教育系統(tǒng)信用體系建設方案

教育系統(tǒng)信用體系建設方案為貫徹落實國務院和省、市政府有關信用體系建設的部署要求,增強社會誠信意識和信用水平,加快推進我市教育系統(tǒng)信用體系建設工作,營造誠實、守信、自律、互信的信用環(huán)境,結合教育實際,制定本工作方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的十九大精神,全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實《國務院關于印發(fā)社會信用體系建設規(guī)劃綱要(2014-2020)的通知》及《省社會信用體系建設實施方案》有關要求,以教育誠信促進社會誠信,把學校誠信制度建設、教師師德師風和學生誠信教育作為教育系統(tǒng)誠信建設的重點,規(guī)范學校辦學和教師從教行為,辦人民滿意的教育,做黨和人民滿意的好教師,提高師生文明素養(yǎng),力爭到2020年建成規(guī)范有序、監(jiān)管有力、誠實守信、服務經(jīng)濟的教育行業(yè)信用體系框架和運行機制。二、主要任務（一）加強政務信用建設.堅持依法行政。樹立強烈的法治意識、制度規(guī)則意識、信用意識、權責對等意識、自覺接受監(jiān)督意識,堅持嚴格、規(guī)范、公正、文明執(zhí)法,簡化辦事程序,做到“法定職責必須為、法無授權不可為?！币?guī)范招生錄取、學籍管理、學生資助、職稱評審、崗位聘用、教師資格認定、校外培訓機構和民辦幼兒園審批等行為,在政府投資、政府采購、工程建設等方面,強化內(nèi)部流程控制,防止權力濫用,不斷提高教育系統(tǒng)的公信力和執(zhí)行力。（責任科室：黨政辦、人事科、計財科、基礎教育科、審批科、學生資助中心、招生辦）.推進信息公開。按照“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”要求,大力推行政務公開制度。采取設立政務公開網(wǎng)頁、公開宣傳欄、公開監(jiān)督電話等方式,及時、準確、全面公開各項行政權力、行政審批事項、工程招投標信息以及群眾普遍關心、涉及群眾切身利益的教育決策事項和相關信息,讓權力在陽光下運行。（責任科室：黨政辦）.探索建立公務員和學校干部誠信檔案。將干部個人有關事項報告、廉政記錄、年度考核結果、相關違法違紀違約行為等信用信息納入檔案,并作為干部考核、任用和獎懲的重要依據(jù)。（責任科室：人事科、監(jiān)察室）（二）加強學校信用體系建設.全面推進依法治教。加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設,推進教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系建設。加強普法教育,全面推進依法治教和依法治校,大力開展教育系統(tǒng)法制宣傳教育,聯(lián)合公安、司法局等多部門聯(lián)動深入開展法治進校園活動。（責任科室：黨政辦、監(jiān)察室、法規(guī)科）.規(guī)范辦學行為。規(guī)范各級各類學校辦學行為,對課程設置、教學常規(guī)工作、教科研活動、學生評價等方面予以規(guī)范。落實義務教育階段學校劃片招生制度,堅決治理教育亂收費,將公辦學校信用體系建設納入學校目標考核。規(guī)范校外培訓機構招生、收費等行為,加強監(jiān)管,杜絕違規(guī)行為發(fā)生。同時,加強校風、教風、學風和考風建設,將校外培訓機構的誠信情況與辦學機構的評估、評優(yōu)、年檢等掛鉤,以教育誠信促進社會誠信。（責任科室：督導室、基礎教育科、計財科、職稱科、教師進修學校）.加強師德師風建設。把誠信建設與師德建設緊密結合,加強師德管理,加大師德培訓力度,提高教師道德修養(yǎng)。對師德典型進行廣泛宣傳,弘揚主旋律,傳遞正能量。加大對有償補課、體罰學生等違規(guī)行為的懲治力度,嚴肅查處施教行為不端、從教行為不廉等師德師風問題。深入開展專業(yè)培訓、崗位練兵、優(yōu)質(zhì)課競賽等活動,修德和修業(yè)相統(tǒng)一,進一步提升教師的綜合素養(yǎng),塑造定位準、品格高、能力強的教師隊伍。建立和完善科學有效的師德師風評價考核機制,與教師職稱評定、職稱晉升、評優(yōu)評先等掛鉤。加大對教師學術剽竊、論文造假、違反教學制度等失信行為的懲戒力度。（責任處室：師德辦、人事科、教師進修學校、科研所、監(jiān)察室）（三）培育“誠信學生”1.加強學生誠信教育。學校要把學生誠信教育擺在素質(zhì)教育的首要位置,并與法制教育、心理健康教育有機結合起來,努力使誠信教育融入學生學習生活之中。遵循《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》有關規(guī)定,注重誠信教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化相結合,充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故等,寓教于樂、廣為傳頌。大力推進誠信教育進課堂,開展系列誠信教育活動。通過主題班隊團會、道德講堂、研學旅行、社會實踐等形式,讓學生感受誠信對一個人成長的重要性,讓“誠信”教育在學校、家庭、社會中相互影響、相應相扣、相融相生,形成“人人知誠信”“人人講誠信”的良好社會環(huán)境。（責任處室：基礎教育科、校外教育指導中心）2.建立健全學生誠信考核評價機制。將誠信作為中學生德育測評的一項重要內(nèi)容,納入中學生綜合素質(zhì)測評體系。通過誠信品德評價機制對學生在校期間的德育品行情況,各類違紀情況等做好全方位的詳實的記錄,與評優(yōu)獎懲等綜合評價掛鉤,使學生時刻注意自己的行為,培養(yǎng)自我、調(diào)整自我、完善自我,在校期間形成較穩(wěn)定持久的誠信理念,不斷提高自己的誠信度。（責任科室：基礎教育科）三、工作要求（一）強化組織領導。成立以局長為組長,副局長、紀檢組長為副組長,各相關科室、單位負責人為成員的教育系統(tǒng)信用體系建設工作領導小組,制定工作方案,落實工作責任,上下聯(lián)動,齊抓共管,加強對全市教育系統(tǒng)信用體系建設工作的指導、督促和檢查。（二）注重整體實效。將誠信教育融入機關、學校日常工作,將各部門誠信狀況列入作風評議的重要內(nèi)容。各學校注重結合單位實際,將誠信教育納入教育、教學、管理、服務之中,與日常工作進行有機整合。加大誠信典型宣傳力度,組織廣大師生積極參