《高中政治自主合作學習方法的研究》小課題結(jié)題報告

《中治合學方的究小結(jié)報

高政自、作習法探一課的背：《家礎(chǔ)改指綱強，程應(yīng)有展要眼學終學。變程于知傳的，調(diào)成主的習，獲基識基技過同成會習形確值的程強教立于進身健發(fā)培良的品，重學學的性主性新程革過個頭過種式的訓學辦理和的學念了大變但師課學動式有生本變，大教仍用堂”“堂，學被學，制學的自發(fā)，制學創(chuàng)力發(fā)，于生成學的念養(yǎng)身習力不于學學的性效，導學厭緒蔓。

分動生習積性動和造讓生學程積思主探，問和決使學在過中構(gòu)，提能和良的德的程這習有下：1學生與定自有的習標的出，自制學度，參設(shè)評價標2學積展種考和習略在決題習3、生在習程有情的入有在動的持在習獲極情體4學生學程對知能進自我控并相的適見這自習一高的習要學這學力不一夕能成情它要長的練養(yǎng)能漸。三課立據(jù)1、代社對才需求經(jīng)濟球要

求會員交、作享行品行習。2、國程革趨來《基教育程革試》課革具目倡導主合探的習。中合習譽“幾來重最功教革，在仍新事能有地國施作，于動程革發(fā)義大3從校治研組前際學存的題看教多注材，學學尤是合習導足有當分學方單陳，動要找的化學方結(jié)教學研合學對轉(zhuǎn)傳教學具實義四課研目全推素育以力為心通過前課課三合本高學

合學能一新階而領(lǐng)縣政教。1求代學和法，總出套之效培生作習的徑方提政學學量2過題究師共結(jié)在定學領(lǐng)內(nèi)學自合習可性法3生握主學方，動取知識發(fā)創(chuàng)維力為身習終展定礎(chǔ)4養(yǎng)生極的生，信朗的性，于的代神于手善際社適力及有責感價和界。五課研方1調(diào)問：計題格進調(diào)析并結(jié)納

2文研：集關(guān)，現(xiàn)教論為導以勢要為，索價學合學科方，摸我高探性力的狀并基上建學合學教模。3動究：試多種段索養(yǎng)中生作習效徑方4、驗結(jié)：結(jié)在實驗成經(jīng)、訓并研中資便今結(jié)題六課研程課研計年時完共三階1、研準階段------撰寫題，配項。根課研要開展項作例：填課研請，寫報，定研計，課研目2實階第階

----學理著撰讀筆撰論本段要文研法有高政治主作的題專習其課成進文究作開課研的指思。采研會式行開關(guān)作部通學理著例普高思政課實的、鍵、力的考課程中想教理與踐《新改式下師色回歸》等育作作開本的導想撰多篇書記教隨及心，本題究了的識理第階----制調(diào)問分調(diào)問本段用調(diào)法根校組際情，主問調(diào)，在一班文科一5班實驗）高3班行）進問調(diào)共放98份，回98份及統(tǒng)了查，寫調(diào)卷析為

研提了手料第階------開展開究積教例本題設(shè)節(jié)開經(jīng)全化《理族的則權(quán)的使要督開課究在公的程，邀全老課外還學其教驗富老行課課后請他老進了討，出多設(shè)意建。3總階—進步公研課思結(jié)對題究前學的進了案分，查政自合習堂教式構(gòu)狀及題施際果針己研情收資，中報，階性結(jié)

七課成析（1）學分。作習是小活基礎(chǔ)依的有組談合學，科分，上有的。組以生愿基，師一整分時慮學的，性、、習力習度寄讀走生之更條集載閱）方因在一實前，都分方面了夫。據(jù)課活需有還將合成組是了理組兩學能槍戰(zhàn)烈鋒勢敵否，不，可現(xiàn)默聲現(xiàn)。（2小獎。我學王在合學習一值鑒教理中出合習一旨進生異組互合達共的目，以的體績勵據(jù)教略系在上施作方，師向生明小合的

目是么與生個標間關(guān)什，有有員達標，體才達目在種件小成之定形積相促關(guān)以種有自成又于伴功式動當成達了的標，應(yīng)給勝勵獎可精層的可是質(zhì)西它是有的，在合習一要因它以生到同目的副子，為存，生在小活結(jié)，們積地入組動來組員間互交，此論互互學共提，滿情友又滿助賽（3）情價課的價強建以進生為標評系這評僅注結(jié)更注發(fā)變過，形性價結(jié)評結(jié)來使展的程為的成分

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八課取成（1從收來我過題查，了到生么合學怎進合習較生此不的向生紹作習法且過驗他踐了學方。轉(zhuǎn)學的方、動的極、學效、人交技形團合神方都極響（2）教師獲說通過題動高了論養(yǎng)富教經(jīng)撰了育論，新改的識步化提貫新程理的覺同，過研活，地進教專成。九存的和思雖在題中得較成，也著些待的題

1何計課務(wù)問，其研究程中問，我進步討2們課教程對思能養(yǎng)教模研缺力3合作習需老和耗較的和力在的堂學樣現(xiàn)怎用需進探。4、