中考百日動(dòng)員大會(huì)

有夢(mèng)就有未來(lái)，讓心靈首先到達(dá)

很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患?。你們?nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現(xiàn)在，請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞?！比旌?，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！”老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方?！薄翱上О?！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥：“酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂?！薄澳汶y道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”“是的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘一個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你。”真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐赀@則故事之后的感受。貴在堅(jiān)持！如有雷同，純屬巧合ZZZZ哇！味道真好！……唉,唉,唉!!今個(gè)星期上不上QQOk！帥呆了~~看看我們周?chē)纯词|蕓眾生，好習(xí)慣造就了多少輝煌，而壞習(xí)慣又毀掉了多少人。導(dǎo)航：第一樂(lè)章：三年半后的家園第二樂(lè)章：苦學(xué)篇第三樂(lè)章：調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)挫折第一樂(lè)章：三年半后的家園四川大學(xué)：西南名都，竹溪佳處，勝在望江樓；自然名勝，人文薈萃，融入新川大。樹(shù)影婆娑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡南國(guó)風(fēng)光之?huà)趁?；珠海校區(qū)，端莊大方，竭規(guī)劃方案之成果；梁求琚堂，邵逸夫館，中大是全國(guó)高校獲饋贈(zèng)最早最多者。廈門(mén)大學(xué)：濱海風(fēng)光，秀色可餐，建筑散落云霧之中，若蓬萊仙境；最妙海塘堤岸，紅花綠影，仿佛珍珠翡翠，鑲嵌于鷺島之西。北京航天航空大學(xué)大學(xué)，有著大家太多的期待與渴望；有著我們熱切的寄托與夢(mèng)想。。。。。。。。這一切都要通過(guò)大家堅(jiān)實(shí)的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，但首先要過(guò)的是中考關(guān)。我們要大聲的喊出：好的高中才是我的夢(mèng)！河北衡水中學(xué)1、三餐時(shí)間一律30分鐘;2、早晨、中午起床一律5分鐘，以最后離開(kāi)餐廳、寢室為恥;3、行走坐臥隨身都帶著書(shū)、本子、卡片；4、“四候”，即候覺(jué)、候飯、候操、候廁，在等候的短暫時(shí)間內(nèi)，也識(shí)記背誦。比如候操時(shí)5000多人都在高聲讀背，場(chǎng)面震撼人心。5.“四個(gè)零”，即課上零走神、課間零打鬧、自習(xí)零抬頭、個(gè)人零違紀(jì)。江蘇洋思中學(xué)哪段書(shū)當(dāng)天不會(huì)背、哪道題沒(méi)做完，是堅(jiān)決不允許吃飯和睡覺(jué)的。遼寧盤(pán)錦中學(xué)即教育家魏書(shū)生教書(shū)的學(xué)校，每個(gè)學(xué)生每天必須寫(xiě)800字以上的日記或其它文字。這些硬性要求，對(duì)誰(shuí)都要受點(diǎn)苦，甚至說(shuō)受點(diǎn)罪。一句話，名校也是苦出來(lái)的。在中國(guó)的當(dāng)代，在應(yīng)試日趨激烈的情況下，苦學(xué)是成才的基本途徑怎樣才算苦學(xué)一、絕對(duì)的學(xué)習(xí)時(shí)間要比別人長(zhǎng)。1、早晨到位時(shí)間2、中午在教室學(xué)習(xí)3、周六、周日活動(dòng)時(shí)間能否利用起來(lái)。4、晚上躺在床上將白天學(xué)過(guò)的知識(shí)過(guò)電影，回憶梳理盤(pán)點(diǎn).

苦不苦，看時(shí)間利用的充分不充分?？磿r(shí)間的有效利用，不需要挑燈夜戰(zhàn)，不需要心血來(lái)潮時(shí)再加班加點(diǎn)，更不需要打手電筒在被窩里學(xué)習(xí)，按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間充分利用就可以了。二、當(dāng)日事當(dāng)日畢。1、糾錯(cuò)本、經(jīng)典題本、札記本、日記本每天都有新的內(nèi)容。2、每天做完作業(yè)練習(xí)題3、背住理解的單詞、語(yǔ)段，4、搞懂新的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)。做到“四不”不自欺欺人，不千方百計(jì)找借口，不輕易原諒自己，不叫苦。三、專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖。1、上課不走神，2、平時(shí)無(wú)雜念，心緒寧?kù)o，能入定。3、不心猿意馬，一門(mén)心思放在學(xué)習(xí)上。有壓力才有動(dòng)力，置之死地而后生。業(yè)精于勤荒于嬉，細(xì)節(jié)決定成敗。四、有恒心，有韌勁。1、有熾熱的報(bào)答父母之心2、有改變和掌握自己命運(yùn)的堅(jiān)定決心3、抵得住誘惑，耐得住寂寞，保持恥辱向善之心。4、一道題鉆研不下來(lái)誓不罷休，高強(qiáng)度訓(xùn)練一次不應(yīng)付，作業(yè)每次都寫(xiě)完，規(guī)范的做題步驟一步都不少，作文寫(xiě)字筆劃堅(jiān)決不出格，長(zhǎng)期如一或不斷改進(jìn)。韌勁需要苦學(xué)苦練，嚴(yán)格自律。不怕苦苦一陣子，怕苦苦一輩子。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，咬定青山不放松。目標(biāo)期待適當(dāng)

要根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)力和自己心態(tài)的情況,實(shí)事求是地確定自己的人生目標(biāo)。根據(jù)前次的考分來(lái)確定本次考試成績(jī)的期待值。如果把目標(biāo)定位過(guò)高,就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而焦慮,影響發(fā)揮。但如果把目標(biāo)定位太低,也會(huì)影響潛能的發(fā)揮。第三樂(lè)章：調(diào)整心態(tài)，正確面對(duì)挫折

也許你在某件事上是“倒霉”的，但你在其他方面可能依然很幸運(yùn)。和那些不幸者相比，你或許還是一個(gè)十分幸運(yùn)的人。“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就笑；你對(duì)它哭，它就哭?！?/p>

任何問(wèn)題都隱含著創(chuàng)造的可能。挫折給人以打擊，帶來(lái)?yè)p失和痛苦，但同時(shí)也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉，正如大文豪巴爾扎克所說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，…對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

你的挫折不會(huì)永遠(yuǎn)存在，你還要繼續(xù)生存下去！暴風(fēng)消逝時(shí)，晴空必然出現(xiàn)；冬雪融化時(shí)，生機(jī)必然展現(xiàn)。生命里的冬天，會(huì)消失無(wú)蹤，你的挫折當(dāng)然也會(huì)獲得解決。1、每個(gè)人都會(huì)面臨挫折不要怕人人都有煩惱，人人都面臨挫折，那種沒(méi)有煩惱和挫折的生活，根本是一種幻想和自欺欺人的說(shuō)法。追求那種沒(méi)有挫折的生活，只有徒耗生命而已。2、每次挫折都會(huì)過(guò)去

3、每次挫折都有轉(zhuǎn)折點(diǎn)

4、每次挫折都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響5、不要盯住挫折不放不要逃避不要不能自拔不要頹廢

不要絕望

挫折如果已經(jīng)發(fā)生，那就應(yīng)當(dāng)面對(duì)它，尋找解決的辦法；如果挫折已經(jīng)過(guò)去，那就應(yīng)當(dāng)丟開(kāi)它，不要老是把它保留在記憶里。

一、在挫折面前你不需浮躁，只需冷靜地面對(duì)。二、學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)效率0低沒(méi)有壓力高適度壓力過(guò)度壓力三、學(xué)會(huì)自我調(diào)適理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力自覺(jué)適度加壓正確看待每次考試主動(dòng)適度減壓沒(méi)有壓力壓力過(guò)度第四樂(lè)章：我們的未來(lái)2014年清潁狀元付潔（781分）睡前“七問(wèn)”第一個(gè)問(wèn)題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎？因?yàn)橹挥凶隽顺浞值恼n前預(yù)習(xí)，才能在上課時(shí)跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。第二個(gè)問(wèn)題：今天在課堂上我與老師互動(dòng)得如何？我主動(dòng)參與了嗎？我是今天的主角嗎？第三個(gè)問(wèn)題：從這堂課中，我在知識(shí)、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？第四個(gè)問(wèn)題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。第五個(gè)問(wèn)題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。第六個(gè)問(wèn)題：明天我還有哪些任務(wù)？第七個(gè)問(wèn)題：今天我過(guò)得快樂(lè)嗎？我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2014年實(shí)驗(yàn)中學(xué)狀元?jiǎng)⑽蔫矗?75分）成功就在一千零一步我在八年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)閱讀和完形很薄弱，我訂了一個(gè)計(jì)劃，每天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個(gè)月后還是沒(méi)起色。一位英語(yǔ)老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變，我靜下心，繼續(xù)按計(jì)劃做，九年級(jí)英語(yǔ)有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒(méi)有再錯(cuò)過(guò)。我想告訴大家的是即使你的成績(jī)暫時(shí)不是很好，也千萬(wàn)別對(duì)自己絕望而放棄努力。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見(jiàn)效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學(xué)習(xí)任務(wù)，距離成功又近了一步。基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但是不要放棄，堅(jiān)持不懈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步。。

2014年潁泉第三名劉曉芃（776分）給自己制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的，在開(kāi)始任何學(xué)習(xí)前，我都會(huì)為自己制訂一個(gè)周密的計(jì)劃。短期的，比如剛才說(shuō)的4個(gè)小時(shí)自習(xí)，分成若干段，每段時(shí)間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計(jì)劃好；長(zhǎng)期的，比如5月看課本計(jì)劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁(yè)，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都事先拿一張大白紙寫(xiě)下來(lái)，每天完成后都做好標(biāo)記。注意定期小結(jié)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。有些同學(xué)到4月時(shí)會(huì)深深地感覺(jué)到，自己怎么越練習(xí)越不會(huì)做，其實(shí)這是不注意小結(jié)造成的。第一輪復(fù)習(xí)，每周日下午放假，怎么利用這段時(shí)間呢？不是一味做題，也不是去徹底放松，而是復(fù)習(xí)一周的筆記和錯(cuò)題。按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度，差不多一周復(fù)習(xí)完一章，因此每周日成了很自然的“分水嶺”。保持復(fù)習(xí)節(jié)奏，定期小結(jié)，才不會(huì)陷入題海。到了第二輪時(shí)，我采取的是每半個(gè)月小結(jié)的節(jié)奏。看第一輪的筆記，總結(jié)第二輪大量練習(xí)的得失，是我在這個(gè)時(shí)間段小結(jié)的主旋律。小結(jié)就像是緊張練習(xí)中的“調(diào)味劑”，常常讓我樂(lè)在其中。揭秘尖子生的十大學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

揭秘尖子生的十大學(xué)習(xí)生活習(xí)慣1、以學(xué)為先。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂(lè)，一心向?qū)W，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。2、隨處學(xué)習(xí)。善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀3、講究條理。將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書(shū)立或指向裝好，分類(lèi)存放，避免用時(shí)東翻西找。每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一暴十寒。

揭秘尖子生的十大學(xué)習(xí)生活習(xí)慣4、學(xué)會(huì)閱讀。學(xué)會(huì)速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會(huì)讀一本書(shū)或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。5、合理安排。該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽(tīng)，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動(dòng)找老師請(qǐng)教，做到堂堂清。比如利用好時(shí)間，勉勵(lì)自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開(kāi)口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問(wèn)。總之做好學(xué)習(xí)、工作、生活的“司令員”，從容做事。

揭秘尖子生的十大學(xué)習(xí)生活習(xí)慣6、善做筆記。尖子生往往一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)，不是事無(wú)巨細(xì)全盤(pán)記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒(méi)有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時(shí)整理筆記，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識(shí)系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問(wèn)題。7、作業(yè)規(guī)范。認(rèn)真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規(guī)范，表述嚴(yán)謹(jǐn)。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細(xì)認(rèn)真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細(xì)心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。8、勤于思考，善于思考。這一條應(yīng)貫穿于聽(tīng)課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如：做完一道題后，要對(duì)答案，這里應(yīng)有一個(gè)反思的過(guò)程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，這樣才能達(dá)到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。

揭秘尖子生的十大學(xué)習(xí)生活習(xí)慣9、學(xué)習(xí)互助。與同學(xué)開(kāi)心地相處，遇事不斤斤計(jì)較，寬容豁達(dá)；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。10、自我調(diào)