2023年小學(xué)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)班主任?控輟保學(xué)工?作總結(jié)“?控輟保學(xué)”?是“普九”?工作中的根?本工作任務(wù)?，“不讓一?個(gè)孩子失學(xué)?”是我鎮(zhèn)“?控輟保學(xué)”?工作的奮斗?目標(biāo)，是我?們工作的重?中之重。?小學(xué)班主任?控輟保學(xué)工?作總結(jié)控?輟保學(xué)工作?是全面推進(jìn)?以素質(zhì)教育?為核心的教?育現(xiàn)代化進(jìn)?程的重要內(nèi)?容，尤其是?對(duì)于農(nóng)村中?學(xué)來說，也?是“普九”?工作中的重?中之重。因?此，在學(xué)校?控輟保學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)小組的領(lǐng)?導(dǎo)___下?，我采取了?各種措施，?努力做好該?工作，取得?了圓滿成果?。一、提?高認(rèn)識(shí)，思?想到位。?開學(xué)初，學(xué)?校就召開了?全體干部教?師會(huì)議，尤?其是針對(duì)我?們班主任老?師，使我充?分認(rèn)識(shí)到了?控輟保學(xué)工?作的意義和?重要性。（?范本）從而?使我對(duì)控輟?保學(xué)工作有?了新的認(rèn)識(shí)?，這也成為?我一年來努?力工作的思?想基礎(chǔ)。?二、關(guān)心后?進(jìn)生，照顧?特困生。?只有思想基?礎(chǔ)是不夠的?，工作還是?需要方法和?手段的。在?一年來，為?了我班的控?輟工作，我?動(dòng)了很大的?心思，采取?了各種措施?。1、摸?清后進(jìn)生和?特困生的情?況，做到心?中有數(shù)，有?的放矢。本?班___名?同學(xué)，經(jīng)濟(jì)?狀況，家庭?狀況，個(gè)人?素質(zhì)參差不?齊。所以，?開學(xué)一個(gè)月?內(nèi)，我進(jìn)行?了摸底工作?。從學(xué)生干?部，小學(xué)?教師，以及?問卷調(diào)查中?，了解了我?班的后進(jìn)生?和特困生情?況，并建立?了后進(jìn)生和?特困生檔案?。2、上?報(bào)特困生的?檔案，為特?困生學(xué)習(xí)掃?清經(jīng)濟(jì)障礙?。學(xué)校每年?都會(huì)有社會(huì)?捐資助學(xué)的?單位和個(gè)人?，及時(shí)上報(bào)?我班特困生?情況，不僅?為學(xué)校提供?依據(jù)，也為?我班的控輟?工作開展打?下了基礎(chǔ)。?我班的李海?達(dá)同學(xué)父親?因故去逝，?只和母親依?靠種地為生?，生活很艱?苦。由于有?了好心人的?資助，現(xiàn)在?他的學(xué)習(xí)穩(wěn)?步上升。?3、建立學(xué)?生家庭聯(lián)系?卡，上面詳?細(xì)準(zhǔn)確記錄?每個(gè)學(xué)生的?家庭住址，?___。堅(jiān)?持每一天考?勤制度，嚴(yán)?格學(xué)生請(qǐng)假?制度。這樣?就基本解決?了后進(jìn)生逃?課現(xiàn)象，一?旦發(fā)現(xiàn)問題?和家長(zhǎng)及時(shí)?溝通，避免?了由于學(xué)生?因厭學(xué)而誤?課過多的輟?學(xué)現(xiàn)象。?4、實(shí)行經(jīng)?常家訪的措?施。以往在?班主任工作?中，對(duì)學(xué)生?的病、事假?確認(rèn)后就不?管不問了。?今年，我對(duì)?后進(jìn)生和特?困生采用了?電話確認(rèn)的?方法。學(xué)生?請(qǐng)了病事假?，我在傍晚?放學(xué)后，還?要主動(dòng)給他?們通電話，?問一問“病?好了嗎?”?“明天能上?學(xué)嗎?”“?事情辦好了?嗎?”“有?什么我?guī)兔?的嗎?”看?似簡(jiǎn)單的話?語，在家長(zhǎng)?和學(xué)生的心?里卻是曖融?融的，拉近?了班主任和?學(xué)生以及家?長(zhǎng)的距離，?為控輟工作?掃清了許多?障礙。三?、配合學(xué)校?各種活動(dòng)，?促進(jìn)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)變。?1、后進(jìn)生?往往在學(xué)習(xí)?中缺乏興趣?，學(xué)校、班?級(jí)對(duì)他們?nèi)?少吸引力。?針對(duì)這種情?況，我將開?放班級(jí)的各?種管理工作?故意讓后進(jìn)?生來做，增?強(qiáng)他們的責(zé)?任感。例如?:窗簾讓_?__婷同學(xué)?來管，撮子?讓滕飛來管?，掃帚，水?桶……甚至?于連粉筆和?板擦都分配?下去，并且?每月總結(jié)。?這樣，讓他?們時(shí)時(shí)刻刻?感覺到班級(jí)?中自我的存?在，感受到?自己在受到?大家的__?_。2、?為了控輟保?學(xué)，學(xué)校也?開展了大量?的活動(dòng)，來?吸引學(xué)生。?諸如籃球賽?，冬季三項(xiàng)?賽，繪畫書?法賽，“十?一”匯演，?元旦慶祝等?。做為班主?任老師，我?認(rèn)真配合學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?，從來不去?敷衍。每次?都按要求認(rèn)?真布置。這?樣，增強(qiáng)了?___的榮?譽(yù)感，使那?些特困生和?后進(jìn)生感受?到生活在_?__中的樂?趣。四、?開展“看誰?進(jìn)步大”評(píng)?比活動(dòng)。?每個(gè)人都希?望被別人_?__，后進(jìn)?生也如此，?所以在工作?中我從不忽?視他們一點(diǎn)?點(diǎn)的進(jìn)步。?這樣累積起?來，我在班?級(jí)板報(bào)欄中?設(shè)置了一塊?“看誰進(jìn)步?大”的展示?空間，每月?評(píng)一次，讓?那些后進(jìn)生?也有機(jī)會(huì)進(jìn)?入同學(xué)和老?師的視線。?經(jīng)過一年?的努力工作?，我班在控?輟工作中表?現(xiàn)突出，達(dá)?到了上級(jí)的?要求，并且