話別畢業(yè)同學(xué)班主任講話稿

第53頁(yè)共53頁(yè)話別畢業(yè)同學(xué)班主任講話稿話別畢業(yè)同學(xué)班主任講話稿。xx08各位同學(xué)：大家好！歲月如梭，彈指一揮間，四年前的秋天，你們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的帶著黑色六月的憂傷與幸運(yùn)，我們從四面八方會(huì)聚到這樣一個(gè)山區(qū)的小城，開(kāi)始了我們的大學(xué)之旅，倘徉在這座傳奇的____圣地的山城里，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)“傳統(tǒng)”，造就了師生之間的真誠(chéng)。四年的光陰把你們從懵懂的小子與妮子塑造成了格物究理之才，匆匆四年，你們彼此相識(shí)、相知、相愛(ài)。四年后的離別之際，我們共同感受到了大自然不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律，時(shí)間在前行，熵在增大，你們將走向不同的工作崗位。在這里我謹(jǐn)代表信息學(xué)院黨、政及全體師生向同學(xué)們順利畢業(yè)表示熱烈的祝賀！四年后的今天，回想入學(xué)時(shí)依稀背誦“發(fā)揚(yáng)____傳統(tǒng),爭(zhēng)取更大榮耀”、“自力更生，艱辛奮斗”xx精神的時(shí)候，同學(xué)們又不得重新審視這方東方圣土，盡管你們這里有著太多的委屈與惆悵，但畢竟是這座小城，以及這座小城里的大學(xué)給了同學(xué)們四年的養(yǎng)育之恩，給了同學(xué)們滿腹憧憬，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。腳下這所不起眼的大學(xué)，盡管有少數(shù)她的學(xué)子不愿把她寫(xiě)進(jìn)個(gè)人簡(jiǎn)歷，但她曾經(jīng)是同學(xué)們的歸宿，又是同學(xué)們的開(kāi)始。這里有著同學(xué)們不平凡的四年：有著同學(xué)們火一樣的激情碰撞，有著同學(xué)們對(duì)事業(yè)與生活的執(zhí)著追求，有著同學(xué)們難忘的初戀僅憑這一點(diǎn)，你們就不會(huì)、也不應(yīng)忘記她。校園里的空氣是那樣的清新，白天天空是藍(lán)藍(lán)的那是因?yàn)槲覀兩砭永辖夥艆^(qū)，晚間天上的星星是亮亮的那是因?yàn)榈靥廃S土高原。(記得)看看入學(xué)時(shí)你的、你們的和學(xué)校的照片越看越土，那土氣中蘊(yùn)藏的是我們共同的淳樸；再瞧瞧現(xiàn)今的你們：男生人人陽(yáng)堅(jiān)強(qiáng)壯就是一個(gè)“帥”、不愁沒(méi)人愛(ài)；女生個(gè)個(gè)內(nèi)外皆修青春活潑，不“靚”也得意。一大門(mén)外是那么的喧囂，理化樓里仍然安靜，校園里的路上將定格著你們的足跡，只是不久校園里少了你們的身影，不過(guò)母校明白：也許幾年、也許十幾年、也許幾十年你們一定會(huì)回來(lái)，帶著成就、帶著輝煌、帶著對(duì)母校深深的眷戀回來(lái)物08在XX年考研中創(chuàng)造了更優(yōu)秀成績(jī)，物08是學(xué)院之最！學(xué)院感謝你們！學(xué)校去年在教育部的教學(xué)工作評(píng)估中喜獲優(yōu)秀！也有你們的奉獻(xiàn)!今年金秋時(shí)節(jié)將喜迎母校七十華誕！你們同樣會(huì)關(guān)注！愿母校永遠(yuǎn)是你們無(wú)比的榮耀，愿你們將成為母校永遠(yuǎn)的驕傲！離別之時(shí)，學(xué)賦詩(shī)句與大家共勉：四年砥礪蓄銳，一朝瀟灑試鋒。格物究理銘記，明日虎躍龍騰。博學(xué)篤行不忘，雄姿英發(fā)出征。順心順風(fēng)順?biāo)萌撕眠\(yùn)好夢(mèng)！謝謝大家！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀畢業(yè)話別同學(xué)班主任演講稿xx08各位同學(xué)：大家好！歲月如梭，彈指一揮間，四年前的秋天，你們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的帶著黑色六月的憂傷與幸運(yùn)，我們從四面八方會(huì)聚到這樣一個(gè)山區(qū)的小城，開(kāi)始了我們的大學(xué)之旅，倘徉在這座傳奇的____圣地的山城里，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)“傳統(tǒng)”，造就了師生之間的真誠(chéng)。四年的光陰把你們從懵懂的小子與妮子塑造成了格物究理之才，匆匆四年，你們彼此相識(shí)、相知、相愛(ài)。四年后的離別之際，我們共同感受到了大自然不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)律，時(shí)間在前行，熵在增大，你們將走向不同的工作崗位。在這里我謹(jǐn)代表信息學(xué)院黨、政及全體師生向同學(xué)們順利畢業(yè)表示熱烈的祝賀！四年后的今天，回想入學(xué)時(shí)依稀背誦“發(fā)揚(yáng)____傳統(tǒng),爭(zhēng)取更大榮耀”、“自力更生，艱辛奮斗”xx精神的時(shí)候，同學(xué)們又不得重新審視這方東方圣土，盡管你們這里有著太多的委屈與惆悵，但畢竟是這座小城，蓮以及這座小城里的大學(xué)給了同學(xué)們四年的養(yǎng)育之恩，給了同學(xué)們滿腹憧憬，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。腳下這所不起眼的大學(xué)，盡管有少數(shù)她的學(xué)子不愿把她寫(xiě)進(jìn)個(gè)人簡(jiǎn)歷，但她曾經(jīng)是同學(xué)們的歸宿，又是同學(xué)們的開(kāi)始。這里有著同學(xué)們不平凡的四年：有著同學(xué)們火一樣的激情碰撞，有著同學(xué)們對(duì)事業(yè)與生活的執(zhí)著追求，有著同學(xué)們難忘的初戀僅憑這一點(diǎn)，你們就不會(huì)、也不應(yīng)忘記她。校園里的空氣是那樣的清新，白天天空是藍(lán)藍(lán)的那是因?yàn)槲覀兩砭永辖夥艆^(qū)，晚間天上的星星是亮亮的那是因?yàn)榈靥廃S土高原。(記得)看看入學(xué)時(shí)你的、你們的和學(xué)校的照片越看越土，那土氣中蘊(yùn)藏的是我們共同的淳樸；再瞧瞧現(xiàn)今的你們：男生人人陽(yáng)堅(jiān)強(qiáng)壯就是一個(gè)“帥”、不愁沒(méi)人愛(ài)；女生個(gè)個(gè)內(nèi)外皆修青春活潑，不“靚”也得意。一大門(mén)外是那么的喧囂，理化樓里仍然安靜，校園里的路上將定格著你們的足跡，只是不久校園里少了你們的身影，不過(guò)母校明白：也許幾年、也許十幾年、也許幾十年你們一定會(huì)回來(lái)，帶著成就、帶著輝煌、帶著對(duì)母校深深的眷戀回來(lái)物08在XX年考研中創(chuàng)造了更優(yōu)秀成績(jī)，物08是學(xué)院之最！學(xué)院感謝你們！學(xué)校去年在教育部的教學(xué)工作評(píng)估中喜獲優(yōu)秀！也有你們的奉獻(xiàn)!今年金秋時(shí)節(jié)將喜迎母校七十華誕！你們同樣會(huì)關(guān)注！愿母校永遠(yuǎn)是你們無(wú)比的榮耀，愿你們將成為母校永遠(yuǎn)的驕傲！離別之時(shí)，學(xué)賦詩(shī)句與大家共勉：四年砥礪蓄銳，一朝瀟灑試鋒。格物究理銘記，明日虎躍龍騰。博學(xué)篤行不忘，雄姿英發(fā)出征。順心順風(fēng)順?biāo)?，好人好運(yùn)好夢(mèng)！謝謝大家！同學(xué)聚會(huì)班主任講話稿同學(xué)們：大家好！光陰如水，歲月如歌。二十年前，當(dāng)我們唱《二十年后來(lái)相會(huì)》時(shí)，覺(jué)得二十年，這是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的難耐的漫長(zhǎng)的時(shí)期，誰(shuí)知“天地轉(zhuǎn)，光陰返”，二十年悄無(wú)聲息地從我們的生命中滑過(guò)，二十年“彈指揮間”化為烏有，二十年的夢(mèng)想瞬間變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這二十年改變和成就了多少人生。相隔20年再相聚，自然是喜上眉梢，喜出望外，喜笑顏開(kāi)，喜不勝收。這二十年，你們從翩翩少年步入“而立”和“不惑”之間，從“早晨____點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”成為歷經(jīng)風(fēng)雨的中年，從父母的孩子成為孩子的父母。這其中，有的從昔日單純的消費(fèi)者變成了創(chuàng)造產(chǎn)品和財(cái)富的高手，有的也從學(xué)生變成了教學(xué)生的教師，有的在經(jīng)濟(jì)商海中成為時(shí)代的弄潮兒，有的運(yùn)籌帷幄，成為決勝官場(chǎng)的很有作為的政府要員，如此等等?？傊?，這二十年，昨日的同學(xué)少年，如今都在社會(huì)的大家庭中找到了自己的位置。每個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷，都是一曲豐富的人生之歌。這中間定有成功的自豪。二十年來(lái)，無(wú)論身份如何變化，角色如何變更，把你們都用自己的智慧和汗水，打造了一生中一段珍貴的黃金時(shí)段，都在創(chuàng)造生活，都在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。昔日，你們以梁中為驕傲，今日，母校以你們?yōu)闃s光。你們的成人成才，成龍成鳳，是我們教師們不變的心愿。畢業(yè)二十年了，雖然彼此間失去了多多的聯(lián)絡(luò)，但同學(xué)間，師生間那份真摯的友誼還在，內(nèi)心深處那份互相的牽掛還在，不管歲月怎么變化，師生同學(xué)這種特點(diǎn)的身份還存在，今日同學(xué)們的云集，就是一個(gè)明證。這次聚會(huì)，就是為大家提供了一個(gè)互相交流的時(shí)機(jī)和平臺(tái)，共同追憶過(guò)去，暢想將來(lái)。通過(guò)交流，使大家進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，溝通感情，以到達(dá)增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步，攜手將來(lái)的目的。今天大家能聚到一起，互相傳遞溫暖和力量，不管你如今做什么，做到什么程度，只要你志趣還在，樂(lè)在其中，你就成功了。今天的相聚，本身就是一種追求，一種喜悅，一種幸福，感謝風(fēng)雨，感謝陽(yáng)光，我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，我們?cè)陉?yáng)光下走向輝煌。讓我們把這次同學(xué)聚會(huì)當(dāng)成人生的一個(gè)驛站，片刻休整后，再快馬加鞭。人生在變，同學(xué)一場(chǎng)，師生一場(chǎng)，三年共渡，我們有緣。這二十年雖快，但今后的人生之路還漫長(zhǎng)，這二十年，雖初步嘗試人生的酸甜苦辣和成功的喜果，但今后的人生風(fēng)雨也許更濃，收獲更豐。在此教師希望：同學(xué)不在貴賤，心相通，情相融，力相合，多聯(lián)絡(luò)，勤溝通，常鼓勵(lì)，共奮斗。再過(guò)二十年，成功再相會(huì)！二o一二年七月二十一日畢業(yè)典禮班主任講話稿親愛(ài)的同學(xué)們：短短的六年光陰，你們辭別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探究，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了明德小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們這屆畢業(yè)生是歷年來(lái)品行最好的一屆，我們因你們而驕傲，因你們而自豪。XX年教學(xué)樓正式投入使用，便迎來(lái)了稚嫩天真的你們,也讓我們從此相識(shí)。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長(zhǎng)的。時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過(guò)。今天，你們即將分開(kāi)母校了。明天，你們就將奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門(mén)類(lèi)多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈。在你們即將辭別母校之際，最舍不得你們的是我，你們一直是教師最驕傲的財(cái)富。這么多年來(lái)，我一直是朋友兼教師的身份，今天我還想以一位大朋友的身份，對(duì)大家說(shuō)幾句，希望大家今后仍然作為我的驕傲。1．目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，要像我們親愛(ài)的周總理那樣，懷著救國(guó)救民的壯志，為中華之崛起而讀書(shū)。2．意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但方案目的的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目的前進(jìn)。成功就在堅(jiān)持之中。在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏困難險(xiǎn)阻攀登頂峰的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。3．良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)考慮，認(rèn)真理論。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人獲得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。4．掌握方法。法國(guó)十七世紀(jì)出色的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最正確學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。5．興趣廣泛。一個(gè)什么興趣愛(ài)好都沒(méi)有的人，往往是無(wú)所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了，思維敏捷了，手腳靈敏了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛(ài)好和才能的根底上創(chuàng)造奇跡。6．選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會(huì)讓我成功還是失敗，對(duì)我的學(xué)習(xí)、才能，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。7．珍惜時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”珍惜時(shí)間就是珍惜生命。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀點(diǎn)：珍惜時(shí)間，也就意味著獲得知識(shí)。我親愛(ài)的同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去創(chuàng)始新的人生之路。俗話說(shuō)“知恩必報(bào)”，但是孩子們，你們知道嗎？在座的教師最想得到的回報(bào)是什么嗎？那么讓我告訴你們，不是金銀財(cái)寶，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝教師”！來(lái)，大家起立，請(qǐng)讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您，教師！”。我得意的孩子們，請(qǐng)你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們分開(kāi)多少年，母校的教師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們，關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的開(kāi)展，以你們?yōu)轵湴?，我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐?。最后，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住今天“放飛希望暢想將來(lái)”的小學(xué)畢業(yè)日！班主任節(jié)講話稿各位教師,同學(xué)們:大家好!金色十月,秋風(fēng)送爽,在這個(gè)如詩(shī)似畫(huà)的季節(jié)里,我們迎來(lái)了"沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)首屆班主任節(jié)",首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任的教師們道一聲:你們辛苦了!二十一中學(xué)能獲得今天的成績(jī),能有今日的形象和內(nèi)涵,你們功不可沒(méi),二十一中學(xué)的全體師生都感謝你們!今天,學(xué)校之所以設(shè)立這樣一個(gè)"節(jié)日",不僅是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立,更重要的是可以通過(guò)"班主任節(jié)"這一載體,讓我們的班主任在繁忙的工作中可以真切地體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同事,學(xué)生對(duì)自己工作的理解,尊重和感謝.一只正直的,專(zhuān)業(yè)的,肯于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍是我們治校辦學(xué)的生力軍,是學(xué)校教書(shū)育人的棟梁,是學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友!班主任是教師隊(duì)伍里工作負(fù)荷最重,工作壓力的人!班主任是教師隊(duì)伍里工作負(fù)荷最重,工作壓力的人!他們不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù),還要朔造學(xué)生人格,關(guān)心學(xué)生人性情感,協(xié)調(diào)教育教學(xué)中的各種關(guān)系,完成學(xué)校辦學(xué)任務(wù),關(guān)注學(xué)生矛盾,力所能及的解決學(xué)生的困難,他們要在各方面都成為學(xué)校群體內(nèi)的典范.典范就意味著辛苦和壓力,意味著優(yōu)秀與超群.一日兩日承擔(dān)這樣的壓力無(wú)所謂,一年兩年全力付出可以忍受,而絕大多數(shù)班主任都是一干多年,甚至當(dāng)了一輩子班主任,我們學(xué)校就有這樣的人!這樣的班主任的心血和汗水豈能車(chē)載斗量,他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝,早已化作人性的溫暖在一代代學(xué)生的生命里流淌.班主任是付出最多和最有愛(ài)心的人!班主任是付出最多和最有愛(ài)心的人!班主任的工作,沒(méi)有太多的付出,沒(méi)有教育智慧,沒(méi)有人性寬容,沒(méi)有對(duì)人的尊重和愛(ài)心是不可能的.我們的班主任是用自己的付出和所承擔(dān)的壓力來(lái)?yè)Q得學(xué)生的開(kāi)展和學(xué)校的成功!不能忘記我們的班主任在個(gè)人休息時(shí)間的家訪,不能忘記我們的班主任為了班機(jī)管理而說(shuō)了太多的話,不能忘記我們的班主任為了學(xué)生進(jìn)步而操了多少心,不能忘記我們的班主任因?yàn)榻逃齻€(gè)別學(xué)生卻不得家長(zhǎng)理解而受了多少委屈,不能忘記我們的班主任因?yàn)榘嗉?jí)的進(jìn)步和學(xué)生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容,卻全不計(jì)較這點(diǎn)感動(dòng)和欣慰是犧牲了自己的時(shí)間,安康,家務(wù)和自己子女的養(yǎng)育而換來(lái)的.經(jīng)年累月并且毫無(wú)怨言的用自己的心血和汗水滋養(yǎng)著人文之花,培育者教育碩果,氧其根而俟其實(shí),加其膏而稀其光.班主任是奉獻(xiàn)和最值得尊重的人!班主任是奉獻(xiàn)和最值得尊重的人!時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在開(kāi)展,世風(fēng)在變化,學(xué)生的心態(tài)和行為也同樣在急劇的變化之中,新課程施行及學(xué)校管理目的的貫徹落實(shí),都需要一支可以無(wú)私奉獻(xiàn),積極進(jìn)取的班主任隊(duì)伍在教學(xué)理論中真抓實(shí)干,在我校建立"平等,合作,個(gè)性,開(kāi)展"的校園文化過(guò)程中,在創(chuàng)立"科學(xué)成長(zhǎng),人文見(jiàn)長(zhǎng)"學(xué)校特色理念上,在達(dá)成"熱愛(ài)祖國(guó),品行雅正,身心安康,學(xué)有所長(zhǎng)"的培養(yǎng)目的上,我們的班主任隊(duì)伍做出的奉獻(xiàn),無(wú)論過(guò)去做過(guò),如今正在做,還是將來(lái)要做班主任的教師,都是我們學(xué)校最值得敬重的人!班主任是最需要理解和幫助的人!班主任是最需要理解和幫助的人!班主任事務(wù)繁多,身心壓力很大,自己的家務(wù)事和生活狀態(tài)經(jīng)常受到很大的影響,個(gè)人的生活質(zhì)量也難以盡如人意.這就需要我們?nèi)w師生要可以給予充分的理解和幫助,同事們應(yīng)在平時(shí)的工作中各盡所能做好本職工作,協(xié)同管理教育教學(xué)事務(wù);同學(xué)們更應(yīng)該在平日的學(xué)習(xí)生活中自立自強(qiáng),與班主任同心協(xié)力建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),用自己積極向上的人生觀,價(jià)值觀以及刻苦努力的學(xué)習(xí)狀態(tài),來(lái)回報(bào)班主任教師的殷殷教誨.希望同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中都可以認(rèn)真地反省自己,讓自己的心靈受到震動(dòng)和感動(dòng),知錯(cuò)不改已是不對(duì),屢教不改已喪失了學(xué)生本色,即是有良師教誨,然自己不求上進(jìn)甚至誤人誤己之同學(xué)還有其人,天遂好生亦難救求死之人,人能造福即可邀悔禍之天.學(xué)校設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng),即是感恩教師,也是教育學(xué)生,既是良好人際關(guān)系的建立,也是人文文化的追求,從我做起,自立自強(qiáng),既是對(duì)班主任教師的回報(bào);團(tuán)結(jié)奮斗,努力進(jìn)步就是對(duì)班主任教師的支持.教師們,同學(xué)們,二十一中學(xué)要在前進(jìn)的道路上實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的跨越,就要堅(jiān)決不移地貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,堅(jiān)決不移地追求學(xué)校的辦學(xué)特色.這需要全體教師不斷努力,更需要一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍.今天,10月21日,學(xué)校將它鄭重定為"沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)班主任節(jié)",衷心地希望我們每一位班主任都能在這個(gè)難忘的日子里品味到艱辛背后的喜悅."班主任節(jié)"的設(shè)定,不僅僅是向教師送上一束鮮花,不僅是向教師說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ),不僅僅是一點(diǎn)感謝的禮物,更是學(xué)校師生對(duì)班主任工作的肯定和感謝,同時(shí)也是對(duì)班主任的期待.社會(huì)的進(jìn)步和開(kāi)展,需要我們這樣一個(gè)古老的職業(yè)換發(fā)新的活力:希望我們的班主任繼承優(yōu)秀傳統(tǒng),學(xué)而不厭,誨人不倦:希望我們的班主任不斷學(xué)習(xí),日日新己,日日新人,自立立人,自達(dá)達(dá)人:希望我們的班主任具有自由意志和獨(dú)立精神,不斷進(jìn)展反省和創(chuàng)新,形成教育智慧和個(gè)人特色.真能如此,班主任就不僅僅指有壓力和辛苦,同時(shí)也是這個(gè)群體里收獲,最幸福的人!期待我們的班主任教師可以在學(xué)校開(kāi)展上做出更大的奉獻(xiàn),期待班主任教師在學(xué)生的開(kāi)展上給與更大的幫助,期待我們的班主任教師在學(xué)校的歷和學(xué)生人生軌跡中留下的是光輝和美妙.最后,祝我校班主任節(jié)越辦越好!祝各位班主任教師節(jié)日快樂(lè),身體安康,合家歡樂(lè)!班主任培訓(xùn)講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：大家下午好!作為一名年輕教師，尤其還是第一年當(dāng)班主任，確實(shí)欠缺經(jīng)歷，今天有幸在這里和大家一起討論如何讓學(xué)生平衡有效地開(kāi)展，如有不當(dāng)之處，希望各位批評(píng)指正！而在處處提倡素質(zhì)教育的今天，對(duì)于社會(huì)而言，需要的不僅僅是會(huì)讀死書(shū)的學(xué)生，而是各方面都能平衡開(kāi)展的人才，那么如何去做才能使學(xué)生得到平衡全面的開(kāi)展呢？這是個(gè)讓所有教師都很頭疼的問(wèn)題。我主要從以下幾個(gè)方面入手，以激起他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我管理的意識(shí)，促進(jìn)他們的全面開(kāi)展。一、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自理，培養(yǎng)班干部領(lǐng)導(dǎo)才能我剛接手的初二9班的時(shí)候，由于特殊情況，班級(jí)很散亂，主要表達(dá)在班干部的無(wú)所事事。所謂的課前三分鐘，根本上就是聊天，打鬧，作業(yè)也是出了名的難收齊。所以我做的第一件事就是找所有的班干部開(kāi)會(huì)，迅速布置每個(gè)人該做的事，我并沒(méi)有指出他們之前的缺乏，只是告訴他們，班級(jí)是我們每個(gè)同學(xué)的，只有我們班干部首當(dāng)其沖地負(fù)起責(zé)任了，班級(jí)才會(huì)進(jìn)步；而且班風(fēng)假設(shè)正了，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)而言是受益匪淺的。教師信任你們，只要你們用心，一定可以做的很好。于是兩天后，他們就轟轟烈烈的忙起來(lái)了，班級(jí)也從有教師在仍然聲音不斷到如今即使教師不在，也能安靜的學(xué)習(xí)。另外，最讓我感到欣慰的是，每個(gè)星期天中午，我們班的小班干們就會(huì)一起在qq上問(wèn)我星期天晚上有哪些任務(wù)，布置的妥妥當(dāng)當(dāng)。我想，孩子需要寬容和信任，讓他們學(xué)會(huì)自理，真的就如同植物需要陽(yáng)光一樣。二、建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)溝通才能我們班有一名同學(xué)平時(shí)不善言談，我常常用：“你能行！”“教師相信你！”等等，一句句簡(jiǎn)單鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，像一股春雨滋潤(rùn)了她的心田，漸漸的她愿意和教師交談，與學(xué)生交流，成為一名在課堂上可以積極考慮、主動(dòng)發(fā)言的優(yōu)等學(xué)生。此后，我深受啟發(fā)，常常用“你真聰明”“你能行，我相信你”“我相信你不是說(shuō)謊”等等，用這些帶有豐富情感的語(yǔ)言，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，使大多數(shù)學(xué)生都能像她那樣自由和諧的開(kāi)展。我們班有位后進(jìn)生，初一的時(shí)候?qū)W習(xí)很不認(rèn)真，作業(yè)亂畫(huà)，經(jīng)常搗亂，很多學(xué)生都不喜歡他。初二開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我在作業(yè)后面寫(xiě)了這樣一句話“你很有禮貌的問(wèn)候，給我留下了很深的印象，我一直對(duì)你寄于厚望，希望你勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)?！边@位學(xué)生變了，成績(jī)雖然進(jìn)步不大，作業(yè)也有些慢，但書(shū)寫(xiě)整潔了，在這次藝術(shù)節(jié)的水墨丹青比賽中，也積極主動(dòng)的參與了。三．關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的情商我時(shí)刻注意幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。這其中我更加重視對(duì)“后進(jìn)生”和“留守生”的關(guān)心。對(duì)“后進(jìn)生”，我深化他們的生活，發(fā)現(xiàn)其困難之所在，適時(shí)調(diào)整教育方法。如對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)展跟蹤，經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)使之轉(zhuǎn)變觀念，去掉陋習(xí)；對(duì)學(xué)習(xí)才能較差的學(xué)生進(jìn)展單獨(dú)或小范圍輔導(dǎo)，使之樹(shù)立自信心。我花了更多的心思。不少“留守生”我行我素，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，好違犯紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。他們放學(xué)回家之后，多數(shù)就像脫韁的野馬，過(guò)度地放縱自己：看電視劇、和同伴玩樂(lè)、上網(wǎng)等?？傊?，是把家庭作業(yè)扔在腦后了。爺爺奶奶、姥姥姥爺根本管不住他們。我們班同學(xué)高國(guó)森就是一個(gè)典型的例子。怎么辦呢？做思想工作。開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)課外活動(dòng)，我把他叫到辦公室，把他最近的表現(xiàn)說(shuō)了出來(lái)，問(wèn)他為什么會(huì)這樣，他說(shuō)也想學(xué)習(xí)，可是一想媽媽便錐心刺骨的難受，就想趕快到媽媽身邊，有時(shí)一夜無(wú)眠，再加上奶奶的嘮叨，哪有心思學(xué)習(xí)呢？我語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴她：想父母是人之常情，父母為什么要遠(yuǎn)離我們，還不是為了生活，為了我們可以更好地上學(xué)？假設(shè)我們放棄了學(xué)業(yè)，豈不辜負(fù)了父母的期望？假設(shè)我們想念父母、孝順父母，我們就應(yīng)該化思念為力量，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母。另外，我們要像對(duì)待父母一樣對(duì)待爺爺奶奶，父母把我們托付給他們，事實(shí)上給他們?cè)黾恿撕苤氐呢?fù)擔(dān)，我們要理解，要做一些家務(wù)事來(lái)減輕他們的壓力。要聽(tīng)從爺爺奶奶的管教，不能我行我素。你想想哪有爺爺奶奶不疼愛(ài)自己的孫子、孫女的呢？有時(shí)有點(diǎn)嘮叨也要理解。這樣我們就可以在愉快和諧的家庭中生活、學(xué)習(xí)了。他聽(tīng)過(guò)之后，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示要改正自新，努力學(xué)習(xí)。一個(gè)月后的期中考試，他各學(xué)科都前進(jìn)了一大步。四培養(yǎng)學(xué)生理論才能如今的學(xué)生獨(dú)生子女較多，大多數(shù)學(xué)生依懶性較強(qiáng)，理論才能較差，針對(duì)這樣情況，我們還采用創(chuàng)設(shè)情境的方法，激發(fā)他們生活的熱情：在教室或辦公室的地上橫七豎八地放些椅子、廢紙、帚笤等，讓學(xué)生進(jìn)來(lái)，觀察他們?cè)趺醋?，是否?dòng)手拾掇。開(kāi)始學(xué)生不習(xí)慣，通過(guò)指導(dǎo)考核，學(xué)生的理論才能有了明顯的進(jìn)步，如今學(xué)生進(jìn)教室或辦公室發(fā)現(xiàn)有不整齊的地方趕快動(dòng)手拾掇好；班里的桌凳有不整齊的，同學(xué)們就自己動(dòng)手?jǐn)[放好，地下掉下果皮、紙屑的，同學(xué)們就能自己動(dòng)手撿起來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成習(xí)慣?；氐郊依锇l(fā)現(xiàn)哪兒不整齊的，同學(xué)們就隨手拾掇整齊，很多同學(xué)的家長(zhǎng)反映，他們?cè)诩依锬軒透改父梢恍┝λ芗暗氖隆Ｔ谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我還要不斷更新自己的知識(shí)，完善自己，充實(shí)自己。要做得關(guān)注每一位學(xué)生的全面開(kāi)展，要公平對(duì)待每一位學(xué)生，尊重他們的人格，包容他們的缺點(diǎn)，從內(nèi)心深處關(guān)愛(ài)他們，努力使每一位學(xué)生都能“天生我才必有用”。我堅(jiān)信：一分耕耘，一分收獲。我想只要經(jīng)過(guò)所有教師的辛勤耕耘，我們的學(xué)生一定會(huì)得到全面開(kāi)展！以上是自己的幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝！班主任會(huì)議講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，大家好!接到李主任通知，我先問(wèn)的是，我班不是秀的，怎么會(huì)讓我發(fā)言?李主任說(shuō)，不一定找秀的，以后大家都會(huì)有時(shí)機(jī)說(shuō)一說(shuō)，我說(shuō)，那好，就欣然承受了。我首先想的是，當(dāng)班主任快8個(gè)年頭了，我說(shuō)些什么呢?我做過(guò)哪些大事?我有哪些壯舉?想了想，沒(méi)有。其實(shí)班主任工作千頭萬(wàn)緒，非?，嵥?。老子說(shuō)：天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。那我就說(shuō)一說(shuō)我工作中的一些小事、一些細(xì)節(jié)吧。首先，我覺(jué)得作為班主任必須心細(xì)。06年我送走第一屆畢業(yè)生，高三后半學(xué)期來(lái)了個(gè)借讀生，叫張×，來(lái)了幾個(gè)月的時(shí)間，臨走時(shí)給我留了一封信，說(shuō)感謝教師幾個(gè)月的關(guān)心與照顧，我感覺(jué)到咱們這個(gè)班集體非常的溫暖，不過(guò)有件事我非常傷心，就是這幾個(gè)月您上課一次也沒(méi)提問(wèn)過(guò)我。有沒(méi)有提問(wèn)過(guò)她我確實(shí)沒(méi)印象了，也沒(méi)在意，可對(duì)學(xué)生來(lái)講可能是永遠(yuǎn)的傷痛。前幾天，5月4號(hào)晚上，我如今的學(xué)生馬××到我辦公室找我，問(wèn)我有時(shí)間嗎，想和我談?wù)?，我說(shuō)當(dāng)然可以，她問(wèn)：教師，你還管我嗎?我說(shuō)這是什么話?我有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生嗎?你為什么有這種想法呢?她說(shuō)，教師，我覺(jué)得我這次考的不錯(cuò)，可班會(huì)上你表?yè)P(yáng)了那么多學(xué)生，為什么沒(méi)表?yè)P(yáng)我呢?我趕緊給她解釋?zhuān)鄷?huì)上我表?yè)P(yáng)的都是進(jìn)步比較明顯，進(jìn)步幅度在10個(gè)名次以上的，我知道你也進(jìn)步了，你進(jìn)步了6個(gè)名次，也不錯(cuò)，教師已經(jīng)看到了你的進(jìn)步，是你想多了，教師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的。馬××露出了笑容，說(shuō)，對(duì)不起教師，是我誤會(huì)你了，我還以為你不在乎，不管我了呢。我說(shuō)，不會(huì)的，我非?？鞓?lè)你能來(lái)把這件事說(shuō)出來(lái)，不然你一直誤解下去，肯定會(huì)影響到下次的成績(jī)，希望你能繼續(xù)加油?？梢?jiàn)，學(xué)生的心理是非常脆弱的，是非常渴望教師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)的，哪怕是一次提問(wèn)，一句鼓勵(lì)的話。班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈安康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理才能。作為班主任，其實(shí)就是學(xué)生在外的父母，要對(duì)學(xué)生有足夠的關(guān)心，而對(duì)學(xué)生的關(guān)心不應(yīng)僅僅停留在外表的噓寒問(wèn)暖，更應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，關(guān)注學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急。比方，學(xué)生的錢(qián)放在宿舍里常出現(xiàn)被盜現(xiàn)象，我就當(dāng)起了學(xué)生的保管員，每次放假回來(lái)學(xué)生就把充卡多余的錢(qián)存放在我這里，用到了隨時(shí)來(lái)取。我這樣做大概有5、6年的時(shí)間了，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)一分錢(qián)的過(guò)失。最多的時(shí)候?qū)W生存在我這里有近三千塊錢(qián)，有時(shí)我突然用到錢(qián)了，還能應(yīng)個(gè)急呢!再就是前幾天的事，我到廁所接水，發(fā)現(xiàn)我班的董浩鼻子破了，不停的____，正在水龍頭上沖洗。我趕緊跑回辦公室，撕了些衛(wèi)生紙給他送了過(guò)去，看差不多好了，我回到辦公室，卻遲遲沒(méi)見(jiàn)他上樓，正好見(jiàn)到另一個(gè)學(xué)生，我說(shuō)，你過(guò)來(lái)，董浩的鼻子破了，你再去給他送些衛(wèi)生紙過(guò)去，看他好了嗎。事兒雖然微缺乏道，但在不經(jīng)意中用點(diǎn)滴行為其實(shí)是同時(shí)教育了兩個(gè)學(xué)生。教師從細(xì)微之處關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會(huì)覺(jué)得教師真正關(guān)心自己，從而“親其師，信其道”。平時(shí)的管理，我有個(gè)習(xí)慣，就是每天將班里的情況隨時(shí)記下來(lái)，比方請(qǐng)假的、遲到的、課堂睡覺(jué)的、曠操的等等。我常找學(xué)生談話，談話后，也立即將談話的內(nèi)容簡(jiǎn)單記一下，下次談話的時(shí)候，我能準(zhǔn)確的說(shuō)出上次談話是什么時(shí)間，曾定過(guò)怎樣的目的。我的談話不羅嗦，一般兩三分鐘。比方，這次階段性考試前，我找了毛××談話，我說(shuō)，進(jìn)入高中后，大型考試已經(jīng)9次了，你的成績(jī)?cè)诎嗬锸堑?5名對(duì)嗎?他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說(shuō)，這樣，你挑戰(zhàn)一下自己好不好，你的缺點(diǎn)就是不仔細(xì)，只要你稍加注意就能進(jìn)步，這次，你考個(gè)第14就算你成功好不好，他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)果，成績(jī)出來(lái)后，他的名次是第11名，從卷面上看，明顯比以前仔細(xì)了。再說(shuō)個(gè)事，去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，恰好趕上我有事要去安徽。怎么辦?我走了學(xué)生會(huì)不會(huì)亂套?此時(shí)我想到了魏書(shū)生教師，作為名師，他平均一年要有4個(gè)多月外出作報(bào)告，可他從來(lái)不請(qǐng)人代上一節(jié)課，而他的學(xué)生升學(xué)成績(jī)卻比重點(diǎn)中學(xué)平均高7、8分，他是怎么做到的?靠的不就是學(xué)生的自我管理嗎?于是，我找來(lái)班委會(huì)成員，告訴他們，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)要由你們自己來(lái)組織，要確保不出任何問(wèn)題，還得獲得滿意的成績(jī)，并指導(dǎo)他們制定了非常詳細(xì)的分工：有負(fù)責(zé)考勤的，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)投稿的，有負(fù)責(zé)組織運(yùn)發(fā)動(dòng)的，還有負(fù)責(zé)效勞的。等我回來(lái)時(shí)，班委會(huì)成員將一面“精神文明獎(jiǎng)”的錦旗送到了我辦公室。我說(shuō)你們是怎么得到的這面旗?班長(zhǎng)說(shuō)，每次學(xué)校檢查組檢查時(shí)，咱們班的人數(shù)，秩序，所在區(qū)域衛(wèi)生最干凈，拿這個(gè)獎(jiǎng)是理所當(dāng)然的了。通過(guò)這件事說(shuō)明：任何一件事，只要真拿著當(dāng)事兒，認(rèn)真的去干，不成功就不正常了。像郝付波教師管的衛(wèi)生，使我校衛(wèi)生相貌大改觀，靠的不就是“認(rèn)真”嘛。提到衛(wèi)生了，對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生的管理，我覺(jué)得難點(diǎn)在于保持，值日生清掃的挺干凈，可一兩節(jié)課后地下又是一片狼藉，屢次教育無(wú)果，怎么辦?我用的方法是每次上操時(shí)間先到教室轉(zhuǎn)一圈，一是看是不是都及時(shí)下去上操了，再就是看看衛(wèi)生，看誰(shuí)的區(qū)域比較臟，實(shí)在臟的用相機(jī)照下來(lái)，下了操就把責(zé)任人叫到辦公室，讓他親眼看看照片，怎么辦?按班規(guī)來(lái)，罰擦黑板一周。學(xué)生心服口服。堅(jiān)持了一段時(shí)間，學(xué)生已形成了不亂扔的習(xí)慣，如今衛(wèi)生已根本沒(méi)什么大問(wèn)題了。學(xué)生遲到、請(qǐng)病假不上早自習(xí)是每個(gè)班主任經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題。如今我班學(xué)生遲到的根本沒(méi)有，但偶爾會(huì)有早自習(xí)捎假不來(lái)的，要么肚子疼、要么發(fā)燒了、要么扭著腳了，其實(shí)多半是假的。碰到這種情況，只要是時(shí)間允許，我就到學(xué)生宿舍去一趟，他說(shuō)扭著腳了，我就看看扭的重不重?腫了嗎?他說(shuō)發(fā)燒了，我就摸摸他的頭，燒的厲害嗎?吃沒(méi)吃藥?雖然心里疑心，但不表現(xiàn)出來(lái)，要給學(xué)生的感覺(jué)是教師是在關(guān)心他，而不是來(lái)查房的。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生知道教師可能來(lái)宿舍，經(jīng)常找借口的就少了。教育學(xué)生，我比較重視班會(huì)，我把班會(huì)當(dāng)做教育學(xué)生的重要陣地。每次的班會(huì)，我都要準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)以上，沒(méi)有固定的形式，有時(shí)是我講，有時(shí)是班干部說(shuō)，有時(shí)看視頻，有時(shí)是大家討論。內(nèi)容視情況而定。固定的也有，比方開(kāi)學(xué)的時(shí)候是開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)，考試前是考試發(fā)動(dòng)，考試后是成績(jī)分析^p，平時(shí)就是習(xí)慣養(yǎng)成和勵(lì)志教育。為了讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)周記、日記的好習(xí)慣，我曾把我自己___年前的日記本拿到班會(huì)上，一是給學(xué)生分享當(dāng)時(shí)的我們學(xué)習(xí)的艱辛與奮斗歷程，在就是用自身當(dāng)教材讓學(xué)生體會(huì)到寫(xiě)周記的好處。進(jìn)入高二后，我曾把高一入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)每個(gè)人寫(xiě)給我的個(gè)人簡(jiǎn)介重新發(fā)回到每個(gè)同學(xué)手中，上面有學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)寫(xiě)的個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、目的等，我讓學(xué)生重新復(fù)習(xí)，再反思，一年前的缺點(diǎn)你改正了多少?你定的目的實(shí)現(xiàn)了嗎?你如今該怎么做?3月11日，____發(fā)生大地震，我在第二天上午，找了個(gè)空擋時(shí)間，讓同學(xué)們觀看了視頻資料，告訴學(xué)生，這不僅是____的災(zāi)難，也是我們?nèi)祟?lèi)的災(zāi)難。后期的班會(huì)，我又以“從____地震看國(guó)民教育”為主題開(kāi)了次班會(huì)，一是看____地震后的秩序，____大地震后，一切都很特殊，他們卻仍然排隊(duì)，有條不紊。那么多人在災(zāi)后自覺(jué)排隊(duì)打公共，自覺(jué)節(jié)省用電保障電力供應(yīng)，幾百人在廣場(chǎng)避震，無(wú)一人抽煙，地上無(wú)一片垃圾。再看____的媒體操守。沒(méi)有令人恐懼的死亡特寫(xiě)，沒(méi)有災(zāi)民呼天喊地的鏡頭，沒(méi)有一線記者虛張聲勢(shì)的煽情采訪，沒(méi)有任何放大和傳播恐懼的報(bào)道，有的只是災(zāi)情信息和實(shí)用信息的及時(shí)供應(yīng)，有的只是災(zāi)難當(dāng)前的媒體責(zé)任和專(zhuān)業(yè)精神。與之比照，我提到了發(fā)生在我們身邊的讓人恥笑的“搶鹽風(fēng)波”，表達(dá)了我們的國(guó)民素質(zhì)有待進(jìn)步。怎么辦?那就從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。同時(shí)我還給學(xué)生下載視頻“核輻射污染的范圍和途徑”，讓學(xué)生從科學(xué)的角度對(duì)待問(wèn)題。2023高考改革方案出臺(tái)后，確定加試體育，我在班會(huì)上及時(shí)把這一信息傳達(dá)給學(xué)生，教育學(xué)生平時(shí)上好兩操、上好體育課，如今我班沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期請(qǐng)假不上操的。昨天是母親節(jié)，我班班會(huì)的主題是：媽媽?zhuān)覑?ài)您，我會(huì)努力的。讓學(xué)生觀看了一檔母親節(jié)專(zhuān)輯節(jié)目。不管怎么加強(qiáng)管理，學(xué)生違紀(jì)不可防止，違紀(jì)了怎么處理比較頭疼。4月3號(hào)晚上，已經(jīng)10:20了，團(tuán)支書(shū)到辦公室找我，說(shuō)班里出事了，孫××和同桌李×打架了。原來(lái)孫××和李×鬧玩兒鬧急了，拿書(shū)打了李×的頭，李×站不起來(lái)了，說(shuō)頭暈，我立即開(kāi)車(chē)?yán)街嗅t(yī)院做檢查，并把情況及時(shí)通知了家長(zhǎng)，好在檢查沒(méi)什么事。途中對(duì)他們兩個(gè)進(jìn)展了批評(píng)教育，回到家已經(jīng)12點(diǎn)多了?？苫厝ズ笪逸氜D(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，按照校紀(jì)和班規(guī)，假設(shè)這件事定性為打架，對(duì)孫××的處理那是應(yīng)該勸退的，假設(shè)不定性為打架，那什么才叫打架?以后再出現(xiàn)這種情況怎么處理?此時(shí)我想到了李鎮(zhèn)西教師，對(duì)了，我不是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們的班級(jí)管理要講民主嗎，這事應(yīng)該和全體學(xué)生商量著辦啊。正好第二天星期六放假，我安排孫××回家后好好反思，寫(xiě)個(gè)材料，至于怎么處理，那得看同學(xué)們的意見(jiàn)。返校后的班會(huì)上，我先讓孫××讀了自己的反思材料，之后我說(shuō)，雖然孫××一直強(qiáng)調(diào)是一時(shí)沖動(dòng)，不是成心的，但這件事絕不是件小事，萬(wàn)一失手把李×打出什么問(wèn)題，這兩個(gè)家庭都會(huì)很痛苦，包括學(xué)校，包括我，都難脫其咎。按照班規(guī)，該怎么處理同學(xué)們都心中有數(shù)，那么今天晚上我們就商定一下孫××的去留，這樣，孫××先到門(mén)外回避一下，假設(shè)同學(xué)們覺(jué)得他可以原諒，給他一次時(shí)機(jī)，就請(qǐng)舉起你的手，假設(shè)覺(jué)得這種行為不可原諒，就不要舉手，我話還衰敗同學(xué)們齊刷刷地舉起了手，我說(shuō)，好，大家都不要?jiǎng)?，保持如今的姿?shì)，我去把孫××喊了進(jìn)來(lái)，我說(shuō)孫××你看，全體同學(xué)都給了你一次時(shí)機(jī)，我們是多么溫暖的集體，以后你還會(huì)沖動(dòng)嗎?再這么沖動(dòng)的話對(duì)得起全體同學(xué)對(duì)你的信任嗎?那么，這次的事件就定型為過(guò)失犯錯(cuò)吧，好了，你可以回座位了。這種結(jié)果正是我所期望的，其實(shí)，我打心里不愿將孫發(fā)平勸退，孫××有個(gè)姐姐，09年從我們這里畢業(yè)，叫孫××，是康主任班的，當(dāng)時(shí)入學(xué)成績(jī)?nèi)５谝?，畢業(yè)時(shí)也考上了非常好的大學(xué)，中山大學(xué)。如今他的弟弟雖然成績(jī)不理想，但很有潛力，改造好了考本科是大有希望的。假設(shè)就因?yàn)檫@件事勸退的話，我覺(jué)得是對(duì)學(xué)生和他家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)，是我的瀆職。但并不是說(shuō)沒(méi)潛力的學(xué)生我就非把人家勸退，從去年暑假后開(kāi)學(xué)交費(fèi)到如今，從我班里沒(méi)有一個(gè)學(xué)生退學(xué)。目前我的班里有65個(gè)學(xué)生，從高二來(lái)講，應(yīng)該是數(shù)得著比較多的了。4月8號(hào)，又有學(xué)生違紀(jì)了，劉××(男生)中午____外出被政工處逮了個(gè)正著，按校紀(jì)，需要家長(zhǎng)來(lái)簽訂幫教協(xié)議，可劉××說(shuō)他的爸爸剛動(dòng)完手術(shù)，擔(dān)憂他爸爸知道后生氣，他爸爸動(dòng)手術(shù)一事我是知情的，我問(wèn)他，既然不愿讓你爸爸生氣，說(shuō)明你有孝心，可你為什么還做出違犯校紀(jì)的事呢?不過(guò)，學(xué)校有這樣的規(guī)定，我們必須得遵守啊，那你說(shuō)怎么辦?他說(shuō)，我表哥就在現(xiàn)代城住，我讓他來(lái)代表家長(zhǎng)簽協(xié)議行嗎?他有個(gè)表哥在附近住我倒也知情，我就同意了。誰(shuí)知他找了他的表哥后，他表哥竟然領(lǐng)著他還提著些東西找到我家樓下去了，給我打說(shuō)給我見(jiàn)個(gè)面，我說(shuō)我家沒(méi)人，再說(shuō)該怎么辦按程序走就是了，我又不是難為你們什么，就沒(méi)給他開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知他們把東西放到我家門(mén)口走了，發(fā)了個(gè)短信：李教師，這個(gè)孩子讓你費(fèi)心了，我給您帶了點(diǎn)東西放在你家門(mén)口了，我會(huì)好好管教他的。我立即把短信回了過(guò)去，我說(shuō)：你的好意我領(lǐng)了，不過(guò)東西我是絕對(duì)不會(huì)收的，不然我在學(xué)生面前就沒(méi)有了尊嚴(yán)，這是學(xué)校，不是社會(huì)，請(qǐng)你理解我。第二天，我把東西放到了南門(mén)門(mén)衛(wèi)上，見(jiàn)到劉××后，我說(shuō)，協(xié)議必須簽，把東西讓你表哥提走，這是你進(jìn)教室上課的前提條件。你把教師看成什么人了?你這是對(duì)我的不尊重。教師渴望的，是你好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué)。凡事要憑自己的實(shí)力，不要學(xué)社會(huì)上的東西。從那以后到如今，這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)還不錯(cuò)。我不知我的做法是否恰當(dāng)，不過(guò)我覺(jué)得我的做法既教育了學(xué)生，也維護(hù)了作為教師的尊嚴(yán)。管理上我是個(gè)溫順型的班主任，對(duì)問(wèn)題學(xué)生，我?guī)缀鯖](méi)打罵過(guò)，我知道問(wèn)題學(xué)生是會(huì)經(jīng)常反復(fù)的，有了問(wèn)題我就不厭其煩地講道理，而且絕不多講，當(dāng)然懲罰是少不了的?？赡苁瞧鹱饔昧税?，就在半月前，4月18日，一個(gè)令我非常頭疼，幾乎認(rèn)為_(kāi)___為力了的學(xué)生突然交給我一封信，信上說(shuō)，教師,可能是我的性格決定了我的做法，“易改，本性難移”是句古訓(xùn)，但我要挑戰(zhàn)一下，我相信我可以改變自己。這不是狂傲，而是我良心的發(fā)現(xiàn)，我不是畏懼，而是被教師的真心教育打動(dòng)了，您給予我們無(wú)限的溫暖。教師，假設(shè)我再犯了錯(cuò)誤，那義無(wú)反顧，我決對(duì)不多說(shuō)一個(gè)字，因?yàn)槲以俸耦仧o(wú)恥也無(wú)法再為自己開(kāi)脫了!真情打動(dòng)了心靈!教師，我不會(huì)讓您絕望，各科教師那么多眼睛在看著!我絕對(duì)要用行動(dòng)去證明!我相信我可以做到。以后不管自習(xí)還是正課，只要您發(fā)現(xiàn)我又在睡覺(jué)或說(shuō)話。那我會(huì)主動(dòng)承受懲罰。成績(jī)!終究到達(dá)哪個(gè)層次才是我的目的?我會(huì)證明給您看!我不知道他能不能堅(jiān)持住，因?yàn)橐郧八灿幸淮卧谖议_(kāi)班會(huì)后竟然主動(dòng)把手機(jī)交給了我，說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，可后來(lái)又讓我絕望了。我不一定能把他改造過(guò)來(lái)，但我會(huì)盡我的努力將他改造過(guò)來(lái)。班級(jí)管理是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，班主任講求細(xì)節(jié)不一定會(huì)使班級(jí)管理成功，但成功的班主任必定講求細(xì)節(jié)。所以我們應(yīng)該在細(xì)節(jié)上制定詳細(xì)嚴(yán)格的規(guī)章制度，提出細(xì)節(jié)方面的詳細(xì)要求，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。細(xì)化的班規(guī)管理的困難在于執(zhí)行。曾有人說(shuō)：“中國(guó)絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類(lèi)規(guī)章制度，缺少的是對(duì)規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行?！痹偻昝赖闹贫龋僭O(shè)執(zhí)行不力，無(wú)疑是一紙空文。所以應(yīng)再建立一套班級(jí)監(jiān)視和學(xué)生自我監(jiān)視相結(jié)合的監(jiān)視機(jī)制，以防止制度變成擺設(shè)。我正在朝著這個(gè)方向努力。要說(shuō)當(dāng)前存在的問(wèn)題，我覺(jué)得女生管理的難度很大。目前，少數(shù)的女生談戀愛(ài)、上網(wǎng)、打架，而且根本不聽(tīng)你苦口婆心的教育，仍然我行我素。而我們的班主任大部分是男教師，又不能到宿舍去檢查，我覺(jué)得這好似是個(gè)空擋。發(fā)生在前幾天4月30日的四川某?！跋票婚T(mén)”時(shí)間，在座的都有耳聞，這所學(xué)校每天早上6點(diǎn)20分起床，6點(diǎn)40分開(kāi)始做早操。當(dāng)天，某班206宿舍5名同學(xué)集體缺席了。在班長(zhǎng)通知無(wú)效，催促未果的情況下，怒發(fā)沖冠的班主任李明氣沖沖地來(lái)到該宿舍，敲門(mén)進(jìn)去之后竟然發(fā)現(xiàn)四名女生不顧同學(xué)們的等候和教師的催促仍然呼呼睡大覺(jué)，班主任當(dāng)下掀了3位女生的被子，扭頭而去。這件事立即掀起了軒然大波，引來(lái)很多非議。作為教師的我，我覺(jué)得這位教師的做法確實(shí)不妥，但這幾個(gè)女學(xué)生也實(shí)在猖狂，此事件凸顯了當(dāng)前男教師管理不聽(tīng)話女學(xué)生之難。我們應(yīng)該在女生管理的問(wèn)題上做些研究。最后，我還想提個(gè)建議，就是我們的班主任應(yīng)該都有自己的博客，成為博客一族。如今的教學(xué)改革漸漸由結(jié)果性評(píng)價(jià)變?yōu)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)，博客是當(dāng)作學(xué)生成長(zhǎng)的電子檔案的一種很好的嘗試，同時(shí)更是教師交流的平臺(tái)，能讓教師以一種娛樂(lè)的方式傾情教育，關(guān)注教學(xué)。最方便的是，大家都有了博客，我們的工作方案、工作總結(jié)、班級(jí)成績(jī)分析^p等，都不用打印了，領(lǐng)導(dǎo)檢查也好，互相學(xué)習(xí)也好，登陸博客看看就行了。既節(jié)省時(shí)間又厲行了節(jié)約。衡水二中統(tǒng)一要求每個(gè)班主任都有自己的博客，我就經(jīng)常在上面找一些很好的教育材料。我們學(xué)校有博客的教師恐怕不是太多，我閱讀過(guò)曲憲利教師的博客，感覺(jué)非常不錯(cuò)。我自己是在07年3月18號(hào)開(kāi)通的博客，是51博客，根本當(dāng)日記本用了，沒(méi)公開(kāi)。后來(lái)感覺(jué)新浪博客的功能更強(qiáng)大，就又轉(zhuǎn)移成了新浪博客。我估計(jì)，在不久的將來(lái)，開(kāi)通博客必定會(huì)成為班主任輔助教育的必需手段。班門(mén)弄斧了，不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、教師批評(píng)指正，謝謝大家!小學(xué)畢業(yè)典禮班主任講話稿小學(xué)畢業(yè)典禮講話稿親愛(ài)的同學(xué)們：今天，我們歡聚這里，舉行畢業(yè)典禮。在這個(gè)充滿喜悅和希望的時(shí)刻，我代表母校的全體教師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的你們，表示衷心的祝賀。我們所有的教師為你們的成長(zhǎng)而自豪，為你們的安康開(kāi)展而驕傲。歲月無(wú)痕，六年的光陰，仿佛在“彈指一揮間”就悄然而逝。小學(xué)生活就這樣悄悄地走進(jìn)了回憶。此時(shí)此刻，教師心中有萬(wàn)般的不舍和紀(jì)念?；叵胛覀円黄饠y手走過(guò)的歲月，我們有過(guò)失敗的苦澀，也有過(guò)收獲的甜蜜，悲傷、淚水、快樂(lè)與歡笑迎來(lái)了這最后時(shí)刻，辭別了這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。你們是一群活潑、善解人意的好孩子，能讀懂教師的心，能聽(tīng)從教師的教誨?；厥组g，那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段，卻如此明晰地刻寫(xiě)在我的記憶中，六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，憧憬著對(duì)知識(shí)的渴求投入到母校的懷抱。怎能忘記，課堂上，你們精彩的發(fā)言和專(zhuān)注的神情；怎能忘記，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們?yōu)榘嗉?jí)拼搏的身影；怎能忘記，節(jié)日時(shí)，你們寫(xiě)給我的祝福的字條和自制的精巧的卡片，心中無(wú)數(shù)次涌起甜蜜和感動(dòng)。校園里，回蕩著你們的歡歌笑語(yǔ)，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里，你們默默地傳遞著關(guān)愛(ài)和友誼，凝聚成一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、斗志昂揚(yáng)的班集體。一張張獎(jiǎng)狀，一本本榮譽(yù)證書(shū)，凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲！也許過(guò)去這六年里，你們?cè)诮處熌抢锫?tīng)到最多的是批評(píng)和嘮叨，但是今天我要對(duì)你們說(shuō)，其實(shí)在我們的心里你們是最棒的！在我心里，我早已把你們當(dāng)成自己的兒女一樣對(duì)待，我相信，每個(gè)孩子將來(lái)都能找到適宜自己的生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。孩子們，天下沒(méi)有不散的筵席。你們的旅程還沒(méi)完成，更多美妙的風(fēng)光還在你們前面，在這里教師有幾句話語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與仁慈做事，帶著溫暖與愛(ài)心生活。今天，你們就要辭別母校了。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起?！睙o(wú)論你們走得多遠(yuǎn)，教師們的心總是和你們連在一起！希望你們明白：小學(xué)畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去創(chuàng)始新的人生之路。最后教師衷心祝愿同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，收獲一個(gè)更燦爛的碩果！班主任班會(huì)講話稿從6月8號(hào)高考一完畢，我們這一屆就成了高三了。今天我們召開(kāi)班會(huì)，主題就是高考倒計(jì)時(shí)360天。360天是什么概念?2023年奧運(yùn)會(huì)之前，北京舉行了一個(gè)隆重的儀式，揭牌奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)1000天。同學(xué)們可能記得吧?1000天是不是很遙遠(yuǎn)?可是，如今再驀然回首，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)了1200多天了!可見(jiàn)，360天真的很短暫，轉(zhuǎn)眼高考就會(huì)來(lái)到。雖然短暫，但360天又是很重要的。這360天是決定我們將來(lái)走向的360天，是決定我們?nèi)松笫碌?60天，用好360天，結(jié)果天壤之別。那么，到底怎樣度過(guò)這360天，做一個(gè)優(yōu)秀的高三學(xué)生呢?高三備考從本質(zhì)上來(lái)講，就是要從心理和才能兩個(gè)方面來(lái)為高考做準(zhǔn)備。我要求同學(xué)們做好6個(gè)特別：特別有信念、特別守紀(jì)律、特別講方法、特別能吃苦、特別能堅(jiān)持、特別信任教師。首先是特別有信念。高三一年，每月要舉行一次月考。有的同學(xué)一次考試失敗了就垂頭喪氣，兩次考試失敗了灰心喪氣，三次考試失敗了就萬(wàn)念俱灰—這能叫做有信念嗎?我們不僅要有信念，而且是要特別有信念：風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不倒，堅(jiān)守自己的目的與理想不動(dòng)搖。河北衡水中學(xué)位于衡水市區(qū)東南部，周?chē)c平房相伴。其破舊的大門(mén)和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特別。但是，近年來(lái)，河北這所“超級(jí)中學(xué)”全國(guó)知名，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)絡(luò)在一起。貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米;校門(mén)口，還有兩幅宏大的高考成績(jī)宣傳展板。去年高考，該校的成績(jī)近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進(jìn)入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中學(xué)的學(xué)生占了近一半。衡水中學(xué)考取清華、北大70人，占兩所學(xué)校在河北招生人數(shù)的一半左右。再之前，從2023年至20xx年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人。有人開(kāi)玩笑說(shuō)，在這個(gè)開(kāi)車(chē)半小時(shí)就能穿越的小地級(jí)市，沒(méi)有幾個(gè)熟人上清華北大都不好意思出門(mén)。如此輝煌的成績(jī)是怎么獲得的呢?讓我們從衡水中學(xué)的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)中尋求答案吧!學(xué)校教學(xué)樓大廳墻上的標(biāo)語(yǔ)是：“我來(lái)衡中做什么?我要做一個(gè)什么樣的人?我今天做得怎么樣?”要求學(xué)生“每日三省吾身”。班級(jí)墻上的標(biāo)語(yǔ)是：“血狼精神，與我同在”，“今日瘋狂，明日輝煌”等等，班級(jí)旗幟上的標(biāo)語(yǔ)是：“為夢(mèng)想浴血奮戰(zhàn)”!跑操時(shí)學(xué)生喊的口號(hào)是：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀頂峰”、“自強(qiáng)不息，志與天齊”等等，樓道上的橫幅是：“萬(wàn)念歸一，用忠誠(chéng)追求夢(mèng)想”……從這些子句中我們可以看出，衡水中學(xué)的學(xué)生特別有信念，敢于為了自己的夢(mèng)想“血拼到底”!其次是特別守紀(jì)律。紀(jì)律是行動(dòng)的保證，不守紀(jì)律各項(xiàng)措施和指令就難以落實(shí)。衡水中學(xué)的學(xué)生都是特別守紀(jì)律的好典型。衡水中學(xué)，白天13節(jié)課，6節(jié)正課，7節(jié)自習(xí)課，晚上有四節(jié)，前三節(jié)為正課自習(xí)，有教師蹲班，第四節(jié)是空堂，原那么上是班會(huì)或補(bǔ)偏預(yù)習(xí)穩(wěn)固時(shí)間。這么多自習(xí)課，可見(jiàn)學(xué)生的紀(jì)律性是非常強(qiáng)的。更為嚴(yán)格的是，課間在教室不許說(shuō)話，在室外不準(zhǔn)打鬧。說(shuō)實(shí)話，那里的學(xué)生在課間去趟廁所外根本不出教室，說(shuō)學(xué)校一整天靜的出奇也不算夸張。有學(xué)生說(shuō)，學(xué)校的氣氛讓他覺(jué)得，“不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)”。由此可見(jiàn)，衡中學(xué)生的自覺(jué)性多么強(qiáng)啊!第三是特別講方法。不講方法一味埋頭苦干，沒(méi)有效率和效果是搞不好高三學(xué)習(xí)的。好的方法事半功倍。衡中成功的秘訣在哪里?那就是：“把學(xué)生做題潛力挖到極致”。一度有人對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”深?lèi)和唇^，然而，對(duì)于衡中來(lái)說(shuō)，高強(qiáng)度訓(xùn)練不僅沒(méi)有扼殺學(xué)生創(chuàng)造力，反而是帶來(lái)宏大成功的法寶!根據(jù)教師們的說(shuō)法，衡中學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用做題?！八麄兊降子惺裁唇^招?一句話，衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了。”邢臺(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“衡中經(jīng)歷”。衡水中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由教師上課講解;7節(jié)自習(xí)課，大部分時(shí)間用來(lái)做題。邢臺(tái)高中的教師說(shuō)，他聽(tīng)學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”?！坝酶鞣N各樣的方式重復(fù)?！币幻诤馑袑W(xué)教語(yǔ)文的教師說(shuō)。除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，教師不允許進(jìn)教室。在學(xué)科自習(xí)上，教師也不允許統(tǒng)一講解。對(duì)學(xué)生單一輔導(dǎo)時(shí)，教師的聲音放到最低，不能影響其別人。到高二完畢時(shí)，根本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。同時(shí)會(huì)做大量模擬考題。對(duì)于題量，曾經(jīng)有個(gè)說(shuō)法：假設(shè)一套題70%的學(xué)生答完了，那就是不合格的，因?yàn)檫@說(shuō)明很多學(xué)生的時(shí)間被浪費(fèi)了。另外，“每天反省很必要”。在衡水中學(xué)高二年級(jí)的教學(xué)樓，大廳墻上有三句話：我來(lái)衡中做什么?我要做一個(gè)什么樣的人?我今天做得怎么樣?這被稱(chēng)為每日“三思”。衡水中學(xué)宣傳處主任張永說(shuō)，對(duì)于高一高二的學(xué)生，“每天的反省很有必要”。再就是跑“天下第一操”?！芭懿佟保呛馑袑W(xué)的一個(gè)符號(hào)，相關(guān)視頻在網(wǎng)上流傳后，被稱(chēng)為“天下第一操”。跑操的時(shí)候，每個(gè)班學(xué)生組成一個(gè)方陣，繞操場(chǎng)跑圈。隊(duì)伍緊湊，間距一致，步伐一致，速度一致。除了喊“一二三四”，還喊著“超越自我，挑戰(zhàn)極限”等口號(hào)。張永說(shuō)，不做播送體操，是因?qū)W生多，場(chǎng)地不夠，學(xué)生又要鍛煉身體，只能跑跑步。結(jié)果，如今其他學(xué)校都在學(xué)“跑操”。前任校長(zhǎng)李金池說(shuō)，北京海淀的高中校長(zhǎng)團(tuán)曾到該校參觀。聽(tīng)說(shuō)大課間不做播送操而是跑操，非要親眼看一看。“看著看著，幾位校長(zhǎng)突然掉下了眼淚”。李金池說(shuō)，對(duì)方稱(chēng)是沖動(dòng)的，“你們學(xué)生有一股子壓倒一切的氣勢(shì)”。第四是特別能吃苦。高三就是要吃苦，不吃苦中苦，難為人上人。不苦不累，高三沒(méi)味。如今多受罪，以后少受苦。衡水中學(xué)是全年一個(gè)時(shí)間表，不管春夏秋冬都是5：30起床，22：30下晚自習(xí)，一個(gè)月才迎來(lái)一個(gè)下午所謂的假期。早晨早操后有半小時(shí)的早讀時(shí)間，這似乎缺乏為奇，但你見(jiàn)過(guò)之后必定會(huì)感到震驚，那絕對(duì)不能用書(shū)聲瑯瑯來(lái)形容，說(shuō)其是豺狼虎豹那般瘋狂一點(diǎn)都不為過(guò)，比李陽(yáng)的瘋狂度更為出神入化。也許大部分人會(huì)說(shuō)，吃飯是一種享受，但聽(tīng)到衡中學(xué)生的吃住，未免不使大家毛骨悚然。食堂條件不錯(cuò)，太貴了自不必多提，就是在吃法上有些“創(chuàng)新”，尤其是上、下午只要是下課鈴一響，同學(xué)們猶如餓了數(shù)日的野獸看到獵物一般，直奔食堂，買(mǎi)了飯之后，在食堂未作停留，而是像____化緣一般消化在路上長(zhǎng)時(shí)間這樣，功夫自然是練的爐火純青，進(jìn)教室門(mén)正好吃完。為什么會(huì)這樣呢?原因很簡(jiǎn)單，早晚餐的時(shí)間缺乏十五分鐘。中午還不錯(cuò)，因?yàn)檫€有個(gè)午休，時(shí)間可以通容一些，但仍不可超過(guò)半個(gè)小時(shí)。吃得驚人，住的自然也不可小視。首先聲明一點(diǎn)，就是學(xué)生不能在5：30之前早起(坐在床上也不行)，中午兩學(xué)生面對(duì)面看書(shū)或睡覺(jué)(防止有說(shuō)話之嫌)，學(xué)習(xí)當(dāng)然是趴著。晚上，在熄燈鈴響之前必須躺在床上。在以上的前提條件下，學(xué)生的住宿生活是極其苦澀的，沒(méi)方法，只能執(zhí)行。五點(diǎn)半的起床鈴一響，同學(xué)們馬上起床洗漱、整理內(nèi)務(wù)，然后在五分鐘之內(nèi)奔跑到有一定間隔的操場(chǎng)上迅速整隊(duì)完畢，就立即拿出事先準(zhǔn)備好的英語(yǔ)小紙條在操場(chǎng)上嚎背幾分鐘，再跑步。中午同學(xué)們確實(shí)要休息，假設(shè)有同學(xué)不睡覺(jué)而學(xué)習(xí)，趴在床上看書(shū)也不是不可以，但翻書(shū)的聲音絕對(duì)不能影響別人。晚上也是一樣緊張，至多非常鐘的時(shí)間從教室走到將近一里地的宿舍，洗漱完畢馬上上床睡覺(jué)，有管理員檢查。宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生每天檢查，有學(xué)生違紀(jì)或內(nèi)務(wù)不合格，要作至少三千字的檢查或在年級(jí)主任門(mén)前停課思過(guò)。衡水中學(xué)搞得如此緊張，終究能起到多大作用?從衡水所創(chuàng)造的成績(jī)以及這種形式仍在繼續(xù)使用，似乎理論已經(jīng)證明，它有它存在的價(jià)值，發(fā)揮著宏大的作用。第五是特別能堅(jiān)持。有人說(shuō)，高三是對(duì)年輕心靈的一個(gè)踐踏，懦弱的就會(huì)被擊垮，只有堅(jiān)強(qiáng)的才會(huì)獲得最終的成功。是的，高三這一年，我們確實(shí)要經(jīng)受許多的挫折、困苦和磨練。高三一年是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)，堅(jiān)持就是成功。公元502年10月，麥哲倫的航船發(fā)現(xiàn)了今天的麥哲倫海峽。水手們快樂(lè)得狂叫起來(lái)，說(shuō)發(fā)現(xiàn)了這海峽就是對(duì)國(guó)家的莫大奉獻(xiàn)了，趕快回國(guó)吧!而麥哲倫并不這樣想，他說(shuō)還應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)時(shí)的情況是非常困難的：糧食缺乏，水手中餓死者已經(jīng)相繼出現(xiàn)了。麥哲倫堅(jiān)決地鼓舞大家說(shuō)：“就是吃帆布，我們也要繼續(xù)前進(jìn)!”于是，這才有了太平洋的發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持，使狄更斯為人們留下許多優(yōu)秀著作，也為世界文學(xué)寶庫(kù)增添了許多;堅(jiān)持，使愛(ài)迪生攻克了許許多多的難關(guān)，為人類(lèi)的進(jìn)步作出不可磨滅的奉獻(xiàn)。那些失敗者往往是在最后時(shí)刻未能堅(jiān)持住而放棄努力，與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學(xué)家在海水中提取碘時(shí)，似乎發(fā)現(xiàn)一種新元素，但是面對(duì)這繁瑣的提煉與實(shí)驗(yàn)，他退卻了。當(dāng)另一化學(xué)家用了一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時(shí)，那位瑞典化學(xué)家只能默默地看著對(duì)方沉浸在成功的喜悅之中。這兩位化學(xué)家，一位堅(jiān)持住了，獲得了成功;另一位卻沒(méi)有堅(jiān)持住，未能獲得成功?？梢?jiàn)，能否堅(jiān)持是獲得成功的最后一道障礙。在最黑暗的時(shí)刻，也就是光明就要到來(lái)的時(shí)刻，越在這樣的時(shí)刻，越需要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是成功。第六是特別信任教師。高三切忌自己搞自己的，一定要跟著教師走。有的同學(xué)可能認(rèn)為教師講的不夠精彩，或者由于是復(fù)習(xí)，覺(jué)得自己都懂，不愿意聽(tīng)，所以自己搞自己的，更有甚者，語(yǔ)文教師來(lái)了，他學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教師來(lái)了，他學(xué)英語(yǔ)……這樣的____，歷史證明是要吃虧的。高三這一年，同學(xué)們一定要跟教師走，大方向就不會(huì)錯(cuò)。今天我們結(jié)合衡水中學(xué)的例子給同學(xué)們開(kāi)了高三的第一次班會(huì)課，這是一個(gè)啟動(dòng)會(huì)，也是一個(gè)鼓氣會(huì)，還是一個(gè)施壓會(huì)。5月月考我們班成績(jī)排名年級(jí)第二，一切開(kāi)端是良好的。沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響了，同學(xué)們準(zhǔn)備好沒(méi)有?(學(xué)生答復(fù)：準(zhǔn)備好了!)大家有不有信心?(學(xué)生答復(fù)：有!)愿不愿意吃苦?(愿意!)好，讓我們團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，為自己的理想而奮斗吧!預(yù)祝我們明年高考成功，夢(mèng)想成真!班主任開(kāi)學(xué)教育講話稿一、簡(jiǎn)要總結(jié)上學(xué)期文三班各方面所獲得的成績(jī)。重點(diǎn)表?yè)P(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生。見(jiàn)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)。二、強(qiáng)調(diào)高中二年級(jí)第二學(xué)期的重要性。1、時(shí)間緊。距xx屆高考僅13周，至期末考試僅16周。2、是為進(jìn)入高三打根底的最后一個(gè)學(xué)期。3、是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺(jué)學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。4、是眾多科目完畢高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期。5、是班級(jí)成績(jī)格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。三、樹(shù)信心，鼓干勁。1、自己的命運(yùn)，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。2、堅(jiān)信我們的教師是秀的，我們的班級(jí)是秀的，我們并不比別人差。3、堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長(zhǎng)雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的，在長(zhǎng)雅也有可能考起。四、努力求學(xué)，學(xué)有成效。1、通過(guò)自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺(tái)階砌得更高。2、務(wù)必進(jìn)步自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的才能。3、培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。4、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)進(jìn)步的保證。5、重根底。重課堂。重作業(yè)。6、重學(xué)法。勤穩(wěn)固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。五、自覺(jué)守紀(jì)，理性生活。1、以自覺(jué)為主，以情意為紐帶。大家都有意識(shí)為自己為同學(xué)去營(yíng)造去維護(hù)一個(gè)井然有序，生動(dòng)活潑，充滿競(jìng)爭(zhēng)而富有情味，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。教師相信大家。2、開(kāi)學(xué)第一周要排除開(kāi)學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己，穩(wěn)固好自己、班級(jí)通過(guò)上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課，聽(tīng)好第一次報(bào)告，做好第一次操，完成第一次作業(yè)，嚴(yán)守作息時(shí)間等)力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛(ài)，愛(ài)班級(jí)學(xué)校這個(gè)大家，力避癡戀某個(gè)異性。六、本學(xué)期班級(jí)新舉措。1、重視班會(huì)，通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、班干部確實(shí)定，由班主任任命改為競(jìng)選與組閣相結(jié)合。班長(zhǎng)與團(tuán)支部通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級(jí)干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)展組閣任命。3、取消班主任放學(xué)制度，有關(guān)班務(wù)由班委會(huì)自行處理。4、大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動(dòng)反省認(rèn)錯(cuò)制，違紀(jì)的同學(xué)主動(dòng)到教師處成認(rèn)錯(cuò)誤。5、為了能更好地創(chuàng)始性地開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件，成立班級(jí)智囊團(tuán)。6、本期班級(jí)管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的。7、為了進(jìn)一步豐富班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，更有效地定期上傳班級(jí)情況，特設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)組，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)組員，定期更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，使班級(jí)網(wǎng)頁(yè)真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的紐帶。8、為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣，營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極上進(jìn)、充滿競(jìng)爭(zhēng)而又富有情味的班級(jí)氣氛，本期我班將設(shè)立多種班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)工程，如各類(lèi)優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、大公無(wú)私標(biāo)兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表?yè)P(yáng)制，由專(zhuān)門(mén)干部每天搜集班上各類(lèi)優(yōu)秀典型，上傳班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，并在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)。以上是班主任本學(xué)期班級(jí)管理方面的一些設(shè)想，也望同學(xué)們出謀劃策，多出點(diǎn)子，共同建立好我們的文三班。開(kāi)學(xué)初班主任講話稿同學(xué)們好!歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園!辭別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;辭別了假期的安靜與寂靜，校園里又迎來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們獲得了輝煌的成績(jī)，在期末測(cè)試中，曾志懷，賴雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)50名，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而，追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。如今我們已升上六年級(jí)，站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績(jī)。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端等于成功了一半。同學(xué)們?cè)撊绾稳プ霾拍転榻窈蟮膶W(xué)習(xí)生活打下良好的根底呢?在這里，我向同學(xué)們提議，請(qǐng)同學(xué)們記一記。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到五心：1、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。2、決心，新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生。我們只有一年就小學(xué)畢業(yè)，處在人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個(gè)美妙的開(kāi)端。3、恒心，前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。4、愛(ài)心，不僅要進(jìn)步學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)步品德修養(yǎng)。尊敬教師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。5、用心，讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只要用心做人，做學(xué)問(wèn)，才能有所成。除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境。每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲;在家尊重父母，做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦，迎難而上的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神相貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái)，遵守校規(guī)制度，尊敬教師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)合作，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我。大學(xué)畢業(yè)典禮班主任講話稿孩子們：大家上午好！首先，讓我恭喜你們順利完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，在今天都榮耀地拿到了燙金的畢業(yè)證書(shū)。其次，我感謝你們有始有終、一以貫之的良好表現(xiàn)，從而使我們xx語(yǔ)文教育x班一直是中文系的優(yōu)秀班級(jí)。作為這樣優(yōu)秀班級(jí)的班主任，我很榮幸！因?yàn)槟銈兊膬?yōu)異表現(xiàn)，使我在系里諸多班主任中一直享有尊嚴(yán)，每每提到班級(jí)，我都非常自豪、腰桿筆直！今天你們畢業(yè)了，就要分開(kāi)母校去成就自己的人生夢(mèng)想，而我還要繼續(xù)在學(xué)校任教，我會(huì)帶著你們留給我的這份驕傲和自豪去鼓勵(lì)將來(lái)的新生向你們看齊，讓你們的榮耀在我們中文系得以延續(xù)！你們就要分開(kāi)母校了，臨別之際，我也有幾句叮嚀送給你們，希望在你們?nèi)蘸蟮娜松蒙?，一直有我的心意相伴隨：1、不要輕易丟棄求知的欲望當(dāng)今社會(huì)，說(shuō)“知識(shí)就是消費(fèi)力”也許并不是現(xiàn)實(shí)的本相。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些根本沒(méi)什么知識(shí)、學(xué)問(wèn)的人卻可以賺大錢(qián)或者當(dāng)大官。但是，我不希望你們因此就輕易丟棄求知的欲望。尤其是女生，當(dāng)然不僅僅是女生，擁有知識(shí)比擁有青春和美貌更重要、也更可靠。因?yàn)?，青春不?huì)永駐，美貌不能長(zhǎng)存。而知識(shí)和智慧才能持久地給你強(qiáng)有力的支撐，使你不斷地完善自己，從而有足夠的才能去開(kāi)拓一片屬于自己的天地。2、千萬(wàn)別迷失自己剛剛走入社會(huì)，初次和冷酷的社會(huì)接觸，往往會(huì)感覺(jué)理想與現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)，容易產(chǎn)生悲觀絕望的情緒。尤其在絕不像校園這么單純的人際關(guān)系中被誤解或者受到不公正的待遇時(shí)，千萬(wàn)要守住自我，別迷失自己，不能輕易就做了惡權(quán)利的俘虜甚至幫兇，要努力培養(yǎng)自己的正確的判斷力。在將來(lái)的人生舞臺(tái)上，我希