《靜女》精品練習 - 統(tǒng)編版高一必修上

《靜女》精品練習--統(tǒng)編版高一必修上

姓名：班級第36課靜女

本課重點 （1）學習通過動作、心理描寫表現(xiàn)人物形象的寫法；學習對比反襯手法的運用，領(lǐng)會其妙處。

本課難點 （2）體會詩歌對青年男女純真愛情的贊美之情；了解《詩經(jīng)》“賦、比、興”表現(xiàn)手法。

一、語言文字運用與識記

【中等】（湖北省恩施州2022屆高三年級第一次教學質(zhì)量監(jiān)測考）閱讀下面的文字，完成1-3題。

葉挺紀念館位于廣東省惠州市惠陽區(qū)，剛剛完成數(shù)字化展升級，展廳融合動態(tài)影像、三維數(shù)據(jù)采集和展示、雷達感應、互動觸控、光影油墨等多種技術(shù)，打造由“無實物、場景化、重交互”的參觀模式，引領(lǐng)人們（）地回顧葉挺波瀾壯闊、鐵骨錚錚的一生。葉挺原名葉為詢，廣東惠州農(nóng)家（），啟蒙老師陳敬如為其內(nèi)名“葉挺”，意為“人要上行、葉要上挺”，有挺身而出、拯救中華之（）。1917年，他在《新青年》上發(fā)表長信，抒發(fā)“振污世，起衰弱”之志。1924年，葉挺前往蘇聯(lián)學習，同年10月加入中國社會主義青年團，12月加入中國共產(chǎn)黨。1925年回國后，葉挺任國民革命軍第四軍參謀處長，后改任獨立團團長，參加北伐戰(zhàn)爭。他帶領(lǐng)獨立團進攸縣、打醴陵、克平江、奪汀泗、取咸寧、占賀勝、陷武昌，戰(zhàn)無不勝，攻無不克，“鐵軍”威名由此遠播，“北伐名將”享譽中外。革命危急關(guān)頭，1927年8月，南昌起義號角吹響，葉挺任前敵總指揮；同年12月，參與領(lǐng)導廣州起義，成為首位工農(nóng)紅軍總司令。起義失敗后，他漂泊海外。1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，中華民族生死存亡之際，黨中央作出指示，葉挺親自領(lǐng)導和組建新叫軍弛聘大江南北，再展“鐵軍”雄風。葉挺將軍紀念園內(nèi)，策馬奮戰(zhàn)、鐵骨錚錚的將軍雕像靜靜矗立，守望著祖國大好河山；鏗鏘有力的入黨宣誓、（）的家書朗誦、滿腔熱血的青春歌詠常?？M回于此。

1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．如臨其境出身期冀飽含深情

B．身臨其境出生含義飽含深情

C．如臨其境出生期冀聲情并茂

D．身臨其境出身含義聲情并茂

2.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，中華民族生死存亡之際，根據(jù)黨的指示，葉挺親自領(lǐng)導和組建新四軍馳騁大江南北，再展“鐵軍”雄風。

B．1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，中華民族生死存亡之際，黨中央作出指示，葉挺親自組建和領(lǐng)導新四軍馳騁大江南北，再展“鐵軍”雄風。

C．1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，中華民族生死存亡之際，根據(jù)黨的指示，葉挺親自組建和領(lǐng)導新四軍馳騁大江南北，再展“鐵軍”雄風。

D．1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，中華民族面臨生死存亡之際，根據(jù)黨的指示，由葉挺親自組建和領(lǐng)導新四軍馳騁大江南北，再展“鐵軍”雄風。

3.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。（5分）

【中等】4.下列有關(guān)文學常識的敘述，錯誤的一項是（）

A、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。

B、《詩經(jīng)》中的詩歌分為“風”、“雅”、“頌”三個部分?！帮L”又叫“國風”共有15國風，160篇。大都是勞動人民創(chuàng)作的民間歌謠：“雅”分為大雅、小雅，共105篇，大多為周代宮廷樂曲歌辭：“頌”分為周頌、魯頌、商頌，多為周天子及諸侯們祭禮時的樂歌，共40篇。

C、《詩經(jīng)》反映了從西周到春秋時期的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百”。其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實主義的。

D、《詩經(jīng)》中都是四言詩，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法

【偏難】5.對這首詩詞句的理解，不正確的一項是（）

A.題目“靜女”，是指文靜美麗的姑娘。

B.“愛而不見”的意思是說故意藏起來不出現(xiàn)，逗小伙子著急。

C.“說懌女美”的意思是指姑娘美麗的彤管映襯得你更美。

D“自牧歸荑，洵美且異”這兩句稱贊姑娘送給他的荑草實在美得出奇。

【偏難】6.下列句子中加點的“以”字與例句意思相同的一項是()(3分)

例句：余以乾隆三十九年十二月

A.余始循以入

B.卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復有株治

C.余與四人擁火以入

D.以秦昭王四十八年正月生于邯鄲

【偏易】7.對下面一段話中畫線部分進行改寫。要求：①以“儒家學者”為開頭。②不改變句子的原意，但語序可變動。(5分)

《詩經(jīng)》從一開始，盡管還沒有賦予它以儒家經(jīng)典的意義，人們還習慣地稱它為“詩三百”，但它的本來面目就逐步被儒家學者掩蓋、斷章取義、歪曲篡改，被拿去附會剝削階級所需要的道德倫理觀念。

【偏易】8.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《靜女》中體現(xiàn)男主人公約會時憨厚癡情、焦慮不安的句子是：“_____，_____”。

(2)《靜女》中描寫女子送給男子的第一個禮物很美，男子很喜愛的句子是：“_____，_____”。

(3)《靜女》中對于女孩所贈，表現(xiàn)男子有“愛屋及烏”式反應的句子是：“_____，_____”。

(4)在《詩經(jīng)靜女》中，女子約定“_____”，男子到來后她卻“_____”，生動表現(xiàn)了女子的活潑嬌憨。

(5)《詩經(jīng)靜女》給我們塑造了一位美貌的女子，對于女子的美貌，詩中有兩處地方毫不吝嗇地直接贊美，這兩處分別是“_____”和“_____”。

(6)《詩經(jīng)靜女》中女子不僅“_____”，還“_____”，這兩樣贈物使男子興奮不已。

二、閱讀、理解與鑒賞

【偏難】（2020天津卷）閱讀下面這首唐詩，按要求作答。

紀村事

[唐]韋莊

綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。

釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛，何處餉田注歸。

[注]餉田：到田間送飯

9.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首聯(lián)寫綠植光影映照門扉，墻邊小路在草木中若隱若現(xiàn)，顯得生機勃勃。

B.頷聯(lián)寫院中果子腐爛，水邊禽鳥肥美，營造出農(nóng)閑時節(jié)慵懶閑散的寧靜氛圍。

C.全詩視聽結(jié)合，動靜相宜，虛實相生，用語平樸，意境優(yōu)美，富有意趣。

D.本詩擷取若干鄉(xiāng)村景象，自然與人文融合，呈現(xiàn)出濃郁的田園生活氣息。

10.“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉(xiāng)村場景？

11.“數(shù)聲牛上笛”有人覺得“一聲”更佳，你同意嗎？請結(jié)合詩句說明理由。

三、鏈接高考

【偏難】

（2021全國甲卷）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

和南豐先生出山之作①

陳師道

側(cè)徑籃舁兩眼明②，出山猶帶骨毛清③。

白云笑我還多事，流水隨人合有情。

不及鳥飛渾自在，羨他僧住便平生。

未能與世全無意，起為蒼生試一鳴。

【注釋】①南豐先生：即曾鞏，陳師道敬重仰暮的師長。②側(cè)徑：狹窄的路，籃舁：竹轎。③骨毛清：謂超凡脫俗，具有神仙之姿。

17.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.出山之初的曾鞏，展現(xiàn)出來的是一個明凈爽利、風骨秀異的高土形象。