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文檔簡介

創(chuàng)新思維與

創(chuàng)新管理梁作民

哲學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師著作:《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》《我思故我狂》等主講:“戰(zhàn)略思維與統(tǒng)攬全局”“哲學(xué)思維與人生境界”等本課程簡介第一部分:重塑思維習(xí)慣第二部分:建立創(chuàng)新理念第三部分:跳出思維定勢第四部分:拓展思維視角第五部分:營造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)第一部分

重塑思維習(xí)慣1、人類會(huì)思維人的肢體:脆弱像蘆葦人的頭腦:征服全世界思考自己的思考想什么?怎樣想??2、思維能創(chuàng)新創(chuàng)新五領(lǐng)域:

實(shí)物創(chuàng)新對策創(chuàng)新制度創(chuàng)新理論創(chuàng)新心態(tài)創(chuàng)新3、創(chuàng)新是習(xí)慣想想自己:最近一次創(chuàng)新是在3天之前?30天之前?300天之前?4、習(xí)慣需訓(xùn)練習(xí)慣的養(yǎng)成:A不知道自己不知道B知道自己不知道C知道自己知道D不知道自己知道習(xí)慣需訓(xùn)練下課之后才是真正的上課新的習(xí)慣引導(dǎo)新的人生第二部分

建立創(chuàng)新理念21世紀(jì)生存理念:

創(chuàng)新則生!守舊則亡!梁作民江蘇省委黨校1、市場競爭

新理念頭腦就是資源?頭腦就是資源!競爭三階段:物質(zhì)→技術(shù)→智慧頭腦就是資源!頭腦就是資源!2、信息社會(huì)

新理念不斷淘汰自己?不斷淘汰自己!巨量信息蜂涌而來!知識(shí)折舊不斷加速!信息社會(huì)新理念思維訓(xùn)練:想想自己頭腦中哪些已被淘汰?哪些應(yīng)被淘汰?哪些將被淘汰?3、全球化新理念做世界公民?

做世界公民!物品背后有觀念行為背后是思維黃土黃河—農(nóng)耕農(nóng)民—重群體—重血緣世界公民看中國海洋海島-商業(yè)商人-重個(gè)體-重契約世界公民看西方思維訓(xùn)練:全球范圍內(nèi)本行業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢解決同類問題的方法世界公民新視野4、個(gè)人發(fā)展新理念有智者事竟成?

有智者事竟成!成功智力三要素:分析--創(chuàng)造--實(shí)踐千島湖?新安江水庫?個(gè)人發(fā)展

新理念“白手起家”?扶貧扶教育!思維訓(xùn)練自己有哪些:富爸爸觀念?窮爸爸觀念?第三部分

跳出思維定勢

驀然回首那人卻在燈火闌珊處Eureka!1、什么是定勢?哥倫布問題:

怎樣把雞蛋豎立在桌面上?怎樣跳出

多種定勢思維訓(xùn)練:豎立雞蛋有多少方法?2、跳出從眾定勢不許標(biāo)新立異!槍打出頭鳥!跳出從眾定勢松下幸之助:10%——太早50%——太遲20-30%——最佳!跳出從眾定勢只有站得高,才能看得遠(yuǎn)!讓思維飛起來!這是什么圖形?3、跳出經(jīng)驗(yàn)定勢經(jīng)驗(yàn)的狹隘性:

時(shí)間—空間—條件—生姜還是老的辣?嘴上沒毛辦事不牢?跳出經(jīng)驗(yàn)定勢傳統(tǒng)就是前人的經(jīng)驗(yàn)前人當(dāng)時(shí)只能那樣做我們現(xiàn)在不必那樣做跳出經(jīng)驗(yàn)定勢請認(rèn)真思考:自己經(jīng)驗(yàn)的狹隘性在哪里?本行業(yè)有哪些過時(shí)的傳統(tǒng)?褲子幾條腿?第四部分

拓展思維視角橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同哪里是廬山真面目?梁作民江蘇省委黨校1、思維深處有視角主人?園丁甲?園丁乙?管家?思維深處

有視角唯一標(biāo)準(zhǔn)的答案?比較合適的答案!2角視向逆肯定視角:

正確/成功/價(jià)值/美好角視定否:誤錯(cuò)/敗失/陷缺/陋丑智慧之泉角視向逆案例:不干膠是怎樣發(fā)明的?無窮復(fù)雜的世界角視向逆思維訓(xùn)練:人多力量大?人少力量大?逆境出人才?順境出人才?數(shù)三十有無必勝法?什么是正確的思路?我的心思你知道?3、換位視角自我:“我理解”、“我喜歡”他人:“假如我是別人”群體:“我就是我們”已所不欲,勿施于人?惠施:子非魚,安知魚之樂?莊子:子非我,安知我不知魚之樂?換位視角你看這是什么圖?換位視角請思考:假如我是——我的領(lǐng)導(dǎo)我的家人我的客戶我的競爭對手圖中有幾個(gè)人?第五部分

營造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮怎樣防止各種定勢

梁作民江蘇省委黨校1、良性暗示擅長創(chuàng)新的人總是認(rèn)定自己能夠創(chuàng)新缺乏創(chuàng)新的人總是認(rèn)定自己不能創(chuàng)新良性暗示皮格馬利翁愛上了一座完美的雕像,最終使得雕像變成了活人。期望自己成為什么樣的人,就有可能成為那樣的人。良性暗示思維訓(xùn)練:設(shè)想自己更加優(yōu)秀贊美同伴,鼓勵(lì)為主2、頭腦風(fēng)暴/參加者6-8人/最好有外行人/圍著圓桌坐下/一小時(shí)之內(nèi)結(jié)束頭

風(fēng)

暴兩條規(guī)則禁止批評(píng):束縛越少越好數(shù)量第一:最早并非最好頭腦風(fēng)暴大陸怎樣漂移?畫鬼難?

畫馬難?思維訓(xùn)練:運(yùn)用右腦冥想……如果人類不需要睡覺……畫個(gè)匪夷所思的“鬼”……3、六帽思維白色:事實(shí)與數(shù)字

綠色:創(chuàng)新與生產(chǎn)黃色:贊同與肯定黑色:反對與負(fù)面紅色:情感與直覺蘭色:指揮與協(xié)調(diào)六帽思維思維訓(xùn)練:用此種方法研討解決某個(gè)實(shí)際問題

4、光明心態(tài)

用輕松、平靜、寬容、樂觀的精神看待世界和人生。外界內(nèi)心事件A快樂事件B痛苦光明

心態(tài)解釋系統(tǒng)光明心態(tài)莊子“逍遙游”恢詭譎怪道通為一與天地精神往來光明心態(tài)伊壁鳩魯:只要有了面包和清水,我就敢和宙斯打賭,看誰生活得更幸福!本課程總結(jié)第一部分:重塑思維習(xí)慣第二部分:建立創(chuàng)新理念第三部分:跳出思維定勢第四部分:拓展思維視角第五部分:營造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)友情提示A智慧不等于知識(shí):運(yùn)用之妙存乎一心!友情提示B智慧在訓(xùn)練中提升:思考自己的思考!友情提

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