兩代人的對話

兩代人的對話

某青少年研究所曾對1600多名從小學(xué)五年級到高中三年級的學(xué)生做過一次問卷調(diào)查，在1514份有效回收問卷中，有45.8%的學(xué)生承認(rèn)自己與父母或家長吵過架或打過架，15.8%的學(xué)生在過去一年中與父母發(fā)生了兩次到5次摩擦，11.8%的學(xué)生與父母吵架達(dá)5次以上。此外，在晚上12時后，有流連于街上及離家出走等行為的學(xué)生比例也分別高達(dá)20.3%和5.4%。

數(shù)據(jù)顯示

孩子們與家長缺乏溝通，感覺孤獨，已經(jīng)影響到他們的健康成長，“有的甚至引發(fā)心理問題，甚至危及生命?！?/p>

少女秀發(fā)所剩無幾

家里花了一萬多元，將娟娟送到江門一重點初中去讀書。盡管很努力，可她的成績一直處于中等。父母為此經(jīng)常嘮叨，時間一長，娟娟漸漸養(yǎng)成了拔自己頭發(fā)的習(xí)慣。久而久之，娟娟的頭部兩側(cè)濃密的頭發(fā)竟然被拔得所剩無幾了。父母這才有所察覺，嚇壞了，趕緊制止她的行為?？删昃暌呀?jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，怎么也控制不住自己的行為，父母只好向心理醫(yī)生求救架起理解的橋梁家不是說理的地方。俗語說得好，清官難斷家務(wù)事。

家是愛的港灣，因為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們怎么對待。這兩種說法有道理嗎？請大家說說你的看法或想法。探究題目

一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？”鑰匙說：“因為我最了解他的心?！痹O(shè)問：寓言給了我們什么啟示？

唯有溝通和理解，才是打開別人心鎖的鑰匙1，在家中，父母與我們?nèi)菀桩a(chǎn)生矛盾和沖突，我們應(yīng)該怎么辦？父母與子女之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突對此，不能否認(rèn)、漠視、夸大積極的做法架起溝通的橋梁子女要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。思考：1.

你的協(xié)調(diào)辦法是什么?會導(dǎo)致什么結(jié)果？

初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會錄像。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點了，那么快回來不合理！一時冒了火。2、與父母溝通的過程A.干脆不去同學(xué)家了；B.先斬后奏，寫完作業(yè)、看完錄像再回來；C.按照家長的意思辦，8點前到家；D.與家長溝通2.你認(rèn)為最好的協(xié)調(diào)辦法是哪個？讓我們一起幫小冰正確處理這件事、尋求解決沖突的辦法？探究題目①請大家說說處理這一問題有哪些辦法？各有何利弊？②如果你是小冰，爸爸沒有同意你到同學(xué)家寫作業(yè)、看錄像，你的心情會怎樣？同學(xué)會怎么評價你？③如果按照家長的要求去做，你覺得會怎樣？④如果不理家長的要求，寫完作業(yè)，看完錄像再回來，爸爸會怎么想、怎么做？⑤你最終解決這一問題的辦法是什么？是主動與父母商量，進(jìn)行有效溝通，尋求更好的解決辦法，還是其他別的辦法？不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會導(dǎo)致對同學(xué)失信，自己也不滿意，由此還會遷怒于家長；

按家長的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時間看錄像，自己和同學(xué)都不能盡興；不理家長的要求，寫完作業(yè)、看完錄像再回來，這會讓家長擔(dān)心、著急，說不定到現(xiàn)場親自捉拿；與家長協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意。2．與父母溝通的過程教材P24我們與父母發(fā)生矛盾，最好的解決方法就是溝通溝通的過程：首先要冷靜下來，然后要心平氣和地與家長商量（商量就是溝通的過程）最終通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法

我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過河。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話?！珴蓶|

處理家庭沖突六步法第一步明確沖突是什么第二步進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因第三步找出解決這一問題可能涉及的各種方式第四步判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的第五步確定一種雙方都能夠接受的最佳方式第六步檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效3．與父母溝通的基本要領(lǐng)

小莉是獨生女，14歲生日前，本班幾個要好的同學(xué)和幾個小學(xué)同學(xué)都說要參加她的生日聚會，小莉也想利用這個機(jī)會與同學(xué)聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。遇到這種情況，怎么辦？讓我們大家一起幫小莉出主意。

探究題目3．與父母溝通的基本要領(lǐng)①、溝通的實質(zhì)：明辨是非、尋求最佳結(jié)果的過程。②、與父母有效溝通的基本要領(lǐng)彼此了解是前提尊重理解是關(guān)鍵換位思考是理解父母的有效方法求同存異是溝通的結(jié)果

母親在數(shù)落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽教誨。忽然兒子問母親：“媽媽，一本內(nèi)容枯燥冗長的書和說話羅嗦有什么區(qū)別？”從這兩個小故事中，你得到了什么啟示？母親不假思索地回答：“你可以把書丟一邊，可是卻無法叫羅嗦的人閉嘴?！闭f完，母親突然恍然大悟?！鞍?！你是在嫌我羅嗦呀！”母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提醒了習(xí)慣嘮叨的母親，而且自然地避免了母子之間的沖突。交往講藝術(shù)你說我說

毛毛是個冒失鬼常常弄壞東西、染臟衣服、摔壞花盆，惹得父母批評。可他家的親子關(guān)系并沒有因為毛毛的過失、父母的批評而疏遠(yuǎn)，毛毛覺得與父母在一起很開心。當(dāng)問及毛毛有什么訣竅時，他說：“我有錯會認(rèn)，挨批評會聽，幫父母做事，還會夸贊父母，老爹老媽能不喜歡我嗎？”

3、你與父母交往還有哪些竅門？1、毛毛有哪些竅門

？2、你有過毛毛的體驗嗎？二、交往的藝術(shù)1、在家庭中與父母交往的方法（1