暑期實(shí)踐心得體會(huì)范文4篇

第87頁(yè)共87頁(yè)暑期理論心得體會(huì)范文4篇想盡快的成為現(xiàn)代化建立的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)理論活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)構(gòu)造，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的之一。這次三下鄉(xiāng)我們?nèi)チ藊x街的青年街道，主要的任務(wù)是教小學(xué)生畫畫和幫助街道清掃衛(wèi)生，時(shí)間為7天。在這7天中我從中學(xué)到了許多!真的受益匪淺!我真的體會(huì)到了當(dāng)臨時(shí)教師的感受，想當(dāng)一個(gè)合格的教師真的是那么的不容易!不過(guò)，無(wú)論怎樣，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)路的每一個(gè)人都在認(rèn)真的教他們?cè)撛鯓尤ギ?，即使他們?cè)俨欢覀兌紩?huì)很耐心的再告訴他們!教他們畫畫的同時(shí)，還教他們折紙，別看他們有的年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦!看著他們自己畫的畫，我心里真的有種成就感，真的!就覺(jué)得自己心里也是很開心的!和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶炱鋵?shí)都是快樂(lè)的!每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，他們的天真無(wú)邪真的讓我不得不羨慕!直到如今有時(shí)想起來(lái)都好思念和他們?cè)谝黄鸬哪嵌喂怅?最后我們把社區(qū)的衛(wèi)生清掃了下!我們每個(gè)人冒著酷暑仔仔細(xì)細(xì)的把衛(wèi)生清掃的很干凈，看著我們自己的勞動(dòng)成果，心里真的是很開心!時(shí)間也許真的就是過(guò)的很快，7天也是這樣就過(guò)去了!盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子的回憶。學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)理論的統(tǒng)一，走理論與理論相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)理論是知識(shí)創(chuàng)新的泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于理論，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。理論以充分證明，社會(huì)理論促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。通過(guò)社會(huì)理論活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、理解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深化的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在理論中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，進(jìn)步了認(rèn)識(shí)才能、適應(yīng)才能和創(chuàng)新才能。對(duì)于我們自己的一個(gè)小團(tuán)體，我們也一樣在努力。團(tuán)結(jié)就是力量，這句話在我們這個(gè)小團(tuán)體里得到了很好的詮釋。無(wú)論是在前期的準(zhǔn)備工作，還是理論過(guò)程的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們既分工也互相幫助，三下鄉(xiāng)的時(shí)間雖然短暫，但我們卻已經(jīng)建立了一分結(jié)實(shí)而真摯的友誼。暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了根底，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。大學(xué)青年志愿者暑期理論心得體會(huì)從6月底的方案確立，到7月初的理論準(zhǔn)備，再?gòu)?月9日的登上孝順鎮(zhèn)的土地到20號(hào)的的站前廣場(chǎng)成果展覽。短短幾天的暑期理論活動(dòng)就這樣完畢了。從開始時(shí)的喜悅與好奇到如今的思念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(zhǎng)的幾周里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘懷！“花開惹人愛(ài)，卻無(wú)奈花落”，理論生活猶如閃電剎那間劃過(guò)蒼穹的的優(yōu)美的弧線，一閃而過(guò)。回味中，不禁感言：社會(huì)，是一所沒(méi)有圍墻的課堂；理論，是一種無(wú)形的磨煉。它讓我們今天付出，明天收獲金黃！在這幾周的暑期理論經(jīng)歷，我獲得了很多，有友誼，有經(jīng)歷等。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，我們的社會(huì)理論在金華市孝順鎮(zhèn)展開,這次暑期社會(huì)理論的主題是保護(hù)母親河，效勞新農(nóng)村。我們的活動(dòng)是深化農(nóng)村，宣傳保護(hù)水資，同時(shí)發(fā)放一切關(guān)于農(nóng)村教育，村官情況和水資保護(hù)的調(diào)研問(wèn)卷。理論之贊助篇理論前期，我被分在了外聯(lián)組，我和幾個(gè)隊(duì)友負(fù)責(zé)拉贊助。其實(shí)這方面是我向往已久的挑戰(zhàn)工程，只可惜剛開學(xué)時(shí)的迷茫讓我錯(cuò)過(guò)了這方面鍛煉的時(shí)機(jī)，這次我把握了。我之前就聽說(shuō)理論部門的艱辛，這回終于感受到了。我和另幾個(gè)隊(duì)友早出晚歸，頂著夏季烈日的炙烤，奔波于金華城市的各個(gè)角落，甚至跑向了郊區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。曾經(jīng)有人告誡過(guò)我，拉贊助并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，人家是不會(huì)輕易從腰包里掏出血汗錢給你的。在去拉贊助之間，我已經(jīng)做好了被回絕的心理準(zhǔn)備，只是祈求別人的態(tài)度不要太惡劣就行了。我們選好了幾個(gè)點(diǎn)，農(nóng)夫山泉，農(nóng)業(yè)銀行，啟路文具，亞順文具，蒙牛，伊利等。有些店員會(huì)仔細(xì)聽一聽我們的籌劃，然后讓我們留下聯(lián)絡(luò)方式，假設(shè)有意向再與我們聯(lián)絡(luò)。我們清楚地知道，這只是一種婉拒。有些那么推托說(shuō)老板不在，做不了主，或是不等我們把話說(shuō)完就直接回絕，雖然會(huì)讓我們覺(jué)著有些難堪，但干脆回絕總比浪費(fèi)我們的時(shí)間要好。無(wú)論拉贊助成功與否，我仍然會(huì)面帶微笑地說(shuō)：“不好意思，打攪您了！”即使心里有些不爽，抬頭望望天，與隊(duì)友互吐一下舌頭，下一家。這次拉贊助給了我一些感受，我還很幼稚，考慮事情太理想化了。我們還是消費(fèi)者，不知掙錢的艱辛，一心只想著怎樣從商家口袋里拿到錢，而沒(méi)有設(shè)身處地地為商家著想，能為他們做些什么實(shí)在的事而讓他們心甘情愿、放心地把錢投給我們。同時(shí)我深化地理解了“無(wú)商不奸”這個(gè)詞的含義，奸并非奸詐、狡猾，而是會(huì)算計(jì)，知道怎樣才能以小博大，投入最小的資助而贏得最大的宣傳效益。我這種涉世不深的大學(xué)生，哪知其中套路，直到許久后才覺(jué)不公平。與社會(huì)打交道，我們著實(shí)太嫩。理論之農(nóng)村調(diào)研問(wèn)卷篇每天我們都過(guò)著有節(jié)奏的生活。6.30點(diǎn)起床，7點(diǎn)集合吃飯，8點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)展理論……直到晚上休息睡覺(jué)，生活都是充實(shí)的。每天的出發(fā)，最開心的莫過(guò)于扛kt扳了，有的男生用頭頂，有的用肩背，有的左手扛，右手扶，真是八仙過(guò)海各先神通，什么招術(shù)都有。單個(gè)的kt板很輕，但多了就重，那就不爽了。不過(guò)有烈日幫男生，女生是怕太陽(yáng)的，尤其是夏日熾熱的焦陽(yáng)，女生會(huì)躲到板下來(lái)，她們也會(huì)時(shí)不時(shí)的頂幾下，扶一回。早晨我們有說(shuō)有笑的前進(jìn)，黃昏開開心心的回大本營(yíng)。理論最困難的就是做調(diào)研問(wèn)卷了。農(nóng)村嘛，白天青年，壯丁，婦女多數(shù)出去上班去了。留在村子里的多數(shù)是老人和兒童。這就給我們的問(wèn)卷調(diào)查帶來(lái)了不小的費(fèi)事。農(nóng)村的文化知識(shí)普及本身就相對(duì)落后一點(diǎn)，因此我們面前的是老幼，所以我們要有足夠的耐心，站在他們身邊，讀給他們聽，根據(jù)他們的意思就行選項(xiàng)，并記錄他們的意見。做問(wèn)卷最主要的是禮貌，“請(qǐng)問(wèn)屋里有人嗎？”“奶奶可以耽誤您一點(diǎn)時(shí)間嗎？”“謝謝，打攪您了”。只要你禮貌的待人，他們也會(huì)熱情的招呼你，配合你的調(diào)研。與當(dāng)?shù)卮迕慕佑|中，我發(fā)現(xiàn)那里的村名都很純樸，很熱情。他們會(huì)將心比心的傾訴給你聽，他們會(huì)熱情的歡迎你的到來(lái)。農(nóng)村比較窮也比較節(jié)約，都不開電風(fēng)扇，但我們一進(jìn)門，說(shuō)明意圖之后，他們便會(huì)搬來(lái)椅子凳子讓你坐下，然后為你翻開電風(fēng)扇。這樣的天，就算再熱，我們卻會(huì)感到無(wú)限的涼爽和感謝，我們會(huì)更充滿激情的記錄農(nóng)民的心聲。暑期理論之文藝匯報(bào)演出篇當(dāng)我第一次聽到靠我們20幾人要開演一臺(tái)晚會(huì)時(shí)，我不禁驚呆。就我們？更何況還有我這個(gè)什么藝術(shù)細(xì)胞都沒(méi)有的成員。一開始幾天我們忙于理論和休息沒(méi)有準(zhǔn)備晚會(huì)，就在會(huì)要完畢的幾天我們才開始排演。在最后的三天內(nèi)，我們有的練歌，有的跳舞，有的演小品，大家忙乎著，我也在邊忙乎邊祈禱，祈禱晚會(huì)可以圓滿完畢。如今回憶起來(lái)，那是一臺(tái)成功的晚會(huì)，也是一臺(tái)驚險(xiǎn)的晚會(huì)。成功在于我們的團(tuán)結(jié)，我們的智慧，我們的才華，而驚險(xiǎn)在于一幕幕的突發(fā)事件。為了更貼近老百姓的生活，就在晚會(huì)開演的前一天晚上，我們才臨時(shí)開始籌劃一部新節(jié)目，晚會(huì)那天，盡然成功的開演了。在晚會(huì)中，一個(gè)隊(duì)員突然中暑，身體難受，可是她的舞蹈就要開始了。怎么辦呢？但是她還是忍痛頂了上去，演藝她的舞蹈，她的堅(jiān)強(qiáng)……我們感動(dòng)著，也為她鼓掌。由于突發(fā)事件，我要演出的一臺(tái)小品被臨時(shí)取消，當(dāng)聽到那個(gè)消息時(shí)，我有點(diǎn)點(diǎn)慶幸，因?yàn)槲遗挛业某鰣?chǎng)玷污了整臺(tái)晚會(huì)，因?yàn)橹暗难莩鍪峭昝赖?。但是?dāng)我們最后一個(gè)集體節(jié)目手語(yǔ)演出后，向再場(chǎng)的觀眾鞠躬道別時(shí)，我不免有點(diǎn)感傷，遺憾自己沒(méi)有為這臺(tái)晚會(huì)更多的出一分力，但我還是開心，開心我們的晚會(huì)圓滿完畢了。在理論過(guò)程中遇到了許多的困難，但快樂(lè)的是我們一起挺過(guò)來(lái)了，遇到的障礙我們一起去解決了，遇到開心的事情我們一起分享。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。所以我想這種經(jīng)歷正是我的財(cái)富，在以后的人生路上會(huì)一直受益。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會(huì)，我們書寫了一份滿意的答卷……暑期理論心得體會(huì)：廈門之行廈門暑期之行，是我在大學(xué)期間較為重要的一次社會(huì)理論。這次學(xué)到了很多，收獲也不少。在xx樂(lè)海社區(qū)，是我們做問(wèn)卷調(diào)查的第一天。我們把問(wèn)卷發(fā)放出去，社區(qū)居民們都很熱情的幫助我們做問(wèn)卷，這種面對(duì)面之間交流做問(wèn)卷的氣氛感覺(jué)很好。有了第一天的經(jīng)歷，之后我們?cè)谟蓝ê蛷B門的問(wèn)卷和訪談都越來(lái)越順利。這次理論，一是開闊了我們的視野。我們?nèi)チ藦B門，去了鼓浪嶼，見到了傳說(shuō)中浪漫唯美的大海。去了客家土樓，見到了歷史悠久的客家土樓，領(lǐng)略到客家人的熱情。吃到了廈門的特產(chǎn)和廈門最廉價(jià)的的水果。廈門真是個(gè)好地方。其實(shí)，我覺(jué)得最重要的是，這次暑期之行，我們做到了理論跟理論的結(jié)合。在大一學(xué)到的方法和在去之前所做的理論準(zhǔn)備，都得到了很好的運(yùn)用。在做問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中，我們不只是機(jī)械的發(fā)問(wèn)卷，而是一邊交流一邊做問(wèn)卷。我覺(jué)得走出課堂，進(jìn)入社會(huì)，就是一個(gè)很大的進(jìn)步。大學(xué)，就是人從學(xué)生過(guò)度到社會(huì)的一個(gè)重要階段，這樣的社會(huì)理論，為我們以后步入社會(huì)做準(zhǔn)備。在大學(xué)，就應(yīng)該多幾次這樣的理論。在這次暑假理論中我們接觸了形形色色的人，讓我們更進(jìn)一步的理解了社會(huì)，讓我們看到了學(xué)校與社會(huì)之間的差距。著不僅讓我感覺(jué)到了校園是那么的淳樸，人與人之間是那么的直白，同學(xué)間是那么的信任，而社會(huì)恰恰相反，這讓我提早知道了如何在社會(huì)上做人處事，為進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。還有一個(gè)體會(huì)就是同學(xué)之間可以組織一起出去玩耍，多互相理解，這樣感覺(jué)挺好的。可以加深同學(xué)們之間的感情。在大家的共同努力下，我們的暑期社會(huì)理論活動(dòng)圓滿完畢。大家也都帶著一份感動(dòng)與追求踏上了歸途。想想我們共同度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們共同留下的足跡，想想我們著幾天所做的每一件事···這將是我人生中的一筆財(cái)富，他將在我的腦海里留下不可磨滅的記憶，值得我永遠(yuǎn)珍藏。暑期理論心得體會(huì)2通過(guò)積極參加我們班的社會(huì)暑期理論，通過(guò)社會(huì)理論的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)理論是一筆財(cái)富。我們只有正確的深化社會(huì)，理解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；社會(huì)是一所沒(méi)有圍墻的課堂；理論是一種無(wú)形的磨練。它讓我們今天付出，明天收獲黃金。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，我們的社會(huì)理論在雙口中學(xué)和我們學(xué)校之間展開了，這次暑期理論的主題是護(hù)蕾行動(dòng)，我們的活動(dòng)是維護(hù)農(nóng)民工子女權(quán)益，……等活動(dòng)。理論前期我和兩位同學(xué)負(fù)責(zé)與其他兩個(gè)學(xué)校進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，希望有更多的大學(xué)參與到我們的活動(dòng)中去，我們借助各種同學(xué)關(guān)系，尋找天津理工大學(xué)和天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的主要學(xué)生干部的聯(lián)絡(luò)方式，邀請(qǐng)他們參加我們的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了幾次失敗，因?yàn)槲覀兊拈_啟儀式正是快考試的時(shí)間，很多大學(xué)都不愿意在考試時(shí)間來(lái)做活動(dòng)，經(jīng)過(guò)我們的努力，最后還是完成了任務(wù)。開啟儀式那天，我擔(dān)任禮儀工作。因?yàn)榈诙鞎?huì)有一個(gè)考試，但就是在考試臨近的時(shí)期，我們也沒(méi)有猶豫，積極的配合班級(jí)的各種工作，當(dāng)天下午，我們很早就到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，幫助會(huì)場(chǎng)布置和各種彩排，在負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，我們順利進(jìn)展了頒獎(jiǎng)等幾個(gè)工程的彩排，理解各種本卷須知和應(yīng)急方案。在儀式進(jìn)展中，我們順利完成了各自的任務(wù)，并保持標(biāo)準(zhǔn)的站姿一直到最后，雖然中間特別累，但是儀式的順利進(jìn)展的喜悅覆蓋了過(guò)程中的苦和累。市團(tuán)委為我們提供了100條躲避危險(xiǎn)的妙招，我們準(zhǔn)備將其拍成短片，以便能更直接的被青少年承受，一開始，我們兩三人一組，表演妙招中的場(chǎng)景，并通過(guò)一個(gè)個(gè)的小故事告訴青少年遇到同樣的事情后應(yīng)該怎么辦，由于拍攝困難，后來(lái)又改成每個(gè)人總結(jié)一種本卷須知或者妙招，通過(guò)轉(zhuǎn)述，拍成視頻，讓青少年理解各種情況的危險(xiǎn)性和解決方法。最后一天是簽名活動(dòng)，我們?cè)缟向T著車子，到達(dá)了奧林匹克公園，展開條幅邀請(qǐng)路上行人進(jìn)展簽名。我們找到了很多父母帶著自己的孩子在我們的條幅上簽上了自己的名，都各有特點(diǎn)，還有剛剛會(huì)寫的小朋友把他們幼稚的體留在了我們的條幅上，看著各種簽名，心里非?？鞓?lè)。通過(guò)這次暑期理論我學(xué)到了很多，更體會(huì)到通過(guò)自己的愛(ài)心去幫助別人而帶來(lái)的快樂(lè)，在以后的日子里，我們參與更多的活動(dòng)，去幫助別人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，參與理論，得到更多的收獲。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】心得體會(huì)擴(kuò)展閱讀暑期社會(huì)理論心得體會(huì)范文4篇吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。這是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去考慮鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。理論的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的。不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。我們理論，我們快樂(lè)。作為理論，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開始確實(shí)定主題，到隊(duì)員的選拔再到理論的開始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)那么不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說(shuō)人既盡其才，那么百事俱舉;百事舉矣，那么富強(qiáng)缺乏謀也。每個(gè)人在sunshine這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中奉獻(xiàn)著自己，以追求對(duì)大學(xué)生村官的深化調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。有沖動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。不管第一天大家為了進(jìn)步團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭(zhēng)論不休，不管每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不管每晚寫報(bào)告，寫日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們?cè)儐?wèn)著，調(diào)查著，目的只是完成理論，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎?，孵化?mèng)想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè)。在對(duì)大學(xué)生村官的調(diào)查理論中，我們感受到了村里的建立，這里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們?cè)诟惺?，感受著這份簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因?yàn)椋覀兊拇逶诓粩嗟母纳茷楦玫纳疃??；蛟S，我們的理論不能反響村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的理論可以受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建立的村鎮(zhèn)，我們的理論活動(dòng)受到中國(guó)高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報(bào)，揚(yáng)州日?qǐng)?bào)晚報(bào)的關(guān)注。為自己為一名南大學(xué)子感到自豪。理論活動(dòng)完畢了，每個(gè)人在考慮著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來(lái)到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這樣的理論，這樣的我們，這樣的，快樂(lè)。暑期社會(huì)理論活動(dòng)心得體會(huì)暑期社會(huì)理論心得體會(huì)范文2篇在這個(gè)炎炎夏日，我迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。這個(gè)假期我參加了大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我過(guò)的非常充實(shí)。在此次理論過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、理解社會(huì)、深化生活、回味無(wú)窮。社會(huì)理論作為廣闊青年學(xué)生接觸社會(huì)、理解國(guó)情、效勞群眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。這次假期理論我以善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)歷，進(jìn)步理論才能，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)理論活動(dòng)，接觸社會(huì)，理解社會(huì)，從社會(huì)理論中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)理論收獲不少。既于同齡人有了學(xué)習(xí)上的交流，也對(duì)社會(huì)，對(duì)工作有了一定程度上的理解，真是受益匪淺。通過(guò)這次的社會(huì)理論我理解到，理論，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在理論的這段時(shí)間內(nèi)，我和組員們?nèi)ダ斫飧鱾€(gè)公司的現(xiàn)狀，向自己的同學(xué)進(jìn)展調(diào)查，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)還和別的組的同學(xué)一起合作，在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的才能!記得教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作才能與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次理論中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許教師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝教師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)理論，社會(huì)理論必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。暑期社會(huì)理論活動(dòng)心得體會(huì)暑期社會(huì)理論心得體會(huì)范文3篇我同我校10名帶隊(duì)教師和32名同學(xué)7月18日趕赴廣西欽州進(jìn)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。在為期四天的社會(huì)志愿效勞工作中，我收獲了許多，有辛酸也有快樂(lè)，有憤怒有無(wú)奈。每位隊(duì)員都肩負(fù)重任，對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)展文藝演出、義診、政策宣講、調(diào)研等等各項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)劃上了圓滿的句號(hào)。我翻開“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論活動(dòng)的日記，這四天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)都不歷歷在目，記憶猶新，出征前的豪情壯志仍然在我們心底洶涌澎湃，忘不了同一隊(duì)中隊(duì)友們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，忘不了烈日下一起流過(guò)的汗水，忘不了大家一起引吭高歌，歡聲笑語(yǔ)。過(guò)程，我們分享奉獻(xiàn)的快樂(lè)。7月19日，我們首先在欽州市大寺鎮(zhèn)展開“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我的心情特別興奮，因?yàn)檫@是我第一次深化鄉(xiāng)村為老百姓效勞。我們一下車就看到一所希望診所，心更不知為啥突然暖暖的。同學(xué)們馬上行動(dòng)起來(lái)，拉橫幅、搬醫(yī)療器材、搬水等。熱情高漲、激情昂然地做著每一件事情，被太陽(yáng)曬黑了臉，被蚊子叮出了大包，但誰(shuí)都沒(méi)有在意，繼續(xù)走在山村進(jìn)展調(diào)研，我主要是調(diào)查新農(nóng)村合作醫(yī)療的情況，調(diào)研下到每家每戶，挨家挨戶的問(wèn)情況，做調(diào)研報(bào)告，平均每份調(diào)研報(bào)告的花上至少非常鐘，看著村民滿意的笑容，我們無(wú)比的自豪，聽著農(nóng)民樸實(shí)的贊譽(yù)，我們滿心愉悅，體味著效勞別人的快樂(lè)。我看到我的隊(duì)友穿著整齊干凈的護(hù)士服為老百姓測(cè)量血壓，仿佛看到了醫(yī)學(xué)界又一顆璀璨的星星，特別是老百姓和她們緊緊握手的時(shí)候，好親切還溫心。分開希望診所，還帶走了一份牽掛，那里的醫(yī)療技術(shù)確實(shí)不是很好，需要盡快去完善。我好喜歡欽州的空氣，讓我心情愉悅。接著我們的效勞隊(duì)伍來(lái)到靈山縣伯勞鎮(zhèn)鄧陽(yáng)村，這個(gè)村子的人好熱情，早已站滿在門口準(zhǔn)備好迎接我們的到來(lái)，還為我們的到來(lái)寫了歡迎詞，看到這一幕，大家心里都好感動(dòng)。文藝演出如期進(jìn)展，老百姓打著傘在看文藝演出，還積極配合我們的醫(yī)學(xué)小知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，文藝演出在一陣陣熱烈的掌聲中圓滿完畢了。義診中，由于部分教師聽不懂當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，恰好我懂，因此我就暫時(shí)充當(dāng)一名小小翻譯員，教師耐心細(xì)致做病史詢問(wèn)和體格檢查，并對(duì)每位老百姓作了細(xì)致入微的解釋，我就在旁邊一句句翻譯傳達(dá)。當(dāng)我把防病小知識(shí)手冊(cè)和防艾避孕套發(fā)給老百姓時(shí)，心里挺擔(dān)憂他們不承受的，所以我對(duì)他們進(jìn)展了一番宣講，我覺(jué)得在這方面還有待進(jìn)步。在參觀廣西欽州保稅港區(qū)中，我看到了廣西經(jīng)濟(jì)開展的速度之快，展望廣西經(jīng)濟(jì)的騰飛。廣西人民真的付出了很多，我為此而驕傲。接著我們來(lái)到孫中山的雕像下，仰望孫中山雕像發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖?！癬___尚未成功，同志仍須努力”我在心里默默念著這句話。在這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增加了自己的社會(huì)經(jīng)歷和理論經(jīng)歷，這對(duì)今后進(jìn)入社會(huì)參加工作都是一筆不少的財(cái)富。另外，遠(yuǎn)離城市的急躁和喧囂，我們這群生活在幸福之中從未嘗試生活艱辛的大學(xué)生深化農(nóng)村中?！捌D辛知人生，理論長(zhǎng)才干”通過(guò)豐富多彩的社會(huì)理論活動(dòng)，使我逐漸理解社會(huì)，開闊視野，增長(zhǎng)了才干，并在理論中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，對(duì)自身增值可以進(jìn)展客觀的評(píng)價(jià)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”社會(huì)理論活動(dòng)是我們找到理論與理論的最正確結(jié)合點(diǎn)。效勞父老鄉(xiāng)親，播撒白衣天使關(guān)愛(ài)，那是我們的榮幸，也是我們的職責(zé)。在此，我要感謝這幾天領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)我們的關(guān)心與照顧，還有學(xué)校對(duì)大學(xué)生素質(zhì)拓展的大力支持。我們的才干得到了增強(qiáng)，思想得到了豐富，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，在我的人生閱歷里，留下了一段難忘的記憶。8月2日我到桂平市中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)展了為期15天的見習(xí)。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、骨傷五個(gè)科室學(xué)習(xí)，在見習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己。努力做到不遲到，不早退，不無(wú)故曠工及擅自分開工作崗位。記得教師給我時(shí)機(jī)幫病人測(cè)量血壓的時(shí)候，我好緊張，害怕自己聽不準(zhǔn)，說(shuō)出來(lái)嚇到病人，我連續(xù)測(cè)了兩次，才確定結(jié)果告訴教師。有次教師讓我拔針，我小心翼翼地拔出針頭的那一刻，教師稱贊很好，很干脆利落，我心里暗暗快樂(lè)。我好感謝教師放心給我動(dòng)手照顧病人，在這過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力進(jìn)步獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的才能，培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的良好職業(yè)道德。這十五天見習(xí)挺疲累的，但是卻收獲了許多，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)，人際關(guān)系的拓展，職場(chǎng)文化百態(tài)，還有一些活動(dòng)的參與讓我收獲良多。我將繼續(xù)努力，牢記職責(zé)?；氐綄W(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是護(hù)理操作技術(shù)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)在臨床上最重要，見習(xí)中我深深體會(huì)到了。做到全面進(jìn)步自身綜合程度，為患者提供優(yōu)質(zhì)效勞。這個(gè)暑假我過(guò)得好充實(shí)，好值得?！叭锣l(xiāng)”、醫(yī)院見習(xí)給了我好大的啟發(fā)，我會(huì)好好總結(jié)其中的缺乏，在往后的日子里改正，加以完善。我為我可以在大學(xué)生素質(zhì)拓展手冊(cè)里畫上精彩的一筆感到快樂(lè)。社會(huì)理論讓我更加明確以后的道路該如何走。暑期社會(huì)理論采訪心得體會(huì)例文暑期社會(huì)理論心得體會(huì)范文4篇青春的火焰，在炎炎夏日盡情舞動(dòng)。熱情、熱烈、熱忱，都是深深埋藏在心里最純真的生命的律動(dòng)。靜靜傾聽生命行走的聲音，聽花開花落的低語(yǔ)與訴說(shuō)。沒(méi)有人可以明白，一切看似平和的背后，正在積蓄多么強(qiáng)大的力量。夢(mèng)想，是平凡中涌出的感動(dòng)，是平靜中溢出的渴望。夢(mèng)想，卻也總是被人們賦予這樣那樣的希望。因此，總被談得廣泛、談得空洞。而如今人們議論更多的中國(guó)夢(mèng)，給普通夢(mèng)想描繪出一種中國(guó)的大背景，而所謂的民族復(fù)興、全面建立小康社會(huì)，只是這個(gè)夢(mèng)想深化的內(nèi)涵。中國(guó)夢(mèng)并不是我們想象中那么高遠(yuǎn)、那么神圣、那么不可理解。那是我們每個(gè)中國(guó)人共同的夢(mèng)想，是我們所有小小夢(mèng)想的交融與聚集。中國(guó)夢(mèng)所舞動(dòng)的熊熊火焰，光和熱就是每個(gè)平凡人心中最真切的夢(mèng)想與希望。微視角記錄行動(dòng)，讓我們走上街頭尋找夢(mèng)想!一、平安、安康才是永久的追求scene1.他們，是一個(gè)平凡的群體，也許是一個(gè)不受關(guān)注的群體。他們?cè)谏鐣?huì)道路中行走穿梭，在各個(gè)公共場(chǎng)合駐足停留，所有角落幾乎都有他們的身影。他們不高大，但他們勤勞;他們很樸素，但他們是不可或缺的一部分。是的，沒(méi)錯(cuò)!他們就是平凡普通的環(huán)衛(wèi)工人，默默奉獻(xiàn)在自己崗位上的螺絲釘。街頭微視角我：阿姨您好，請(qǐng)問(wèn)您做這個(gè)工作有多久了呢?阿姨：我想想，大概快四年了吧!我退休以后就來(lái)清掃了。我：嗯那您如今身體狀況怎么樣?或者您家人、子女，他們都還好嗎?阿姨：我身體還可以，就是工作久了腰就疼，有時(shí)候還會(huì)頭暈。子女工作忙，不?；貋?lái)，家里只有我和老伴兩個(gè)人。有個(gè)小孫子，上小學(xué)了。我：嗯，阿姨，工作歸工作，您還是要注意身體，照顧好自己哦!阿姨：哎!年紀(jì)大了，有些也是老缺點(diǎn)了!沒(méi)有什么可注意的，不礙事的!我：那，阿姨，我想請(qǐng)問(wèn)一下您，有沒(méi)有什么夢(mèng)想?或者說(shuō)希望?阿姨：(開心地笑了)也不是什么夢(mèng)想，希望肯定是有的!我都這個(gè)歲數(shù)了，家人平平安安、健安康康比什么都好!我：嗯，謝謝阿姨，您的希望會(huì)成真的!祝您及家人安康、平安!星語(yǔ)心愿是的，沒(méi)錯(cuò)!這看似簡(jiǎn)單的心愿，不也正是我們心中的需求么?在這個(gè)大世界之中，我們每個(gè)人心中的小夢(mèng)想從未被埋沒(méi)、從未被遺忘平安，是這個(gè)世界亙古的主題，安康，亦是我們每一個(gè)人永久的追求。二、只想有一個(gè)美妙的將來(lái)scene2.當(dāng)我們?cè)诜比A的城市走走停停，或是在美麗的山水間流連忘返，是否還記得兩年前的自己、剛剛步入高三生活的自己?是否還記得那時(shí)的一切，以及自己心中早已萌芽的夢(mèng)想?他們是準(zhǔn)高三生，每天背負(fù)著來(lái)自各方面的、無(wú)比沉重的壓力。他們彷徨、他們猶豫，更有甚者不知所措。他們感慨時(shí)間太慢，還有一年才能遠(yuǎn)離這種生活;他們又擔(dān)憂日子太短，留給他們創(chuàng)造將來(lái)的時(shí)間已所剩無(wú)幾街頭微視角我：同學(xué)你好!請(qǐng)問(wèn)你如今是在上學(xué)嗎?同學(xué)：嗯，開學(xué)就該上高三了!我：嗯，那就意味著要備戰(zhàn)高考了!如今感覺(jué)狀態(tài)怎么樣?有沒(méi)有壓力啊?同學(xué)：感覺(jué)......還好吧!壓力當(dāng)然是有的，畢竟是人生中一次大的轉(zhuǎn)折嘛!我：那壓力來(lái)是哪幾個(gè)方面的呢?同學(xué)：主要是自己給的吧!父母雖然說(shuō)無(wú)所謂，只要盡力就好?？墒亲约河X(jué)得考不好就對(duì)不起他們!他們把我養(yǎng)大也不容易!這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有充實(shí)自己，讓自己變得強(qiáng)大，才能給他們更好的生活!我：嗯，有壓力是好的，但還是要適當(dāng)排解一下哦!那你有沒(méi)有想過(guò)以后的事情?或者說(shuō)......你的夢(mèng)想是什么?同學(xué)：以后......沒(méi)有想太遠(yuǎn)的，夢(mèng)想就是考上一所理想的大學(xué)吧，有一個(gè)美妙的將來(lái)!至于就業(yè)什么的，如今考慮還太早了點(diǎn)吧......我：嗯，同學(xué)，你很有想法!加油吧!相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!星語(yǔ)心愿回想兩年前的自己，不也是如此么?為自己的將來(lái)努力奔波......對(duì)正值青春年華的我們而言，將來(lái)是那么重要!那是一個(gè)遙遠(yuǎn)得有些絕望的名詞，但我們心中很清楚，只要堅(jiān)持一下，一定有一個(gè)只屬于自己的將來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造!三、一切，只是一個(gè)全新的開始scene3.和當(dāng)初的我們一樣，經(jīng)歷了切割和磨礪，他們像水晶一樣-最終，微笑著閃爍光華!分開了校園，完畢了高考，辭別了艱辛的高三生活，他們臉上洋溢著一抹燦爛的顏色。這算是完美的終結(jié)嗎?過(guò)一種輕松自如的、自己想要的生活。不!這一切，都只是一個(gè)全新的開始!街頭微視角我：同學(xué)你好!請(qǐng)問(wèn)，剛完畢了高考，感覺(jué)怎么樣呢?同學(xué)：嗯，都過(guò)去兩個(gè)月了，感覺(jué)還和昨天發(fā)生的事情一樣!今年題有點(diǎn)難，但是還好分?jǐn)?shù)線不高?？傮w感覺(jué)不錯(cuò)，對(duì)自己也挺滿意的!我：嗯，那你被哪所學(xué)校錄取了呢?同學(xué)：南京師范大學(xué)。嗯，我一直想進(jìn)師大，如今終于如愿以償了，就是有點(diǎn)遠(yuǎn)!我：那......祝賀你啦!沒(méi)事的，我覺(jué)得男生應(yīng)該去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，沒(méi)什么不好啊!可以多見一些事情!你有沒(méi)有想過(guò)以后的生活呢?對(duì)自己的將來(lái)和前途有沒(méi)有什么方案或者打算呢?同學(xué)：進(jìn)入大學(xué)，就是為了......塑造自己吧!把自己向著心中理想的方向改變。也沒(méi)有想過(guò)太遠(yuǎn)的，就是覺(jué)得自己考上這所大學(xué)挺不容易的吧!父母、教師和親人也為我做了許多、付出了許多，應(yīng)該回報(bào)他們吧!我：嗯，那你還有沒(méi)有什么夢(mèng)想呢?同學(xué)：記得從小就夢(mèng)想著要考上大學(xué)，如今夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，卻感覺(jué)有點(diǎn)空了。如今的夢(mèng)想，就是關(guān)于工作方面的吧!其實(shí)，一切都只是一個(gè)新的開始，在以后的四年里，我會(huì)更加努力就好!我：嗯，同學(xué)，謝謝你的配合，也祝你成功!加油!星語(yǔ)心愿一切，都只是一個(gè)新的開始!在這句話面前，一切語(yǔ)言都顯得薄弱，甚至蒼白無(wú)力!大學(xué)，是充實(shí)自我、重塑自我的黃金時(shí)代，在這個(gè)美麗的年華，所有事情都不重要。只有把握當(dāng)下、珍惜眼前，以一種全新的姿態(tài)，重現(xiàn)、綻放!新的開始就是理想中-完美的終結(jié)!四、只追求簡(jiǎn)單的快樂(lè)scene4.早上，和初生的朝陽(yáng)一起，走向新的世界。卻是日復(fù)一日乏味的輪回。每日無(wú)休止的擁擠，快節(jié)奏的生活，工作的負(fù)擔(dān)，一天一天，與日俱增!不會(huì)喊累，不會(huì)停歇，只有繁忙辛勤地奔波，那是他們最真實(shí)的寫照!再普通不過(guò)的白領(lǐng)、上班族，看，歲月仿佛從未在他們身上留下痕跡，卻已輕輕劃過(guò)一抹憂傷，那是后青春動(dòng)人的詩(shī)篇!街頭微視角我：姐姐你好!請(qǐng)問(wèn)你如今是剛下班嗎?姐姐：嗯，是啊，剛下班，正往回走!我：嗯，那你上班的地方離家里遠(yuǎn)嗎?你每天都走路上班么?姐姐：哦，我在前面坐公交車，大概有七、八站路就到家了。我：嗯，姐姐，你覺(jué)得如今的工作怎么樣啊?累不累?一切都還順心嗎?姐姐：感覺(jué)還好吧!辦公室的事情多的時(shí)候會(huì)忙一些，有時(shí)候有一些圖標(biāo)要做，還有一些文件要處理，其他時(shí)間都還好啦!我：那你每天上班、回家，兩點(diǎn)一線地跑不會(huì)厭倦嗎?姐姐：不會(huì)啊!時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上這種生活了，其實(shí)也沒(méi)什么的。我：嗯，姐姐，那你有沒(méi)有什么長(zhǎng)期的夢(mèng)想或者短期的希望呢?姐姐：(笑得很甜)嘿嘿，我早就過(guò)了追求夢(mèng)想的年齡段了!如今吧，只希望簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、開開心心地過(guò)每一天!我：嗯，謝謝姐姐!祝你工作順利，天天開心!星語(yǔ)心愿人們常說(shuō)平平淡淡才是真!在這個(gè)以光速往前開展的時(shí)代里，一切事物都在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此劇烈、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里，一切都是快節(jié)奏的。我們甚至還來(lái)不及多看一眼，就已經(jīng)從身邊溜走。但是對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，就更是這樣!分秒必爭(zhēng)是他們一貫秉承的作風(fēng)!他們是上班族，他們更是樂(lè)活族，只追求平淡、快樂(lè)的生活，這種簡(jiǎn)單的心愿，似乎早已在我們這個(gè)世界中沉淪、滅絕如此深沉的呼喚，悄然埋藏在大地深處!不被發(fā)現(xiàn)，不被理會(huì)，卻仍然堅(jiān)決樂(lè)觀地存在這是一個(gè)夢(mèng)想光環(huán)普照的年代，在這個(gè)年代中，每一朵花都有她的色彩、每一片葉都有他的綠意;在這個(gè)年代里，每一片天空都那么清澈透明，每一片海洋都那么寬廣豪邁;在這個(gè)年代里，每一座山峰都如此挺拔俊秀，每一片草原都如此活力盎然;在這個(gè)特殊的年代里，我們，似乎懂得了許多，也完全可以珍藏一切美妙，因?yàn)槟撬械娜浚际菈?mèng)想恩賜的希望與勇氣!在中國(guó)這個(gè)大背景之下，平凡人最簡(jiǎn)單、最真切、最純潔的夢(mèng)想被遺忘在無(wú)人觸碰的街角，或被埋藏在無(wú)法抵達(dá)的內(nèi)心-我們的精神世界。然而，中國(guó)夢(mèng)卻是這所有一點(diǎn)一滴的夢(mèng)想會(huì)聚凝結(jié)而成的，一股宏大的正能量。那些小小的被放飛的希望和心愿，是這股正能量之后不可或缺的元素!一切都在朝著美妙的方向開展，是的，沒(méi)錯(cuò)!而我們所能做的，就是抱著小小的夢(mèng)想，靜靜傾聽，等待花開，等下一個(gè)天亮，等一個(gè)適宜的時(shí)間放飛自己懷抱的希望!夢(mèng)想總是遙不可及，但總會(huì)守得云開見月明!想放飛一個(gè)宏大的孔明燈，將所有夢(mèng)想小心地灌注于燈芯，看它緩緩上升，帶著所有美妙、祝福一點(diǎn)點(diǎn)生起，最后變成一個(gè)亮點(diǎn)，消失!有了這些積蓄已久的力量，相信，我們____會(huì)更顯生動(dòng)、活潑、平易近人，繼續(xù)舞動(dòng)火焰，那光和熱，每一絲、每一縷，都是我們昨日的祈盼!理論心得體會(huì)范文4篇在雷鋒精神的感召和鼓舞下，學(xué)雷鋒做義工精神深化人心，蔚然成風(fēng)，我們的社會(huì)更加文明，城市更加美麗。為了更好地轉(zhuǎn)化大運(yùn)志愿效勞成果，更為了迎接即將到來(lái)的新年，九(5)班同學(xué)進(jìn)展了做義工活動(dòng)。寒假中的一天，陽(yáng)光明媚，秋意盎然，我們來(lái)到了位于定海區(qū)鹽倉(cāng)街道聯(lián)盟村的鹽倉(cāng)街道敬老院。這是我們?nèi)雽W(xué)后的第一次義工活動(dòng)，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，這也是生平第一次與養(yǎng)老院的老人交流和接觸。我們的出現(xiàn)使略顯寂靜的敬老院，一下子活潑了許多。在活動(dòng)開展之前，前輩們跟我們說(shuō)了很多本卷須知。鹽倉(cāng)街道敬老院是舟山一家各項(xiàng)條件設(shè)施都比較先進(jìn)的養(yǎng)老院，里面的老人大多年齡較大，平均年齡有85歲，并且部分有一些疾病。在陪護(hù)老人的過(guò)程中，我們盡量防止議論到老人們的年齡和安康狀況，或者他們的子女與家庭。而有的老人們非常開朗，毫不回避自己的年齡，反而會(huì)很豁達(dá)地告訴我們，他們有腿病抑或是聽力不好。我們很快消除了一開始忐忑不安的心情，融入老人們的世界。剛一去，一位奶奶就拉著我去她那先吃點(diǎn)西瓜，每個(gè)老人都把我當(dāng)做自己的孩子，這真是讓我很沖動(dòng)。從院長(zhǎng)那里我理解到每年都會(huì)有好幾批大學(xué)生來(lái)這里進(jìn)展志愿效勞，老人們都很喜歡年輕人這些效勞社會(huì)的做法。還以為老人拿著自己的黨證，沖動(dòng)地告訴我，黨的政策好，國(guó)家照顧才有今天這樣的舒心日子。老人們看到我們的到來(lái)，都很快樂(lè)，尤其是那些無(wú)兒無(wú)女的年過(guò)古稀的老人聽到我親切的喊他們爺爺奶奶，都沖動(dòng)的要落淚，我的手就那樣被他們握著，微笑并稍許心痛地聽他們念叨著好孩子。我們分散開來(lái)，有些同學(xué)為眼神不好的老人們讀報(bào)紙，有些同學(xué)攙扶腿腳不便的老人們練習(xí)走路，也有些老人愛(ài)聊天，和我們手舞足蹈的講歷史，興奮之余還會(huì)唱起歌來(lái)。我陪護(hù)的老人姓張，他告訴我他今年77歲。張大爺不愛(ài)說(shuō)話，腿腳也很不便，大部分時(shí)間我們都在陪他靜靜地坐著，或者給他讀讀報(bào)紙。后來(lái)我們扶他上了五樓的天臺(tái)，曬了太陽(yáng)很溫暖，加之還有幾位老人一起互相聊著天，張大爺似乎開朗了一些，也跟我們零星說(shuō)了些他的經(jīng)歷。張大爺退休前是一位工人，更早之前參加過(guò)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，在空軍服役。也許是參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的緣故，老人得知我們來(lái)自十四所顯得很快樂(lè)。你們來(lái)了，不圖能幫俺們什么，只要能來(lái)，就是好孩子，就值得表?yè)P(yáng)。老人這樣真摯的話語(yǔ)，其實(shí)深深的表達(dá)了他們期待更多關(guān)心，希望獲得更多的心靈上的撫慰。我看著這位靜靜安享晚年的平凡老人，很難想像出當(dāng)年他在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑血汗的豪情。對(duì)我們而言，他只是一位平凡的老人，他的經(jīng)歷對(duì)我們這些涉世未深的年輕人來(lái)說(shuō)很模糊。對(duì)他而言，我們也只是幾個(gè)普通的義工，甚至記不住我們的名。但是在陪伴他的這兩個(gè)小時(shí)里，我們彼此之間似乎產(chǎn)生了一些情感上的聯(lián)絡(luò)。起身分開時(shí)，我們跟張大爺辭別，他坐在床上笑著對(duì)我們說(shuō)，謝謝啊。窗外陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，一切都安詳而寧謐。這次理論中還讓我非常感動(dòng)的是老人們之間互幫互助的精神，院里行動(dòng)不便的老人，大家?guī)椭蝻埓蛩?，幫助拾掇屋子，幾個(gè)細(xì)心的大媽，還隔三差五出去買點(diǎn)水果，分給那些沒(méi)法行動(dòng)的老人。還有老人依靠自己的力量，在院子的空地上開拓出了小菜園，老人們這樣說(shuō)，閑著也是閑著，種點(diǎn)菜，大家吃著鮮。短短3個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，愛(ài)心小分隊(duì)的成員們帶著留戀，帶著美妙的回憶與老人們依依惜別，并表示在以后的日子里會(huì)經(jīng)常來(lái)看望老人。通過(guò)此次活動(dòng)，大家更懂得如何去關(guān)心、保護(hù)老人家，同樣也知道在以后生活中怎樣去關(guān)心自己的父母、家人。最美莫過(guò)夕陽(yáng)紅。老人們?yōu)樽鎳?guó)和社會(huì)奉獻(xiàn)出了他們?nèi)康那啻汗怅?，理?yīng)得到全社會(huì)的尊重和愛(ài)戴，我們希望通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，傳遞愛(ài)的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)心，引起社會(huì)各界對(duì)老年人群體更多的關(guān)注，只要人人獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美麗的人間。這次理論中我培養(yǎng)了自己接近社會(huì)，感恩社會(huì)的心態(tài)，鍛煉了自己的韌性，增強(qiáng)了自己助人為樂(lè)的生活習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到了中學(xué)生進(jìn)展社會(huì)理論的重要意義，和敬老院老人們建立了良好的友誼，也使自己的這個(gè)假期變的更充實(shí)，更有意義。最后我要對(duì)鹽倉(cāng)街道敬老院院長(zhǎng)及院民們能協(xié)助我完成這次寒假理論任務(wù)表達(dá)最真摯的謝意，同時(shí)我祝愿鹽倉(cāng)街道敬老院老人們身體安康，生活愉快。是他們帶給我們冬日的暖陽(yáng)!社會(huì)理論心得體會(huì)隨著暑假的到來(lái)，以“效勞和諧社會(huì)建立，進(jìn)步思想政治素質(zhì)”為主題，唱響“同人民嚴(yán)密結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，理論成才，效勞社會(huì)”的主旋律的XX年暑期社會(huì)理論活動(dòng)轟轟烈烈地展開，我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，成立了“理論‘三個(gè)代表’，傳播先進(jìn)技術(shù)”理論效勞隊(duì)，即計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)志愿者效勞隊(duì)，身為其中一名隊(duì)員，我感到非常榮幸,并積極投身到暑期社會(huì)理論的熱潮中去。在院團(tuán)委書記程保國(guó)教師和指導(dǎo)教師李志勇教師的帶著下，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，本著在理論中“受教育、長(zhǎng)才干、做奉獻(xiàn)”的宗旨，小分隊(duì)15名隊(duì)員分別奔赴高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、體育中心多家電腦公司、新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局等地，開展多種形式的科技效勞工作,力爭(zhēng)做到社會(huì)理論與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與效勞和諧社會(huì)相結(jié)合，突出“特色理論”，打造“意識(shí)”。7月11日，我與其他5名隊(duì)員同行，奔赴新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局，進(jìn)展了為期半個(gè)月的社會(huì)理論。在這半個(gè)月中，我們努力做到學(xué)習(xí)、理論“兩不誤，兩促進(jìn)”，在幫助縣委有關(guān)部門處理材料、解決技術(shù)難題的同時(shí)，不斷與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展交流，理解基層情況。我們的工作才能及年輕人特有的熱情，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。在新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情幫助下，我們屢次深化農(nóng)村基層，結(jié)合“三農(nóng)”政策和科學(xué)開展觀，對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況，醫(yī)療狀況，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，稅費(fèi)改革，旅游開發(fā)等方面展開調(diào)查，并向他們宣傳“三個(gè)代表”重要思想。懷著滿腔的激情，我們積極主動(dòng)地幫助農(nóng)民群眾干農(nóng)活，幫助他們解決一些社會(huì)問(wèn)題，并為他們的消費(fèi)，生活出謀劃策。面對(duì)農(nóng)民渴求知識(shí)的新景象，我第一次真正看到自己的希望，感受到身上肩負(fù)的重任，也充分認(rèn)識(shí)到書本知識(shí)與實(shí)際消費(fèi)需要的差距，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，只有“從理論中來(lái)，到理論中去”，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把農(nóng)村當(dāng)作施展才華的廣闊天地，才能真正做到學(xué)以致用。今年的暑期社會(huì)理論活動(dòng)開拓新途徑，即“保持先進(jìn)性教育活動(dòng)與暑期社會(huì)理論活動(dòng)相結(jié)合”。學(xué)習(xí)教育與理論活動(dòng)“兩不誤，兩促進(jìn)”，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，在理論過(guò)程中進(jìn)步學(xué)生黨員的自身思想道德修養(yǎng)與理性認(rèn)識(shí)。我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，成立了社會(huì)理論小分隊(duì)臨時(shí)黨支部，要求全體黨員把黨員的先進(jìn)性貫徹到社會(huì)理論的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，充分發(fā)揮____員的先鋒模范作用。并以此為契機(jī)，開展參觀學(xué)習(xí)“社會(huì)新農(nóng)村”——?jiǎng)⑶f、參觀學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍第54軍教導(dǎo)大隊(duì)等多種理論活動(dòng)，真正把學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生黨員在理論中成長(zhǎng)。我們分別于7月20日和7月22日奔赴中國(guó)人民解放軍第五十四軍和劉莊進(jìn)展參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)仔細(xì)聆聽史來(lái)賀同志的先進(jìn)事跡報(bào)告、參觀史來(lái)賀同志先進(jìn)事跡展覽館，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)史來(lái)賀同志與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、艱辛奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，勇于拼搏，知難而進(jìn)。五十四軍之行，我們更是親身感受到當(dāng)代軍人不怕苦、不怕累、甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春的優(yōu)良品質(zhì)。參觀學(xué)習(xí)完畢后，我們主動(dòng)與村黨支部成員和軍人黨員們進(jìn)展交流，認(rèn)識(shí)到我們的黨歷來(lái)重視思想教育，注重從思想上、組織上教育廣闊黨員，通過(guò)開展經(jīng)常性和適當(dāng)?shù)募行缘慕逃嘟Y(jié)合，有效地加強(qiáng)和完善黨的自身。____同志倡導(dǎo)開展此次先進(jìn)性教育活動(dòng)，不但是應(yīng)時(shí)之舉、有利之舉，也是創(chuàng)新之舉，我們應(yīng)該從這三個(gè)方面理解、認(rèn)識(shí)黨中央的部署、安排，深化領(lǐng)會(huì)中央的決心、論斷和精心安排，自覺(jué)、積極投入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)交流，我們都表示受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)理論“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性，堅(jiān)決了理想信念，也讓我們下定決心要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)為人民效勞的本領(lǐng)，在理論活動(dòng)中結(jié)合我們的專業(yè)特色，用己所學(xué)、盡己之力，效勞社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，承受鍛煉、增長(zhǎng)才干，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的先進(jìn)性。暑期社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給我們帶來(lái)的宏大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在理論中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)理論雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過(guò)本次社會(huì)理論活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的才能，在理論中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn)；更重要的是我們和新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局確立了長(zhǎng)期的聯(lián)絡(luò)，今后將長(zhǎng)期開展交流活動(dòng)。但在理論過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深化到理論中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底?！皺C(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的此岸。4月班主任工作理論與理論心得體會(huì)班主任的職責(zé)和任務(wù)很多，班集體建立就是其中的一個(gè)重要任務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間我對(duì)《小學(xué)班主任工作理論與理論》的學(xué)習(xí)，如今我結(jié)合自己的一點(diǎn)工作體會(huì)談一下我對(duì)班集體的建立的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。班級(jí)是學(xué)校教育和管理的根本單位，也是班主任進(jìn)展教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的安康開展有著宏大的教育作用。要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班主任做大量深化細(xì)致的工作。首先應(yīng)確立班集體的奮斗目的。班集體的目的，是指班集體成員共同具有的期望和追求，是班集體在各項(xiàng)活動(dòng)中所要到達(dá)的預(yù)期目的。班集體假設(shè)沒(méi)有共同追求的奮斗目的，就會(huì)失前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目的。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。不能太抽象、籠統(tǒng)，要讓學(xué)生們看得見、摸得著。其次應(yīng)培養(yǎng)正確言論和優(yōu)秀的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的言論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)懲清楚的過(guò)程中，言論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。再次應(yīng)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，充分發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理根底上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理才能得到增強(qiáng)。俗話說(shuō)“要想跑得快，全靠車頭帶”。要把一個(gè)班級(jí)建立得更好，光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的，必需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，他們就是得力的班干部。有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目的。最后應(yīng)開展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生互相關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。以上是我的一些看法和感受，很不成熟，希望大家批評(píng)指正。勞動(dòng)理論課心得體會(huì)范本10月15日，學(xué)校組織我們?nèi)チ松澈幼觿趧?dòng)理論教育基地校進(jìn)展學(xué)習(xí)體驗(yàn)我在去的一周前就聽說(shuō)了這次活動(dòng)，不但心情興奮，而且對(duì)這次活動(dòng)充滿了期盼。于是我提早三天就做好了充分的準(zhǔn)備。終于到了理論活動(dòng)的那一天了。我們都背著沉重的書包，懷揣著沖動(dòng)的心情走上了車，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我們不知不覺(jué)就到了基地。校長(zhǎng)講話之后，我們進(jìn)展了軍事模擬訓(xùn)練，我們像真正的軍人那樣邁著整齊的步伐、唱著軍歌、喊著強(qiáng)勁有力的口號(hào)。晚上我們進(jìn)展了自主生活理論，分開媽媽和同學(xué)一起住在一鋪大炕上，別提大家有多快樂(lè)了。但是我們太快樂(lè)了，以致于教官都來(lái)警告我們不要睡得太晚。第二天早晨，教官指導(dǎo)我們像軍營(yíng)里那樣整齊的疊被褥，我們認(rèn)真的學(xué)著。早餐之后，我們學(xué)習(xí)了消防知識(shí)，并進(jìn)展了逃生演習(xí)。然后，大家就邁著整齊的步伐來(lái)到了苞米田，我因?yàn)橐郧叭マr(nóng)村玩過(guò)，還以為自己掰苞米會(huì)很有經(jīng)歷，可是一進(jìn)苞米地，竟然沒(méi)找到一穗成熟的苞米，后來(lái)經(jīng)過(guò)教官的指點(diǎn)才找到，但是一掰苞米才發(fā)現(xiàn)并不容易，我費(fèi)了很大勁才掰下一個(gè)來(lái)第三天中午，我們吃了大家親手包的餃子之后就快樂(lè)地分開了難忘的教育基地。通過(guò)這次理論活動(dòng)，我在集體中感受了團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)了軍營(yíng)生活，培養(yǎng)了自己的組織紀(jì)律觀念和艱辛奮斗的作風(fēng)，并且領(lǐng)略了田園風(fēng)光，享受了收獲的喜悅，在自主生活理論中，我感到了自主生活的有趣和美妙，積累了成長(zhǎng)的經(jīng)歷，體會(huì)了生活的真諦。暑期培訓(xùn)心得體會(huì)范文4篇為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電時(shí)機(jī)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。教師代表著學(xué)生的教師，也代表著學(xué)生的學(xué)生。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)將來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名可以不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的教師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的開展。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)將來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地開展，不斷去思索適宜自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才可以得以表達(dá)。通過(guò)本次培訓(xùn)，使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身才能有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，假設(shè)能擅長(zhǎng)觀察、研究、考慮;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的教師，多讀書，提升自己，在理論中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和理論工作上給了我實(shí)在的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一名真正合格的教師。語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)xx年x月，在區(qū)教研室的帶著下，我有幸成為xx區(qū)初中教師xx培訓(xùn)班的一員，到山東xx培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了五所學(xué)校，觀摩了四堂語(yǔ)文示范課，聽取了三場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短，但271高效課堂和廣文中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅(jiān)決了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。一、堅(jiān)決了課改的信念去xx前，我對(duì)課改一直抱有質(zhì)疑，總認(rèn)為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法，對(duì)于各種課改形式的理解也僅僅停留在表層。但前往xx二中聽第一節(jié)課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚。報(bào)告會(huì)上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和不惟形式惟高效的課改原那么，讓我頓悟：271形式實(shí)那么是借助課堂這一主陣地，以進(jìn)步學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走出題海+時(shí)間的應(yīng)試教育泥淖，同時(shí)開展海量閱讀、大德育社會(huì)理論、學(xué)生自主管理等理論活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主開展，主動(dòng)進(jìn)取。當(dāng)我們還將目光停留于抓成績(jī)，當(dāng)我們的思想還彷徨于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，xx二中己高瞻遠(yuǎn)矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。271形式為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，做了很好的表率。二、明確了課改的內(nèi)容和方法1、改理念。教育是對(duì)人的成全、培養(yǎng)完好的人;深化的教育來(lái)自學(xué)生深化的體驗(yàn);把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄，回想xx孩子們?cè)谡n堂上積極自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：xx二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長(zhǎng)遠(yuǎn)的開展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂(lè)而主動(dòng)進(jìn)取的;雖然這里的教師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。xx的教師教學(xué)有法，教有所成;xx的學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所長(zhǎng)。2、改課程。有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生。在聽講座、與講課教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)重視閱讀，課外活動(dòng)豐富。xx二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16k方格本)。xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的課文，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。xx一中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間、空間落實(shí)閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過(guò)程中，不僅開拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純潔的精神世界，還為學(xué)生人生的開展積蓄了宏大的能量。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的。有了閱讀的厚度與深度，方可開拓人生的高度與氣度。微笑的臉龐于豐富的校園活動(dòng)，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性理論課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，教師也越教越乏味。課改，改課程比改課堂更重要。我們是否也應(yīng)考慮將閱讀納入學(xué)科課程，在校內(nèi)，給學(xué)生提供專門的閱讀時(shí)間和空間，同時(shí)豐富學(xué)校的課程設(shè)置呢?3、改考核評(píng)價(jià)體系和管理。改革需大環(huán)境。就xx二中的成功而言，考核評(píng)價(jià)體系的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和管理的自主性功不可沒(méi)。xx對(duì)學(xué)生的考評(píng)，課堂表現(xiàn)和考試成績(jī)各占30%，參與各種活動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)意占40%。我們單以一紙成績(jī)定優(yōu)劣，xx學(xué)校注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注。xx可以串起腳踏實(shí)地的每一天，青春自然能無(wú)悔!xx在看似學(xué)生自主管理的背后，有著精細(xì)的類似企業(yè)化的管理和鼓勵(lì)機(jī)制，還有嚴(yán)格的軍事化管理?xiàng)l例層層牽引。當(dāng)然，我們?cè)诮梃b這些管理?xiàng)l例時(shí)，還須考慮xx區(qū)的教育大環(huán)境，切不可只____面?？傊?，這次xx之行，使我的教育理念有了質(zhì)的飛躍，對(duì)課改也有了較明晰的認(rèn)識(shí)。我深深的體會(huì)到，踐行道(通導(dǎo))而弗牽、關(guān)注內(nèi)驅(qū)的教育理念，應(yīng)試教育體制下的素質(zhì)教育，其實(shí)真不是水中月與鏡中花。感懷于齊魯大地厚重的書香底蘊(yùn)，欽佩xx教育同仁付諸素質(zhì)教育的務(wù)實(shí)精神。高山仰止，景行行止。我定竭己所能，為xx課改奉獻(xiàn)我的綿薄之力。中小學(xué)班主任暑期培訓(xùn)心得體會(huì)今年的全縣中小學(xué)班主任暑期培訓(xùn)于今天在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行，參加的人數(shù)之多，是大家都沒(méi)有意料到的。原先偌大的一個(gè)會(huì)議室，被擠得滿滿的，去晚的好多人只有站在門口，負(fù)責(zé)的教育局領(lǐng)導(dǎo)顯然也沒(méi)有考慮到會(huì)出現(xiàn)這種情況，跟著忙里忙外的，抬桌子，搬椅子，忙的是滿頭大汗，總算讓每個(gè)人都坐下了。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一段還算簡(jiǎn)短的開始白以后，培訓(xùn)工作切入正題，上午由實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邢教師進(jìn)展知識(shí)講座——《班主任工作研修》。首先邢教師提了一個(gè)問(wèn)題：在座的各位，從內(nèi)心來(lái)講，您愿意做班主任工作嗎？要?jiǎng)?wù)實(shí)事求是的答復(fù)。愿意的舉手，只有7人舉手；做不做都無(wú)所謂的舉手，有3人；不愿意的舉手，邢教師數(shù)了數(shù)，大概有近40人，其別人都沒(méi)有表態(tài)。然后邢教師又問(wèn)為什么？先請(qǐng)了幾位不愿做班主任的教師來(lái)說(shuō)明自己的看法，主要有這么幾點(diǎn)：如今的學(xué)生太難管理，有時(shí)不知道怎么去管；學(xué)校班主任會(huì)開得太頻繁，班主任的事太多；教學(xué)任務(wù)太繁重，感覺(jué)沒(méi)時(shí)間做班主任；對(duì)班主任的考核、考評(píng)不公正、不夠透明，干的不如不干的，不干的不如搗蛋的；班主任待遇沒(méi)有很好的得到表達(dá)；學(xué)校給班主任的工作壓力太大，什么事都往班主任身上推；有時(shí)會(huì)遭到學(xué)生的暴力侵襲，到時(shí)沒(méi)處說(shuō)理去，班主任是一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作。。。。。。再請(qǐng)?jiān)敢庾霭嘀魅蔚陌l(fā)言，只有兩位教師發(fā)表了自己的看法，一位說(shuō)道：做班主任是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)，男人嘛？就要有一股沖勁；另一位只是簡(jiǎn)單地說(shuō)：當(dāng)班主任其實(shí)挺好的。在接下來(lái)的時(shí)間里，通過(guò)一些班主任工作的案例，讓大家互相討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，看從中學(xué)到了什么？對(duì)自己在今后的工作中有什么借鑒意義？歸納了一下大家的意見，主要有以下幾點(diǎn)：1.班主任的工作要講究方式和方法，不能單憑一腔熱情，要做好和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，不能以居高臨下的態(tài)度去和學(xué)生家長(zhǎng)談話，以免引發(fā)不必要的沖突。2.班主任工作不能超越自己的管理權(quán)限，不能限制別人人身自由，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，以免因情緒過(guò)激造成不必要的后果。要知道“沖動(dòng)總是以愚蠢開始，以懊悔完畢”。3.班主任管理學(xué)生時(shí)要學(xué)會(huì)放手，要做學(xué)生的引路人，而不是管理者，應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和自我管理意識(shí)，不能事事包辦，面面俱到。4.班主任在進(jìn)展正當(dāng)教育的情況下，假設(shè)有家長(zhǎng)成心來(lái)校找茬，絕不能隨意妥協(xié)，要維護(hù)自己的人格和尊嚴(yán)。5.班主任在學(xué)期初，制定班紀(jì)、班規(guī)時(shí)，應(yīng)該要求全體學(xué)生共同參與，適當(dāng)采納學(xué)生的意見，一起來(lái)制定，效果會(huì)更好一些。6.班主任要有很強(qiáng)的法律意識(shí)，要學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)然，做好班主任工作絕沒(méi)有我們想象的那么容易，其中的艱辛只有他們自己才能體會(huì)得到。特別是在如今的教育環(huán)境下，更需要我們廣闊的班主任教師多一分辛勞、多一份耐心、多一份付出。因?yàn)樯鐣?huì)寄予了班主任很大的期望，學(xué)校寄予了班主任很大的壓力，學(xué)生和家長(zhǎng)寄予了班主任很大的期待。無(wú)論是什么原因，只要你正在做班主任，那就不要抱怨、不要?dú)鈶崱⒉灰魫?，要做就做一個(gè)快樂(lè)的班主任吧！教師師德暑期培訓(xùn)心得體會(huì)一年一度的暑假師德培訓(xùn)的帷幕又拉開了，再次為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。隨著時(shí)代的開展，教師這個(gè)職業(yè)被賦予的道德內(nèi)涵：愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等等。德即良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)。范跑跑有較好的專業(yè)知識(shí)，但他缺乏了良好的德，故遭到了萬(wàn)人唾棄。所以師和德是互相相成的。師德培訓(xùn)的重要性也就不言而喻了。這一期師德培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)教育新政策，師德修養(yǎng)、教師專業(yè)開展和自主學(xué)習(xí)等內(nèi)容。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，受益良多，體會(huì)如下：一、愛(ài)崗敬業(yè)，體驗(yàn)幸福。作為一個(gè)人民教師，自然不同于其它一些行業(yè)的工作，我們的身上肩負(fù)著一代人的將來(lái)。相信很多教師都有很強(qiáng)的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)精神，都希望自己的學(xué)生獲得極大的成績(jī)。有了愛(ài)崗敬業(yè)精神的驅(qū)動(dòng)，很多教師自覺(jué)地、不斷地完善自我;用這種精神去感染家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)心目中樹立威信，感染學(xué)生，在學(xué)生心中樹立進(jìn)取向上、勤奮努力的典范。愛(ài)是偉大的，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)也是如此。只是這種于日常生活中微妙表達(dá)的愛(ài)卻未必能讓的人看到，所以我們的教師的時(shí)候都是默默無(wú)聞的。然而，平凡人仍然可以成績(jī)偉大事業(yè)，他們的光輝將永遠(yuǎn)的閃耀在我們的心靈深處。汶川大地震中的他們，是一群最平凡的人。XX年5月12日14時(shí)28分，地動(dòng)山搖，是他們，用沉著、冷靜、鮮血和生命挽救了無(wú)數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。在最危急的時(shí)刻，他們用英勇無(wú)畏的心鍛鑄出不朽的師魂。是的，他們走了，因?yàn)樘焯美锏暮⒆有枰麄?然而，他們那張開守護(hù)翅膀的身軀將化為永久。災(zāi)難面前，偉大的師德閃耀，平凡人以一種偉大的姿態(tài)站立在歷史的浪口?；蛟S再多的話語(yǔ)再多的頌揚(yáng)也無(wú)法挽回那些地震中逝去的生命，但是我們的人民教師以自己英勇的表現(xiàn)，在共和國(guó)的豐碑上留下了永遠(yuǎn)的記憶。譚千秋、張米亞、茍曉超等等，他們是我們永遠(yuǎn)的楷模，他們用生命譜寫著大愛(ài)，鑄就偉大師魂。大愛(ài)至上，這就是愛(ài)崗敬業(yè)精神、師德譜寫出的最美妙的樂(lè)章，時(shí)代的最強(qiáng)音。二、教書育人，誨人不倦。教育是愛(ài)的事業(yè)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。你不愛(ài)他，他會(huì)愛(ài)你嗎?我們教師職業(yè)的價(jià)值，正是表達(dá)在一個(gè)個(gè)學(xué)生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤(rùn)著一個(gè)個(gè)個(gè)體的心田，完善人格，培養(yǎng)良好品德。但愛(ài)學(xué)生時(shí)要講究藝術(shù)、手段及方式。教師的教最終是為了不教，重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的各種才能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這才是真正地教學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，而不是簡(jiǎn)單地他們認(rèn)、計(jì)算僅此而已。教師還要變管理為效勞的觀念，樹立引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)。建立良好的師生關(guān)系，更要平等、公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，換位考慮，蹲下身來(lái)傾聽，讓學(xué)生發(fā)揮自己的才能不斷開展。三、為人師表，以身作那么。首先，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范，但凡教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;但凡要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓學(xué)生心服囗服。其身正，不令那么行;其身不正，雖令不從。其次，教師還要不斷地給自己充電，不被社會(huì)所淘汰。蘇霍姆林斯基曾提出：要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。然而，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水。曾有一位教師這樣說(shuō)過(guò)：開始教學(xué)的時(shí)候我是一個(gè)學(xué)科本位的教師，那時(shí)總是把學(xué)科放在首位。隨著時(shí)間的推移，我感到我是教藝術(shù)的，由此，一名優(yōu)秀的教師，除了必須純熟掌握專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外，還要努力進(jìn)步自己的語(yǔ)言文學(xué)修養(yǎng)、聽說(shuō)讀寫程度、觀察考慮判斷才能。努力進(jìn)步自己的學(xué)歷層次、教育教學(xué)根本功。身體力行，以自己的榮耀，自己的魅力來(lái)感召我們每一位學(xué)生。理論心得體會(huì)(4篇)黨的十八大報(bào)告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深化開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾道路教育理論活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，進(jìn)步做好新形勢(shì)下群眾工作的才能。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建立的重大舉措，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政才能建立、先進(jìn)性和純潔性建立，進(jìn)一步親密黨同人民群眾的血肉聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。我們要準(zhǔn)確把握中央關(guān)于教育理論活動(dòng)的部署和要求，將其作為推進(jìn)黨的建立新的偉大工程的一項(xiàng)根底工程，認(rèn)真抓好落實(shí)。通過(guò)對(duì)黨的十八大精神的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到在我們的工作中深化開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾道路教育理論活動(dòng)，主要從以下幾方面進(jìn)展：一是必須圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性這條主線。按照黨的十八大統(tǒng)一部署，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性來(lái)開展。我們要通過(guò)教育理論活動(dòng)，實(shí)在解決黨在思想建立、組織建立、作風(fēng)建立、反腐倡廉建立、制度建立方面存在的突出問(wèn)題，使我們黨不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我進(jìn)步才能，始終保持馬克思政黨的先進(jìn)性，始終保持思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，各項(xiàng)事業(yè)的開展都得到人民群眾的擁護(hù)和支持。二是必須突出為民務(wù)實(shí)清廉這個(gè)主題。要通過(guò)教育理論活動(dòng)，促使廣闊黨員干部自覺(jué)弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。三是必須著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。要引導(dǎo)和催促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上親密聯(lián)絡(luò)群眾，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，贏得人民群眾的真心擁護(hù)和支持。要通過(guò)開展黨的群眾道路教育理論活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步黨組織和黨員干部做好新形勢(shì)下群眾工作的才能。理論出真知，理論長(zhǎng)才干。要堅(jiān)持把理論鍛煉作為黨員干部增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、進(jìn)步本領(lǐng)的重要途徑，堅(jiān)持黨員干部直接聯(lián)絡(luò)群眾制度，完善建立聯(lián)絡(luò)點(diǎn)、聯(lián)絡(luò)困難群眾、到基層特別是貧困地區(qū)幫助工作等做法，鼓勵(lì)黨員干部到基層和艱辛地方鍛煉。要引導(dǎo)廣闊黨員干部在推動(dòng)科學(xué)開展、促進(jìn)社會(huì)和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的生動(dòng)理論中，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，培養(yǎng)群眾感情，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，進(jìn)一步進(jìn)步做好新形勢(shì)下群眾工作的才能，著力進(jìn)步效勞大局、推動(dòng)科學(xué)開展，效勞群眾、凝聚人心，協(xié)調(diào)各方關(guān)系、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的才能。高中暑假社會(huì)理論活動(dòng)心得體會(huì)暑假的社會(huì)理論活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)理論給我們帶來(lái)的宏大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與理論相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在理論中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)理論雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過(guò)本次社會(huì)理論活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的才能，在理論中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn);但在理論過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的光陰，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深化到理論中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的才能，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩噙M(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的此岸。業(yè)余的珍貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)展假期社會(huì)理論活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假理論活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的理論活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美妙的光陰。最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。當(dāng)我們用自己的才能去理論，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有方法體會(huì)的。人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ觥５俏蚁嘈?，這種理論是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。理論一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。一起去理論吧，去看看另一個(gè)世界。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論心得體會(huì)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短短的社會(huì)理論過(guò)程中，我采用看，問(wèn)等方式對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了接，分析^p了人與人之間交往的特點(diǎn)、方式以及每個(gè)人的處世之道，待事的心態(tài)。我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過(guò)。一旦接觸到社會(huì)才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少，這時(shí)才領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。這次社會(huì)理論我們?nèi)サ氖嵌ò彩袔X口鎮(zhèn)，活動(dòng)期間我們?nèi)チ藥X口小學(xué)和群山小學(xué)支教。在那里我學(xué)會(huì)了如何去做好一個(gè)合格的教師;在這里我學(xué)會(huì)了如何去帶著團(tuán)隊(duì)、分配任務(wù);在這里我學(xué)會(huì)了互幫互助以及合作雙贏。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的小組長(zhǎng)，我必須每天要想別人之未想，做別人之未及。每天我必須考慮好每個(gè)組員的任務(wù);每天我必須思索需要帶上哪些工具、設(shè)備、課本等;每天我還需完成教師交待的任務(wù)、事項(xiàng)，做到讓組員安心，教師放心。在這次支教中，我負(fù)責(zé)給孩子們講解物理小實(shí)驗(yàn)和小創(chuàng)造這些有趣又吸引人的東西。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這也是一件新穎的玩藝兒。我不是那種很嚴(yán)苛的教師，頑皮的學(xué)生們總是很活潑，班里的氣氛總是熱熱鬧鬧的。有的學(xué)生思維很敏捷，動(dòng)手才能也很強(qiáng)，看一遍便會(huì)了，有的學(xué)生資質(zhì)比較差點(diǎn)，我也會(huì)挨個(gè)的給他們示范，給他們以鼓勵(lì)。看著自己的學(xué)生手上做好的成果，我很欣慰。這既是他們自己的成果，也是我為之付出努力的結(jié)果。我深切領(lǐng)會(huì)到在學(xué)校時(shí)教師對(duì)我們的孜孜不倦，以及苦口婆心的教導(dǎo)我們的不易和辛苦，心里滿懷敬仰與感謝之情。在支教的這段日子里，我大多的任務(wù)還是給隊(duì)友和學(xué)生們拍照，說(shuō)句心里話，其實(shí)我也喜歡站在同學(xué)們中間，留下自己和他們的紀(jì)念，可是作為隊(duì)長(zhǎng)，我需要做的不是一味的獲取，而是盡自己所能的為別人效勞，犧牲小我，成就打我。并且在相機(jī)里，我能看到伙伴和學(xué)生們的歡樂(lè)，也能在他們最美，最得意的瞬間按下快門記錄下著美妙的光陰，便也足矣!另外，我也想說(shuō)說(shuō)和我們一起下鄉(xiāng)的教師們，他們和我們一起吃，一起住小學(xué)宿舍，帶我們?nèi)缱约旱牡艿苊妹?，吃飯時(shí)其樂(lè)融融，有說(shuō)有笑，大家都毫無(wú)約束，每天都是光盤行動(dòng)，我認(rèn)為生活居住，飲食條件都不算差