下營幼兒園教研計劃

昌邑市下營幼兒園2023年教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以昌邑市托幼辦教研、教學(xué)工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，不斷更新教育觀念，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，全面提高幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點.通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。.以園本教研為載體，開展園本課程研究，推動我園教學(xué)改革的進(jìn)一步和發(fā)展。三、具體措施（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。1、運用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好楷模，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、鼓勵教師運用業(yè)余時間參與進(jìn)修,給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《初期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師運用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸取新信息。營造文明向上的書香校園，評選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。并盡也許地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。在外出學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好我園教師二次培訓(xùn)。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。L細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實，保證各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個班級的貫徹情況，并作好檢查記錄。.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、積極交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題擬定本學(xué)期的培養(yǎng)目的，培養(yǎng)措施并貫徹在一日生活的教育中。.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)立和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。?創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中運用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶五一、迎六一等系列活動。（三）以園本教研為載體,開展各種教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。.以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量。組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合下營沿海特色與本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來，準(zhǔn)時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增長區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的愛好需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u選活動。.重點突出戶外活動，加強(qiáng)戶外與園本課程的聯(lián)系，提高戶外活動的有效性。戶外活動分為兩步走：第一開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)；第二是打造沿海戶外場地，彰顯我園特色。.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程,制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)立。各學(xué)科教研組根據(jù)實行情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。（四）規(guī)范教研制度，扎實開展教研活動L扎實推動“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師互相結(jié)對活動，互相聽課，并做好聽課記錄。2.研討，是調(diào)動教師積極參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充足的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提高，本學(xué)期我們采用的研討方法有：⑴分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、發(fā)明性游戲。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)成事半功倍的效果。（2）集中研討。本期我園重點針對發(fā)明性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的公開課,參考別人的教學(xué)模式、教學(xué)方式以及保教手段，課后重要由我組織全體教師進(jìn)行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。（3）實行隨機(jī)聽課，“推門聽課”的制度，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與本班老師進(jìn)行交流，并給予評價。（4）以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)優(yōu)良的教育行為。（5）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒進(jìn)一步觀測幼兒一日生活中的行為和反映，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。（五）以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作.各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫家園聯(lián)系手冊。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動兩次；；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班家園聯(lián)系欄中的月重點、周計劃、保健知識等及時更換,增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。,繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的愛好。.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的局限性和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。AA六、具體工作安排：三月份：.早操純熟與修改。.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更替。.參與昌邑市第二批次音樂教研園所遴選。2.參與昌邑市幼兒園園長及骨干教師培訓(xùn)。四月