班主任演講稿：做一位有責任心的班主任

第48頁共48頁班主任演講稿：做一位有責任心的班主任班主任演講稿：做一位有責任心的班主任。班主任演講稿：做一位有責任心的班主任做一位有責任心的班主任文/李順利多年的班主任工作理論，使我深深地體會到：有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做教師的根本條件，還有就是講究用科學的方法對班級進展管理，我個人認為對班級的科學管理主要集中表達在“嚴”、“細”、“恒”和“做好表率”。首先，我認為“嚴”就是要嚴格要求學生。要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為標準，要求有嚴密的學習方案和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，還要求教師本身有嚴慈般的愛，同時也要給學生起碼的尊嚴。我詳細的做法是：理解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的保護、恒心的堅持和做好學生的表率來管理班級。理解和研究學生是掌握教育藝術的根本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的根本功。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！崩斫鈱W生，就有可能對學生進展因材施教、有的放失地對學生進展必要的教育。尤其是新班，假設班主任摸清了一個班幾十個學生的學習、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經成功了一半。上學年，我接任了三年級的班主任工作，剛接手，我就著重理解學生，對班的每個學生進展了認真的研究：翻閱學生檔案、審查原班主任的評語、與原班主任交換意見理解情況，尤其是每個學生的思想、性格特征等。使自己做到對新任教的班級的每一個學生心中有數(shù)。以便確定對每個學生施行不同的教育方法。另外，對一些比較淘氣的學生，先進展家訪，理解學生的家庭及教育情況，結合社會、家庭一起對學生進展有效的教育。這樣，你的班主任工作就有了一個好的開頭。假設班主任工作一開始就受到學生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會很難開展。有了一個好的開頭，我就在此根底上，按照學校的要求，結合本班的實際情況，定出嚴明的紀律。因為學校是學生學習的場所，是有紀律約束的。學生需要遵守學校的各項規(guī)章制度，學生學習文化科學知識才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細致的班規(guī)，讓學生認識到，這個新班主任是比較嚴格的，不同以往的班主任。正式開學后，在第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然后表決。當有學生第一個違犯了班規(guī)時，我就嚴格地按照班規(guī)的詳細條款，對違紀的學生進展獎罰清楚的處理。處理了第一個學生后，班上的其他學生就會有一種共同的認識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰清楚。這樣，對于一些平時紀律比較懶散的學生起到了一種阻嚇作用，平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀律的班集體起到了奠定根底的作用。之后，班上很快就會形成守紀律榮耀，違犯紀律可恥的風氣。在嚴格的紀律約束下，學生就會像解放軍____一樣有紀律觀念，漸漸地會受到養(yǎng)成教育。不過對被你進展處理了的學生過后應再找他〔或她〕談心，并進展幽默的批評和說理教育，和風細雨，潤物無聲，使學生信服、聽從、遵守。如我在剛公布班規(guī)后的第二天，我班的申家軒同學就違犯班規(guī)，文明班評比被檢查時扣分，我就以“一粒老鼠屎搞壞一鍋粥”的故事教育說服了他們。班上的同學聽后個個表示：大家一定要有集體思想，熱愛自己的班級。之后，有個別同學抱怨說班規(guī)太嚴了，真的班規(guī)的條款、形式和內容都表達了一個“嚴”字。于是我就以“嚴師出高徒”的故事來教育他們：假設我不嚴格要求你們，你們都不成了“低徒”了嗎？同學們的笑聲，化解了他們的“怨”。他們心中明白：“嚴”才是真愛。對于我班部分同學都是“學困生”，轉化“學困生”是班主任工作的重頭戲。我的方法是：逐一細選，重點打破。抓一個，轉化一個，多家訪、多輔導、多教育、多談心、多關心、多鼓勵。經過幾輪的戰(zhàn)術，如此反復，班上的學習風氣、紀律等都很快好起了，形成了我班特有上進班風。大家都嘗到了“嚴師”給他們帶來的甜頭，“嚴師”給班上帶來的效果。再次，班主任工作要“細”。首先要細選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學生，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學，我就選思想好的、學習一般、群眾根底好且有一定工作才能的學生擔任班干部工作。然后對他們進展詳細的分工，讓他們明確他們詳細的職責，并教給他們工作方法，指導并幫助他們開展工作。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。還有班主任可以利用班干部更多地同學生接觸，多理解學生。在一周一次的班干部會議上，及時理解每個學生的更詳細的情況。班干部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細心地引導他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們抑制缺點，樹立他們的威信和信心。以表揚為主，盡量少去批評他們，個別事情放膽和放心讓他們去做，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作才能。如出黑板報、安排值日、安排勞動等。平時多些同他們談心，更加嚴格些要求他們，讓他們認識到：他們應該帶好頭，給同學們做好典范。還有就是作為班主任要有周全的工作方案。方案是指導行動的根據。有了方案，做起事來井井有條，不會雜亂無章。因此，開學初我就制定了詳細的班主任整個工作方案，以便有方案地安排指導班級開展工作。這樣，班主任工作就不會失去中心，無所適從，盲目工作。有了方案之后，我們班主任就可以按方案完善學生的目的管理。從紀律、學習、思想等都可進展必要的目的管理，實現(xiàn)科學化管理班級。另外處理學生更要“細”。工作重點要落到實處。尤其是當學生出現(xiàn)違犯紀律，需要你處理時。我班一個名叫陳美麗的同學，由于有一個上午沒有來上課，也沒有請假，我去問她，她什么也沒有說。我就主觀地認為：她成心不來學校上課，叫她與值日生一起參加義務勞動。結果她極不情愿地參加了勞動，但是，第二天她就不來上學了。我感到問題的嚴重性，于是，一放學，我就匆忙地騎上車去家訪了。一到她家，她的母親就說開了，她說："美麗這個孩子，從小到大都是很聽話的，那天她沒有去上學，是因為她得了感冒，是我叫她不要去上學的?！痹偌殕柮利愅瑢W，她說：我從上學到如今，是第一次被教師罰去勞動的，我沒有上學，文明班評比時被扣了分，我覺得很對不起大家。理解情況后，我覺得我是做錯了。于是我向美麗的母親抱歉，向美麗同學抱歉。經過反復的教育，她第二天終于又上學了。由此可見，班主任工作一定要“細”，切記不可主觀武斷、粗暴，更要勤于家訪，主動理解情況，勾通學校與家長的聯(lián)絡。另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學生，也會終有感召轉化的一天。最后，教師要做好學生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師必須好好檢點自己，他應該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)視下，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)視?！币虼?，教師的紀律可以簡單地說：要求學生做到的，教師自已心須先做到；要求學生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行?！币虼?，我要求學生做到的不遲到，不早退，有事請假等，我自己先做到。每天，提早到校，站在教室門口等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；下午放學，遲一點分開學校，催促學生清掃衛(wèi)生，學生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中，學生會以教師為典范，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如陽光甘露，潤物無聲。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被扣分，課間操、集會等我都會必到，另外平時無課上時，多加點時間巡堂，與各科任教師多交換意見，及時理解、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的教師呢？一份辛勞，一份收獲。做合格的班主任演講稿各位領導領導各位同事大家好：我是七(3)班的班主任王玉萍?；叵氘敯嘀魅蔚腳__年經歷。站在這里想說的有許多許多。我不敢說我是最好的班主任，但我可以自信地說我是一個為班級負責、關愛學生、以身作那么、任勞任怨的班主任。今天第一次站在競聘的行列中。我希望自己能繼續(xù)做一名合格的班主任。做了十幾年班主任我對班主任工作有了一些粗淺的認識。班主任是班級的靈魂，是學生人生旅途中的引路人。一個好的班主任就是一個好的班級。班主任工作瑣碎而又繁雜，需要做的工作又很多。我認為以下幾方面非常重要：作為一名班主任，無論你面對的是一個怎樣的班級，最重要的是樹立他們的自信。試想假設班級學生都對自己充滿信心，精力旺盛的去做事、學習。有什么事情做不好呢?有了自信學生會拿出百倍的熱情參與到學習，生活中去。每接一屆學生，我都會告訴他們，你們是最棒的，我很幸運接了一個這么好的班;接了你們這么好的學生。如今我和你們共同組成了一個大家庭。我有信心做一個好的家長。不知道你們有沒有信心?這時候我總能看到學生坐直了身子用宏亮的聲音答復“有”我們一起制定奮斗目的，大家群策群力為班級工作獻計獻策。他們積極地參與到班級管理中來用自信鋪開邁向成功的路。也許每位班主任都會很關心班級的成績。但是我覺得學生的道德品質是最重要的。我常對學生說“你也許成不了才，但是一定要學會做人”做人有許多方面，作為一名中學生最起碼做的關心集體關愛別人。認真履行中學生日常行為標準中的要求。一個班級中假設每個人都能想到人人為我，我為人人，怎么會值日沒有人做呢?怎么會抄作業(yè)成風?怎么會有人不尊重教師呢?當然每個班中都少不了幾個自私自利的學生。那只好用言論的力量去教育他了。當你在班里發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點要給與表揚。那幾個自私的學生經?？吹奖槐頁P者喜悅的面龐。他也會感悟到品質的重要。會逐漸改變自私的心理。每學期評選優(yōu)秀學生、三好學生、優(yōu)秀班干部。我班都要把品德好放在第一位。因為成人才才會使學生終身受益。作為一名班主任對待全班學生一視同仁也很重要。班級學生無論成績好壞、長相美丑、家庭貧富。你都要用一顆公平的心去對待他，特別是成績差，品質也差的學生。當你不戴有色眼鏡去看他時，你會發(fā)現(xiàn)他也有許多得意之處。假設你相信他從不歧視他，就為他翻開了一片新天地。因為這樣的學生很少被別人關注。得到了大多的批評和歧視。當你愿意相信他也行，他眼中的喜悅會是你舍不得對他放棄。只要他有一點點進步，你都要及時給與表揚。因為這才是他缺少的。當他品味了被表揚的快樂是，他一定愿意繼續(xù)努力。只有你一視同仁的對待所有學生，才能讓每個學生感受到被關愛，才能讓他們感到班級的溫暖，覺得集體就是自己的家。這樣他們才會像主人一樣去愛自己的“家”。為了調動學生的積極性”賞罰”清楚也必不可少。中學生年級還小，是非觀念也很模糊。什么事該做，什么事不該做。不是很明確。假設經常表現(xiàn)較好的學生得不到肯定，犯了錯誤也不了了之。長此下去，學生會認為多做好事，也白做，做了壞事無所謂。正義得不到伸張。班風正就很難了。班主任必須弘揚正氣。讓表現(xiàn)好的同學成為典范，讓犯錯誤的學生受到懲罰。當然獎勵可以是一個微笑，一句表揚的話。假設有可能。物質獎勵也是必要的。罰要罰得適當，讓受罰者受到懲罰且心服口服。罰也可以是幾句批評;罰出一個節(jié)目;罰做一天值日或寫一份檢討書.最重要的是讓學生明白這樣的事對別人對班級對學校不利，是不應該做的。當學生開始做事時想一想該不該時，他也就形成了一種習慣，養(yǎng)成了一種品質。最后我想說說以身作那么。有人開玩笑說誰帶的班就像誰的作風。一句玩笑的話卻說出了班主任工作不是光靠嘴去說的，而是用你的人格魅力潛移默化地去影響學生。假設你自己做事總是馬馬虎虎。你卻告訴學生說要認真去做每一件事，可能學生會捂著嘴偷偷地笑。心里暗暗的說：先管好你自己吧。相反，你拿出你做事的認真嚴謹。在你一直堅持這樣做時，其實學生在心里已經默默地把你當作典范了。假設你有較高的教學程度又有良好的道德品質，三年的初中生活學生在你的班級里受到良好的教育和影響。會讓他們受益無窮。以上是我個人的幾點看法。當然班主任工作絕不是做好了以上幾點就可以了。雖然只是小小的班主任工作，要想干好也絕非易事。常言道“冰凍三尺，非一日之寒”只有不斷總結經歷不斷改進工作方法才能讓自己的班主任工作越干越出色。我希望自己能留在班級管理的舞臺上，做一名優(yōu)秀的管理者。班主任演講稿《一個班主任的告白》尊敬的領導、教師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《一個班主任的告白》。我是09春計算機班的班主任。我們班目前有28名學生，13名男生15名女生，在XX年2月份走進了南山旅游學校，成了我的學生。在此之前，我們是彼此陌生的路人甲路人乙，在此之后，他們就成了我在旅游學校的牽掛。在此之前，我們是毫無關聯(lián)的陌生人，在此之后，我的人生因為他們的存在更具有意義。這真是個奇怪的東西，這些跟我毫無血緣關系的人，因為走進了南山旅游學校09春計算機班教室，我們就突然變得親密起來，我開始對這28個人的一切感興趣，我想分擔這28個人的憂愁和煩惱，想分享這28個人的幸福與快樂，我想知道他們喜歡什么，想知道他們需要什么，更想讓他們在南山旅游學校收獲成長，收獲成熟，收獲快樂。因為我是他們的班主任，他們是我的學生，也是我的責任。在這28個人的班級中，不同的環(huán)境，不同的家庭背景，塑造了28個性格迥異的學生，我不敢說是同樣的夢想讓他們走到了一起，或許是上天冥冥中注定的緣分吧！我很珍惜這份感情，是啊，我們之間不僅僅是責任，還有感情。否那么我不會在乎他們的心情如何，否那么我也不會關心他們想要什么，我也不會在看見他們的時候心頭充滿了溫暖。這種感情不同于父母之情，但卻與你的父母的愛一樣的無私，不求回報。我是真真的希望你能安康成長，成為一個好人，成為一個對社會有用的人，也能成為一個幸福的人。我竭盡全力的愛班級力的每一個學生，盡管他們有的聽話，有的不聽話，有的懂事，有的不理解教師，我還是會竭盡全力的讓我的愛給他們帶來溫暖，帶來希望。我的學生們，因為我愛你，才會尊重你最初的模樣，讓你明白即使身為凌霄也沒什么可恥的；因為我愛你，才會提供給你一個強勁的臂膀，讓你好好生長；因為我愛你，才會創(chuàng)造出更大的開展空間，讓你同我一道分享高處的空氣和陽光。因為我愛你，才不會避開你無助的眼神，因為我知道你一直在渴盼來自我的幫助；因為我愛你，才不會漠視你瑟縮的身影，因為我明白你只是不小心犯下了錯；因為我愛你，才不會粗暴地把你斷定為差生，更不會用憐憫般的嘆息刺痛你的心靈；因為我愛你，當你像凌霄花一樣在風中搖擺時，我當然要做你的橡樹，抓牢你、穩(wěn)住你。和你在一起！作為一名教師，愛，就是不放棄你，是義不容辭的責任，是師者心甘情愿的。同學們，為了你美妙的將來，我們一起加油，為了你美妙的將來，我會一直與你同在！做一位有準備的人演講稿做一位有準備的人高三〔7〕班演講：王子濤指導教師：李冬梅做一位有準備的人今天，距高考僅剩207天。有人說，高考是夢想起飛的地方；有人說，高考是噩夢完畢的地方。在這最后的光陰，少年們，努力吧！堅守住心底的夢想吧！最后的兩百多天時間里，我們首先要做的便是調整好心態(tài)。在高三這一年一切都是緊張有序的。而這緊張有序也壓得我們喘不過氣來，我們總會找各種各樣的借口放縱自己。而當放縱過后，又會懊悔自己浪費了時間。如此看來，學會調整心態(tài)，如何恰當釋放壓力顯得尤為重要。所以，當我們覺得很疲憊，又想放縱自我的時候，就閉上雙眼，做深呼吸，告訴自己，你可以堅持的，今天的努力是為了讓自己在將來能有足夠的時間做喜歡的事，更是為了讓自己在將來能有十足的底氣回絕做不喜歡的事，可以對自己說“我好累”，但永遠不可以對自己說“你不行！除了心態(tài)的調整，我們還要做的便是在這兩百多天里盡自己最大的努力去做最充足的準備。古語有云：未雨綢繆，有備無患?？突f；“不為明天做準備的人永遠不會有將來?！痹诟呖歼@條長河里，船舵便在我們手中，該去向何方，由我們自己決定。在倒計時的日子里，我們應該充分利用零碎的時間：可以是下課間的幾分鐘，也可以是放學回家的路上的幾分鐘，分分秒秒，積少成多。古人云：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。我們可以利用它背幾個單詞，可以利用它背幾個公式，也可以利用它回憶課上的重點。其次，要高效利用課堂時間，當自己快要打盹時就應馬上站起來。當自己神游時就應該給自己一記警鐘，我們所做的便是讓自己在面對高考時能更有底氣。要記住，但凡預那么立，不預那么廢。最后的時間，把自己從美夢中拉出吧！少當自強，怎移奮進之心；窮且益堅，不墜青云之志?，F(xiàn)實我們：沒有傘的孩子必須努力奔跑，只有在自己足夠優(yōu)秀時，才可以接住上天給的驚喜和時機！班主任競選演講稿：用心對待教育做幸福班主任班主任競選演講稿：用心對待教育做幸福班主任尊敬的各位領導、各位教師：大家好！我今天匯報的題目是《用心對待教育，做幸福班主任》，主要向大家談自己做班主任的感受和在班級管理中的一些做法。什么叫幸福？幸福就是教師生病時學生的一句問候；節(jié)假日時學生的一個祝福；教師繁忙時學生送來的一個饅頭和一杯稀飯一、關愛學生，做學生生命中的貴人。我們常說人生有三大幸事：一是遇到一位好教師，二是碰到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對于一個學生而言，其最大幸事就是能遇到一個好教師、好班主任。我想說的是：作為一名班主任，能成為學生一生中的貴人，也是我們人生中的一大幸事和一大追求！我一直朝這個目的努力！二、班規(guī)班紀，是優(yōu)秀班集體建立的保障。我班的規(guī)章制度有以下幾個特點：1、四不管：即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學生、不管關系戶還是普通生，犯了錯誤一視同仁的教育。這樣就營造了一種民主、公平的環(huán)境，到達讓學生心服口也服的效果。2、奉獻制：比一比，誰給班級做奉獻；看一看，誰給班級拖后腿。三、用心管理，構建家一樣的班級?！舶嘀魅喂ぷ鳌橙绾问棺约旱陌嗉壝摲f而出，我認為定期有方案的組織班級活動尤為重要?！疚野嗟奶厣顒右唬杭w生日會-家的感覺】這一活動極大的團結了學生，增強了班級凝聚力，同學們相處的猶如兄弟姐妹，像一家人一樣都為班級的共同目的而努力！【我班的特色活動二：班級階段總結表彰會動力的泉】在我的班級，除了參加學校的期中期末總結表彰會，我們班級還有自己的階段總結表彰會。這樣就讓每一名同學都看到自己閃光點，看到自己存在的價值，都積極的為班級做奉獻！四、轉化后進生，成功班主任的標志。我把轉化后進生當成是在做一件功德無量的善事，這種成就要遠勝過培養(yǎng)出考上名牌大學的學生！也許一名后進生經過一位負責任班主任的教誨，就會成為對社會有奉獻的人才或者某行業(yè)的佼佼者；也許因為班主任對他們的忽略甚至歧視，他將來會走向犯罪的道路！請班主任相信：多年后記著你的學生往往都是后進生！五、施行競爭機制，激發(fā)學生的競爭活力。在高效課堂下，我班實行對口賽和小組賽，讓學生進展的自主管理。施行競爭機制，既培養(yǎng)了同學們的合作競爭意識，也進步了學生的綜合才能，使得班級管理更有效，也使得學生的各方面素質得到開展！記得曾度過一篇文章，主體意思是說：自古名師出高徒，可是名師畢竟是少數(shù)；再就是嚴師出高徒，可是只有嚴厲的教育也不是完美的教育。正所謂嚴師易遇，而名師和仁師難求。我們要爭當嚴慈相濟的仁師，去培養(yǎng)有仁愛的學生！認真做事只能做對，用心做事才能做好！班主任工作更是這樣。會當班主任的教師只會累三個月，不會當班主任的教師會累三年！班主任工作是有方法的，那就是要用心的對待每一件事！因為我相信：沒有教育不好的學生，只有不會教育的班主任。今后我將和在座的一同在班級管理的道路上繼續(xù)探究和努力！也祝愿每一位班主任都是幸福的教師！謝謝大家!閱讀了本文的您還閱讀以下精彩文章：[班主任工作經歷交流發(fā)言稿][家長會教師發(fā)言稿：做最有價值的事]班主任演講稿：愛與責任班主任演講稿：愛與責任在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨滋潤；在這里，沒有狂風和暴雨，有的是滴滴浸透；在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲，這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。在這里充滿了愛與責任，我演講的題目就是《愛與責任》。時間過得真快，轉眼之間，參加工作已經有11個年頭了，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。11年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的熾熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。常常聽到有人說：你是教師??！不錯呀！一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師對我說：教師吃得是良心飯！這句樸實的話語道出了教師精神的本質。是啊！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！世上有很多東西，給予別人時，往往是越分越少，唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；這種愛是一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。在工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的淘氣而抱怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。〔班主任工作〕強烈的意識不斷鼓勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是假設我是孩子假設是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。泰戈爾說：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠呢?如今，除了教師的身份，我也是一名孩子的母親。每天看著女兒點點滴滴的變化，聽著她滔滔不絕的講著教師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對教師的感謝。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享幼兒園、學校帶給她們的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的教師可以愛他，對他負責；當他受委屈時，也希望教師可以像媽媽一樣摸著他的頭，撫慰他吧。這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細、做好。冰心有一段話曾鼓勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。是的，愛與責任，二者是分不開的，愛是責任的表達，而責任是愛的化身。選擇了教育，就是選擇了愛與責任。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將鼓勵著我在人生的道路上艱辛跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！最新班主任演講稿：優(yōu)秀班主任演講稿回憶一年的點點滴滴我感慨萬千,在這一年中，雖然收獲很多但是也有缺乏的地方。今天我就把這一年來的班主任工作作如下總結。一、觀察細節(jié)，培養(yǎng)良好的習慣。一個孩子良好的行為習慣和學習習慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，這就需要教師長時間不斷的要求、促進。常聽有的教師說，某某同學上課真不老實，剛好幾天又不行了。其實，并不是某一個同學這樣，每一個孩子都有這樣的特點。我們教師必須每時每刻去關注他們，在這幾年的教學中我深有體會。因此，今年我?guī)н@個班時，無論課上課下，只要孩子們在學校的范圍內，我都在用信心地觀察，理解孩子的動向：每次集會，我都堅持站在學生隊伍的后面。開學初，有的孩子會偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動作的時機。當他看到我的目光時，我用眼神告訴他—你沒有時機；每次放學，我總是帶隊把他們送到大門外，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習慣；自習課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學生身邊，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學生們隨時提問的時機，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習慣。這樣下來，我在學校備課的時間沒有了，每天都要把備課本拿到家里來備課，雖然犧牲了我個人的時間，但是學生在我的關注下養(yǎng)成了良好的行為習慣。如今即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀律。在班級管理方面，我還加強班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們去做，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護他們。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，我會像對待其他同學一樣指出錯誤。但我從不挖苦挖苦，消除他們的積極性，而是在適當?shù)那闆r下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地承受并改正。時間長了，他們既有了責任心有很講究方法，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班的行為習慣評比和衛(wèi)生評比一直名列前茅。我班的孫明杰同學被評為區(qū)級優(yōu)秀學生干部。二、施展愛心，做學生的貼心朋友接班后，我首先對每個學生進展全面理解，經常同他們談心，從學習、心理、愛好、家庭等各方面理解學生，通過打、家訪等方式經常和家長溝通。如我班的尹瑩瑩同學，她從進入校門的那一天起就從沒有說過一句話，和教師同學們沒有任何溝通和交流。學校的一切集體活動她從不參加，就連課間非常鐘她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看別人活動，臉上總是一副冷漠的表情。像這樣的孩子，不用說學習，就連正常的生活都很難，以后怎么在社會上立足？一旦她的性格形成后再想轉變過來幾乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家長聯(lián)絡，理解到她性格內向、膽小，在家里會和家里人交流，也和附近的小伙伴說話、玩耍，但是到外面就不行了。知道了這些，我覺得漸漸地對她進展啟發(fā)、引導應該是有效的。因為她膽小，我在同學們面前不會強迫她說話，總是在放學后把她單獨留下來和她閑談，雖然無論我怎么啟發(fā)她都不開口，但是我并沒有灰心，只要一有時間就和她說說話，哪怕只是我在說，她在聽。時間長了，她有了一些轉變，當我問她一些問題時，她就點頭搖頭或用手勢來答復我，實在不行就在本子上寫字告訴我，偶爾從她的臉上我也能看到一些笑容，這些都說明她可以和別人溝通了，只是還存在著心理上的障礙。我建議家長帶孩子去看看心理醫(yī)生，這可能是典型的自閉癥。而我在學校仍然在耐心的引導、幫助她，相信一定可以讓他走出自閉的陰影。三、進步成績，一個都不放棄。我班學生學習根底較差，后進生較多。在我剛接手這個班時，很多同學連一步乘除的應用題都不會解答。如何進步每個孩子的成績，是擺在我面前的一個難題。好在這群孩子非常有進取心，教師布置的任務他們都認真完成。雖然把題全部做錯的情況時有發(fā)生，但是有這樣一種積極的學習態(tài)度成績肯定能進步。我抓住這個優(yōu)點時常鼓勵他們，讓他們對自己充滿信心。同時，我認真分析^p了他們成績差的原因是以前的知識學得不夠扎實。所以，每節(jié)課在學習新知識前，我一定要把和這節(jié)課有關聯(lián)的舊知識復習一遍，假設掌握得不好，我不急于講新課，而是反復訓練，讓他們打好根底。經過長時間的努力，學生的學習狀況有了明顯好轉。很多學生由原來的中等生變成了優(yōu)等生。但是，一些后進生由于根底太差，成績還是不太理想。我就利用放學時間為他們補課?？紤]到每個學生自身情況不同，我采取了哪里根底沒打好就從哪里補起的方法。如我班的幺新星同學是一個非常得意的小男孩，活潑開朗，懂事聽話，但學習很差，語文不認識漢語拼音，數(shù)學十以內數(shù)的加減法都算不好，每次考試只靠蒙選擇、判斷題得十幾分，這樣的孩子升到五年級怎么能跟得上？經過理解，我發(fā)現(xiàn)他是個做事認真的孩子，很屢次我都被他感動著：語文課上，我讓同學們用生字組詞，他買來了“一點通”，在里面尋找自己認識的字，一旦發(fā)現(xiàn)他立即舉手，可是畢竟他認識的字太少了，每次答復他都出錯，我并沒有批評他，總是在同學們面前表揚他這種積極進取的精神；同學們在書寫生字的時候，雖然他并不認識這個字，但他總是工工整整地寫在本子上。這樣的孩子怎能放棄呢？我讓他借來了一年級的語文書，在別人做作業(yè)時，我就教他學漢語拼音，教他寫一些簡單的漢字。數(shù)學課上，同學們做練習時，我就教他一位數(shù)的加減法，讓他背乘法口訣。雖然在單元考試時，他成績仍舊糟糕。但是，他進步了，五年級的試題他不會做，可他學會漢語拼音，會一些簡單的計算。班主任演講稿-我是一名班主任班主任演講稿-我是一名班主任我是一名班主任尊敬的各位領導、教師大家好。在這個舉國上下學習17大,全縣教育整訓活動不斷深化的日子里,感謝學校領導給年輕教師搭建這樣一個平臺，讓我們有時機走上演講臺,深化剖析自己的思想,確實轉變教學觀念,改進工作作風.我演講的題目是《我是一名班主任》過去，我一直認為班主任工作是自己的副業(yè)，做好語文老師才最重要。對于班主任這份工作，我曾經覺得婆婆媽媽,出力不討好.當別人在晨風中漫步的時候,我們必須準時出如今講臺上,和學生一起苦讀;急促的下課鈴聲響過,我們又一次和學生一起出如今操場上,檢查班級的隊列是不是整齊,學生的動作是不是標準;甚至放學最后一分鐘,我們還在細細叮嚀著學生路上注意平安.,學生的一切無時無刻不牽動著班主任的心!因為這些,班主任工作在我眼里曾經是灰色的!兩個多月的整訓學習，象一場及時的春雨,滋潤著我迷茫的心田,十七大報告中"尊師重教"的思想光輝,宛如一束束陽光照亮了我的靈魂,“班主任”三個字在我眼里開始閃光，我開始重新審視班主任工作的全部意義和內涵。看著班集體的人數(shù)從40人不停遞增到59人，站在在已經略顯擁擠的教室里，我對自己說,一定要滿懷熱情的教育好每個孩子,想想當初,別人是怎樣把自己的兒女托付到我的手里，面對家長謙卑的笑臉，熱切的態(tài)度，我可以做些什么？家長希望我可以，甚至誠懇的懇求我可以，使他們的子女學會更多的知識，并且學會做人，讓他們的子女掌握更大的本領，為孩子一生的成功奠基!我肩頭背負著的是怎樣一副重擔！而我，我盡力了嗎？我真的可以問心無愧嗎？班級里的每一名學生，在集體里，只是59分之一，而在家長眼里，卻是的希望.在這樣的責任面前,我告訴自己,一定要努力工作,用心去關愛每一個學生！一位教育家說"班主任是青年學生人生到路上的領航人,"我牢牢記住了他的話,時刻提醒自己,要努力教育學生成為一個高尚的有道德的人.上星期一課間操完畢，我突然發(fā)現(xiàn)王勤和曹與的眼睛紅紅的，連忙問怎么回事？很快有學生證實，剛剛因為樓道擁擠，你推我搡著倆人居然動手打架了?？粗鴥蓮埲匀粦崙嵅黄降男∧?，我沒有批評他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，我耐心地說：“孩子們，在集體里生活，有摩擦是難免的．但一定要學會寬容別人．一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣子？如今連自己的同學都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想,同學少年，朝夕相處，這份友誼多么珍貴。孩子們,一定要學會寬容，懂得珍惜?！蔽业脑拕倓傊v到這里，兩個孩子已經破涕為笑，握手言和。我的心情因為他們的笑臉變得無比愉快！是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權力和地位,可以站在集體邊緣發(fā)號施令，也沒有足夠的金錢去威壓別人，抬高自己。但是，我可以捧出一顆真誠的心，為學生驅除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標！其實，多年的班主任工作，對于我自己也是一筆可貴的人生財富。正是這看起來煩瑣累人的工作，在教育學生的同時，我自己的思想也得到了砥礪，靈魂得到了凈化．不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)自己不再急躁淺薄，做人不再我行我素，正是長期細致辛苦的班主任工作，讓我不停成長，不斷走向成熟?！皾撓滦膩斫虝?，靜下心來育人”____的叮嚀仍然在耳側回響，作為一名班主任，教書育人是我永遠不變的使命，桃李芬芳是我孜孜追求的目的，我自豪，我是一名班主任！優(yōu)秀班主任演講稿：今生做班主任，我無怨無悔優(yōu)秀班主任演講稿：今生做班主任，我無怨無悔我叫***，*黨員，93年參加工作，至今已在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了十五個春秋。我曾在**山區(qū)從教七年，99年我到平原工作，這一干就是8年，并且做了八年的初三班主任。做班主任是比較辛苦的，做初三班主任更辛苦，這8年來，我起早貪黑，與各種各樣的學生打交道，做各種性格學生的思想工作，我用我的愛心和耐心送走了一屆又一屆畢業(yè)生。8年的班主任，8年的酸甜苦辣，想起來可真是一言難盡，感慨萬千。一、耐心是轉化后進生的一劑良藥記得我做016班班主任時，班中有幾個學生特別難管理，常違紀。其中有一個魏小濤的學生，可以說是上網成癮，常夜不歸寢，泡網吧。有一次，魏小濤又上網吧了，我把他叫到我的住室，苦口婆心的給他講道理，講上網的危害，講學習的重要，講他父母出苦力掙錢讓他上學的不容易，最后他容許說以后一定改，再也不上網吧了，并誠心誠意的給我寫了一份檢討?？傻诙煸缱粤曀麉s沒有上課，寢室長告訴我昨天夜里魏小濤趁大家休息后又偷偷上網吧了，天快明的時候才回來，如今在寢室睡覺呢！我一聽又氣又急，這孩子怎么這樣不聽話，我趕到寢室看到他正在睡覺我喊了幾聲他沒有容許，我氣極了把他的被子一下子扯了過來，他還沒有動，我發(fā)現(xiàn)有些異常，用手一摸他的額頭竟然發(fā)燙?？磥砜赡苁撬蛱煲估飩L感冒了，正在發(fā)高燒。我趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說，高燒40度，幸虧送來早點，沒有什么危險。我跑前跑后為他抓藥，幫他打針，并為他付了醫(yī)藥費。魏小濤看著我，又慚愧、又感謝，對我說：“教師，我錯了，以后我再不上網吧了?！焙髞碓谖业年P心和教育下，魏小濤改掉了上網吧的壞習慣，初中畢業(yè)還考上了濟三中。我想對于那些常違紀、難管理的學生，我們永遠都不能對他們失去信心，更不能失去愛心。我常在心里告誡自己，他們必經還小，還是個學生，還是個孩子。我們做為班主任、做為教育工作者要以極大的信心和耐心去教育他們。要盡一切的努力，去挽救他們，讓他們成為對社會有用的人。二、愛心使我的學生一個都不能少說起我的學生，我又想起了我做985班班主任時，班中有個叫王**的學生，有一天，王**沒有來學，我問其他同學說他不上了。王**表現(xiàn)挺好的，怎么會不上呢？我決定去家訪，原來王**家住梨林水東村的，非常貧窮，窮得連房子都沒有，只好住在村里的破廟里，一進門，我發(fā)現(xiàn)王**坐在被窩里，他的母親正在給他縫衣服。原來王**只有一條褲子。褲子爛了沒有褲子換，只好脫下來補了再穿?？吹竭@種情景，我不由地驚呆了，如今竟然還有這么貧窮的人家，還有這么窮的孩子，我忍不住流下了眼淚。王**的母親說：“他的父親患有精神病，他的爺爺長期臥病在床，我實在無力讓他再上學了?！蔽亿s快對王**的母親說：“讓王**上學吧，王**的學費由我來交，王**的衣服由我來供給，再窮不能窮孩子，再苦不能讓孩子失學。”在我的堅持和努力下，王**又回到了學校。早些年國家還沒有兩免一補的政策，由于各種原因，我也只資助王**上到了初中畢業(yè)。如今的王**就在梨林街開了一個修電動車、摩托車的修理店，每當我走過他的店門口時，他總會熱情地叫我去他的店里坐一坐，聊一聊，對我是格外親切。說到王**，這些年來，我資助的學生又何止一個，永泰村的張**初三后半學期的學費是我交的，橋頭村的張**和北榮村的王**的生活費是我供給的。南官莊的趙**不上學了，是我一次又一次的去她家做工作，她才又完成了學業(yè)。多年來，我所帶班級從沒有一個學生失學，我的信念是“一個都不能少”三、無私奉獻是教師良好師德的有力表達要做一個優(yōu)秀的教師，要做一個優(yōu)秀的班主任，要讓那么多的孩子都安康成長，這也就決定了付出。想起這么多年來，自己以校為家，卻很少關心過自己的妻子和孩子，也常心感內疚。最難忘的是去年的5月15日，下午快上課的時候，母親打來說我的妻子在濟市第二人民醫(yī)院產生了，我的心里有說不出的快樂，32歲的我有兒子了?？墒堑诙?jié)下課的時候，母親打來說孩子由于早產了幾天，有點異常，如今轉入濟婦幼保健院了，讓我下午上完課去婦幼保健院，下午上完了3節(jié)課，我才急忙趕到婦幼保健院，然而我找遍了各個病房，找遍了各個角落，卻沒有見到我的孩子，我的岳母告訴我，由于孩子早產，在娘肚子里喝了胎水，孩子呼吸困難，并且引發(fā)了多種病癥，婦幼保健院條件有限，現(xiàn)被急轉到焦作市婦幼保健院了，我的母親隨孩子剛被焦作的120拉走。我一聽，我的腦袋炸了，我的心碎了，淚水如泉水般涌出。我的孩子啊，你在哪里，當爸爸的還沒有看你一眼呢，我真想馬上搭車去焦作，去看我那病重的孩子，可一想，明天還有4個班的課，快中招了，學生們是耽誤不起的，我只好強忍悲哀，和我的岳母一起去濟二院看望我的妻子，見了我的妻子，我還強裝歡顏，說孩子很好，不敢說在焦作搶救，怕她受刺激。第二天，我又在學校上了6節(jié)課，給班級工作做了安排后，第三天，我才請了一天假去焦作，在焦作婦幼保健院，當我看到我那白發(fā)蒼蒼的老母親，住在這人生地不熟的焦作時，我的淚水忍不住又一次涌出，我的孩子還在重癥搶救室，由于醫(yī)院對新生兒全面監(jiān)護，病人家屬只有在星期一和星期五早上才準隔著玻璃看幾眼，我去那天是星期三，醫(yī)院的護士不允許我探望，而我也不可能在焦作等到星期五，沒方法，下午我又返回了學校?？偹憷咸煊醒郏诮棺鲹尵攘?8后，我的孩子終于平安地回到了濟，而這些日子里，是我的母親在焦作守候著孩子，是我的岳母在濟照顧我那體弱的妻子，在這些苦難的日子里，我多想去看望我的孩子，可我的學生馬上面臨中招，在這些傷心的日子里，我多想呵護在妻子的床前，可我的學生正值中招報名，他們離不開我這個班主任。要讓那么參次不齊的孩子都有所進步，都順利考上高一級的學校，就決定了教師必須全身投入，有所付出，這正是我多年來無私付出，我所帶的畢業(yè)班在每年的中招考試中都成績優(yōu)異。今年我所帶的０４３班中招成績更優(yōu)異，我的心里特別快樂，全鎮(zhèn)５４個一中指標，我班考上了9個人，全鎮(zhèn)１８個高級中學指標，我班考上了６個，占到了三分之一，另外還有學生考上三中、四中等，可以說超前地完成了學校布置的中招任務。當中招成績公布后，做為班主任，當看到我的學生被一中錄取了，我的心情比考上一中的學生心情更興奮，然而當我看到個別學生發(fā)揮失誤沒有考好時，我的心情比他們更傷心。做了８年的班主任，我生活的一切已完全與學生交融在一起了，我的心情會因學生的進步而喜，會因學生的點滴退步而憂傷。今年暑假，我參加了教委組織的班主任培訓，聽了錢志亮，高金英等教授的講座，我受到了很大的啟發(fā)，認識到自己的工作還有很多缺乏的地方，我以后一定要加強學習，努力工作，使自己成為一個優(yōu)秀的班主任。值得慶幸的是，新學期學校又安排我做了初三班主任，又帶了四個班的化學課。有的教師對我說，你當班主任還帶個四班的化學課，有點重了。我想，工作重了，是領導相信我，是領導在給我壓擔了，假設哪一天我沒有才能當班主任了，沒有才能帶課了，我也就失去了我的人生價值。我想，上天已經注定把我的一生獻身給了教育，獻身給了我的學生，獻身給了我所熱愛的班主任事業(yè)。今生做班主任，我無怨無悔！班主任演講稿范文：今生做班主任，我無怨無悔我叫***，*黨員，93年參加工作，至今已在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了十五個春秋。我曾在**山區(qū)從教七年，99年我到平原工作，這一干就是8年，并且做了八年的初三班主任。做班主任是比較辛苦的，做初三班主任更辛苦，這8年來，我起早貪黑，與各種各樣的學生打交道，做各種性格學生的思想工作，我用我的愛心和耐心送走了一屆又一屆畢業(yè)生。8年的班主任，8年的酸甜苦辣，想起來可真是一言難盡，感慨萬千。一、耐心是轉化后進生的一劑良藥記得我做016班班主任時，班中有幾個學生特別難管理，常違紀。其中有一個魏小濤的學生，可以說是上網成癮，常夜不歸寢，泡網吧。有一次，魏小濤又上網吧了，我把他叫到我的住室，苦口婆心的給他講道理，講上網的危害，講學習的重要，講他父母出苦力掙錢讓他上學的不容易，最后他容許說以后一定改，再也不上網吧了，并誠心誠意的給我寫了一份檢討?？傻诙煸缱粤曀麉s沒有上課，寢室長告訴我昨天夜里魏小濤趁大家休息后又偷偷上網吧了，天快明的時候才回來，如今在寢室睡覺呢!我一聽又氣又急，這孩子怎么這樣不聽話，我趕到寢室看到他正在睡覺我喊了幾聲他沒有容許，我氣極了把他的被子一下子扯了過來，他還沒有動，我發(fā)現(xiàn)有些異常，用手一摸他的額頭竟然發(fā)燙?？磥砜赡苁撬蛱煲估飩L感冒了，正在發(fā)高燒。我趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說，高燒40度，幸虧送來早點，沒有什么危險。我跑前跑后為他抓藥，幫他打針，并為他付了醫(yī)藥費。魏小濤看著我，又慚愧、又感謝，對我說：“教師，我錯了，以后我再不上網吧了?！焙髞碓谖业年P心和教育下，魏小濤改掉了上網吧的壞習慣，初中畢業(yè)還考上了濟三中。我想對于那些常違紀、難管理的學生，我們永遠都不能對他們失去信心，更不能失去愛心。我常在心里告誡自己，他們必經還小，還是個學生，還是個孩子。我們做為班主任、做為教育工作者要以極大的信心和耐心去教育他們。要盡一切的努力，去挽救他們，讓他們成為對社會有用的人。二、愛心使我的學生一個都不能少說起我的學生，我又想起了我做985班班主任時，班中有個叫王**的學生，有一天，王**沒有來學，我問其他同學說他不上了。王**表現(xiàn)挺好的，怎么會不上呢?我決定去家訪，原來王**家住梨林水東村的，非常貧窮，窮得連房子都沒有，只好住在村里的破廟里，一進門，我發(fā)現(xiàn)王**坐在被窩里，他的母親正在給他縫衣服。原來王**只有一條褲子。褲子爛了沒有褲子換，只好脫下來補了再穿?？吹竭@種情景，我不由地驚呆了，如今竟然還有這么貧窮的人家，還有這么窮的孩子，我忍不住流下了眼淚。王**的母親說：“他的父親患有精神病，他的爺爺長期臥病在床，我實在無力讓他再上學了?！蔽亿s快對王**的母親說：“讓王**上學吧，王**的學費由我來交，王**的衣服由我來供給，再窮不能窮孩子，再苦不能讓孩子失學?！痹谖业膱猿趾团ο?，王**又回到了學校。早些年國家還沒有兩免一補的政策，由于各種原因，我也只資助王**上到了初中畢業(yè)。如今的王**就在梨林街開了一個修電動車、摩托車的修理店，每當我走過他的店門口時，他總會熱情地叫我去他的店里坐一坐，聊一聊，對我是格外親切。說到王**，這些年來，我資助的學生又何止一個，永泰村的張**初三后半學期的學費是我交的，橋頭村的張**和北榮村的王**的生活費是我供給的。南官莊的趙**不上學了，是我一次又一次的去她家做工作，她才又完成了學業(yè)。多年來，我所帶班級從沒有一個學生失學，我的信念是“一個都不能少”三、無私奉獻是教師良好師德的有力表達要做一個優(yōu)秀的教師，要做一個優(yōu)秀的班主任，要讓那么多的孩子都安康成長，這也就決定了付出。想起這么多年來，自己以校為家，卻很少關心過自己的妻子和孩子，也常心感內疚。最難忘的是去年的5月15日，下午快上課的時候，母親打來說我的妻子在濟市第二人民醫(yī)院產生了，我的心里有說不出的快樂，32歲的我有兒子了?？墒堑诙?jié)下課的時候，母親打來說孩子由于早產了幾天，有點異常，如今轉入濟婦幼保健院了，讓我下午上完課去婦幼保健院，下午上完了3節(jié)課，我才急忙趕到婦幼保健院，然而我找遍了各個病房，找遍了各個角落，卻沒有見到我的孩子，我的岳母告訴我。由于孩子早產，在娘肚子里喝了胎水，孩子呼吸困難，并且引發(fā)了多種病癥，婦幼保健院條件有限，現(xiàn)被急轉到焦作市婦幼保健院了，我的母親隨孩子剛被焦作的120拉走。我一聽，我的腦袋炸了，我的心碎了，淚水如泉水般涌出。我的孩子啊，你在哪里，當爸爸的還沒有看你一眼呢，我真想馬上搭車去焦作，去看我那病重的孩子，可一想，明天還有4個班的課，快中招了，學生們是耽誤不起的，我只好強忍悲哀，和我的岳母一起去濟二院看望我的妻子，見了我的妻子，我還強裝歡顏，說孩子很好，不敢說在焦作搶救，怕她受刺激。第二天，我又在學校上了6節(jié)課，給班級工作做了安排后，第三天，我才請了一天假去焦作，在焦作婦幼保健院，當我看到我那白發(fā)蒼蒼的老母親，住在這人生地不熟的焦作時，我的淚水忍不住又一次涌出，我的孩子還在重癥搶救室，由于醫(yī)院對新生兒全面監(jiān)護，病人家屬只有在星期一和星期五早上才準隔著玻璃看幾眼，我去那天是星期三，醫(yī)院的護士不允許我探望，而我也不可能在焦作等到星期五，沒方法，下午我又返回了學校?？偹憷咸煊醒郏诮棺鲹尵攘?8后，我的孩子終于平安地回到了濟，而這些日子里，是我的母親在焦作守候著孩子，是我的岳母在濟照顧我那體弱的妻子，在這些苦難的日子里，我多想去看望我的孩子，可我的學生馬上面臨中招，在這些傷心的日子里，我多想呵護在妻子的床前，可我的學生正值中招報名，他們離不開我這個班主任。要讓那么參次不齊的孩子都有所進步，都順利考上高一級的學校，就決定了教師必須全身投入，有所付出，這正是我多年來無私付出，我所帶的畢業(yè)班在每年的中招考試中都成績優(yōu)異。今年我所帶的043班中招成績更優(yōu)異，我的心里特別快樂，全鎮(zhèn)54個一中指標，我班考上了9個人，全鎮(zhèn)18個高級中學指標，我班考上了6個，占到了三分之一，另外還有學生考上三中、四中等，可以說超前地完成了學校布置的中招任務。當中招成績公布后，做為班主任，當看到我的學生被一中錄取了，我的心情比考上一中的學生心情更興奮，然而當我看到個別學生發(fā)揮失誤沒有考好時，我的心情比他們更傷心。做了8年的班主任，我生活的一切已完全與學生交融在一起了，我的心情會因學生的進步而喜，會因學生的點滴退步而憂傷。今年暑假，我參加了教委組織的班主任培訓，聽了錢志亮，高金英等教授的講座，我受到了很大的啟發(fā)，認識到自己的工作還有很多缺乏的地方，我以后一定要加強學習，努力工作，使自己成為一個優(yōu)秀的班主任。值得慶幸的是，新學期學校又安排我做了初三班主任，又帶了四個班的化學課。有的教師對我說，你當班主任還帶個四班的化學課，有點重了。我想，工作重了，是領導相信我，是領導在給我壓擔了，假設哪一天我沒有才能當班主任了，沒有才能帶課了，我也就失去了我的人生價值。我想，上天已經注定把我的一生獻身給了教育，獻身給了我的學生，獻身給了我所熱愛的班主任事業(yè)。今生做班主任，我無怨無悔!班主任競選演講稿范文：用心對待教育做幸福班主任尊敬的各位領導、各位教師：大家好！我今天匯報的題目是《用心對待教育，做幸福班主任》，主要向大家談自己做班主任的感受和在班級管理中的一些做法。什么叫幸福？幸福就是教師生病時學生的一句問候；節(jié)假日時學生的一個祝福；教師繁忙時學生送來的一個饅頭和一杯稀飯……一、關愛學生，做學生生命中的貴人。我們常說人生有三大幸事：一是遇到一位好教師，二是碰到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對于一個學生而言，其幸事就是能遇到一個好教師、好班主任。我想說的是：作為一名班主任，能成為學生一生中的貴人，也是我們人生中的一大幸事和一大追求！我一直朝這個目的努力！二、班規(guī)班紀，是優(yōu)秀班集體建立的保障。我班的規(guī)章制度有以下幾個特點：1、“四不管”：即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學生、不管關系戶還是普通生，犯了錯誤一視同仁的教育。這樣就營造了一種民主、公平的環(huán)境，到達讓學生心服口也服的效果。2、奉獻制：比一比，誰給班級做奉獻；看一看，誰給班級拖后腿。三、用心管理，構建家一樣的班級。如何使自己的班級脫穎而出，我認為定期有方案的組織班級活動尤為重要。【我班的特色活動一：集體生日會-——家的感覺】這一活動極大的團結了學生，增強了班級凝聚力，同學們相處的猶如兄弟姐妹，像一家人一樣都為班級的共同目的而努力！【我班的特色活動二：班級階段總結表彰會——動力的泉】在我的班級，除了參加學校的期中期末總結表彰會，我們班級還有自己的階段總結表彰會。這樣就讓每一名同學都看到自己閃光點，看到自己存在的價值，都積極的為班級做奉獻！四、轉化后進生，成功班主任的標志。我把轉化后進生當成是在做一件功德無量的善事，這種成就要遠勝過培養(yǎng)出考上大學的學生！也許一名后進生經過一位負責任班主任的教誨，就會成為對社會有奉獻的人才或者某行業(yè)的佼佼者；也許因為班主任對他們的忽略甚至歧視，他將來會走向犯罪的道路！請班主任相信：多年后記著你的學生往往都是后進生！五、施行競爭機制，激發(fā)學生的競爭活力。在高效課堂下，我班實行“對口賽”和“小組賽”，讓學生進展的自主管理。施行競爭機制，既培養(yǎng)了同學們的合作競爭意識，也進步了學生的綜合才能，使得班級管理更有效，也使得學生的各方面素質得到開展！記得曾度過一篇文章，主體意思是說：自古名師出高徒，可是名師畢竟是少數(shù)；再就是嚴師出高徒，可是只有嚴厲的教育也不是完美的教育。正所謂嚴師易遇，而名師和仁師難求。我們要爭當嚴慈相濟的仁師，去培養(yǎng)有仁愛的學生！認真做事只能做對，用心做事才能做好！班主任工作更是這樣。會當班主任的教師只會累三個月，不會當班主任的教師會累三年！班主任工作是有方法的，那就是要用心的對待每一件事！因為我相信：沒有教育不好的學生，只有不會教育的班主任。今后我將和在座的一同在班級管理的道路上繼續(xù)探究和努力！也祝愿每一位班主任都是幸福的教師！謝謝大家!班主任演講稿：十佳班主任演講稿班主任時時刻刻在監(jiān)視學生，實際上，學生也時時刻刻在監(jiān)視著班主任。打鐵先要本身硬，學生不可能每天都去看制度，看得最多的是他們的班主任，班主任就如一面鏡子，鏡子平整光潔，學生就照你的樣子做，做出來就不會變形，許多事情不用去操心，學生就會做得很好，因為每天時刻陪伴在他身邊的班主任，就是這樣做的，還用得用制度去壓制學生嗎？，五、用主題班會去鼓勵學生主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目的。我通過召開“立志當高遠”、“勤奮是實現(xiàn)理想的階梯”、“梅花香自苦寒來”等主題班會，鼓勵學生以樂觀的態(tài)度坦蕩地對待人生，學會做人、求知、安康地生活，為實現(xiàn)自己的人生理想，成為建立國家的人才而努力奮斗，采用“討論會、辯論會、演講會、答問會”及其他綜合形式進展主題班會。形式多樣、生動活潑的主題班會具有吸引力，能使學生受到強烈感染，潛移默化地受到教育。六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經常深化教室、學生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經常與學生進展思想交流，聽取學生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的根據。作為班主任，我經常與家長進展溝通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表揚的武器，及時鼓勵學生，讓他們信心滿滿哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據我班“每天進步一點點”的要求，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我班的獎項有“感動班級十大人物”、“進步獎”“紀律之星”等等。獎品可以是一個作業(yè)本，一張獎狀，甚至只是班主任的一句表揚。表揚是最不需本錢的鼓勵，學生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學生都知道，班主任的心里不單裝著“品學兼優(yōu)”、“三好學生”，也同樣裝著每一個同學的點滴進步，關注著每一個同學的點滴成長。經過如此反復屢次的表揚和鼓勵，學生的學習積極性進步了很多，主動性也增強了，對學習的興趣也濃重了，對自己的要求也嚴格了。八、要實行“三個一”的教育通過幾年的探究，我