2023年部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)整理全面

《草原》《丁香結(jié)》第一單元感受大自然《古詩(shī)詞三首》《花之歌》一、字詞【柔美】指線條又輕柔又美麗?！疽槐糖Ю铩啃稳菔謴V闊的一片綠色?！句秩尽恐袊?guó)畫的一種技法,用水墨或色彩涂染畫面，使它分出層次，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。比方夸大的形容。【勾勒】用線條畫出輪廓。【翠色欲流】形容綠色濃潤(rùn)得像要流淌下來(lái)似的。形容綠到了極致,大多說(shuō)明草原翠綠的顏色仿佛要流淌出來(lái)同樣?！緸⒚摗啃袆?dòng)自然，無(wú)拘無(wú)束?！窘箫h帶舞】衣襟和裙帶迎風(fēng)飄動(dòng)?！揪惺烤兄?jǐn)、不自然?！颈孔尽勘?不聰明；不機(jī)靈?！境钤埂堪С钤购蕖緥趁摹啃稳菖?、花木等姿態(tài)美好可愛(ài)?！居难拧坑撵o而雅致?！竟路甲再p】自命清高，自我欣賞?！拘鸟Y神往】心神飛到向往的地方?！绢櫽白詰z】望著自己的影子，自己憐惜自己。形容孤獨(dú)失意的樣子。也指自我欣賞。二、課文知識(shí)1.?《草原》這篇是一篇散文,作者是老舍,原名舒慶春,重要作品有《龍須溝》、《貓》、《四世同堂》等，他被稱為“人民藝術(shù)家”。?2.這篇課文記敘了老舍第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，圍繞一個(gè)“美”字,贊美了草原的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情、好客，以及蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)互助的深情厚誼。?3．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。?這句話的意思是蒙古族和漢族人們之間的情誼很深,怎么舍得立即就分別！大家站在夕陽(yáng)無(wú)邊無(wú)際的大草原上,互相傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。4.《丁香結(jié)》一文的作者是宗璞，代表作品有《紅豆》、《弦上的夢(mèng)》,這篇散文分別從視覺(jué)和嗅覺(jué)描寫了丁香花生長(zhǎng)環(huán)境、開(kāi)放態(tài)勢(shì)、形狀、顏色、氣味五個(gè)方面的特點(diǎn)。?5.?“丁香結(jié)”象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章告訴我們生活中總有許多煩惱,要學(xué)會(huì)用樂(lè)觀、豁達(dá)的態(tài)度生活。?????6.“結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不太平淡無(wú)味了么？”對(duì)這句話的理解是:生活不也許總是一帆風(fēng)順,人生的問(wèn)題也是永遠(yuǎn)解不完的,我們應(yīng)當(dāng)正視這些問(wèn)題，正是由于有了這些問(wèn)題，我們的人生才會(huì)充滿樂(lè)趣。從中可以感受到作者從容、豁達(dá),樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。?7.《宿建德江》的作者是唐代詩(shī)人孟浩然，他的詩(shī)多寫田園山水,世稱孟襄陽(yáng)，和王維并稱為“王孟”?！八蕖钡囊馑际亲∷?“宿建德江”寫出了寫作的地點(diǎn)和事由，描寫了詩(shī)人旅途中夜泊江上所見(jiàn)的江邊夜景，前兩句觸景生情,后兩句借景抒情,抒發(fā)了詩(shī)人孤寂、哀愁的心情。8.移舟泊煙渚,日暮客愁新。??移舟：劃動(dòng)小船。???煙渚：煙霧中水中的陸地。?詩(shī)意:把船?？吭跓熿F迷蒙的小洲,黃昏時(shí)分新愁又涌上我的心頭。９.野曠天低樹(shù),江清月近人。???野：原野。?????曠:空曠。?詩(shī)意:曠野無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹(shù)木還要低沉。江水清清,倒映在水中的月亮仿佛來(lái)與人親近。??１0.《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了宋代詩(shī)人蘇軾在望湖樓上飲酒時(shí)所見(jiàn)到的西湖山雨欲來(lái)和雨過(guò)天晴后的景色,由云到風(fēng),又由風(fēng)到雨,生動(dòng)地寫出了大自然的風(fēng)云變幻,寫出了詩(shī)人對(duì)西湖的贊美之情?！白頃钡囊馑际?飲酒之后寫下的作品。?11、詩(shī)人蘇軾是唐宋八大家之一，字子瞻,號(hào)“東坡居士”，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”,和黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”,和辛棄疾并稱“蘇辛”。?１2、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。?翻墨：打翻的墨水。??遮:遮擋。?未:沒(méi)有。詩(shī)意:烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點(diǎn)似珍珠亂蹦亂跳竄上船。?1３、卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。?忽:忽然。??如:仿佛。?詩(shī)意:卷地而來(lái)一陣大風(fēng)忽然間把雨吹散，風(fēng)雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。??14、“西江月”是一個(gè)詞牌名?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》的作者是辛棄疾,他是南宋詩(shī)人，字幼安，號(hào)稼軒，和李清照并稱“濟(jì)南二安”。這首詞表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。?15、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。??別枝:斜伸出的樹(shù)枝。驚：受到驚嚇。?詩(shī)意：明亮的月光驚起了棲息在枝頭的鳥(niǎo)鵲,清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。1６、稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。?詩(shī)意：在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲,仿佛在說(shuō)著豐收年。１7、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。?詩(shī)意：天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過(guò)溪想要躲雨。?18、舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。??舊時(shí)：往日。?見(jiàn):通“現(xiàn)”,出現(xiàn)。?詩(shī)意：往日，土地廟附近樹(shù)林旁的茅屋小店哪里去了？拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。?１９、《花之歌》的作者是黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫,他被稱為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”,重要作品有《淚與笑》、《先知》。這篇文章借物抒情,描寫了花的成長(zhǎng)與凋謝，以花的口吻講述花兒孕育于冬、開(kāi)放于春、成長(zhǎng)于夏、凋謝于秋，贊美了花積極樂(lè)觀的態(tài)度，從不顧影自憐，從不孤芳自賞,借花寫出了作者對(duì)人生的思考和對(duì)生活的追求，告訴我們要積極樂(lè)觀地生活。三、課外積累1、描寫綠色的詞語(yǔ):一碧千里翠色欲流蒼翠欲滴萬(wàn)古長(zhǎng)青千山一碧青山綠水2、描寫四季景色的名句?（１）春：竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?！K軾《惠崇春江晚景》（2）夏:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。——楊萬(wàn)里《小池》（３）秋:落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。——王勃《滕王閣序》?(4）冬:北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》3、形容景色優(yōu)美的成語(yǔ)：水天一色、山清水秀、繁花似錦、春暖花開(kāi)、百花齊放、姹紫嫣紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然、春色滿園、鶯歌燕舞、花團(tuán)錦簇、《七律·長(zhǎng)征》《狼牙山五壯士》第二單元革命歲月《開(kāi)國(guó)大典》《燈光》一、字詞【斬釘截鐵】形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷,毫不躊躇?！揪痈吲R下】處在高處，俯視下面。形容處在有利的地位或傲視別人。【驚天動(dòng)地】形容聲音特別響亮；也形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大?！景菏淄π亍垦鲋^挺著胸?zé)o所畏懼的樣子?！練鈮焉胶印啃稳輾飧畔窀呱酱蠛幽菢有蹅ズ肋~。【迎風(fēng)招展】隨著風(fēng)飄揚(yáng)?！九派降购！客崎_(kāi)高山，翻倒大海。形容來(lái)勢(shì)兇猛,力量強(qiáng)大。【瞻仰】恭敬地看。【千鈞一發(fā)】千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比方極其危險(xiǎn)。【聚精會(huì)神】形容精神高度集中。二、課文知識(shí)1.《七律·長(zhǎng)征》是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩(shī)。全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程,贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。2.金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒?詩(shī)句中“暖”和“寒”形成了鮮明對(duì)比，既寫出了天氣情況，又寫出了戰(zhàn)士們的心理感受。“暖”字表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士渡過(guò)金沙江后的喜悅，“寒”字表現(xiàn)了紅軍奪取瀘定橋時(shí)的驚險(xiǎn)悲壯。3.五嶺透迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。句意：五嶺山脈那樣高低起伏、綿延不絕，可在紅軍眼里但是像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉、氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái),但是像腳下滾動(dòng)的泥丸。這兩句詩(shī)充足地表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。4、金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。?句意：金沙江波濤翻騰如同燒滾的開(kāi)水同樣,打在高聳人云的懸崖上，把懸崖拍暖了;大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸,僅剩的十三根鐵索，橫空高懸在湍急的河上,令人望而生畏,不寒而栗。?這兩句詩(shī)借巧渡金沙江和飛奪瀘定橋兩件事寫出了紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的英勇精神和戰(zhàn)勝敵人后喜悅的心情。??5、《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序記敘的,全文記敘的順序是：①接受任務(wù);②誘敵上山??;③引上絕路;④英勇殲敵；⑤跳下懸崖??。表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)和人民，敢于犧牲的革命精神和英雄氣概。???6、《開(kāi)國(guó)大典》記敘了1９49?年?1０月?1日在首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況，重要向我們介紹了會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵式、群眾游行四個(gè)盛大場(chǎng)面，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無(wú)比自豪、激動(dòng)的心情。?7、“這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音,通過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國(guó)人民的心一齊歡騰起來(lái)。”?這“莊嚴(yán)的宣告”，這“雄偉的聲音”指的是“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了”這句話,表達(dá)了全場(chǎng)三十萬(wàn)人以及全國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而歡欣鼓舞的心情。?8、課文描寫閱兵式的場(chǎng)面時(shí)，既具體寫到了海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師等兵種接受檢閱的情況,也從整體上介紹了部隊(duì)通過(guò)主席臺(tái)前的情況,有點(diǎn)有面，具體具體,給人留下深刻的印象。??９、《燈光》寫的是作者漫步在天安門廣場(chǎng)，由看到的千萬(wàn)盞燈和聽(tīng)到的“多好啊”回憶起一段關(guān)于“燈光”的往事,歌頌了革命先輩為了后代的幸福生活,不惜犧牲自己生命的崇高精神,說(shuō)明了今天的幸福生活來(lái)之不易。三、課外積累１.具有近義詞的詞語(yǔ)：昂首挺胸?cái)蒯斀罔F粉身碎骨興國(guó)安邦??翻山越嶺??調(diào)兵遣將??甜言蜜語(yǔ)?2.具有反義詞的詞語(yǔ):驚天動(dòng)地橫七豎八大同小異七上八下??舍近求遠(yuǎn)??街頭巷尾??轉(zhuǎn)危為安聲東擊西3、形容情況萬(wàn)分危急的詞語(yǔ)：?千鈞一發(fā)迫在眉睫?迫不及待??劍拔弩張??一觸即發(fā)??火燒眉毛岌岌可危4、愛(ài)國(guó)名言:天下興亡,匹夫有責(zé)；先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青；茍利國(guó)家，不求富貴茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之；長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱５.表達(dá)人的精神品質(zhì)的成語(yǔ)：?奮不顧身廢寢忘食孜孜不倦肝膽相照舍己為人先人后己助人為樂(lè)大公無(wú)私《竹節(jié)人》第三單元閱讀策略單元（有目的地閱讀）《宇宙生命之謎》《故宮博物院》一、字詞【風(fēng)靡】草木隨風(fēng)而倒,形容事物很風(fēng)行?！厩肮ΡM棄】以前的成績(jī)所有廢棄，指以前的努力完全白費(fèi)?！敬纛^呆腦】形容遲鈍的樣子。【叱咤風(fēng)云】形容聲勢(shì)威力很大?！緞e出心裁】獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。【弄巧成拙】耍巧妙的手段。，結(jié)果反而壞了事?！净⒁曧耥瘛啃稳葚澙范鴥春莸刈⒁??！敬蟛搅餍恰啃稳菽_步邁得大，走得快?！拘臐M意足】非常滿足。【滄海一粟】大海里的一顆谷粒，形容非常渺小?！惧娜徊煌啃稳莶顒e很大，很不相同。【井然有序】有條理、有秩序的樣子。二、課文知識(shí)1、《竹節(jié)人》圍繞“竹節(jié)人”重要寫了“我們”用毛筆做竹節(jié)人、“我們”斗竹節(jié)人?、老師沒(méi)收竹節(jié)人、老師玩竹節(jié)人這幾件事。表現(xiàn)了作者童年生活的快樂(lè)、有趣,表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。???2、《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說(shuō)明到目前為止，地球之外是否有生命存在,仍然是一個(gè)未解的謎。從第三自然段我們知道生命存在的條件：一是保證一定的溫度,二是有水分及生命物質(zhì),三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?，四是有足夠的光和熱?３、《故宮博物院》圍繞故宮博物院介紹了四個(gè)材料，材料一依次介紹了（故宮的位置、歷史和地位，故宮各宮殿的位置及作用，回望故宮全貌。材料二簡(jiǎn)樸介紹了重建太和殿的過(guò)程。材料三是摘自故宮博物院官方網(wǎng)站上,簡(jiǎn)樸介紹故宮及參觀故宮的相關(guān)事宜；材料四是故宮博物院平面示意圖。??三、課外積累1、具有四種事物的詞語(yǔ):?亭臺(tái)樓閣風(fēng)花雪月鍋碗瓢盆筆墨紙硯江河湖海琴棋書畫２、具有夸張的詞語(yǔ):一步登天日理萬(wàn)機(jī)寸步難行天衣無(wú)縫?一目十行3、描寫人物入迷的成語(yǔ):全神貫注???聚精會(huì)神???一絲不茍??專心致志目不轉(zhuǎn)睛《橋》第四單元美好品質(zhì)《窮人》《在柏林》一、字詞【勢(shì)不可當(dāng)】來(lái)勢(shì)迅猛，不可阻擋?！惊熜Α?jī)磹旱匦ΑＮ闹惺切稳莺樗膬疵?、可憎?！镜沧病啃稳葑呗凡环€(wěn)?！痉潘痢垦孕休p率任意，毫無(wú)顧忌?！旧胍鳌恐溉艘蛲纯喽l(fā)出聲音?！拘捏@肉跳】形容緊張禍患臨頭,非常膽怯不安?！咀宰髯允堋孔约鹤隽隋e(cuò)事，自己承受不好的結(jié)果?！究唷可聿膹?qiáng)壯高大。【忐忑不安】心神極為不安?！咀匝宰哉Z(yǔ)】自己跟自己說(shuō)話,獨(dú)自低聲說(shuō)話?！局甘之嬆_】形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)表達(dá)。也形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。【不假思考】用不著想，形容說(shuō)話做事迅速。二、課文知識(shí)1、《橋》這篇課文是一篇小說(shuō),小說(shuō)的三要素是:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。這篇小說(shuō)通過(guò)描寫一位老支部書記面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的事情，贊揚(yáng)了以老支書為代表的共產(chǎn)黨員先人后己、心系群眾、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。2、“他像一座山。”這句話把老漢比作一座山,既寫出了老漢的威嚴(yán)、冷靜，與人們的慌亂作對(duì)比，又寫出了老漢在人們心中的地位。?3、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。?“咆哮”突出山洪聲音之大,“狂奔”形容山洪速度之快，“勢(shì)不可當(dāng)”寫出山洪來(lái)勢(shì)兇猛。這個(gè)比方句生動(dòng)寫出了山洪不可阻擋的氣勢(shì)。4、課文為什么以“橋”為題目??課文以“橋”為題的因素是:(1）在洪水來(lái)時(shí)，村子北面的木橋是人們唯一的求生之路,挽救了村民們的生命。（2)在生死攸關(guān)的時(shí)刻,老支書把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用身軀筑起了一座永不坍塌的橋梁。這座以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員與群眾緊密相連的“橋”。???5、《窮人》是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的作品，重要記敘窮苦漁民桑娜與丈夫積極收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活,贊美了桑娜和漁夫善良、淳樸、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。?6.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。?“心跳得厲害”是膽怯丈夫責(zé)罵她，“這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，將他們撫養(yǎng)成人；“非這樣做不可”的因素是西蒙的孩子沒(méi)人照顧會(huì)凍死,會(huì)餓死,這句話反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。?7、《在柏林》是一篇微型小說(shuō)，作者是奧萊爾。課文敘述的是在一列駛出柏林的列車上,一位神志不清的老婦人反復(fù)數(shù)著“一、二、三”,遭到了兩個(gè)小姑娘的嗤笑,當(dāng)老兵說(shuō)出真相后車廂里一片寂靜。反映了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民帶來(lái)的傷害以及作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和渴望和平的愿望。8.讀了《在柏林》這篇小說(shuō)，我想說(shuō):熱愛(ài)和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)。三、課外積累1、ＡABC式詞語(yǔ)：閃閃發(fā)亮??栩栩如生??默默無(wú)聞??面面俱到??悶悶不樂(lè)井井有條2、ＡBAＣ式詞語(yǔ):自作自受??無(wú)邊無(wú)際??無(wú)憂無(wú)慮??畢恭畢敬??不折不扣百發(fā)百中3、描寫人物心理活動(dòng)的詞語(yǔ)：心驚肉跳??忐忑不安??膽戰(zhàn)心驚??驚心動(dòng)魄??心慌意亂七上八下??心亂如麻??喜出望外4、具有身體部位詞語(yǔ)：心驚肉跳??指手畫腳??面紅耳赤??眼疾手快??膽戰(zhàn)心驚??手忙腳亂??膽小如鼠５、和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)句:?（1）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！醪g《出塞》（2)林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。?????????——盧綸《塞下曲》(3）一年三百六十日,多是橫戈立即行?！堇^光《立即作》《夏天里的成長(zhǎng)》第五單元習(xí)作單元《盼》一、字詞【窸窸窣窣】形容細(xì)小的摩擦聲音?！緷M滿當(dāng)當(dāng)】形容很滿?！静宦暡豁憽繘](méi)有一點(diǎn)兒聲響。形容做事謹(jǐn)慎,不張揚(yáng)?！径阂坑醚哉Z(yǔ)、行動(dòng)逗弄對(duì)方借以取樂(lè)?！纠碇睔鈮选坷碛沙渥?，因而說(shuō)話做事有氣勢(shì)或心里無(wú)愧、無(wú)所畏懼。【瓦藍(lán)瓦藍(lán)】形容非常藍(lán)。二、課文知識(shí)1、《夏天的成長(zhǎng)》這篇課文圍繞“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這句話,通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明了人要把握時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間，“盡量地用力地長(zhǎng)”的道理。?2、北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō):“六月六,看谷秀?！庇终f(shuō):“處暑不出頭，割谷喂老牛?！边@句話引用農(nóng)諺，從正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明夏天與生物生長(zhǎng)有著非常密切的關(guān)系。?3、“人也是同樣,要趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長(zhǎng)?！边@句話寫的道理是:人也是同樣,要趕時(shí)候，盡量地長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),努力地鍛煉和學(xué)習(xí)。?4、《盼》一文講述了“我”收到新雨衣后一直盼望下雨,希望可以在雨中感受穿雨衣漫步的樂(lè)趣，終于，“我”在漫長(zhǎng)的等待中如愿以償，享受到了期待許久的快樂(lè)，展現(xiàn)了“我”的純真可愛(ài)，對(duì)待事物的執(zhí)著與堅(jiān)持。5、課文通過(guò)試穿新雨衣后盼下雨、尋找機(jī)會(huì)穿新雨衣、穿上新雨衣喜開(kāi)懷三件事情，表現(xiàn)了“盼”這一中心意思。三、課外積累1、AAB式詞語(yǔ)：活生生軟綿綿涼冰冰沙啦啦??厚墩墩??明晃晃??靜悄悄??甜絲絲2、AＢＡＢ式:瓦藍(lán)瓦藍(lán)???油綠油綠??滴嗒滴嗒嘩啦嘩啦火紅火紅呼嚕呼嚕3、AABＢ式:窸窸窣窣???安安靜靜??滿滿當(dāng)當(dāng)平平安安家家戶戶紅紅火火4、關(guān)于夏天的詩(shī)詞：?綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。?????——唐高駢《山亭夏日》?接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。?????——宋楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。?????——宋司馬光《客中初夏》晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。?????——宋王安石《初夏即事》《古詩(shī)三首》《只有一個(gè)地球》第六單元保護(hù)環(huán)境《青山不老》《三黑和土地》一、字詞【和藹可親】態(tài)度溫和,容易親近。【慷慨】文中指不吝惜。【風(fēng)雨同舟】在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比方共同經(jīng)歷患難?！救宕巍啃稳荽螖?shù)很多。二、課文知識(shí)1、《浪淘沙》的是唐代詩(shī)人劉禹錫的作品，劉禹錫，字夢(mèng)得，被稱為“詩(shī)豪”，與柳宗元并稱“劉柳”，與白居易并稱“劉白”。這首詩(shī)描繪了黃河的雄偉瑰麗，從而抒發(fā)了詩(shī)人的豪邁氣概和對(duì)美好生活的向往。2、九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。?簸：顛簸。??自天涯：來(lái)自天邊詩(shī)意:萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙,波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。３、如今直上銀河去，同到牽牛織女家。?詩(shī)意：到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河,我們一起去尋訪牛郎織女的家。?4、詩(shī)的前兩句描寫了黃河曲折迂回、風(fēng)急浪涌的景象,“九曲”用夸張的手法寫出了黃河的曲曲折折,是寫實(shí);三四句用浪漫手法寄托了詩(shī)人對(duì)寧?kù)o的田園生活的向往,是寫抱負(fù)。5、《江南春》的作者唐代詩(shī)人杜牧。杜牧，字牧之，人稱“小杜”，和李商隱并稱“小李杜”?！督洗骸穼懙氖谴禾斓木吧?描繪了一幅生動(dòng)形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷。詩(shī)中所描寫的“鶯啼”和“綠映紅”是春天的景物，表達(dá)了作者對(duì)江南春天的熱愛(ài)和贊美之情。6、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。?啼：叫。???綠映紅:綠樹(shù)紅花互相映襯。????山郭:依山而建的城。?詩(shī)意：千里江南,到處是鶯歌燕舞,綠樹(shù)映襯紅花，在臨水的村莊,依山的城郭,隨處可見(jiàn)迎風(fēng)招展的酒旗。?7、南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。??煙雨：細(xì)雨蒙蒙。詩(shī)意:南朝統(tǒng)治者篤信佛教，建有許多座寺廟，如今尚有多少樓臺(tái)籠罩在這蒙蒙的煙雨之中呢?8、詩(shī)的前兩句寫今，詩(shī)人抓住鶯啼、綠樹(shù)、紅花、水村、山郭、酒旗等景物，描繪出了江南春天的升級(jí)比比,有聲有色，有動(dòng)有靜；后兩句懷古，借古諷今，感慨前朝的興盛衰亡，諷刺了晚唐統(tǒng)治者過(guò)度求佛信道的行為。??9、《書湖陰先生壁》描寫了湖陰先生居室的環(huán)境景物,贊美了湖陰先生的高雅品格，“書”的意思是“題寫”，湖陰先生是王安石退居鐘山時(shí)的鄰居楊德逢,題目點(diǎn)名了寫作的地點(diǎn)。１0、王安石,字介甫，號(hào)半山,北宋著名的政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一?！稌幭壬凇吠ㄟ^(guò)對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物描寫,贊美了湖陰先生的高潔脫俗、樸實(shí)勤勞。11、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。??長(zhǎng)：經(jīng)常???苔:青苔。???詩(shī)意：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼?shù)木成行成壟，都是主人親手栽種。１２、一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。???排闥：推開(kāi)門;闥：小門。?詩(shī)意:庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田,并且圍繞著農(nóng)田;兩座大山打開(kāi)門來(lái)為人們送去綠色。??１3、詩(shī)的前兩句寫楊家庭院之景，后兩句寫楊家周邊的自然環(huán)境,寫山水對(duì)湖陰先生的深情，表現(xiàn)主人品行的高潔。??14、《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文，從地球自然資源有限、地球十分渺小、目前人類無(wú)法移居這三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明只有一個(gè)地球的事實(shí)。呼吁人類應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜資源,保護(hù)地球。15、《青山不老》贊揚(yáng)一位山野老農(nóng)開(kāi)辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。??16、“這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的?！边@句話是文章的中心句，“青山是不會(huì)老的”是指老人執(zhí)著的植樹(shù)造林,防止水土流失的崇高精神。這種精神不會(huì)隨歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng),老人的年邁、離開(kāi)而消失。17、《三黑和土地》一詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。三、課外積累1、具有日或月的詞語(yǔ)：?日月同輝??日新月異日月無(wú)光日積月累2、不×不×式詞語(yǔ)：??不緊不慢??不知不覺(jué)??不倫不類??不折不扣??不慌不忙不三不四不溫不火３、關(guān)于環(huán)保的語(yǔ)句：人人為環(huán)保,環(huán)保為人人。用愛(ài)心庇護(hù)每一片綠色。

少一串腳印，多一份綠意。?花草是我的朋友,請(qǐng)多一份愛(ài)惜!

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。?追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

樹(shù)木擁有綠色,地球才有脈搏。?鳥(niǎo)兒渴望潔凈的天空,人類渴望綠色的家園。同建綠色校園,共享鳥(niǎo)語(yǔ)花香。愛(ài)惜水,保護(hù)水,讓水造福人類。善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未來(lái)。

有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。?但存方寸地，留與子孫耕。?愛(ài)惜自然資源,共營(yíng)生命綠色?；ú輼?shù)木對(duì)人笑,由于人類愛(ài)環(huán)保。

多種一棵樹(shù),世界上就多一片綠色。４、對(duì)偶：?(1）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（2）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。?(3）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！段难晕亩t》第七單元藝術(shù)之美《月光曲》《京劇趣談》一、字詞【霎時(shí)間】極短的時(shí)間。【恬靜】恬適安靜?！舅煜嘟印啃稳莺恿?、海洋的浩渺，以至于水流延伸到天邊,看上去就仿佛跟天際交融在一起同樣?！炯s定俗成】指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成?！静豢砷_(kāi)交】無(wú)法擺脫或結(jié)束?！娟┤欢埂啃稳萋曇艉鋈恢兄埂６?、課文知識(shí)1．?《伯牙鼓琴》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事，俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴,鍾子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力,不管俞伯牙彈奏什么,鍾子期都能準(zhǔn)確道出俞伯牙的心意。鍾子期死后,伯牙破琴絕弦終身不再?gòu)椙佟１磉_(dá)了對(duì)真好友誼的贊美。后來(lái),人們用“高山流水”形容兩人情誼深厚。?２.?方鼓琴而志在太山,鍾子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水?！?鼓琴:彈琴。??志在太山:心里想到高山,志：心志。?善哉:好啊。??巍巍:高大的樣子。??若:像。?少選:形容時(shí)間短。??湯湯:水流急的樣子。?????句意：伯牙彈琴的時(shí)候,心里想到巍峨的泰山,鍾子期聽(tīng)了贊嘆道：“彈得真好啊!就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”不一會(huì)兒,伯牙心里又想到寬廣的江河，鍾子期又贊嘆道：“彈得真美?。⊥鹑绾坪剖幨幍慕釉谖颐媲傲鲃?dòng)！”3．?鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,認(rèn)為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。絕：斷。?復(fù)：再。?鐘子期死后,伯牙悲痛萬(wàn)分,拉斷了琴弦，把琴摔破,并發(fā)誓終身不再?gòu)椙佟ＫJ(rèn)為這個(gè)世上沒(méi)有值得再為之彈琴的人了。??4、《書戴嵩畫?！酚洈⒘怂拇ǘ盘幨糠浅Ｕ鋹?ài)收藏的戴嵩的《斗牛圖》，被一牧童指出畫中常識(shí)性錯(cuò)誤的事，告訴我們：要認(rèn)真地觀測(cè)事物，不能憑空想象。不能迷信權(quán)威,要從客觀事物出發(fā)。?5、牛斗力在角，尾搐人兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣！?股:大腿。??乃：卻。??謬：錯(cuò)誤。??掉:擺動(dòng)。?句意:牛相斗時(shí)力量所有在牛角上，尾巴夾在兩腿中間，現(xiàn)在你這幅畫卻畫它們搖著尾巴相斗,錯(cuò)了。???6、我還知道和“觀測(cè)”有關(guān)的名言;?（１)觀測(cè)，觀測(cè)，再觀測(cè)。——巴普洛夫。（2)細(xì)節(jié)在于觀測(cè)，成功在于積累。7、《月光曲》講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了盲姑娘對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮人的同情和熱愛(ài)，贊揚(yáng)了他豐富的想象力和卓越的才華。?8、在貝多芬的音樂(lè)中,皮鞋匠仿佛看到了這樣的畫面：月出海邊、月穿微云、月映巨浪。從這三幅畫面中,我們能體會(huì)到旋律的變化依次是:音樂(lè)輕柔、舒緩——?dú)鈩?shì)逐漸增強(qiáng)——高昂激越。?9、《京劇趣談》為我們介紹了京劇中最有代表性的道具馬鞭和表演動(dòng)作亮相，讓我們感受到了京劇文化的獨(dú)特與有趣，表達(dá)了作者對(duì)京劇的愛(ài)慕之情和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈的自豪感。??三、課外積累1.描寫波浪的詞語(yǔ):???波濤洶涌??碧波蕩漾??波光粼粼??驚濤駭浪??風(fēng)平浪靜?2.?具有“然”字的詞語(yǔ):??戛然而止軒然大波龐然大物井然有序??恍然大悟?3.?形容時(shí)間短的詞語(yǔ):?霎時(shí)間???一瞬間??一剎那??一霎那??一轉(zhuǎn)眼??頃刻間?4、戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)：?亮相行當(dāng)????壓軸????捧場(chǎng)???行頭跑龍?zhí)??唱白臉??花架子??對(duì)戲臺(tái)??打圓場(chǎng)?粉墨登場(chǎng)??字正腔圓??曲終人散??有板有眼???科班出身5．與“高山流水”故事有關(guān)的詩(shī)句：（１）鍾期久已沒(méi)，世上無(wú)知音。?（２）借問(wèn)人間愁寂意,伯牙弦絕已無(wú)聲。《少年閏土》