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夜色【教學(xué)要求】.認(rèn)識(shí)“膽、敢、往、外”等12個(gè)生字和廠字旁1個(gè)偏旁;會(huì)寫“色、外、看、爸、晚、笑、再”7個(gè)字。.正確、流利地朗讀課文,讀好長(zhǎng)句子的停頓,讀懂句子的意思。.讀懂課文內(nèi)容,初步懂得“克服膽小,做個(gè)勇敢的人,能收獲美好”的道理?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)字,寫字,讀好長(zhǎng)句子的停頓,讀懂詩歌的意思。【教學(xué)難點(diǎn)】了解“我”的膽小怕黑及轉(zhuǎn)變,知道要做一個(gè)勇敢的孩子?!窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】.認(rèn)識(shí)本課的生字、新詞。.正確、流利地朗讀課文,初步理解“我”的膽小怕黑及轉(zhuǎn)變,知道要做一個(gè)勇敢的孩子?!窘叹邷?zhǔn)備】教學(xué)課件【教學(xué)過程】一、課前談話,引出課題:.問:小朋友,你們晚上怕黑嗎?為什么?.及時(shí)表揚(yáng)那些不怕黑的勇敢的孩子。.板書課題,齊讀課題。(板書:9夜色)二、學(xué)生字,讀詞語小朋友,課前都讀課文了,那下面老師檢查大家學(xué)習(xí)的怎么樣?.出示字詞sechuangwaikanbawanweixiaozai夜色窗外看見爸爸晚上微笑再見danyongganwangluanpiansanyuanxiang膽子勇敢往前亂跳偏要散步原來都像.游戲讀字詞。①首先需要把全體學(xué)生分成6組,每組孩子選出4個(gè)代表。排好號(hào),1—4號(hào)。②讓學(xué)生借助拼音,自由進(jìn)行練習(xí)識(shí)讀。③然后先請(qǐng)每組的1號(hào)到前面站好一排,大聲開火車(先順開,再倒開,去掉拼音,增加難度)讀詞。④其他同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員,聽前面同學(xué)讀的是否正確,一起有節(jié)奏的拍手,如果有人讀錯(cuò)了,大家就教他一遍,然后讀錯(cuò)的同學(xué)退出。最后留下的2名同學(xué)獲勝。教師相機(jī)指導(dǎo)后鼻音“窗”,平舌音“再”,“散”的發(fā)音。⑤4組循環(huán)之后,為小組分別計(jì)分加星。.交流記字。說一說你是怎么記住這些生字寶寶的。(1)熟字記生字:“往”比“住”多了一筆,“像”比“象”多了個(gè)單人旁;(2)意義識(shí)字:“勇”字,可以根據(jù)“勇夫很有力氣”來意義識(shí)字。.生字?jǐn)U詞。誰能用這些字組詞?給生字組詞,學(xué)生評(píng)議膽:“膽子、膽量、大膽”勇:“勇敢、勇氣、勇士”往:“往外、往里、往東、往西”原:“原來、草原、高原”微:“微笑、微小、微風(fēng)”.讀好長(zhǎng)句子:我從前/膽子很小很小,天一黑/就不敢往外瞧。爸爸/晚上/偏要拉我去散步,原來花草渚M象白天一樣/微笑……指導(dǎo):讀句子既不能一字一頓,也不能一連到底,要注意適當(dāng)?shù)耐nD。三、初感知,指導(dǎo)讀.自由讀一遍課文。.指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句“我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺”。.分節(jié)讀指名分節(jié)讀文,要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽考,教師相機(jī)評(píng)價(jià)。.整體讀齊讀整篇課文。.比賽讀同位賽讀,男女生賽讀,小組賽讀。.展示讀開展生生讀評(píng)活動(dòng),評(píng)一評(píng)誰讀得好,好在哪里?.整體感知。指導(dǎo)填空:本文寫了我()怕黑,一天(),()拉我去散步后,我()怕黑,克服了自己的軟弱,變成一個(gè)勇敢的孩子。四、指導(dǎo)寫字.出示生字:好了,下邊請(qǐng)出這課的生字寶寶。色外看爸晚笑再.指導(dǎo)寫字(1)觀察范字①請(qǐng)大家仔細(xì)觀察用字格里的字,同座互相討論:每個(gè)字在寫時(shí)要注意什么?②指名交流:誰來說給大家聽一聽。(2)指導(dǎo)范寫①講解難點(diǎn)色:“色”的第一筆撇起筆在豎中線,第三筆橫折起筆在橫中線上方,最后一筆豎彎鉤以豎中線為軸,左右相當(dāng)。爸:注意上面是“父”,撇和捺要寫得舒展,穿插過橫中線;下面是個(gè)“巴”,不要寫得太大,豎彎鉤要寫穩(wěn)。晚:書寫時(shí)注意“晚”的結(jié)構(gòu)分布為左窄右寬,日字旁寫得瘦小些,第十筆撒要穿插到日字旁的下面。前兩個(gè)字中都有“巴”,寫好“巴”,在“色”中“巴”寫得比較大,而在“爸”中,“巴”寫得小小的;筆畫“豎彎鉤”在個(gè)字的書寫中都很關(guān)鍵,要寫穩(wěn)。②教師范寫。(板書:色外看爸晚笑再)(強(qiáng)
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