探究滑輪的作用

第六章力和機械6.6探究滑輪的作用學習目標1、知道什么是動滑輪，什么是定滑輪2、知道動滑輪和定滑輪工作的特點3、知道什么是滑輪組動滑輪和定滑輪活動1：用滑輪把鉤碼提起來（1）觀察滑輪，請說出它的結構（2）請用滑輪、細線、鐵架臺等設計兩種方案，要求利用滑輪把鉤碼提起來活動1：用滑輪把鉤碼提起來動滑輪和定滑輪使用滑輪工作時，根據輪軸的位置是否移動，可將滑輪分成動滑輪和定滑輪兩類1.滑輪的軸固定不動，輪子繞軸轉動的滑輪叫做定滑輪。2.滑輪的軸可以隨物體一起運動，同時輪繞軸轉動的滑輪叫做動滑輪。兩類滑輪的作用用定滑輪和用動滑輪提起同一個物體，拉力是否相同？活動2：使用定滑輪有什么好處實驗1定滑輪：F=G，S=h不省力但可以改變拉力方向實驗2定滑輪不省力，但可以改變拉力的方向活動3：使用動滑輪有什么好處實驗1實驗2動滑輪：F=1/2GS=2h可以省一半的力，但費距離，所以不省功活動4：滑輪的理論分析比一比動滑輪定滑輪實驗1實驗2定滑輪與動滑輪的特點：改變方向動力/阻力動力距離/阻力距離定滑輪是1:11:1動滑輪否1:22:1觀看實驗等臂杠桿省力杠桿滑輪本質上是杠桿的變形：1.定滑輪是等臂杠桿(L1=L2)2.動滑輪是省力杠桿(L1=2L2)使用滑輪不可能既省力又省距離的，所以不省功滑輪組需要省力又需要改變拉力的方向時，可以使用滑輪組活動5：組成滑輪組把一個定滑輪和一個動滑輪組成合成滑輪組，討論一下，你能設計出幾種組合方式？觀看實驗！組成滑輪組的繩子股數n不同，產生的效果也不同判斷繩子股數的方法：在定滑輪和動滑輪中間畫一條線段，線段以上的不看，只看線段以下與動滑輪或動滑輪的掛鉤有連接的繩子股數連接繩子的技巧：繩子的首段連在動滑輪的掛鉤上比連在定滑輪的掛鉤上或鐵架臺上要多一股杠桿、滑輪都屬于簡單機械，它們還可以變形為輪軸其他的簡單機械還有：斜面實際的機械，往往是這些簡單機械的組合例題：使用定滑輪時，沿豎直方向向下拉，跟沿斜的方向向下拉，所用拉力的大小

，這是因為它的力臂

。不變相等A如圖所示，已知懸掛物體的重量為10N，拉A物體的細繩與水平方向的夾角為45度，求細繩對A物體的拉力

。10N圖1-10′T1FT2T2T3如右圖所示，人的重量為500N，忽略滑輪、繩、木板的重量，系統(tǒng)保持靜止，則人拉繩的力大小為：

。125N自我評價與作業(yè)根據圖中的省力要求，畫出滑輪組的繞法小結1、機械：杠桿、滑輪（定、動）、輪軸、斜面。這些機械中省力就一定費距離，且所有機械都不省功。2、定滑輪和動滑輪的區(qū)別:動滑輪的軸可以隨物體上下移動，定滑輪不能（1）定滑輪作用：不省力，但可以改變力的方向（L1=L2）

（2）動滑輪作用：省一半力，但不改變力的方向（L1=2L2）（1）使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和摩擦不計，動滑輪幾股繩子吊起，所用的力就是物重的幾分之一