高中歷史高考二輪復(fù)習(xí) 校賽得獎(jiǎng)

虹口區(qū)2023年歷史學(xué)科高考練習(xí)題考生注意：1．考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分150分。2．本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上；做在試卷上一律不得分。3．答題前，務(wù)必在答題紙上填寫準(zhǔn)考證號和姓名。4．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。選擇題（共75分）以下每小題2分，共60分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1.“中國政治與文化之變革，莫?jiǎng)∮谝蟆⒅苤H?！币?、周之際的政治思想變革主要特征是周人強(qiáng)調(diào)A祖先庇護(hù)B敬天保民C民貴君輕D君權(quán)神授2.“天下之大利莫如定，其大害莫如爭，任天者定，任人者爭，定之于天，爭乃不生?！瓌?lì)世用人之資格也，皆任天而不參以人，而以求定息爭也?！边@是王國維先生對中國古代歷史中某一時(shí)期任官之制的描述，這一制度為A世卿世祿B軍功爵C察舉制D科舉制3.“東方學(xué)者之失在迂闊，而中原三晉之士，則失在刻急?！边@是錢穆先生對戰(zhàn)國時(shí)代學(xué)術(shù)思想的評論，此話前后分別對應(yīng)A儒家法家B道家法家C法家道家D道家儒家4.漢宣帝曾說:“漢家自有制度，本以霸（法家）、王（儒家）道雜之”，以下西漢帝王中形象最與此語相合的是A漢高祖B漢文帝C漢景帝D漢武帝5.遷都喪失了拓跋貴族集團(tuán)的強(qiáng)有力支持，造成洛陽新貴與平城老人之間的疏離和對立，導(dǎo)致統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的分裂，釀成日后政治危機(jī)。北魏孝文帝遷都在地理位置上最明的變化是A由南遷到北B由北遷到南C由東遷到西D由西遷到東6.中國第一個(gè)女皇帝是謚號“則天皇帝”的武瞾，她被譽(yù)為A政啟貞觀治宏開元B政啟開元治宏天寶C政啟開元治宏貞觀D政啟貞觀治洪天寶7.肩負(fù)著體察和親民族的意向,了解對方實(shí)力,或以美麗，情感,文化,習(xí)俗的力量來影響對方的使命，根據(jù)情況還要做好被王朝放棄的準(zhǔn)備。這描述的中國古代歷史中的A和親公主B絲路商人C外交使節(jié)D求法僧人8.隨著中國古代出版業(yè)發(fā)展，宋代地方官往往會動(dòng)用特權(quán)和公款來刊行古今典籍，官員唐仲友因刊行了一部古代非純?nèi)宓浼恢祆鋸椲溃@部被朱熹認(rèn)為亂用地方政府公款印刷的典籍是A《論語》B《孟子》C《荀子》D《大學(xué)》9.中國屢次用自己的生活方式、學(xué)術(shù)、文化與藝術(shù)打動(dòng)與改變?nèi)肭终?，但美國歷史學(xué)家列文森寫道“他們用來維持其在中國勢力的力量基礎(chǔ)遠(yuǎn)在中國之外,他們不需要變成任何程度上的中國人?！彼麄儊碜杂贏古代東方B古代西方C近代東方D近代西方10.“外國人到上海，最初在城外租地建屋，西方領(lǐng)事并不想打破這種間隔，中國人的地方官則有心守護(hù)這種間隔?！边@一間隔開始被打破，出現(xiàn)租界華洋雜處局面是在A19世紀(jì)三、四十年代B19世紀(jì)五、六十年代C19世紀(jì)七、八十年代D19世紀(jì)末與20世紀(jì)初11.香濤（張之洞）不信孔子改制，頻勸勿言此學(xué)，必供養(yǎng)。吾告以“孔子改制大道也，豈一兩江總督供養(yǎng)易之哉？”這段材料涉及的近代重大歷史事件是A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B戊戌變法C清末新政D辛亥革命12.1913年宋教仁被刺，宋案由上海地方檢察廳全權(quán)負(fù)責(zé)，上海地方檢察廳向京師檢察廳發(fā)送傳票，要求將涉案人國務(wù)總理趙秉鈞按期解送來滬。1919年學(xué)者梁漱溟指出，對五四運(yùn)動(dòng)中火燒趙家樓的學(xué)生要提起公訴。這兩項(xiàng)事件可以體現(xiàn)A有些人曾努力維持民國初年建立的法治B梁漱溟是非不分，站在北洋政府立場C民國初年法制的獨(dú)立與公正D上海檢方逾越了自身權(quán)限13.“如果抗戰(zhàn)爆發(fā)的1937年日本侵略軍面對的仍然是那個(gè)南北對峙、四分五裂的中國，上海、華北、東北與華東的統(tǒng)治者，仍然是張宗昌、吳佩孚、張作霖、孫傳芳等彼此爭斗、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)、組織渙散的二流軍閥，中國將會是什么一種局勢。”材料中所涉及“南北對峙、四分五裂”的局面是以下哪一項(xiàng)歷史事件結(jié)束的A二次革命B護(hù)國運(yùn)動(dòng)C北伐運(yùn)動(dòng)D西安事變14.一個(gè)時(shí)期有人曾說養(yǎng)出的豬比大象還大,曾作為先進(jìn)宣傳，數(shù)十年后被笑談:也許殺“豬”吃肉得全公社上陣。出現(xiàn)這樣極端違背科學(xué)與日常邏輯現(xiàn)象的直接歷史背景是A反右傾B大躍進(jìn)C總路線D人民公社15.有人說：“我總感到周總理，雖然他很有才華，但造反派在哪里點(diǎn)火，他總到哪里去滅火；造反派要打倒哪些人，他也總要去保那些人。”這一講話發(fā)生在A過渡時(shí)期1949-1952B社會主義改造時(shí)期1953-1956C十年探索時(shí)期1956-1966D十年文革浩劫時(shí)期1966-197616.據(jù)《摩奴法典》稱:達(dá)羅毗荼人、希臘人、波斯人、支那人、塞種人原來都是剎帝利，但因廢棄祭祀，且不請教婆羅門，因此在現(xiàn)世逐漸下降。以上這一觀點(diǎn)主要流傳于A古代印度B古代希臘C古代中國D古代埃及17.盡管他們在政治上四分五裂，但精神生活卻是統(tǒng)一的。在德爾斐和奧林匹亞興建的宏偉神廟，定期的節(jié)日和賽會的慣例，德爾斐神諭的特殊地位都表示他們具有共同的文化遺產(chǎn)的觀念。他們是A古代埃及人B古代蘇美爾人C古代印度人D古代希臘人18.光芒四射的《法國民法典》誕生后，法國人坦言《羅馬法》對其貢獻(xiàn)“我們在很大程度上要感謝羅馬人。他們的知識使我們富有，他們的法學(xué)格言使我們智慧?！睆谋举|(zhì)上看兩部法律相同點(diǎn)在于A都適用于存在商品經(jīng)濟(jì)關(guān)系的社會B《法國民法典》繼承和發(fā)展了羅馬法C法國資產(chǎn)階級利用羅馬法作為反封建斗爭的理論武器D兩者之間沒有差異與不同19.默罕默德宣布在攻城戰(zhàn)中除了城市本身,城中的一切財(cái)產(chǎn),包括居民和金銀財(cái)寶都屬于勝利的將士。而守城全體居民舉行全城祈禱儀式，索非亞教堂圣像被抬上城頭。以上這一場景記敘的是A日爾曼蠻族進(jìn)攻羅馬B阿拉伯人進(jìn)攻巴格達(dá)C土耳其人進(jìn)攻君士坦丁堡D蒙古人進(jìn)攻巴格達(dá)20.史學(xué)家基佐曾寫道“難道他們是通過封建秩序混亂、特權(quán)制度、殘酷的暴力以及對呻吟在他們枷鎖之下的人們的壓制參與各國的發(fā)展嗎？不是的。他們也反對了皇族的暴政，他們行使了自衛(wèi)的權(quán)利并保持了自由的準(zhǔn)則。”文中“他們”是指A教會僧侶B封建貴族C城市市民D綠林游俠21.從對近代歷史推動(dòng)來看，圖2與圖1對比最重要的不同是A美洲的發(fā)現(xiàn)B太平洋的發(fā)現(xiàn)C非洲地圖的拓展D中國版圖的出現(xiàn)22.“向皇權(quán)要自由，向貴族要求平等，向僧侶要求人類理智的權(quán)利”集中體現(xiàn)在以下哪一歷史運(yùn)動(dòng)中A大學(xué)新起B(yǎng)文藝復(fù)興C宗教改革D啟蒙運(yùn)動(dòng)23.“威脅社會的野蠻人既不在高加索，也不在蒙古高原，而是在我們城市的郊區(qū)……中產(chǎn)階級應(yīng)認(rèn)清這種局勢的性質(zhì)?！▏掇q論報(bào)》1831年”文中野蠻人指的是A交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展帶來的蠻族移民B工業(yè)革命造就大量貧困無產(chǎn)階級C城市居民受到游牧民族生活影響D城市化過程中大量農(nóng)民遷入城市24.南部各邦浸沉于自由主義之中，但正是由于這個(gè)原因，沒有人愿把應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧山o他們！我們必須集聚力量并將它掌握在手里以待有利時(shí)機(jī)。當(dāng)前的種種重大問題不是演說詞與多數(shù)議決所能解決的——要解決它只有用鐵和血。這段講話涉及A拿破侖的征服戰(zhàn)爭B英國資產(chǎn)階級革命C德意志的近代統(tǒng)一D美國南北雙方戰(zhàn)爭25.這個(gè)穿著借來的禮服叫阮愛國（即胡志明）的越南人，試圖獲得一次發(fā)言的機(jī)會來謀求越南人民利益，但是威爾遜沒有答應(yīng)，盡管威爾遜提出的民族自決原則是針對所有國家。試圖獲得“一次發(fā)言的機(jī)會”場所是指A凡爾賽會議B華盛頓會議C布雷頓森林會議D雅爾塔會議26.“經(jīng)濟(jì)不景氣的問題絕不能用立法的行動(dòng)或行政的聲明來解決的。經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)傷只能由經(jīng)濟(jì)實(shí)體的細(xì)胞——生產(chǎn)者和消費(fèi)者——來自我治療的。”這段話的作者是20世紀(jì)的A美國總統(tǒng)威爾遜B美國總統(tǒng)胡佛C美國總統(tǒng)羅斯福D美國總統(tǒng)杜魯門27.以下是一幅二戰(zhàn)期間新聞漫畫，你覺得作者在為門口的大野獸添加國家說明時(shí)會在野獸的身上標(biāo)上的是國家？國家？A美國)B（英國）C（蘇聯(lián)）DCHINA(中國)年，歐洲六國簽訂建立煤鋼共同體的條約，規(guī)定其最高機(jī)構(gòu)為共同體的全體利益而行使職責(zé)，不接受任何政府和組織發(fā)出的指示，其委員實(shí)行招聘制，由各國政府協(xié)商一致后任命。這一組織成立最主要目的是A獲得更大的經(jīng)濟(jì)利益B避免再次戰(zhàn)爭的災(zāi)難C加強(qiáng)各國資源的利用D尋求市場規(guī)模的擴(kuò)大29.阻止共產(chǎn)黨人的可能是面包和選票，而不是子彈。這句話最適合以下哪一政策A布雷頓森林體系B遏制政策C杜魯門主義D馬歇爾計(jì)劃30.二戰(zhàn)以侵略者的失敗而告終，頗符合正義戰(zhàn)爭一定勝利的概念。李純青先生在紀(jì)念抗戰(zhàn)40周年文章中指出：不能否定八年戰(zhàn)爭乃以中國的勝利而結(jié)束。應(yīng)該補(bǔ)充的是，如果以中國一國的力量，來抵抗日本的侵略，老實(shí)說，中國未必能打贏日本。這段話對于國人來說最值得深思的是A戰(zhàn)爭不是道德考試而是工業(yè)力量的競技B反法西斯國家的數(shù)量是贏得戰(zhàn)爭的關(guān)鍵C一寸山河一寸血的抵抗精神是勝利關(guān)鍵D一切戰(zhàn)爭中正義力量都會獲得最終勝利以下每小題3分，共15分。每一選項(xiàng)的分值可能為0、1、1、3分。選出最佳一項(xiàng)，多選不得分。31.“自由、平等、博愛是不能分割的統(tǒng)一價(jià)值整體，其核心就是博愛。博愛就是友情，就是普遍的同情。沒有了博愛，自由就是心安理得的制造差別，恃強(qiáng)凌弱；同樣，沒有博愛，平等就是光明正大地打家劫舍、殺富濟(jì)貧！只有博愛，人們才真正有可能在自由中追求平等，在平等中實(shí)現(xiàn)自由?！弊髡哒J(rèn)為“博愛”對于“自由、平等”來說是A相關(guān)的與需要發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的B獨(dú)立的與需要解讀含義的C包括的與需要尋找平衡的D強(qiáng)調(diào)的與需要深刻認(rèn)識的32.“自由主義的傾向是漸次擴(kuò)充的。17-18世紀(jì)，只是貴族爭自由。20世紀(jì)應(yīng)該是全民族爭得自由的時(shí)期。為什么一定要把自由主義硬送給資本主義。”這是胡適對自由主義的看法，你認(rèn)為對這一看法的合理解讀應(yīng)為A對自由主義的理解為本質(zhì)是資本主義政治哲學(xué)B對自由主義的理解不能把它化復(fù)雜為簡單問題C對自由主義的理解不能脫離歷史實(shí)際演化分析D對自由主義的理解不能用階級屬性否定其價(jià)值33.近代日本思想家福澤渝吉認(rèn)為：“日本到了中古武人執(zhí)政的時(shí)代，逐漸打破了社會的結(jié)構(gòu)，形成了至尊未必至強(qiáng)，至強(qiáng)未必至尊的情況，在人們的心目中開始認(rèn)識到至尊和至強(qiáng)的區(qū)別，恰如胸中容納兩種東西而任其自由活動(dòng)一般?！@與中國人擁戴絕對的專制君主，深信君主為至強(qiáng)至尊的傳統(tǒng)觀念相比迥然不同。這一點(diǎn)上中國人的思想是貧困的，日本人的思想是豐富的，中國人是單純的，日本人是復(fù)雜的?！边@番話看似中立，其言外之意是強(qiáng)調(diào)A近代中日兩國思想存在著同和異B中國人是單純的，日本人是復(fù)雜的C日本思想界在學(xué)習(xí)西方文明時(shí)優(yōu)勢所在D中國近代思想界的表現(xiàn)和特點(diǎn)34.戰(zhàn)后蘇聯(lián)人被紅軍橫掃歐洲的勝利束縛住了。盡管紅軍（不久改稱蘇軍）被削減，但其依然是蘇聯(lián)政府的掌上明珠。戰(zhàn)后所有蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人都在政治和財(cái)政方面竭盡全力加強(qiáng)軍事力量。本就深受戰(zhàn)時(shí)經(jīng)驗(yàn)所累的蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)不得不把最寶貴的資源投入到國防建設(shè)上去。加上其他種種因素的作用，最終導(dǎo)致了國家的崩潰。這段話的作者主要想強(qiáng)調(diào)A蘇聯(lián)不應(yīng)加強(qiáng)軍事力量耗費(fèi)大量國家資源B二戰(zhàn)勝利歷史經(jīng)驗(yàn)誤用為其崩潰埋下禍根C蘇聯(lián)的解體是由于種種原因所造成的后果D軍事力量不值得國家投入會造成國家崩潰35.以下漫畫的作者想告訴人們的是A迪斯尼動(dòng)畫人物攻陷世界各地區(qū)動(dòng)畫市場B全球化的過程中世界變得日益單一與相似C微軟公司對計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的壟斷與控制D跨國公司的力量強(qiáng)大的無可匹敵值得贊嘆二、非選擇題（共75分）36.閱讀歷史仔細(xì)閱讀史料是解讀歷史的重要手段。以下文字詳細(xì)的記載了有關(guān)西周分封制度的內(nèi)容。分魯公以大路，大旂（旗），夏后氏之璜（玉），封父之繁弱（良弓），殷民六族：條氏、徐氏、蕭氏、索氏、長勺氏、尾勺氏。使帥其宗氏，輯（聚集）其分族，將其丑類（奴隸），以法則（效法）周公，用即命（遵從王命）于周。是使之職事于魯，以昭周公之明德。分之土田陪敦（小國），祝、宗、卜、史，備物（祭祀器物）、典策、官司（百官）、彝器（禮器）；因商奄之民，命以《伯禽》，而封于少皞之虛（故城）。——《左傳定公四年》問題：（11分）（1）材料中分封的對象是誰？（2分）（2）材料中分封內(nèi)容的類型有哪些，并用材料內(nèi)容來舉例說明。（9分）37.查理曼大帝的遺產(chǎn)查理曼大帝征服了法蘭克王國周圍所有的國家，從而使帝國變得異常強(qiáng)大。于是一種新建立的領(lǐng)主與封臣的關(guān)系基礎(chǔ)上的政治經(jīng)濟(jì)體系被推廣開來，……就這樣，他奠定了法國、荷蘭、比利時(shí)等最重要的幾個(gè)歐洲國家的版圖格局，并為德國后來的名稱奠定了基礎(chǔ)。問題：（14分）（1）根據(jù)材料，查理曼大帝給歐洲留下了什么遺產(chǎn)？（3分）（2）從中世紀(jì)到近代，這些重要的歐洲國家的政治制度總體是如何演變發(fā)展的？（8分）（3）根據(jù)所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α盀榈聡髞淼拿Q奠定了基礎(chǔ)”的理解。（3分）38.改進(jìn)租界1930年上?！渡陥?bào)》刊登了上海各路商界總聯(lián)合會向工部局顧問提出的《租界市政須改進(jìn)十一條》以下為節(jié)選：（甲）立即無條件完全收回租界……。（乙）在租界未收回之前，上海公共租界行政，應(yīng)有改進(jìn)之必要，分述如下：租界市政治政權(quán)，僅操于占人口絕少數(shù)之外人手中，在占人口百分之九十五以上之我國居民，無平等參與之權(quán)……市政立法機(jī)關(guān)，……，每年納稅西人，僅舉行例會一次，……時(shí)間至多不過三四小時(shí)，……本會以為……中外納稅人，依照納稅數(shù)額之比例，各舉議員若干人以組織之，年開會若干次…………（五）工部局之高級職員全為外人，……，嗣后須聘用華人，充當(dāng)高級職員……工部局辦事人員，現(xiàn)在利用上述之隔膜，發(fā)生許多弊竇，如救火隊(duì)之趁火打劫，工程處之刁難挑剔，衛(wèi)生處之吹毛求疵，警務(wù)處之包庇欺壓…………工部局對華人教育，殊欠重視，就預(yù)算上觀之華人教育經(jīng)費(fèi)只及全部教育經(jīng)費(fèi)三分之一，就人口上言之，華童校數(shù)，殊為過少……圖書館之書籍，全為西文……嗣后華人教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)特別擴(kuò)張，……，華人教育應(yīng)統(tǒng)交華人教育處主持管理……租界衛(wèi)生設(shè)備，對于華人極不完備，……西人則便利殊多……問題：（13分）（1）為什么租界的市政改進(jìn)計(jì)劃要向工部局提出？（2分）（2）材料中（甲）項(xiàng)提出的社會背景是什么？（4分）（3）你對租界如何評價(jià)？（7分）39.戰(zhàn)爭與和平考慮到“大戰(zhàn)”所造成的激情和仇恨，那些是可以理解的，但它們制造出的問題與所解決的問題幾乎一樣多。和平締造者們屈從于戰(zhàn)勝國兼并別國領(lǐng)土和建立附屬國的要求，從而播下仇恨和沖突的新種子。——羅伯特·E·勒納等著《世界文明史》問題：（12分）（1）材料中“大戰(zhàn)”是指哪次戰(zhàn)爭？（2分）（2）根據(jù)所學(xué)概括和平締造者的解決措施。（2分）（3）為什么說和平締造者播下仇恨和沖突的新種子？（8分）40.筆下拳民義和拳謂鐵路電線，皆洋人所借以禍中國，遂焚鐵路、毀電線，凡家藏洋畫洋圖皆號“二毛子”，捕得必殺之。義和團(tuán)自謂能阻槍炮不發(fā)，又能入空中指畫則火起，刀槊不能傷……近邑?zé)o賴，紛趨都下，數(shù)十萬人，橫行都市。夙所不快，指為教民，全家皆盡，死者十?dāng)?shù)萬人。殺人刀矛并下，肢體分裂……義和團(tuán)無故殺了德國公使克林德氏，各國聯(lián)軍打破了北京城，為須要中國在克林德被害的地方設(shè)立一塊石碑，方肯罷休。你說中國何等可恥！義和團(tuán)何等可惡！——陳獨(dú)秀“克林德碑”原載《新青年》5卷5號

1918年他們只看見義和團(tuán)殺死德公使（克林德）及日本書記官，看不見英人將廣東總督葉名琛捉到印度害死，并裝入玻璃器內(nèi)游行示眾！他們只看見義和團(tuán)損害了一些外人的生命財(cái)產(chǎn)，看不見帝國主義軍事的商業(yè)的侵略損害了中國人無數(shù)生命財(cái)產(chǎn)！他們只看見義和團(tuán)殺人放火的兇暴，看不見帝國主義者強(qiáng)賣鴉片煙、焚毀圓明園、強(qiáng)占膠州灣等更大的兇暴！……劇烈的列強(qiáng)侵略，激起了劇烈的義和團(tuán)反抗，這種反抗也是代表全民族的意識與利益，決不是出于少數(shù)人之偶然的舉動(dòng)。——陳獨(dú)秀“我對于義和團(tuán)兩個(gè)錯(cuò)誤的觀念”原載《向?qū)А分芸?924年問題（25分）（1）陳獨(dú)秀先生的一生多次站在了中國近代文明探索的前沿，舉出一個(gè)事例說明。（2分）（2）比較陳獨(dú)秀先生兩篇文章中對于義和團(tuán)看法的差異。（8分）（3）談?wù)勀闶侨绾慰创@一現(xiàn)象的。（15分）

歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、

選擇題（共75分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。）【1-30題每小題2分，共60分】12345678910BAADBCACDB11121314151617181920BACBDADACB21222324252627282930ADBCABCBDA【31-35題每小題3分，共15分。每一選項(xiàng)的分值可能為0、1、1、3分】分值31323334353分項(xiàng)DCCBB1分項(xiàng)ACBDADACAC0分項(xiàng)BABDD36、（11分）（1）魯公。（2分）（2）歸類2分，材料舉例1分，共9分寶物：夏后氏之璜、封父之繁弱（良弓）備物、典策、彝器被征服的殷民：殷民六族、將其丑類（奴隸）管理的官職：祝、宗、卜、史、官司分配的土地：少皞之虛分封的文件：《伯禽》37、（14分）（1）封建主義。（2分）疆域，版圖。（1分）（２）封建等級制；等級君主制；君主專制；君主立憲制。（8分）（３）查理曼大帝使羅馬帝國復(fù)活，把封建主義帶到德國，為四分五裂的德國締結(jié)為一國掃清了障礙。（言之有理即可得分）（3分）38、（13分）是租界的市政機(jī)關(guān)，是管理租界的主要部門。（2分）（2）192