2023年四年級數(shù)學(xué)課堂教案優(yōu)秀范文

第2023年四年級數(shù)學(xué)課堂教案優(yōu)秀范文2023年四年級數(shù)學(xué)課堂教案優(yōu)秀范文

老師初步獲得解決問題的一些策略和方法，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。以下是小編整理的四年級數(shù)學(xué)課堂教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

四年級數(shù)學(xué)課堂教案范文一：1億有多大(活動課)

教學(xué)內(nèi)容：第33頁～34頁的內(nèi)容。

活動目標(biāo)：

1.通過收集信息、操作實驗、討論交流等活動，使學(xué)生在具體情境中體驗一億的大小，發(fā)展數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

2.初步獲得解決問題的一些策略和方法，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

3.獲得成功的體驗，初步樹立運用數(shù)學(xué)解決問題的自信心。

活動重點：讓學(xué)生親自動手實踐操作，從而能主動總結(jié)研究方法。

活動難點：形成1億有多大的空間觀念。

活動準(zhǔn)備：紙張、書、大米、黃豆等。

活動過程：

包括四個階段：設(shè)計方案──動手實際──獲得結(jié)論──表達(dá)交流

階段一：確立問題設(shè)計方案

1.明確活動目的、要求。

以小組為單位，通過創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境，結(jié)合具體素材描述。

一億的大小，從中體會一億的大小。

2.確立研究的問題。

例：一億粒大米有多少

一億個學(xué)生在一起占用多大面積

口算一億道口算題需要多少時間

一億個硬幣摞在一起有多高

步行(汽車、飛機行駛)一億米需要多少時間

幾滴血中有一億個紅細(xì)胞

一億滴水有多少

一億雙一次性筷子需要砍伐多少棵大樹

3.制定活動方案。

(1)活動步驟。

(2)活動準(zhǔn)備和分工安排。

并把活動步驟、活動準(zhǔn)備和分工安排填寫在活動記錄表中。

階段二：動手實踐

各小組依據(jù)方案開展活動，并將獲得的數(shù)據(jù)、推算過程補充記錄在記錄表中。教師參與到學(xué)生活動中有針對性的指導(dǎo)、幫助。

階段三：獲得結(jié)論

學(xué)生根據(jù)對信息、數(shù)據(jù)的分析，結(jié)合具體情境描述出一億的大小。

階段四：表達(dá)交流

1.各小組陳述整個活動過程。

2.活動小結(jié)。

A進(jìn)一步想象一億有多大。

B對小組的活動過程進(jìn)行評價。

四年級數(shù)學(xué)課堂教案范文二：億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位

教學(xué)目的：

1.進(jìn)一步復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表。

2.進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，比較大小，省略億、萬后面的數(shù)。

3.結(jié)合練習(xí)素材使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

教學(xué)重點：進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，省略億、萬后面的數(shù)。

教學(xué)關(guān)鍵：以練習(xí)的方式來鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表

1.讓學(xué)生回憶一下億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位，并指名同學(xué)背誦。

2.在黑板上掛數(shù)位順序表，問：你們還記得如何分級嗎

生：從個位到千位為個級，萬位到千萬位為萬級。

3.師：個級表示有幾個什么萬級表示有幾個什么億級表示有幾個什么

4.師：我們還知道每兩個相鄰單位之間的進(jìn)率是多少

5.講評練習(xí)有關(guān)這方面的練習(xí)。

二、復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法

1.師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀法，那么在讀的時候要注意什么問題

第一步做什么第二步

生：第一步要分級，用逗號或虛線隔開，從高位往低位讀起。

2.億級、萬級和個級的讀法有什么不同。

如：40052136(四千零五萬二千一百三十六)

108430052023(一千零八十四億三千零五萬兩千零一十九)

師：億級多了一個億字，萬級多了一個萬字。

3.復(fù)習(xí)中間和末尾有零的讀法。

①每一級的末尾有零。

如：7890000讀作：七百八十九萬

4500000000讀作：四十五億

師：每一級末尾的零都不讀。

②中間和末尾有零的情況。

如：40052136讀作：四千零五萬二千一百三十六

143508710532一千四百三十五億零八百七十一萬零五百三十二

師：零放在什么位置要讀

生：每一級前面和中間的零都要讀。

師：中間兩個零或多個零要怎樣讀呢

生：都只讀一個零。

4.請同學(xué)把讀法的法則在總結(jié)一遍，然后全班讀一遍加深印象。

三、復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法

1.師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)和億以上數(shù)的寫法，那么在寫的時候要注意什么問題

第一步做什么第二步

生：第一步要判斷位是那一位，從位寫到最低位。

七千萬零五百(70000500)

2.師：每一級的末尾沒有單位時該怎么辦誰舉一個例子。

生：每一級的末尾沒有單位時應(yīng)該用零占位。如：五百二十一萬(5210000)

3.師：是不是讀零的地方都寫一個零七千萬零五十。(70000050)

生：要對準(zhǔn)數(shù)位一位一位往下寫，哪一位上一個單位也沒有就寫0占位。如：六百萬八千(6008000)

4.請同學(xué)總結(jié)寫法，個別請，這里比較簡單，可以請中等的學(xué)生回答。

四、比較大小

師：在比較大小的時候，我門應(yīng)該怎么做第一步有幾種情況

生：第一步分級。

師：如果數(shù)位相同和不同怎么辦

看題目：208090200809

生：數(shù)位相同時，要從位比較，如果位相同，就一步一步的往下比，直到比出大小為止。

生肯定，如果學(xué)生回答不完整，可以請同學(xué)補充。

如：19002萬

師：如果碰到這樣的數(shù)時，應(yīng)該怎么辦

生：可以先把2萬化成阿拉伯?dāng)?shù)字。

師：然后在按照比較的方法。

如：3458123456

生：數(shù)位不同，只要看數(shù)位多的數(shù)，那個數(shù)就大。

五、省略“億”“萬”后面的尾數(shù)

1.整億整萬的數(shù)。

如：4700000=470萬12700000000=127億

師：這樣的數(shù)要怎樣省略

生：整萬的數(shù)要省略四個零，后面加一個萬字，整億的數(shù)要省略億后面的八個零，加一個億字。

2.求近似數(shù)

如：12924800≈1292萬272000000≈3億3507200000≈35億

師：求近似數(shù)要怎么求

生：省略萬后面的尾數(shù)要看千位上的數(shù)，然后省略后面的數(shù)，加一個萬字。

省略億后面的尾數(shù)要看千萬位上的數(shù)，然后省略后面的數(shù)，加一個億字。

在這里要重點強調(diào)整數(shù)和近似數(shù)是不同的，要注意符號。

六、總結(jié)

讓學(xué)生自己總結(jié)，然后回去好好復(fù)習(xí)。

四年級數(shù)學(xué)課堂教案范文三：大數(shù)的認(rèn)識

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生在認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內(nèi)及以上各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。

2.掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級正確地讀寫大數(shù)，會比較大數(shù)的大小，會將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五入”法把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。

3.認(rèn)數(shù)過程中，使學(xué)生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

教學(xué)重點：在認(rèn)數(shù)過程中，使學(xué)生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

教學(xué)難點：在認(rèn)數(shù)過程中，使學(xué)生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

教學(xué)關(guān)鍵：掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級正確地讀寫大數(shù)，會比較大數(shù)的大小，會將數(shù)萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五入”法把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。

教學(xué)過程：

第一關(guān)：明辨概念。(以搶答形式出現(xiàn)，師給予點評)

一、填空。

⑴10個一千是(一萬)，(10)個百萬是一千萬。

⑵從個位起，第五位是(萬位)，計數(shù)單位是(萬)，第九位是(億位)，計數(shù)單位是(億)，第十二位是(千億位)，計數(shù)單位是(千億)。

⑶1702030009是(10)位數(shù)，它的位是(十億位)。

⑷十萬十萬地數(shù)，數(shù)100次是(一千萬)。

⑸一個數(shù)是由7個十萬、6個萬和3個十組成的，這個數(shù)寫做(760030)。

⑹一個數(shù)千萬位上是8，萬位上是5，其它各位上都是0，這個數(shù)是(80050000)。

⑺1個百萬是(10)個十萬，1個千萬是(10)個百萬，(100)個百萬是一億。

⑻在4和6之間填上(5)個0，這個數(shù)就萬為四百萬零六。

⑼30300030位上的3表示(3個千萬)，中間的3表示(3個十萬)，最后的3表示(3個十)。

⑽一個六位數(shù)，最低位上是1，任意兩個相鄰數(shù)位上數(shù)字的和都是6，這個數(shù)寫作(515151)。

⑾591000是由(59)個(萬)和(1000)個(一)組成。

二、判斷對錯

⑴讀數(shù)和寫數(shù)都要從位讀起或?qū)懫稹?/p>

⑵43214320萬

⑶9□000≈9萬，□里最小填0。

⑷四萬零五百寫作：40000500

⑸404040讀作四十萬四千四十。

三、選擇正確答案的序號填在()里。

⑴13500000元=()。

A、135元B、1350元C、1350萬D、1350萬元

⑵讀5000505這個數(shù)時，要讀()個零。

A、1B、2C、3D、4

⑶一個數(shù)位是()位，這個數(shù)是八位數(shù)。

A、百萬B、十萬C、千萬D、億

⑷有一個數(shù)，萬級是207，個級是375，這個數(shù)是()。

A、207375B、2070375C、2073750

⑸下面各數(shù)中，最接近20230的數(shù)是()。

A、19998B、20233C、21000

第二關(guān)：細(xì)答基本(先讓學(xué)生獨立完成，集體講評)

一、在〇里填上“”、“”或“=”。

567765〇5767563560000〇356萬

二、按要求寫數(shù)。

90000000000噸=900億噸810000千克=81萬千克

三、求近似數(shù)。

74380≈74萬(四舍五入到萬位)。

1309998572≈13億(四舍五入到億位)。

第三關(guān)：勇闖萬難(先讓學(xué)生獨立思考，再講評)

一、根據(jù)數(shù)的組成填寫下面各題。

(500000000)+(2023000)+(700000)=502700000

(3000000)+(800000)+(9)=3800009

二、用2、7、0、3、1這五個數(shù)組成一個五位數(shù)，其中的數(shù)是(73210)，最小的數(shù)是(10237)，