義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”實(shí)施方案

生需要，形成具有溫州特色的高質(zhì)量校內(nèi)教育教學(xué)管理和高水平校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理體系，人民群眾明顯提升。二、重點(diǎn)任務(wù)生需要，形成具有溫州特色的高質(zhì)量校內(nèi)教育教學(xué)管理和高水平校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理體系，人民群眾明顯提升。二、重點(diǎn)任務(wù)為充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，強(qiáng)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理，根據(jù)國(guó)家和省“雙減”工作部署和要求，結(jié)合溫州市實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。一、主要目標(biāo)年，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)；課后服務(wù)覆蓋率達(dá)到100%,學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長(zhǎng)精力負(fù)擔(dān)得到有效減輕。年，進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育階段營(yíng)利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象基本消除；作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升；持續(xù)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長(zhǎng)精力負(fù)擔(dān)。年，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理取得顯著成效，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升，學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足一）全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)健全作業(yè)管理機(jī)制。完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)格落實(shí)分學(xué)段作業(yè)總量控制要求，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，強(qiáng)化作業(yè)來源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的過程管理。加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，確保小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。鼓勵(lì)小學(xué)設(shè)每周三為無書面家庭作業(yè)日，每月安排一個(gè)周末不布置書面作業(yè)。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。出臺(tái)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)與研討，定期開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示。構(gòu)建基于學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力發(fā)展的基礎(chǔ)性作業(yè)和綜合性作業(yè)，克服無效、機(jī)械化作業(yè)，杜絕重復(fù)、懲罰性作業(yè)。支持學(xué)校開展長(zhǎng)作業(yè)、項(xiàng)目式、全閱讀、綜合性學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)等多樣態(tài)作業(yè)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、規(guī)劃能力和整理能力。加強(qiáng)作業(yè)資源建設(shè)。以“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、手機(jī)、體質(zhì)、讀物）為抓手，深化實(shí)踐性作業(yè)、探究性彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)研究，建立素養(yǎng)導(dǎo)向的周末作業(yè)、單元作業(yè)、寒暑假作業(yè)資源，有效增加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、讀書、體育、美育、勞動(dòng)教育以及個(gè)性化學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，充分

滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，不斷提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力。拓展課后服務(wù)項(xiàng)目。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、學(xué)校主責(zé)，全面推行以放學(xué)后托管服務(wù)、初中生晚自習(xí)服務(wù)、免費(fèi)在線學(xué)習(xí)服務(wù)、暑期托管服務(wù)為重點(diǎn)的學(xué)校課后服務(wù)。進(jìn)一步豐富課后服務(wù)內(nèi)容，拓展課后服務(wù)形式，“一縣一案”“一校一策”制定落實(shí)方案，確保在2021年秋季開學(xué)后課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。提升課后服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)格規(guī)范課后服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容和組織實(shí)施。放學(xué)后托管服務(wù)采取“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的模式，在正常教學(xué)日期間每天開展，結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間，每天托管服務(wù)時(shí)間不少于2小時(shí)。初中晚自習(xí)服務(wù)因地制宜開設(shè)，非寄宿制初中學(xué)生在校晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不得晚于20：30,并允許學(xué)生早退。有條件的學(xué)校要積極組織開展暑期托管服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的暑期生活環(huán)境。6?優(yōu)化在線學(xué)習(xí)服務(wù)。用好省“之江匯”教育廣級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)溫州市中小學(xué)生“學(xué)問：在線答疑平臺(tái)全覆蓋智能化建設(shè)。升級(jí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)終端，融入村”教育場(chǎng)景。完“城鄉(xiāng)教共體”和“未來社區(qū)”“未來鄉(xiāng)7村”教育場(chǎng)景。完善基于數(shù)據(jù)的個(gè)性化答題和推送模式，組織優(yōu)秀教師在線互

動(dòng)交流答疑，發(fā)揮名師效應(yīng)。完善“政府支持、企業(yè)參與、學(xué)生受益”運(yùn)營(yíng)機(jī)制，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。建立健全保障機(jī)制。各地要根據(jù)學(xué)生規(guī)模和中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌核定編制，配足配齊教師；制定學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法，堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性，建立財(cái)政補(bǔ)助、公用經(jīng)費(fèi)分擔(dān)、適當(dāng)收取服務(wù)費(fèi)或代收費(fèi)等相結(jié)合的成本分擔(dān)機(jī)制，確保經(jīng)費(fèi)籌措到位；將用于在職教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績(jī)效工資并設(shè)立相應(yīng)項(xiàng)目，不作為次年正常核定績(jī)效工資總量的基數(shù)，不納入教師與公務(wù)員工資收入計(jì)算比較口徑。推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。依據(jù)城鄉(xiāng)發(fā)展、人口分布等實(shí)際情況，做好全市教育事業(yè)整體布局優(yōu)化，增加資源。強(qiáng)化各級(jí)政府、各相關(guān)部門辦學(xué)責(zé)任，依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入及長(zhǎng)效增長(zhǎng)機(jī)制，優(yōu)先安排優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出。5比例保持共同體比例達(dá)到一定年限校長(zhǎng)交流機(jī)制。加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、化、信息化建設(shè)，加快推進(jìn)初中全面提升、鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)等行動(dòng)。到2023年，省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)在99%以上，縣域內(nèi)融合型、共建型城推動(dòng)教師常態(tài)化交流，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資均衡流動(dòng)。研究出臺(tái)在同一學(xué)校連續(xù)任教達(dá)到一定年限教師交流辦法、連續(xù)任職

60%以上，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學(xué)校全覆蓋，打造在全國(guó)有影響的鄉(xiāng)村未來教育樣板校5所。鼓勵(lì)各縣（市、區(qū)）積極創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣，力爭(zhēng)到2023年創(chuàng)成5個(gè)、到5比例保持共同體比例達(dá)到一定年限校長(zhǎng)交流機(jī)制。加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、化、信息化建設(shè)，加快推進(jìn)初中全面提升、鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)等行動(dòng)。到2023年，省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)在99%以上，縣域內(nèi)融合型、共建型城推進(jìn)課堂教學(xué)改革。優(yōu)化區(qū)域教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)全過程，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，幫助學(xué)生做好入學(xué)準(zhǔn)備，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。推進(jìn)與完善“學(xué)為中心”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，加強(qiáng)素養(yǎng)課堂研究。推廣應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)成果，改進(jìn)和創(chuàng)新教育教學(xué)方法，支持師生利用智能教學(xué)助手和智能學(xué)伴，靈活運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。組織開展拓展學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，全面提升課堂教學(xué)效率。完善考試評(píng)價(jià)工作。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，除教育行

政部門組織的解決能力方面的導(dǎo)向作用。積極探索建立以校為本、基于過程的教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，完善“四維評(píng)價(jià)”體系，探索完善德智體美勞等過程性評(píng)價(jià)辦法。學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義教育其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試，學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制。加強(qiáng)命題研究和管理，堅(jiān)持以學(xué)定考，不出偏題、怪題、超標(biāo)難題，提升揮學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)在提高學(xué)生良好思維能力、-題質(zhì)量，充分發(fā)命只遷移能力、問題學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，義教育其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，初不同學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，可適當(dāng)安排一次期中考試，學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制。加強(qiáng)命題研究和管理，堅(jiān)持以學(xué)定考，不出偏題、怪題、超標(biāo)難題，提升揮學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)在提高學(xué)生良好思維能力、-題質(zhì)量，充分發(fā)命只遷移能力、問題深化高中招生改革。完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中招生錄取模式，依據(jù)不同科目特點(diǎn)，完善考試方式和成績(jī)呈現(xiàn)方式。嚴(yán)格落實(shí)普通高中屬地招生“公民同招”政策，杜絕違規(guī)招生、惡性競(jìng)爭(zhēng)。全市優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校，緩解升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力。支持縣域普通高中提升辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，加快實(shí)施“縣中崛起”工程。（二）全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)1.加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨的建設(shè)。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持教育公益屬性，遵循教育規(guī)律和訓(xùn)機(jī)與相關(guān)部門信息共政治關(guān)，推進(jìn)黨的組織和工作有效覆蓋。2摸清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底數(shù)狀況。全面排查學(xué)科類構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收立基礎(chǔ)工作臺(tái)賬，及時(shí)錄入全國(guó)中小】方面情況，建E外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)和“浙里培訓(xùn)”平臺(tái)系統(tǒng)，青少年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向。加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)章程建設(shè)，明確黨組織關(guān)系隸屬行業(yè)主管部門，建立機(jī)構(gòu)訓(xùn)機(jī)與相關(guān)部門信息共政治關(guān)，推進(jìn)黨的組織和工作有效覆蓋。2摸清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底數(shù)狀況。全面排查學(xué)科類構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收立基礎(chǔ)工作臺(tái)賬，及時(shí)錄入全國(guó)中小】方面情況，建E外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)和“浙里培訓(xùn)”平臺(tái)系統(tǒng)，3.實(shí)施培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類管理。各相關(guān)行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)明確本領(lǐng)域培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)入方式，并強(qiáng)化日常監(jiān)管教育部門負(fù)責(zé)中小學(xué)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理；文化廣電旅游部門負(fù)責(zé)文化藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理;體育部門負(fù)責(zé)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理；科技部門負(fù)責(zé)科技類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理；市場(chǎng)監(jiān)管部門協(xié)同商務(wù)部門加強(qiáng)托管類機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)管，依法查處無照經(jīng)營(yíng)行為。托管類機(jī)構(gòu)開展學(xué)科、文化藝術(shù)、體育、科技培訓(xùn)的，由行業(yè)主管部門聯(lián)合綜合行政執(zhí)法、市場(chǎng)監(jiān)管、商務(wù)部門查處。4.規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一轉(zhuǎn)登為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，制定轉(zhuǎn)登工作辦法、時(shí)間表和路線市圖；不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；從嚴(yán)審批其他非學(xué)科類市經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；審批通過的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；審批通過的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)白名單。核查清理“僵尸校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。5?建設(shè)數(shù)字監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)。以數(shù)字溫州市創(chuàng)建國(guó)攵革為牽弓，借力

5?建設(shè)數(shù)字監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)。以數(shù)字溫州市創(chuàng)建國(guó)攵革為牽弓，借力家“智慧教育示范區(qū)”契機(jī)，依托教育“數(shù)字大腦”工程，建設(shè)溫州民辦教育智慧服務(wù)管理平臺(tái)，接入“浙里培訓(xùn)”平臺(tái)系統(tǒng)，將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本信息、收費(fèi)、課程、合同、教師、黨建等信息全部納入平臺(tái)，構(gòu)建準(zhǔn)入、監(jiān)管、執(zhí)法全流程閉環(huán)管理的智慧監(jiān)管平臺(tái)，提升校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)字化監(jiān)管水平。實(shí)施信息公開公示制度。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在機(jī)構(gòu)辦學(xué)場(chǎng)所顯著位置及網(wǎng)站公示有關(guān)信息，包括機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可證法人登記證書、招生對(duì)象、收退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、退費(fèi)辦法、培訓(xùn)費(fèi)收取賬號(hào)等）、教師資質(zhì)（包括姓名、照片、任教班次及教師資格證編號(hào)等）、培訓(xùn)內(nèi)容（包括課程名稱、時(shí)間、價(jià)格等）、安全管理制度、投訴電話等內(nèi)容。其他非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由行業(yè)主管部門制定實(shí)施信息公開制度。嚴(yán)格培訓(xùn)時(shí)間限定要求。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有〔師資質(zhì)等信息。嚴(yán)禁關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)；線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力,每課時(shí)不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘；控制培〔師資質(zhì)等信息。嚴(yán)禁束時(shí)間不晚于21：00,不得留課后作業(yè)。結(jié)束時(shí)間，線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于束時(shí)間不晚于21：00,不得留課后作業(yè)。備案監(jiān)督，全強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容備案審查。實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)備案監(jiān)督，全面掌握學(xué)科類培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)材料

超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供境外教育課程，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科培訓(xùn)。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)結(jié)果不得對(duì)外公開，不得宣傳學(xué)員等級(jí)證書、分?jǐn)?shù)排名、“名?！变浫∪藬?shù)等。依法依規(guī)堅(jiān)決查處超范圍培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)等問題。實(shí)施機(jī)構(gòu)資金預(yù)警監(jiān)管。健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金數(shù)字化監(jiān)管制度，形成事前預(yù)警、事中預(yù)防和事后防范機(jī)制；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)開設(shè)預(yù)收費(fèi)資金專戶，并與開戶銀行簽署協(xié)議，按照?？顚?、?？顚４妗？顚Ｓ玫脑瓌t，制定對(duì)大額資金異動(dòng)的管控、最低存款余額的監(jiān)督等措施。鼓勵(lì)實(shí)施“先培訓(xùn)后收費(fèi)”“一課一消”培訓(xùn)收費(fèi)模式，有效防范“退費(fèi)難”“卷錢跑路”等問題發(fā)生。加強(qiáng)機(jī)構(gòu)人員資格管理。從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格；不得泄露家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人信息；嚴(yán)禁員要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。11.嚴(yán)禁學(xué)科機(jī)構(gòu)資本運(yùn)作。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作；上市公司不得通過股票:市場(chǎng)融寸現(xiàn)金等方員要符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。11.嚴(yán)禁學(xué)科機(jī)構(gòu)資本運(yùn)作。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作；上市公司不得通過股票:市場(chǎng)融寸現(xiàn)金等方資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；不得通過發(fā)行股份或支式購(gòu)買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn)；外資不得通過兼并收購(gòu)、受托經(jīng)營(yíng)、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股或參股學(xué)科

類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。已違規(guī)的，要進(jìn)行清理整治。強(qiáng)化機(jī)構(gòu)營(yíng)銷監(jiān)督管理。加強(qiáng)廣告和網(wǎng)絡(luò)管理，不在主流新聞媒體、新媒體、公共場(chǎng)所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等刊登、播放學(xué)科類校外培訓(xùn)廣告；依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長(zhǎng)焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為；依法查處不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和其他壟斷行為。嚴(yán)格機(jī)構(gòu)收費(fèi)退費(fèi)管理。根據(jù)市場(chǎng)需求、培訓(xùn)成本等因素確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，向社會(huì)公示、接受監(jiān)督。不得在公示的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)外收取其他費(fèi)用，不得以格式合同形式加重消費(fèi)者責(zé)任或減輕經(jīng)營(yíng)者責(zé)任，不得以任何名義向培訓(xùn)對(duì)象攤派費(fèi)用或強(qiáng)行集資。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理的規(guī)定，收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致，不得一次性收取或通過拆分合同等形式變相收取時(shí)間跨度超過3個(gè)月的費(fèi)用。全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，明確權(quán)利義務(wù)和退費(fèi)辦法。嚴(yán)查機(jī)構(gòu)利用不公平格式條款侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的行為。1.支持學(xué)校引進(jìn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需要的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)

科類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等第三方專業(yè)力量參與課后服務(wù)。研究制定非學(xué)科類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)的準(zhǔn)入條件、遴選程序和監(jiān)管措施等。2嚴(yán)查在職教師兼職補(bǔ)課。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師，不得聘任在職中小學(xué)教師；常態(tài)清查在職中小學(xué)教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為，直至撤銷教師資格。嚴(yán)禁機(jī)構(gòu)與學(xué)校勾連牟利。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、與學(xué)校勾連牟利等嚴(yán)重問題的機(jī)構(gòu)；按要求做好培訓(xùn)廣告管控，不得在校園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動(dòng)，不得利用中小學(xué)和幼兒園的教材、教輔材料、練習(xí)冊(cè)、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。將“雙減”工作成效納入縣域和學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)，把學(xué)生參加課后服務(wù)、訓(xùn)及培訓(xùn)費(fèi)用支出等情況作為重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。5?完善家校社協(xié)同育人機(jī)制。密切家校溝通，；教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念，努力形成減負(fù)共識(shí),積極動(dòng)員引導(dǎo)家長(zhǎng)不安排孩子參加學(xué)科類校外培訓(xùn)；充分利用青少年活動(dòng)中心、少年宮、文化宮、博物館、科技館、體

育館、博物館、紀(jì)念館、婦女兒童活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村文化禮堂、城市書房等校外活動(dòng)場(chǎng)所，組織學(xué)生開展豐富多彩的校外活動(dòng)，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。6.加強(qiáng)培訓(xùn)行業(yè)自律。健全完善校外民辦教育培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)運(yùn)作機(jī)制，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的橋梁紐帶作用，組織開展法律法規(guī)政策培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及從業(yè)者的社會(huì)責(zé)任感，開展行業(yè)互助，強(qiáng)化行業(yè)自律，推動(dòng)培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范辦學(xué)。三、組織保障（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地黨委和政府要把“雙減”工作作為當(dāng)?shù)攸h委和政府為民辦實(shí)事重大民生工程，列入重要議事日程，納入各地黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定實(shí)施方案，精心組織實(shí)施，及時(shí)宣傳黨的教育方針、政策，積極穩(wěn)慎推進(jìn)，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序落地。（二）加強(qiáng)部門協(xié)同。落實(shí)“市級(jí)統(tǒng)籌、屬地負(fù)責(zé)”作機(jī)制，健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度，建立專門作機(jī)構(gòu)，制定校外培訓(xùn)監(jiān)管部門責(zé)任清單，明確部門工作職責(zé)。依托基層治理“四個(gè)平臺(tái)”網(wǎng)格化管理體系，充分發(fā)揮各部門執(zhí)法檢查作用，開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查治理，依法依

規(guī)處置培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為。（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。將落實(shí)“雙減”工作情況及實(shí)際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項(xiàng)整治和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。各地要設(shè)立專門舉報(bào)電話，暢通群眾監(jiān)督舉報(bào)途徑。加大違規(guī)查處力度，對(duì)造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，實(shí)行零容忍，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起。學(xué)校落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作實(shí)施方案.減”保和內(nèi)容14（三）課后服務(wù)要求14三、中學(xué)落實(shí)障措施142021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”實(shí)施方案1根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)三業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培2021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作實(shí)施方案2021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作實(shí)施方案12一、指導(dǎo)思想2二、總體目標(biāo)與工作原則2三、實(shí)施細(xì)則3（一）強(qiáng)化育人主體地位3（二）促進(jìn)家校社協(xié)同6（三）提高師德修養(yǎng)6（四）強(qiáng)體能保健康，多方位提升體質(zhì)健康6（五）減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施策略7四、保障措施92021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作實(shí)施方案211一、減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案11（一）作業(yè)布置原則11（二）作業(yè)布置基本要求12（三）作業(yè)的控制與審核13二、落實(shí)減輕校外.減”保和內(nèi)容14（三）課后服務(wù)要求14三、中學(xué)落實(shí)障措施142021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”實(shí)施方案1根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)三業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神，全面準(zhǔn)確把握“雙減”要義，把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院重大部署上來，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力抓好“雙減”工作落實(shí)。學(xué)校通過召開會(huì)議、線上學(xué)習(xí)等方式組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，加緊落實(shí)“雙減”的各項(xiàng)工作。二、總體目標(biāo)與工作原則1.校內(nèi)校外雙向發(fā)力，穩(wěn)妥推亍課后兩個(gè)進(jìn)，分步實(shí)施，確保學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家亍課后兩個(gè)兩年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。2校內(nèi)服務(wù)要提質(zhì)增效充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)于2021兩年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。2校內(nèi)服務(wù)要提質(zhì)增效充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道加大改革力度，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，統(tǒng)籌1系統(tǒng)打造學(xué)時(shí)段，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)安排進(jìn)行整體規(guī)劃，校育人生態(tài)。提升校內(nèi)教育服務(wù)質(zhì)量，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系,

讓每個(gè)學(xué)生在校內(nèi)能夠?qū)W得會(huì)、學(xué)得好、學(xué)得足。系統(tǒng)打造學(xué)校外培訓(xùn)要規(guī)范有序堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),防止無序擴(kuò)張，嚴(yán)查各類違規(guī)培訓(xùn)和侵害群眾利益的行為，為學(xué)生全面健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利環(huán)境。堅(jiān)持育人為本、回應(yīng)關(guān)切。遵循教育規(guī)律，從有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)出發(fā)，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，減輕學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、民辦教育促進(jìn)法等法律規(guī)定，堅(jiān)持校外培訓(xùn)的公益屬性，注重源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理。堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，積極推廣典型經(jīng)驗(yàn)，深入探索推進(jìn)重難點(diǎn)問題治理，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。、擔(dān)的重籌管理機(jī)示制度，公開三、實(shí)施細(xì)則（一）強(qiáng)化育人主體地位強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好、擔(dān)的重籌管理機(jī)示制度，公開1.有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。要切入點(diǎn)。一是統(tǒng)籌作業(yè)管理。進(jìn)一步完善制，學(xué)校制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校班級(jí)各學(xué)科作業(yè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，作

業(yè)難度不得超過國(guó)家課標(biāo)。不得布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。二是控制作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢，確保充足睡眠三是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。四是用好課余時(shí)間。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及習(xí)豐富服務(wù)內(nèi)的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)等。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)習(xí)豐富服務(wù)內(nèi)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課沉迷。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理健康，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課生活。2?提高課后服務(wù)水平。包括整體規(guī)劃容，提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，切

實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力；學(xué)校充分利用課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，積極開展豐富多彩的綜合素質(zhì)拓展類活動(dòng)；拓寬服務(wù)渠道，引入社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)質(zhì)師資參與課后服務(wù)，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用；做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，完善線上公共教學(xué)平臺(tái)，打造“雙師課堂”等。提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。(1)包括擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,大比例促進(jìn)干部教師區(qū)域內(nèi)流動(dòng)；(2)規(guī)范教育教學(xué)秩序，小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，學(xué)校不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。4?提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率;不斷深化高中招生考試方式改革，依據(jù)不［質(zhì)量，逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域、*中的比例等。完善考試和成績(jī)呈現(xiàn)形式，進(jìn)一步提升中4?提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率;不斷深化高中招生考試方式改革，依據(jù)不［質(zhì)量，逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域、*中的比例等。提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生在校學(xué)足學(xué)好。一是規(guī)范教育教學(xué)秩序。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好國(guó)家課程，嚴(yán)格規(guī)范教材使用。學(xué)校不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度，小學(xué)一年級(jí)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)。降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，考試成績(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制。學(xué)校不得利用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期，組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生開展任何形式的集體補(bǔ)課，不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。二是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)課堂教學(xué)基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極推進(jìn)“空中課堂”“雙師課堂”“融合課堂”建設(shè)，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和教研管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。三是深化高中招生改革。積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，不斷深化高中招生考試方式改革。堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序。四是納入質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南，將“雙減”工作成效等情況作為區(qū)、校義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。教育部門要會(huì)同婦聯(lián)等部門，辦好家長(zhǎng)學(xué)?；蚓W(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)

平臺(tái)，推動(dòng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校建立定期家訪制度，完善家長(zhǎng)培訓(xùn)體系，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀、成才觀，精準(zhǔn)分析學(xué)生發(fā)展需求，理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期，努力形成減負(fù)共識(shí)，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。（三）提高師德修養(yǎng)關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。（四）強(qiáng)體能保健康，多方位提升體質(zhì)健康1、初中部、小學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持開展形式多樣的陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。不斷強(qiáng)化中小學(xué)體育課程教學(xué)管理，同時(shí)以陽光體育運(yùn)動(dòng)為抓手，打造學(xué)校體育“一校一品一特抓好各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛奠定良好基礎(chǔ)。2、秋季學(xué)期正式實(shí)施的方案因地制宜、/到“全校各年級(jí)每天一節(jié)體育課”外豐富大課間活動(dòng)、肝形式，做色”；

開展課后體育鍛煉、抓好體育競(jìng)賽等方面打出組合拳，讓孩子們?cè)隗w育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)。抓好各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛奠定良好基礎(chǔ)。2、秋季學(xué)期正式實(shí)施的方案因地制宜、/到“全校各年級(jí)每天一節(jié)體育課”外豐富大課間活動(dòng)、肝形式，做3、進(jìn)行體育教師招聘，確保學(xué)校在不斷完善“基礎(chǔ)一普惠一興趣一特長(zhǎng)”四級(jí)體育課程的基礎(chǔ)上，為全體學(xué)生每天安排一節(jié)體育課。4、小學(xué)通過調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，整合教學(xué)課程時(shí)長(zhǎng)保證每個(gè)年級(jí)每天開設(shè)一節(jié)體育課。5、初中部通過開展形式多樣的大課間活動(dòng)和課后體育鍛煉，保障每天鍛煉1小時(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并舉辦校園運(yùn)動(dòng)吉尼斯活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。6、進(jìn)行脊柱側(cè)彎?rùn)z測(cè)將進(jìn)行秋季（體育與健康）質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生的視力健康。（五）減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施策略1.交內(nèi)課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容（1）在校早餐、午餐服務(wù):校食堂為全校師生提監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括“健康生活方式（問卷調(diào)查）”“運(yùn)動(dòng)技能”“脊柱側(cè)彎”三部分。通過監(jiān)測(cè)促進(jìn)學(xué)校按規(guī)定開足開齊開好體育課程，讓孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校還將定期對(duì)學(xué)生促進(jìn)學(xué)生的視力健康。（五）減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施策略1.交內(nèi)課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容（1）在校早餐、午餐服務(wù):校食堂為全校師生提(2)在校午休服務(wù)：一般安排在教室，或經(jīng)過改造具備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場(chǎng)所，并均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場(chǎng)所應(yīng)優(yōu)先提供給低年級(jí)學(xué)生使用。(3)課后托管服務(wù):提升學(xué)校課后服務(wù)水平安排分2階段、1)整體規(guī)劃設(shè)計(jì)上補(bǔ)充道，第一階段完成體育鍛煉,并可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：1)整體規(guī)劃設(shè)計(jì)上補(bǔ)充道，第一階段完成體育鍛煉,1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間；1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間；第二階段開展課業(yè)輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)拓展類活動(dòng),結(jié)束時(shí)間原則上不早于17點(diǎn)30

2)拓寬服務(wù)渠道上補(bǔ)充道，課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需要的，教育部門可通過遴選，適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，并建立評(píng)估退出機(jī)制。2.擴(kuò)面提質(zhì)，大力推動(dòng)課后服務(wù)育人(1)新學(xué)期，將在全面提供晚托服務(wù)的基礎(chǔ)上啟動(dòng)午托服務(wù)，從整體上擴(kuò)大課后服務(wù)面。試行“無邊界課堂”，引入高校教師、科研人員、大學(xué)生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為學(xué)生開設(shè)講座。將“無邊界課堂”安排在周一至周五的下午課后服務(wù)時(shí)段和周末時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)間要求：周一至周五下午第三節(jié)課。(2)社團(tuán)活動(dòng)晚托分為托管班和社團(tuán)活動(dòng)。為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動(dòng)。(3)學(xué)生體質(zhì)鍛煉實(shí)施多樣化的課后育人活動(dòng)，充分利用社會(huì)教育資源，調(diào)整改進(jìn)課后服務(wù)方案，促進(jìn)學(xué)生多元興

趣發(fā)展，促進(jìn)師對(duì)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能教師積極性、創(chuàng)造性。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自身黨建工作，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。力，解決學(xué)生疑難。四、保障措施一是全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)黨對(duì)“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委和用，中小學(xué)校黨組織認(rèn)真做好教師思想，充分調(diào)動(dòng)廣大勺組織領(lǐng)導(dǎo)作力，解決學(xué)生疑難。四、保障措施一是全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)黨對(duì)“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委和用，中小學(xué)校黨組織認(rèn)真做好教師思想，充分調(diào)動(dòng)廣大勺組織領(lǐng)導(dǎo)作二是明確部門工作職責(zé)。落實(shí)工作機(jī)制，“雙減”工作專班做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，研究解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步完善工作例會(huì)和定期調(diào)度機(jī)制，定期報(bào)告工作進(jìn)展，確?！半p減”工作取得實(shí)效。三是強(qiáng)化監(jiān)督檢查。建立責(zé)任追究機(jī)制，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的屬地、部門、學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人，要依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅追究責(zé)任。督查結(jié)果納入年度績(jī)效考核。四是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。及時(shí)總結(jié)“雙減”推進(jìn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，并做好宣傳推廣。五是穩(wěn)妥推進(jìn)實(shí)施。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央要求，準(zhǔn)確把握“雙減”政策。2021中小學(xué)落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作實(shí)施方案2為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，根據(jù)中辦、國(guó)辦《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和市有關(guān)文件精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方一、減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，

引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓勵(lì)音樂、美術(shù)、體育、校本及綜合實(shí)踐等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。增強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。（一）作業(yè)布置原則1.因材施策。教師要精心進(jìn)行作業(yè)布置，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求；要針對(duì)學(xué)生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為二至三個(gè)層次。激趣創(chuàng)新。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。'禁教師挪創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷襲問題。3.合理布時(shí)。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總用擠占自習(xí)課時(shí)間。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立性、責(zé)任心

'禁教師挪創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷襲問題。3.合理布時(shí)。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總用擠占自習(xí)課時(shí)間。4?遵法守規(guī)。嚴(yán)禁教師在微信群，QQ群、釘釘群等方式布置家庭作業(yè)。5.親批親改。教師必須親自批改全部書面作業(yè)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)、學(xué)生代勞。（二）作業(yè)布置基本要求1.統(tǒng)籌確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求，科學(xué)合理，分層篩選，不布置重復(fù)性作業(yè)，班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量，班主任負(fù)責(zé)與各學(xué)科老師溝通，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌確定每天布置書面作業(yè)總量不超過90分鐘。精選作業(yè)內(nèi)容。學(xué)校各學(xué)科備課組必須堅(jiān)持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實(shí)施有效作業(yè),確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)除布置一活性和趣味性,的布置要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，認(rèn)真除布置一活性和趣味性,所學(xué)知識(shí)，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式，提倡探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)所學(xué)知識(shí)，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式，提倡探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)定量的家庭書面作業(yè)外，應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)形調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。既要有練習(xí)型、準(zhǔn)備型作

業(yè)，也要有擴(kuò)展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外，要鼓勵(lì)編制口語交際作業(yè)、綜合實(shí)踐作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作作業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個(gè)性化。4.給學(xué)生選擇的權(quán)利。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，提倡把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)十鼓勵(lì)做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學(xué)生都有收獲。5,建立教師“先做作業(yè)”制度。凡是要求學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性。6.堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學(xué)生。三）作業(yè)的控制與審核加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科教務(wù)處定期抽查作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況,展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，及時(shí)提出相應(yīng)整改意見調(diào)查的分析報(bào)告要存檔備查，加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控備課組長(zhǎng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教務(wù)處定期抽查作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況,展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，及時(shí)提出相應(yīng)整改意見調(diào)查的分析報(bào)告要存檔備查，加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控二、落實(shí)減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施案做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣

化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重要工作。（一）課后服務(wù)時(shí)間1.星期一至星期五早自習(xí)（7：40-800,早到早參加）。2.星期一至星期五中午活動(dòng)與休息（13：30-14：10）。星期一至星期五下午放學(xué)后課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等17：00-18：00）。4.星期一至星期四住宿生晚自習(xí)（18：40-21：00）。具體時(shí)間學(xué)校根據(jù)季節(jié)變換調(diào)整。（二）課后服務(wù)方式和內(nèi)容遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字