名校聯(lián)盟江蘇省興化市昭陽湖初級中學(xué)七年級語文上冊11端午日教案

興化市昭陽湖初級中學(xué)七年級語文集體備課教案課題端午日?課型新授課時1授課時間主備人張友高交流時間整合時間組長簽字教學(xué)目標(biāo)1、端午的習(xí)俗；賽龍舟的精彩場面。2、準(zhǔn)確生動、簡練明快的語言。3、條理清晰，詳略得當(dāng)重點賽龍舟的精彩場面難點準(zhǔn)確生動、簡練明快的語言課前準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)設(shè)計詳案集體交流意見一、導(dǎo)入新課1、中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？2、端午節(jié)的來歷。3、端午節(jié)的習(xí)俗有哪些？二、作者簡介作家沈從文(1902—1988),原名沈岳煥，苗族，生于荒僻而風(fēng)光如畫、富有傳奇性的湘西鳳凰縣。沈從文創(chuàng)作豐富，作品結(jié)集約有8()多部，是現(xiàn)代作家中成書最多的一個。主要作品有小說《邊城》、《長河》、散文集《湘行散記》?！抖宋缛铡肪瓦x自《邊城》。三、檢查預(yù)習(xí)TOC\o"1-5"\h\zzhan()酒chan()裹16i()鼓nd()喊qiu()水茶蛔()洞xu6()老暨()河戌(xU)與戍(shR)、戊(w。)、戎(rang)的區(qū)別橫戌(xij)、點戍(shti)、戊(w€i)中空，一橫出頭就是戎(r6ng)組詞：戍守戊戌變法戎裝四、初讀課文整體感知1、大聲地有感情的朗讀。2、文章按什么順序?qū)懽鞯?？體現(xiàn)它的詞或句子是什么？3、湘西人民的端午習(xí)俗有哪些？其中哪些是詳寫，哪些是略寫？填空湖南人民的端午習(xí)俗主要有穿新衣、畫王字、吃魚肉、賽龍舟、捉鴨子等,其中文章詳寫了賽龍舟、捉鴨子兩件事,是按照時回順序來寫的，能體現(xiàn)這種順序的詞或句子有上午11點左右，把飯吃過后、賽船過后、直到天晚。五、精讀課文思考:作者是從哪些方面來寫龍舟比賽的精彩場面的。槳手、帶頭的、鑼手、鼓手的外貌和動作描寫分別找出這些人最具表現(xiàn)力的動作

槳手一一持、劃帶頭的一一纏裹拿揮動指揮鑼鼓手一一敲打調(diào)理外貌與動作的描寫，活畫出了槳手、帶頭的、鑼鼓手各自的特征，表現(xiàn)出比賽場面的緊張、激烈，突出了奮力爭先的拼搏精神。六、速讀課文請同學(xué)們找一下，除了直接描寫船手們，作者還從什么方面突出龍舟賽的緊張與激烈？賽龍舟加上兩岸人迪助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。板書設(shè)計畫王字吃魚吃肉賽龍舟I趕鴨子「正面描寫1蜴面描寫賽龍舟I趕鴨子（產(chǎn)生聯(lián)想）七、對賽船的優(yōu)勝者有何獎賞？從物質(zhì).上講豐厚嗎？龍舟競渡體現(xiàn)了什么精神？（奮發(fā)向上合作爭先的民族精神）八、幾種描寫方法/、正面描寫和側(cè)面描寫正面描寫：也叫直接描寫，指對描寫對象進行直接的、具體的描繪和形象的刻畫。側(cè)面描寫：也叫間接描寫，指對描寫的對象不進行直接的描寫，而是通過與之相聯(lián)系的周圍事物的描寫來映襯烘托被描寫的對象。2、什么是“場面描寫”場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。作用場面描寫有襯托人物、渲染氣氛和推動事件發(fā)展的作用場面描寫的常用方法：要有人物的描寫（動作、語言、神態(tài)）。準(zhǔn)確生動的動詞正面描寫、側(cè)面描寫相結(jié)合點面結(jié)合聯(lián)想與想象（實寫與虛寫）相結(jié)合

附件1:律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明.板書設(shè)計?寫法歸納：?正面描寫側(cè)面描寫/§（船手）（觀眾、吶喊聲）淳樸民風(fēng)iI整慳激寫奮發(fā)向上烈（鼓聲、吶喊聲）（想起小說故事）合作爭先實寫虛寫九、主題思想：作者憑著對湘西端午民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描寫了賽龍舟和捉鴨子的歡快場面，展現(xiàn)了茶蛔人同慶端午的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。十、拓展：自命題或從以下題目中任選一題描寫一個場面。一堂生動有趣的班會課當(dāng)國