài)度,因為去年已經(jīng)經(jīng)歷過一次,所以對世事的人情冷暖不再會那么憤憤地了,更多了一份承受與面對的心情。但看到同寢室的大一同學(xué)做完問卷回來那一副憤世疾俗的表情,我又似乎看到了去年的那個自己,所以說人是需要經(jīng)歷需要長大的!在為期15天的理論中,結(jié)合我們“新農(nóng)村”的主題,我們理論隊還開展了各類活動,如現(xiàn)場環(huán)保書畫大賽,大型法律咨詢等等。都是我們保存的傳統(tǒng)工程,但在不同的地點開展的效果卻仍然顯著。同時結(jié)合素質(zhì)支教開展的中小學(xué)生模擬法庭、演講賽、作文賽等等,在當(dāng)?shù)匾伯a(chǎn)生了一定的反響，尤其受到了家長們的好評!但事情總不能那么十全十美,眼看我們的理論活動即將劃上圓滿的句號時,突如其來的臺風(fēng)卻不得不讓我們放棄花了宏大心血的辭別晚會,帶著千千萬萬的不舍分開了宋埠,完畢了我們的理論生活!暑期理論心得會計我并不是第一次才發(fā)現(xiàn)自己這樣，發(fā)現(xiàn)是過往浮沉的烙櫻我是一個陰暗的人，不見光明，不尋前方。我并不是第一次才挖掘自己內(nèi)心，挖掘是汗水浸透的印跡。社會對人、人性的開掘，即是對我內(nèi)心陰暗的一次次見證。我并不是第一次才改變自己內(nèi)外，改變是時間淌過的跡象。不知道是什么改變了我，曾經(jīng)的我哪里去了?曾經(jīng)的我，害羞、內(nèi)向，一如今天看到的孩子們。看到他們就看到了我曾經(jīng)的模樣，不敢在群眾面前展現(xiàn)自己，不敢迎對大家的目光，不敢，不敢。不敢那就，躲!躲得越遠越好，躲得不讓人發(fā)現(xiàn)我的存在。如今的我，嘻嘻哈哈，不再懼怕大家的目光，不再擔(dān)憂站在群眾之間被凸現(xiàn)出來。我變了。從頭到腳的變了，有的沒的都變了。擁有的被我舍棄，沒有的被我追逐，是好是壞?我不像別人擁有慧潔的雙眼和聰明的頭腦，不敢站在臺上滔滔不絕，我沒有分量，沒有引力。我不像別人具有甜蜜的笑臉和熟絡(luò)的技巧，不能迅速地和別人打成一片，我不夠和藹，不夠親和。我有的，不算什么。在那遙遠的地方有位好姑娘人們走過她的帳房都要回頭流連的張望她那粉紅的笑臉好似紅太陽她那活潑動人的眼睛好似晚上明媚的月亮在那遙htt/遠的地方，我又看到了曾經(jīng)的自己。碧綠的草地，淳樸的民風(fēng)，皎潔的圓月，純潔的天空，芳郁的氣息。推開一扇窗，射來一束光。內(nèi)心的陰鷙漸漸被驅(qū)散開，留下一片純潔的空白。我要撕下假裝的面具，脫掉骯臟的外殼，沐浴在這干凈的藍天下，沉思，提煉，升華。我要做回淳樸自然的我，丟掉胡亂粉飾的一切，舍棄不該追逐的妄想，放下不再成熟的思想，不再思念緊緊抓住不肯松手的孩子氣尾巴。我愿漂泊在草原跟她去放羊每天看著那粉紅的小臉和那美麗金邊的衣裳我愿做一只小羊跟在她身旁我愿每天她拿著皮鞭不斷輕輕打在我身上我記得高舉自己畫作的小女孩，我思念一起玩樂跳繩的孩子們，我想念一起游戲開懷的笑臉，我思念你們的一切。藍天、白云、陽光、笑臉、汗水……我不奢求我能給你們什么，因為我什么都不是，我不能給你們什么，我只自私地希望自己從中獲取，褪去華美裝飾的外殼，露出屬于本性的自己。分開之后，不再遺憾。謝謝。無聲的、有聲的、默默的、無私的……這片刻的寧靜，讓我的內(nèi)心充滿了力量，經(jīng)歷了洗滌的靈魂不再五彩斑斕!是素凈!是圣潔!在那遙遠的地方，觸碰毗鄰的內(nèi)心。銀行暑期理論心得篇一：銀行暑期社會理論心得體會據(jù)學(xué)校畢業(yè)實習(xí)要求，本人于2023年x月x日到x月x日在中國農(nóng)業(yè)銀行xx支行進展了為期5周的畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，在單位指導(dǎo)教師的幫助下，我熟悉了金融機構(gòu)的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較好掌握了銀行會計實務(wù)工作，理論程度和實際工作才能均得到了鍛煉和進步。現(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)的詳細情況及體會作一系統(tǒng)的總結(jié)。一、實習(xí)單位簡介中國農(nóng)業(yè)銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在北京。在國內(nèi)，中國農(nóng)業(yè)銀行網(wǎng)點遍布城鄉(xiāng)，資金實力雄厚，效勞功能齊全，不僅為廣闊客戶所信賴，已成為中國最大的銀行之一。在海外，農(nóng)業(yè)銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽，被《財富》評為世界500強企業(yè)之一。二、實習(xí)過程此次實習(xí)的目的在于通過在農(nóng)業(yè)銀行的實習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的根本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。實習(xí)過程主要包括以下幾個階段：(一)理解實習(xí)單位根本情況和____，人員裝備等。(二)學(xué)習(xí)銀行的根本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄業(yè)務(wù)，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信譽卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等；聯(lián)行業(yè)務(wù)；貸款業(yè)務(wù)等。(三)理解銀行會計核算方法，科目設(shè)置與賬戶設(shè)置，記賬方法確實定等。區(qū)別與比較銀行會計科目賬戶與企業(yè)的異同。(四)總結(jié)實習(xí)經(jīng)過，并填寫實習(xí)鑒定表，寫實習(xí)報告?？偟膩碚f中國農(nóng)業(yè)銀行的規(guī)章制度還是比較全面的，它詳細規(guī)定了職員的操作標(biāo)準及行為守那么。其次給我留下最深化的印象是現(xiàn)代銀行在人民的日常生活中扮演的角色，已不僅僅局限于儲蓄及放貸，與此同時，現(xiàn)代銀行的效勞涉及到人民生活的方方面面，交保險，充話費，交罰單，買基金，炒股票，外匯，理財-夸大一點就是“只有你想不到的，沒有銀行辦不到的”。下面談?wù)勎以谵r(nóng)行的工作經(jīng)歷，開始幾天主要是跟在指導(dǎo)教師后面看，看指導(dǎo)教師詳細怎么操作，大概看了3天，理解了銀行柜面效勞的全套流程，由于農(nóng)行有規(guī)定：非工作人員不得操作，并且我非農(nóng)行人員，是不可接觸現(xiàn)金的。所以剛開始我的任務(wù)就是指導(dǎo)客戶填單子等類似于大堂經(jīng)理的工作。然后，我開始學(xué)習(xí)儲蓄業(yè)務(wù)。如今，農(nóng)業(yè)銀行儲蓄業(yè)務(wù)實行的是柜員負責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換,、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證不再像對公業(yè)務(wù)部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進展帳務(wù)處理，記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。而學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時的對賬是必不可少的，對賬時除了要核對現(xiàn)金賬實是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點現(xiàn)金，然后再是清點重要空白憑證如存折，銀行卡，存單等。經(jīng)過三天時間的學(xué)習(xí)后，我開始學(xué)習(xí)銀行的會計業(yè)務(wù)，即針對企業(yè)的業(yè)務(wù)。對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算〔主要指票據(jù)業(yè)務(wù)〕主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對〔我實習(xí)的銀行設(shè)備不是很跟得上科技的進步，還使用的是手工核對〕；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假設(shè)有背書，那么背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金〔出納與收款人口頭對帳后〕。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票一樣，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題。現(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票〔如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的〕都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比較理解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，那么是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比較大的款項的支取〔一般是大于或等于5萬元〕要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。負責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進展核對，如打印工前準備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進展平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進展審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)完畢后，進展日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳；打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進展稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。關(guān)于信譽卡業(yè)務(wù)。信譽卡按是否具有消費信貸〔透支〕功能分為信譽卡與借計卡。信譽卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信譽額度，無需預(yù)先交納準備金就可在這個額度內(nèi)進展消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，假設(shè)選擇后者，那么未付清部分作為銀行的短期貸款以復(fù)利計。而準貸計卡那么是交納一定的準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信譽卡。借計卡是沒有透支功能的，但可以進展轉(zhuǎn)帳結(jié)算，存取，消費的一種卡；并且這種卡不需要復(fù)雜的審核過程，只需要在現(xiàn)場填寫一份申請領(lǐng)用書即可馬上領(lǐng)到借計卡。信譽卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡；按信譽等級分為金卡與普通卡。銀行貸款業(yè)務(wù)。由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴格的控制。農(nóng)行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購置的標(biāo)的物作為抵押，最常見的就是動產(chǎn)抵押〔如汽車貸款〕和不動產(chǎn)抵押〔如住房貸款〕。信貸部門實行的是審貸別離制，就是進展貸款客戶開發(fā)與詳細發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。我認為改革就要有一個強有力的改革小組，建立有效的鼓勵約束機制、競爭機制和薪酬考核機制，可以調(diào)動人的積極性。在改革中，同時要注意本錢效益原那么，還要注意責(zé)權(quán)利相結(jié)合原那么。三、農(nóng)行銀行的管理上的問題與存在的弊端目前，銀行由行政管理向經(jīng)營管理轉(zhuǎn)變，各銀行紛紛開展應(yīng)用及管理系統(tǒng)的開發(fā)建構(gòu)，說明銀行信息化建立重點由綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)擴展到管理程度的管理信息系統(tǒng)，信息化建立的目的由原來的進步業(yè)務(wù)處理效率過渡到進步經(jīng)營決策和綜合管理程度，由于農(nóng)行本身對管理的認識起步較低，較晚。因此，出現(xiàn)了眾多管理上的問題：〔一〕管理信息化的本質(zhì)是管理中深層次的內(nèi)容用到信息化的過程，必然涉及流程改革，涉及各管理主客體利益的調(diào)整，因此阻力較大。并且，中國銀行業(yè)如今只注重于增加業(yè)務(wù)品種，如何進步業(yè)務(wù)處理效率，對于后臺管理本錢管理涉足較淺。因此建立一個包括財務(wù)管理，人力資管理等在內(nèi)的強大的銀行后臺管理信息系統(tǒng)成為將來幾年改革的主旋律?！捕陈毮芟嘟臋C構(gòu)重復(fù)設(shè)置；部門之間的目的不同，導(dǎo)致一體化進程受阻；管理者不熟識各類業(yè)務(wù)產(chǎn)品，業(yè)務(wù)經(jīng)營上有盲目性。因此有人提議用事業(yè)部制代替矩陣制，進展扁平化管理。〔三〕縱向分工細，管理鏈條長，整體效勞效率低，橫向部門多，職能單一，整體效勞力低，人力資配置效率低下。在農(nóng)行的一個月我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的東西，我對中國的銀行系統(tǒng)有了一個粗略的理解，也發(fā)現(xiàn)了其中的一些缺乏與弊端。〔一〕人情大于制度?？赡苁鞘苤袊鴥汕攴饨ㄖ贫鹊挠绊?，雖然銀行業(yè)的制度是比較完善的，但真正能做到的卻很少，從我看到的文件,我知道這一直是農(nóng)行的一個軟肋?！捕潮O(jiān)管不力。雖然農(nóng)行在每個營業(yè)部都安裝了大量監(jiān)控攝像頭，并說會每天派人查看，但真正做到的分行很少?！踩炽y行考核工程太多太雜，而且不科學(xué)合理，導(dǎo)致銀行內(nèi)部為了爭業(yè)績，造假嚴重?！菜摹彻ぷ髦負?dān)全部落在內(nèi)勤主任身上，責(zé)任也全部落在內(nèi)勤主任身上，影響了辦事效率，也容易導(dǎo)致職業(yè)犯罪。內(nèi)勤主任作為三級主管，擁有至高無上的權(quán)利，同時也肩負太多的責(zé)任。銀行的幾乎每一筆大額資金往來都需要三級主管來授權(quán)，同時內(nèi)勤主任還要打印每天的報表，隨時解決工作中的問題，把每天的柜員工作流水賬裝訂成冊-諸此種種不枚盛舉。然后出現(xiàn)任何事情或事故，責(zé)任先追究內(nèi)勤主任的，再追究柜員的，每天我能看到的就是內(nèi)勤主任在不停的奔波，忙得焦頭爛額。我覺得農(nóng)行有必要將權(quán)利下放或讓更多的人來分擔(dān)內(nèi)勤主任的工作。〔五〕柜員效勞態(tài)度有待進步。在臨柜實習(xí)的那一個多星期，經(jīng)?？梢钥吹焦駟T想許聊天，而且柜員都比較有時間觀念，時刻看著是不是到下班的時間了，這都極大的降低了農(nóng)行的社會影響力，以及在人們心中的形象。在銀行業(yè)日益劇烈的今天，只有以人為本，以客戶為上帝才能立于不敗之地。這次實習(xí)給了我一次很好的學(xué)習(xí)時機，我覺得銀行業(yè)還是應(yīng)該加強自身的管理力度，做好監(jiān)視工作，完善管理條例及施行方法，做到以客戶為上帝，堅決杜絕職業(yè)犯罪，在日益開放的中國銀行業(yè)大環(huán)境下才能立于不敗之地。四、小結(jié)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙?xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個多月短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。實習(xí)中有苦有甜，平坦的大道上多個門檻是種挑戰(zhàn)也是一種機遇，這個門檻也許是障礙也許是通向另一個世界的門票。目錄1.關(guān)于中國農(nóng)業(yè)銀行11.1關(guān)于中國農(nóng)業(yè)銀行的歷史11.2關(guān)于中國農(nóng)業(yè)銀行的企業(yè)文化核心理念21.3關(guān)于中國農(nóng)業(yè)銀行的各項業(yè)務(wù)22.實習(xí)的目的23.實習(xí)過程34.實習(xí)的心得與收獲5中國農(nóng)業(yè)銀行實習(xí)報告【【摘要】：^p】：：根據(jù)學(xué)校的要求，本人在2023年3月4號開始為期一個月的時間在中國農(nóng)業(yè)銀行肇慶支行進展了畢業(yè)實習(xí)。在中國農(nóng)業(yè)銀行肇慶支行實習(xí)期間，在單位指導(dǎo)教師的幫助、指導(dǎo)和教育下，我熟悉了中國農(nóng)業(yè)銀行的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較為深化地掌握了農(nóng)業(yè)銀行各方面的實務(wù)工作，對關(guān)于銀行經(jīng)營和管理的理論知識和各方面實際工作才能都得到了不錯地鍛煉和進步。也明白了理論與理論相結(jié)合的重要性。如今就將這次畢業(yè)實習(xí)的詳細情況及心得體會作一個系統(tǒng)的歸總和小結(jié)?！尽娟P(guān)鍵詞】：^p】：：中國農(nóng)業(yè)銀行、營業(yè)部、綜合管理部、實習(xí)1.關(guān)于中國農(nóng)業(yè)銀行1.1關(guān)于中國農(nóng)業(yè)銀行的歷史中國農(nóng)業(yè)銀行最初成立于1951年，1979年2月再次恢復(fù)成立后，成為在農(nóng)村經(jīng)濟領(lǐng)域占主導(dǎo)地位的國有專業(yè)銀行。1994年中國農(nóng)業(yè)開展銀行分設(shè)，1996年農(nóng)村信譽社與農(nóng)行脫離行政隸屬關(guān)系，中國農(nóng)業(yè)銀行開始向國有獨資商業(yè)銀行轉(zhuǎn)變。2023年1月15日，中國農(nóng)業(yè)銀行完成工商變更登記手續(xù)，由國有獨資商業(yè)銀行整體改制為股份，并更名為“中國農(nóng)業(yè)銀行股份”。中國農(nóng)業(yè)銀行總部設(shè)在北京，是四大國有獨資商業(yè)銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分。另外在海外，中國農(nóng)業(yè)銀行同樣通過自己的努力贏得了良好的信譽，被《財富》評為世界500強企業(yè)之一。作為一家城鄉(xiāng)并舉、聯(lián)通國際、功能齊備的大型國有商業(yè)銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行一貫秉承以客戶為中心的經(jīng)營理念，堅持審慎穩(wěn)健經(jīng)營、可持續(xù)開展，立足縣域和城市兩大市場，施行差異化競爭策略，著力打造“伴你成長”效勞品牌，依托覆蓋全國的分支機構(gòu)、龐大的電子化網(wǎng)絡(luò)和多元化的金融產(chǎn)品，致力為廣闊客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融效勞，與廣闊客戶共創(chuàng)價值、共同成長。篇二：大學(xué)生暑期社會實習(xí)理論總結(jié)(銀行)大學(xué)生暑期社會實習(xí)理論總結(jié)〔銀行〕一分耕耘，一分收獲。歷時16天的學(xué)習(xí)與社會理論，收獲的是我人生中最珍貴的經(jīng)歷。炎炎夏日，一次社會理論的時機讓這個夏天有了真實的涼意。匆匆拾掇行囊從家里趕到學(xué)校，參加了發(fā)動大會，體會到了當(dāng)代大學(xué)生那股銳不可當(dāng)?shù)某瘹狻?1所高校派出四千多名教師學(xué)生代表聆聽黃市長的發(fā)動詞，每一句都表達出對當(dāng)代大學(xué)生的關(guān)心和幫扶，每一句都透露出市中央對此次活動的高度重視。三天的等待，實習(xí)單位終于落實——xx銀行xx支行，一起參加的還有另外三位其他學(xué)院的同學(xué)。內(nèi)心的沖動竟無法用言語表達，同時也開始期待著將來十多天的社會理論。在學(xué)生處將本卷須知告知各個分行的組長后，大家開始著手準備，迎接暑期社會理論的第一天。第一天，因為大家對詳細地點都不是很熟悉，作為組長帶著大家在校門口集合再一起坐車到xx并在規(guī)定的時間到達了xx銀行xx支行。帶著學(xué)校的介紹信，銀行的工作人員熱心的帶著我們到銀行負責(zé)此事項的辦公室，銀行的負責(zé)人高度重視此次社會理論活動，但是鑒于現(xiàn)實沒有足夠的空間安置實習(xí)生，所以一行四人分別被分到了xx銀行茶園支行和xx銀行彈子石支行，而我分到了茶園支行。接下來茶園支行的任主任把我們接到了茶園，開始了我真正的社會理論。在接下來的日子里每天都在學(xué)習(xí)新的東西。在熟悉驗印之后，我們一行兩位同學(xué)一人上午一人下午在唐教師的指導(dǎo)下在柜臺做一般的客戶效勞，比方為客戶存取款，開戶，為單位發(fā)工資。在熟悉柜臺的工作之后，幫唐教師處理一寫小事：驗票據(jù)，審核身份證，寫傳票，登記退票或那么重寫進賬單等。唐教師教導(dǎo)我們工作的第一要務(wù)：客戶是上帝。在客戶和工作不忙的時候，我們在一旁練習(xí)數(shù)鈔，每一位教師都教給我們一種方法，當(dāng)然教師的速度是我們望塵莫及的，我們還得繼續(xù)努力。一周之后在處理根本問題上我們已駕輕就熟，余教師開始教我另一項銀行事務(wù)——交換。作為一個很不專業(yè)的實習(xí)生，余教師說的那些高深的理論是很難弄懂的，但是實際操作卻是簡單些的。本著不懂就問的精神，我出了一些小錯然后問教師如何改正，在漸漸探究的道路上學(xué)習(xí)成長，第二天我已能不出任何錯的處理好交換事項的全過程，當(dāng)然是在很小心的心情下一次次的核對。我并沒有刻意去進步我做事的速度，因為我覺得假設(shè)我能一次性不出任何過失的處理完好個交換程序，那就是我追求的結(jié)果。所以在接下來的每天兩次的交換中，我有速度有質(zhì)量的完成了，沒有出現(xiàn)過一次錯誤，這是我最自豪的地方。當(dāng)然余教師每次的夸獎是對我最大的肯定。我相信我是個很有才能的大學(xué)生，在漂亮的完成了交換程序后，余教師又開始教我填寫交換之后的傳票。很慚愧的是無論余教師怎樣解釋借方與貸方關(guān)系的由來，我都理解不了，只好用笨方法死記硬背，試著寫了幾張交給教師檢查之后終于過關(guān)了。這又成了我實習(xí)期間的一抹絢爛的色彩，我用最笨的方法做好了這項工作。做完這一整套的工作，還有一個每天的收尾性工作。在一整天的驗印之后會生成一張總表，把柜臺上所有的業(yè)務(wù)匯總之后需把每一筆需要驗印的業(yè)務(wù)與總表核對，包括每一張的賬號、編號、柜員私章，金額。對于不相符的必須處理好，不能遺留下任何錯誤。在做這項工作時，我總是特別小心，在核過一遍之后還會再數(shù)一遍。雖然余教師說沒必要，但是我覺得確定一下還是很有必要的。柜臺里邊的工作根本能處理之后，任主任又交給我另一項任務(wù)——審核企業(yè)年檢資料，并通知沒有交的企業(yè)。因為有做貸款助理的經(jīng)歷，這并不是一件多難的事，最需要的就是細心和耐心。50多家企業(yè)只交了20份，接下來就查出企業(yè)號碼一個一個的撥去通知，并篇二：銀行暑期實習(xí)心得實習(xí)內(nèi)容:(一)學(xué)習(xí)相應(yīng)理論根底知識及銀行相關(guān)各種文件在實習(xí)的第一周,我主要學(xué)習(xí)了柜面操作根本知識以及相關(guān)的人民銀行下發(fā)的各種文件。大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識,才能更好的解答客戶問題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大唐秩序,減輕柜員的工作量,進步整體效勞效率。柜面相關(guān)知識主要有五大部分:對公業(yè)務(wù),對私業(yè)務(wù),聯(lián)行業(yè)務(wù),授信業(yè)務(wù),公共業(yè)務(wù)。其中詳細包括對憑證及相關(guān)傳票、操作流程、交易代碼的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,要非常用心,因為這些知識點既散又細,而且對于一位銀行效勞人員特別是柜員來說,任何一點細小的規(guī)定假設(shè)操作失誤就可能釀成不可估量的后果。同時學(xué)習(xí)人民銀行下達的相關(guān)文件,結(jié)合商業(yè)銀行的內(nèi)部規(guī)定變動理解銀行改革的方向和動態(tài)。只有全面理解了這些文件規(guī)定,才能樹立更強的效勞意識和競爭意識,以優(yōu)質(zhì)的效勞讓顧客滿意,以強勁的競爭力為銀行爭取更大的生存空間。(二)跟主任學(xué)習(xí)大堂營銷技巧及解答客戶咨詢主任告訴我,在大堂工作要特別注重禮儀,禮儀是人們在交往活動中形成的行為標(biāo)準與準那么,成天與客戶打交道的經(jīng)理,代表著企業(yè)的形象與信譽,所以一切都要謹小慎微。要做好大堂經(jīng)理的工作就必須做到以下幾個方面:干練,穩(wěn)重,自信,親和。對顧客的需求要可以迅速作出反響,對大堂里出現(xiàn)的不同問題要可以表現(xiàn)出遇事不慌的心態(tài),機智的處理并解決出現(xiàn)的狀況,作為一個大堂經(jīng)理要可以以低姿態(tài)友善的與客戶溝通、交流,但也不能唯唯諾諾,在任何時刻我們都應(yīng)該對自己充滿信心。在客戶迷茫時,我們?yōu)槠渲该鞣较?在客戶遇到困難時,我們施予援手;當(dāng)客戶不解時,我們耐心解釋;我們要隨時隨地,急客戶所急,想客戶所想,以完美無缺的效勞去贏得每一位客戶。要讓每一位客戶感受到我們的微笑,感受到我們的熱情,感受到我們的專業(yè),感受到賓至如歸的感覺。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容:(1)解答客戶問題。(2)營業(yè)中分流客戶。(3)維護大唐秩序。(4)適當(dāng)理財產(chǎn)品的營銷。所以,作為一名大堂經(jīng)理要有豐富的知識,隨機應(yīng)變的能力,以及擅長營銷的口才。實習(xí)收獲與體會:(一)盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,是一個大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會時所面臨的首要任務(wù)。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,一開始就做一番偉大的事業(yè)并不現(xiàn)實,而是必須從最細小的工作中做起,甚至還要一遍遍的重復(fù)那些“細小”。這不僅要我們從行動上改變,更要先從心理上、思想上承受并改變,要充分認識到偉大都是從平凡累積起來的。正如書中所說,成功是一種努力的累積。平凡的人乃是一種無過高期望但又極認真生活的一種人。首先態(tài)度是樂觀的,將人生視為一種在不斷奮斗中的歷練,經(jīng)得起人生的大起大落,可以以寬容的胸懷善待一切?？偸菍?fù)雜的事簡單做,簡單的事重復(fù)做,重復(fù)的事快樂做,快樂的事用心做。要是想變得偉大,其實不一定成就輝煌的功業(yè),因為構(gòu)成偉大的決定性因素,恰恰在做得比平凡者更平凡而已。認清了這些以后,角色轉(zhuǎn)變也就不再是問題。(二)作為一名大堂經(jīng)理不但要熟悉業(yè)務(wù)知識、金融產(chǎn)品,更要加強自身職業(yè)道德修養(yǎng),堅守自己的職業(yè)道德。平時在工作中,大堂經(jīng)理是第一個接觸到顧客的人,因此他的一言一行會第一時間受到客戶的關(guān)注,這就要求他必需要有過高的綜合素質(zhì),才能更好的展示銀行的實力與形象。由于很多顧客都是直接拿著相關(guān)證件來咨詢,還經(jīng)常需要大堂經(jīng)理幫助指導(dǎo)ATM的操作等問題,這些都涉及了顧客的切身利益,堅決遵守“為顧客保密”的原那么就成為每個大堂經(jīng)理的最根本素質(zhì),最根本的職業(yè)道德。(三)作為一名大堂經(jīng)理,必須具有敏銳的洞察力,可以及時的發(fā)現(xiàn)顧客的需求與困難,隨時提供幫助。顧客就是上帝,我們必須為每一個客戶提供及時、完全、周到、熱情的效勞,但不是對所有的客戶都提供千篇一律的效勞,首先得迅速判斷顧客的需求,然后提供差異化的效勞。銀行跟一般企業(yè)的經(jīng)營目的都是尋求利潤最大化,大堂經(jīng)理又是客戶與銀行的紐帶,所以要特別可以挖掘黃金客戶并想方法留住他們,這樣才能發(fā)揮大堂經(jīng)理的真正作用。同時,大堂經(jīng)理必須及時發(fā)現(xiàn)顧客的問題,積累并分析^p,為銀行提供具有建立性的建議,不斷進步銀行的效勞、管理程度,改善銀行的業(yè)績,為員工、客戶提供一個舒適的環(huán)境!本人在建立銀行的實習(xí)內(nèi)容如下：(一)跟工作人員學(xué)習(xí)部門相應(yīng)的理論根底知識及銀行相關(guān)各種文件在實習(xí)的前幾天里，我主要跟信貸部趙叔學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論根底知識及銀行相關(guān)各種文件。一方面要學(xué)習(xí)新的知識，另一方面，還要學(xué)習(xí)人民銀行下達的相關(guān)文件。結(jié)合中行金融報，金融研究等雜志刊物，理解銀行改革的方向，動態(tài)。銀行的創(chuàng)新和進步，是與國外銀行競爭的根本條件。所以銀行從上到下，都要樹立一種競爭意識，效勞意識。同時通過實習(xí)還讓我們理解銀行的業(yè)務(wù)，建行的業(yè)務(wù)構(gòu)造較為多元化有公司業(yè)務(wù)，個人業(yè)務(wù)，資金業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)以及信貸業(yè)務(wù)等等，我實習(xí)的主要是信貸業(yè)務(wù)，包括很多種類的貸款，學(xué)習(xí)這些貸款的根本操作流程和需要注意的地方。(三)跟綜合柜員學(xué)習(xí)銀行根本業(yè)務(wù)操作在學(xué)習(xí)各種相關(guān)銀行知識的同時，我還積極向綜合柜員學(xué)習(xí)銀行根本業(yè)務(wù)操作。因為如今銀行是實行的柜員制，所以我并沒有時機去進展實時操作，所以能做的就是把培訓(xùn)時的技能操作和綜合柜員的操作結(jié)合起來，尋找兩者的不同，并記錄下不同業(yè)務(wù)類型的交易碼和分析^p碼及特殊業(yè)務(wù)的類型。但是就是從旁邊的學(xué)習(xí)中，我同樣學(xué)到了很多的東西。當(dāng)銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原那么時，就是對業(yè)務(wù)員最大的挑戰(zhàn)和考驗。業(yè)務(wù)員所要求的不僅是純熟的業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)懂得如何同顧客交流，為顧客效勞，效勞優(yōu)于管理，一個好的管理者更是一個好的效勞者。起初對于那種一張報紙，一杯茶的管理者的生活在這徹底改變，報紙是理解客戶，理解銀行的手段。茶是效勞于客戶的?！皠?chuàng)立學(xué)習(xí)性組織，爭做學(xué)習(xí)性員工”每個員工勤奮學(xué)習(xí)的精神，帶動著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開展。通過與業(yè)務(wù)員的接觸，我還理解了銀行的操作流程及儲蓄業(yè)務(wù)方面的知識。儲蓄業(yè)務(wù)實行的是柜員負責(zé)制,就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù),即開戶,存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務(wù)及外匯業(yè)務(wù)等，以及明白了事中監(jiān)視和事后監(jiān)視的重大意義。五、實習(xí)心得通過長達一個月的理論操作，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西，獲得了珍貴的理論經(jīng)歷，鍛煉了自己的學(xué)習(xí)才能、動手才能、交際才能等，明白了在以后的工作中所需要的才能和態(tài)度，可以讓自己在今后兩年中重點培養(yǎng)自己在這方面的才能，為以后能好好工作做鋪墊，打好基石，能發(fā)揮出更大的才能。(1)在理論中，我懂得了責(zé)任心一定要強。俗話說一切從小映大，銀行本來8點正式上班，但我發(fā)現(xiàn)所有的員工責(zé)任心都很強，都又敬業(yè)奉獻精神，早早7.30就到崗，常常晚上加班到九點多，甚至周末也不休息。對于任一筆業(yè)務(wù)，態(tài)度非常認真，對所需要的資料常常核對幾遍，對于企業(yè)提供的數(shù)據(jù)也會仔細研究，假設(shè)發(fā)現(xiàn)不正常數(shù)據(jù)，那么會到企業(yè)認真考察，而不是敷衍了事，蒙混過關(guān)。這都讓我看到了自己的反面，以前有時布置的任務(wù)并沒有用心完成，這讓我明白了即使以后工作了，認真的工作態(tài)度也是必須的。(2)在任何一項工作中，團隊精神永遠最重要!雖然每天都是各司其職，但是每一項業(yè)務(wù)都是整個部門的隊員合伙完成的，遇到什么問題也是互相研究互相討論詢問，共同解決問題，這讓我明白，一群人的力量始終比一個人的力量大，否那么，在系統(tǒng)操作過程中遇到點事，假設(shè)不共同討論的話，任何一項任務(wù)都會更費時，造成效率低下。而且大家在完成自己的任務(wù)后，都會自覺的幫助同事完成別人工作，營造了一個良好的環(huán)境，也讓我學(xué)會了如何與大家交流，明白了一些在與同事的交流中應(yīng)注意的細節(jié)，在為顧客的營銷中、與領(lǐng)導(dǎo)的談話中、與客戶的協(xié)調(diào)中都大大提升了自己的交際才能。(3)俗話說“書到用時方恨少”，雖然在課堂上學(xué)過財務(wù)報表分析^p、各種比率的計算與含義等等，但是當(dāng)趙叔叔考驗我時記憶卻模糊不清，讓自己也大為吃驚，所以下定決心回到學(xué)校還會很刻苦的、很扎實地認真學(xué)習(xí)，讓自己在以后工作中可以應(yīng)運自如，為自己奠定堅實的理論根底，并且聯(lián)絡(luò)實際，堅持鍛煉自己的理論才能，做到學(xué)以致用，成為真正的有用之人。(4)如今的大學(xué)生或多或少都有一些心高氣傲，眼高手低，我也不例外。然而在理論工作中，我才發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)里學(xué)到的書本東西假設(shè)不在實際的工作中加以運用，就不能發(fā)揮出知識的力量，有了知識根底并不能說明就比學(xué)歷低的人才能高很多，很多工作都是熟能生巧，我們堅決不能以自己的學(xué)歷作為驕傲的資本，只能以知識作為根底，腳踏實地，一步一個腳印，虛心向?qū)W長學(xué)姐們學(xué)習(xí)，憑著對新事物的承受學(xué)習(xí)才能強，在不斷的探究鍛煉中，不斷開掘出自己的潛能，不斷進步自己的才能，才會有美妙的將來，而不能一開始就要求太高，想一步登天，否那么不僅成不了才，還會揮霍掉自己的青春。(5)誠信，是人一輩子的財富。在工作中接觸到的個人信譽信息比較多，也就漸漸理解到一個人擁有好的信譽是多大一筆財富。隨著全國通用的個人征信信息系統(tǒng)的不斷完善，各家銀行只要輕輕一點，就可以查到一個人的信譽記錄。在實習(xí)階段，對于個人住房貸款、消費貸款、作為企業(yè)法定代表人、開門做生意等的個人信息都有一定的要求，一旦客戶被拉入黑，如利用信譽卡套現(xiàn)、逾期不還款等違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，辦理所有的業(yè)務(wù)都將受阻，為了讓人生榮耀照人，一路順通，受過高等教育的我們都應(yīng)該做到誠信，不僅僅是在銀行的業(yè)務(wù)上，更應(yīng)該是在生活中。這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的根本業(yè)務(wù)有了一定理解，并且能進展根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了根底。首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必需要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé)。假設(shè)沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班;假設(shè)是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負責(zé)賠償。其次，我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業(yè)道德和努力進步自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比方，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。如今銀行已經(jīng)類似于效勞行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習(xí)快要完畢時，根本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導(dǎo)教師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意，比方：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如“您好、請簽字、請慢走”;其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必需要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所開展。最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)才能和交際才能。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手才能更重要。因此，我體會到，假設(shè)將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的理論結(jié)合在一起，用理論來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本實務(wù)的才能與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。銀行大堂經(jīng)理實習(xí)報告在剛剛過去的一個月中，我有幸來到交通銀行會計處實習(xí)。雖然真正上班的時間只有短短的二十天，但是在這段時間里我學(xué)到很多在大學(xué)的課本上無法學(xué)到的東西。我即將大學(xué)畢業(yè)，競爭劇烈的畢業(yè)求職也擺在了眼前，對于像我這樣從來沒有真正走出校門接觸社會的學(xué)生來說，這次的實習(xí)給了我一個很好的學(xué)習(xí)時機，讓我可以親身體驗工作的滋味，為即將開始的職業(yè)生涯做好準備。在會計處實習(xí)的這一個月里，我主要學(xué)習(xí)了綜合業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，熟悉了銀行的會計科目，根本掌握了該系統(tǒng)的記賬和復(fù)核的操作，并能獨立處理同城交換、證券清算和外匯核算。在練習(xí)操作中，我還向帶教教師請教有關(guān)操作原理和業(yè)務(wù)知識的問題，力求在掌握操作流程的同時，搞清楚自己在做什么，在整個系統(tǒng)中是怎樣一個來龍去脈。通過看、問和動手操作，我對會計處的主要工作有了更加系統(tǒng)的理解，特別是支票匯票等，在實習(xí)之前，我只從書上學(xué)到過它的根本概念，對真正的票據(jù)并沒有詳細的認識。如今我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過程。另外，我對銀行這個龐大的工作體系也有了比以前更加明晰的概念。以下是我在工作中的一些體會和心得：一、銀行工作需要嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。其實做任何工作都應(yīng)該認真細致，尤其是在會計處，每個崗位都需要與數(shù)字打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，要求準確，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結(jié)果。比方做同城交換，借貸雙方的金額數(shù)字必須完全準確，才能進展解付和交易。在記賬時，每一筆交易錄入電腦后都要有專人復(fù)核，確保匯款時間、金額、匯款人和收款人賬號等各項要素準確無誤。二、講究分工合作，工作程序詳細詳細，每一步驟都有一定的操作標(biāo)準。比方進展代理兌付匯票結(jié)清錄入時，必須按照計算核對總金額、記賬、復(fù)核、打印、批軋這些步驟進展。每一張匯票的信息都要準確地輸入電腦，還要經(jīng)過復(fù)核。假設(shè)資料出現(xiàn)錯誤，就無法使交易成功。各道工序都互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務(wù)。三、與同事的相處與交流很重要。由于一個完好的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流很重要。在工作過程中難免會出現(xiàn)一些過失，給下一道工序的同事造成不便；或者由于某些客觀原因，雖然不應(yīng)由某個人完全負責(zé)，但確實影響到其他同事的工作。這時一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中漸漸地學(xué)習(xí)積累。實習(xí)期間，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和前輩們的關(guān)心與幫助，各位教師都非常耐心地教導(dǎo)我，讓我不但學(xué)會業(yè)務(wù)，也學(xué)到很多待人處事的道理。特別是辦公室里的教師們，在繁忙的工作中抽出時間，不僅在工作上給我指導(dǎo)，向我講解業(yè)務(wù)知識，還在生活上給與很多關(guān)心。希望以后有時機能再向各位教師學(xué)習(xí)請教。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！背踝x此句時，我并沒有特別的感覺。然而就在這不長的實習(xí)后，我不僅真正明白了它的意義，更深切體會到它的內(nèi)涵。對我而言，社會和單位才是最好的大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己在課本上學(xué)到的知識太有限，太淺薄。在交行里每一個人都是我的教師，我要學(xué)習(xí)的實在太多太多，不僅是專業(yè)技能，還有職業(yè)精神和社會經(jīng)歷，這些都能成為我以后能很好的勝任工作的根底，也是我能在劇烈的競爭中脫穎而出最重的砝碼。篇三：暑假銀行理論心得暑假銀行理論心得暑假期間，我有幸來到了中國××銀行雙流縣支行進展了為期一個月的會計實習(xí)，學(xué)到了許多書本以外的知識，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進展的一點簡單討論。一、儲蓄存款實名制的含義儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公平、公正、公開的根底上進展，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。我國建國五十年來，儲蓄存款制度一直實行的是記名虛名儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼由取款人開戶時約定銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是興隆國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)開展中國家實行的金融制度二、為什么要實儲蓄存款實名制我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)阻礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。⒈儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會財富轉(zhuǎn)移。截止年月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額本外幣全折人民幣達.萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的，年，我國居民儲蓄存款余額僅億元年打破萬億元年打破萬億元年打破萬億元，到年末更是達.萬億元，而僅僅半年年月末已達.萬億元。年以來，我國增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是年的.%，最低的年份是年的.%，從年到年，算術(shù)平均數(shù)也僅.%的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經(jīng)不來于國民收入，而是直接來于國有資產(chǎn)的流失。⒉稅收征管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本領(lǐng)，對不少財務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個人所得稅規(guī)模占人均的比重大約在.%左右，遠低于開展中國家平均程度的.%，稅流失過多，根在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信譽體系，不能明確個人對國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。⒊使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，施行效果大打折扣。比方，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費等等，但這些政策施行效果很不明顯，為什么因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)%的階層控制了約%以上的儲蓄存款總額，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對他們(更多精彩自“秘書不求人”)來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。⒋個人信譽制度無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信譽經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信譽來維系，沒有好的信譽制度，就會產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人信譽制度建立當(dāng)然是一個復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建立、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲蓄暑期實習(xí)報告存款實名制那么是最根本、最核心的內(nèi)容。三、如何實行儲蓄存款實名制⒈以現(xiàn)有的個人身份證號碼為根底，建立儲蓄存款實名制。信譽是公民活在世上的面子和通行證，個人信譽的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分暑期家教理論心得：“xxxx”輔導(dǎo)中心的40天，讓我得以以一名教師兼學(xué)生的身份和學(xué)生接觸。通過學(xué)生與教師的雙重視角，我更真切地理解了學(xué)生的需求和他們心目中對教師的期待。作為班主任，我從與學(xué)生家長的溝通中發(fā)現(xiàn)了一些端倪，找到了學(xué)生的一些叛逆行為的緣來。最后，我對教師在學(xué)生心理建立方面的責(zé)任有了全新的認識。此次理論讓我受益匪淺!關(guān)鍵字：雙重視角、學(xué)生的需求、對教師的期待、學(xué)生的心理建立、教師的責(zé)任本人于XX年7月8日到8月18日在“xxxx”輔導(dǎo)中心進展了為期40天的暑期理論。這次理論鍛煉了我的專業(yè)才能，促使我對于學(xué)生的心理現(xiàn)狀有了更全面的認識，對于教師的責(zé)任也有了更切身的理解，對于自我建立有了更為詳細的要求，同時，此次理論也進步了我的身體素質(zhì)和人際交流才能。這次理論，我的收獲頗豐，現(xiàn)將暑期社會理論的詳細情況及體會作一個系統(tǒng)的總結(jié)。理論單位：黃巖新前“文華英語”輔導(dǎo)中心已成立了8年。設(shè)有周末輔導(dǎo)班和暑期輔導(dǎo)班，主辦人是兩位退休教師。工作安排為上午三節(jié)課，每節(jié)課時長1小時，課間休息為20分鐘，每日第一節(jié)課設(shè)為早讀課;下午為個別學(xué)生單獨輔導(dǎo);晚上為備課時間。從小學(xué)一年級到初中三年級均有設(shè)班，共有學(xué)生近兩百人。理論過程：偏見是雙刃劍作為學(xué)生，對于教師對學(xué)生的差異對待以及學(xué)校對于教育資的不公平分布多是反對態(tài)度，也大多對此種種的產(chǎn)生不理解。對于此，我們還專門做過調(diào)研，結(jié)論也是不容樂觀的。但是當(dāng)我作為教師，當(dāng)我也站在管理者的位置時，我不得不對此表示理解，也要為教師申訴一句：這不可防止!教師通常把一個班級當(dāng)成一個整體但是在管理時卻不得不采取各個打破的方法，這與當(dāng)前的班級教育制度相符，也是學(xué)生的差異性所導(dǎo)致的必然結(jié)局。____自古有之，當(dāng)我真正管理班級時，我總會表揚一部分學(xué)生以此到達這一部分學(xué)生繼續(xù)保持，一些學(xué)生爭相仿之的效果，然后再各個打破余下學(xué)生，雖然我從來沒有嚴厲批評過他們，但是對于我的時刻關(guān)注和時常的糾錯行為，學(xué)生自然的產(chǎn)生了教師偏心的想法。當(dāng)我從學(xué)生中理解到這些時，我一方面是不可置信的，因為我自問我是沒有偏心的，我的初衷時是使每個人都有進步，我的提議也絕對是好心的，對于此，我不得不歸結(jié)為學(xué)生的心是很“敏感”的，當(dāng)我面對全部學(xué)生，以全部學(xué)生為一個單位時，學(xué)生關(guān)注的只有我，所以我的行為在他們眼中是放大的，當(dāng)我從全班考慮作出決定時，學(xué)生的理解既有對該學(xué)生的佩服同時也有教師對該學(xué)生特別重視的想法。另一方面，我又很慶幸，我的批評在學(xué)生那里放大了，但是我的表揚也是放大的，當(dāng)我的好心微笑，鼓勵眼神在學(xué)生那里轉(zhuǎn)為宏大的動力時，我很沖動，不得不說管理學(xué)生有時難如登天有時又輕而易舉。我想我作為學(xué)生，深切體會著學(xué)生的一切，我的說辭就更加有說服力，同時暑期輔導(dǎo)這種比之學(xué)校教育壓力減少很多的形式，我的無差異對待的說法更有公信力，所以，我不得不說：差異對待不可防止。對于學(xué)生，它作為群體的性質(zhì)本身也決定了差異對待行為的產(chǎn)生。社會反對“教師是園侗這句話的原因是學(xué)生不是植物，不能修剪得一模一樣。所以教師對待學(xué)生總會根據(jù)學(xué)生的詳細情況，這種差異對待本身就是極容易令人誤解的。古有說“子非魚安知魚之樂”，但更說“以小人之心度君子之腹”，學(xué)生的以己度人使他們對差異對待過度誤解，所以我還是說：差異對待不可防止，因為誤解太多。但是差異對待的促進作用也是一直存在的，作為教師，好好利用才是王道。而謹言慎行更是根底因為有學(xué)生這一大把放大鏡存在。逃避并不只是我的錯作為班主任，我的優(yōu)勢是可以做學(xué)生與家長的橋梁。作為一名心理學(xué)愛好者，我自學(xué)了很多有關(guān)心理學(xué)的知識，所以我相信不管什么事都不會是莫名其妙的。我想很多暑期班都有紀律管理問題，因為這里聚集了大量父母管不了或者沒空管的學(xué)生。在我上課的第三天就出現(xiàn)了逃學(xué)現(xiàn)象。對象是一名升初三的學(xué)生，在與他父親的交流以及親眼目睹的親子教育過程中，我對這名學(xué)生的行為有了深化的理解，我相信他的叛逆行為是合理的，也相信他的行為糾正急需要外界糾正。他：初二升初三偏愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，但是不愛學(xué)習(xí)上課表現(xiàn)為在教師的底線下極盡能事課外對教師不失尊敬，交友正常有網(wǎng)癮他的父母是農(nóng)民，完全靠自己的勞動力賺錢，對于自己是省吃儉用的但是對于自己的獨子卻是極度大方的，典型的中國式父母。他有一個經(jīng)常被父親掛在嘴邊的讓他學(xué)習(xí)的典范表哥，經(jīng)過表哥的勤奮學(xué)習(xí)如今用他父親的話來說不愁吃喝笑著睡笑著醒，這對于完全靠雙手的二老是最好的生活了，所以理所當(dāng)然的，希望自己的兒子過上這種最好的生活。但是兒子不爭氣啊，成績不好，所以一涉及學(xué)習(xí)，父親總是責(zé)罵他，但是又放不下，暑期輔導(dǎo)班，周末輔導(dǎo)班就拼命送，用父親的話是：為了你的學(xué)業(yè)我是不惜血本了!他的母親是典型的溺愛子女型。在校是雖然成績不好但是也不會興風(fēng)作浪的“默默無聞型”。我認為他的網(wǎng)癮是他逃避的港灣。父母的寵愛讓他非常自信，生活上沒有不如意的，但是學(xué)習(xí)上，在學(xué)校，教師不夠重視;在家里，寵愛他的父親一談到學(xué)習(xí)就變臉，這其中宏大的落差讓他沒有自重感。久而久之，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了逃避態(tài)度，這期間他也有過努力但由于成績沒上去反而更加自卑了。這種自卑又自信的疏導(dǎo)不通，讓他采取了逃避自卑的方法。我想這要負上最大責(zé)任的是他的父母，父母有教育子女的責(zé)任，一味的責(zé)罵只能讓事情更糟。我想中國還存在許多只懂寵孩子不懂教孩子的父母，所以教師的教育并不只是德育智育。如今