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文檔簡介

牛津譯林版英語一年級上Unit7第二課時教學設計課題Icandance(2)單元Unit7學科英語年級一年級上學習目標1.能聽懂、會說、會讀詞匯dance,sing,draw,cook,I,can,robot.2.能用Great!Wow!在日常生活中對人的才藝表示贊嘆、感嘆。3.能夠恰當準確的使用句型”Ican…”對自己的能做的事進行表述。4.會唱歌曲Icansing.重點能聽懂、會說、會讀詞匯dance,sing,draw,cook,I,can,robot.難點能夠恰當準確的使用句型”Ican…”對自己的能做的事進行表述。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課Step1Listentoasong2.PlayagameMissinggameStep2Review以圖片方式復習句型：Icandance.Icansing.Icancook.Icandraw.Step3Let’swatch播放Icandance視頻讓學生跟讀，分角色讀，注意語音、語調。通過游戲，能夠快速讀出單詞配合老師復習句型Ican…播放課文錄音時，模仿語音語調；在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學內容。對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課Step5Funtime1.Actandsay看視頻，然后練習句型：A:Icandance.B:Great!C:Wow!A:Shecandance.B:Great!A:Shecandraw.B:Wow!A:Shecansing.B:Great!A:Shecancook.B:Wow!Step7Songtime.1.播放歌曲動畫，學生欣賞并理解歌曲大意。2.領讀歌曲句子。3.聽錄音跟讀。4.師生齊讀，邊讀邊做動作，擊掌誦讀，感受歌曲的旋律。Step4ExercisesStep5Summary六、Homework1.和同學練習句型Ican…2.會寫單詞sing,dance,draw,cook.配合老師玩游戲，并掌握句型Ican…Great/Wow!小組合作介紹才藝聽錄音跟讀歌曲句子并能會唱。積極配合老師完成練習。引導學生用各種形式，變化各種聲調朗讀課文對話，不斷深入學習，加深印象。通過反復的聽讀訓練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學習目標；學習形式生動多樣化，使學生集中注意力，同時保持學習的積極性。能夠達到復習新句型，加深學生記憶。課堂小結大部分學生還坐不住，對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導學生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運用所學語言，每隊上臺在交流的過程中老師將話題自

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