2023年班主任工作總結(二)

第18頁共18頁2023年?班主任工作?總結(二)?本學期，?我擔任一年?級（2）班?的班主任工?作。一（1?）班共有_?__名學生?，其中男生?___人，?女生___?人。我按照?制訂的班主?任工作計劃?去執(zhí)行，并?且較好地完?成了學校布?置的各項工?作任務。學?期結束了，?我把主要的?工作總結如?下：一、?抓好常規(guī)教?育，著重培?養(yǎng)學生的良?好習慣。?充分利用晨?會、班會以?及一切可以?利用的時間?對學生進行?思想教育，?向學生進行?有針對性的?常規(guī)教育，?以常規(guī)落實?為重點，著?重培養(yǎng)學生?的“三大習?慣”，即學?習習慣、衛(wèi)?生習慣、文?明行為習慣?。二、積?極發(fā)揮班干?部的作用，?讓孩子們參?與管理班級?。1、每?天早讀課實?行班干部輪?流領讀制度?。因為一年?級的學生年?齡小，讀書?自覺性差，?班干部領讀?，每個學生?都會跟著讀?，都感興趣?讀。2、?班干部負責?檢查學生的?課外作業(yè)、?練習的完成?情況。通過?班干部的監(jiān)?督，讓每個?學生都能主?動，認真地?學習，從而?養(yǎng)成自主學?習的好習慣?。三、加?強安全教育?工作，增強?小學生的安?全意識。?1、利用班?會，講解安?全知識，如?防電、防火?、防溺水等?安全知識。?2、利用?班會進行主?題安全教育?。如開展班?會主題“遵?守交通規(guī)則?”，懂得走?路要走人行?道，靠右走?，紅燈停，?綠燈過。并?且聯(lián)系實際?，談談哪些?行為是不安?全的行為，?都不能做，?來杜絕不安?全的行為。?四、在班?中開展了各?種各樣豐富?多彩的活動?。1、開?展了各種各?樣的班隊活?動。如__?_月份開展?了“種樹”?的活動，_?__月份開?展了“做爸?爸、媽媽的?好幫手”的?活動。2?、開展了豐?富多彩的主?題班會活動?。如“團結?合作真快樂?”，“你是?我的好朋友?”等。在活?動中，不但?陶冶了學生?的情操，同?時，也促使?學生提高參?與意識，提?高競爭能力?及各方面的?素質。五?、充分發(fā)揮?“學習園地?”這塊陣地?的作用。?1、每個節(jié)?假日都出版?一期跟節(jié)假?日有關的黑?板報。如“?五一”勞動?節(jié)出版的板?報主題是“?勞動創(chuàng)造美?”。“六一?”兒童節(jié)出?版的板報主?題是“兒童?節(jié)快樂”。?利用板報的?內容培養(yǎng)學?生良好的品?德和進行愛?國主義教育?。2、在?學習園地中?開辟了“展?示臺”專欄?。展示臺?定期展出了?學生的優(yōu)秀?作品，有書?法作品、繪?畫作品、寫?話習作，甚?至學生的月?考試卷都可?以展示，讓?學生欣賞、?學習。一?個學期以來?，我特別_?__學生的?健康成長，?熱愛學生、?關心學生。?當發(fā)現(xiàn)學生?在學習上，?身體上、思?想上，有什?么特殊情況?，我總是及?時地以家訪?、電話的形?式主動與家?長聯(lián)系，取?得家長的理?解與配合，?共同管好孩?子。當學生?犯錯時，我?總是耐心地?教育地，用?愛心來感化?他。經(jīng)過一?個學期的努?力工作，孩?子們有了很?大的改變：?他們逐步學?會了遵守學?校的各項規(guī)?章制度，懂?得了遵守課?堂紀律；平?時注意講文?明、講禮貌?、講衛(wèi)生了?，學習成績?提高了。在?班里，他們?團結友愛，?互相幫助，?互相學習。?班主任的?工作是辛苦?的，也是快?樂的；班主?任的工作是?一門科學，?也是一門藝?術。今后，?我將不斷探?索工作方法?，努力把本?職工作做好?。__年?班主任工作?總結模板篇?二今年我?擔任五、六?年級班的英?語教學，兼?任五年級班?主任工作。?回顧這一?學期的班主?任工作，我?深切地體會?到：只有全?體學生和班?主任共同努?力，增強_?__凝聚力?，創(chuàng)設融洽?的學習氛圍?，才能促進?班風班貌整?體發(fā)展，從?而使學生在?各方面得到?進步。平時?我主要將工?作重點分為?以下幾個方?面：一、?關心孩子。?愛是無聲的?語言，是教?師溝通學生?思想和感情?最有效的手?段，想要管?理好班級，?必須關心、?了解每一位?學生。作為?一名班主任?，我始終把?工作的責任?感放在第一?位。我的教?育對象是十?一、二歲的?孩子，他們?天真爛漫，?那一顰一笑?，處處充滿?著童稚童趣?。做一個辛?勤的園丁，?使每朵鮮花?都綻放，每?顆幼苗都茁?壯成長，這?是我做班主?任的信念。?我還覺得，?班主任對學?生的愛，應?該是種寬容?的愛，經(jīng)常?想起一句話?：假如我是?孩子，以此?來鞭策和啟?示自己。每?次，當孩子?犯了錯誤時?，當我怒氣?升騰的時候?，我就讓自?己進行換位?思考：如果?我是孩子，?我是不是也?會像他們一?樣?假如那?又是我的孩?子，如何教?育才是途徑??于是，在?這樣的前提?下，孩子們?的調皮搗蛋?、屁股坐不?住、對新鮮?事物的好奇?都變成了可?以理解的行?為。對于低?年級的孩子?來說，表揚?的力量是無?窮的。在平?時，我通過?對孩子的觀?察，將孩子?們的閃光點?和一點一滴?的進步都記?錄到自己心?里，及時表?揚和鼓勵他?們。我會經(jīng)?常對我的孩?子們說：你?們都是最棒?的!這學期?進步的就是?你了!老師?越來越喜歡?你了……當?我和家長交?流時，經(jīng)常?聽他們說起?，孩子們回?家說老師又?表揚他什么?了，一臉興?奮，然后那?幾天在家表?現(xiàn)就會特別?好。還是那?句話：愛是?相互的。在?這一點上，?作為班主任?的我是幸福?的，我付出?一份愛，收?獲的則是更?多份純真的?愛。二、?重視培養(yǎng)孩?子們的行為?習慣。各種?習慣的養(yǎng)成?是形成良好?班風班貌的?基礎，小學?階段則是良?好習慣養(yǎng)成?的關鍵期。?我覺得培養(yǎng)?良好的習慣?關鍵是要培?養(yǎng)學生的習?慣意識，使?他們做到老?師在與不在?一個樣。如?果一個班級?形成了良好?的班風，學?生會在各方?面得到提升?。所以，我?尤其注重培?養(yǎng)學生良好?的習慣，無?論是學習習?慣，上課習?慣，還是衛(wèi)?生習慣。我?根據(jù)小學階?段孩子的特?點，一方面?，以比賽、?競爭等方式?來鞏固學生?的良好習慣?。另一方面?，作為老師?以身作則，?每次進教室?都先往地上?看一看，撿?一撿，整一?整，孩子們?看在眼里記?在心里，為?養(yǎng)成良好的?習慣創(chuàng)造了?好的氛圍。?三、培養(yǎng)?小干部，發(fā)?展孩子的能?力。班干部?是班級的核?心，是班級?的骨干力量?，要建設一?個良好的班?___，首?先要建設好?一支責任心?強、能力強?的班干__?_伍。四?、加強與家?長間的交流?。家庭教育?和學校教育?是密不可分?的，尤其是?班主任工作?，更加需要?家長的理解?和支持。我?特別注重和?家長建立良?好的關系，?加強和家長?間的交流。?一學期來，?我對每位學?生的家長都?進行了交流?，告訴他們?孩子在學校?的表現(xiàn)。當?孩子有了什?么進步，孩?子生病了，?孩子這段時?間學習狀態(tài)?不佳……我?都會及時與?家長取得聯(lián)?系，使家庭?教育和學校?教育同步，?更好地促進?了孩子的健?康成長。?五、加強_?__凝聚力?。這一學期?，通過孩子?們的共同努?力，我們班?所取得的成?績是可喜的?。當然，好?成績的取得?同孩子們的?___榮譽?感是分不開?的。在每一?次比賽之前?，我都會坐?下來好好和?孩子們聊聊?，告訴他們?：這又是一?次___與?___間的?對抗，而你?們，作為_?__的一份?子，就應該?為___出?一份力。一?個___就?像一艘船，?載著學生越?過江河湖海?，駛向理想?的彼岸;一?個___猶?如一個大家?庭，每一個?學生如親人?一樣相互關?心、互相幫?助，才能共?同進步。?六、安全是?保證教學工?作穩(wěn)步進行?的前提。為?保證學生的?安全，我時?時注意對學?生進行安全?教育，除利?用班會課進?行講解、學?習外，還采?取了許多安?全措施：我?每天到校后?都要對教室?進行檢查，?提前排除安?全隱患。對?學生的行為?給予一定的?約束，針對?上下樓梯易?出現(xiàn)事故這?一情況，我?每天派學生?值勤，監(jiān)督?、提醒違紀?學生，禁止?追逐打鬧，?教育學生上?、放學路上?注意交通安?全。特別針?對我班放學?有學生坐船?回家的情況?，經(jīng)常教育?這些學生乘?船需要注意?的問題，時?刻注意學生?的言行，把?不安定因素?消除在萌芽?狀態(tài)中，保?證了學生的?健康成長。?班主任工?作更多的是?一種默默的?付出，這種?付出是無法?用語言去加?以描述的，?只有自己才?能品嘗出其?中的酸甜苦?辣。當然，?我在班級教?學與管理中?還是有一些?的不足，在?今后，我會?同我的孩子?們繼續(xù)努力?，把班級建?設得更好!?__年班?主任工作總?結模板篇三?本學期我?擔任九年級?（2）班的?班主任工作?。通過一個?學期的工作?實踐，使我?深刻體會到?，要當好一?個畢業(yè)班的?班主任的確?不容易。在?此我對__?月份的班主?任工作進行?一下總結：?本學期的?班務工作中?，我始終堅?持以理想信?念教育和思?想品德教育?為核心。把?加強思想品?德教育、紀?律教育和法?制教育、安?全教育、行?為習慣教育?作為重點，?把＂自尊、?自愛、自信?、自強、自?律＂作為基?本內容來開?展班主任工?作。一、?思想上高度?重視，嚴抓?學生的日常?行為規(guī)范，?培養(yǎng)良好的?學習習慣?在工作中，?我始終抓住?一條管理主?線——班級?常規(guī)的管理?。任職之初?，我通過書?面調查，周?記檢查和談?心等方式，?深入了解每?一位學生的?基本情況，?掌握學生的?思想動態(tài)（?范本）。首?先嚴抓學生?著裝、發(fā)型?、紀律和勞?動衛(wèi)生等日?常行為，親?臨指導，力?作模范。通?過一段時間?的努力，學?生們在日常?行為規(guī)范方?面有了很大?的進步。接?著我的工作?重心隨之轉?移到課堂上?來，給學生?宣講課堂常?規(guī)，幫助學?生全面了解?學校的各項?規(guī)章制度，?并根據(jù)中學?生日常行為?規(guī)范，課堂?常規(guī)等制訂?了班規(guī)，班?規(guī)從某些方?面補充并突?出了日常行?為規(guī)范，同?時把好日常?行為規(guī)范的?量化考核關?。經(jīng)過努力?，我班學生?已經(jīng)形成較?強的時間觀?念，培養(yǎng)了?勞動意識，?增強了競爭?意識，養(yǎng)成?了良好的行?為習慣。?二、認真按?時完成學校?布置的各項?任務從一?開始我就十?分重視：勤?與學生溝通?，勤做學生?工作、注意?保持家長聯(lián)?系，共同搞?好教育。有?疑難、有問?題時，能及?時處理。我?從一開始就?十分注意了?解學生，明?確工作重點?。利用好每?一節(jié)班會課?，對學生進?行思想教育?。我著重抓?班風的形成?。為了樹立?良好的班風?、學風，從?一開始就嚴?格要求學生?，并注意通?過活動增強?班級凝聚力?。例如，我?積極___?學生參加學?校___的?各種活動，?加強了班里?學生的__?_榮譽感，?增強了班級?凝聚力，使?良好的班風?逐漸形成。?三、重視?班干___?伍的建設和?管理班干?部是班主任?的得力助手?，是班級管?理的骨干力?量，為了讓?他們發(fā)揮主?力和輻射作?用，我及時?對他們的工?作責任心和?工作熱情給?予肯定，時?時要求他們?以身作則，?學會塑造自?身的班干部?形象，從而?樹立威信。?同時還召開?班干部會議?，指導他們?工作方法：?言行舉止不?能盛氣凌人?，作為班干?部要與同學?們打成一片?，協(xié)調好各?方面的關系?，班級管理?工作逐漸好?轉。針對?班上思想較?突出的幾個?調皮學生，?如：___?等，我從一?開始就密切?注意他們的?思想、行為?變化，出現(xiàn)?問題（如違?紀現(xiàn)象）及?時找到他們?，耐心地對?他們做開導?工作，而且?還十分注意?同他們的家?長保持聯(lián)系?，雙方面做?好轉化工作?，取得了一?定成效。同?時，我十分?注意自己素?質的提高，?經(jīng)常閱讀一?些有關班主?任工作方面?的書籍文章?。在我的影?響和全體學?生的努力下?，取得一定?的進步。?總之，__?月份的班主?任工作使我?學到了許多?，能力也得?到了加強。?但有些工作?還沒有做細?做到位，存?在一些問題?有待解決。?為了學生更?好的發(fā)展，?希望在下學?期繼續(xù)努力?，搞好教學?，抓好班級?，爭取在中?考中獲得好?的成績。?__年班主?任工作總結?模板篇四?一、領導的?高度重視和?嚴格要求?初三工作是?學校的重頭?戲，校長、?書記以及各?位主任等學?校各級領導?極為重視，?每次月考結?束，就召開?一次工作會?議，分析教?學情況。根?據(jù)本屆學生?優(yōu)生不優(yōu)，?中、差生面?廣的現(xiàn)狀，?制定相應的?教學對策，?實施培優(yōu)補?差的方法，?以提高優(yōu)生?、縮小中、?差之間的差?距。特別是?最后的沖刺?階段，領導?使學生和老?師統(tǒng)一認識?，重新制定?計劃，以穩(wěn)?定的情緒迎?接中考。?二、老師的?集思廣益和?團結協(xié)作?團結協(xié)作是?做好任何一?件事的關鍵?。我們備課?組只有兩位?年輕老師，?都只帶過_?__屆初三?，經(jīng)驗不足?;學生差生?面大，普遍?有“重理輕?文”的心理?。但是我們?明白：面對?以上情況，?我們只有扎?扎實實做好?每一步，比?別人更投入?，更用心，?才能實現(xiàn)目?標。因此，?我們積極參?加各種教學?教研活動，?虛心向老教?師求教，詳?細制定從備?課到復習的?計劃、并踏?踏實實落實?，甚至連時?間的分配都?整體配合。?本學期我們?的工作雖然?很辛苦，但?我們相互間?的合作是愉?快的“一切?為了學生，?為了學生的?一切，為了?一切的學生?"已成為我?們兩位老師?的工作目標?。三、努?力地抓好復?習和提高成?績初三語?文總復習階?段，我們以?素質教育為?根本，結合?應試教育的?方法策略，?做了以下工?作：(一?)滴水穿石?，培養(yǎng)學生?語文素養(yǎng)?語文素養(yǎng)的?提高雖然有?一個長期的?漸進的過程?，但只要找?準切入點，?也并非高不?可攀，歸結?起來就兩個?字——積累?。我們讓學?生閱讀《語?文報》、《?散文》、《?讀者》、《?萌芽》、《?小小說》等?優(yōu)秀報刊。?抄寫、背誦?其中美文，?名言警句，?古詩詞等。?引導學生模?仿這些作品?。對于語文?尖子生，還?要求他們嘗?試評價這些?作品，寫一?點隨筆，或?者從這些文?章中自選題?材寫一篇同?題作文，教?師每周批改?。我們還增?加作文的訓?練量。除月?考作文之外?，每星期一?次作文。教?師全批全改?，并及時反?饋信息，表?揚并誦讀優(yōu)?秀文章。雖?然時間短暫?，但通過全?方位對學生?語文素養(yǎng)和?能力的熏陶?和強化，使?學生在聽、?說、讀、寫?等方面得到?一定程度的?提高，為中?考打下一定?基礎。(?二)多種訓?練，提高學?生應試能力?時間不等?人，如何進?行有針對性?的備考，是?提高學生成?績的關鍵。?為此我們有?目的有層次?地進行多鐘?訓練。第?一輪課本復?習認真分?析近幾年中?考考試說明?及考試題，?突出課文中?的重點，如?文言文、散?文、詩歌的?復習，力求?貼近中考;?同時又注重?面的鋪展，?使學生明確?題在課本外?，能力在課?本內的道理?，正確指導?自己的復習?。[3ed?u教育網(wǎng)，?完全免費]?第二輪專?題訓練專?題訓練是重?點。對每個?考點，老師?先給學生以?理論上的指?導，然后精?選部分習題?，老師先做?，以確保題?目的典型性?與規(guī)范性，?最后擇取典?型試題進行?檢測，力爭?使每個學生?對每個知識?點都能有較?大的收獲。?第三輪重?點突破每?個學生都有?自己的長處?和不足。在?復習的最后?階段，我們?要根據(jù)不同?學生的特點?，有針對性?地重點突破?。__年?班主任工作?總結模板篇?五本學期?是我第一次?擔任班主任?工作，從開?學懷著無比?激動興奮的?心情，到本?學期即將結?束，經(jīng)過一?學期的洗禮?，讓我深深?感到當一名?班主任的不?簡單。需要?無限的愛心?、耐心更要?有如針般細?的心才能創(chuàng)?造出讓孩子?茁壯成長的?良好教育環(huán)?境。班主任?工作是管理?人的工作，?我所面對的?又是朝氣蓬?勃，有思想?，有感情，?自我表現(xiàn)欲?強的一年級?學生，所以?一個學期下?來給我最烈?的體會是：?班主任工作?中既要有宏?觀的群體管?理，又要有?微觀的個性?發(fā)展；要有?強烈的前瞻?性；工作更?要細致的落?實到位，只?有這樣才能?使學生在班?上健康全面?發(fā)展。作為?一年級班主?任，我針對?我們班活潑?好動的特點?，做了如下?的工作：?一、重視培?養(yǎng)孩子們的?行為習慣?各種習慣的?養(yǎng)成是形成?良好班風班?貌的基礎，?一年級則是?良好習慣養(yǎng)?成的最初時?期。我覺得?培養(yǎng)良好的?習慣關鍵是?要培養(yǎng)學生?的習慣意識?，使他們做?到老師在與?不在一個樣?。如果一個?班級形成了?良好的班風?，學生會在?各方面得到?提升。對于?這一點，我?正在努力中?。如根據(jù)一?年級孩子的?特點，采用?各種比賽來?鞏固學生的?良好習慣。?如：寫字比?賽、比一比?誰的衣服最?干凈、下課?看誰的小手?小臉最干凈?、看看誰的?位置周圍最?干凈等等。?二、時刻?關心孩子?愛是無聲的?語言，是教?師溝通學生?思想和感情?最有效的手?段，要想管?理好班級，?必須關心、?了解每一位?學生的性格?特點。低年?級的孩子對?老師特別熱?情，經(jīng)常會?圍著老師轉?。我也會把?孩子叫到身?邊，和他們?聊聊天：問?問他們周末?去哪玩了；?這漂亮衣服?是誰買的等?等；還告訴?他們這幾天?都誰進步了?！在這種輕?松的聊天氛?圍下，把握?好時機，順?其自然的給?孩子們提出?一些要求，?再鼓勵鼓勵?他們的學習?情況，會收?到意想不到?的效果。?三、及時表?揚鼓勵孩子?對于一年?級的孩子來?說，表揚的?效果是非常?好的。平時?，我會在跟?他們聊天的?時候告訴他?們：“你又?進步了”，?“你的字越?寫越漂亮了?”；課堂上?經(jīng)常對他們?說：“你真?棒”！“你?學得真快”?！“你說的?真好”！當?我和家長交?流時，經(jīng)常?聽他們說起?，孩子們回?家說老師又?表揚他什么?了，一臉興?奮，然后那?幾天在學校?表現(xiàn)就會特?別好。四?、加強與家?長聯(lián)系平?時，我能關?心愛護班里?的每一個學?生。對一些?表現(xiàn)不太好?的同學，更?是傾注了更?多的愛和心?血。我經(jīng)常?和他們談心?，抓住他們?的閃點鼓勵?他們。當他?們有困難的?時候，我總?是耐心地幫?助他們。一?但發(fā)現(xiàn)他們?在學習上、?身體上、思?想上有什么?特殊情況，?我總是及時?性、主動地?和家長聯(lián)系?，向他們了?解情況，耐?心地做他們?的工作，取?得家長的理?解和配合，?使每一個孩?子都能揚長?避短，健康?地成長。通?過一系列的?工作，使學?校、家庭密?切配合，更?好地教育了?學生。我?的班主任工?作由于經(jīng)驗?的欠缺，在?許多方面還?是存在著不?足。1、?班級管理工?作雖然有條?不紊，但還?得再加一個?“嚴”字。?對學生的熱?愛不可無，?但對學生的?嚴格更不可?丟。雖然我?意識到這一?點上，但我?在執(zhí)行的時?候總是心軟?，總認為他?們還是小孩?子，不能逼?得還緊，以?后的工作中?要注意。?2、預見性?不強。總不?能在事情發(fā)?生之前，對?學生進行及?時的教育，?從而防止事?情發(fā)生，我?處理事情總?是跟在學生?的身后。?3、班級的?各項常規(guī)工?作有待進一?步加強，比?如：衛(wèi)生、?路隊、兩操?等，要天天?講，天天抓?，要不厭其?煩?？傊?，為孩子的?健康成長而?付出，端正?自己的工作?態(tài)度，一切?以孩子為出?發(fā)點，在實?踐中去探索?總結行之有?效的方法和?經(jīng)驗，我相?信，我的班?主任工作能?在不斷的磨?練中得到提?升。__?年班主任工?作總結模板?篇六學期我?開始擔任高?二(7)班?的班主任，?在學校領導?的支持下，?在年級組和?政教處的帶?領下，我順?利完成了學?校布置的各?個任務。工?作中有成功?的喜悅也有?失敗的悲傷?，現(xiàn)將本學?期的班主任?工作總結如?下，以便將?來的班主任?工作更上一?層樓。一?、思想工作?高二是學?生世界觀形?成和變化的?關鍵期。高?二的本學期?是學生重新?組班而且分?文理學的第?一個學期，?又面臨著物?理，化學，?英語的會考?，所以將學?生的思想工?作放在了所?有工作的首?位。1.?鼓勵學生，?樹立信心高?二的第一個?學期是學生?選擇了文理?后的第一學?期，部分學?生擺脫了高?一時理科的?束縛，在文?科中的優(yōu)勢?立刻顯現(xiàn)出?來，對于這?樣的學生要?鼓勵并且抓?住每次考試?后的機會，?尤其要對他?們強調要真?正學好文科?的難度，這?樣可以讓他?們對文科保?持興趣。對?于文理成績?差不多而選?擇文科的同?學，要向他?們宣傳讀文?科的好處，?樹立起對他?們選擇的信?心和肯定。?對于迫于無?奈才選擇文?科的學生，?首先要排除?他們文科易?學的觀點，?同時要讓他?們了解文科?的學習是建?立在背的基?礎上面，只?要從現(xiàn)在開?始認真對待?學習，一切?都是有希望?的?？傊?首先讓每個?學生都對自?己的文科學?習生活充滿?希望和信心?。這個為之?后創(chuàng)建良好?的班風和學?生奠定了扎?實的基礎。?2.堅持?考前鼓勵和?考后分析每?次大型考試?前都提前對?個別同學全?班進行鼓勵?及復習的整?體指導。讓?學生在思想?上認真對待?每次考試，?注重復習過?程，知識的?積累?？己?堅持分析，?不僅分析失?敗的原因也?分析成功的?經(jīng)驗。從高?考的角度分?析本班總體?的優(yōu)勢和不?足，并根據(jù)?學生的缺點?和不足傳授?一些文科的?學習技巧，?分析一些自?己觀察到的?學習誤區(qū)。?如在本學期?中和同學們?介紹了艾賓?浩斯的記憶?曲線，并向?同學們介紹?了背誦中的?技巧。合理?安排個別談?話。個別談?話雖然耗時?但是更有針?對性。通過?個別談話可?以把握學生?的思想變化?，解開他們?的思想包袱?，全身心的?投入到學習?中來?？墒?這樣的談話?涉及面廣，?耗時耗力所?以要合理的?安排。3?.聯(lián)系實際?進行思想教?育學生的學?習成績與學?習習慣有關?，學習習慣?又是由學生?的思想決定?的。同時培?養(yǎng)學生積極?正面的人生?觀也是高中?教學的重點?。所以在平?時與學生的?交流中總是?抓住機會向?他們傳遞正?面的思想。?如在運動會?總結的時候?著重表揚了?那些積極的?后勤工作人?員，對那些?在運動會期?間請假的個?別同學進行?私下交流，?培養(yǎng)他們的?___感;?用班級中或?其他班級中?同學的違紀?行為對學生?進行規(guī)范意?識教育，讓?他們形成代?價意識;在?期末動員的?時候和同學?們談夢想和?現(xiàn)實的矛盾?，用事實說?明動力目標?。二、班?級管理本?學期的的班?級管理以形?成良好的班?風和學風為?主要的目標?。主要是從?一下幾方面?入手：_?__班級布?置重新組建?的班級形成?了一個新的?___，第?一工作就是?布置我們的?教室。班級?布置以簡潔?清新為主要?準則，同學?們用投票的?方式選擇了?代表自己心?聲的班級口?號，班級標?語。__?_班委的組?建主要是根?據(jù)以前班主?任的推薦和?暑假補課期?間的觀察，?組成了新的?班委。班長?王賓賓踏實?務實，考慮?周全，帶領?著整個班委?工作還算踏?實到位。?___班級?日志班委組?建后立刻安?排了___?個值日班長?，每日一個?輪流值班，?并按照實際?情況進行班?級日志記載?。每日夜自?修結束上_?_主任。這?樣能使我對?班級的大概?情況有所了?解，及時解?決班級中出?現(xiàn)的問題。?___問?題學生在第?一次月考后?部分學生熱?情已消失，?慢慢的不好?的行為習慣?開始顯現(xiàn)出?來。驕傲的?宇文通，咋?咋呼呼的忻?萍芬，倔強?的朱逸軒，?上課睡覺的?阮丁浩，不?思上進的錢?浩凱，成績?幾乎次次最?后的謝露露?，無視規(guī)范?的施建豪等?等。這些學?生消耗了我?大量的時間?和精力，言?語的規(guī)勸說?理和班規(guī)校?紀的約束大?多數(shù)都是收?效甚微。?5.與家長?的聯(lián)系雖然?我班絕大多?數(shù)都為寄宿?生，學生和?家長接觸的?時間很少。?在本學期我?還是堅持與?家長加強聯(lián)?系，當然因?為實際情況?多數(shù)還是采?用了___?的方法。與?家長聯(lián)系，?讓家長及時?了解學生在?學校的表現(xiàn)?，當然既要?報憂也要報?喜，也可以?讓我了解學?生在家里的?情況。同時?也可以讓家?長理解班主?任的工作，?支持班主任?的工作。漫?長的為期將?近___個?月的本學期?在繁重和瑣?碎的工作中?又接近了尾?聲。以上?是我在本學?期做的幾個?大方面的工?作，基本上?完成了學期?初的計劃。?回顧這一?學期的工作?，可以說是?累并快樂著?，當然在我?的工作中還?有很多不足?和讓人遺憾?的地方，希?望來年在我?的班主任工?作中驕傲更?多點遺憾更?少點。_?_年班主任?工作總結模?板篇七_?____月?即將過去，?__年的高?考已經(jīng)塵埃?落定。在學?校領導的高?度___下?，在學校各?處室的鼎力?支持下，在?年級組的細?致領導下，?經(jīng)過一個學?期的努力拼?搏，我班較?好的完成了?學期初制定?的工作計劃?。___?__月即將?過去，__?年的高考已?經(jīng)塵埃落定?。在學校領?導的高度_?__下，在?學校各處室?的鼎力支持?下，在年級?組的細致領?導下，經(jīng)過?一個學期的?努力拼搏，?我班較好的?完成了學期?初制定的工?作計劃?；?首一個學期?的高三備考?，現(xiàn)將我班?各項總結如?下。一、?班級整體情?況本學期?我班共有_?__名學生?，其中男生?___名，?女生___?名。班級整?體情況發(fā)展?良好，學生?學習勁頭十?足，學習氛?圍濃厚，為?今年高考取?得優(yōu)異成績?打下了良好?的基礎。?二、__高?考情況依?據(jù)學期初學?校給高三年?級制定的高?考任務，我?班的目標為?本科以上_?__人，一?本___人?。圍繞此目?標，___?班全體師生?團結一心，?奮力拼搏。?天道酬勤，?我班終于用?努力的汗水?換來了今年?高考成績的?輝煌。我班?取得了我校?歷文化班的?成績，今年?高考成績?yōu)?：一本__?_人，為體?育特長生王?照；三本_?__人，分?別為體育特?長生柴軍會?和文化生張?良、張劍、?馬向兵、胡?金磊和張浩?。我班高考?取得優(yōu)異的?成績，這是?校領導英明?帶領的結果?，是___?名同學努力?拼搏的結果?。感謝領導?，感謝任課?教師，感謝?每一位同學?！三、主?要開展工作?1、圍繞?目標，努力?拼搏看著?學校給我班?制定的高考?目標，__?_班的老師?和所有學生?沒有害怕和?膽怯，因為?我們相信天?道酬勤，付?出就一定有?收獲。自信?是成功的基?石，拼搏是?成功的保障?。根據(jù)我班?學生的實際?情況，我班?六位任課教?師商議討論?，定出了班?級的具體目?標生，確定?重點培養(yǎng)對?象，一對一?和一對多的?強化輔導。?2、強化?輔導，力爭?突破認清?任務，確定?目標，這是?首先就要完?成的工作。?干任何事情?都要有的放?矢，在和任?課教師討論?后我班確定?了張良、馬?向兵、張劍?、王照、郭?照英、胡金?磊、武曉磊?、柴軍會、?武旺旺等幾?位同學為目?標。利用下?午和晚上第?四節(jié)課重點?一對一強化?輔導，并結?合復習方法?和心理等方?面進行輔導?，為后期的?高考打下了?堅實的基礎?。3、開?展活動，調?節(jié)狀態(tài)為?了緩解學生?緊張的備考?壓力和情緒?，除了參加?學校___?的大型活動?外，我班定?期___班?級活動。主?要就是模擬?考試后的班?級總結表彰?會，結合學?生自己定的?目標，依據(jù)?每次考試的?成績，我班?購買物品獎?勵成績優(yōu)異?和實現(xiàn)目標?的學生。有?板藍根、純?牛奶和安神?補腦液等。?這一系列活?動極大的提?高了同學們?的備考熱情?，真正把學?習當成一種?樂趣和挑戰(zhàn)?，把高考當?成實現(xiàn)自我?價值的一條?途徑?；?首高三，有?酸、有甜、?有苦、也有?辣。風風雨?雨我們一同?走過了最難?忘的日子，?歷史將見證?我們去的輝?煌和成績！?__年班?主任工作總?結模板篇八?時光飛逝?，不知不覺?一學期就過?去了，我擔?任的是一年?級的班主任?，在這一學?期中，我和?學生們都努?力踏實地做?好每一件事?情，有辛勤?的耕耘，有?收獲的喜悅?，