高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(第二十九課時)第1、2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教必修2_第1頁
高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(第二十九課時)第1、2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教必修2_第2頁
高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(第二十九課時)第1、2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教必修2_第3頁
高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(第二十九課時)第1、2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教必修2_第4頁
高考高考生物一輪復(fù)習(xí) 第七章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(第二十九課時)第1、2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件 新人教必修2_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第二十九課時第1、2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容同種生物

全部個體

全部等位基因數(shù)

基因重組

基因突變

染色體變異

自然選擇

基因頻率

自然狀態(tài)

可育后代

自由交流

可育后代

地理障礙

基因交流

隔離

生殖隔離

2.隔離與物種的形成

(1)隔離在物種形成中的作用隔離是物種形成的必要條件,包括地理隔離和生殖隔離。其實(shí)質(zhì)是阻止生物之間的基因交流,僅有地理隔離不一定能產(chǎn)生新的物種,生殖隔離才是物種形成的關(guān)鍵。

(2)物種形成的兩種方式①漸變式:經(jīng)過長期的自然選擇逐漸形成。②驟變式:在很短時間內(nèi)即可形成,如自然界中多倍體的形成

BB物種

生物與無機(jī)環(huán)境

相互選擇

相互影響

基因

物種

生態(tài)系統(tǒng)

化石

CDBCBCDBBBABBCDAD地理隔離基因交流基因突變選擇生存環(huán)境生殖隔離A小1(T/t)基因基因突變提供原材料基因頻率基因交流地理(生殖)隔離1選擇B小于生殖隔離ABE遷地對原有環(huán)境高度適應(yīng),導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論