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第2023年幼兒園中班《落葉》社會(huì)教案精選5篇
2023年幼兒園中班《落葉》社會(huì)教案1
一、活動(dòng)背景及理論依據(jù)
常言道:秋風(fēng)掃落葉,簌簌無(wú)情,可我和孩子們看到的卻是春風(fēng)掃落葉,翩翩起舞。金黃的黃桷樹葉隨風(fēng)舞動(dòng),飄然下落,把大半個(gè)操場(chǎng)的一角鋪成金黃一片。大自然的美景吸引了孩子們的眼球,他們紛紛跑到黃桷樹下,自然地和樹葉玩起了游戲。此時(shí),作為老師的我是按原計(jì)劃開展戶外體育活動(dòng)還是尊重孩子的選擇,讓孩子們和樹葉玩游戲呢我想起《綱要》中所提到的:幼兒園教育要寓于生活和游戲中,現(xiàn)在大自然把這么美好的情景融入孩子的生活中,這難道不是很好的教育契機(jī)嗎于是我設(shè)計(jì)和生成了此次體育活動(dòng)——《和樹葉玩游戲》。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察、練習(xí)掌握雙腳跳、投擲等動(dòng)作的要領(lǐng)。
2、在參與各種玩樹葉的游戲中發(fā)展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協(xié)調(diào)能力。
3、體驗(yàn)自由創(chuàng)造、想象多樣玩樹葉的樂(lè)趣,并能用語(yǔ)言完整表述各自創(chuàng)造的玩法。
4、重點(diǎn):在和樹葉玩游戲的過(guò)程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協(xié)調(diào)能力。
5、難點(diǎn):能大膽的用完整、清晰的語(yǔ)句表述自己創(chuàng)造的樹葉玩法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒園地面的落葉,幼兒已有的種植經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)嘗試玩樹葉的多種方法,激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。
老師:看到這么多漂亮的、金黃的樹葉,你想怎么玩
幼兒:可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。
幼兒創(chuàng)造的玩法有:
1、幼兒:雙腳跳起來(lái)拋樹葉:下雪了,結(jié)婚撒花了,生日快樂(lè)等游戲!(玩拋樹葉的游戲)
教師:下雪的時(shí)候雪可是從天上落下來(lái)的,所以一定要把樹葉拋得高高的喲。撒禮花的時(shí)候有的人個(gè)子也很高,一定要跳起來(lái)把樹葉再拋出去喲。我們來(lái)比賽一下,看誰(shuí)拋得高吧。(幼兒聽完我的話趕緊跳起來(lái)高高跳起來(lái)拋,在鼓勵(lì)中幼兒雙腳跳起來(lái)同時(shí)拋樹葉,發(fā)展幼兒的跳躍能力。)
2、幼兒:樹葉變成飛機(jī),孩子們把飛機(jī)使勁扔出去然后追著飛機(jī)跑。(玩開飛機(jī)的游戲)
教師:飛機(jī)飛起來(lái)了,看誰(shuí)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。他的飛機(jī)飛得好遠(yuǎn),他是怎么做的呢飛機(jī)飛回來(lái)的時(shí)候一定要注意不要撞機(jī)喲,撞機(jī)可是很危險(xiǎn)的事情喲。(教師示范或者引導(dǎo)幼兒觀察投擲的規(guī)范動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒用正確的方法投擲小“飛機(jī)”。發(fā)展幼兒投擲能力,同時(shí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性)
3、幼兒:一片兩片三片……(玩數(shù)樹葉的游戲)
教師:這么多的樹葉,你數(shù)清楚了嗎,你是怎么數(shù)的(引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù)。)
小結(jié):興趣是的老師,孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境中創(chuàng)造力無(wú)限的爆發(fā),真不錯(cuò)!
(二)分享交流玩法,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、教師提問(wèn):誰(shuí)愿意把你的玩法分享一下!注意要把話說(shuō)得清楚,讓別人能聽懂喲。
幼兒:我把樹葉拋起來(lái),玩下雪的游戲。
幼兒:我把樹葉當(dāng)成飛機(jī),和它一起飛起來(lái)。
幼兒:我在玩數(shù)樹葉的游戲。
幼兒:我把樹葉當(dāng)成床,可以躺在上面休息。(大家爭(zhēng)相表述。)
(教師著重引導(dǎo)幼兒把自己的想法表達(dá)清楚,指導(dǎo)幼兒用合適的詞語(yǔ)表述。)
2、師:剛剛小朋友們分享的方法,你有玩過(guò)嗎試一試。除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩我們?cè)偻嬉淮伟伞?/p>
幼兒:他們又一次開心的玩了起來(lái)。
小結(jié):“倘若你有一種玩法,我也有一種玩法,彼此交流,那么,我們每個(gè)人就有兩種玩法了。”孩子們通過(guò)集體分享交流之后,都嘗試著玩沒(méi)有玩過(guò)的方法,還碰撞出更多的玩法呢:有的小朋友把樹葉當(dāng)成傘來(lái)遮陽(yáng),有的把樹葉當(dāng)成食物“吃”起來(lái)……
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、探究樹葉的多種玩法,體驗(yàn)玩樹葉的快樂(lè)。
2、用滾動(dòng)身體的方法使自己身上粘滿樹葉,提高身體的協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)勇于面對(duì)困難的精神。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓每位幼兒穿容易吸附樹葉的毛衣或針織衣物。
2、收集各種樹葉(或找一塊有許多樹葉的草地)。
3、軟墊搭成的斜坡。
七、活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)
1、師:隊(duì)員們,今天天氣這么好,跟著隊(duì)長(zhǎng)去探險(xiǎn)吧!
2、(播放音樂(lè))出發(fā)前讓我們穿戴好裝備:一起來(lái)戴上小黃帽(頭部運(yùn)動(dòng)),穿上小外套(肩部運(yùn)動(dòng)),戴好手套(手部運(yùn)動(dòng)),穿好褲子(下肢運(yùn)動(dòng)),立正!
二、樹葉游戲
1、設(shè)置情境,提出問(wèn)題。
師:探險(xiǎn)之前有一個(gè)任務(wù)考驗(yàn)?zāi)銈儯l(shuí)能在1分鐘時(shí)間內(nèi),用身體粘上樹葉來(lái)保護(hù)自己,不被敵人發(fā)現(xiàn)。
2、自由探索,初步體驗(yàn),教師小結(jié)。
3再次嘗試,引出重點(diǎn)。(引導(dǎo)幼兒嘗試用各種辦法使身上粘滿樹葉。)
⊙請(qǐng)部分幼兒介紹自己的玩法。
⊙重點(diǎn)介紹側(cè)身滾。
⊙教師示范講解側(cè)身滾動(dòng)作要領(lǐng):滾的過(guò)程中,雙手雙腳并攏伸直,肚子、臀部要輪番貼牢地面,并盡量不偏離前行方向。
⊙幼兒嘗試側(cè)身滾。(教師指導(dǎo),提醒幼兒保持適宜的間距,避免碰撞。)
⊙教師點(diǎn)評(píng)。
三、男女大比拼
1、師:現(xiàn)在我們朝下一關(guān)出發(fā)???,你發(fā)現(xiàn)了什么對(duì),這是一個(gè)小山坡,我們要從山頂側(cè)身滾到山下,你們有信心嗎
2、請(qǐng)一幼兒示范,并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):側(cè)身滾動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn),滾到山下需要馬上站起來(lái),到一旁休息。
3、男女分隊(duì),嘗試高處側(cè)身滾下來(lái)。
4、教師點(diǎn)評(píng)。
四、結(jié)束部分
1、師:你們今天玩得開心嗎今天我們和樹葉寶寶一起做游戲,還學(xué)會(huì)了側(cè)身滾這個(gè)本領(lǐng)。下次我們?cè)偃ヌ诫U(xiǎn)吧!
2、幼兒在音樂(lè)聲中做放松運(yùn)動(dòng)。
2023年幼兒園中班《落葉》社會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.會(huì)欣賞、會(huì)觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象,感受秋天的美,有一定的想像力。
2.學(xué)習(xí)詞匯:飄落、爬、躺、坐、游、藏等。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、外觀察秋季景色,進(jìn)行拾落葉、觀察秋蟲等活動(dòng)。
2.配套掛圖。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師和幼兒談話:秋天到了,樹上的葉子有什么變化交代故事名稱。
2.教師講述故事幼兒能認(rèn)真傾聽,初步感受故事的內(nèi)容。
3.一提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
(1)秋風(fēng)起了,樹葉是怎樣從樹枝上落下來(lái)的
(2)樹葉分別落在了什么地方發(fā)生了什么事
(3)學(xué)習(xí)動(dòng)詞:找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞,并通過(guò)做動(dòng)作、學(xué)說(shuō)話加以體會(huì)和理解。
4.啟發(fā)幼兒想像。
(1)樹葉還會(huì)落在什么地方會(huì)發(fā)生什么事情請(qǐng)小朋友模仿故事的語(yǔ)言進(jìn)行完整講述。
(2)小朋友想用落葉做什么
5.觀察落葉。帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察秋葉飄落的景象,玩風(fēng)吹秋葉飄落的游戲。
目的:
1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備:落葉頭飾人手一個(gè),落葉等。
重難點(diǎn):幼兒能自己創(chuàng)編動(dòng)作。
設(shè)計(jì):
1、引入
師:老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方,想不想去啊
看看,這個(gè)小園子里地上都是什么啊(樹葉)
樹葉怎么都地上啊(因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天,葉子都落下來(lái)了)
是啊,秋天的時(shí)候樹上的葉子就都要掉下來(lái)了,聽——
2、錄音機(jī)范唱《秋天》
師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎么掉下來(lái)的嗎
(幼兒討論)
我們?cè)趤?lái)聽聽歌里是怎么唱的。
3、教師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲。
師:葉子是怎么掉下來(lái)的(幼兒講講:飄下來(lái)的,飛下來(lái)的,滾下來(lái)的等。)
那我們也來(lái)做小樹葉,來(lái)學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來(lái)的樣子好嗎樹葉落到地上后是怎么樣的(睡地上)
4、幼兒帶頭飾扮演落葉,模仿落葉的樣子。(放錄音2遍)
師:小樹葉,你是怎么落下來(lái)的(幼兒講講)
5、挑選動(dòng)作好的幼兒做示范。
師:你們的動(dòng)作都好漂亮!我們?cè)谝黄鹱鲆淮?
6、再次模仿動(dòng)作。(放錄音1遍)
師:秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶都離開的樹媽媽,落在了地上。地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的
7、延伸活動(dòng):把不同的落葉歸類。
落葉有3種,梧桐樹葉,廣玉蘭樹葉,小樹葉。請(qǐng)幼兒講出區(qū)別后,把落葉送到指定地點(diǎn)。
8、小結(jié):
師:現(xiàn)在這個(gè)園子里,又干凈,又整潔,小落葉都找到了新家,我們寶寶也回家吧!
9、回教室,結(jié)束。
2023年幼兒園中班《落葉》社會(huì)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固幼兒對(duì)幾種常見樹木的認(rèn)識(shí),形成落葉樹、常綠樹的概念。
2、學(xué)習(xí)將對(duì)落葉樹與常綠樹進(jìn)行分類。
3、發(fā)展幼兒觀察與比較的概括能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒收集各種樹葉,放在小籃子里面。觀察認(rèn)識(shí)各種常見樹葉。
活動(dòng)過(guò)程:
1、復(fù)習(xí)對(duì)幾種樹木的認(rèn)識(shí)
教師:我們小朋友每天上幼兒園都能看見許多樹,你見過(guò)哪些樹你見過(guò)它們的名字嗎
出示幼兒已認(rèn)識(shí)的落葉樹與常綠樹的葉子,提問(wèn):這些是什么樹的葉子葉子是怎樣的這些樹在秋天有些什么變化
2、觀察樹葉,按顏色歸類,了解樹葉的差異。
(1)引導(dǎo)幼兒先說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的樹葉,再按照樹葉的顏色進(jìn)行分類。
(2)比較不同顏色樹葉的差異。
教師:秋天到了,彩色的樹葉真美麗,黃樹葉、紅樹葉與綠樹葉,有什么不同
(3)哪些樹木到了秋天會(huì)落葉哪些樹木到了冬天光禿禿的還有哪些一年四季是常綠的
(4)教師與幼兒一起概括常綠樹、落葉樹:
有些樹到了秋季,樹葉很快就枯黃落下來(lái),最后樹枝上是光禿禿的,這些會(huì)落葉的樹,我們叫它們什么樹呢(落葉樹)
告訴幼兒常綠樹并不是不落葉,常綠樹的葉子長(zhǎng)老了也會(huì)落下來(lái),一次落下幾片,但新的葉子也在不斷地長(zhǎng)出來(lái),所以樹上總有綠色的樹葉。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的是常綠樹還是落葉樹,鼓勵(lì)幼兒上來(lái),分別將常綠樹和落葉樹放在兩個(gè)筐子里面,對(duì)樹葉進(jìn)行分類活動(dòng)。
4、帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察樹木,找一找:常綠樹和落葉樹。
活動(dòng)前帶領(lǐng)孩子先校園里走一圈,認(rèn)識(shí)學(xué)校的各種數(shù)木,讓孩子發(fā)現(xiàn)各種數(shù)木的不同,然后再回教室把觀察到的講一講,說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)反思:
平時(shí)我一直覺得孩子的能力是有限的,老師要多多的點(diǎn)撥,孩子們才能夠發(fā)現(xiàn)其中隱藏的秘密,就像香樟樹到底是長(zhǎng)青樹和落葉樹,這個(gè)問(wèn)題。我們看過(guò)其他老師的一堂常青樹和落葉樹的活動(dòng),在活動(dòng)中,也有一個(gè)孩子問(wèn)了同樣的問(wèn)題——香樟樹是常青樹還是落葉樹,當(dāng)時(shí)我覺得,到底不是鄉(xiāng)下的孩子不一樣,這里的孩子肯定不會(huì)問(wèn)出這樣的問(wèn)題,可是今天卻讓我感到不好意思,班級(jí)里不僅有孩子提出“香樟樹會(huì)掉樹葉,為什么它是常青樹,而不是落葉樹呢”同時(shí),還有孩子作出了回應(yīng)。
或許是我太低估孩子們的發(fā)現(xiàn)能力,(應(yīng)該自我反思)其實(shí),有好多的問(wèn)題,完全可以有孩子自己來(lái)回答,讓他們共同來(lái)分享各自的經(jīng)驗(yàn),而且,通過(guò)這種途徑獲得的經(jīng)驗(yàn),孩子們的記憶特別深刻,作為教師,何樂(lè)而不為呢!。
2023年幼兒園中班《落葉》社會(huì)教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息,感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。
2、嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)樹木的教育。
4、參與閱讀與討論,體驗(yàn)故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
5、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖文并茂的散文詩(shī)、散文詩(shī)的課件ppt。
2、若干樹葉、紗巾和盒子。
3、音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入:變魔術(shù)引出主題。
教師用紗巾和盒子變魔術(shù),變出一串樹葉。
師:今天老師給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)吧,小朋友們可要仔細(xì)看喲!
教師用神秘的動(dòng)作和眼神吸引孩子注意力。
師:小朋友老師給小朋友變出來(lái)的是什么
幼答:樹葉。
師:小朋友知道這些樹葉是怎么從樹上掉下來(lái)的嗎
幼答:風(fēng)一吹就從樹上掉下來(lái)了。
師:現(xiàn)在是秋天了,天氣漸漸地涼了,秋風(fēng)一吹樹葉就從樹上落了下來(lái),這些樹葉飄呀飄呀,你想它會(huì)飄到哪里呢
幼兒討論并回答。
師:好小朋友讓我們來(lái)欣賞一首散文詩(shī)《落葉》,看看落葉落到哪里了。
二、欣賞散文詩(shī),感受散文詩(shī)的優(yōu)美和傳遞的秋天的氣息
1、出示圖文并茂的散文詩(shī),播放音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》,教師朗誦散文詩(shī)。
2、提問(wèn):秋風(fēng)起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上怎樣落下來(lái)
飄落下來(lái)。請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)樹葉飄落的動(dòng)作。
3、散文詩(shī)中的小動(dòng)物把落葉當(dāng)作了什么
4、邊看課件邊欣賞散文詩(shī)。
欣賞完提問(wèn):
小樹葉落在地上,誰(shuí)爬過(guò)來(lái)把它當(dāng)作什么(小蟲爬過(guò)來(lái),站在下面,把它當(dāng)作屋子。)
小樹葉落在溝里,誰(shuí)爬過(guò)來(lái)把它當(dāng)作什么小樹葉落在水里,誰(shuí)游過(guò)來(lái)把它當(dāng)做什么樹葉落在院子里,小燕子看見了說(shuō)什么為什么這樣說(shuō)樹葉是信呢
有些樹葉在秋天來(lái)的時(shí)候,會(huì)落下來(lái),說(shuō)明冬天要來(lái)了,小燕子燕去南方過(guò)冬,樹葉雖然沒(méi)有字而向小燕子傳達(dá)的是一種濃濃的秋意。小朋友你還知道誰(shuí)在冬天來(lái)的時(shí)候要去溫暖的南方呢(大雁)
三、仿編散文詩(shī)
1、教師示范仿編。
樹葉落在院子里,大雁看見了說(shuō):“來(lái)信了,來(lái)信了,催我們到南方去呢”。
2、鼓勵(lì)幼兒仿編。
師:小朋友想一想落葉除了當(dāng)屋子、大船、小傘和信,還可以當(dāng)什么誰(shuí)能和別人想的不一樣
示范:
1、樹葉落到草地上,小兔看見了,跳過(guò)來(lái),把它當(dāng)作發(fā)夾。
2、樹葉落在院子里,小鳥看見把它當(dāng)作降落傘。
3、樹葉落到森林里,小猴看見了,把它當(dāng)作口哨。
4、樹葉落在院子里,小豬看見了,把它當(dāng)作扇子。
四、教育幼兒愛護(hù)樹木
師:小朋友這些樹葉來(lái)自大樹,如果沒(méi)有大樹,我們?cè)趺磽斓綐淙~呀,所以,我們要保護(hù)樹木。那么請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),怎樣保護(hù)小樹呢
幼答:給樹澆水、多種樹、不讓別人破壞樹木。
教師小結(jié):我要愛護(hù)樹、保護(hù)樹,不掰樹枝,給樹澆水、多種樹、不讓別人破壞樹木,做一個(gè)愛護(hù)樹木的好寶寶。
五、樹葉游戲
游戲的玩法:
1、幼兒兩手握住手中樹葉的葉柄兩端,與對(duì)方的葉柄相互交叉。
2、兩人要同時(shí)用力將樹葉拉向自己的方向,葉柄未斷者獲勝。
規(guī)則:
1、幼兒兩手要握在葉柄的大體相同位置。
2、兩人要同時(shí)用力勒樹葉。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
2023年幼兒園中班《落葉》社會(huì)教案5
設(shè)計(jì)意圖:
秋天是個(gè)收獲的季節(jié),秋天的天氣是晴朗明凈的,秋天的田野是金黃色的,秋天的大地灑滿了落葉片片。平時(shí)教室門前的操場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)許多色彩斑斕的落葉,阿姨每天早上來(lái)園的第一件事情就是清掃落葉。小朋友們對(duì)落葉產(chǎn)生了極大的興趣,課間常常撿落葉來(lái)觀察和玩耍,孩子有許多關(guān)于落葉的問(wèn)題需要解答。于是我想結(jié)合實(shí)際,設(shè)計(jì)這樣一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)——小老鼠和落葉,本次活動(dòng)的內(nèi)容主要是以小老鼠和落葉展開話題,活動(dòng)旨在通過(guò)故事感受小老鼠掃落葉時(shí)的熱鬧場(chǎng)面,學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞去表述。同時(shí)了解落葉與氣候之間的關(guān)系。
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,感受小老鼠掃落葉的熱鬧場(chǎng)面。
2、樂(lè)意在集體面前大膽的講述,學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。
3、知道秋天有些樹葉會(huì)自然地從樹上落下來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大書圖片
2、落葉若干,籃筐、掃把簸箕各兩個(gè),老鼠頭像6個(gè)
活動(dòng)重難點(diǎn):理解故事內(nèi)容,感受老鼠掃落葉的熱鬧場(chǎng)面,學(xué)習(xí)動(dòng)詞“掃”、“拾”、“抬”、“頂”。
一、談話引出活動(dòng):
1、你看到了什么
2、在大樹下有一間小房子,里面住著誰(shuí),他們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢讓我們一起來(lái)欣賞故事《小老鼠和落葉》。
二、教師有表情講述故事一遍,提問(wèn)幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。
1、第一段:在大樹下有一棟小房子……小老鼠說(shuō):
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