班長(zhǎng)總結(jié)-高中三年班級(jí)管理心得

第35頁(yè)共35頁(yè)班長(zhǎng)總結(jié)--高中三年班級(jí)管理心得周而復(fù)始，又是一個(gè)寧?kù)o的夏天！當(dāng)我們辛苦繁忙了一年，等待假期來(lái)了的時(shí)候，卻又要和三年朝夕相處的孩子們說(shuō)再見(jiàn)了！看著手里的畢業(yè)照，仿佛軍訓(xùn)就在昨天！回想起，緊張又充實(shí)的高三，不由的感覺(jué)假期中的我，有一絲空虛與失落！但，心里也略微有一絲坦然，他們即將在將來(lái)的生活中馳騁。當(dāng)我在心里默默地祝福她們的時(shí)候，不知不覺(jué)得開(kāi)始寫下我這三年的心得了！因?yàn)檫@一屆的三年，留下的回憶太多了！所以，我不想像以前一樣，泛泛而論，還是分年，分段，分條來(lái)談，與大家共勉。最后，再總說(shuō)一下！高一高中的奠基俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。高一，就是高中三年的根本，也就是這棵蒼天大樹(shù)的樹(shù)根！而且高一是初中到高中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，很多學(xué)習(xí)方法和生活方式都是在這階段養(yǎng)成，所以我們要更加重視起來(lái)！換句話說(shuō)，在高一班級(jí)管理中，最重要的是打根底！1，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)，完善管理：因?yàn)椋瑒倓偨?jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，孩子們對(duì)這種軍事化管理還是有一種認(rèn)識(shí)！所以，應(yīng)該進(jìn)一步讓孩子們?cè)谛睦锵乱庾R(shí)的形成一種標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以更好地進(jìn)入高一的學(xué)習(xí)生活中來(lái)！比方，在十七中校規(guī)的根底上制定班規(guī)，使班級(jí)管理科學(xué)化、民主化、制度化；對(duì)班委會(huì)的成員進(jìn)展較細(xì)的分工，加強(qiáng)班委的責(zé)任心；為適應(yīng)高中高強(qiáng)度，高難度，高密度的學(xué)習(xí)生活，組建學(xué)習(xí)小組，使老師在學(xué)習(xí)管理上更方便；強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，注重責(zé)任培養(yǎng)，落實(shí)到人，搞得細(xì)致等方面。2，營(yíng)造氣氛，強(qiáng)化班風(fēng)：一個(gè)好班，一個(gè)強(qiáng)有力的班，一個(gè)有凝聚力的班，一定有一種好的氣氛，更要有一種班魂！也就是我們平常所說(shuō)的班風(fēng)！這個(gè)班魂或者說(shuō)班風(fēng)的形成，有時(shí)候取決于班主任或班長(zhǎng)的意志決策與性格，但有時(shí)候還是依賴于每一個(gè)人的共同營(yíng)造！我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖的，有人情味的集體；我們的班長(zhǎng)也再努力的構(gòu)建一個(gè)和諧的家，但是，更需要的是每一個(gè)人都把這里當(dāng)作自己的家！多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一分計(jì)較；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)索??；多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠！總之，用每一個(gè)人的熱心去溫暖這個(gè)空蕩的教室，處處就是愛(ài)了！而在這樣的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，可想而知，會(huì)有一個(gè)好的客觀環(huán)境的！而逐漸這樣一種風(fēng)氣，會(huì)潛移默化到每一個(gè)人的心中，自然會(huì)成為這個(gè)班的班魂！3，發(fā)現(xiàn)能者，全面開(kāi)展：高一更是一個(gè)孩子們初露鋒芒的時(shí)候，所以應(yīng)該慧眼識(shí)珠，發(fā)現(xiàn)更多有才能，有才藝的孩子！在學(xué)習(xí)之余，讓她們發(fā)揮聰明才智，比方說(shuō)，搞好班級(jí)文化，組織好運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作，組織好新年聯(lián)歡會(huì)和各類班會(huì)等等。這樣，既讓孩子們得到全面的鍛煉和開(kāi)展，也可以調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的熱情，順應(yīng)新課改的要求，真正的讓孩子們動(dòng)起來(lái)！高二高中的駐點(diǎn)學(xué)過(guò)高中數(shù)學(xué)的都知道，駐點(diǎn)—是導(dǎo)數(shù)里的一個(gè)數(shù)學(xué)專有名詞！說(shuō)的很通俗一點(diǎn)就是“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，但為什么我用駐點(diǎn)呢？因?yàn)?，在?shù)學(xué)中常見(jiàn)三次函數(shù)的圖像一般有兩個(gè)駐點(diǎn)，一個(gè)為先增后減的極大值點(diǎn)，另一個(gè)是先減后增的極小值點(diǎn)。這很形象地說(shuō)明了高二的重要性！在高一沒(méi)有打好根底的孩子，在這兒可以跟上，甚至可以逐步超越進(jìn)步；還有的就是原來(lái)挺好，但在高二由于種種原因在學(xué)習(xí)上分心了，就會(huì)一落千丈，甚至?xí)數(shù)暨@三年的青春！通過(guò)這一屆的教學(xué)工作，我有了很深的體會(huì)！所以，在高二這部分我要細(xì)微的談一點(diǎn)！1，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相協(xié)調(diào)：隨著年齡的增長(zhǎng)和一年的鍛煉，孩子們也逐步養(yǎng)成了自己的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)就是學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大和課外活動(dòng)的增多并存。所以，在高二的時(shí)候，要處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系，進(jìn)一步協(xié)調(diào)兩者。平時(shí)生活中，沒(méi)有活動(dòng)，就應(yīng)該抓緊一切時(shí)間，集中精力攻學(xué)習(xí)。假設(shè)，有活動(dòng)，單獨(dú)利用課余時(shí)間或者自習(xí)課時(shí)間，高密度，高效率的完成，充分發(fā)揮集體的智慧，集思廣益，不要留任何后遺癥，以免孩子們上課分心，結(jié)果，適得其反！2，技巧與積累互相補(bǔ)：這一點(diǎn)，我要重點(diǎn)說(shuō)一下。對(duì)于高二來(lái)說(shuō)，課時(shí)緊，而且很多科目，都要面臨著結(jié)課，所以呢，在學(xué)習(xí)方法和技巧來(lái)說(shuō)是很重要的！孩子們?cè)诟咭痪鸵呀?jīng)形成了一套自己的學(xué)習(xí)方法或者思路，到了高二是正處于完善時(shí)期和拔高時(shí)期，所以老師講課的同時(shí)更應(yīng)該給孩子們浸透一些答題技巧，更多的提供一些思路的引領(lǐng)與啟發(fā)，真正的讓孩子們?nèi)コ蔀楂@取知識(shí)的主人，這樣一來(lái)就可以逐步進(jìn)步孩子們的獨(dú)立考慮探究的才能，對(duì)高考都是很有幫助的！既然說(shuō)了技巧，又不能不談積累，這兩者缺一不可，所以我要說(shuō)，積累也是很重要的！并且在高二積累還是有很充裕的時(shí)間，所以一定要抓緊小時(shí)間！小時(shí)間積累瑣碎知識(shí)，大時(shí)間進(jìn)步看書與做題的才能！3，考試與練習(xí)相結(jié)合：在高二這一年中，各種考試和各種類型的競(jìng)賽也會(huì)相對(duì)增多，所以只有把考試與練習(xí)相結(jié)合，才會(huì)有更好的效果！把考試當(dāng)作練習(xí)，可以鍛煉應(yīng)考才能和心理素質(zhì)；把練習(xí)當(dāng)作考試，可以進(jìn)步作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，弄清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不留遺漏，增加備考覆蓋率！這樣，對(duì)大型考試有很好的進(jìn)步，在考場(chǎng)上沉淀出的不僅是每一位學(xué)生的知識(shí)，更重要的是才能與素質(zhì)！4，緊張與放松相輪換：心態(tài)在高二也很重要！這一階段正屬于壓力不高。所以，孩子們就容易放松心態(tài)，無(wú)視每一堂課，遺漏很多知識(shí)點(diǎn)！但也有些孩子們隨著馬上要步入高三心里極度緊張，所以過(guò)于焦慮！這都很正常，在青春期的孩子們有這種心態(tài)，完全符合心理學(xué)的年齡心理特點(diǎn)。所以，班主任就應(yīng)該適時(shí)開(kāi)開(kāi)班會(huì)或者找同學(xué)單獨(dú)聊天談心，使整個(gè)班的氣氛趨向穩(wěn)定！高三高中的沖刺有人說(shuō)，高三最辛苦，我卻說(shuō)高三痛苦并快樂(lè)著！因?yàn)?，是高三磨練了我的意志，使我感受到了拼搏與奮斗的真諦。也或許是高三，讓我和孩子們的感情更深了！但是要說(shuō)心得就應(yīng)該更理性一點(diǎn)了！所以，我要列的三個(gè)題目都是“穩(wěn)”字當(dāng)頭！到了高三，不光要沖，我感覺(jué)更重要的是“穩(wěn)”。只有保證“穩(wěn)”，我們才有后勁去沖！沖才能進(jìn)，進(jìn)才能勝！1，穩(wěn)中求沖：我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在高三更重要的是先“穩(wěn)”后“沖”！因?yàn)椋也幌Ｍ⒆觽円还赡X的去沖了，結(jié)果成績(jī)弄了個(gè)忽上忽下，一點(diǎn)不穩(wěn)定，這樣不僅成績(jī)不理想，還會(huì)影響孩子們的心理，造成波動(dòng)！所以，我說(shuō)的是我們的基點(diǎn)就定在“穩(wěn)”上，只有在“穩(wěn)”上才會(huì)提升，更好地去沖刺??！這樣，哪怕沖不出去，但也不至于下降，最起碼保證成績(jī)的穩(wěn)定，更重要的是還有很大的提升空間啊！2，穩(wěn)中求進(jìn)：“沖”完之后，我們要總結(jié)，要反思，這樣才會(huì)更理性的去面對(duì)下一次階段性考試和下一階段的復(fù)習(xí)，這樣才會(huì)有所進(jìn)步！在這一階段，還要做的事就是要調(diào)整班里的氣氛，分別找不同層次的孩子們談心交流，鼓勁！讓她們?nèi)?jiān)持！才有可能進(jìn)步，更快的調(diào)整，超越自我！3，穩(wěn)中求勝：一進(jìn)入倒計(jì)時(shí)50天，不要想著該結(jié)果了！因?yàn)椋冻鲞€沒(méi)完呢！要想獲得最后的成功，那就只有“奮力一搏”了！此時(shí)，孩子們已經(jīng)疲憊，老師們也快透支了！但仍要堅(jiān)持，穩(wěn)住班心，穩(wěn)定人心，穩(wěn)住自己的心，不要被結(jié)果所誘惑！不能慌，更不能焦急，要想勝，就得最后使出殺手锏！也就是“保持”！說(shuō)白了，還是要穩(wěn)！回歸課本，回歸原始知識(shí)，回歸舊題等等，不留知識(shí)疏漏點(diǎn)！這樣才會(huì)在最后的戰(zhàn)爭(zhēng)中“穩(wěn)”中求勝！最后的心得最后和大家分享一下我的心得！1，責(zé)任重于才能；一個(gè)好老師，并不是一個(gè)多么有才能的老師，而是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師！撒切爾夫人曾說(shuō)過(guò)：“責(zé)任勝于才能”！不錯(cuò)，一個(gè)好老師，更重要的是有一顆負(fù)責(zé)任的心！把這個(gè)熟悉的教室當(dāng)做自己的家，把每一個(gè)孩子視為己出！不能說(shuō)，班主任是這個(gè)班的靈魂，但可以說(shuō)班主任是這個(gè)家的大家長(zhǎng)！它的影響力很大，所以我們作為老師，更重要的是老師的責(zé)任！2，身教重于言教；班主任的一言一行，時(shí)刻受著每一位同學(xué)的關(guān)注，所以當(dāng)我們自己有缺點(diǎn)時(shí)，孩子們會(huì)竊竊私語(yǔ)，指責(zé)我們自己都做不好還怎么管班！俗話說(shuō)“未正人先正己”，所以，我們要更加注重自己的每一個(gè)行為，謹(jǐn)記身教重于言教！3，治心重于治身；通過(guò)這三年的教學(xué)生活，讓我又一次體會(huì)到了治心的重要性！治身，只會(huì)讓孩子們聽(tīng)一會(huì)，根本不起大的作用！要想讓孩子們成才成人成功，就必須從治心開(kāi)始！這將會(huì)是我下一階段工作的一個(gè)方案！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】心得體會(huì)擴(kuò)展閱讀高中三年畢業(yè)感言感想有一句話說(shuō)得很好，光陰如流星般繁華易逝，驀然回首，在三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們回味無(wú)窮，有快樂(lè)、有酸楚，有寂寞，有分享。是啊，在這里，高中見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了三年來(lái)我們的酸甜苦辣，見(jiàn)證了我們的青春與朝氣。當(dāng)然，這三年來(lái)，我們并不孤單，因?yàn)橛欣蠋煹臄y手奮戰(zhàn)。三年中，尤其高三這一年，是最叫人刻骨銘心的?；赝呷@一年，異于高一、高二的扎實(shí)，還記得高三換過(guò)老師以后第一天的情景，唉，班主任怎么和天天飲食上那個(gè)燒菜的長(zhǎng)得賊像。嗯，大概，不，就是從那時(shí)起，高三這道高考宴上的菜，開(kāi)始正式準(zhǔn)備了。也就是高三伊始，我們認(rèn)識(shí)了老荊數(shù)學(xué)科大廚。老荊教數(shù)學(xué)很有一套，因?yàn)樗岢氖巧窘逃?，即讓學(xué)生成為課堂的主人，他鼓勵(lì)我們沖上講臺(tái)，讓我們講課。開(kāi)始時(shí)我們與這種方式的沖實(shí)比較明顯，不適應(yīng)，不習(xí)慣。當(dāng)然了這很正常，在隨后的日子里，我們生本了，習(xí)慣于這種上課，這種課堂，充滿樂(lè)趣與活力的舞臺(tái)。在這里，你隨時(shí)可以展現(xiàn)自己，隨時(shí)可以讓自己的才能、才華充分發(fā)揮，這就是我們高三(11)班，人人不會(huì)忘的生本課堂，生本教育。老荊作為生本教育的倡導(dǎo)考，為了讓生本教育進(jìn)展下去，這其中的甜苦辣估計(jì)讓他也受了不少苦。因?yàn)?，什么?學(xué)習(xí)方式還是要和同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤的。記得老荊剛接手以后，我們班在同類型班級(jí)中名列第一，倒數(shù)第一。讓我們焉了，此時(shí)老荊什么都沒(méi)說(shuō)，照舊笑臉相迎，他并沒(méi)有絲毫責(zé)怪我們的意思，但是，他鼓勵(lì)我們，以后我們會(huì)越來(lái)越好的，只要按他說(shuō)的做，相信你自己，相信他，會(huì)好的。真的，在以后的考試中，我們班在同類班型班級(jí)中，照舊名列第一，不過(guò)不同的是，位數(shù)調(diào)了個(gè)頭，成了正數(shù)第一。我們高考優(yōu)異成績(jī)的獲得也得益于他。這就是我對(duì)生本的一個(gè)簡(jiǎn)述吧。高考之后，人一下子閑了下來(lái)，然后百無(wú)聊賴之際，胡思亂想，想萬(wàn)一高考考砸了怎么辦，我作文有點(diǎn)偏題啊，物理感覺(jué)又難尤其一想數(shù)學(xué)，感覺(jué)良好，希望良好。生命學(xué)科，決定命運(yùn)啊。想到數(shù)學(xué)，我又想到了老荊，我知道，他對(duì)我好，他也希望我高考成功，我也對(duì)我自己說(shuō)，不管結(jié)果如何，老荊的情意不能忘。因?yàn)槔锨G和我們講得好，一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩。老荊，可以說(shuō)，是高中三年來(lái)對(duì)我最器重的老師，甚至沒(méi)幾個(gè)老師找我談過(guò)話，因?yàn)樵谒麄冄壑?，我不是他們所看好的人，能上本科的人。老荊也說(shuō)過(guò)，人活著，一定要在別人眼中表達(dá)出價(jià)值，一定要在意別人對(duì)你的認(rèn)可。我覺(jué)得你其實(shí)還是有潛力的，還是值得培養(yǎng)的。之后，又講了一些話，但是那句我覺(jué)得你還是有潛力的讓我感動(dòng)，從未有任何老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，我就像在黑夜中孤獨(dú)探究，突然看到了天空中的北斗星。別人可能難以想象，那句話對(duì)我的影響很大，我不再孤獨(dú)，因?yàn)楸澈筮€有老荊相信我。從那以后我更加努力了，同時(shí)也漸漸體會(huì)老荊這個(gè)人。這個(gè)在枯燥無(wú)力學(xué)習(xí)中給我動(dòng)力和感動(dòng)的人，我想我是不會(huì)忘懷的。高考成績(jī)出來(lái)的那天，我一直不敢打查詢，最終父親按通了號(hào)碼，我的手顫抖著撥通了高考察分____。我真的可以的。我尤其注意了一下我的數(shù)學(xué)，發(fā)揮得很好，對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)有過(guò)，我又想到了老荊，感謝老荊、感謝生本。返校的時(shí)候，看見(jiàn)了高一新生來(lái)校報(bào)名，三年前那似曾相識(shí)的一幕，一瞬刷新了，我們畢業(yè)，望著遠(yuǎn)處的老荊打個(gè)不停，他又要忙了，呵呵，這些還是慢點(diǎn)打給他，我們的老荊，我們的朋友，真心祝愿他把生本進(jìn)展到底，屆屆相傳，生生受益。無(wú)論走到哪里，高中里總有個(gè)朋友叫老荊。無(wú)論什么時(shí)候，我們永遠(yuǎn)是朋友，那個(gè)伯伯輩和我們沒(méi)大沒(méi)小的老荊，要是我大點(diǎn)就和他結(jié)拜了!荊老師，我們走了，再見(jiàn)!讓我們把美妙的回憶永遠(yuǎn)珍藏，你有我們一個(gè)班的朋友!再見(jiàn)!啊，三年了，真是快啊，高三都過(guò)去了，我們要說(shuō)再見(jiàn)。真的啊，我們要走了。我們一定記住高中這塊寶地，結(jié)果好，真好!老荊啊，唉，我們走啦，別沖動(dòng)，別太想我們啊，呵呵，我們的老朋友。走啦，我謹(jǐn)代表高三(11)班全體學(xué)生向您致敬：老荊，再見(jiàn)!高中三年風(fēng)雨的感言高中三年就這樣在奮斗中過(guò)去了，我經(jīng)歷了很多，也發(fā)現(xiàn)過(guò)很多，更學(xué)習(xí)到很多，從高一進(jìn)校時(shí)的200多名，到高三的第二的成績(jī)，我想，假設(shè)我也能把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享給大家，那也是一件值得快樂(lè)的事。高中可以比作一年，開(kāi)始有積累有種植，有精心的耕作，最后也有收獲。就如同種田一樣，大家都知道打下堅(jiān)實(shí)根底的重要性。對(duì)于課堂，我認(rèn)為要能跟著老師走。課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)，課后的復(fù)習(xí)是不可缺少的，相信大家也是十清楚白了。說(shuō)說(shuō)容易，做做難，有一段時(shí)間，我上物理課沒(méi)聽(tīng)，結(jié)果成績(jī)立即下滑，后來(lái)再聽(tīng)課，成績(jī)又很快上升。當(dāng)然，上課一直認(rèn)真聽(tīng)是不現(xiàn)實(shí)的，但也不能不聽(tīng)，所以，有些時(shí)候開(kāi)幾個(gè)小差吧。據(jù)說(shuō)有個(gè)同學(xué)，上課睡覺(jué)，但是老師一講重點(diǎn)的就醒來(lái)，記下來(lái)，再睡，對(duì)此深表佩服。再是學(xué)習(xí)要有一個(gè)明確的方案。每個(gè)人的情況不同，方案當(dāng)然會(huì)千差萬(wàn)別，但是最重要的是，這個(gè)方案是適宜你的，對(duì)你學(xué)習(xí)有利的。當(dāng)然，要有恒心，堅(jiān)持自己的方案，這說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)很難，不是一天兩天，也不是一月兩月，而要三年。當(dāng)你三年過(guò)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)方案是多么有用。再分項(xiàng)說(shuō)一說(shuō)。我比較擅長(zhǎng)理科，所以先說(shuō)這個(gè)好了。其實(shí)我覺(jué)得，理科還是很容易學(xué)的，只要你能投入，成績(jī)的提升是非?？斓模铋_(kāi)始我的數(shù)學(xué)和生物是不好的，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力成績(jī)就好了。物理，化學(xué)，生物都是需要知識(shí)點(diǎn)記憶的，所不同的是物理的知識(shí)點(diǎn)可以按章劃分，所以每上完一章最好能做一個(gè)回憶。化學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較混亂，所以要花功夫背出，同時(shí)練習(xí)一定的題目加以消化，吸收。生物那么更加注重對(duì)知識(shí)的理解掌握，生物上有些專有名詞是很容易混淆的，所以要能辨析出，以免出錯(cuò)。理科的學(xué)習(xí)，不僅要掌握根本的知識(shí)點(diǎn)，也要能融會(huì)貫穿，靈敏運(yùn)用。其實(shí)提早學(xué)習(xí)是很不錯(cuò)的，比方我們物理競(jìng)賽的，在競(jìng)賽時(shí)期物理的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其別人，成績(jī)也是很好的，再如他們化學(xué)競(jìng)賽的，在高二時(shí)我們班幾乎沒(méi)其別人能在化學(xué)成績(jī)上和他們相比。同樣，理科要學(xué)會(huì)歸納方法，比方有些非常巧妙的方法，第一次看了就會(huì)有一種很爽的感覺(jué)，于是就會(huì)把它記住。做題也是需要的，借用一句名言，做題不是萬(wàn)能的，但不做題是萬(wàn)萬(wàn)不能的。做題可以幫助你消化知識(shí)，檢測(cè)你是否有遺落或不會(huì)的，同時(shí)也是一種對(duì)思維的訓(xùn)練。當(dāng)你遇上難題的時(shí)候，要能鍥而不舍，有時(shí)候我解物理或者數(shù)學(xué)題解不出，我會(huì)一直研究，或者和同學(xué)討論做題的方法，當(dāng)你最終能做出的時(shí)候，你會(huì)抬頭長(zhǎng)出一口氣，感覺(jué)胸口非常清爽，同時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得這么快。其實(shí)我自己也不知道我是怎么學(xué)理綜的，如今想一下，大概是這樣：物理是因?yàn)橛懈?jìng)賽，就如同徐老師說(shuō)的，自從參加了物理競(jìng)賽后，我的成績(jī)就從高一時(shí)的中等跑到了上游，化學(xué)我真的沒(méi)花什么力氣，有時(shí)候作業(yè)做不完，我最先放棄的肯定是化學(xué)，可能是我把知識(shí)點(diǎn)記憶得比較好的緣故?；ㄔ谏锷系臅r(shí)間其實(shí)是很多的，但是生物成績(jī)一直不好，也可能是效率的問(wèn)題。最好是要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，雖然我只有生物的錯(cuò)題本，但是我感覺(jué)還是很有用。其他科目的也是很好的，有時(shí)候我會(huì)問(wèn)別人借化學(xué)，數(shù)學(xué)的錯(cuò)題本，因?yàn)榉奖惆?，省去了翻大量試卷的功夫。?duì)于我不好的語(yǔ)文和英語(yǔ)，我的感觸可是很深啊。高一高二的時(shí)候我不是很重視，到高三重視了，花了很多功夫，提升卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。就像老師說(shuō)的荒原效應(yīng)一樣啊。高三第二次月考，我出乎意料地靠了89分，位列全班倒數(shù)第一，唯一一個(gè)不及格，然后我拼命地補(bǔ)語(yǔ)文，我敢說(shuō)，我們班里根本上就沒(méi)人比我做的多了，但是語(yǔ)文成績(jī)就是和第一的那個(gè)相差很多。英語(yǔ)也是，做了一大堆，但是就是很難上100分。后來(lái)在給新高三做方法介紹的時(shí)候，柴禾青說(shuō)她語(yǔ)文沒(méi)多花很多時(shí)間，搞得我差點(diǎn)抓狂。所以，要從一開(kāi)始就重視文科的學(xué)習(xí)，多積累，才能讓自己登上更高的臺(tái)階。假設(shè)說(shuō)平時(shí)學(xué)習(xí)是踏踏實(shí)實(shí)一步步走，那么考試就要機(jī)智善變。每個(gè)人都有不同的習(xí)慣，所以考試時(shí)選擇適宜自己習(xí)慣的做法就會(huì)獲得很好的效果。同時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄。假設(shè)為了撿芝麻卻丟了西瓜，那真叫一個(gè)懊悔啊。考試假設(shè)有不會(huì)的題目，一定要會(huì)放棄，要用考試的規(guī)定的時(shí)間拿到盡可能多的分?jǐn)?shù)才是王道。有時(shí)候會(huì)遇上特別難的試卷，這時(shí)就需要能抓分?jǐn)?shù)多的，即使有些題你也會(huì)做。想當(dāng)年五校聯(lián)考的時(shí)候，語(yǔ)文特別難，時(shí)間不夠，我勉強(qiáng)寫完作文，有些人作文都寫不完。語(yǔ)文老師教我們的，這種時(shí)候就要先保證作文，留出足夠的時(shí)間，就算前面的古詩(shī)詞默寫，詩(shī)歌鑒賞不做，但是能保證作文的根本分?；貞浳易咄甑娜辏昀锏娘L(fēng)雨，還有風(fēng)雨中奮斗的結(jié)果，都是那么明晰地浮如今我腦海中。同樣，我也相信，每個(gè)人的這三年，都或多或少的有和我同樣的感受。重要的不是成績(jī)，是三年的努力史和無(wú)愧于自己的心。高中三年畢業(yè)感言范文下面是一篇高中三年畢業(yè)感言范文，由為您搜集整理，希望您會(huì)喜歡！當(dāng)我面對(duì)這張白紙寫這封畢業(yè)感言的時(shí)候。我的內(nèi)心有一種莫名其妙的感覺(jué)，或許這就是我對(duì)離別時(shí)的一種沖動(dòng)吧！親愛(ài)的同學(xué)，我們的相遇難道就是為了那熾熱的兩天，為了那殘酷的兩天嗎？那兩天之后呢？是不是又和高中之前一樣。你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，我真的很擔(dān)憂，我真的很擔(dān)憂現(xiàn)實(shí)是這樣的，一想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)般的劇痛。但我不然，我不認(rèn)為是這樣的，我們的相遇不僅是為了那熾熱的兩天，不僅是為了那殘酷的兩天，更是為了我們美妙的的友誼，為了我們美妙的將來(lái)。記得我剛進(jìn)入高中的時(shí)侯，記的我剛認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我們也都是不懂事的孩子，不知道什么是相聚。更不知道什么意味著離別，這樣的東西在我腦海中沒(méi)有一點(diǎn)概念，那時(shí)的我只是一味的認(rèn)為，我們的相聚是必然的，沒(méi)有任何理由，是?。〉饺缃?，我也找不到我們相聚的理由。但如今的我知道，相聚是友誼的建立，有緣是友誼的頭。因?yàn)橛芯墸覀円黄疬M(jìn)入余干二中，因?yàn)橛芯墸覀円黄疬M(jìn)入[4]班，更因?yàn)橛芯壩覀兛梢詺g聚一堂慶賀這次聚會(huì)。可以說(shuō)相聚也是我們快樂(lè)的頭。正因?yàn)橛邢嗑?，所以我們也必定?huì)面臨著離別，離別是秋天，離別是噩夢(mèng)，天下無(wú)不散之宴席。別離并不是友誼的消逝，恰恰相反，離別是友誼的加深，離別只是我們換了一種延續(xù)友誼的方式。因?yàn)殡x別，我們才能真正的體會(huì)到美妙而年輕的友誼。因?yàn)殡x別，才能真正的理解友誼情傷的價(jià)值，說(shuō)的直接點(diǎn)，朋友也是上天賜給我們的另一種潛在的財(cái)富。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)我會(huì)想到我們的朋友，當(dāng)我遇到難以解決的困難時(shí)。我更會(huì)想到我還有這么多的同學(xué)，而這就是友誼的價(jià)值。在高中的生活中，我門一起共度了一千多個(gè)日日夜夜。每天幾乎是同樣的作息時(shí)間，面對(duì)的是同樣的人，這似乎我們過(guò)的沒(méi)什么味道，其實(shí)不是這樣的，雖然我們每天是同樣的作息時(shí)間，面對(duì)的是同樣的人。但是在這個(gè)同樣的作息時(shí)間。我們每天都有不同的精彩.當(dāng)我們上課的時(shí)候,可以明晰的看到同學(xué)們各種各樣的小動(dòng)作。有的同學(xué)在上課時(shí)傳紙條，有的同學(xué)上課時(shí)看小說(shuō)，還有的同學(xué)上課時(shí)甚至看對(duì)象。呵呵??！這種各種各樣的小動(dòng)作在那時(shí)看來(lái)覺(jué)得并沒(méi)有什么,而如今回想起到是覺(jué)得很有趣，如今講講能讓我們笑個(gè)不停。在這三年的時(shí)間里，在老師的帶著下，我們已經(jīng)算是踏踏實(shí)實(shí)的走完了，這三年是我們真正拼搏的三年，是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)快樂(lè)驛站。三年里，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何做人。至此忠心的感謝我們的每一位恩師，你們?yōu)槲覀儞?dān)憂了三年，而我們卻收獲了三年。當(dāng)同學(xué)在相處和溝通中，要最終到達(dá)心靈上的理解，就要為朋友所想所做。朋友就象我們身上流淌的血液，呼吸的空氣，即生命中不可缺少的元素，沒(méi)有朋友的人，就像離水的魚，所以我們呼喚朋友，即是呼喚生命在平凡中綻放的燦爛光輝，也是呼喚歡樂(lè)在消逝中閃爍的星點(diǎn)，只有朋友，才能將關(guān)心永遠(yuǎn)留駐。只有朋友才能讓我們的世界不再孤單，擁有朋友，我們生命才更加絢麗，才能提煉出更大的價(jià)值。有的人看了一輩子,卻無(wú)視了一輩子;有的人你看了一眼,卻影響你的一生;有的人熱情地為你快樂(lè),卻被你悄悄的冷落;有的人讓你擁有短暫的開(kāi)心,卻得不到你思緒的連鎖;有的人一廂情愿了好多年;卻被你回絕了好多年;有的人無(wú)心的一個(gè)表情卻成了你永久的思念;這就是人生,我們每天都會(huì)錯(cuò)過(guò)一些人和事,錯(cuò)過(guò)時(shí)追悔莫及,智者說(shuō)人最好不要錯(cuò)過(guò)兩個(gè)東西:最后一班回家的車和一個(gè)深愛(ài)你的人.愛(ài)情在有的人心中是一中陌生的物質(zhì)，而一部分人，想去嘗試，想去專研。在此，對(duì)所有同學(xué)欠上一句：感情這東西不要太刻意了，春天自然會(huì)到的。愛(ài)可以是一時(shí)沖動(dòng)的激情，可以是一晃傾心的的愛(ài)慕，可以是前世今生的對(duì)望。我不知道，是誰(shuí)創(chuàng)下這富有魅力的詞，也不知道，什么是真正的愛(ài)情。在書上曾經(jīng)看到這樣一句話：只要有人類存在就有愛(ài)的存在，或許是吧！愛(ài)既是短暫的也是永久的。我無(wú)法想象沒(méi)有愛(ài)的世界，那將是怎樣的一片感情的荒漠。在以后的每一個(gè)日日夜夜里，我們會(huì)面對(duì)我們?nèi)松械膫€(gè)種場(chǎng)面，良好的心態(tài)是成功的一半。每個(gè)人在一生中都難免會(huì)遇到很多的挫折無(wú)論是誰(shuí)都難免會(huì)有個(gè)種不良的情緒，假設(shè)不能好好的把握自己，那么事業(yè)`學(xué)業(yè)就會(huì)就此夭折，生命就此黯淡，心態(tài)決定一切。在追求朋友和愛(ài)情的同時(shí)，我們還要不斷的為自己添筑，豐富自己的頭腦，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的畢竟還是現(xiàn)實(shí)。不要總等到時(shí)機(jī)失去了才追悔莫及，不要等到自己用書時(shí)才覺(jué)得自己才疏學(xué)淺。只有不斷的在舞臺(tái)上添磚加瓦，才能演繹幸福的美麗生活。以前在學(xué)校的時(shí)候，我們都巴不得快點(diǎn)畢業(yè)！恩！如今真的畢業(yè)了。畢業(yè)的鐘聲敲的是那么的不留痕跡。是那么的直接，是那么的不動(dòng)聲色。我們畢業(yè)了?。。?！班主任及各科老師，在我們心中，早以留駐了你們的關(guān)愛(ài)，那是一種親情，一種友誼，在此尊重的再次說(shuō)聲謝謝??！同學(xué)們，都準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)嗎？讓我們們?cè)谛碌纳钪?，有不尋常的人生。在新的生活中開(kāi)拓屬于我們的另一片天地。高中三年畢業(yè)感言作文高中三年畢業(yè)感言作文【一】宿舍里有一個(gè)叫白的女孩，剛讀大一的時(shí)候便發(fā)誓。一定要留在北京。為了這一目的，她不僅在學(xué)業(yè)上孜孜以求，而且在愛(ài)情的尋找上也是煞費(fèi)苦心。當(dāng)我們還像小女生一樣，在浪漫的愛(ài)情里流連忘返，她已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的小情小調(diào)，開(kāi)始為可以留在這座城市而發(fā)奮努力。白在不久后，便與我們一樣，擺脫了單身貴族的稱號(hào)，將一個(gè)看上去光鮮耀眼的男生領(lǐng)到了我們面前。那男生很大方地請(qǐng)我們?nèi)奚岬呐粤艘活D麥當(dāng)勞，并夸耀似的向我們承諾，白跟了他，會(huì)一輩子不再吃苦受累。彼時(shí)我們的那位，都是窮小子，買個(gè)鮮花都覺(jué)得奢侈。更不必說(shuō)去吃麥當(dāng)勞，所以被賄賂的我們，對(duì)白的這位出手大方的男友，都虛榮地認(rèn)定，是值得白去依靠一生的。白當(dāng)然也對(duì)男友的這次表現(xiàn)相當(dāng)滿意，在宿舍里常常對(duì)我們這些不食人間煙火，只要愛(ài)情的小女生諄諄教導(dǎo)：女孩子歸根結(jié)底，還是要找一個(gè)可以給你有所幫助的男人，浪漫當(dāng)不了飯吃，沒(méi)有錢，再好的一段愛(ài)情，也會(huì)黯然失色。如今青春正好，假假設(shè)不充分利用，等到畢業(yè)時(shí)，單槍匹馬地闖蕩北京城，怕是困難重重，到時(shí)候一切都晚了。我們?cè)谶@樣的思想灌輸下，心里難免會(huì)嫉妒。嫉妒她的男友送給她的化裝品;嫉妒他出生在有錢人家，據(jù)說(shuō)他的爸爸是個(gè)公司的經(jīng)理，有近千萬(wàn)的資產(chǎn);還嫉妒他對(duì)白的承諾，說(shuō)將來(lái)一定在北京安家買房，所有錢，也都交給白管理。嫉妒中，我們自慚形穢。臨近畢業(yè)，我們?cè)诩亦l(xiāng)的城市各自尋到工作的時(shí)候，白卻仍然奔波在北京的各個(gè)招聘現(xiàn)場(chǎng)。而她那位有錢的男友，這時(shí)卻在我們面前，言辭閃爍，頻頻躲閃。當(dāng)初說(shuō)要借助親戚關(guān)系，給白找一份工作的承諾，此時(shí)再也不提。提早一年畢業(yè)的他，也沒(méi)有在白的求職應(yīng)聘中，給她多少有效的幫助。甚至白去求他幫助設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷時(shí)，他都以工作繁忙為由，回絕了。此時(shí)的白，并沒(méi)有看清被謊話包裹的他，還天真地以為，等她有了一份穩(wěn)定的工作，就能像他說(shuō)的那樣，買一座房子，生一個(gè)孩子，過(guò)幸福的生活。到我們畢業(yè)的那天，白喝醉了，突然趴在我的肩頭哭泣，說(shuō)，真羨慕我，可以有男友同舟共濟(jì)，哪里像她這樣，一個(gè)人奔波在炎熱的北京城。直到這時(shí)，我們才從白的口中得知，那個(gè)男友原來(lái)一開(kāi)始便騙了白，說(shuō)自己有個(gè)有錢的老爸，但其實(shí)他讀初中時(shí)，父親便已去世;又說(shuō)自己是個(gè)獨(dú)生子，沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)，可是兩年后才吞吞吐吐地告訴白，他還有一個(gè)小自己六歲的妹妹。假假設(shè)所有這些都可以忽略，權(quán)當(dāng)他的虛榮，但當(dāng)他們談及結(jié)婚買房的問(wèn)題時(shí)，他卻很堅(jiān)決地，要求白的家人也要為這座房子擔(dān)負(fù)一半的首付。最終，白做出了讓步，走進(jìn)了婚姻的殿堂。作為白傾訴對(duì)象的我，便時(shí)常地，被他們?yōu)殡u毛蒜皮小事的爭(zhēng)吵而時(shí)時(shí)地驚擾。這時(shí)的白，開(kāi)始漸漸懂得，他是不能讓她倚靠的，人生中唯一可以指望的，似乎還是自己。但這樣的認(rèn)識(shí)，并沒(méi)有可以讓白徹底地從婚姻中擺脫出來(lái)，他們照例不停地吵鬧，然后又妥協(xié)，并因?yàn)闋?zhēng)吵的疲憊而連擺脫的力氣都懶得使。后來(lái)有一天。白因?yàn)橛惺滦枰缅X，將他在結(jié)婚典禮上，當(dāng)著父母的面，一臉鄭重地交給她的工資卡放入自動(dòng)取款機(jī)，然而那張卡上卻只是十元錢!他，再一次欺騙了白。白向我們哭訴，并義無(wú)反顧地要堅(jiān)決與他分手。幾乎所有人都與白一樣，氣憤地指責(zé)控訴這個(gè)偽善的男人，并告誡她，即便是不分手，也一定不要輕饒了他。而我，卻是在聽(tīng)完白的痛斥之后，冷冷地丟給白幾句話：可是當(dāng)初，是誰(shuí)一心一意地，要找一個(gè)有錢且可以幫你的男人的?又是誰(shuí)，功利性地，將愛(ài)情排到了金錢的后面?假假設(shè)愛(ài)情真的雷到了你，那也是因?yàn)?，你先將它踩在了腳下高中三年畢業(yè)感言作文【二】年華屈指，過(guò)眼成風(fēng)。曾經(jīng)相聚，曾經(jīng)相鬧，那些云水過(guò)往，早已漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)影。我們生，我們活，終究逃不過(guò)一場(chǎng)輪回，猶如四季更替，這本是自然規(guī)律，何必讓情思滌蕩!高考，中考，又一個(gè)離別季，看著學(xué)生們紛紛分開(kāi)。心中涌蕩著很多的情愫。時(shí)間總是很消磨人的，那些稚嫩的面孔已漸漸變得成熟，一千多個(gè)日日夜夜，很長(zhǎng)，很短，他們將開(kāi)啟一段新的征程，而我照舊如故堅(jiān)守。離別的話題很沉重，需要一種渲染和襯托，于是天空下起了雨，大家行囊相聚，紛紛道別，幾多不舍，六月的雨，很匆忙，亦很狂躁，簡(jiǎn)單的一陣宣泄，便送走了一屆學(xué)子。站在檐下，迎著雨簾，揮揮手，噪雜的鳴笛，匆匆的步履，而后，這里便靜默安然。一個(gè)學(xué)子說(shuō)，你走，我不送，你來(lái)，我不驚，君子之交淡如水么。另一個(gè)那么輕吟低唱：送你分開(kāi)，千里之外。腦海中浮現(xiàn)這樣一句話離別的剎那象是開(kāi)刀，但凡開(kāi)刀的場(chǎng)合照例是應(yīng)該先用麻醉劑，使病人在迷夢(mèng)中度過(guò)那場(chǎng)痛苦，所以離別的苦痛刻骨銘心。然而，現(xiàn)實(shí)面前，聚聚散散，分分合合是那么的常見(jiàn)與不可防止，傷感，嘆息似乎大可不必。我一轉(zhuǎn)身，你便不在，很真實(shí)的一句話道出了人們面對(duì)離別的擔(dān)憂，生活中，很多人就這樣匆匆而別，之后的見(jiàn)面便再也沒(méi)有那種親密與無(wú)邪。而后的交談似乎多了些許的客套。時(shí)間總是很奇妙的，它永遠(yuǎn)就是這么匆匆而過(guò)，沖淡了很多情感，他從來(lái)不會(huì)以我們的意志做任何的改變，不管你愿不愿意，年輪就是這么一復(fù)一日的前行著。所以，一切在時(shí)間面前都是那么的不堪一擊，包括生命，包括情感。也許，正因?yàn)槿绱?，才?huì)衍生出那么多的遺憾，不舍，糾結(jié)，矛盾，惆悵。都說(shuō)，一個(gè)人的分開(kāi)，將會(huì)有下一個(gè)人在你的世界里彷徨，一段故事的遺忘，也許是另一段故事的開(kāi)始。其實(shí)，哪有那么多的假設(shè)，很多的時(shí)候，逝去的不光是故事里的章節(jié)，也帶走了紛擾復(fù)雜的情愫。那些，細(xì)碎的，落寞的低吟，那些，棉柔的點(diǎn)滴過(guò)往，終其一生，都會(huì)如蠶絲般，一直在心里糾纏著。昨夜書聲瑯瑯，近日步履匆匆，我一轉(zhuǎn)身，你便不在。無(wú)論你習(xí)慣與不習(xí)慣，一切終將過(guò)去，一切也終會(huì)過(guò)去。下一屆學(xué)子將會(huì)如期而至。我一直很是喜歡那些孤傲冷清行走于世間的人，他們永遠(yuǎn)活在自己世界里，栽種心中的花園，不以物喜，不以己悲，你走你來(lái)，你喜你悲，都干擾不了他心中那片寧?kù)o的樂(lè)園?？稍噯?wèn)，這世間，這紛擾的紅塵，又有幾人能真正做到心中獨(dú)我，現(xiàn)實(shí)中那些包裹在或華美，或堅(jiān)強(qiáng)，或憂郁，或憂傷的眼簾下，或許都蘊(yùn)藏著一顆只有自己才懂得柔情。遠(yuǎn)去的，只是曾經(jīng)的流金歲月，不變的，是心中永久的繾綣。你來(lái)過(guò)，你走了，就讓青絲飛揚(yáng)，讓陽(yáng)光穿過(guò)我們飄散的華發(fā)，讓如花的笑靨永遠(yuǎn)綻放在我們的唇邊。這個(gè)六月，你將開(kāi)啟新的人生征途，不管是喜是悲，都請(qǐng)不要遺忘心中的那些執(zhí)著的追求!揮手道別，珍重朋友!高中三年畢業(yè)感言作文【三】又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感慨，時(shí)間過(guò)的如此之快，五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái)，你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的心里。老師很榮幸能陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái)，老師的表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都是為了你能更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的才能。我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起夢(mèng)想過(guò)美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈(zèng)言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)劇烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。-四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的光陰。-四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。-記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，仍然可以記得你，喜歡你。希望多年后，當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的光陰時(shí)，可以發(fā)自內(nèi)心的感慨：我還記得我的小學(xué)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她!這就是我最大的欣慰了!我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都可以心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切，做一個(gè)孝順，仁慈的人!希望你們可以學(xué)業(yè)有成，英勇的面對(duì)生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順!高中三年畢業(yè)感言怎么寫高中三年畢業(yè)感言范文一：當(dāng)我面對(duì)這張白紙寫這封畢業(yè)感言的時(shí)候。我的內(nèi)心有一種莫名其妙的感覺(jué)，或許這就是我對(duì)離別時(shí)的一種沖動(dòng)吧!親愛(ài)的同學(xué)，我們的相遇難道就是為了那熾熱的兩天，為了那殘酷的兩天嗎?那兩天之后呢?是不是又和高中之前一樣。你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，我真的很擔(dān)憂，我真的很擔(dān)憂現(xiàn)實(shí)是這樣的，一想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)般的劇痛。但我不然，我不認(rèn)為是這樣的，我們的相遇不僅是為了那熾熱的兩天，不僅是為了那殘酷的兩天，更是為了我們美妙的的友誼，為了我們美妙的將來(lái)。記得我剛進(jìn)入高中的時(shí)侯，記的我剛認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我們也都是不懂事的孩子，不知道什么是相聚。更不知道什么意味著離別，這樣的東西在我腦海中沒(méi)有一點(diǎn)概念，那時(shí)的我只是一味的認(rèn)為，我們的相聚是必然的，沒(méi)有任何理由，是啊!到如今，我也找不到我們相聚的理由。但如今的我知道，相聚是友誼的建立，有緣是友誼的頭。因?yàn)橛芯?，我們一起進(jìn)入余干二中，因?yàn)橛芯?，我們一起進(jìn)入[4]班，更因?yàn)橛芯壩覀兛梢詺g聚一堂慶賀這次聚會(huì)。可以說(shuō)相聚也是我們快樂(lè)的頭。正因?yàn)橛邢嗑?，所以我們也必定?huì)面臨著離別，離別是秋天，離別是噩夢(mèng)，天下無(wú)不散之宴席。別離并不是友誼的消逝，恰恰相反，離別是友誼的加深，離別只是我們換了一種延續(xù)友誼的方式。因?yàn)殡x別，我們才能真正的體會(huì)到美妙而年輕的友誼。因?yàn)殡x別，才能真正的理解友誼情傷的價(jià)值，說(shuō)的直接點(diǎn)，朋友也是上天賜給我們的另一種潛在的財(cái)富。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)我會(huì)想到我們的朋友，當(dāng)我遇到難以解決的困難時(shí)。我更會(huì)想到我還有這么多的同學(xué)，而這就是友誼的價(jià)值。在高中的生活中，我門一起共度了一千多個(gè)日日夜夜。每天幾乎是同樣的作息時(shí)間，面對(duì)的是同樣的人，這似乎我們過(guò)的沒(méi)什么味道，其實(shí)不是這樣的，雖然我們每天是同樣的作息時(shí)間，面對(duì)的是同樣的人。但是在這個(gè)同樣的作息時(shí)間。我們每天都有不同的精彩.當(dāng)我們上課的時(shí)候，可以明晰的看到同學(xué)們各種各樣的小動(dòng)作。有的同學(xué)在上課時(shí)傳紙條，有的同學(xué)上課時(shí)看小說(shuō)，還有的同學(xué)上課時(shí)甚至看對(duì)象。呵呵!!這種各種各樣的小動(dòng)作在那時(shí)看來(lái)覺(jué)得并沒(méi)有什么，而如今回想起到是覺(jué)得很有趣，如今講講能讓我們笑個(gè)不停。在這三年的時(shí)間里，在老師的帶著下，我們已經(jīng)算是踏踏實(shí)實(shí)的走完了，這三年是我們真正拼搏的三年，是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)快樂(lè)驛站。三年里，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何做人。至此忠心的感謝我們的每一位恩師，你們?yōu)槲覀儞?dān)憂了三年，而我們卻收獲了三年。當(dāng)同學(xué)在相處和溝通中，要最終到達(dá)心靈上的理解，就要為朋友所想所做。朋友就象我們身上流淌的血液，呼吸的空氣，即生命中不可缺少的元素，沒(méi)有朋友的人，就像離水的魚，所以我們呼喚朋友，即是呼喚生命在平凡中綻放的燦爛光輝，也是呼喚歡樂(lè)在消逝中閃爍的星點(diǎn)，只有朋友，才能將關(guān)心永遠(yuǎn)留駐。只有朋友才能讓我們的世界不再孤單，擁有朋友，我們生命才更加絢麗，才能提煉出更大的價(jià)值。有的人看了一輩子，卻無(wú)視了一輩子;有的人你看了一眼，卻影響你的一生;有的人熱情地為你快樂(lè)，卻被你悄悄的冷落;有的人讓你擁有短暫的開(kāi)心，卻得不到你思緒的連鎖;有的人一廂情愿了好多年;卻被你回絕了好多年;有的人無(wú)心的一個(gè)表情卻成了你永久的思念;這就是人生，我們每天都會(huì)錯(cuò)過(guò)一些人和事，錯(cuò)過(guò)時(shí)追悔莫及，智者說(shuō)人最好不要錯(cuò)過(guò)兩個(gè)東西:最后一班回家的車和一個(gè)深愛(ài)你的人.愛(ài)情在有的人心中是一中陌生的物質(zhì)，而一部分人，想去嘗試，想去專研。在此，對(duì)所有同學(xué)欠上一句：感情這東西不要太刻意了，春天自然會(huì)到的。愛(ài)可以是一時(shí)沖動(dòng)的激情，可以是一晃傾心的的愛(ài)慕，可以是前世今生的對(duì)望。我不知道，是誰(shuí)創(chuàng)下這富有魅力的詞，也不知道，什么是真正的愛(ài)情。在書上曾經(jīng)看到這樣一句話：只要有人類存在就有愛(ài)的存在，或許是吧!愛(ài)既是短暫的也是永久的。我無(wú)法想象沒(méi)有愛(ài)的世界，那將是怎樣的一片感情的荒漠。在以后的每一個(gè)日日夜夜里，我們會(huì)面對(duì)我們?nèi)松械膫€(gè)種場(chǎng)面，良好的心態(tài)是成功的一半。每個(gè)人在一生中都難免會(huì)遇到很多的挫折無(wú)論是誰(shuí)都難免會(huì)有個(gè)種不良的情緒，假設(shè)不能好好的把握自己，那么事業(yè)`學(xué)業(yè)就會(huì)就此夭折，生命就此黯淡，心態(tài)決定一切。在追求朋友和愛(ài)情的同時(shí)，我們還要不斷的為自己添筑，豐富自己的頭腦，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的畢竟還是現(xiàn)實(shí)。不要總等到時(shí)機(jī)失去了才追悔莫及，不要等到自己用書時(shí)才覺(jué)得自己才疏學(xué)淺。只有不斷的在舞臺(tái)上添磚加瓦，才能演繹幸福的美麗生活。以前在學(xué)校的時(shí)候，我們都巴不得快點(diǎn)畢業(yè)!恩!如今真的畢業(yè)了。畢業(yè)的鐘聲敲的是那么的不留痕跡。是那么的直接，是那么的不動(dòng)聲色。我們畢業(yè)了!!!!班主任及各科老師，在我們心中，早以留駐了你們的關(guān)愛(ài)，那是一種親情，一種友誼，在此尊重的再次說(shuō)聲謝謝!!同學(xué)們，都準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)嗎?讓我們們?cè)谛碌纳钪?，有不尋常的人生。在新的生活中開(kāi)拓屬于我們的另一片天地。高中三年畢業(yè)感言范文二：因?yàn)閴?mèng)想，我們相聚這里;因?yàn)閴?mèng)想，我們從這里起飛。三年，其實(shí)很短;三年，我們已然長(zhǎng)大。我們有起跑天堂，從那里一起攜手邁向大山;我們有家的味道，在那里，才漸漸理解什么是團(tuán)結(jié);我們有堅(jiān)持到底，因?yàn)檫@，我們竭盡全力笑著走到最后。謝謝所有愛(ài)我們的人，我們會(huì)珍惜所有的感動(dòng)，把每一份希望都握在手里。我們永遠(yuǎn)是10屆高三(12)班的孩子，我們會(huì)一直微笑著前行高中三年一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的光陰在這里定格。理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里集合。它不僅僅是三年的光陰而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎將來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，我們即將分開(kāi)母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對(duì)恩師對(duì)同伴的深深祝福，愿用一首小詩(shī)表達(dá)深情：和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依;此去須懷報(bào)國(guó)志，不忘春風(fēng)化雨情!匆匆三年，我們有過(guò)悲傷有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)失敗有過(guò)成功。伍爾芙微笑著說(shuō)：讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住光陰。它不僅僅是三年的光陰而已，它關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎將來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎人生。三年，我們追逐著夢(mèng)想，用拼搏的汗水澆灌希望;三年，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，低谷時(shí)我們不忘記遠(yuǎn)方的光亮;三年，我們收獲了幸福，讓感恩的心扉忠誠(chéng)的綻放。在懵懂中英勇，在英勇中自信，在自信中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)。三年，就那樣成為了心底最溫暖而穩(wěn)固的存在。我們，即將奔向?qū)?lái)，奔向遠(yuǎn)方，讓我們互相一聲：珍重，在遙遠(yuǎn)的路上三年高中，我們結(jié)聚12班;六月驕陽(yáng)，我們迎戰(zhàn)高考。從播種，開(kāi)始守候著開(kāi)花、結(jié)果;在不連續(xù)的付出里，期待在歷練中不斷豐富的生命?；貞涍^(guò)去，我們以勤奮澆鑄夢(mèng)想;面對(duì)當(dāng)下，我們以堅(jiān)韌擁抱成功;展望將來(lái)，我們以理想鋪就前程!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，來(lái)路坎坷，我們笑著走過(guò);前程無(wú)限，我們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽(yáng)，迎來(lái)屬于自己的春天!雛鷹經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天;我們經(jīng)過(guò)高中三年的洗禮，終于脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予我們智慧與力量;三年成長(zhǎng)的歷程，賦予我們深沉的師生友誼、真誠(chéng)的同窗友誼，面對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn)，我們?cè)敢庥米约呵啻汉突盍θビ樱嘈盼覀?三載寒窗，讀圣賢書，觀天下事，恰同學(xué)風(fēng)流;四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義，立報(bào)國(guó)志，正少年英雄。人生路上，我們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在____臺(tái)上歡呼，見(jiàn)證著年輕的激揚(yáng)與豪情;多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書桌前埋首，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗;多少?gòu)堥W亮的獎(jiǎng)狀，多少面獵獵紅旗，多少次進(jìn)步與打破，宣告著(12)班的榮耀與夢(mèng)想。聽(tīng)見(jiàn)我們爽朗的笑聲了嗎?看見(jiàn)我們堅(jiān)決的眼神了嗎?風(fēng)景這邊獨(dú)好最是精彩12班!高中三年畢業(yè)生感言當(dāng)我面對(duì)這張白紙寫這封畢業(yè)感言的時(shí)候。我的內(nèi)心有一種莫名其妙的感覺(jué)，或許這就是我對(duì)離別時(shí)的一種沖動(dòng)吧!日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(zhǎng)談，一束鮮花的清香親愛(ài)的同學(xué)，我們的相遇難道就是為了那熾熱的兩天，為了那殘酷的兩天嗎?那兩天之后呢?是不是又和高中之前一樣。你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，我真的很擔(dān)憂，我真的很擔(dān)憂現(xiàn)實(shí)是這樣的，一想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)般的劇痛。但我不然，我不認(rèn)為是這樣的，我們的相遇不僅是為了那熾熱的兩天，不僅是為了那殘酷的兩天，更是為了我們美妙的的友誼，為了我們美妙的將來(lái)。記得我剛進(jìn)入高中的時(shí)侯，記的我剛認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我們也都是不