家長疑問以及游戲培訓(xùn)

流程三：家長疑問如何解決一：家長對于課程類以及學(xué)生習(xí)慣類的請教式疑問二：家長對于所學(xué)內(nèi)容質(zhì)疑以及對學(xué)校制度的反對式的疑問疑問的類型一：提早知道一些問題，把問題扼殺到搖籃。二：針對問題，幫助家長解決疑慮。二：態(tài)度方面要堅定，同時要給自己定位為班主任。一：課程類疑問小星星家長的疑問1.我的孩子學(xué)了一段時間了，怎么整句話都還不會呢？2.我的孩子不愿意在家里面聽怎么辦？福尼斯會遇到的困難1.1B的課程，學(xué)生很多會有搞錯。（au,ar,oo,aw,ui,ew,ea…)2.2A規(guī)則階段的初期，問答題會比較難。3.規(guī)則階段教師對于重點會把握不準(zhǔn)。4.中福的教學(xué)中如何讓孩子提高成績。（略微補充一些語法知識點，如名詞單復(fù)數(shù)，加ing,動詞第三人稱，be動詞的用法等）如何去解決？1.將這些重難點提早告訴家長，讓他們不用擔(dān)心。2。每節(jié)課進行這些易混淆音圖的操練，用不同的形式3.家里輔導(dǎo)的跟進。4.教師應(yīng)時刻以拼讀為主要任務(wù)，每次課都應(yīng)該有拼讀的操練的環(huán)節(jié)。多音圖從認知開始。如何去解決一：家長調(diào)整好自己的心態(tài)，所有出現(xiàn)的問題都是正常的，是孩子的一個適應(yīng)過程，這個時候不應(yīng)該是責(zé)備，而是鼓勵。二：在家里做好充分的復(fù)習(xí)：聽，拼，讀，練三：只要孩子取得小小的成績，馬上表揚您的孩子。家里如何復(fù)習(xí)1.制作小卡片，隨機抽取進行拼讀。可以采用比賽的形式2.同時用卡片，家長說單詞讓小朋友將卡片拿出來。3.利用點讀的復(fù)習(xí)資料，進行默寫或者檢查拼讀是否正確。家長的疑問？1.我的孩子一個學(xué)期結(jié)束了，怎么感覺都不會拼讀的??？（要讓家長知道每個學(xué)期的目標(biāo)）2.規(guī)則背的很熟練，怎么拼讀還是不太會?。浚ㄈ绻B規(guī)則背都不會，那肯定更加不會拼讀了，如何一步一步來）孩子學(xué)了一段時間了，想讓他停一段時間？如何讓孩子更好的掌握拼讀1.練2.練3練如何練，怎樣練得有興趣1）課堂游戲的設(shè)置，兩組挑戰(zhàn)（1分鐘內(nèi)，30個單詞多少時間2）家庭作業(yè)具有變化性，同時和培養(yǎng)孩子的習(xí)慣聯(lián)系在一起，每天都有內(nèi)容，每周都有記錄和檢查。3）公開課形式多樣化，讓家長一起參與進來，營造全體一起學(xué)習(xí)福尼斯的氛圍。新概念家長疑問1.語法很多都不會，是不是孩子跟不上了？

解決方案：了解孩子的年級，以及該年級以及上級的語法知識點，如小學(xué)基本了解4個基礎(chǔ)時態(tài)。2.在家里不愿意去備，去聽磁帶？

解決方案：有沒有設(shè)置這樣的比賽和呈現(xiàn)結(jié)果的方案，讓那些優(yōu)秀的孩子能夠表現(xiàn)自己?；蛘哂屑顧C制能夠進行區(qū)分。3.單詞很多學(xué)了就忘，白學(xué)了？

解決方案：聽寫的范圍每次可以往前5課這樣，復(fù)現(xiàn)的機會就大，增加學(xué)生的閱讀量。擴充課外的單詞。4.新概念學(xué)完了，成績好像沒怎么提高？

解決方案：教師要了解學(xué)生失分的地方，另外目前的課程和學(xué)校課程內(nèi)容的吻合度。讓家長調(diào)整心態(tài)。如一個5年級的學(xué)生新一剛剛開始。二：反對式的疑問家長疑問集中上課調(diào)課學(xué)期調(diào)整座位學(xué)費調(diào)整人數(shù)如何解決？1.先前教師所存賬戶上的“存款”有多少。2.教師是否將自己看成是班主任，還是“事不關(guān)己，高高掛起”。3.教師的態(tài)度。流程四：各類游戲的匯總一：低幼段（一）：競爭機制變色龍吃蒼蠅剪羊毛一：低幼段（一）：競爭機制老牛除草小貓玩毛線球一：低幼段（一）：競爭機制拯救小豬小貓吃蛋糕一：低幼段（一）：競爭機制釣魚鯨魚（獲勝者得水珠）一：低幼段（一）：競爭機制小蝌蚪找媽媽鱷魚拔牙一：低幼段（一）：競爭機制母雞下蛋沙漠之路（獲勝得腳印）一：低幼段（一）：競爭機制孔雀開屏小雞快跑一：低幼段（一）：競爭機制我愛吃葉子小偷奪寶二：各類游戲把握的原則1.盡量和課文內(nèi)容相聯(lián)系2.不要將游戲獨立分割出來。3.能夠起到調(diào)動氣氛，吸引注意力的作用。（二）：游戲1.大小聲，紅綠燈，Canyouhearme?，木頭人。

福尼斯單詞拼讀活動活動一：1.每個學(xué)生手中一張單個字母的音圖紙或者卡片，當(dāng)老師說一個，讓含有這些字母的學(xué)生站起來并按照順序排好?？捎糜诙嘁魣D和單詞拼讀中。活動二：單詞玩玩轉(zhuǎn)

形式一：.教師制作大量的單詞卡，符合規(guī)則的或者是基本詞，互相拼讀。形式二：符合規(guī)則的單詞，讀完后按照規(guī)則排隊或者按照詞性排隊，并進行拼讀?；顒尤赫覇卧~

形式：學(xué)完規(guī)則后教師布置任務(wù)去找符合規(guī)則的單詞，黑板上面給每組一個地方，由組長寫上，課前拼讀，計分。作用：課前紀(jì)律維護活動四：拼句子

形式：將文章中的句子按照單詞打亂順序，每組一份，看哪個組最快。作用：鍛煉學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)的熟練程度。

新概念課堂游戲

游戲一：根據(jù)首寫字母寫單詞目的：復(fù)習(xí)單詞材料或工具：單詞ppt或卡片privateconversationtheatreseatplayloudlyangryangrilyattentionbearbusiness.....T:pSs:privateplay...舉一反三：根據(jù)單詞或詞組寫句子

游戲二：猜猜猜目的：復(fù)習(xí)單詞，培養(yǎng)學(xué)生英英能力材料或工具：單詞ppt卡片

游戲三：跑的快（FastRunner）目的：學(xué)習(xí)構(gòu)詞法，熟悉前綴和后綴材料或工具：卡片或字牌carefulprivatelylucklyactiveneatnessdistancebeggarinventor....舉一反三：

動詞詞形變化復(fù)合詞構(gòu)詞法游戲四：你錯了（Youarewrong）目的：操練havehastherebe等句型材料或工具：S1：PoorTim.HehasaheadacheS2:Youarewrong.Hedoesn'thaveaheadache.Hehasa....不明白舉一反三：

時態(tài)liketodo等游戲五：問價格（Askingtheprices）目的：學(xué)習(xí)Haveyougot..?Howmuch..?材料或工具：圖片或卡片牌CardA:ajacketabasketballRMB15adictionaryatableRMB199apen

CardBajacketRMB150abasketballadictionaryRMB30atableapenRMB15是否就是情景表演？游戲六：貼尾巴（PutupTail）目的：復(fù)習(xí)和鞏固名詞復(fù)數(shù)材料或工具：白紙厚紙畫筆顏料活動過程：1、事先準(zhǔn)備四張以上白紙，每張白紙上畫上5個動物，5個動物身上分別寫上一個單詞，但都沒有尾巴2.用厚紙或硬紙做不同尾巴，分別寫上s,es,ves..3.把四張白紙貼在墻上，尾巴放在墻根4.。。。游戲七：藏與找（Hidingitandfinditout）目的：復(fù)習(xí)冠詞與方位介詞，練習(xí)Where's。。？句型材料或工具：各種物品，鉛筆盒杯子活動過程:1.讓一至兩個學(xué)生到教師外面去，其它同學(xué)藏好物品2.Whereisthecup?s:Isitinadesk,Lipang?No...Isitunderyourdesk,Mary?...

游戲八：猜地點（GuessWhere）目的：學(xué)習(xí)和鞏固現(xiàn)在進行時材料或工具：卡片或圖片活動過程:1.事先制作一些卡片，每張卡片上寫一個進行時的句子2.教師抽卡片學(xué)生猜地點，iameating.Whereami?S:Youareeatinginthekitchen.....舉一反三：whenwhowhy...

游戲九：一棵大樹（ABigTree）目的：復(fù)習(xí)和鞏固英語介詞材料或工具：白紙、鉛筆活動過程:1.每個學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙和鉛筆2.教師在黑板上畫一棵樹的模樣，讓學(xué)生模仿3老師用簡單英語描述大樹周圍事物，并讓學(xué)生根據(jù)描述繼續(xù)在紙上畫畫Therearesomebirdssittinginthetree.Therearesomeapplesonthetree.Abirdisflyingoverthetree.Adogandapigarewalingunderthetree.Therearesomehillsarefarbehingthetree.Somecloudsarehighabovethetree.Abigbasketishangingoverthedog.There....舉一反三：Abigriver/house....游戲十：什么事（Whathappened?）目的：復(fù)習(xí)和鞏固一般過去時材料或工具：卡片活動過程:1.教師事先準(zhǔn)備卡片，每張卡片上寫一個過去式的句子itookpartinabigpartylastnight2.活動時，老師叫一個學(xué)生上來抽卡片，并大聲讀出來，其它同學(xué)問，該學(xué)生根據(jù)想象回答wherewasthepartyheld?...whowenttothepartywithyou?...Howdidyougothere?....舉一反三：可以讓學(xué)生根據(jù)自己經(jīng)歷或想象說個句子這個估計難度比較大游戲十一：聽說游戲1.Talkingaboutprofession

Heworkswithmanypeople.Hespeaksalot.Hewritesalot....2.ChainQuestionsWhatareyougoingtodoafteryougetup?Iamgoingtowashmyface.whatareyougoingtodoaferyouwashyourface?...游戲十二：讀寫游戲1.Lookingfort