珠心算興趣班畢業(yè)感言

第41頁(yè)共41頁(yè)珠心算興趣班畢業(yè)感言珠心算興趣班畢業(yè)感言。珠心算大一班袁睿哲的媽媽沈xx茉莉花香了，知了叫了，xx年6月大班的小朋友也要畢業(yè)了！三年一晃就過(guò)去了，也輪到我們辭別天門(mén)市幼兒園的時(shí)候了；時(shí)間過(guò)得真快，我想在這個(gè)時(shí)候，每一個(gè)小朋友和家長(zhǎng)的心情都會(huì)我和一樣萬(wàn)頭千緒——有惆悵——辭別幼兒園生活；有紀(jì)念——與朝夕相處三年的小伙伴分別；有不安——新的學(xué)習(xí)階段對(duì)孩子的企盼與壓力；有感謝——幼兒園教師的啟蒙教育；有憧憬……天門(mén)市幼兒園是省示范性幼兒園，也是天門(mén)市優(yōu)秀園之一；幼兒園推行的素質(zhì)教育和開(kāi)放性教育大大地促進(jìn)了幼兒的全面開(kāi)展，深受我們家長(zhǎng)和幼兒的歡迎。記得我的寶寶剛上中班時(shí)，幼兒園就請(qǐng)來(lái)了周弘教師“賞識(shí)教育法”的宣傳者與我們家長(zhǎng)進(jìn)展教育互動(dòng)，幫家長(zhǎng)及時(shí)理解自己孩子的弱點(diǎn)，抓住有利時(shí)機(jī)，進(jìn)展科學(xué)的調(diào)整，以此來(lái)教育和培養(yǎng)自己的孩子。一聲聲的親切稱呼，洋溢著熱情與溫暖；一道道眼神的交流，反映出彼此之間的濃重師生情意與關(guān)心。在眾多的幼兒當(dāng)中，有的教師總會(huì)注意到每一個(gè)孩子的特殊性，并對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)展循循善誘；有的教師可能會(huì)因?yàn)樘斫饽愕暮⒆?，?huì)對(duì)你說(shuō)出一番她那一針見(jiàn)血、真知灼見(jiàn)的話語(yǔ)；還有的教師會(huì)毫無(wú)保存地傳授給你她的教子之道、保健秘方！而生活教師會(huì)象照顧自己孩子那樣對(duì)你的孩子體貼入微、關(guān)心倍至，這一切都?xì)v歷在目。每個(gè)孩子及家長(zhǎng)是不會(huì)忘記天門(mén)市幼兒園的教師對(duì)他們的熱情與關(guān)愛(ài)的！你隨意問(wèn)一個(gè)天門(mén)市幼兒園的幼兒，有關(guān)他所在的幼兒園及班級(jí)教師時(shí)，他們?cè)诖饛?fù)你的同時(shí)，語(yǔ)氣中一定會(huì)帶著對(duì)學(xué)校及教師的熱愛(ài)和認(rèn)同感,因?yàn)橐活w溫暖的種子已經(jīng)埋進(jìn)了他們幼小的心田！這是幼教工作者的崇高境界。作為家長(zhǎng)，我們多想讓小孩子長(zhǎng)久的停留在天門(mén)市幼兒園的溫床中啊！可是小鳥(niǎo)在一天天長(zhǎng)大，它終究有一天要高飛；我們的寶寶也一天天在成長(zhǎng)，也不得不分開(kāi)他心愛(ài)的幼兒園，進(jìn)入別人生的另一驛站。在將來(lái)的人生歲月中，我相信每一個(gè)孩子都會(huì)去用心努力走好每一步，不辜負(fù)教師三年來(lái)對(duì)他們的細(xì)心教誨與殷切期望。有離別就有相聚的一天！悠悠寸草心，難報(bào)三春暉；每年的今天，希望我們的幼兒，各位家長(zhǎng)心中的寶貝，都能相聚在這開(kāi)啟別人生夢(mèng)想的地方！重溫他們?cè)诖硕冗^(guò)的美妙歲月。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向幼教工作者表達(dá)我內(nèi)心由來(lái)已久的感謝和敬意！.f132.畢業(yè)感言親愛(ài)的教師，親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，親愛(ài)的小朋友們：大家好！三年前，我們象小鳥(niǎo)兒一樣依偎著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)~著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園的大門(mén)，迎接我們的是教師們和謁的笑臉。在這里，我們學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手穿衣、吃飯，學(xué)會(huì)了讀書(shū)、識(shí)字、唱歌、跳舞，還結(jié)識(shí)了很多的好朋友。在教師和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的辛勤培育下，我們象小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。如今我們要畢業(yè)了，帶著你們的期望步入小學(xué)校門(mén)，要分開(kāi)得意的幼兒園，分開(kāi)親愛(ài)的教師，我們是多么地舍不得。親愛(ài)的教師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在這里度過(guò)的美妙光陰，不會(huì)忘記和教師、小朋友們?cè)谝黄鸬姆址置朊耄粫?huì)忘記你們的殷殷教誨，我們一定好好學(xué)習(xí)，向您匯報(bào)好成績(jī)。口述：珠心算大一班袁x記錄：爸爸袁x珠心算培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文我于XX年x月x日-x日參加了xx市教育局、xx市財(cái)政局組織的徐州市第八期珠心算教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這期間，學(xué)到了不少知識(shí)，特別是教學(xué)方法的改革，看到了xx省xx縣xx小學(xué)的教師在教學(xué)中運(yùn)用新課程理念“學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式是動(dòng)手操作、自主探究、合作交流?！痹谥樾乃阏n堂教學(xué)中引入探究式學(xué)習(xí)，將課堂教學(xué)形式改為“探究準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)”。如：x____師教學(xué)的兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減法)時(shí)，教師先創(chuàng)設(shè)情景，“五一前學(xué)校召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天動(dòng)物王國(guó)也要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)裁判”，讓學(xué)生看情景圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后教師再引導(dǎo)學(xué)生探究構(gòu)建，出示主題圖，問(wèn)學(xué)生你獲得了那些信息?你能提出什么問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生列出算式，再用自己喜歡的方法進(jìn)展計(jì)算，同桌交流，讓學(xué)生嘗試用各種方法解決問(wèn)題，然后抽部分學(xué)生全班展示，交流各種不同的計(jì)算方法，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。再讓學(xué)生用珠算進(jìn)展計(jì)算，在珠算教學(xué)中，注意讓學(xué)生進(jìn)展實(shí)撥、空撥、想撥的教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生都處于主體地位，使學(xué)生感覺(jué)到知識(shí)是自己一點(diǎn)一點(diǎn)研究出來(lái)的，學(xué)生時(shí)刻都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，同時(shí)在教學(xué)中還注重知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)，處處讓學(xué)生學(xué)以致用，使珠心算學(xué)習(xí)的價(jià)值向縱深開(kāi)展。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，理解到珠心算能開(kāi)發(fā)人的智力，一般人是利用大腦左半球進(jìn)展計(jì)算，但珠心算學(xué)生在學(xué)習(xí)珠算過(guò)程中大腦右半球也參與了計(jì)算，所以，數(shù)字處理才能比一般人要高一些，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)珠心算，腦功能也就與一般人有所差異?！麄兡抢锏膶W(xué)生確實(shí)如此，經(jīng)過(guò)兩年左右珠心算根底知識(shí)的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)不同程度地形成一些特殊技能。如：超強(qiáng)的記憶才能、立體的思維才能、獨(dú)特的創(chuàng)新才能和高強(qiáng)的計(jì)算才能。教師把這些才能正確地引導(dǎo)到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)了多學(xué)科的開(kāi)展，收到了令人驚喜的效果。在學(xué)習(xí)中看到了珠心算教學(xué)是鑄品牌學(xué)校的橋梁，江蘇省如東縣豐利小學(xué)的三算實(shí)驗(yàn)教學(xué)，突出了個(gè)性化教育，不斷地為教師和學(xué)生營(yíng)造施展才華的空間，形成了一系列特色的教育。他們那里的教師和學(xué)生經(jīng)常參加省、市、縣組織的各種比賽，在活動(dòng)中都獲得了不同層次的獎(jiǎng)，在社會(huì)上引起了很大的反響，因此，培養(yǎng)了許多的優(yōu)秀三算實(shí)驗(yàn)教師，培養(yǎng)了一批又一批的小神算子。珠心算教學(xué)使他們的學(xué)校逐漸樹(shù)起了自己的品牌，三算特色學(xué)校?？傊?，通過(guò)這次“傳承珠算文化，創(chuàng)新珠心算教學(xué)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深化的認(rèn)識(shí)到珠心算教學(xué)不僅有著科學(xué)的理論，獨(dú)特的教學(xué)方法，而且有著顯著的優(yōu)越效果。所以，在今后的教學(xué)中，我將向有經(jīng)歷的三算實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，努力搞好三算實(shí)驗(yàn)工作。班畢業(yè)感言班畢業(yè)感言日出日落，一天又一天花開(kāi)花謝，一年又一年就這樣校園里的每一條路都留下了我們的足跡校園里的每一朵花都綻放過(guò)我們的微笑如今，我們畢業(yè)了像風(fēng)中的蒲公英，將要奔向各自的前程我們?cè)?jīng)無(wú)知過(guò)以為只要呼喊就可以讓世界聽(tīng)到我們的聲音我們?cè)?jīng)狂妄過(guò)以為只要張開(kāi)雙臂就可以在藍(lán)天自由飛翔也許那就是青春懵懂、無(wú)知、張狂的屬于我們的青春我們畢業(yè)了就這樣走嗎？從此天各一方應(yīng)該會(huì)思念吧？即使天色已晚鳳凰花開(kāi)，我們的心頭總會(huì)有些許感懷那些記憶的笑和淚那些過(guò)去的光陰那一段段的友誼地久天長(zhǎng)不管將來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管將來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。語(yǔ)言班畢業(yè)感言語(yǔ)言班畢業(yè)感言少小不努力，老大徒傷悲！春秋幾度，大學(xué)四年就在無(wú)所為之間悵然而逝。于是抱怨、內(nèi)疚充滿著整顆心。早知今日，何必當(dāng)初？！作為一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)生，我最大的懊悔莫過(guò)于沒(méi)有抑制自己性格的缺陷或說(shuō)怯弱。內(nèi)向也好，固步自封也好，最終導(dǎo)致的結(jié)果并是我放棄了諸多鍛煉自己的良好時(shí)機(jī)：院系組織的各種活動(dòng)、競(jìng)賽，院系學(xué)生工作，外教的言傳身教而終于造就了今日的一個(gè)木頭人、機(jī)器人，即使胸中有墨也表達(dá)不出來(lái)。情商的缺乏讓我遍嘗了失敗或被遺忘的痛苦。成功=30%的智商+70%的情商縱觀當(dāng)今世界名流，那一個(gè)不是在為人處事方面勝人一籌？而我，假設(shè)不加以改變，不管多聰明，更何況事實(shí)并非如此，終將抱憾余生。感覺(jué)到消極充滿著全身，痛苦無(wú)比。個(gè)人的失敗，家里的磕磕碰碰，母親的不治之癥，有時(shí)讓我喘息不過(guò)來(lái)。然而，我還是逼著自己一步一步的走了下來(lái)。雖然常常單獨(dú)掉淚，可總是對(duì)自己說(shuō)哭，要躲起來(lái)哭；笑，要大家一起笑！于是，外人只看見(jiàn)了我文靜、內(nèi)向、堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)的一面。對(duì)，我要奮進(jìn)，我要努力，我要不負(fù)眾望，我要改變這痛苦的現(xiàn)狀?；蛟S這些聽(tīng)起來(lái)像套話，但卻確實(shí)是我生活的動(dòng)力。我要讓我小小的成功掃去家里的層層陰霾，撫平母親受創(chuàng)的心，減輕母親患病的疼痛就是在這種鞭策中我度過(guò)了所謂美妙的大學(xué)生活，不管充實(shí)也好，荒廢也罷。再美妙、再痛苦的日子也將告一段落，人生的觀光車(chē)駛?cè)肓艘粋€(gè)?？奎c(diǎn)，并將很快開(kāi)始下一征程。我不想浪費(fèi)光陰，不想虛度年華。紀(jì)念過(guò)去，紀(jì)念痛苦是軟弱的人逃避現(xiàn)實(shí)的借口。我要忘記過(guò)去，抓住如今，把握將來(lái)。畢業(yè)班畢業(yè)感言摘抄NO1、成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)！NO2、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。NO3、知道嗎？孩子擁有一百種語(yǔ)言，每一種語(yǔ)言都代表了一份純潔與快樂(lè)！在這片童心世界里，我們就是孩子的知心朋友。NO4、孩子是我的朋友，我愿用心去貼近他們，用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天！因?yàn)槲抑乐挥凶鹬?、理解、信任孩子才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界！NO5、抱負(fù)，是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽；用毅力去澆灑，它就開(kāi)花！NO6、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的機(jī)密。NO7、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)那么。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。NO8、啊，教師——人類(lèi)靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！NO9、時(shí)間，你不開(kāi)拓它，它就悄悄長(zhǎng)出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。NO10、這是一個(gè)五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂(lè)，期待著夢(mèng)想。NO11、畢業(yè)整四年了，教師的教誨仍在滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。你總說(shuō)僅是我的朋友，我卻說(shuō)你是我的導(dǎo)航員，鼓勵(lì)我永往直前。本想用向您道一聲節(jié)日快樂(lè)，但是您一筆一畫(huà)教我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，所以這里我要用短信向您道一聲：教師您好！NO12、自愛(ài)，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你發(fā)奮；自信，使你堅(jiān)決……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。NO13、要因?yàn)樯龑W(xué)無(wú)望而心灰意懶，要看到你身處的這個(gè)時(shí)代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設(shè)想的多得多。NO14、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深沉的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。NO15、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。NO16、教師，您就像我的父母一樣，給我了無(wú)盡的愛(ài)，讓我在學(xué)習(xí)中抑制一切困難，積累了不少知識(shí)財(cái)富，也照亮了我以后的人生。NO17、知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。NO18、讓歲月的腳步響起回聲，愿生命的長(zhǎng)河激起浪花！NO19、美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好似你我才初次相逢！NO20、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門(mén)捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素！否那么，語(yǔ)言怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢？NO21、一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑得像清泉。一個(gè)忘我勞動(dòng)的人，他的形象在別人記憶中永遠(yuǎn)鮮活。一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。NO22、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。NO23、假設(shè)我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！NO24、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。NO25、昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。NO26、六年的光陰如云船漂過(guò)，時(shí)間老人嚴(yán)肅地將時(shí)針撥向離別。曾記得，剛進(jìn)校園，我是多么幼稚，得意。經(jīng)過(guò)六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因?yàn)橛辛私處熜燎诘牟赣＝處?，謝謝您。NO27、不管將來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。NO28、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間；給孩子一支筆，就是給孩子一個(gè)創(chuàng)作的時(shí)機(jī)。NO29、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！NO30、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。NO31、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！NO32、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。NO33、讓我們一起努力，用心感悟兒童，多為兒童水晶般透明的心注入一些激情，使孩子們多一些體驗(yàn)，多一些憧憬，努力追請(qǐng)教育之于兒童的最高境界——理解、關(guān)愛(ài)。NO34、理想，不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，有了理想，就等于有了靈魂。NO35、六年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)承受我的一片敬意。別了！我的朋友！NO36、這是最后的沖刺了。努力吧，成功將由最有耐力的人獲得！NO37、我們從稚嫩走來(lái)，我們向成熟走去，在我們的世界里，太陽(yáng)將照耀著我們。NO38、能擁有一位您這樣的教師，是我的榮幸。對(duì)您六年的諄諄教誨，我會(huì)銘刻在心，您的言行將影響我的一生，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的靈魂的塑造者。NO39、滴水，可以穿透頑石；微雨，可以滋潤(rùn)幼苗；慈祥，可以醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。教師，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的細(xì)雨，您的愛(ài)心培育了多少幼稚的心靈！NO40、跟著冬天走下去，春天不遠(yuǎn)了。NO41、最難參透的是教師的心，期望精心培育的花朵盛開(kāi)，又怕盛開(kāi)中的花朵凋零。縱然歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，我永遠(yuǎn)是您的孩子，親愛(ài)的吾師！NO42、親愛(ài)的教師，繁忙了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對(duì)您說(shuō)：不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的教師！NO43、假設(shè)明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。NO44、與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。NO45、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。NO46、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)鳭i起過(guò)多少美妙的漣漪！NO47、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。NO48、教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢；燃燒得越徹底，心里越欣慰；即使燃燒到最后，也還要進(jìn)展英勇的沖刺。NO49、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬(wàn)紫千紅，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香……愿你用優(yōu)秀的成績(jī)迎接春天！NO50、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛(ài)的教師，您辛苦了！NO51、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。NO52、成功的秘訣，在于對(duì)目的堅(jiān)忍不拔。NO53、孩子的心靈是無(wú)暇的稚嫩的，讓我們做一個(gè)有心人，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的所思所想，順暢步入他們的內(nèi)心世界，與孩子為伴，引領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。NO54、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給將來(lái)注進(jìn)成功，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味。NO55、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？NO56、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！NO57、不愿辭別，卻在辭別，那稚氣的年月；不愿辭別，總在辭別，那多夢(mèng)的季節(jié)。NO58、我深深地理解，消耗了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才獲得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。NO59、采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎寂靜，讓我重新拾取記憶的落英。NO60、我愿意你們像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛(ài)的孩子們，知道嗎？只有快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)。NO61、是緣分將我們帶到一起，是友誼將我們緊緊地相連。NO62、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！NO63、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂(lè)。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂(lè)。NO64、朝霞般美妙的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活潑在祖國(guó)的大海里！NO65、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的偉人。愿你投身于時(shí)代的激流，做一個(gè)英勇的弄潮兒！NO66、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的撫慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永久的謙遜。NO67、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。NO68、展望將來(lái)，感恩過(guò)去，今天學(xué)業(yè)上的成就，不忘過(guò)去的辛勤栽培，教師，謝謝你！NO69、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。英勇地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞。NO70、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必可惜，也無(wú)需辭別，縱使歌聲漸漸地寂靜下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)感言分開(kāi)這一刻感覺(jué)不會(huì)忘記朋友抱擁辭別明天各自遠(yuǎn)飛難得并沒(méi)傷感依依不舍顧慮重拾昨天樂(lè)趣一堆曾經(jīng)每一天相約找美麗去陶醉美的故事互相勉勵(lì)去追曾經(jīng)望著天空一起哭泣至睡臨別說(shuō)起亦笑相對(duì)別了仍然相信以后有緣再聚未曾重遇以前要珍惜愛(ài)自己在最好時(shí)刻別離不要流眼淚就承諾在某年某一天某地點(diǎn)再見(jiàn)todaywhiletheblossomsstillclingtothevineilltasteyourstrawberriesilldrinkyoursweetwineamilliontomorrowsshallallpassawayareweforgetallthejoythatisourstoday這首歌帶?我許多的回憶曾經(jīng)通過(guò)播送傳送?某人曾經(jīng)利用它動(dòng)人的旋律創(chuàng)造過(guò)一翻天地每次聽(tīng)到都會(huì)有種酸酸的滋味腦海里都有你們的身影回頭看著漸漸遠(yuǎn)去的校園整個(gè)校園在余暉的照耀下變得格外的美麗甜酸苦辣喜怒哀樂(lè)都在這嘗透了分開(kāi)校園的日子,我并不快樂(lè)不再有以往的單純,使我傷感昔日的愛(ài)情,友誼都已不再分開(kāi)校園的日子,我很無(wú)奈只得將塵封的日記,輕輕撫摸贊嘆那天上的云隨意舒卷不忍看庭院的花自如開(kāi)落分開(kāi)校園的日子,我成熟了很多生命的真諦不在與你擁有哪些而是在于你創(chuàng)造了哪些在這,我曾創(chuàng)始過(guò)一片屬于我的天地得到了無(wú)數(shù)次的歡呼喝彩成功過(guò),失敗過(guò),清醒過(guò),迷惘過(guò)快樂(lè)過(guò),失落過(guò),得到過(guò).失去過(guò)笑過(guò),哭過(guò),跌過(guò),痛過(guò)亦都甜過(guò)這輩子也永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕分開(kāi)校園的日子,才知求學(xué)的快樂(lè)希望快快再回到那充滿愛(ài)的校園好讓我將重新品味那綠色的生活永遠(yuǎn)也忘不了你們特別是對(duì)我關(guān)愛(ài)有嘉的徐主任和溫教師還我親愛(ài)的朋友們我在這送上最真摯的祝福更多畢業(yè)感言：大學(xué)畢業(yè)感言畢業(yè)了大學(xué)畢業(yè)感言：和大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)留言冊(cè)上的畢業(yè)感言20xx最好的同學(xué)畢業(yè)感言畢業(yè)感言：培訓(xùn)班的畢業(yè)感言范文不知不覺(jué)參加教育技術(shù)才能中級(jí)培訓(xùn)已經(jīng)二十多天，感覺(jué)還是有點(diǎn)收獲的。首先明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，明白了教師必須進(jìn)步職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，重要的是清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)展教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)形式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)形式來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的親密聯(lián)絡(luò)，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，將來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，進(jìn)步課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)形式。學(xué)生通過(guò)掌握計(jì)算機(jī)的根本操作，讓學(xué)生利用各種渠道搜集數(shù)據(jù)，并對(duì)所搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)展整理、分析^p。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的才能，通過(guò)對(duì)所搜集的數(shù)據(jù)加以綜合分析^p到達(dá)學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)進(jìn)步學(xué)習(xí)程度。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教育教學(xué)方法有了更多的認(rèn)識(shí)，也感到教學(xué)工作確實(shí)實(shí)不是一件容易的事。還好，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己各方面的才能都有了一定的進(jìn)步，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用才能。我想，在今后的教學(xué)中，我會(huì)把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，會(huì)讓我的學(xué)生更加喜歡我的課的。美容班高班學(xué)員畢業(yè)感言美容班高班學(xué)員畢業(yè)感言：尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：我是一位來(lái)自湖南的妹子，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月就過(guò)去了，讓我在美容班體會(huì)到了人們常說(shuō)的酸甜苦樂(lè)，我就要分開(kāi)大華了，一開(kāi)始看到那些學(xué)姐們畢業(yè)分開(kāi)苦的時(shí)候，心想有必要那樣嗎?可是到我分開(kāi)的時(shí)候我終于體會(huì)到學(xué)姐們分開(kāi)的時(shí)候的感受。在大華，在美容班讓我學(xué)到了很多，本來(lái)我是去年高中畢業(yè)的，沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)過(guò)，但在美容班了我很多，特別是袁教師，這是我從小到大遇到的最好的一位教師，也是我最尊敬的，美容班的教師都挺好的，我挺喜歡她們的。小劉教師就像我的姐姐朋友一樣，袁教師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著，呵護(hù)著我們，同時(shí)我也感謝大華，是大華讓我看到了我自己的目的和我自己的人生方向，同時(shí)我也要感謝同學(xué)們，命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑在這三個(gè)月的時(shí)間里我們一起努力，一起經(jīng)歷，一起看我們自己走過(guò)的路，如今要畢業(yè)了，真的挺舍不得的，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記大華，特別是劉校長(zhǎng)，還有各位教師們，是你們讓我們看到了將來(lái)的希望，明確了自己的人生目的，對(duì)于那些對(duì)大華和對(duì)教師有偏見(jiàn)的人，我希望你們不要那樣想，其實(shí)大華和這里的教師們都挺好的。我本來(lái)一開(kāi)始對(duì)這里有一點(diǎn)陌生哈，但是進(jìn)來(lái)以后我感覺(jué)我變了好多。你們假設(shè)沒(méi)有融入這個(gè)集體是不會(huì)體會(huì)到那種感覺(jué)，我希望你們能編一個(gè)正確的態(tài)度來(lái)看大華和每一位教師，她們都是用自己的真心來(lái)對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生的?？偠灾?，走出大華，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記大華，我將永遠(yuǎn)以大華為驕傲，同時(shí)也希望畢業(yè)的同學(xué)可以找到一份工作，我們一起加油!加油!學(xué)生：畢業(yè)感言研修班今年的業(yè)畢的真是倉(cāng)促，好似還沒(méi)有回過(guò)味，就已經(jīng)各奔東西了，我是害怕離別，害怕曲終人散，大學(xué)四年的美麗，我珍惜你!出來(lái)混的，早晚有這一天，別離并不可怕，可怕的是別離后沒(méi)有你的消息!記得給我。祝福天天在變，你是唯一牽掛，大夢(mèng)一場(chǎng)也無(wú)妨，學(xué)海本就無(wú)捷徑，夢(mèng)想今日方實(shí)現(xiàn)，想念滋味本已苦，成功之日也不遠(yuǎn)，真心自古最難得!匆匆辭別校園，我們走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有淚，人生的帆船即將起航，老同學(xué)你會(huì)走的更遠(yuǎn)，成功就在前方!親愛(ài)的教師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們，是您給了我弄潮的力量，畢業(yè)即將分開(kāi)學(xué)校，愿您所有的日子都充滿著幸福歡樂(lè)與溫馨!教師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，知其可貴我感念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，教師!因?yàn)槟鷲?ài)心灌澆，辛勞耕耘，才會(huì)桃李絢麗，稻麥金黃，愿我的謝意化成不凋的鮮花，教師，祝福您!是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)黃昏，我倆在這路上漫步它和友誼一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。不是因?yàn)榧拍畔肽?，而是因?yàn)橄肽悴偶拍９陋?dú)的感覺(jué)之所以如此之重，只是因?yàn)橄氲锰睢Ｏ穹涞w過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。假設(shè)我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們互相微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。六年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)承受我的一片敬意。別了!我的朋友!同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!我們不得不別離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感謝，感謝你曾給我那一份深沉的友誼。日子在不同的空間流逝，想念在不同的時(shí)間降臨。生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們英勇地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。你留給我的，是美麗的記憶。你使是思念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。六個(gè)希望的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味有聲有色的光陰。相逢又辭別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是將來(lái)幸福的開(kāi)端。我的難題是揮別之后，如何能永遠(yuǎn)以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對(duì)你。我們不得不別離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn);心里存著感謝，感謝你曾給我一份深沉的友誼。我們?cè)趷?ài)情中度過(guò)的光陰長(zhǎng)出了翅膀，當(dāng)我們離別時(shí)，它們成了我們的精神支柱。離別時(shí)，留下一串困難的足跡;相逢時(shí)，歡愉一對(duì)欣喜的身影沒(méi)有離別的痛苦，也就沒(méi)有相逢的歡愉。雖然你只是第三次回眸，但我怎能想到這便是離別，總憶起你溫順清麗的面容，希望我們明天就能相逢。我們?cè)谳p霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛;霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。來(lái)也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤?。?dāng)離別拉開(kāi)窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說(shuō)再見(jiàn)真的很傷感，只有夢(mèng)照舊香甜。競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫(xiě)的我。你留給我的，是美麗的記憶。你使是思念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)黃昏，我倆在這路上漫步它和友誼一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，彌漫著我們的夢(mèng)想。請(qǐng)?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!歲月的車(chē)輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么?――讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。分別已久，相見(jiàn)亦難，讓這小小的紙片帶去我真誠(chéng)的心，捎去我永久的愛(ài)。還記得那一天的攝影紀(jì)念嗎?我的瞬間意識(shí)只連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)烙在我的心靈里。還沒(méi)有言別，你已消失于遠(yuǎn)方的地平線。我站著，如同一株小樹(shù)那樣平靜。其次，我的心早隨你而去。不知你是否覺(jué)察?在暮色里向你深深俯首，請(qǐng)為我珍重，盡管他們說(shuō)，我是個(gè)窮光蛋，可在你眼里清楚寫(xiě)著我的富有。不管你奔赴海角天涯，也不管離別會(huì)有多久，我會(huì)等待等待。不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家晴時(shí)多些。不要勉強(qiáng)自己，明天沒(méi)什么特別!只是想你能完完全全陪我在你有時(shí)間我分開(kāi)前。從別后，憶相逢。幾回魂夢(mèng)與君同。今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢(mèng)中。圈圈叉叉圈圈叉叉圈圈叉叉，盡在不言中!值此傷感離別之際，我謹(jǐn)代表我自己，對(duì)你，以及你身后的小白，致以我最誠(chéng)摯的問(wèn)候，并致以最崇高的愛(ài)意，祝你們合家歡樂(lè)，幸福安康!OVER。朋友，在分開(kāi)的日子里，我的心將分為兩半：一半為你驕傲，一半為你祝福我思念有一年的秋天，一紙通知讓你我面對(duì)面。那時(shí)我們暢談在床邊，世界不過(guò)是一個(gè)小小屋檐。微笑著給大家祝福，微笑著面對(duì)離別，微笑著道聲再見(jiàn)，微笑著走進(jìn)明天各自的生活老同學(xué)，不想這么快分別，但時(shí)間太快，祝你順利!大學(xué)的門(mén)即將關(guān)閉，但這是一個(gè)新的開(kāi)始：自立，使你自由;自強(qiáng)，使你發(fā)奮;自信，使你堅(jiān)決!這將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平面直線穿插直線異面直線，線線意切情真，教師，畢業(yè)不代表忘記，你的每一堂課，都在我心里。月寒更覺(jué)日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你萬(wàn)事如意，我們的生活充滿了陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧，世界屬于我們!將來(lái)很長(zhǎng)，青春還沒(méi)有散場(chǎng)，我想做一只飛揚(yáng)的風(fēng)箏，在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，放飛也祝愿所有老同學(xué)老友，一路順風(fēng)!!_希望我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)，是在美國(guó)哈佛大學(xué)的博士畢業(yè)典禮上，你我沖動(dòng)萬(wàn)分，互握雙手，你說(shuō)：恭喜你獲得博士學(xué)位!我也說(shuō)：你再到別處看看，這兒易拉罐被人撿光了。畢業(yè)班教師感言讓我們畢業(yè)斑教師的感言有什么：彈指一揮間，又一個(gè)十年飄然而逝。在這十年里，我又送走了八屆畢業(yè)班。在這匆匆流淌的歲月中，很多的人和事，都在我記憶的長(zhǎng)河中漸漸地沉淀下來(lái)，化成了永久，有的催我?jiàn)^進(jìn)，有的讓我深思。當(dāng)手捧茶杯，我的耳畔就會(huì)響起那個(gè)叫趙紓語(yǔ)的女孩關(guān)切的話語(yǔ)：教師，你看你的嗓子都啞了，平時(shí)你要多喝一點(diǎn)水。孰不知，她才是一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的孩子。在她兩歲半的時(shí)候，父母就離異了。她跟著自己年邁的奶奶生活。當(dāng)我端起飯盒，王子揚(yáng)這匹桀驁不馴的駑馬仿佛就坐在我的對(duì)面。恃強(qiáng)凌弱，出言不遜，是他的家常便飯。一個(gè)人不僅僅是為自己活著，而應(yīng)當(dāng)是為其別人更好地活著，這樣的人生才有意義。這是我在一堂語(yǔ)文課上，為表?yè)P(yáng)王子揚(yáng)上課時(shí)踴躍發(fā)言，贈(zèng)與他書(shū)簽上的一句話。沒(méi)想到，這枚書(shū)簽，這句話，竟讓他沖動(dòng)地?zé)釡I盈眶。隨后，他成了我忠實(shí)的粉絲。此后表現(xiàn)，判假設(shè)兩人。他不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，還開(kāi)始關(guān)注了自己的學(xué)習(xí)。每天，在校的午飯，他總喜歡跑到跟前吃。每到星期天，也不忘記給我打個(gè)。這次的畢業(yè)考試，他簡(jiǎn)直成了我們班一匹神奇的黑馬，沒(méi)想到門(mén)門(mén)功課全都是優(yōu)?？磥?lái)，教育的奧秘真的不在于傳授，而在于喚醒、鼓勵(lì)和點(diǎn)燃。教師時(shí)時(shí)刻刻都有被學(xué)生推到憤怒邊緣的危險(xiǎn)。教師要學(xué)會(huì)忍受，更要學(xué)會(huì)寬容。張志超這個(gè)個(gè)頭不高的小男孩，就給我上了刻骨銘心的一課。那節(jié)課，我正在評(píng)講試卷，這個(gè)小家伙，目光不在黑板，不在試卷上，低著頭全神貫注盯著下面的書(shū)包。我怒火中燒，及至跟前，出其不意，順手一抓，一片桑葉上正伏著一只扁胖的蠶。都火燒眉毛了，還在養(yǎng)他的蠶。教師，還給我。你知道嗎？它快要吐絲了。他用乞求的目光望著我，仿佛我?jiàn)Z走的不是蠶，而是他的孩子。它快吐絲了。你呢？快要畢業(yè)考試了，知道嗎？我越說(shuō)越氣，憤怒地將那只蠶扔出了窗外。全班，寂靜無(wú)聲，個(gè)個(gè)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。此后幾天，這個(gè)孩子上我的課一直沒(méi)有精神。我知道，我傷了他一顆幼小的心。教師要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)，要用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的過(guò)失，用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功。王蘭教師諄諄的話語(yǔ)如一條潺潺的溪水從我的心間流過(guò)?？磥?lái)，教師修煉的不單是自己的知識(shí)、才能，還有自己包容的胸懷。09護(hù)理班畢業(yè)感言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，同學(xué)們?，大家好！我是零九護(hù)理一班的微微，今天我演講的題目是別宴已盡，離歌隨起。09年9月，當(dāng)我作為新生代表發(fā)言時(shí)，我的內(nèi)心對(duì)將來(lái)的兩年充滿了期待，我告訴自己，在立達(dá)的兩年，我一定要讓自己過(guò)的充實(shí)，讓自己成長(zhǎng)?我想在座的很多同學(xué)和我都擁有相似的經(jīng)歷，寒風(fēng)中，南京路上的募捐，炎炎烈日下在市區(qū)的志愿效勞，學(xué)校的新生接待，圖文中心三樓的一系列活動(dòng)，都有我們的身影。而這一切也即將成為大家的回憶?我們畢業(yè)了?畢業(yè)了，青春在無(wú)形中離去，我們即將翻開(kāi)人生的另一頁(yè)。畢業(yè)了，曾經(jīng)的互相打鬧，也即將成為永久的回憶。畢業(yè)了，但，09護(hù)理二班，5107，卻深深的刻在了我記憶的寶盒里。畢業(yè)了，我們即將融入到社會(huì)這個(gè)新的集體，我們議論的話題變成了工作，前途，結(jié)婚。子曰?能行五者于天下為仁矣。請(qǐng)問(wèn)之，曰?恭，寬，信，敏，惠，恭那么不侮，寬那么得眾，信那么人任焉，敏那么有功，惠那么足已使人。這段話與大家分享，一起努力，更好的面對(duì)人和事?。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體護(hù)理系畢業(yè)生感謝一直關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和教師，謝謝你們?！最后送給大家一首詩(shī)，祝福大家，前程似錦?最是那一低頭的溫順，像一朵水蓮不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，祝大家畢業(yè)快樂(lè)！謝謝大家09護(hù)理2班微微畢業(yè)班家長(zhǎng)感言尊敬的各位教師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：大家上午好！我是鄒格致的媽媽。今天，我非常榮幸作為家長(zhǎng)代表致辭。我此刻的心情和其他所有家長(zhǎng)朋友一樣，心中充滿感謝。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝北京21世紀(jì)實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師們對(duì)我們孩子的關(guān)心和呵護(hù)，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的默默奉獻(xiàn)，感謝你們長(zhǎng)久以來(lái)的愛(ài)的行動(dòng)。正是你們的努力、奉獻(xiàn)與愛(ài)成就了孩子們的快樂(lè)、幸福和笑容。同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福每個(gè)孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們每個(gè)人都會(huì)有美妙的將來(lái)！此時(shí)此刻的我，看到孩子們那張張充滿自信、愛(ài)心、英勇、樂(lè)學(xué)、安康的小臉，我為每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來(lái)的那種盎然活力所深深感動(dòng)。近幾天，兒子每天都在家深情并茂地唱著“畢業(yè)歌”，他說(shuō)“要畢業(yè)了，舍不得教師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過(guò)園丁們的澆灌、教師悉心的培育，在四年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中，不僅使他們系統(tǒng)地完成了語(yǔ)言、自然科學(xué)、社會(huì)、美工等課程的初步學(xué)習(xí)，而且在與教師和小朋友的朝夕相處中，他們更秉承了互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)觀上進(jìn)的精神?？粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂(lè)地生活，安康地成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過(guò)教師的培養(yǎng)，孩子進(jìn)步了自信心，學(xué)會(huì)了合作與交友；進(jìn)步了動(dòng)手、表達(dá)和思維的才能；也許最重要的是他們感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們做家長(zhǎng)的，心里無(wú)限欣慰。時(shí)間也許會(huì)沖淡我們的回憶，但是，絕對(duì)磨滅不了孩子與家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的深沉感情。衷心地感謝所有的教師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！要畢業(yè)了，我想再對(duì)孩子們講幾句話：孩子們，爸爸媽媽希望你們?cè)趯?lái)的幾年里，仍然會(huì)象幼兒園一樣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，仍然會(huì)保持純真的童心，對(duì)所有未知的事物保持好奇，保持良好的生活習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)堅(jiān)決自信的意志和寬厚仁慈的性格，既如此，我們就相信你們會(huì)擁有一個(gè)豐富、完好、成功和幸福的人生。最后，讓我深情地向教師們鞠躬，再道一聲：謝謝！祝愿所有的小朋友都快樂(lè)、幸福，平安一生。[畢業(yè)班家長(zhǎng)感言精選]培訓(xùn)班畢業(yè)感言培訓(xùn)班畢業(yè)感言轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的旅程就要完畢了，也快步入工作崗位。從進(jìn)入中鐵電氣化以來(lái)，一直都有種想法踏踏實(shí)實(shí)的、一步步的往上干，沒(méi)有什么不可能的。其實(shí)說(shuō)心里話，剛進(jìn)這個(gè)班時(shí)，心里也沒(méi)底，就知道是個(gè)國(guó)有企業(yè)，開(kāi)展前景大，裙帶關(guān)系少，適宜長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展，既然具備了這么多的優(yōu)越條件，為什么要錯(cuò)過(guò)呢，于是信心十足的報(bào)了名，經(jīng)過(guò)了一番面試、筆試、體檢，一切手續(xù)就緒于是正式成為這個(gè)班級(jí)的一份子。老想著有一天可以出人頭地，干出個(gè)名堂來(lái)，俗話說(shuō)得好，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，在培訓(xùn)的日子里從來(lái)就沒(méi)有對(duì)自己放松過(guò)，每課必到，到必早到。這樣都是想學(xué)好知識(shí)，學(xué)好技能，以后工作上可以有用武之地，少走彎路。那些培訓(xùn)的日子真的沒(méi)話說(shuō)，很累很累，卻帶給我淡淡的職業(yè)感。都畢業(yè)班的學(xué)生了，假設(shè)按原來(lái)班上的課程算會(huì)很輕松的，但特殊情況要特殊對(duì)待嘛，平均每天六節(jié)課〔其實(shí)常常是上午和下午課程都是滿的〕不說(shuō)，讓人覺(jué)得不公的是有的時(shí)候連課間休息時(shí)間都給抹掉了〔我想這樣的不公以后會(huì)經(jīng)常遇到的，所以也沒(méi)有什么值得可強(qiáng)調(diào)的〕。原來(lái)班上的同學(xué)常常沒(méi)課，每天過(guò)著簡(jiǎn)單的生活吃飯睡覺(jué)，外加上網(wǎng)、聊天、游戲、逛街。自己也是愛(ài)玩的人，看了難免會(huì)心動(dòng)〔但我卻是個(gè)不愛(ài)抱怨的人，也沒(méi)有什么可以抱怨的了，那是自己的選擇〕，可那有什么用，每天中午一回到寢室就累得趴下了，假設(shè)中午不休息，下午的課程是很難聽(tīng)進(jìn)去的。常?？吹浇淌依镆幌抡n就趴下一大片，大家也都連連叫苦，有的甚至夸張的稱苦不堪言。這種日子一晃就是五個(gè)月，真的很不簡(jiǎn)單，但過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，同時(shí)也覺(jué)得很有種職前素養(yǎng)鍛煉的意味。接著單位派來(lái)了專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)教師，一下子來(lái)了三個(gè)〔原以為只有一個(gè)〕，足以證明單位對(duì)我們的重視程度，心里也特別的滿足、開(kāi)心。專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)開(kāi)班前，系主任〔也是我們的班主任〕給我們大概的講了些培訓(xùn)的安排，后來(lái)理解到做培訓(xùn)的教師分別是來(lái)自濟(jì)南檢修車(chē)間的主任楊教師，合肥段安記科的副科長(zhǎng)劉教師以及南昌檢修車(chē)間的嚴(yán)教師〔其實(shí)后面也來(lái)了個(gè)濟(jì)南檢修車(chē)間繼保組組長(zhǎng)薛教師，但才來(lái)一個(gè)星期就回去了〕。在會(huì)見(jiàn)教師前按照企業(yè)培訓(xùn)教師的要求開(kāi)始選了正式的班委〔這也是我們班成立五個(gè)月以來(lái)的第一次選班委〕，我很積極很主動(dòng)的競(jìng)選班上的組織委員，最后以高票通過(guò)，心里也很感謝大家對(duì)我的信任〔說(shuō)實(shí)話在大學(xué)這幾年里先后擔(dān)任過(guò)文學(xué)社社長(zhǎng)、社聯(lián)____，對(duì)這方面我是很有自信心的〕。第二天上午企業(yè)教師會(huì)見(jiàn)大家，當(dāng)時(shí)情況是這樣的，系里的主任、書(shū)記發(fā)表講話后，培訓(xùn)教師簡(jiǎn)單的說(shuō)了兩句，剩下的時(shí)間我們與培訓(xùn)教師任意交流。印象最深的是給我們培訓(xùn)教師都有一個(gè)共同點(diǎn)抽煙，而且抽得很厲害〔毫不夸張的說(shuō)是大煙槍〕，教師一邊給我們介紹公司情況、工作情況等問(wèn)題一邊吐著煙氣。我當(dāng)時(shí)坐在前排注意到，桌上有兩盒煙，一盒煙不到非常鐘就沒(méi)了，當(dāng)時(shí)我心都涼了半截，心里想著這單位的教師不會(huì)是寂寞慣了吧〔在我眼里只有寂寞的人才會(huì)有抽煙的習(xí)慣，也不知道這種想法對(duì)不對(duì)〕。以后工作了是要付出的，剛開(kāi)始可能會(huì)困難點(diǎn)，但不知怎的卻非常有信心，相信自己能做好能有所成就。我們開(kāi)始從事的是變電所值班這一塊的工作，聽(tīng)教師說(shuō)是很輕松的，這個(gè)時(shí)候也是最能考驗(yàn)我們的時(shí)候，意思是要我們耐得住寂寞，可以好好的表現(xiàn)突出自己，在所里好好學(xué)習(xí)知識(shí)，技能，經(jīng)歷，好好為人好好處事。假設(shè)表現(xiàn)好是會(huì)安排到車(chē)間〔這也是技術(shù)含量最高的部門(mén)〕的，那樣更多的學(xué)習(xí)等待著自己，如此下來(lái)靠的就是實(shí)干才能和學(xué)習(xí)才能〔也就是我以前茶社的老板說(shuō)的悟性〕。談到這里就設(shè)計(jì)到了一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，假設(shè)個(gè)人能里突出，遇到什么棘手的故障和問(wèn)題能有條不紊的找到解決的方法，那就是你的本領(lǐng)〔也就是經(jīng)歷或是實(shí)力〕了。折算到工資獎(jiǎng)金這一面算，值班最高在1800〔說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始只有1000多，只是在網(wǎng)上看到和其它方面理解到好似是這個(gè)數(shù)〕左右，而檢修能到達(dá)2800〔其實(shí)也沒(méi)有個(gè)定數(shù)并沒(méi)有這么多，只是最高估計(jì)會(huì)有那么多〕，再加上獎(jiǎng)金，年薪能拿到6-7萬(wàn)，那也是有可能的。反正好好干，我想以后總會(huì)有好日子過(guò)的。畢竟有話說(shuō)得好，積極的人像太陽(yáng)走到哪里哪里亮，消極的人像月亮初一十五不一樣，就算工資待遇不怎樣也要做個(gè)積極向上的人，那樣日子才能過(guò)得鮮活。聽(tīng)說(shuō)所里環(huán)境嘛，還行，只不過(guò)是有點(diǎn)無(wú)聊，難免會(huì)有什么寂寞的時(shí)候，那時(shí)的時(shí)間真的是很難打發(fā)，因?yàn)槟愕幕顒?dòng)范圍只有那么一點(diǎn)了〔工作期間只能在所里活動(dòng)，出門(mén)要請(qǐng)假，我一向就是不喜歡請(qǐng)假的人，看來(lái)我只有養(yǎng)老的命呵呵，有點(diǎn)夸張了〕。以上情況都是從教師和網(wǎng)上得來(lái)的，也沒(méi)真實(shí)體驗(yàn)過(guò)，反正還是有點(diǎn)神秘的感覺(jué)。在后面培訓(xùn)〔單位安排的〕的日子里，確實(shí)學(xué)到了很多書(shū)本上很少接觸或是現(xiàn)場(chǎng)很實(shí)用的知識(shí)。說(shuō)句心里話，感覺(jué)比普通班強(qiáng)很多，